Practica

• Practicas

  valiantEl lunes 7 de noviembre me presenté en la escuela secundaria general “justo sierra” en una calle cercana al centro de Ixmiquilpan, Hgo. Para solicitar la colaboración del director para realizar mi primera jornada de práctica docente. A la entrada me dirigí con el prefecto, le hice saber que deseaba

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  z32dexINTRODUCCION Hoy en día una de las mayores preocupaciones del ser humano es el cuidar y preservar el medio ambiente así como los animales, y los cuales muchos de estos son mascotas, las cuales también forman parte de las familias pero que en ocasiones no siempre es posible el poder

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  KarlitaFrancoPRIMER PERIODO SEMANA 1 Lunes 4 de abril del 2O11 Hoy es mi primer día de practicas que las hago en una empresa de Monclova que se llama “CINTAS” en esa empresa que manejan ciertas funciones de contaduría para así sacar a la empresa adelante, me enseñaron como manejar cada

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  arcangelnkDescripción de la práctica: Se tiene un disco duro con 40 cilindros y las siguientes solicitudes, Lectura del cilindro 11, mientras se busca en el cilindro 11, llegan nuevas solicitudes, lectura de los cilindros 1, 24, 18, 34, 9 y 14 en ese orden; estos valores entran en la tabla

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  JUAN1234567890INTRODUCCION: En este resumen final de prácticas profesionales se darán a conocer los conocimientos reafirmando durante mi estancia en las mismas ya sea demostrando con teoría o con un breve resumen de mis nuevos aprendizajes o dado sea el caso con el resumen de los conocimientos reafirmados no importa como

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  escorpion_80Propósito de la Carrera: Al término de la carrera el egresado será capaz de procesar muestras para establecer el diagnóstico presuntivo y/o confirmativo de una enfermedad de interés médico. Objetivo de la carrera La carrera de laboratorista químico del CECyTEH, tiene por objetivo formar técnicos con una preparación propedéutica que

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  Monterrey_scottINDICE: PRACTICA 1.-…………………………………………………………………2 ENEXOS………………………………………………………………………..3 PRACTICA 2.-…………………………………………………………………4 ENEXOS………………………………………………………………………..6 PRACTICA 3.-………………………………………………………………....7 ENEXOS………………………………………………………………………..8 PRACTICA 4.-………………………………………………………………….10 ENEXOS………………………………………………………………………..12 PRACTICA 5.-…………………………………………………………………13 ENEXOS………………………………………………………………………..15 PRACTICA 6.-………………………………………………………………….16 ANEXOS……………………………………………………………………......18 PRACTICA 7.-………………………………………………………………….20 ANEXOS…………………………………………………………………………22 PRACTICA 8.-…………………………………………………………………..23 ANEXOS…………………………………………………………………………25 PRACTICA 9.-………………………………………………………………….26 ANEXOS…………………………………………………………………………30 PRACTICA 10.-…………………………………………………………………31 ANEXOS…………………………………………………………………………33 PRACTICA 11.-………………………………………………………………….34 ANEXOS…………………………………………………………………………..35 PRACTICA 12.-……………………………………………………………….....36 ANEXOS………………………………………………………………………….42 PRACTICA 1.- “CROQUIS A MANO ALZADA”. OBJETIVO: El estudiante realizara el croquis a

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  isaq887HISTORIA DE LA PSICOLOGIA TEMA 1.- LA PSICOLOGIA ARISTOTELICA 1. Notas biográficas. Aristóteles fue preceptor de Alejandro Magno Con él comienza la psicología (a pesar de la influencia Platónica) 2. Fundamentos filosóficos de la psicología Aristotélica. Aristóteles Mundos Platonicos Mundo de la inteligencia Mundo de lo sensible Son solo un

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  ivany_fonsecaSe denomina química (del árabe kēme (kem, كيمياء), que significa 'tierra') a la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía. Históricamente la química moderna es la evolución de la

• Practicas

  azulgrana32Contenido: Postula los siguientes elementos de una planeación estratégica de tecnología de información: misión, visión, objetivos y metas, con base en las siguientes expectativas: Misión: La misión del área de tecnologías de la información de la empresa Química El Rey es hacer que todas las personas puedan satisfacer sus necesidades

• Practicas

  angelferPracticas psicopedagógicas: factores de desarrollo durante la niñez intermedia. La Psicología Evolutiva o del desarrollo humano, se ocupa de los procesos de cambio psicológico que ocurren a las personas a lo largo de su vida. Sus objetivos principales consisten en describir los cambios psicológicos y tratar de explicar por qué

• Practicas

  leon657PROBABILIDAD Y ESTADISTICA INGENIERIA EN INFORMATICA Y SISTEMAS COMPUTACIONALES UNIDAD 2 PRACTICA 4 “Técnicas de Conteo y cálculo de probabilidades” TECNICAS DE CONTEO 1. En un proceso de producción, un producto pasa por una de las líneas de ensamblado A,B o C y después continua por una de las líneas

• Practicas

  escorpion_80Propósito de la Carrera: Al término de la carrera el egresado será capaz de procesar muestras para establecer el diagnóstico presuntivo y/o confirmativo de una enfermedad de interés médico. Objetivo de la carrera La carrera de laboratorista químico del CECyTEH, tiene por objetivo formar técnicos con una preparación propedéutica que

• Practica 2

  sakuraanny1. NORMAS AASHTO.- T-205 ASTM.- D - 2167 RESUMEN EJECUTIVO Determinación de las propiedades fundamentales (Densidad de campo) Las propiedades índices del suelo son el peso volumétrico del suelo, densidad seca, relación de vacíos, porosidad, grado de saturación del agua, grado de saturación del aire y contenido de humedad. Relación

• Practica 1

  Maria1990III. RESULTADOS Taba no. 1: Resultados de los volúmenes y Errores de la calibración de la bureta Volumen teórico (mL) Experimental 1 (mL) Error Experimental 2 (mL) Error 2 10 10.0356 -0.0360 10.0040 -0.0040 20 19.8330 0.1661 19.9887 0.0113 30 29.9119 0.0881 29.9673 0.0327 40 39.7872 0.2128 39.9287 0.0713 50

• Practica 2

  laderzitaPRACTICA # NOMBRE DE LA PRACTICA: HACER USO DE LAS UTILERIAS DEL SISTEMA PARA REVISAR Y OPTIMIZAR EL SITEMA OPERATIVO. OBJETIVO DE LA PRACTICA: HACER UN ANALISIS DEL LAS CONDICIONES DEL SISTEMA OPERATIVO HACIENDO USO DE LAS HERRAMIENTAS DEL SISTEMA PARA OPTIMIZAR SU FUNCIONAMIENTO. CARRERA: TECNICO EN INFORMATICA EQUIPO NUMERO:

• Practica 6

  eseosoo Objetivo:  Determinar las características físicas de las sustancias a estudiar y con base a ello determinar el tipo de enlace  Comprender las características de los tipos de enlaces dentro de las moléculas y en las moléculas (intra e intermoleculares) o Hipótesis: Cada sustancia va a presentar un

• Practica 1

  HEGC20Instituto Tecnológico de Aguascalientes Materia: Química Nombre de la Práctica: Periodicidad Química Nombre del Alumno: Hugo Eduardo Gutiérrez Castro Nombre del Maestro: Jorge A. Martínez Rendón Fecha: 4 de Noviembre del 2011 Objetivo Comprobar que la estructura molecular de los átomos los hace tener propiedades periódicas que están en función

• Practica 1

  ChivaI. Objetivo general: Interpretar el diagrama de fases de una sustancia pura, construido a partir de datos de presión y temperatura obtenidos a través de diferentes métodos. II. Objetivos particulares A) Comprender la información que proporciona la regla de fases de Gibbs y la ecuación de Clausius Clapeyron. B) Distinguir

• Practica 2

  lala4Transformaciones de la energía Una pequeña piedra lanzada por el aire tiene energía cinética porque esta en movimiento, de este modo cuando esta llega muy alto, se va desacelerando y su energía cinética decrece, al mismo tiempo su energía potencial se incrementa, cuando interviene la gravedad, la piedra se detiene

• Practica 1

  cottoneanny“Práctica No. 1” Web Blog: “Un weblog, tambien conocido como blog o bitácora, es un sitio web frecuentemente actualizando donde se recopilan cronologicamente textos y /o articulos de uno o varios autores donde el mas reciente aparece primero, con un uso o tematica en particular. El autor conserva la libertad

• Practica 4

  oram_torres10Práctica # 4 RAMIRO TORRES BRAVO 1201036 DIFERENCIAS ENTRE COMPUESTOS IÓNICOS Y COVALENTES ARISTEO MUÑOZ CARRASCO 14-JUNIO-2011 EQUIPO # 3 OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA: 1. Examinar las propiedades de varias sustancias comunes. 2. Interpretar los datos de las propiedades de las sustancias para clasificarlas como iónicas o moleculares. INCICIO DE

• La Practica

  solisREFLEXION EN LA ACCION DE LA PRACTICA DOCENTE El llamamiento actual al cambio educativo representa al mismo tiempo una amenaza y un desafío para los profesores de la escuela pública, en una medida realmente desconocida hasta ahora en la historia de nuestra nación. Donde los profesores entran de hecho en

• PRACTICA II

  odaliscorderoCORDERO, ODALIS CECILIA Práctica Profesional II San Felipe, Mayo 2011. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADEMICO AREA DE EDUCACION MENCION: DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE SAN FELIPE-EDO YARACUY Práctica Profesional II Pasante: Cordero Odalis Cecilia C.I: 7.918.003 Profesora Asesor: María Elena Martí INDICE Introducción 5 Informe sobre la evaluación de los alumnos

• Mi Practica

  joelgdlComo percibo mi docencia Trabajo con la asignatura de calculo diferencial e integral Normalmente, llego al aula e invito a los alumnos que están en la puerta o el pasillo a pasar ... ¡ ya es hora jóvenes ¡... Al ingresar saludo en voz alta... ¡buen dia!... espero a que

• La Practica

  solisREFLEXION EN LA ACCION DE LA PRACTICA DOCENTE El llamamiento actual al cambio educativo representa al mismo tiempo una amenaza y un desafío para los profesores de la escuela pública, en una medida realmente desconocida hasta ahora en la historia de nuestra nación. Donde los profesores entran de hecho en

• Practica Word

  fermingSesión 10. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a):Flavio Baca Pérez Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas, no es necesario resolverlas todas, puedes elegir las preguntas que sumen 10 puntos, ya que la calificación máxima será de 10 (ó 100). 1. Explica el concepto de desescolarización. 1 punto R=Se entiende como

• Practica Final

  chikastarzNombre del curso: Velores en el enfoque integral del ser humano Nombre del profesor: Martha Haydee Concha Sanchez Módulo: 4 Integridad y Liderazgo Actividad: Practica Integradora Fecha: 4 de Enero del 2012 Bibliografía: - Película Naufrago Año: 2000, Nacionalidad: USA, Estreno: 19-01-2001, Género: Aventuras y drama, Duración: 143 m., Dirección:

• Practica De Ate

  gordomixOBJETIVO:  Conocer los principios básicos en la elaboración de ates.  Realizar el proceso general, para la elaboración de ates. FUNDAMENTO: El ate es un producto semisólidos similar a la mermelada sólo que a una concentración en grados Brix más alto, de 72 a 74 °Brix, lográndose una consistencia

• Practica Docente

  ChivaI. Objetivo general: Interpretar el diagrama de fases de una sustancia pura, construido a partir de datos de presión y temperatura obtenidos a través de diferentes métodos. II. Objetivos particulares A) Comprender la información que proporciona la regla de fases de Gibbs y la ecuación de Clausius Clapeyron. B) Distinguir

• Practica Docente

  soma088¿Cómo nos adaptamos a la sociedad, respetando sus normas? El proceso mediante el cual nos adaptamos a las normas establecidas socialmente se denomina socialización. Podría definirse la socialización como un proceso mediante el cual la cultura es inculcada a los miembros de la sociedad, transmitiéndose así de generación en generación.

• Practica Docente

  angelalbertoANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE MAESTRIA EN EDUCACION ENSAYO ACADEMICO : REFLEXIONES SOBRE LA PRACTICA DOCENTE ANGEL ALBERTO LECHUGA SIMON   I. Introducción A lo largo del tiempo, en la humanidad, los conocimiento se a transmitido de generación en generación con un fin único que es la sobrevivencia de la

• PRACTICA DOCENTE

  dulcelaraLA COMPETENCIA COMUNICATIVA El estatus de la comunicación lingüística como un sistema gramatical que se usa para la comunicación y que es parte de la cultura no había sido habitualmente considerado previamente al trabajo de Hymes. Así, la comunicación lingüística se logra mediante el dominio de la competencia comunicativa, término

• Informe Practica

  mary21Informe de Práctica - Nombre: Nicole Valenzuela Cofre. - Carrera: Programación Computacional. - Nombre Empresa: Virtualit. Índice I Introducción...........................................................................3 II Identificación de la empresa..................................................4-5 III Descripción global de la empresa..........................................6-8 IV Actividades de práctica profesional.......................................9-13 V Evaluación y conclusiones......................................................14 VI Anexos.....................................................................................15 Introducción Práctica realizada en la Empresa Virtualit. Ltda, es

• Practica Docente

  claritzagarciaPRÁCTICA DOCENTE I INFORME FINAL La escuela pública es, en estos días, protagonista indiscutible Ä porque representa la vigencia del reconocimiento estatal del derecho a la educación, en contraste con otros derechos sociales hoy desdibujados; Ä porque se trata de una de las instituciones menos cuestionadas por los ciudadanos, y

• Practica Docente

  jalisbonCAPÍTULO I SITUACIÓN CONTEXTUAL 1.1 Identificación del Centro de Práctica Unidad Educativa ¨Vecino Mayor¨ La institución se encuentra ubicada en la Urbanización Popular Alexander Burgos I Norte, calle sucre cruce con simón Bolívar, Municipio escolar 14.5 B, código DEA: OD06660814. Misión La U.E ´´Vecino Mayor´´ su finalidad es promover el

• PRACTICA DOCENTE

  MAYRA15La educación es un medio fundamental que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad de nuestro país, por lo cual es reconocido la importancia y beneficio de poseer dentro de la población un alto nivel escolar y de calidad. En este documento hablare, sobre algunos

• Practica Docente

  flaviasavinotexto de Daniel Filmus 1- Cual fue la característica más distintiva del proceso latinoamericano de conformación del estado .Explicar La característica de conformación de Estado estuvo fuertemente ligada a la posibilidad de desarrollar sistemas educativos nacionales. Se supone que la educación fue ideada como un servicio publico y como una

• Practica Docente

  yuyu84El siguiente documento tiene como propósito hacer un análisis de mi práctica docente para detectar aquellas debilidades que no me permiten realizar mi trabajo de manera adecuada y de esta forma poder enriquecerla a partir del reconocimiento y reorientación de las mismas, encaminadas hacia una mejor calidad profesional que en

• PRACTICA DOCENTE

  RamVilHerPRACTICA DOCENTE. Es la actividad compleja que se desarrolla en escenarios singulares, cargada de conflictos que requieren pronunciamientos políticos y éticos. Son espacios de análisis, reflexión y producción de conocimiento sobre la enseñanza, la institución educativa y los contextos. Para Elena Achilli es “Un conjunto de actividades, interacciones, relaciones que

• Practica Quimica

  mayriizh“Seguridad en el laboratorio de química, elementos de protección y material de laboratorio” Objetivo de la practica: El estudiante conocera el material de uso frecuente en el laboratorio de química, asi como realizara acciones que le permitan trabajan con las medidas de seguirdad básicas en el laboratorio de química. Competencias

• Practica Docente

  llamakasiIntroducción El aula multigrado, bastante frecuente en la zona rural, esta recobrando la importancia de antaño. Existen estudios que muestran algunas ventajas didácticas al trabajar con niños de diferentes edades y complejidad de competencias en donde un paradigma colaborativo con una prepuesta de apoyo a la diversidad y desarrollo de

• Practica Docente

  edsonelielENSAYO SOBRE LA ACTIVIDAD DOCENTE. Al analizar mi práctica docente me di cuenta que existen algunas costumbres que tengo muy arraigadas las cuales debo modificar, no es fácil reflexionar sobre ellas, puesto que llevo tanto tiempo llevándolas a cabo que se vuelven parte de la rutina y termino realizándolas de

• Practica Docente

  preciosas100INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE: ( Esta investigación representa solo una parte de la experiencia del proceso educativo. ) Esta investigación se llevo acabo con el consentimiento del docente, al cual se le explico previamente sobre los asuntos a tratar, por lo tanto se le pidió su cooperación para llevar

• Practica Docente

  mari22tema 4. TEMA 4 LA ESCUELA PÚBLICA Y EL SURGIMIENTO DE INSTITUCIONES FORMADORAS DOCENTES LECTURA: “LA POPULARIDAD DEL MAGISTERIO” En la lectura, se nos habla de la etapa del Porfiriato, relacionado con la escuela y la formación de maestros. Durante el Porfiriato, se hizo hincapié a la necesidad de formar

• Etica Y Practica

  orlandorodriguezETICA La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.[1] La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y este del griego ἠθικός, o transcrito a nuestro alfabeto, "êthicos". Es preciso diferenciar al "êthos", que

• Practica docente

  ccrevillaQué tipo de practica docente es la que esta imperando en su aula, y que le ha implicado a sus alumnos Alumno: La capacidad de poder aprender y adquirir conocimientos, habilidades, actitudes o valores cuando la misma sociedad o las circunstancias se lo demande llevando al alumno a la transformación

• Practica General

  lilienSistema de información de Franquicia “Las Champurradas del Abuelo” 1. ¿Qué funciones tiene un sistema de control de franquicias? Las funciones que debe contener un sistema de franquicias son las siguientes: INGRESO DE MATERIA PRIMA: Se debe tener un ingreso de la materia prima que se está utilizando INGRESO DE

• Practica Docente

  heliotpezESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE I ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Trabajo Práctico Nº 1 Tema Eje temático 1, Fundamentación del área artística en la escuela. Su organización. La música popular. Trabajo Individual. Algunos disparadores.  Realicen un listado de palabras y/o ideas que surjan de la expresión:”el arte en la escuela.” Desarrolla la

• Practica Docente

  toreto09queremos” de Michael Fullan y Andy Hargreaves, bibliografía que se utiliza para atender temas específicos de la materia “Practica Docente”. La comprensión del contenido del libro será de mayor utilidad, si logramos identificar y poner nombre a ciertas conductas y prácticas que se dan al interior de las escuelas y