Pedagogia Infantil ensayos gratis y trabajos
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Pedagogía Del Oprimido Resumen
“PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO” de PAULO FREIRE CAPITULO I La justificación de la pedagogía del oprimido. La contradicción opresores - oprimidos, su superación. La situación concreta de opresión y los oprimidos. Nadie libera a nadie, ni nadie se libera sólo. Los hombres se liberan en comunión. Freire sustenta una pedagogía en la que el individuo aprenda a cultivarse a través de situaciones de la vida cotidiana que él vive, misma que aporta experiencias útiles para generar
Enviado por edking / 2.743 Palabras / 11 Páginas -
PEDAGOGIA
Pedagogía Afectiva APRENDIZAJE AFECTIVO La época actual tan compleja y cambiante es, producto de una revolución científico-técnica sin precedente en la historia que a través del computador, los satélites, las comidas deshidratadas, el control remoto, los tejidos sintéticos y tantos otros resultados de la investigación ha entrado definitivamente en nuestros hogares, instalándose en la cotidianidad de nuestra existencia, sin saber muchas veces cómo ni porqué se ha producido semejante orden de cosas. Vivimos en un
Enviado por laurismendez / 821 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Afectiva
PEDAGOGIA AFECTIVA Los campos integrados de Pedagogía Conceptual son tres: sus aplicaciones educativas, la pedagogía del talento humano y la naciente Pedagogía Afectiva. Hoy en día, con una educación que casi en su totalidad está al servicio de la industria más que de las personas, surge una alternativa revolucionaria en la educación, que es, privilegiar la dimensión afectiva del ser humano más que su producción. Entonces ¿Qué pasa con los conocimientos? ¿Deben quedar a un
Enviado por lupita / 1.234 Palabras / 5 Páginas -
Juegos y Rondas infantiles
Juegos y Rondas infantiles Elaborado por: Licda. Marcela Martínez Escalante. Asesora Pedagógica de Preescolar. Revisado y actualizado por: Ana Iris Arce Ulloa. Resumen Las actividades lúdicas favorecen el proceso de enseñanza y aprendizaje además de promover el disfrute y el despertar de la creatividad. Contribuye a la construcción de conocimientos sobre la convivencia e integración social, así como de reconocer la importancia de llegar a acuerdos en común. Siendo estas características esenciales a desarrollar en
Enviado por rubensflorian / 648 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Humana
El término “pedagogía” a menudo es mal comprendido, él designa un campo de conocimientos y de acciones cada vez más complejo. Destinada a los niños o a los adultos, la pedagogía cuenta con una competencia técnica y profesional y constituye un principio de estudio e investigación. Ella no se reduce, como se entiende a veces, a un saber hacer compartido por todos o a un quehacer infantilizante. Nuestra sociedad desarrolla cada vez más “organizaciones aprendices”.
Enviado por teffy0519 / 5.697 Palabras / 23 Páginas -
Pedagogía
Capítulo III: El currículum oculto de la educación en derechos humanos Definiendo el currículum oculto como parte de la cultura escolar (páginas 66 a la 69) El currículum oculto hace referencia a “todos aquellos conocimientos, destrezas, actitudes y valores que se adquieren mediante la participación en procesos de enseñanza y aprendizaje y en general de todas las interacciones que se suceden día a día en las aulas e instituciones educativas. Estas adquisiciones, sin embargo nunca
Enviado por john.retamal / 617 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
pedagogia ensayoLa pedagogía (del griego (paidón -niño) y (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata, de
Enviado por romingrid / 466 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogo De Los Oprimidos Y Transmisor De La Pedagogía De La Esperanza
Paulo Freire Pedagogo de los oprimidos y transmisor de la pedagogía de la esperanza © Enrique Martínez-Salanova Sánchez Paulo Freire (1921-1997) fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX. Con su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. Sus ideas influenciaron e influencian los procesos democráticos por todo el mundo. Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmitió la pedagogía de
Enviado por DalianaCamacho / 333 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía Humana Face III
• ¿QUE PAPEL DESEMPEÑA LA IRA, EL ENOJO, LA IRRITACIÓN, ODIO Y RESENTIMIENTO EN LA VIDA DEL SER HUMANO? Estas emociones como la ira, el enojo, la irritación, el odio y el resentimiento son señales de emociones mentalmente fuertes que hay que saber llevar, descifrar y comprender para así aprovechar la información que nos ofrecen. Y podremos identificar y resolver nuestras situaciones conflictivas con el yo, súper yo y el ello además también de resolverlos
Enviado por kacf91 / 615 Palabras / 3 Páginas -
III congreso internacional del TIC y pedagogía
III congreso internacional del TIC y pedagogía. La Educación a distancia ha mostrado mayor efectividad rompiendo las barreras del tiempo y espacio, al ofrecer métodos, técnicas y recursos que hacen más efectivo y flexible el proceso enseñanza-aprendizaje, esto mediante el uso de tecnologías como la radio, la televisión, el vídeo, la audio cinta, entre otros. Esta nueva modalidad educativa da validez así a los principios de educación para todos, aprender a aprender, la enseñanza-aprendizaje personalizada,
Enviado por jojuraca / 862 Palabras / 4 Páginas -
El Maltrato Infantil
tiempos remotos, sin embargo es en el siglo XX con la declaración de los derechos del niño (O.N.U. 1959), cuando se le considera como un delito y un problema de profundas repercusiones psicológicas, sociales, éticas, legales y médicas. La investigación norteamericana sitúa el comienzo de la sensibilización mundial cuando investigadores como Kempe, Silverman, Steele, y otros, en 1962 etiquetaron el llamado Sindrome del niño maltratado. Definición y clasificación del maltrato infantil No existe una definición
Enviado por macarenafreud / 1.769 Palabras / 8 Páginas -
Poesía Infantil
INTRODUCCIÓN Cuando se habla de literatura, se piensa enseguida, obviamente, en libros. Los libros son un mundo que se nos abre, cuando vamos leyendo y descubriendo pensamientos, fantasías, ideas, planteamientos, etc... de distintos autores. La literatura, fundada en la lectura, claramente es una fuente de conocimiento inigualable. Entonces quién lea, siguiendo lo que se plantea, es una persona más culta que quien no lo haga, por lo menos eso es en los papeles, y el
Enviado por CHINO777 / 5.007 Palabras / 21 Páginas -
Abuso Sexual Infantil
Enfoque del desarrollo psicosocial El desarrollo de la personalidad en el adulto se han planteado diversas vertientes que marcan la trascendencia psicosocial por el cual se desenvuelve el ser humano a lo largo de su vida adulta. Ademas de que personalidad muestra principalmente estabilidad o cambio depende en también de cómo se estudia y se mida, al respecto existen cuatro enfoques del desarrollo psicosocial de los adultos representados por los modelos de etapas normativas, del
Enviado por laylameezarobles / 484 Palabras / 2 Páginas -
Un problema del siglo XXI: La obesidad infantil
Un problema del siglo XXI: La obesidad infantil El sobrepeso es la condición de poseer más grasa corporal de la que se considera saludable en relación con la estatura. Hoy en día es común ver a niños obesos o con sobrepeso. Hay muchos factores que influyen a que un niño tenga esta condición. Pero es un problema grave que puede causar graves fallas en el niño, si no es tratado a tiempo. Para muchas familias,
Enviado por anapuentes1996 / 328 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
La Ciencia de la Pastelería Actividades Las actividades que desarrollaremos a lo largo del curso están enfocadas a la aplicación de conocimientos aprendidos en el curso de acuerdo al contexto real de los estudiantes. En este espacio usted podrá investigar, construir y compartir sus experiencias apoyándose en su compañeros/as y su tutor sobre los secretos de la Pastelería. Nuestro curso de cuatro semanas tiene planteadas a su vez, cuatro actividades, o sea una por cada
Enviado por lunagomez / 411 Palabras / 2 Páginas -
Prostitucion Infantil
Prostitucion Infantil Cuando un individuo busca mantener relaciones sexuales con niños o niñas y no quiere correr el riesgo de ser denunciado, tiene una segunda opción: acudir a la prostitución de menores. Si es que dispone de dinero suficiente como para permitírselo. Por otro lado, se encontrará con la dificultad de encontrar un individuo o club que se lo facilite, pues la prostitución infantil se esconde mucho más que la prostitución de adultos. Pero una
Enviado por solchumbes / 421 Palabras / 2 Páginas -
CUAL ES EL OBJETIVO METODO Y FIN DELA PEDAGOGIA ACTUAL?
¿CUAL ES EL OBJETIVO METODO Y FIN DELA PEDAGOGIA ACTUAL? La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la formación del sujeto y estudia a la educación como fenómeno sociocultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la educación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella. En pedagogía uno de los pensadores más influyentes es Paulo Freire, quien plantea que la educación
Enviado por morocho911 / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
Maltrato Infantil
INTRODUCCIÓN El maltrato infantil es un atentado a los derechos más básicos de los niños, niñas y adolescentes consagrados a partir de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) –adoptada por Naciones Unidas en el año 1989- en su Artículo 19 exige a sus Estados Parte adoptar “todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas para proteger al niño contra toda forma de perjuicio o abuso físico
Enviado por Arquibrujis / 4.830 Palabras / 20 Páginas -
Temperamento Infantil
Introducción. El temperamento infantil, consiste en las aptitudes que toma y lleva a cabo el infante, todo esto influenciado por el tipo de educación y las libertades que se les dan en la casa. Estos temperamentos pueden llegar a causar problemas graves en el niño si no se llegan a tomar medidas adecuadas con el niño. El temperamento infantil ha mostrado utilidad predictiva sobre adaptación personal, rendimiento académico e integración social. Existen diferentes tipos de
Enviado por NATTLAMPA / 861 Palabras / 4 Páginas -
El Cuerpo Infantil
EL CUERPO INFANTIL Autor: Lic. RAMÓN EDUARDO LASCANO Introducción Los estudios sociales sobre la infancia se están desarrollando de una manera sostenida aportando novedosos elementos a la comprensión de la niñez; un espacio que fue dominado por los saberes pediátricos, pedagógicos y psicológicos. Las problemáticas de la infancia se vienen estableciendo como campos particulares para el abordaje teórico, asumiendo diferentes perspectivas de modo que ya se puede hablar de una sociología de la niñez, antropología
Enviado por ramonel / 5.484 Palabras / 22 Páginas -
Creacion De La Pedagogia Nacional Analisis Corto
1) Identificación. “Creación de la pedagogía nacional”, es una obra escrita en 1910 en un periódico de la paz. Estas secciones fueron recopiladas y rescritas para poder crear esta obra. 3) Entorno. a) social: Esta obra fue creada en un momento en el que Bolivia pasaba por situaciones criticas, y, a consecuencia de esto, la sociedad estaba no solo lastimada, sino traumada. Recibió libras por el problema del acre, y el estado las invirtió en
Enviado por pataska / 923 Palabras / 4 Páginas -
CIENCIA Y PEDAGOGIA
NOMBRE DEL TEMA IDEAS PRINCIPALES TEMA 3: EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y SUS LIMITACIONES. LECTURA LAS DOS TRADICIONES CIENTIFICAS. 1. El pensamiento científico: la primera tesis considera que no hay relación entre el sujeto y el objeto, es decir, que los hechos, que derivan exclusivamente de la observación y de la experimentación, pueden ser analizados de forma neutra y objetiva. 2. Según kuhn un paradigma es un conjunto de prácticas, metodologías y técnicas comúnmente aceptadas que
Enviado por DoraMoralesPaz / 418 Palabras / 2 Páginas -
Materno Infantil
TEMA 1. APARATO REPRODUCTOR MASCULINO. Órganos externos: pene y escroto. El pene Es un órgano cilíndrico, formado por tejido eréctil fundamentalmente, cubierto de piel. El tejido eréctil está distribuido en tres capas, dos de ellas forma el cuerpo cavernoso del pene, y otra capa intermedia que forma el cuerpo esponjoso. En el cuerpo esponjoso es donde se encuentra la uretra. En la parte distal del pene, encontramos el glande (donde se encuentra el meato, por
Enviado por maria2525 / 16.411 Palabras / 66 Páginas -
Pedagogia
ALBERTO CORREA Y LA ENSEÑANZA NORMAL: Formación pedagógica de correa: Procedía de las escuelas rebsamianas y de los colaboradores que se rodeo, así quela obra que emprendió estuvo en el camino del éxito, y no hay duda que tal éxito institucional tuvo como todas las acciones del gobierno porfiriano el apoyo de una ley creada a propósito La ley constitutiva de las escuelas normales: Se dio el 12 de noviembre de 1908, prescribía la organización,
Enviado por plixler / 669 Palabras / 3 Páginas -
Salud Materno Infantil
La mayoría de los daños obstétricos y los riesgos para la salud de la madre y del niño pueden ser prevenidos, detectados y tratados con éxito, mediante la aplicación de procedimientos normados para la atención, entre los que destacan el uso del enfoque de riesgo y la realización de actividades eminentemente preventivas y la eliminación o racionalización de algunas prácticas que llevadas a cabo en forma rutinaria aumentan los riesgos. Las acciones propuestas tienden a
Enviado por kenya_ti / 517 Palabras / 3 Páginas -
Curriculo Y Pedagogia
CURRÍCULO Y PEDAGOGÍA Flórez Ochoa Rafael. En: Posner George. Análisis de Currículo .p.p. XXIII a XXXIII. Editorial Mc Graw Hill. Segunda Edición. Santa Fe de Bogotá. 1998. ÍNDICE 1. Perspectivas y modelos pedagógicos 2 2. Modelo pedagógico romántico 3 3. Modelo pedagógico conductista 4 4. Modelo pedagógico progresista (base del constructivista) 4 5. Modelo pedagógico social 4 1. Qué es el currículo 5 2. Teorías y modelos pedagógicos inspiran los currículos 6 3. El enfoque
Enviado por filosofohernan / 3.676 Palabras / 15 Páginas -
Teorías De Psicología Del Desarrollo Infantil Resumen Winnicott
SUS APORTES TEÓRICOS D. Winnicott , médico pediatra y psicólogo inglés, estudió psicoanálisis, trabajó con bebés y sus madres e investigó sobre las consecuencias de la “de privación afectiva”. Se destacan de sus investigaciones, su concepción sobre el proceso de maduración del bebé y la importancia de la tarea de la madre en éste, dando cuenta de un espacio intermedio entre los mundos interno y externo, así como una nueva mirada sobre la estructuración psíquica
Enviado por TIAALMENDRA / 3.447 Palabras / 14 Páginas -
Epistemología Y Pedagogía
REALIDAD, PEDAGOGÍA Y EPISTEMOLOGÍA: ¿SINCRONÍA POSIBLE? “…la virtud central y permanente de toda pedagogía diferente es la formación decriticidad…” Eudoro Rodríguez Por: Hubert S. Henríquez La relación entre epistemología y pedagogía, inicialmente, aparece como una cuestión central cuando queremos determinar si la primera posee o no un carácter científico. Esta discusión, sin embargo, será pasada por alto en el presente texto, partiendo del postulado de que no se ha definido aún convincentemente si ella cumple
Enviado por emilia59 / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
CRIT (centro de rehabilitación infantil Teletón)
Reporte CRIT En el CRIT (centro de rehabilitación infantil Teletón) vimos desde cómo llegan los niños, se apuntan para entrar a la rehabilitación en una oficina con forma de tren, a manera de que los niños se entretengan un poco. Mencionaron que al finalizar les piden una especie de paga, que puede ser desde 1 a 20 pesos, para que valoren la terapia que se les da. Después fuimos al área de espera, en la
Enviado por kyousuke / 722 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
“La pedagogía es la ciencia que tiene por objeto el estudio del problema de la educación en todos sus aspectos”. Citamos a Ethel Manganiello en este caso para explicar la pedagogía y la educación. Consideramos que la pedagogía es “una tecnología, una teoría científica de la técnica de la educación y de la instrucción”, como la describe Ernest Krieck. Según éste pedagogo la pedagogía está dirigida a la obtención de normas y reglas para la
Enviado por Abbie_7 / 994 Palabras / 4 Páginas -
Obesidad Infantil
JUSTIFICACION: La obesidad infantil, es un problema de gran magnitud que afecta a todo el mundo, principalmente a México situándonos en primer lugar de obesidad en niños de 0 a 12 años de edad, según la OMS (en el periódico “milenio”) un lugar nada agradable ni orgullecedor frente a otros países. Por lo consiguiente deberíamos reflexionar si la población está actuando de manera correcta en la alimentación, puesto que, entre otros factores, la deficiencia de
Enviado por naniz3008 / 4.318 Palabras / 18 Páginas -
LA EXPLOTACIÓN SEXUAL INFANTIL EN EL PERU
LA EXPLOTACIÓN SEXUAL INFANTIL EN EL PERU La explotación sexual infantil en el Perú y el mundo constituye una vulneración de los derechos niño y los adolescentes y el mandato constitucional que expresamente prohíbe “La trata de seres humanos en todas sus formas”. Para el caso de las menores de edad, la carta fundamental consagra los derechos a la vida, la integridad física, la salud y seguridad social, la alimentación equilibrada, aun nombre y una
Enviado por cgarciabartra / 497 Palabras / 2 Páginas -
El Trabajo Infantil En Ecuador
EL TRABAJO INFANTIL Cerca de 370.000 menores trabajan en Ecuador, según Unicef Con motivo del Día Mundial contra el trabajo infantil, que se celebra mañana, el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) alertó de que en Ecuador hay cerca de 370.000 niños trabajadores, lo que representa un 13% de la población entre 5 y 17 años. La especialista de protección de Unicef en Ecuador, Berenice Cordero, manifestó a Efe que la mayoría de
Enviado por xbustama / 1.359 Palabras / 6 Páginas -
Antecedentes Historicos Del Maltrato Infantil
.2 Antecedentes historicos del maltrato El maltrato a los niños/as es un problema universal que ha existido desde tiempos remotos, sin embargo es en el siglo XX con la declaración de los derechos del niño, cuando se le considera como un delito y un problema de profundas repercusiones psicológicas, sociales, éticas, legales y médicas. La investigación norteamericana sitúa el comienzo de la sensibilización mundial cuando investigadores como Kempe, Silverman, Steele, y otros, en 1962 etiquetaron
Enviado por flakii09 / 949 Palabras / 4 Páginas -
Victimizacion Infantil
1) Víctimas sin crimen. Este concepto ha resultado de gran utilidad dentro del campo de estudio de la Victimología, puesto que ha permitido extender el horizonte de esta ciencia a problemas que extrapolan el marco jurídico-penal de la criminalidad (y cuando hablamos de criminalidad, léase cualquier trasgresión legal que implique una heterotutela, en correspondencia con las tendencias modernas de la Criminología, que no sólo se ocupa de los problemas vinculados al fenómeno de la delincuencia
Enviado por citlallimata / 1.686 Palabras / 7 Páginas -
Maltrato Infantil
MALTRATO INFANTIL MARCO TEÓRICO DEFINICIONES Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es toda forma de perjuicio, abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, abuso sexual al niño (a) por parte de sus padres, representantes legales, o de cualquier otra persona que lo (a) tenga a su cargo. Para la Clínica de Atención Integral al Niño Maltratado, del Instituto Nacional, de Pediatría y de la Universidad Nacional Autónoma de
Enviado por alejandra1804 / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
Mortalidad Infantil
... tean además algunas recomendaciones encontradas a lo largo de la investigación bibliográfica llevada a cabo para fundamentar el presente informe. OBJETIVOS ← Conocer los factores de riesgo que influyen en la muerte o supervivencia de las/os niños. ← Identificar la clasificación de la mortalidad infantil y las principales causas de cada una de ellas. ← Conocer los índices de la mortalidad infantil en El Salvador y demás países de Centro América. MORTALIDAD INFANTIL Y
Enviado por claudelino / 479 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Infantil
COMO ENTENDER A UN NIÑO DE 0 A 3 AÑOS Y DE 3 A 6 AÑOS RESUMEN El desarrollo humano es un proceso largo y gradual. Para conseguir un desarrollo integral en el niño, hay que partir del nivel de desarrollo del niño, el adulto actúa de mediador. Importancia del papel del adulto en las implicaciones educativas, además de rutinas, juego, experimentación,... Destacar que el conocimiento de estas características, junto con las necesidades derivadas de
Enviado por andrea12345 / 2.468 Palabras / 10 Páginas -
Desnutricion Infantil
En La Libertad , desnutrición crónica afecta al 27% de niños menores de 5 años Los niños que no alcanzaron la talla esperada para su edad son aquellos que padecen de desnutrición crónica, de acuerdo al patrón de la OMS. En el Perú, según cifras del INEI al 2009, el 24% de los niños menores de 5 años padece esta condición. Si bien es cierto que en comparación al 2007, cuando la desnutrición alcanzó al
Enviado por nursering / 1.105 Palabras / 5 Páginas -
Maltrato Infantil
Ficha Teórica: Apellido y Nombre del autor: Dra. Celia Hecker Nombre de la publicación: Maltrato Infantil Fecha de publicación: 7 de Noviembre del 2006 Dirección web: http://www.med.unne.edu.ar/catedras/pedia2000/clases/maltrato.pdf Páginas/s: 67 - 76 Fecha de consulta: 10/04/2012 Resumen: El maltrato infantil puede presentarse en cualquier nivel social o cultural y en todo tipo de población. Esta forma de violencia infantil produce graves secuelas psicoemocionales, como la depresión; sociales como el aumento de delincuencia, personalidades psicopáticas; y/o repetición
Enviado por Vanesasoledad / 866 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo FASE II Aspectos Fundamentales De La Pedagogía Humana En Nuestra Calidad De Vida ENFOQUES DE LA PEDAGOGÍA HUMANA Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD DE VIDA
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PEDAGOGÍA HUMANA EN NUESTRA CALIDAD DE VIDA El impacto de las imágenes. es supremamente importante porque nos ayuda a Entender, comprender y nos abre la mente a entender mejor lo que estamos necesitando en el momento. LA CALIDAD DE VIDA EN EL SER HUMANO. La calidad de vida es una construcción compleja y multifactorial sobre la que pueden desarrollarse algunas formas de medidas objetivas a través de una serie De indicadores
Enviado por marc123 / 394 Palabras / 2 Páginas -
Obesidad Infantil
OBESIDAD INFANTIL Indice: INTRODUCCION DESARROLLO CAUSAS Y ESTADÍSTICAS CONSECUENCIAS DE LA OBESIDAD INFANTIL: Consecuencias Psicológicas Consecuencias Físicas TRATAMIENTO DE LA OBESIDAD INFANTIL CONCLUSIÓN LISTA DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Obesidad infantil. INTRODUCCION: Dulces, comida chatarra, chocolate, la televisión, la mala información etc. son algunos de los ingredientes causantes de que un niño sufra de obesidad, problema que no es reciente, sin embargo se le ha tomado mucha importancia últimamente por que el número de niños afectados por
Enviado por chacaletas / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS EN LA PEDAGOGIA UNIVERSITARIA CONTEMPORANEA POR: ALBERTO PARDO NOVOA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL, 1999. MEJORAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIA TOMO 2. El propósito tiene como fin intercambiar ideas y preocupaciones en la concepción de la pedagogía practica moderna, con un pensamiento alemán enfocado en la actualidad. En relación a la pedagogía se describe como la disciplina que estudia la praxis social enfocado en el desarrollo humano y con los procesos de socialización. La didáctica
Enviado por leidysp / 428 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía, La Historia De La Infancia, Escuela Tradicional Y Escuela Nueva
TRABAJO PRACTICO Nº 1 MATERIA: PEDAGOGÍA ALUMNNO: CRUZ, MILVA MARTINA INSTITUTO GALILEO GALILEI, PRIMER AÑO PROFESORADO DE HISTORIA FECHA: 13/07/2012 1- Aportes de Comenio al campo pedagógico: Educación única e igual para todos, sin distinción de género, nivel social o grado de inteligencia. Educación universal, la escuela debe enseñar todo lo que el hombre necesita. Las propuestas educativas deben ser actualizadas. La escuela debe ser organizada en el tiempo y en la disciplina. Organización gradual.
Enviado por milvacruz / 1.752 Palabras / 8 Páginas -
EDUCADORAS INFANTILES PROTAGONISTAS DE UNA PRÁCTICA COMPLEJA.
ENSAYO: EDUCADORAS INFANTILES PROTAGONISTAS DE UNA PRÁCTICA COMPLEJA. La finalidad de este ensayo es con respecto a la importancia del trabajo de la educadora en el aula dentro del jardín de niños en la práctica. El jardín es considerado como un lugar de los aprendizajes esenciales para el desarrollo futuro de los niños y para su escolaridad, es indispensable que el niño pueda también dedicarse a las actividades corporales, estéticas, artísticas, a las actividades ligadas
Enviado por hitomisakura / 561 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
1.- Concepto de educación. Es el proceso por el cual son transmitidos al individuo los conocimientos, actitudes y valores que le permiten integrarse a la sociedad. 2.- Función social de la educación. Guardia y custodia de la infancia y juventud Favorecer la maduración psicológica, física y fisiológica Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento Transmisión cultural y socialización 3.- Tipos de educación. Educación formal.- Aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación con
Enviado por miajose / 951 Palabras / 4 Páginas -
Maltrato Infantil
Violência contra a criança: indicadores dermatológicos e diagnósticos diferenciais/ Child abuse: skin markers and differential diagnosis Autor(es): Gondim, Roberta Marinho Falcão; Muñoz, Daniel Romero; Petri, Valeria Fonte: An Bras Dermatol; 86(3): 527-536, maio-jun. 2011. ilus, tab. Artigo [LILACS ID: 592176 ] Idioma: Português As denúncias de abuso contra a criança têm sido frequentes e configuram grave problema de saúde pública. O tema é desconfortável para muitos médicos, seja pelo treinamento insuficiente, seja pelo desconhecimento das
Enviado por lovis / 256 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Universidad Pedagógica Nacional Área 2 Diversidad e Interculturalidad CEPPAED. Conceptos Básicos de la Sexualidad Humana. Aproximación didáctica. Por: Luís Adrián Aldrete Quiñones Prof. Titular CEPPAED, Introducción. En 1990 se llevó a cabo en nuestro país el primer curso formal sobre Sexualidad Humana para formar Educadores Sexuales avalado por la Facultad de Filosofía de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y la Fundación Mexicana para la Planeación Familiar A.C. (Mex-Fam). Cabe mencionar que el estudio e
Enviado por gabyqueen / 4.708 Palabras / 19 Páginas -
Ensayo Abuso Infantil
Los niños son unos seres llenos de inocencia, que con su alegría y sonrisa vienen a este mundo a entusiasmar la vida y los corazones de sus familiares y allegados. Ellos son el futuro de nuestro país, pero son el más lindo presente que cualquier padre o madre pudiesen llegar a tener. Estos pequeños e indefensos seres son dignos de todo nuestro amor y respeto. En este ensayo quiero sentar una voz de protesta en
Enviado por daniel_giu / 2.137 Palabras / 9 Páginas -
La Pedagogia Critica
Unidad 4 La pedagogía critica. El surgimiento de la pedagogía crítica definida como la nueva sociología de la educación o una teoría crítica de la educación, examina a las escuelas en su medio histórico por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. Opone argumentos importantes como: al análisis positivista, a histórico y despolitizado empleado por los críticos liberales y el poder en nuestra compresión de cómo trabajan las
Enviado por lucelly91 / 2.483 Palabras / 10 Páginas