Proceso de enseñanza
Documentos 501 - 550 de 943
-
Funcion Social De La Enseñanza Y La Conpion Sobre Los Procesos De Analisis
manuelvazquezSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ads by Plus-HD-4.8Ad Options Temas Variados / La Funcion Social De La Enseñanza La Funcion Social De La Enseñanza Informe de Libros: La Funcion Social De La Enseñanza Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.981.000+ documentos. Enviado
-
Curso de planificación eficiente para el proceso de enseñanza-aprendizaje
MerolenD:\Proyecto unidep\logo unidep vector.png Especialidad en Educación Gestión del conocimiento Actividad: Curso de planificación eficiente para el proceso de enseñanza-aprendizaje Integrantes: Camarena Rodríguez Merolen Ferraes Rodríguez Teresita de Jesús Docente: Lourdes Ruíz Yduma Tijuana B.C a 02 de Junio de 2018 Introducción. El presente documento aborda el tema de la
-
Dificultades en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los adolescentes.
Jimena9008tree of life tattoo - Google Search tree of life tattoo - Google Search Ministerio de Educación D:\Molina\Desktop\logo del colegio.jpg Secretaria de Educación Dirección de Educación Superior Colegio Superior N° 1 de Rawson Diseño y Gestión de Proyecto 2° Año Profesorado de Psicología Trabajo final: “diseño para un proyecto social”
-
Estrategias didácticas para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje
Lorena ChavarroBASES TEÓRICAS ANTECEDENTES La siguiente investigación surge producto del interés y preocupación ante el bajo desempeño académico en la asignatura de inglés y el bajo desempeño de los estudiantes en las pruebas ICFES en un número significativo de estudiantes de la Institución Educativa Guayabal. Gracias a las dos anteriormente mencionadas,
-
ENSEÑANZA DE LA LENGUA L1 Y L2 EN PROCESOS EDUCATIVOS DE CONTEXTOS RURALES
mendez2017MODULO : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ORALIDAD Y LITERACIDADES ESPECIALIDAD : PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL PARTICIPANTE : Lic. AGUSTIN MENDEZ FLORES DOCENTE : Mgr.. JIMENA ILIANA CHUQUICHAMBI GESTION : 2016 ENSEÑANZA DE LA LENGUA L1 Y L2 EN PROCESOS EDUCATIVOS DE CONTEXTOS RURALES INTRODUCCION El manejo de la enseñanza bilingüe en Bolivia
-
USO DE LAS REDES SOCIALES APLICADO A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Miriam MedinaUSO DE LAS REDES SOCIALES APLICADO A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A través del tiempo se ha demostrado que las tecnologías han tenido un gran impacto en la educación. La tecnología como la creación de textos o el uso del papel y el lápiz que han permitido preservar la
-
PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
NoraNorita08CURSO PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TEMA: Artículo de Opinión. Alumna: NORA MORALES GÓMEZ 5B- LE 94 ASESOR MTRA. CLARA DEL CARMEN OLIVA HERNANDEZ VILLAHERMOSA, TABASCO, A 08 DE DICIEMBRE DEL 2020 La institución escolar es un espacio privilegiado para educar a una ciudadanía más abierta, innovadora
-
Impacto de las clases virtuales en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Marlon Burbano CastroNombres: Marcos Moreira Jorge Coba Impacto de las clases virtuales en los procesos de enseñanza y aprendizaje Planteamiento del Problema Uno de los objetivos de la aplicación de la tecnología de la información en la reforma educativa es mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Los resultados del aprendizaje
-
Como Afecta La Violencia Intrafamiliar En El Proceso Enseñanza Aprendizaje
eclipse2¿Por qué se mantiene la mujer en esta relación? La persona abusada se vuelve codependiente de su marido (el agresor), aún después de ser golpeada. Es frecuente escuchar esta frase: "Es que yo lo quiero tanto". Personas que llevan años soportando golpes dicen: "Yo no me separo porque lo quiero".
-
PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MartiCarrilloPLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Contribuir a la distribución equitativa de los conocimientos, tratando de nivelar a la totalidad de mis alumnos hacia el máximo nivel de aprendizaje posible. Utilizar refuerzos/incentivos, por ejemplo, que los refuerzos/incentivos usados sean efectivos. Programar actividades de pequeños grupos alternándolas con otras
-
APLICACIÓN DE LA NARRATIVA DIGITAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
eloisa.jasanEl tema del proyecto de intervención es APLICACIÓN DE LA NARRATIVA DIGITAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA. El proyecto se lo realizará en la unidad educativa diana Esther guerrero Vargas y lo que propone este proyecto es aplicar la
-
Tres Tipos De Evaluaciones Que Marcan El Proceso De Enseñanza- Aprendizaje
rebeca.vargasrodTres tipos de evaluaciones que marcan el proceso de Enseñanza- aprendizaje E xisten muchos tipos de evaluación que ya se han descubierto, por diferentes autores y con diferentes resultados, tres de ellas y podemos decir que más importantes para un buen desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje son la evaluación
-
Enfoque Desde El Marco Constructivista Del Proceso Enseñanza Y Aprendizaje
Real_NashEnfoque desde el marco constructivista del proceso enseñanza y aprendizaje El Constructivismo, se asocia a varias corrientes surgidas antes del año 1800; en el arte, filosofía, psicología, ciencias sociales y pedagogía. En la psicología, el constructivismo se basa principalmente en la Teoría de Piaget, llegando a los postulados que necesitamos,
-
COMUNICACIÓN EN EL AULA CON RELACION AL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
anabela1289COMUNICACIÓN EN EL AULA CON RELACION AL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Sujeto de la educación. DESCRIPCIÓN BREVE [Capte la atención del lector con un resumen atractivo. Este resumen es una breve descripción del documento. Cuando esté listo para agregar contenido, haga clic aquí y empiece a escribir.] NOGUERA, GISEL
-
CALIDAD EDUCATIVA EN FUNCIÓN DEL TRABAJO DOCENTE Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA
alejanddraroINTRODUCCIÓN Vamos a imaginar un libro de texto escrito en un lenguaje indescifrable, un pizarrón sin tiza, una clase de filosofía en una sala de conciertos, una niña limpiando su habitación en medio de un huracán. Es bastante claro que cuando faltan componentes clave del proceso de aprendizaje y el
-
REFLEXIÓN SOBRE LA PRACTICA DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
techitofloresPARTICIPACIONES ACTIVAS 1.1 LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS Hacer que los alumnos participen en las actividades que como docente se tiene planeada en ocasiones nos puede resultar un poco difícil e incluso tengamos temores en que las actividades que llevamos no lleguen a ser de interés a los alumnos. En
-
Componentes Personales Y No Personales Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
dulayEL ENFOQUE SISTÉMICO EN EL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO La tarea fundamental de la Didáctica consiste en organizar el proceso docente-educativo sobre bases científicas y con un carácter sistémico, que se establece con un criterio lógico y pedagógico para lograr la máxima efectividad en la asimilación de los conocimientos, el desarrollo de
-
LA IMPORTANCIA DE LA METACOGNICION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
VallajaLA IMPORTANCIA DE LA METACOGNICIO[a]N EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIS[b]AJE JORGE LUIS GONZÁLEZ VALLADARES INTRODUCCION [c] El propósito de este trabajo es demostrar la importancia de la metacognición en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que no basta con que el alumno sepa sus habilidades para poder aprender,
-
EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA BÁSICA SECUNDARIA
JESUSMIAMIGO021. EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA BÁSICA SECUNDARIA Con el presente capítulo se busca ilustrar los referentes teóricos que han tratado la problemática y sus posibles soluciones, así mismo los lineamientos planteados por el estado para orientar de manera pedagógica la enseñanza de dicha asignatura,
-
LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Cinthya Beatriz Vinces Cede�oUNIVERSIDAD TECNÍCA DE MANABÍ FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente TEMA: LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE. ESTUDIANTE: LUCIA ESPERANZA TANDAZO ORDOÑEZ. DOCENTE: MÓNICA MONSERRATE MOLINA MOLINA. NIVEL: SEXTO. PARALELO: “C” ________________ LA IMPORTANCIA
-
Naturaleza y ritmo de las recompensas en el proceso de enseñanza-apendizaje
jazielitos3.4. Naturaleza y ritmo de las recompensas en el proceso de enseñanza-apendizaje ________________________________________ Bruner distingue dos tipos de recompensas: a) Extrínseca: la que el sujeto recibe del exterior b) Intrínseca: la que parte del interior del sujeto. Este es el tipo más valioso y al cual debe tenderse, ya que
-
Importancia de los medios didácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ing Elin MejiaCapitulo I. Marco Introductorio 1. Introducción El desarrollo tecnológico a que ha llegado en este momento proporciona una enorme gama de medios importantes en el manejo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Queda demostrado, que los recursos didácticos que utilizan los docentes son los instrumentos que permiten desarrollar los diferentes contenidos: porque
-
La educación virtual como herramienta del proceso enseñanza – aprendizaje
GabcamilLa educación virtual como herramienta del proceso enseñanza – aprendizaje * José Tello Benavides La educación virtual cada día se va convirtiendo en la herramienta imprescindible en el quehacer educativo, debido a que permite generar nuevas y mejores formas de enseñar y aprender en un mundo globalizado para cumplir con
-
Utilización De Las TICs En El Proceso De Enseñanza -aprendizaje En Primaria
faessamaA través del tiempo, se han ido implementando distintos dispositivos tecnológicos, que han permitido mejorar la calidad educativa en las distintas instituciones del país y del mundo. Por esta razón, se crearon las Tics (Tecnología de la Información y Comunicación) que es considerada, según en el programa de licenciatura, como
-
PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
citlalxochitlUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “Los problemas matemáticos en la escuela” UNIDAD II Profesor: José Guadalupe Sandoval Alumna: Martha Olivia Márquez Cabrera Matrícula: 2026611 6º sem. ENERO 2009 CONTENIDO UNIDAD II “CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGÓGI CAS” Tema 1 “Psicología y didáctica de Jean Piaget” 2.1.1. Actividad previa__________________________________ 4 Actividades
-
Interdisciplinario manera de organizar el proceso de enseñanza y aprendizaje
samuelsantiago21Enfoques Concepto Métodos Principios Interdisciplinario Es una forma de organizar el proceso de enseñanza aprendizaje que promueve el protagonismo estudiantil, es decir, la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, favoreciendo la motivación de ellos por el estudio y su vinculación con la vida, aumentando su preparación
-
PLANECION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
liliana88cuyitoASIGNATURA: PLANECION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNA ALTERNATIVA PEDAGOGICA ASESOR: DAVID BALLESTEROS ALUMNA: LILIANA IVETTHE DIAZ CRUZ. genética UNA ALTERNATIVA PEDAGOGICA: EL APRENDIZAJE OPERATORIO Las autoras Genova Sastre y Montserrat Moreno, nos comparten sus experiencia al innovar su práctica docente, con la implementación de un nuevo
-
Trabajo recreación como parte fundamental del proceso enseñanza aprendizaje
MarcolinaPulgarCAPITULO I Planteamiento del problema Hoy en día a pesar de los múltiples esfuerzos que se realizan en el plano educativo específicamente en educación primaria, se puede observar con gran asombro la recreación como parte fundamental del proceso enseñanza aprendizaje no se está llevando cabo en las instituciones educativas, específicamente
-
El papel docente en el ámbito educativo en el proceso enseñanza-aprendizaje
Osmara ParraEl educar para la vida, constituye un complejo trabajo por ser un deber fundamental para la sociedad cada vez más difícil que necesita jóvenes mayormente preparados, consientes con ideales y valores bien definidos, siendo capaces de afrontar los retos tanto en el presente como del futuro. Es por esto que
-
¿El proceso de enseñanza – aprendizaje y su relación con la creatividad?
Roger Espinal Diaz¿El proceso de enseñanza – aprendizaje y su relación con la creatividad? Roger Espinal La educación en el Perú en muchas de las entidades educativas es de un nivel muy pobre especialmente las instituciones estatales, las limitaciones en la enseñanza – aprendizaje no permite que los estudiantes desarrollen habilidades como
-
Informe de Pasantía III Aplicación de juegos en el proceso de la enseñanza
awilda026Instituto Superior De Formación Docente Salomé Ureña Recinto Luis Napoleón Núñez Molina Licey al Medio, Santiago Descripción: logo isfodosu Licenciatura en Educación Física Informe de Pasantía III Aplicación de juegos en el proceso de la enseñanza - aprendizaje de las habilidades motrices básicas manipulativas en los alumnos de 5to grado
-
PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
carlosar“PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” En todo proceso cognitivo del alumno, el aprendizaje que desarrollan es de suma importancia, ya que se centra en el pensamiento y la conducta que se refleja en dicho proceso. De igual manera, el aprendizaje lo podemos definir como las habilidades, destrezas,
-
Productos NECESIDADES O PROBLEMÁTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
melvidulPRODUCTO 1 NECESIDADES O PROBLEMÁTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE - Comprensión lectora - Lectura - Redacción - Expresión oral - Problemas con operaciones básicas - Resolución de problemas - Uso debido de las tic - Sobreprotección de los padres - Incumplimiento de las normas - El uso inadecuado
-
La planeación y el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el enfoque de EBC
MoonntseCurso: Didáctica de la Educación Basada en Competencias Unidad 2: La planeación y el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el enfoque de EBC Actividad 2.4 cuadro 4 Producto 5 Alumna: Matricula: 12 de Marzo del 2012. Actividad 2.4. Cuadro 4. En este cuarto producto determinaremos las cinco competencias docentes necesarias para
-
Ccomponentes Personales Y No Personales Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
RudygregmorilloEL ENFOQUE SISTÉMICO EN EL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO La tarea fundamental de la Didáctica consiste en organizar el proceso docente-educativo sobre bases científicas y con un carácter sistémico, que se establece con un criterio lógico y pedagógico para lograr la máxima efectividad en la asimilación de los conocimientos, el desarrollo de
-
Componentes Personales Y No Personales Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje
mcryexscom LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos, no es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan de
-
INCIDENCIA DEL DESARROLLO TECNOLOGICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
slortegaENSAYO TEMA: La Incidencia del desarrollo tecnológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los avances más espectaculares, de nuestra época es sin lugar a duda La tecnología, esto ha dado lugar al gran intercambio de la información en la sociedad, causando un gran efecto en el área de la educación, y
-
Lectura ¿Cuándo finaliza el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura?
Pablis Santos“Leer y escribir en un mundo cambiante” Responde las siguientes preguntas: 1) Según la autora ¿Qué es el “iletrismo”? Es un suceso que se produce cuando las escuelas no se aseguran de la práctica, gusto y placer frente a la lectura de sus alumnos. 2) ¿Cuándo finaliza el proceso de
-
Planeación, evaluación y comunicación en el proceso enseñanza -aprendizaje
mg8898519 Planeación, evaluación y comunicación en el proceso enseñanza -aprendizaje. 1. ¿Qué sugieren el plan y los programas de estudio de su nivel en torno a la planeación, comunicación y evaluación en el proceso enseñanza – aprendizaje? A partir de los planes y programas que tienen una estructura formal que
-
EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE CON EL USO DE LA COMPUTADORA REQUIERE QUE
AnaGG10EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE CON EL USO DE LA COMPUTADORA REQUIERE QUE EL DOCENTE: * Este Capacitado tanto en lo pedagógico y de la materia que imparte * Desarrolle los entornos de aprendizaje para el proceso de aprender * El contenido debe ser interactivo * Planificación de estrategias usando
-
PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
marijakiC:\Users\YAZZMIN\Pictures\logo UPD.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ENSAYO Alumna NORA PATRICIA FAVELA TORRES Maestra PAULA ELVIRA CECEÑAS TORRERO SEMESTRE 5º GRUPO B 29 de Noviembre de 2014 INTRODUCCION En el presente ensayo trataré los temas revisados a largo de este semestre, la
-
Narrativa. Escuela como a la comunidad educativa en los procesos de enseñanza
almaxocNARRATIVA BLOQUE 1 De acuerdo a lo analizado en este primer bloque y de acuerdo a mi praxis docente considero que el currículo se construye como un proyecto dinámico, influenciado con distintos enfoques tanto racionales como culturales. La interacción entre estos enfoques da forma a la educación que ofrecemos donde
-
Google meet como recurso interactivo para el proceso de enseñanza aprendizaje
Nancy Viviana Hernandez ChasiGoogle meet como recurso interactivo para el proceso de enseñanza aprendizaje Hernández, Viviana. nhernande2@utmachala.edu.ec, n88.hernandez@gmail.com. Universidad Técnica de Machala. Resumen El recurso interactivo google meet ha transformado la manera en que se lleva a cabo la educación en la actualidad, muchos estudiantes y docentes se han visto forzados a acogerla
-
PLAN DE SESIÓN DEL PROCESO APRENDIZAJE-ENSEÑANZA. La mezcla y la disolución
Rosamaria-123UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL EDUCACIÓN PRIMARIA Resultado de imagen para simbolo de la unsch PLAN DE SESIÓN DEL PROCESO APRENDIZAJE-ENSEÑANZA 1. DATOS INFORMATIVOS 1. Institución educativa: Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala” 2. Director : Dr. Marcelino
-
PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
mily85PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE Como primer lugar puedo decirle que el proceso de planeación es una herramienta esencial en el proceso de aprendizaje en el aula. La planeación didáctica es el elemento fundamental de la práctica docente que hace posible la pertinencia de los contenidos
-
COMPONENTES PERSONALES Y NO PERSONALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZAS- APRENDIZAJE
efrainjr* COMPONENTES PERSONALES Y NO PERSONALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZAS- APRENDIZAJE En el proceso de enseñanza-aprendizaje hay dos tipos de componentes; los personales y los no personales. En los primeros están incluidos el profesor; que actúa con un encargo social, con objetivos bien determinados y es sujeto del proceso pedagógico
-
LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COLUMBUS
chopon8aC:\Users\ale\Desktop\descarga.jpg LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COLUMBUS MAESTRA: JULIANA SAUCEDA GONZÁLEZ ALUMNO: ALFONSO OCHOA PEREYRA ESPAÑOL CUARTO SEMESTRE Esta novela o historia está basada en la época en la que Francisco Villa se encontraba dentro de un cúmulo de batallas las cuales le
-
CATEGORÍAS DE ANÁLISIS PARA LA MEJORA DE LOS PROCESOS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
jaimecalderon07CATEGORÍAS DE ANÁLISIS PARA LA MEJORA DE LOS PROCESOS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE NIVELES DE DESEMPEÑO: 1: INSUFICIENTE 2: REGULAR 3: SUFICIENTE 4: AMPLIO 1 2 3 4 1. Planeación Argumentada de acuerdo a: aprendizajes, contexto y necesidades de sus alumnos. Se presenta una Planeación de Clases consistente en una serie de actividades
-
COMPETENCIAS DEL DOCENTE PARA EL USO DE LAS TIC´S EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
josemejias081COMPETENCIAS DEL DOCENTE PARA EL USO DE LAS TIC´S EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Juan Cadena. Profesor en la especialidad de educación integral. Secretaria Ejecutiva de Educación del Estado Barinas El articulo tiene como objetivo mostrar el diagnostico sobre las competencias del docente para el uso de las de las
-
Uso de Herramientas Informáticas Básicas en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje
Kathy SolórzanoTema Uso de Herramientas Informáticas Básicas en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje en la Unidad Educativa Fiscomisional “Juan XXIII” del Cantón Quinindé. Resumen Este artículo se concentró en la concepción e incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el sistema ecuatoriano educativo actual. Se analizó el potencial de aportación