Proceso de enseñanza
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PLANEACION Y EVALUACION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
frespulinaPLANEACION Y EVALUACION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE En el presente ensayo se hablará acerca de la importancia de la elaboración de las planeaciones, cual es su función, así como los diferentes enfoques pedagógicos que Otro de los aspectos de gran importancia y que va de la mano es la evaluación, pues
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Factores Que Influyen El El Proceso Enseñanza-aprendizaje
angelaaaEl ser humano desarrolla distintos procesos afectivos los cuales pueden ser vivencias sumamente intensas por determinado periodo apareciendo de manera repentina y con manifestaciones fisiológicas pero en una duración breve. Las emociones en el ser humano ejercen gran influencia. Son destacadas la expresión las emociones y los sentimientos, estos suelen
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La Importancia De La Didactica En El Proceso De Enseñanza
blanaPUEVAS DE PERSONALIDAD Definición: la Personalidad se refiere a los patrones de pensamientos, comportamiento y emociones típica de un individuo; característicos que persisten a través del tiempo y de las situaciones, y que distinguen a una persona de otra, la personalidad está íntimamente relacionado con el temperamento y el carácter.
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¿Qué Es Evaluar En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje?
gomigomitas¿Qué es evaluar en el proceso de enseñanza aprendizaje? Es el medio por el cual los docentes tenemos la oportunidad de conocer el nivel de aprendizaje en el que se encuentran los alumnos y tomando como referencia los resultados de las evaluaciones podemos llevar a cabo una reflexión sobre la
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La Didáctica Y Los Procesos De Enseñanza Y De Aprendizaje
elianariosMateria: La didáctica y los procesos de enseñanza y de aprendizaje Curso: 2do. Año TRABAJO PRÁCTICO 1. Caracterice el contexto político social en el cual surge la didáctica. El siglo XVI marca el nacimiento de la escuela pública Europea acompañado por las primeras propuestas que darán origen al desarrollo de
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Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje
claudhacksEnfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje. El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos
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Análisis de incorporación de TIC al Proceso de Enseñanza
gabytellezsarAsociación de Conceptos Astrid Rocio Sarmiento Jerez Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza, Campus Virtual UDES Universidad de Santander UDES Pedagogía a y TIC Esp. Dora Nuvia Bayona Pinto 21 de mayo de 2021 Introducción Actualmente los sistemas educativos se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de
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TECNOLOGÍA APLICADA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA PRENDIZAJE
luisysaacREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALPOLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL NÚCLEO BOLÍVAR: SEDE PUERTO ORDAZ DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN DE POSTGRADO PROGRAMA NO CONDUCENTE A GRADO PROGRAMA DE PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL AVANZADO EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA ENSAYO TECNOLOGÍA APLICADA EN EL
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Procesos de aprendizajes en la enseñanza de nuevos saberes
kateri29C:\Users\usuario\Downloads\escudo.jpg INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL PROGRAMA DE EDUCACIÓN ABIERTA Y DISTANCIA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PRACTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA PROCESOS DE APRENDIZAJES EN LA ENSEÑANZA DE NUEVOS SABERES ESTUDIO DEL CASO DOCENTE EN FORMACION ROSY KIMBERLY MIRANDA GIL. YESENIA DEL PILAR FERNÁNDEZ PAREJO. ZICO JOSE DEWDNEY MORALE KATERINE PAOLA FAJARDO
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Enfoque Sistematico Del Proceso De La Enseñanza Aprendizae
kellycastroPensamiento de Luis Beltrán Prieto Figueroa La gran capacidad del pensamiento y la obra del Maestro Prieto, pues con su sabiduría, sus dotes investigativas y su acción precisa y contundente tomaba dos direcciones: primero, se ajustaba a la Venezuela de 1936, que venía del padecimiento a sangre y fuego de
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EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AULA INTELIGENTE
adolfo1406EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AULA INTELIGENTE La forma en que las nuevas tecnologías y los medios avanzan hoy en día es vertiginosa, el rápido crecimiento de la red global y de redes de comunicación cada vez más eficaces y rápidas, han llevado a que los métodos que
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Diseño y desarrollo de procesos de enseñanza personalizada
KARELYS MABEL SALAS FREIREUNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNIDAD ACADÉMICA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS PROYECTO DE GRADO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO D UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO FACULTAD CIENCIA DE LA EDUCACIÓN CARRRERA: EDUCACIO' N INICIAL EN LI'NEA NIVEL: SE' PTIMO SEMESTRE ASIGNATURA: DISEÑO Y DESARROLLO DE PROCESOS DE ENSEÑANZA PERSONALIZADA EN LA EDUCACIÓN INICIAL
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Procesos de enseñanza-aprendizaje en educación a distancia
deyna17Licenciatura en Educación Elizabeth Beltran Low Deyna Isela Otáñez García Procesos de enseñanza-aprendizaje en educación a distancia María Dolores Rojo Trejo El aprendizaje Virtual Aportación Guasave, Sinaloa a 11 de Julio de 2017 ________________ Índice Introducción 3 Descripción general 4 Encuestas 6 Descripción de los resultados 16 Reflexión sobre la
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IMPACTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Oriana Josefina Ortega GonzálezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE LA AMB CENTRO DE ADIESTRAMIENTO AERONAUTICO ENSAYO: IMPACTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE FACILITADOR: Msc. Carol del Valle Omaña PARTICIPANTE: Johamnes Fancett Gonzalez Garay V-17.644.360 SECCION: B Caracas, 14 de Mayo de
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Significado E Importancia Del Proceso Enseñanza Aprendizaje
mariia8619SIGNIFICADO E IMPORTANCIA DEL PROCESO: ENSEÑANZA-APRENDIZAGE INTRODUCCION Como docente al frente del grupo a nivel preescolar, uno de los problemas a que nos enfrentamos en el proceso de enseñanza-aprendizaje es que los papas no entienden el significado y la falta de apoyo para que se lleve a cabo ya sea
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ENFOQUE DIDÀCTICO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE III
Sergio Becerra Anzaldohttp://www.fatadigital.com/wp-content/uploads/2013/09/fondo-lineas.jpg ENFOQUE DIDÀCTICO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE III UNIDAD 2 CULTURA IDENTIDAD Y DIVERSIDAD TEMA: COMPARATIVA ALUMNO: MAESTRO: ABRIL 2016 COMPARATIVA La Conferencia General 1. La amplia difusión de la cultura y la educación de la humanidad para la justicia, la libertad y la paz son indispensables a la
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PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN A DISTANCIA.
carolamede1095PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN A DISTANCIA DECENTE: L.A.P. María Magdalena Reyes Sánchez. ALUMNO: Medellín Ortiz Carol. PROYECTO: Educación a distancia. Opinión personal. ________________ El origen de la educación a distancia (etapas): FASE 1: Enseñanza por correspondencia. FASE 2: Enseñanza multimedia. FASE 3: Enseñanza telemática e-learning. FASE 4: Blended
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Aprender-aprendiendo el proceso de la enseñanza-aprendizaje
rekors20Es aprender-aprendiendo el proceso de la enseñanza-aprendizaje, a través de la lectura, la investigación y lo escrito, que debemos de estar inmersos en la naturaleza de la ciencia, los docentes que nos gusta la hermosa carrera que es la docencia universitaria, con la ayuda de grandes filósofos, psico-pedagógos, e intelectuales
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LA ENSEÑANZA Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
kof6El acto educativo, es un objeto de reflexión y de transformación, también definido como un elemento integrador entre la teoría y la práctica, así en este objeto existen dos intermediarios para que se pueda llegar a un resultado satisfactorio, el docente y el alumno, y concluyendo con el fin que
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PAPEL DEL ESTUDIANTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
lhc18PAPEL DEL ESTUDIANTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ROL DEL PROFESOR En el Rol de Profesor ha sido lograr que los alumnos logren los objetivos trazados, socializar y siempre tratando de influir positivamente en los alumnos. Además, con los problemas sociales que hay hoy en día con los jóvenes se
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FORMAS DE ORGANIZACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Los medios de enseñanza-aprendizaje. Fundamentos de su utilización: selección, diseño y utilización Los medios de enseñanza: Son aquellos elementos materiales cuya función estriba en facilitar la comunicación que se establece entre educadores y educandos Su Clasificación: a) Medios de apoyo a la exposición oral, donde incluimos los medios tradicionales y
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Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje
Yubeanny123El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque
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La importancia del ser en el proceso enseñanza -aprendizaje
caliope0104LA IMPORTANCIA DEL SER EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE El presente escrito surge del proceso de reflexión realizado luego de analizar la situación problemática presentada como Opción tres, en la cual un profesor cambia de sitio de trabajo con ambientes totalmente diferentes en términos socioeconómicos, y en donde
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Las TICs En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje (Triptico)
Dago24Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. . Socialización Primaria: consiste en la humanización del individuo, ya que a través de este proceso, aprendemos los elementos básicos de
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FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
adbeel5LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DISEÑO DE TAREA/ACTIVIDAD EDUCATIVA INTEGRANTES: MARTHA CRISTINA RODRIGUEZ MORALES YESEILA ADAMARI ALVAREZ ZAMACONA ILIANA SARAHÍ GALVÁN HUERTA EVELYN ESMERALDA VAZQUEZ GONZALES ADBEEL DOMINIQUE CHÁVEZ HUERTA MATERIA ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE EN EL AULA ELVIA OSTRIBET LEAL GARZA ALTAMIRA TAMAULIPAS 15/04/20 INTRODUCCIÓN
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METODOS Y TECNICAS PARTICIPATIVAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
elianaguntherMETODOS Y TECNICAS PARTICIPATIVAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Son las vías, procedimientos y medios sistematizados de organización y desarrollo de la actividad de estudiantes, sobre la base de concepciones no tradicionales de la enseñanza, con el fin de lograr el aprovechamiento óptimo de sus posibilidades cognoscitivas y afectivas. •
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El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje
licheEl enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados
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El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje
marianEl enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados
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Procesos De Enseñanza Aprendizaje En Educación A Distancia.
kimiderovaLicenciatura en Educación Materia: Procesos de Enseñanza Aprendizaje en Educación a Distancia. Tema: Instrumentos de Aprendizaje en Educación a Distancia. Actividad: Realizar una descripción de los instrumentos que se utilizan en Educación a Distancia e incluir una imagen. Alumna: Kiara Milytza De la Rosa Vázquez. Profesor: Diana Fernanda Jiménez Salcido.
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Planeacion, Comunicacion En El Proceso Enseñanza Aprendizaje
alvarito091.- ¿Cómo se explica el proceso de planeación? Se planea en exigencia al plan y programas, además se toman en cuenta los saberes previos del alumno (Sus conocimientos y saberes), su contexto social político, económico, social y cultural. 2.- ¿Cómo se explica el proceso de comunicación? Colocando a los alumnos
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El Proceso De Combustion Ciencias Naturales Y Su Enseñanza I
daaseclavid1. ¿Cómo puede un proceso escolar ayudar a reestructurar las concepciones de los niños? Los alumnos al momento de entrar a la escuela ya cuentan con conocimientos previos, pueden tener información o incluso propias experiencias, a partir de las cuales dan su punto de vista o pueden construir sus propias
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Formas De Organización Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
CARLOSYEVELYNREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE -Formas de Organización del Proceso de Enseñanza Aprendizaje. En los diferentes Niveles y Modalidades del Sistema Educativo Bolivariano. -La Evaluación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje -Funciones. Clasificación de la Evaluación. Su Relación con los demás
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El Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
zaidumaINTRODUCCION En el presente trabajo se exponen elementos de suma importancia relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje y sus componentes, y se aborda con mayor profundidad algunos contenidos referentes a los medios de enseñanza. El propósito esencial de la enseñanza es la transmisión de información mediante la comunicación directa o
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El Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
heidilopez21El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados
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COMO SE DA LA INTERNET EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Pätty GöMëzLA INTERNET EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DIANA PATRICIA BAQUERO OSORIO UNIVERSIDAD DE SANTANDER CAMPUS VIRTUAL MAESTRIA EN LA GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA 2106 LA INTERNET EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DIANA PATRICIA BAQUERO OSORIO PROFESORA DERLY ROCIO ALDANA AHUMADA PSICÓLOGA - ESPECIALISTA EN ALTA GERENCIA -
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“Papel del docente en el proceso enseñanza-aprendizaje”..
ANBELTRONUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS INFORMÁTICA BÁSICA Y UTILITARIOS DOCENTE: ING. LORENA BOWEN. TEMA: “Papel del docente en el proceso enseñanza-aprendizaje”. ELABORADO POR: BELTRÓN VINCES IRENE CAROLINA CURSO: SEGUNDO SEMESTRE “D” OCTUBRE 2015- FEBRERO 2016 Papel del docente en el proceso enseñanza-aprendizaje “El aprendizaje es un medio
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Atención a la infancia y el proceso de enseñanza aprendizaje
Sara Alvarez EstebanTAREA 2 - Atención a la infancia y el proceso de enseñanza aprendizaje. 1. En educación infantil, además de los contenidos que se trabajan y que parten del currículo, hay que tener en cuenta también los contenidos trasversales. Indica qué son, cuáles son y planifica tres actividades para trabajar tres
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EL PAPEL DEL MAESTRO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
kaarensolis* INTRODUCIÓN Durante nuestra práctica docente, hemos observado que la mayoría de los estudiantes enfrentan problemas de comprensión lectora como antes mencionamos. Este estudio se realiza en el grupo de 2do grado en la escuela primaria “Independencia”, en el turno matutino, ubicada en la calle B. Vázquez y Gaviotas, en
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Sistema De Planificacion Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
amarobar2010República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” Maracay Estado. Aragua SISTEMAS INSTRUCCIONALES Rodríguez Anaís C.I 18.702.281 Goncalves Jhosangel C.I 19.247.063 Amaro Bárbara C.I 20.006.599 Sección 141 Maracay, enero 2011 CONCEPTO DE SISTEMA La definición de sistema relacionado dentro de la formación educativa es
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ANALISIS DEL PROCESO-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIÓN
chapiz1619ÍNDICE Índice……………………………………………………………………………………pág. 1 Introducción……………………………………………………………………………pág. 2 Objetivo General y Específicos………………………………………………………pág. 3 Marco Teórico Antecedentes Históricos de la Escuela de Enfermería de la S.S………pág. 4 Misión de la Escuela de Enfermería de la S.S……………………………pág. 5 Objetivos General……………………………………………………………pág. 6 Objetivos Específicos………………………………………………………..pág. 6 Proceso Enseñanza Aprendizaje Metodología del PEA………………………………………………………….pág.
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TEXTO “EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE”
Pao Pavéz HernándezTEXTO “EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE” Taller N° 1 ________________ Luego de leer texto Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, responder a las preguntas ¿Qué evaluar y cuando evaluar en la educación diferencial? ¿Qué evaluar? R: Debemos como educadores evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje de una
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El Educedor Como Ediador Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
El educador como mediador del proceso de aprendizaje. Consiste en lograr que el niño y la niña aprendan y logren su desarrollo integral. Por ello, facilita la realización de actividades y medias experiencias significativas, vinculadas con las necesidades, intereses y potencialidades de los mismos. Un concepto fundamental que debe manejar
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PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
estudiante120PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PRESENTACIÓN Una clase es, un determinado periodo vivido entre el profesor y el alumno en el que aquél orienta las actividades de éste, procurando hacer que éste alcance ciertos objetivos predeterminados; de esta manera, el papel del profesor debe orientarse a planear,
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El proceso de enseñanza y de aprendizaje: reconceptualización
hanisbmsEl proceso de enseñanza y de aprendizaje: reconceptualización Tradicionalmente se ha planteado el proceso educativo como la relación que se establece entre el enseñar y el aprender, como si se tratase de una relación de causa-efecto el profesor enseña (trasmite) contenidos que deben ser aprendidos (memorizados) por el estudiante. Esta
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Factores que influyen en el proceso de enseñanza aprendizajes.
Factores que influyen en el proceso de enseñanza aprendizajes. El proceso de enseñanza aprendizaje se produce por medio de la interacción de personas que tienen características y formas de actuar diferentes. Esto implica que cada momento sea diferente, no se puede hablar de algo único. Este proceso no se produce
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La Didáctica: Reflexión Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
AtinedoLa didáctica: reflexión del proceso de enseñanza-aprendizaje La didáctica atiende a las actividades de enseñar y aprender, estas reclaman la interacción entre los agentes que la realizan. Desde una visión activo-participativa de la didáctica, el docente es el que enseña y a la vez el que más aprende en este
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Foro de discusión “El proceso de enseñanza - aprendizaje”
mitzig_91Excelente día para todos Me da gusto recibirlos en este nuestro primer foro de discusión “El proceso de enseñanza - aprendizaje” que tiene como objetivo “adentrarnos” a la temática que revisaremos a lo largo del curso. Seguramente han trabajado en el ámbito educativo desde hace tiempo ya, primero como alumnos
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El Enfoque Constructivista En El Proceso Enseñanza Aprendizaje
eleydi“EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” ¿QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO? “No son las cosas las que nos preocupan, sino la opinión que tenemos de las cosas” El constructivismo es una corriente que cuestiona la visión de mundo objetivista que dice que la realidad existe “ahí afuera” y que nosotros
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Conocimiento Cientifico. El proceso de enseñanza y aprendizaje
vanessaolver12Conocimiento científico El estudio y el conocimiento de los múltiples aspectos y problemas de la metodología de la investigación científica es un tema central. Cuando se inicia el estudio de una ciencia determinada generalmente se tiende a simplificar los conocimientos, presentando como soluciones o verdaderas definitivamente establecidas lo que en
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Teorías Del Aprendizaje Presente En Los Proceso De Enseñanza.
AmaceroRepublica Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental De Los Llanos Occidentales “EZEQUIEL ZAMORA” Vicerrectorado de infraestructura y Programa de Ciencia de la Educación UNELLEZ SAN CARLOS Pasante: Ana Cecilia Macero Barreto C.I.18.322.459. Supervisor: María Josefina González. Docente Guía: Jaime Rivero. San Carlos, febrero del 2011. Republica Bolivariana de Venezuela Universidad