Planeaciones 3 Grado ensayos gratis y trabajos
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Planeación Español Matematica
III ESPAÑOL * Busca de datos que apoye un argumento especifico. *Usa el orden alfabético. MATEMATICAS *Reconoce relaciones entre las reglas de funcionamiento de sistemas de numeración decimal oral y de otros sistemas. -Que el alumno analice textos informativos y busque datos que apoyen una argumentación específica sobre un tema. -Que el alumno utilice el orden alfabético en la búsqueda de palabras desconocidas de un texto en el diccionario. -Reconozcan las relaciones entre las reglas
Enviado por gardenia / 282 Palabras / 2 Páginas -
Planeación ESPAÑOL MATEMATICAS
PROPOSITO, TEMAS Y APRENDIZAJE ESPERADO ESPAÑOL MATEMATICAS AMBITO: ESTUDIO PROPOSITO: escribir textos históricos basados en diferentes fuentes de información. TEMA: vamos a contar la historia APRENDIZAJES ESPERADOS .Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. • Usa la discusión para explorar ideas y temas. • Toma notas al escuchar una exposición y verifica la efectividad de sus notas. • Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. • Usa
Enviado por geralda / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didactica Segundo Grado
SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS BLOQUE IV TEMA: MEDIDA, ESTIMACIÓN Y CÁLCULO. COMPETENCIA: COMUNICAR INFORMACIÓN MATEMÁTICA. VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS. APRENDIZAJES ESPERADOS: RESUELVAN PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN ESTIMAR CAPACIDADES Y VERIFICARLAS USANDO UNA UNIDAD ARBITRARIA. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: UTILIZAR UN RECIPIENTE COMO UNIDAD PARA VERIFICAR ESTIMACIONES DE CAPACIDAD. MATERIALES Y RECURSOS: LIBRO DE TEXTO, ENVASES O RECIPIENTES DE UN CUARTO (250 ML.), MEDIO LITRO (500 ML.), UN LITRO (1000 ML.) Y DE DOS LITROS (2000 ML.), CUADERNO DE
Enviado por OLIVIAOSUNA / 325 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Historia
ACTIVIDAD 65 Campo formativo exploración y comprensión del mundo natural y social: historia. Reflexione cómo ha sido la enseñanza de la historia desde su propia experiencia respondiendo las siguientes preguntas: Preguntas de exploración Preguntas de elaboración ¿Cómo enseñamos historia en 2° y 5° grados? Actualmente se muestra resistencia por parte de los docentes a cambiar las formas de enseñanza de la historia lo que tiene su principal referente en nuestro propio pasado educativo, es decir
Enviado por ZUKY25 / 462 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Ciencias Naturales
BLOQUE ASIGNATURA TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS INTERVENCIÒN ORGANIZACIÒN RECURSOS PRODUCTOS EVALUACIÒN CIERRE IV Ciencias Naturales Geografía Historia • Electricidad. • Características socioeconómicas del mundo. * El crecimiento de la industria * Identifica materiales conductores de la electricidad y los que no son. * Identifica los elementos básicos del circuito con el que se requiere encender un foco. * Conoce algunas normas básicas de seguridad para trabajar con electricidad. * Explica características e importancia de las actividades
Enviado por franciscagarza / 541 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION DIDACTICA
PRODUCTO DECIMO SEGUNDO REPORTE DE ENTREVISTA “CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS” 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? La influencia del entorno mediante las ideas erróneas de pertenencia tales como las pandillas, también las ideas que tienen algunas familias sobre como los hijos deben integrarse en la sociedad, estas prácticas hoy todavía
Enviado por juniorsito / 623 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica CIENCIAS NATURALES 5to Grado
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO BLOQUE: V TEMA: DESCRIPCION DEL SISTEMA SOLAR RECURSOS: Videos, ilustraciones, material de deshecho, TIEMPO: Una semana. ESTRATEGIAS: Proyecto científico, que servirá para describir y explicar la forma y ubicación de los componentes del sistema solar APRENDIZAJES ESPERADOS: • Compara los componentes del Sistema Solar y describe su organización y movimiento. • Reconoce la importancia de la invención del telescopio en el conocimiento del Sistema Solar. SECUENCIA DIDACTICA: • Se preguntará
Enviado por ivan.kumu / 372 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica 2do Grado
PRODUCTO 8 SECUENCIA DIDÁCTICA TEMA DE 2° GRADO DESCRIPCIÓN Y AGRUPAMIENTO DE OBJETOS 1.- Cuestionar a los alumnos sobre lo que es una descripción. 2.- Dar algunos ejemplos sobre descripciones de objetos. 3.- Solicitar a los alumnos que saquen de su mochila algunos de los objetos que traigan (lápices, borradores, sacapuntas, etc.) para describirlos. 4.- Algunos de los alumnos pasarán y seleccionarán un objeto para que realicen la descripción, mientras que los demás tratarán de
Enviado por arismael / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
Planeación Didáctica
Desarrollo de actividades Asignaturas: Español, Matemáticas, Exploración de la naturaleza y la sociedad y Formación cívica y ética. Ámbitos: Lenguaje y comunicación oral y escrita mediante la comprensión lectora y producción de textos. Sentido de número y pensamiento algebraico, exploración de la naturaleza y la sociedad, desarrollo personal. Competencias: Para el aprendizaje permanente , para el manejo de situaciones, para el manejo de in formación, para la convivencia y para la vida en sociedad. Actividades
Enviado por sugeey / 360 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Ciencias Naturales
BLOQUE NUEVE. Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social PRODUCTO DÉCIMOCUARTO. Elaboración de una planeación individual que pueda aplicar en su contexto educativo inmediato. ASIGNATURA: Ciencias Naturales BLOQUE: 3 APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica el agua como se disuelve de muchas sustancias a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas. • Relaciona la solubilidad de las sustancias con algunos procesos de contaminación de agua a fin de identificar acciones para evitarlas •
Enviado por vico1327 / 272 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL Y MATEMATICAS 2do Y 5to Grados
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2 Y 5T0 GRADO MODULO 2 PROFRA. MA. DEL ROSARIO CORRALES VILLALOBOS ESC. PRAXEDIS G. GUERRERO 2226 OCTAVO PRODUCTO ACTIVIDAD 27. SECUENCIA DIDACTICA MATERIA: ESPANOL Y MATEMATICAS BLOQUE IV APRENDIZAJES ESPERADOS MATEMATICAS.- Interpreta y construye graficas de barras EJE.- Manejo de la información TEMA.-Graficos CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES.- Conocer las convenciones de una representación en grafica de barras y utilizarla para la lectura u organización de información. ESPANOL.- Interpreta la información
Enviado por Alik / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
La Enseñanza De Las Matemáticas En El 2do Grado De Educación Primaria
La enseñanza de las matemáticas en el segundo grado de educación primaria. Problemática de las matemáticas en la educación primaria. Obstáculos a vencer por el docente. Las matemáticas suelen ser la asignatura escolar que más problemas plantean a los niños. El miedo y la ansiedad ante las tareas matemáticas es un hecho bastante común entre el alumnado, es decir, los educandos, y es además uno de los factores más relevante del fracaso infantil, como es
Enviado por alexrmzbarrios / 2.378 Palabras / 10 Páginas -
Planeación Español Matematicas
Bloque Español (Aprendizajes Esperados) Matemáticas (Aprendizajes Esperados) Secuencia Didáctica Español Bloque II Matemáticas Bloque III *Emplea términos técnicos para referirse a algunos temas de la noticias. *Resuelve problemas que implican el uso de la fórmula para calcular el área de paralelogramos, triángulos y trapecios usando el metro cuadrado y los múltiplos o submúltiplos y las medidas agrarias. *¿Qué es una hectárea? *organizar a los niños en parejas y entregarles una noticia en especifico. * Redacten
Enviado por Dianaolivaresl / 670 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES 5to Grado
QUINTA EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 5° GRADO INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada una de las situaciones, interpreta, analiza y comprende luego elige la respuesta correcta y rellena el circulo correspondiente en la hoja de respuestas. 1.- Esta formado por diversos componentes, entre los que se encuentran, el sol, ocho planetas, numerosos satélites y aproximadamente 100 mil asteroides: A) El sistema planetario B) El sistema celeste C) El sistema solar D) El sistema universal 2.- ¿Cuál es
Enviado por misionero13aztec / 1.934 Palabras / 8 Páginas -
Planeación Ciencias Naturales El Cuerpo
Mi cuerpo: Una máquina maravillosa Primer año del Primer Ciclo - Ciencias Naturales Introducción Lleven a clase fotos de cuando eran bebés. Señalen tres de los cambios que observaron entre los bebés de las fotografías y los chicos y chicas que son hoy. Como parten de la observación de fotos, seguramente los cambios que marcaron son en su mayoría cambios en el cuerpo. Claro, ahora son más altos, más grandes, tienen más fuerza... Van a
Enviado por veronica20102011 / 1.409 Palabras / 6 Páginas -
Enseñanza De Historia En 2 Y 5 Grados
ACTIVIDAD 65 Campo formativo exploración y comprensión del mundo natural y social: historia. Reflexione cómo ha sido la enseñanza de la historia desde su propia experiencia respondiendo las siguientes preguntas: Preguntas de exploración Preguntas de elaboración ¿Cómo enseñamos historia en 2° y 5° grados? Actualmente se muestra resistencia por parte de los docentes a cambiar las formas de enseñanza de la historia lo que tiene su principal referente en nuestro propio pasado educativo, es decir
Enviado por karlalunna / 462 Palabras / 2 Páginas -
Actividades De Planeación Docente
RIEB MODULO 2. ACTIVIDAD 39 • Intervención docente en una sesión de trabajo La intervención del docente contribuirá a la movilización de saberes cuando le facilite al alumno un ejemplo de lo que se quiere lograr, le permita observarlo, analizarlo, reflexionar sobre la lectura y/o escritura, le dé la oportunidad de enriquecer lo que sabe al cotejar sus concepto con los demás compañeros, permita la creación de textos originales donde se incluya la espontaneidad y
Enviado por metiche006 / 466 Palabras / 2 Páginas -
Planeación GEOGRAFIAe HISTORIA
ASIGNATURAS BLOQUE: V. GEOGRAFIA HISTORIA Cuidemos el mundo México al final del siglo XX y los albores del XXI. EJE TEMATICO Geografía para la vida. AMBITO Social. COMPETENCIA. Para saber vivir en el espacio/ relaciona condiciones naturales, sociales económicas y políticas del mundo que contribuyen a cuidar el ambiente. COMPETENCIA. Formación de una conciencia histórica para la convivencia. APRENDIZAJE ESPERADO. Explica acciones para reducir los efectos de problemas ambientales. APRENDIZAJE ESPERADO. Identifican causas de los
Enviado por lucki / 539 Palabras / 3 Páginas -
Examen De Español 6to Grado
COLEGIO “MIGUEL ANGEL DE QUEVEDO” A.C. CLAVE: 30PPR3596O SEXTO GRADO ESPAÑOL II BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO (A) :______________________________________________________ TOTAL DE ACIERTOS: 29 ACIERTOS OBTENIDOS:_______ CALIFICACIÓN:________ I.- INSTRUCCIONES: LEE MUY BIEN LA NOTICIA Viernes 18 de abril de 2008. La doctora Julia Ljubimova encontró algo inquietante al examinar los cerebros de ratas expuestas a aire contaminado: los cerebros presentaron cambios aparentemente indicativos de las primeras etapas de tumores cerebrales. Cientos de estudios han vinculado la contaminación
Enviado por jorbla62 / 13.290 Palabras / 54 Páginas -
Planeación De Español Escribir Un Reportaje
Escuela: Emiliano ZapataDirectora: Practicante: Zona escolar: 39 Grado: 6 Grupo: “B” Asignatura: EspañolBloque: II Proyecto: 1 Tema: Reportero trabajando. ¡Silencio, por favor! Ámbito de estudio: Escribir un reportaje sobre su localidad Fecha de aplicación: Lunes 30 de diciembre del 2009; 1:00-3:00 P.MTiempo: 2 hrs. Espacio: Propósito: Investigar y sintetizar la información obtenida, para escribir un reportaje sobre la comunidad. Competencias Secuencia didáctica Evaluación Conceptuales: Distingue la información relevante de las distintas fuentes consultadas. Procedimentales: Selecciona
Enviado por rosse / 349 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Y Estrategias Didácticas
Diplomado para maestros de 2º y 5º grado. Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas NOMBRE: Alma Rosa Morales Pérez. San Cristóbal de las casas, Chiapas. Junio del 2011. TAREA 1 El pensamiento crítico es la forma como procesamos información, por lo tanto permite que el alumno: Aprenda, comprenda, practique y aplique la información. Para ser capaces de enseñar el pensamiento crítico debemos partir de una definición instrumental de lo que significa exactamente dicho concepto, así,
Enviado por mayarme / 9.640 Palabras / 39 Páginas -
COMPETENCIAS PARA LA PLANEACION DIDACTICA
OBJETIVO: ORIENTAR AL DOCENTE EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE SU PLANEACION DIDACTICA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA SE DEBE ABORDAR DE MANERA QUE LOS DOCENTES DISEÑEMOS NUESTRO TRABAJO DE ACUERDO AL PROGRAMA QUE SE MANEJA A NIVEL NACIONAL PERO DE UNA FORMA FLEXIBLE EN QUE UNO PUEDA DECIDIR CÓMO DESARROLLAR LOS CONTENIDOS Y APRENDIZAJES SEGÚN LAS NECESIDADES DEL GRUPO. 1. PLANEAR ACTIVIDADES CON BASE EN EL PROGRAMA 2009 TENIENDO EN CUENTA LAS COMPETENCIAS QUE ÉSTE PROPONE:
Enviado por banhoore / 320 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN De MATEMATICAS 1er Grado
EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMÁTICAS primer grado. Nombre del alumno : ___________________________________________________ N.L. ____ Aciertos : ____ Calificación : _____ Reactivo 1 1. Un buzo se encuentra a 10 metros bajo el nivel del mar y hace dos inmersiones más, en la primera baja 5 metros y en la segunda 8 metros, ¿a cuántos metros se encuentra al final? __________________________ 1 Un pez volador se encuentra a un metro bajo el nivel del mar y da
Enviado por MAVERICK6 / 870 Palabras / 4 Páginas -
Planeación Y Estrategias Didácticas Para Los Campos De Lenguaje Y Comunicación Y Pensamiento Matemático
Módulo II “Planeación y Estrategias Didácticas para los Campos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático”. Profesor Víctor Manuel Santana García Escuela Urbana Brígido Lezama CCT: 14EPR1256F. Zona Escolar: 84 Sector: 15 Formador: Miztli Alfonso Fuentes Andalón. zona84estatal@gmail.com PRODUCTO9 Elaboración individual de una propuesta de planeación de intervención docente en unproyecto didáctico para 2° o 5° grado. Para ello seleccione un ámbito de un bloque del programa de estudio de español de 2° o 5°
Enviado por Vitorman / 1.366 Palabras / 6 Páginas -
Planeación Ciencias Naturales MATERIALES Y SUS INTERACCIONES
Producto 14. Materia: Ciencias Naturales. Campo Formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social Bloque III. ¿CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES? Ámbitos: Los materiales, El ambiente y la salud, La tecnología, El conocimiento científico TEMA 1. IMPORTANCIA DEL AGUA COMO DISOLVENTE Aprendizajes esperados: Identifica el agua como disolvente de muchas sustancias a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas. • Relaciona la solubilidad de las sustancias con algunos procesos de contaminación
Enviado por lacross / 3.254 Palabras / 14 Páginas -
Falta De Planeación Didáctica Y Organización De La Práctica Docente
Trabajo de Investigación Falta de Planeación Didáctica y Organización de la Práctica Docente en la Escuela Secundaria Técnica No. 23 de Barra de Navidad Asesor: Rebeca Chávez Contreras Participante: José Antonio Sánchez Herrera San Patricio, Mpio., de Cihuatlán, Jal., a 5 de Enero del 2009 . Índice I. INTRODUCCIÓN ----------------------------------------------------------------------- 3 Justificación------------------------------------------------------------------------------- 5 Breves antecedentes de la Institución------------------------------------------------- 7 Contexto ---------------------------------------------------------------------------------- 8 Marco teórico---- ------------------------------------------------------------------------ 11 II. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO---------------------------------------------------- 17 III. PLANEACIÓN--------------------------------------------------------------------------- 28 IV. RECUPERACIÓN
Enviado por lobo61 / 9.372 Palabras / 38 Páginas -
PLANEACION DE TALLER DE LECTOESCRITURA
Propuesta para el aprendizaje de la Lengua Escrita y las Matemáticas “PALEM” Planeación del Taller con padres SESION 1 PROPOSITO: Crear en los padres de familia una actitud positiva hacia la formación de sus hijos e integrarlos en las acciones educativas que desempeñan mediante la reflexión y análisis de las practicas cotidianas TEMATICA ACTIVIDADES Tiempo RECURSOS OBSERVACIONES Ser padres y sus implicaciones Presentación y Encuadre - Dinámica “El Sombrero” - Presentarse ante los demás, decir
Enviado por elenamorev / 514 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion De Geografia
GEOGRAFIA. SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA. GEOGRAFIA. BLOQUE IV EJE TEMATICO: ECONOMIA Y SOCIEDAD COMPETENCIA: ANALIZA RELACIONES DE PRODUCCION, COMERCIALIZACION Y CONSUMO DE DIFERENTES PAISES EN EL CONTEXTO DE LA ECONOMIA MUNDIAL. APRENDIZAJE ESPERADO: identifica las características de los países con mayor y menor desarrollo económico y relacione las etapas de producción, comercialización y consumo de bienes con los lugares donde se desarrollan. MATERIALES DIDACTICOS: libros del alumno, hojas blancas, colores, periódico, revistas, resistol, tijeras, etc. SUGERENCIAS
Enviado por mariamata / 282 Palabras / 2 Páginas -
Programa Educativo De Prevención Escolar 4to Grado
Importante Programa Educativo de Prevención Escolar Cuaderno de Actividades para la Educación Primaria Cuarto Grado VERSION PRELIMINAR Borrador elaborado por la FAD para la SEP en el marco del programa financiado por BBVA – Bancomer. Abril 2004 Dirección Técnica Desde la SEP: Desde la FAD: Eusebio Megías Valenzuela Coordinación: Desde la SEP: Desde la FAD: Miguel Ángel Rodríguez Felipe Elena Ares Nieto Nieves Pérez Adrados Textos: Desde la SEP: Desde la FAD: Carlos Alonso,
Enviado por moisesaltamirano / 9.461 Palabras / 38 Páginas -
PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
PORTAFOLIOS DEL participante MODULO I “PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS ” Participante: Eduardo Gamaliel Vleeschower Estrada INTRODUCCION Hoy se requiere de muchos esfuerzos para lograr una educación formal y duradera pero con mayor exactitud en la que ayude al niño a superar todo los problema que les aqueja dentro del medio que le rodea, por eso se realiza un trabajo en la actualización y reforzamiento para una enseñanza- aprendizaje significativo, siguiendo con los puntos ahora nos
Enviado por gamaliel1971 / 2.817 Palabras / 12 Páginas -
Planeación Educativa
ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 PRODUCTOS PARCIALES, ACTIVIDAD Y ACCION • ¿Qué van a aprender los alumnos? -Comparan los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento. -Reconoce la invención del telescopio en el sistema solar. -Comparan los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento. -Reconoce la invención del telescopio en el sistema solar. -Comparan los componentes del
Enviado por sergioflores / 478 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Educativa De Español
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO DE LA PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR. PROYECTO Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Conoce la estructura y función de un reporte de investigación. • Llega a conclusiones a través de datos estadísticos simples. • Conoce los criterios de elaboración de tablas y gráficas de frecuencia. • Interpreta tablas de datos y gráficas de frecuencia simples. • Utiliza gráficas o tablas para aclarar y complementar la
Enviado por VERIUX / 2.421 Palabras / 10 Páginas -
PLANEACIÓN TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA PLANEACIÓN POR BLOQUE Escuela: ESC. SEC. TEC. 30 “16 DE OCTUBRE DE 1874” Tecnología: OFIMATICA Grado: PRIMERO Bimestre: PRIMER BLOQUE I TÉCNICA Y TECNOLOGÍA TEMAS 1.1 TÉCNICA 1.2 TECNOLOGÍA PROPÓSITOS: 1. Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses. 2. Caracterizar a los sistemas técnicos como el conjunto articulado de acciones humanas intencionadas, materia, energía
Enviado por claus7811 / 837 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion Estratégica
La planeación estratégica es un proceso que se inicia con el establecimiento de metas organizacionales, concreta estrategias y políticas para lograr estas metas, y despliega procedimientos detallados para asegurar la implantación de las estrategias y así alcanzar los fines buscados. También es un proceso para decidir de antemano qué tipo de esfuerzos de planeación debe hacerse, cuándo y cómo debe cumplirse, quién lo llevará a cabo, y qué se hará con los resultados. La planeación
Enviado por mosuavilu / 262 Palabras / 2 Páginas -
Sugerencias Para Planeación De Educación Artística
Sugerencias didácticas para una mejor planeación de educación artística. EL ARTE Se convierte en una manera de conocer el mundo, a través de símbolos; empleando los recursos intrínsecos a nuestro cuerpo, como la voz y el movimiento; o bien herramientas y materiales tomados de la naturaleza, con los que producimos obras. EL arte en nuestras vidas: sirve para entender mejor la realidad, para reflexionar sobre nuestra condición y para comunicarnos con otras personas. Por ello
Enviado por maggy_1288 / 611 Palabras / 3 Páginas -
Metodo Para La Enseñanza De La Tabla De Multiplicar Para 5to Grado
... el quinto grado sección D y E, por ello el motivo de escoger este tema ya que están totalmente desinteresados y además conformes con lo poco que saben. Desarrollar un Método para la Enseñanza de la Tabla de Multiplicar Impartida a los Alumnos del Quinto Grado de la Sección D y E de la Escuela Básica “Vicente Salías” durante el Periodo Escolar 2009-2010. La investigación es de nivel descriptivo, ya que, se recolecto información
Enviado por johannavanessa / 515 Palabras / 3 Páginas -
Planeación De Ciencias Naturales
El ejido de piedra blanca, es un espacio situado a 1670 metros sobre el nivel del mar, es un lugar muy bonito, con clima agradable, ya que actualmente cuenta con algunas partes de flora, y fauna, de los cuales mencionamos los siguientes: Seres vivos: Plantas de diversas especies; manzanilla, hojas de árnica, sábila, Árboles frutales: naranja, papaya, lima, maluco, guayaba, mango Animales: loros, tejòn, conejos, armadillos, Recursos naturales: manantiales de agua, árboles de cedro, pino.
Enviado por blankyy / 373 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social Y Desarrollo Personal Y Para La Con Vivencia
LECTURAS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR PARA EL MODULO 3 PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la con vivencia 1. Para impartir el diplomado a docentes será necesario realizar todas las lecturas, pero aquí les pido que se especialicen en unas para apoyarnos y compartir nuestros reportes de lectura. El esquema que presentarán puede ser mapa conceptual, cuadros sinópticos TEMA PRODUCTO
Enviado por norahilda / 565 Palabras / 3 Páginas -
Planeación De Español
DECIMO PRODUCTO APRENDIZAJES ESPERADOS: • Distingue el listado de ingredientes o materiales del procedimiento en un instructivo. • Describe características de objetos o acciones. • Sigue instrucciones de manera precisa. • Adapta el lenguaje para ser escrito. • Relaciona ilustraciones con el contenido de un texto. • Identifica las letras pertinentes para escribir oraciones. • Respeta la ortografía convencional de palabras escritas de uso frecuente. *Identifica la función y características principales de instructivos sencillos. TEMAS
Enviado por laurars / 290 Palabras / 2 Páginas -
Caracterización De La Planeación
Caracterización Es la planeación escrita, comunicable, argumentada y reflexiva de una ruta, itinerario, trayecto de apren- dizaje y enseñanza que organiza lógicamente los contenidos a trabajar en el espacio escolar; advierte los vínculos y las acciones esperadas de los actores e incorpora modalidades de valoración o evaluación del proceso. En su conjunto, los elementos descritos en la propuesta se articulan con la RIEMS. Además, sería deseable que el autor exponga su caracterización de estrategia didáctica,
Enviado por koqueta / 258 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Educativa PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR PROYECTO
NOVENO PRODUCTO AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR PROYECTO: Elabora una receta de cocina PROPOSITO: Realizar instructivos sencillos en los que se describan Lección: Dale a tu vida alegría. los pasos necesario para llevar a cabo una tarea Libro de texto: págs. 142 a 153 Periodo del ___________de______________________________ al ________ de __________________de _________ SEMANAS 5,6 Y 7 APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES SUGERIDAS MATERIALES DE APOYO Distingue el listado de ingredientes o materiales del
Enviado por kiti_pili / 696 Palabras / 3 Páginas -
Planeación Geografía Cuidemos El Mundo
DECIMO CUARTO PRODUCTO ELABORACION DE UNA PLANEACION INDIVIDUAL. GEOGRAFIA/ HISTORIA Bloque v Asignatura: geografía Eje temático: geografía para la vida Tema: cuidemos el mundo Competencia: relaciona condiciones naturales, sociales, económicas y políticas del mundo que contribuye a cuidar el ambiente Aprendizajes esperados: explica acciones para reducir los efectos de problemas ambientales Asignatura: historia Tema: el deterioro ambiental Propósito: valorar la importancia del cuidado del ambiente Aprendizajes esperados: identifican causas de los problemas ambientales y posibles
Enviado por OMMASI / 273 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION CÓMO MANTENER LA SALUD
BLOQUE I¿CÓMO MANTENER LA SALUD? SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL17 DE OCTUBRE. COMPETENCIA (S): que integran contenidos, habilidades y actitudes respecto de los seres vivos, el cambio y las interacciones, los materiales, el conocimiento científico, la salud, el ambiente y la tecnología, Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Comprensión de los alcances y las
Enviado por CUARENTASIETE / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
Planeación Didáctica De Español
Asignatura: Español Bloque III Tiempo : 15 días ÁMBITO DE LA LITERATURA. : Propósito: . PROYECTO: Reseñar cuentos Actividades permanentes Copiar y leer indicaciones del pizarrón. Completar y escribir palabras con dígrafos ch, rr, qu, gu. Ordenar frases escritas APRENDIZAJES ESPERADOSA TEMAS DE REFLEXIÓN COMPETENCIA ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS Con ayuda del docente identifica las diferencias entre reseñas y cuentos. Identifica la función de las reseñas. Piensa en un lector
Enviado por Simay / 623 Palabras / 3 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA MODULO 3 PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS SILVIA SANCHEZ HERNANDEZ ESCUELA PRIMARIA FEDERAL JUAN ALDAMA, TEZONTEPEC DE ALDAMA HIDALGO. CCT: 13DPR1441 D CLAVE DEL DOCENTE: 11007861200.0 E0281135030 RFC: SAHS5711027H4 CURP: SAHS571102MHGNRL08 ASESORA: LIC. MARIBEL RODRIGUEZ SANCHEZ PRODUCTO 16 Elabore en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: • ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a
Enviado por jorgealexxkary / 401 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DIAGNOSTICO QUINTO GRADO
EXAMEN DIAGNOSTICO (CICLO 2010-2011) ESCUELA PRIMARIA “JUSTO SIERRA MENDEZ” NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________ ESPAÑOL LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA BUENA OBRA. El sábado, día de descanso de mamá y papá, fuimos de día de campo, junto con mis dos hermanos y mis primos Amparo y Héctor. Llegamos muy temprano al Bosque de la ciudad, para encontrar un buen sitio para acampar, dijo mamá. Mientras ellos hacían eso, todos los niños muy
Enviado por ISAIAS_UP_28 / 2.253 Palabras / 10 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA EN LOS ALUMNOS DE 6Eto GRADO
JUSTIFICACION DEL PROBLEMA SELECCIONADO El problema de investigación fue escogido debido a que: • Los niños 6to grado “B” de la E.B. Rafael Gonzalez Udis presentan serias deficiencias en la comprensión lectora, ello debido a que no poseen hábitos de lectura en su hogar ni en la escuela • Debido a que el niño centra su atención en el juego y la televisión, y no presta demasiada atención en las lecturas encargadas en la escuela
Enviado por marilus / 550 Palabras / 3 Páginas -
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS"MÓDULO I: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA
Producto 1 Reflexión 1. ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? 2. ¿Para qué? 3. ¿Como? Ser docente o directivo de una escuela del siglo XXI, con alumnos nacidos al final del siglo XX o principios del XXI, habiendo sido educado con teorías de principios del siglo pasado, y testigo presencial del increíble avance que en materia de inventos y descubrimientos se han dado en las diferentes áreas de la
Enviado por ghosth / 381 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion
CAMPO FORMATIVO Exploración y comprensión del mundo natural y social. CIENCIAS NATURALES * AMBITO: Los materiales y la Tecnología BLOQUE: III TEMA 3 y Aprovechamiento e identificación del funcionamiento de las máquinas simples tema 4 Proyecto El REÚSO Y RECICLADO DE LOS MATERIALES Observación El libro de texto no trae información. (Enciclomedia) * APRENDIZAJES ESPERADOS: Compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso.
Enviado por palomaesva / 756 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion
Introducción El siguiente trabajo presenta, la forma de trabajo que se realiza en la escuela multigrado “Cecilio Hernández” de Ixmolintla, municipio de Molango, Hgo. Donde se realizo un seguimiento con los alumnos de primero y segundo grado. Como docente realice una reflexión sobre mi práctica educativa, sobretodo en la planeación que es el instrumento más importante para la práctica educativa, donde tuve que buscar la manera de facilitar el trabajo y la adquisición de aprendizajes
Enviado por silvestre / 806 Palabras / 4 Páginas