Problemas de aprendizaje

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  luzziaEL NIÑO CON DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD I. INTRODUCCION El TDAH se conceptualiza como un trastorno del desarrollo de las funciones ejecutivas y del autocontrol debido a deficiencias en el intervalo de atención y el control de impulsos, acompañado o no de hiperactividad. Los síntomas deben estar presentes antes

• Problema De Aprendizaje

  nlhkEL PROBLEMA DEL APRENDIZAJE Las regulaciones para la Ley Publica (P.L.) 101-476, el Acta para la Educación de los Individuos con Discapacidades (IDEA), define un problema del aprendizaje como un “trastorno en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o en el uso del lenguaje,

• PROBLEMA DE APRENDIZAJE

  SARAOZ85Muchos de los problemas del aprendizaje se deben a trastornos del lenguaje. Las personas que vienen arrastrando dificultades ya desde la educación primaria, y que no fueron tratados por logopedas y expertos a su debido tiempo, encuentran trabas a la hora de comunicarse una vez que entran en la educación

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  charlybrown742.1.1.- Recomendaciones para el análisis y critica de la lectura Algunas recomendaciones para la lectura comprensiva En una sociedad en la que el conocimiento nos rodea y su producción es cada vez mayor; los contenidos son dinámicos, no sólo en cuanto a su producción sino en cuanto a sus formas

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  BurelosSnow1TEMA 3 LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR. LECTURA: DIAGNOSTICO DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES. AUTOR: KINSBOURNE ∗ LA DEFINICIÓN DE APROVECHAMIENTO BAJO. Cuando los niños de una inteligencia normal muestran una dificultad para aprender una o más materias escolares, se piensa que no están aprovechando en

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  mardyoritPROBLEMAS DE APRENDIZAJE INDICE INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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  SyyyyyPROBLEMAS DE APRENDIZAJE • Dificultad significativa en adquisición y uso/empleo de habilidades para: escuchar, hablar, leer, escribir, razonar y aprender matemáticas. CAUSAS: Posible disfunción del SNC,  Diferencias en el funcionamiento del cerebro (procesa la información)  Recepción (interpretación)  Procesamiento (organización)  Comunicación (respuesta) Los problemas de aprendizaje no

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  yuukiiiNakazaProblemas de Aprendizaje Es un término general que describe problemas del aprendizaje específicos. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática. Los problemas de aprendizaje se

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  Airam2013PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EL APRENDIZAJE El aprendizaje es el producto de los intentos realizados por el hombre para enfrentar y satisfacer sus necesidades. Las acciones llevadas a cabo y sus efectos constituyen asociaciones que provocan estímulos en el cerebro que las refuerzan, positiva o negativamente, convirtiéndolas en estructura cognoscitivas. Son

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  vlad1228Estudio de Caso: Estudiante del colegio Gimnasio Especializado del Norte Nombre: Malpic Diagnostico: Problemas de Aprendizaje El estudiante Malpic que actualmente cursa decimo grado ingreso a esta institución en búsqueda de apoyo e inclusión debido al constante rechazo que ha sentido en otras instituciones de enseñanza “normal”, su diagnostico: problema

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  dumartEl área con la que trabajaremos este proyecto será la de los valores en la sociedad, y el tema más específico del que se ocupará mi investigación será el valor de la disciplina. Centrándome más en el ámbito escolar. Ya que es un aspecto que está cada vez más latente

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  30agostoProblemas de Aprendizaje 26 de marzo de 2007 Publicado por Malena La experiencia clínica con niños, adolescentes y adultos, relacionada con las dificultades del aprendizaje, permite observar un común denominador en ellos: sus problemas para estudiar aunque tengan una capacidad intelectual superior a la normal. Psicología del aprendizaje En los

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  QuinomotoCONSTRUCCIÓN DE CABAÑAS ECOTURISTICAS Y SENDEROS AUTOGUIADOS “WAMAK PANKA” PLAN DE INVERSIÓN ORGANIZACIÓN TAZA URKU DE PUMAYAKU. RESPONSABLE: CESAR BOLIVAR TAPUY CALAPUCHA C.I.: 1500087422 ENERO, 2013 1.- DATOS BÁSICOS DEL PLAN DE INVERSIÓN. 1.1. IDENTIFICACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN. CABAÑAS ECOTURISTICAS “WAMAK PANKA” 1.2. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN Puma yacu se deba

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  AlevillanuevaINTRODUCCION Durante varios años el Perú ha estado considerado como unos países de américa latina con bajos índices en el aspecto académico. Es ahí donde surge la incógnita, cuales son las verdaderas razones para que Perú tenga esa categoría; es debido a los trastornos específicos del desarrollo que no son

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  dinosauriiACTIVIDAD PREVIA.  Realice un escrito a partir de su formación y experiencias donde aborde y analice los siguientes aspectos: Exprese lo que entiende por:  Aprendizaje:  Rendimiento escolar:  Aprendizaje escolar:  Bajo rendimiento escolar:  Fracaso escolar:  Problemas de aprendizaje:  Describa lo más detalladamente posible

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  luzmaria0276“Problemas de aprendizaje” En la escuela Sor Juana Inés de la Cruz, ubicada en el municipio de Metepec, Edo de México, el profesor que imparte a los niños de cuarto grado ha detectado problemas de aprendizaje en sus alumnos. Debido a que los alumnos no prestan la atención necesaria al

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  781020"LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA" Para entrar a conversar acerca de los problemas de aprendizaje nos pregutaremos en primer lugar : ¿qué es aprendizaje? y ¿cómo un niño aprende? Según Wikipedia "el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades,destrezas, conocimientos, conductas o valores

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  liindaaatrProblemas de aprendizaje Los trastornos de aprendizaje de la escritura son tan frecuentes como los de la lectura y tenderían a afectar más a los varones que a las mujeres. El trastorno del aprendizaje de la escritura, conocido también como disgrafía, incluye problemas para escribir, deletrear y organizar las idean

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  mavianaLICEO SAN VICENTE DE PAUL EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN NINOS/AS DE 7 A 18 AÑOS QUE LABORAN MERCADO CENTRAL DE SANTA TECLA PRESENTADO POR: JOSUE MANUEL PEREZ CRUZ KEVIN ARMANDO AMAYA SORIANO RENE EMILIO LANGLOIS CALDERON RICKY ENMANUEL LOPEZ SERGIO XAVIER SANDOVAL VELASQUEZ ASESORA: ERLINDA RAQUEL LOPEZ REYES FECHA:

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  Fran30PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE. NOMBRE DEL NIÑO: MATIAS EDAD: 5 AÑOS Y MEDIO. ESCOLARIDAD: TERCERO DE KINDER. El niño de 5 años y su interés por el mundo Asimismo, manifiesta su interés por sus orígenes familiares y le inquieta algunos problemas, como puede ser la muerte, que la vincula a una

• PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

  sumiagiINDICE INTRODUCCIÓN CAPITULO I LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE CAPITULO II TIPOS DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA ANEXOS INTRODUCCIÓN En este trabajo planteo un problema común y frecuente en cualquier niño de edad escolar, independientemente de cual se la edad exacta. Este problema es acerca de las dificultades de aprendizaje,

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  andre8519INTRODUCCIÓN Los problemas de aprendizaje y las necesidades educativas especiales demandan una respuesta más específica. Al hablar de dificultades de aprendizajes escolar, y evitar el lenguaje de la deficiencia, el énfasis se sitúa en la escuela, en el tipo de respuesta educativa. Este planteamiento no niega que determinados alumnos tienen

• PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

  CAGM7804031Y5Grafique alguna clasificación de los problemas de conducta y aprendizaje que usted conoce. Conducta.- La conducta está relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término puede emplearse como sinónimo de comportamiento, ya que se refiere a

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  leilanismoralesProblemas de aprendizaje: El problema del aprendizaje es un término general que describe problemas del aprendizaje específicos. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática. Los

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  psicoguerraPROBLEMAS DE APRENDIZAJE. Son varias las causas que pueden interferir significativamente en el aprendizaje. Estas, pueden ser ocasionadas no solamente por problemas emocionales sino cognitivos, sensoriales o específicos que pueden dar como resultado la pérdida de año escolar. Diferenciar estos factores no es fácil, por eso, es importante que los

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  anyllRol del docente en la detección de los problemas de aprendizaje Los problemas de aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya

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  psiquemfhPROBLEMA DE APRENDIZAJE: Desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer calculaciones matemáticas (“Individuals with Disabilities Education Act,” o IDEA). Los

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  lascocuizasPROBLEMAS DE APRENDIZAJE Muchos niños presentan problemas de aprendizaje específicos que entorpecen su escolaridad. La mayoría jamás son identificados o diagnosticados correctamente. Pasan la mayor parte de sus años escolares sintiéndose mal y fracasados. Los problemas de aprendizaje son obstáculos que impiden el aprendizaje sistemático escolar. No son una enfermedad.

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  jesylomaDificultad para entender y seguir tareas e instrucciones. - Problemas para recordar lo que alguien le acaba de decir. - Dificultad para dominar las destrezas básicas de lectura, deletreo, escritura y/o matemática, por lo que fracasa en el trabajo escolar. - Dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda,

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  iraysmonseIntroducción Que es un problema de aprendizaje Cuáles son los tipos de aprendizaje Principales problemas de aprendizaje ¿Cómo se originan? Diagnostico Estilos de aprendizaje Problemas que originan los problemas de aprendizaje INTRODUCCIÓN Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de los

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  aneferPROBLEMAS DE APRENDIZAJE. Según Pichon Rivière, el aprendizaje es un proceso de apropiación de la realidad para modificarla. Es un proceso de comunicación que involucra siempre dos personas: una que enseña y otra que aprende. Todo aprendizaje incluye un cambio: incorporación de algo nuevo, que se integra a lo que

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  yaysi_91PROBLEMAS DE APRENDIZAJE El niño con problemas de aprendizaje específicos presenta patrones poco usuales, a la hora de percibir las cosas en el ambiente externo. Sus patrones neurológicos son distintos a los de otros niños de su misma edad. Sin embargo, tienen en común algún tipo de fracaso en la

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  yoryimendozaProblema de aprendizaje El problema del aprendizaje es un término general que describe problemas del aprendizaje específicos, un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas estas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática.} Acerca del

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  yaxandyPROBLEMAS DE APRENDIZAJE Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Son problemas que pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres ya que afectan al rendimiento escolar y a

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  DaffMonroyDefinición: “Un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos incluyendo condiciones tales como problemas preceptúales, lesión cerebral, problemas

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  giselahigurashiIntroducción Wiederholt analiza el desarrollo histórico en tres etapas: la primera es la etapa de fundamentos: cierto tipo de defectos cerebrales podían ocasionar que los niños tuvieran problemas en la lectura a lo que llama ceguera congénita de la palabra, los adultos con daño cerebral presentan una variedad de desordenes

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  negrita13Toda la vida, del nacimiento a la muerte, estamos aprendiendo, aprendemos unas cosas, olvidamos otras, la vida transcurre en este proceso dialéctico. Se considera que un escolar presenta un problema de aprendizaje, cuando el rendimiento que manifiesta en la escuela, se encuentra por debajo de sus capacidades reales y sin

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  josefa62INTRODUCCION Los problemas de aprendizaje tal como lo indica su nombre se refieren a la dificultad que tiene alguna persona para aprender de la misma manera que los demás, en la mayoría de los casos se ve afectada su comprensión lectora, el uso de las reglas ortográficas, atender indicaciones, hablar

• PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

  wivilla8611Problemas de aprendizaje 1. Introducción 2. Contenido 3. Conductismo y los problemas del aprendizaje 4. Humanismo y los problemas de aprendizaje 5. Psicoanálisis y los problemas de aprendizaje 6. Conclusiones INTRODUCCIÓN Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de las diversas

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  RODITOKIKEACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMA 1: DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 1.- ANALICE CRITICAMENTE LA DEFINICION DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJES. La cultura donde vive y se desarrolla el niño moldea y constituye las formas de comportamiento de los alumnos conforme a las maneras que los cuidadores consideran apropiados

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  aletse91PROBLEMAS DE APRENDIZAJE NIVEL PRIMARIA El termino general que describe problemas de aprendizaje específicos. Un problema de aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son la:  Lectura  Ortografía  Escuchar  Hablar  Razonar  Matemática

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  aisha1277Problemas de aprendizaje en la secundaria Durante la adolescencia los problemas emocionales pueden ser causales de bajo rendimiento académico, deserción en las escuelas secundarias, en los niveles terciarios y/o universitarios. Pero existen factores importantes que pueden ser causales de problemas de aprendizaje que tienen que ver con la lectura, la

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  nete028Tema 1. Factores individuales y sociales Reconocer el origen y las causas que inciden en las dificultades que el niño presenta en el aprendizaje, es una de las formas que tiene el maestro para explicar esta situación y que le llevan a diferentes actitudes y acciones para afrontarla. Este hecho

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  emmanuel2428ACERCA DEL NIÑO PROBLEMA En esta lectura, la autora comenta, que dentro de los problemas que frecuentemente enfrentamos los docentes en nuestra práctica cotidiana es el bajo rendimiento de los alumnos debido, entre otras causas, a lo que se puede denominar “problemas de aprendizaje”. Desafortunadamente muchos profesores tienen dificultades para

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  KarenEscalanteDesarrollo y Perspectivas en el área de problemas de aprendizaje. Si bien, existe una gran controversia respecto al área de los problemas en el aprendizaje, desde su definición, pasando por las características de los individuos, hasta el contexto en donde se debe de llevar a cabo la intervención. No obstante,

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  cathycarlaIntroducción Los problemas en el aprendizaje no se han visto exentos de la controversia conceptual por la que han pasado la mayoría de los fenómenos psicológicos, pues desde los inicios de los 60´s la diversidad de definiciones ha estado presente. Esta área de la psicología ha pasado por una evolución

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  e.ccruzEL NIÑO CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ¿Qué son los problemas de aprendizaje? Son aquellos problemas que son causados por diversas maneras que tiene el cerebro de funcionar y la forma en que este procesa la información. Puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas

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  edna09mariLECTURA 1. “ACERCA DEL NIÑO PROBLEMA” AUTORA: CARMEN PARDO DE ARAUJO. La autora Carmen Pardo de Araujo comenta, que dentro de los problemas que frecuentemente enfrentamos los docentes en nuestra práctica cotidiana es el bajo rendimiento de los alumnos debido, entre otras causas, a lo que se puede denominar “problemas

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  pecha19PERCEPCIÒN 1. Es la interpretación significativa de las sensaciones, como si fuera la representante de los objetos externos. R= la percepción 2. Define a la percepción como “el proceso de codificación organizativo e interpretativo de los datos sensoriales” y también señala que es “el conjunto de operaciones preliminares de reducción

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  psicoguerraCaracterísticas de los problemas de aprendizaje Los niños que tienen problemas del aprendizaje con frecuencia presentan, según la lista obtenida de When Learning is a Problem/LDA(Learning Disabilities Association of America), características y/o deficiencias en: Lectura (visión) El niño se acerca mucho al libro; dice palabras en voz alta; señala, sustituye,