Proceso de enseñanza
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Metodología De La Investigación Antropológica Enfocado A Coadyuvar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje.
elcacasLos fundamentos actuales de la geografía cultural. La geografía cultural se centraba en la diversidad de las técnicas, sus investigaciones giraban alrededor de las sociedades atrasadas del mundo tropical o de los medios artísticos, o sobre las masas campesinas de las grandes civilizaciones tradicionales. El estudio de la cultura se
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Lternativa Lesson Study en el proceso de enseñanza - aprendizaje en las ciencias naturales del octavo año
Tomas Efrain Brito ErazoAlternativa Lesson Study en el proceso de enseñanza - aprendizaje en las ciencias naturales del octavo año de la sección vespertina de la U.E en el periodo 2023-2024 Variable Independiente: ALTERNATIVA LESSON STUDY Variable Dependiente: proceso de enseñanza - aprendizaje La investigación es el motor que impulsa el progreso y
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USO DE LAS TIC COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA
Plata AndrésUSO DE LAS TIC COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA Búsqueda de información AUTORES Andres David Plata Jaramillo, luz ángeles Gómez Simanca & Shania Hannith Olivero Montenegro CORREOS adavidplata@mail.uniatlantico.edu.co langelesgomez@mail.uniatlantico.edu.co sholivero@mail.uniatlantico.edu.co PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES FACULTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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La práctica reflexiva del docente de las universidades tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje
chuy2000UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL TEMA 1: “La práctica reflexiva del docente de las universidades tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje” El texto menciona que el docente debe ir más allá de la transmisión de la información. Los docentes deben ser provocadores de dilemas y de interrogantes que propicien la indagación, asimismo
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LA FUNCION SOCIAL DE LA ENSEÑANZA Y LA CONCEPCIÒN SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.INTRUMENTOS DE ANALISIS
lovelyLA FUNCION SOCIAL DE LA ENSEÑANZA Y LA CONCEPCIÒN SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.INTRUMENTOS DE ANALISIS. FUNCIÒN SOCIAL DE LA ENSEÑANZA: ¿QUÈ FINALIDAD DEBE TENER EL SISTEMA EDUCATIVO? Detrás de cualquier propuesta mitológica se esconde una concepción del valor que se atribuye a la enseñanza, así como ideas que son
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La enseñanza de Ciencias Naturales implica un proceso que dinamice y enriquezca los intereses de los alumnos
minimichoPlanificación 2022 Escuela de Educación Secundaria Técnica N°3 ESPACIO CURRICULAR: CIENCIAS NATURALES CURSO: 1° Grupo A FUNDAMENTACION: La enseñanza de Ciencias Naturales implica un proceso que dinamice y enriquezca los intereses de los alumnos. Facilitar el acceso de los alumnos a las ciencias naturales, es un objetivo primordial de la
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Implementación De Las TIC En La Nueva Escuela Tecnológica Para Mejorar El Proceso De Enseñanza-aprendizaje
donatellosUNIVERSIDAD DEL TEPEYAC MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. Ensayo: Implementación de las TIC en la Nueva Escuela Tecnológica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Alumno: Lic. Víctor Manuel Castañeda Sánchez Tutora: Maestra Laura Leal Sorcia Grupo “B” Módulo I 06/07/2014 IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LA NUEVA ESCUELA
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LA LECTURA DE CONTEXTO: EJE CENTRAL PARA DESARROLLAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES
yohanimeza“Un verdadero maestro es aquel hombre a quien aman tiernamente sus alumnos; aquel que en la conversación moldea, acendra y fortalece para la verdad de la vida los espíritus de los educandos; aquél que a todas horas sabe dónde está y lo que hace cada alumno suyo, y les mata
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Aportes De La Psicología A La Pedagogía: El Niño Como Foco Principal En El Proceso Enseñanza -aprendizaje.
psicocarmengloriAportes de la psicología a la pedagogía: el niño como foco principal en el proceso enseñanza -aprendizaje. La búsqueda de mecanismos efectivos y definitivos de una enseñanza relevante y útil para el alumno es el problema esencial de la psico-educación: un cambio de paradigma desde lo cuantitativo hacia lo cualitativo,
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Impacto de las Tecnologías de Información en el proceso de aprendizaje-enseñanza en el nivel universitario.
Andres Dena HernandezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA FACULTAD DE CIENCIA, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES http://radiofemys.files.wordpress.com/2009/11/uadec.jpg Alumno: MATRICULA: SEDE: Directora de Tesis INDICE RESUMEN 1. INTRODUCCIÓN 2. ANTECEDENTES BIBLIOGRÁFICOS Y DE INVESTIGACIÓN 2.1 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS 2.2 CONTEXTUALIZACIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LA INVESTIGACIÓN 3. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN Y SU CONTEXTO 3.1. CAMPO O ÁREA DEL SABER
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Ensayo sobre: La enseñanza, los factores que intervienen en ella y su relevancia dentro del proceso educativo
aafc87CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR http://www.cetys.mx/userfiles/logos/CETYS_Logo07_20.jpg Área: Maestría en educación Materia: Psicología educativa Título del trabajo: Ensayo sobre: La enseñanza, los factores que intervienen en ella y su relevancia dentro del proceso educativo Presenta: Figueroa Córdova Arturo Adrián Matrícula: 032876 Mexicali, B.C., A 21 de abril de 2016 La
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La importancia de la lengua oral y escrita en el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación secundaria
oscarygloriaEl presente escrito tiene la finalidad de resaltar los aspectos en cuanto a la escritura y la oralidad que son dos habilidades que se estimula en el nivel básico, correspondiente a las escuelas secundarias, donde los alumnos reciben formación escolar la cual se enseña específicamente en la asignatura de español
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Las Nuevas Formas De Comunicación Y La Tecnología Y Su Influencia En Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje.
GABOTEULIntroducción Día con día el ser humano ha buscado y encontrado nuevas formas de comunicación, de intercambio de ideas, de socialización, de estar a la moda, logran una comunicación más efectiva, eficiente y eficaz. Esto lo ha logrado gracias a la evolución de la tecnología y los medios de comunicación
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Cuadro comparativo de cómo pueden aportar los medios de comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
jonnyherrera9Cuadro comparativo de cómo pueden aportar los medios de comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Nombre: Jonny William Herrera Mateo Matricula: 16-10812 Fecha: 29/10/2016 Medios Aportes que brindan al proceso de enseñanza-aprendizaje Radio La radio continua siendo en el día de hoy una excelente herramienta educativa, pues a través de
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Actividad Reflexión sobre el rol del docente como persona y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje
mariazarateContenido: Currículo y práctica docente Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos
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Una constante transformación de las practicas educativas en el proceso de enseñanza de la lectura y escritura
Jaz MéndezUna constante transformación de las practicas educativas en el proceso de enseñanza de la lectura y escritura pero lo más importante la organización y el interés por conocer a sus alumnos y categorizarlos en los periodos descritos desde el marco teórico, esta ubicación que realizaron las docentes favoreció en la
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EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL DEL ALUMNO Y SUS CONSECUENCIAS TANTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA COMO DE APRENDIZAJE
Ruiz_8“EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL DEL ALUMNO Y SUS CONSECUENCIAS TANTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA COMO DE APRENDIZAJE” El siguiente reporte de lectura nos habla acerca de la relación entre la sociedad y el sistema educativo. Debido a que todos pertenecemos una sociedad competitiva no nos comportamos de igual manera con
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Ensayo: Qué Importancia O Influencia Tienen Los Factores O Dimensiones En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje
cheko10INTRODUCCIÓN En este ensayo titulado “Que importancia o influencia tienen los factores o dimensiones en el proceso de enseñanza-aprendizaje” daré una breve explicación sobre en qué consiste cada una de las dimensiones de la práctica docente, también daré a conocer cómo intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos,
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INFLUENCIA DEL ENTORNO VIRTUAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
Vane PachecoPROGRAMA ACADEMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO TUTORA: Dra. GIULIANA SANTIAGO MORE INTEGRANTES: * Nancy del Carmen López García * Sandra Maria Avilés Franco * Vanessa del Pilar Pacheco Zuñiga * Jorge Luis Rugel Sono * Jefferson Aurelio Flor Montece • Henrry Rodrigo Astudillo Martínez TEMA: INFLUENCIA DEL ENTORNO
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Inclusión De Las TIC En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje En Personas Con Discapacidad Intelectual Moderada"
emoralesr1. Introducción Los Centros de Atención Múltiple (CAM) del Estado de Veracruz, considerados como centros de servicio de educación especial, tienen como misión fundamental la de escolarizar a los alumnos con alguna discapacidad o con discapacidad múltiple que requieren de adecuaciones curriculares altamente significativas y de apoyos generalizados o permanentes.
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Desarrollo De La Lengua Oral Y El Desarrollo De La Lengua Escrita, Durante El Proceso De Enseñanza Aprendizaje.
isabarceloACTIVIDAD 2: Escrito (dos cuartillas) entre el desarrollo de la lengua oral y el desarrollo de la lengua escrita, durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Sabemos que entre leer y escribir y no poder hacerlo existe un largo proceso en el cual los alumnos poco a poco van conociendo y
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Uso del tic como estrategias en el proceso de enseñanza del personal docente en la institución educativa E.B.E
Canela.26USO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL PERSONAL DOCENTE EN LA INSTITUCION BR. EGIDIO MONTESINOS DEL MUNICIPIO MARACAIBO. Autor: Pineda Rodríguez, Aleida María C.I. 12852494 Profesor académico: Ligia Bohorgez Maracaibo,10 de enero de 2023 Titulo o tema Uso del tic como estrategias en el proceso
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La Función Social De La Enseñanza Y La Concepción Sobre Los Procesos De Aprendizaje. Instrumentos De Análisis
joserodolfozhLa Función Social De La Enseñanza Y La Concepción Sobre Los Procesos De Aprendizaje. Instrumentos De Análisis 1.-Función Social de la enseñanza: ¿Qué finalidad debe tener el sistema educativo? Es importante cuestionar la función que tiene la educación de todos los niveles para dejar de lado aquella concepción de que
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LOS MÉTODOS APLICADOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
vladimirhuallpaINDICE INTRODUCCIÓN 08 CAPÍTULO I CONCEPTO DE LOS MÉTODOS, IMPORTANCIA Y CLASES 10 1.1. Didáctica, metodología, estrategias y técnica. 10 1.2. Método 12 1.2.1. Etimología 12 1.3. El método educativo 13 1.4. Fundamentos del método educativo 14 1.5. Características del método educativo 16 1.5.1. Otras características. 17 1.6. Principios que
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DISEÑO Y EJECUCIÓN DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA
thetipo89DISEÑO Y EJECUCIÓN DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR ELPROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA, LA FAMILIA Y COMUNIDAD DESDE UN ENFOQUE INTEGRADOR DE SABERES (SER, HACER, CONOCER Y CONVIVIR). Dentro del amplio marco de las estrategias de aprendizaje podemos establecer la siguiente tipología: Estrategias disposicionales y de apoyo: Son
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Los Materiales Didácticos y su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los Estudiantes de 3-5 años
josealfredo94TEMA DEL PROYECTO Los Materiales Didácticos y su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los Estudiantes de 3-5 años de la Unidad Educativa “Eugenio Espejo” del cantón Chone. PROBLEMA GENERAL ¿Cómo influye el uso de los materiales didácticos en el aprendizaje a los niños de 3 – 5
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EL ANÁLISIS DE LA EDAD CRONOLÓGICA Y MENTAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, DESDE DIFERENTES NIVELES DE ENSEÑANZA
8321947http://2.bp.blogspot.com/-PZI5Uv6u7j0/UaeDJ-eLMfI/AAAAAAAAv-w/VCmy5ajcp9A/s1600/bordesparawordinfantiles.gif Escuela Normal para Educadoras “Profesor Serafín Contreras Manzo” Academia de tercer grado; Grupo B “La apreciación del arte en la escuela” http://sondemar.files.wordpress.com/2009/08/pintando.jpg Curso: Educación artística Profesor: José Guillermo R. Ibarra Carreón Alumna: Miriam Corral Guillen Contenido general: La apreciación es el eje que se relaciona con el desarrollo de
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Una Metodología para Integrar a los Partícipes del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en un Ambiente Digitalizado
mauricio669Una Metodología para Integrar a los Partícipes del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en un Ambiente Digitalizado Autor: Marcelo Claudio Périssé RESUMEN: La Tecnología de la Información cuenta con un sin número de recursos, entre los que se destacan las computadoras, los programas y las comunicaciones. Cada uno de ellos presenta características
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Ensayo De La Importancia De La Planeación, La Evaluación Y Comunicación En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje.
sicaru_39Ensayo de la importancia de la planeación, la evaluación y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje. INTRODUCCION La planeación dentro de la práctica docente, siempre ha jugado un papel muy importante, desde tiempos remotos para el logro de los propósitos, metas u objetivos dentro del proceso enseñanza aprendizaje, anteriormente
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El uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el nivel medio superior en México
DIEGOXYEnlace de Youtube: Enlace del Drive: ________________ ÍNDICE INTRODUCCIÓN 1 CAPITULO I.-FUNDAMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 3 1.1.- Planteamiento del problema 3 1.2.- Pregunta (s) de investigación 5 1.3.- Objetivos 5 1.3.1.- Objetivo general 5 1.3.2.- Objetivos específicos 5 1.4.- Justificación 6 1.5 Delimitación contextual 7 CAPITULO II. MARCO TEORICO 9
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La evaluación diagnóstica como impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias
Amme87UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO Resultado de imagen para ujat Resultado de imagen para daea DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES Unidad centro Licenciatura en ciencias de la educación “La evaluación diagnóstica como impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias” Investigación cualitativa Presenta: Breysy Elena Arias
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DESCRIPCIÓN MANUAL INFOGRÁFICO EDUCATIVO PARA ORIENTAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL CURSO DE COSTOS
dastarRESUMEN TITULO: MANUAL INFOGRÁFICO EDUCATIVO PARA ORIENTAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL CURSO DE COSTOS DE PRODUCCIÓN EN DISEÑO, DEL PROGRAMA DE DISEÑO GRÁFICO DE LA -UDI- AUTOR: DANIEL STEVEN ARMENTA TARAZONA PALABRAS CLAVES: DISEÑO, MANUAL, INFOGRAFÍA DESCRIPCIÓN: La elaboración e implementación de un Manual Infográfico como parte
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Instituciones gubernamentales encargadas del proceso enseñanza- aprendizaje de los niños y adolescentes mexicanos
Alexia Estrada RiosEn las distintas instituciones gubernamentales encargadas del proceso enseñanza- aprendizaje de los niños y adolescentes mexicanos tanto en pre-escolar, primaria y secundaria es preciso valorar el desempeño del ciclo escolar, con motivo de dar respuesta a las demandas del alumnado enriqueciendo la calidad educativa impartida por el colectivo docente. Partiendo
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Cómo podemos lograr que la investigación se convierta en la herramienta clave del proceso enseñanza- aprendizaje?
sayal¿CÓMO PODEMOS LOGRAR QUE LA INVESTIGACIÓN SE CONVIERTA EN LA HERRAMIENTA CLAVE DEL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE? Sin lugar a dudas, el lugar más importante para la socialización del conocimiento es la escuela. Pero la escuela no es un lugar estético, en torno a ella giran procesos asociados por la forma
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LA EVALUACIÓN: UNA UTOPÍA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA DE CATEDRÁTICOS DE LA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
AnnaMc2019UNIVERSIDAD IEXPRO FORMACIÓN DE EXCELENCIA DOCTORADO EN EDUCACIÓN ASIGNATURA: SEMINARIO DE FILOSOFÍA DE LA INVESTIGACIÓN TEMA III: ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DEL MARCO TEÓRICO ENSAYO LA EVALUACIÓN: UNA UTOPÍA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA DE CATEDRÁTICOS DE LA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA “La evaluación debería ser considerada como un PROCESO y
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Actividades que favorezcan el desarrollo de la grafomotricidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los niños
awilda026Contextualización El Centro Educativo Pontezuela Abajo es una de las escuelas básicas mas organizadas de la ciudad de Santiago de los Caballeros, representa por su decoración con materiales reciclados del medio, se encuentra ubicado en El Embrujo I en la Avenida Rafael Vidal en la Provincia de Santiago. Sus límites
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EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FÍSICA APLICANDO SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA
PaorepEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FÍSICA APLICANDO SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA. Autores: Repetto, Gabriela Paola. Sanchez, Jorge Javier. Trabajo de Investigación Tutora: Profesora Bodean Mariana IPDICA – INSTITUTO SUPERIOR PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES Y CIENCIAS AGROPECUARIAS. 2013. El proceso de enseñanza - aprendizaje de la Física
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LAS MEDIACIONES TIC COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DE MOTIVACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS
NataliavesgaLAS MEDIACIONES TIC COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DE MOTIVACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS Autor 1: Daissy Elena Jiménez Pertuz Autor 2: Natalia Margarita Vesga Duarte UNIVERSIDAD DE LA COSTA DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BARRANQUILLA 2021 LAS MEDIACIONES TIC COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DE MOTIVACIÓN EN
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RETOS Y OPORTUNIDADES DE LA TECNOLOGÍA EN LA FORMACIÓN CONTINUA DEL DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
JackelineYCRETOS Y OPORTUNIDADES DE LA TECNOLOGÍA EN LA FORMACIÓN CONTINUA DEL DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Las tecnologías de la información y la comunicación, más conocidas como TICs, son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que nos permiten mejorar nuestro aprendizaje y desarrollo personal. Consideradas como aquellas
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La Reforma Educativa: Violación a los derechos laborales de los docentes e implicaciones en el proceso de enseñanza
danielakdna13SECRETARIA DE EDUCACIÓN escudo Dirección de Educación Superior e Investigación Científica Dirección de Posgrado UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA LUX LUCIS HUMANITATE Facultad de Derecho Plantel Pichucalco Clave: 07PSU0057G TEMA: La Reforma Educativa: Violación a los derechos laborales de los docentes e implicaciones en el proceso de enseñanza – aprendizaje en
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El uso del centro de idiomas en el proceso enseñanza-aprendizaje y sus consecuencias en el rendimiento de los alumnos
Wendylu1994Taller de investigación “El centro de idiomas como parte del desempeño del alumnado” planteamiento del problema: el uso del centro de idiomas en el proceso enseñanza-aprendizaje y sus consecuencias en el rendimiento de los alumnos. definición del problema: analizar el desempeño entre alumnos que utilizan el centro de idiomas de
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Vinculación De Las Lecturas De Expresión Oral Y Escruta En El Proceso Enseñanza Aprendizaje Con La Practica Docente
jenny22VINCULACIÓN CON EL TEXTO LEER Y ESCRIBIR EN UN MUNDO CAMBIANTE DRA. EMILIA FERREIRO “Hubo una época, hace varios siglos, en que escribir y leer eran actividades profesionales. Las funciones estaban tan separadas que los que controlaban el discurso que podía ser escrito no eran quienes escribían, y muchas veces
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Caracterización del proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la educación superior
Everi25081.1.1. Caracterización del proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la educación superior En estos momentos la educación se plantea, entre sus aspiraciones, la formación de una cultura general e integral en los educandos y para satisfacer estas exigencias, la escuela como institución debe caracterizarse, entre
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Teorías pedagógicas que sustentan las nuevas concepciones acerca del proceso de enseñanza y aprendizaje con las TIC
Jose A. MosqueaUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS Maestría Gestión de la Tecnología Educativa Asignatura: Las TIC y la formación docente Tema: teorías pedagógicas que sustentan las nuevas concepciones acerca del proceso de enseñanza y aprendizaje con las TIC. Presentado por: Jose A. Mosquea Matricula: 2019-01509 Facilitadora: Haydee Sánchez 30 de noviembre 2019 Santiago,
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La recuepracion d ela historia de la comunidad, escuela, el niño y el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje
elfego-chioUNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 Resultado de imagen para logotipo de la sev 1. DATOS DE IDENTIFICACIÒN. NOMBRE DE LA ESCUELA: Centro de Educación Preescolar “Emiliano Zapata” DOMICILIO: Conocido COLONIA: LOCALIDAD: Tlaquextla, Tenextitla. MUNICIPIO: Chicontepec. TURNO: Matutino TIPO DE ORGANIZACIÒN: CLAVE: GRADO: FECHA DE ORGANIZACIÒN: II. INDICADORES EL AULA
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EL DOCENTE NOVEL Y LA PLANIFICACION PEDAGOGICA ADMINISTRATIVA DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACION PRIMARIA
vergaranbUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL MÉRIDA ÁREA COMPONENTE DOCENTE TRABAJO PRÁCTICO _1__ ASIGNATURA _INVESTIGACION EDUCATIVA CÓDIGO DE ASIGNATURA: 578 CARRERA __508___ FECHA DE ENTREGA __21_/__02__/__2015_ EL DOCENTE NOVEL Y LA PLANIFICACION PEDAGOGICA ADMINISTRATIVA DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACION PRIMARIA AUTORES: Torrealba Marielys, Soto Naudy, Piña Bethzabe INTRODUCCION
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LA IMPORTANCIA DE LA UTILIZACIÓN DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE UNIVERSITARIO.
sistem15UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA DIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADO FACULTAD DE HUMANIDADES MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CURSO: METODOLOGIA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CÓDIGO: 911, 010 ENSAYO: LA IMPORTANCIA DE LA UTILIZACIÓN DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE UNIVERSITARIO. INTRODUCCIÓN En el presente ensayo quiero tratar el
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USO DE LAS TIC COMO HERRAMIENTA COADYUVANTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA
yelitzayohanaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA LA CONCORDIA SAN CRISTÓBAL EDO. TÁCHIRA USO DE LAS TIC COMO HERRAMIENTA COADYUVANTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA AUTOR: Rodríguez M. Gustavo. C.I. Nº.- V-11.712.987 ASESORA:
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LA INFLUENCIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE
eleazarlopezLA INFLUENCIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE La presencia de las tecnologías de la información y de la comunicación en la vida y en la educación escolar. La revolución de la información y de la comunicación es
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La pertinencia de la introducción de la computadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la escuela secundaria
ariana1891esumen: El objetivo de este artículo es valorar diferentes argumentos, desde el enfoque de la psicología cognitiva del aprendizaje, que apoyan la pertinencia de la introducción de la Informática en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad. Las concepciones teóricas desde la psicología cognitiva del aprendizaje viabilizan la introducción de