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Práctica docente propia

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Documentos 501 - 550 de 2.911 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Observacion De La Practica Docente

    19701976OBSERVACON DE LA PRACTICA DOCENTE Es el primer espacio reservado para acercar al futuro docente a los contextos socioculturales y a l as instituciones de educación básica. En éste se sientan las bases teórico-metodológicas y técnicas de lo que se ha denominado el Trayecto de Práctica Profesional. Se reconoce que

  • Practica Docente En Xochistlahuaca

    edlopez1INTRODUCCION Todos los docentes cuentan con diferentes experiencias de su práctica, tanto buena como mala dependiendo de preparación de estrategias que realicen y de la formación que tienen. No todos los alumnos siguen los mismos caminos para aprender. Hay quienes tienen ritmos lentos, algunos aprenden con facilidad ciertas cosas mientras

  • Observaciones De Practica Docente.

    BRENPAMInstituto Superior de Formación Docente N° 113 Carrera: Profesorado de Filosofía. Espacio Curricular: Espacio de la Práctica Docente I. Curso: 1° año. Ciclo Lectivo: 2012. 2° TRABAJO. OBSERVACIÓN INSTITUCIONAL Alumnos. Alanis, Marisa. Gauna, Andrea. Pereira, Brenda. Roncadi, Leonardo J. Fecha de Entrega: Martes 30 de Octubre de 2012. Primera Parte.

  • Relexion De Las Practicas Docentes

    sheccid“ANALISIS CRÍTICO Y REFLEXIVO DE LAS EXPERIENCIAS DOCENTES” Recordando las jornadas de prácticas, es como volver a vivirlas, ver las actitudes de los alumnos cuando una persona extraña se encuentra en su salón de clases, interactuando, platicando con respeto con el docente titular sobre las actividades que realizan y su

  • Conceptualismo De Practica Docente

    oracio93ELEMENTOS A ANALIZAR CONCEPTUALIZACIÓN PRÁCTICA CONCEPTUALIZACIÓN TEÓRICA FUENTES DE CONSULTA Sujetos participantes en la educación (proceso de E-A) Alumnos/maestro(a)/padre o tutor/Autoridades educativas/Autoridades políticas-civiles y comunidad Maestros/alumnos; Alumnos/maestros. La observación directa, la constitución política en su art. 3°, la ley general de educación, y la práctica docente Forma en que desarrolla

  • Dimensiones De La Practica Docente

    lesliemendoza13INTRODUCCION Si de analizar sus dimensiones se trata, el analizar la realidad, o separarla en sus partes componentes para lograr aprehenderla, ha resultado en todo el devenir de la humanidad un instrumento intelectual imprescindible. Igualmente, es saludable considerar que el enfoque analítico a desarrollar no debe permitirnos olvidar que históricamente

  • Observación y Práctica Docente I

    normalistaruralmINTRODUCCION El presente documento contiene las propuestas de trabajo que se realizaran en la primera jornada de observación y práctica que exige el curso de Observación y Práctica Docente I. Se aplicará en la Escuela Primaria Urbana Federal “Leona Vicario” turno vespertino, ubicada en la población de Atequiza Jalisco. Teniendo

  • TRABAJO FINAL: Práctica Docente I

    CHERTYO"TRABAJO FINAL: Práctica Docente I" En este caso, la propuesta de trabajo consistía en buscar una imagen que resumieran los "NUEVOS RETOS" que se le presentaban al docente en la actualidad, realizando un escrito que relacionara lo observado en la imagen con los conenidos teóricos del seminario "Práctica Docente I".

  • Ensayo Mi Primera Practica Docente

    19940501-I NFORME DE PRÁCTICAS - El presente trabajo presenta como fueron mis prácticas, sobretodo de que actitudes y aptitudes adopté para el grupo que me tocó. Como en todas practicas hubo debilidades y fortalezas y sobre todo mucho aprendizaje bidireccional. La escuela en la que impartí mis prácticas fue en

  • REFLEXIONES DE LA PRACTICA DOCENTE

    ZOYDETHBRACHOTEMA 1. DESARROLLISMO, INDUSTRIALIZACION SUBORDINADA Y UNIDAD NACIONAL. En los años 1945-1952 se decía que la escuela debía enfocarse más en la práctica y experimentación porque era una mejor manera para obtener un mayor aprendizaje en los alumnos, en la actualidad esto también debe aplicarse en primarias, secundarias, preparatorias, hasta

  • Propósito de mi práctica docente

    norahildaTexto: Propósito de mi práctica docente. Elabore un texto breve que describa su práctica docente. Oriente su escrito con los planteamientos de la lectura realizada. Considero de vital importancia de analizar y de concientizar las acciones que realiza dentro del salón de clases en relación al abordaje de contenidos y

  • Practica Docente Y Sus Dimenciones

    lefrockleeLa práctica docente y sus dimensiones Según Fierro - Fierro, C., Fortoul, B & Rosas La práctica docente trasciende una concepción técnica del rol del profesor... “El trabajo del maestro está situado en el punto en que se encuentran el sistema escolar (con una oferta curricular y organizativa determinada), y

  • Dimensiones De La Practica Docente

    matilenaDimensiones de la práctica docente. Dimensión personal. Reflexión en torno a los siguientes cuestionamientos: quién es el docente fuera del salón de clases, qué representa para él su trabajo en su vida privada y de qué manera ésta se hace presente en el aula. Ideas que constituyen el núcleo de

  • Importancia De La Practica Docente

    platano007La importancia de la práctica docente en el aula El fin de una práctica docente, para la formación y desempeño del educador es poner en contacto al estudiante con el campo profesional, familiarizándolo con los procesos metodológicos, administrativos y orgánico-funcionales de las instituciones educativas establecidas por el Ministerio de Educación.

  • PROPÓSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE

    chuletalulaTEXTO: PROPÓSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE. De manera general puedo afirmar que el propósito del maestro es la educación formal e institucionalizada de los alumnos. Dentro de esta generalidad es necesaria la reflexión profunda y personalizada de mi propia práctica docente para determinar aquellas fortalezas y debilidades que pueden manifestarse

  • EL CURRICULO Y LA PRACTICA DOCENTE

    NathalieCyEl currículo y la práctica docente. El currículo educativo es considerado una construcción desde el saber pedagógico. Preguntas tales como ¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Cuándo enseñar? Son cuestionamientos propios de la práctica docente al momento de planificar sus actividades académicas, permitiéndose tomar como base el currículo en la formulación de

  • Transformando La Práctica Docente

    toniglezTransformando la práctica docente. De acuerdo al análisis de la lectura y respondiendo a las preguntas, mis proyectos de vida y circunstancias personales, van estrechamente relacionados con la carrera que elegí, ya que mis proyectos, anhelos, metas, están muy ligados a mi profesión, y de no haber tenido una profesión

  • Concepción De La Practica Docente

    kimch_dl21INTRODUCCIÓN La educación es un derecho de todos, pues es uno de los derechos humanos proclamados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, donde dice que toda persona tiene derecho a la educación, y ésta educación debe ser gratuita, al menos en lo que concierne a la

  • PROPÓSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE

    blair23La práctica docente es fundamental en el cambio y transformación de una sociedad. Por tal motivo considero los siguientes rasgos en mi práctica docente: -Las capacidades y debilidades de los alumnos, ya que los grupos son heterogéneos y cada alumno presenta estilos de aprendizaje diferente. -La planeación del proceso enseñanza

  • Los Valores Y La Práctica Docente

    AngiersLos valores y la práctica docente La importancia de los valores hoy en día es cada vez más exigida por el contexto en el que nos encontramos inmersos, estamos viviendo una realidad llena de situaciones en las que prácticamente nos han hecho olvidar de la importancia de estos. Por ello

  • EL PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE

    ZUCCODurante èste ciclo escolar 2012 – 2013, mi propòsito como Docente Frente a Grupo, es mejorar mi Pràctica Docente, mediante dinàmicas fortaleciendo los contenidos de las materias que estan integrada en el grado tercer año, integrando a los alumnos en equipos para que realicen algunas actividades en conjunto y mutua

  • Reflexion Sobre La Practica Docente

    preskPROBLEMA IDENTIFICADA AL INTERIOR DE MI CENTRO DE TRABAJO PROBLEMA: LA DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES La determinación de las necesidades educativas especiales es uno de los puntos medulares por medio de los cuales la intervención psicopedagogica que pretende realizar el equipo interdisciplinario de educación especial toma forma, representa

  • Práctica docente y sus dimensiones

    34skLa práctica docente y sus dimensiones La presente ficha busca abrir un espacio de reflexión en torno a las distintas dimensiones de la práctica del docente y en como ellas son inseparables de su actuar Fichas Según Fierro - Johanna Contreras1 2003 La práctica docente trasciende una concepción técnica del

  • REFLEXION SOBRE LA PRACTICA DOCENTE

    LUCIA2013a) ¿Qué se entiende por reflexión sobre las prácticas?, Profesionalización de los enseñantes, la autonomía docente, el profesor como investigador de su práctica, los profesores como intelectuales reflexivos. Peters (1987) señala que Ia reflexión pone en tensión dos conceptos: las prácticas habituales o rutinarias y las intencionalidades. La reflexión, en

  • REFLEXION SOBRE LA PRACTICA DOCENTE

    sacvimPRODUCTO 1: “PROPÓSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE” TEMA 1: RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA. INDIVIDUAL: VIRIDIANA MAGALY SANTILLÁN FLORES PROPÓSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE Frente a los nuevos retos que nos presenta la reforma educativa 2011 de la educación básica, nuestro papel y quehacer docente debe ser transformado, de

  • Ensayo Observacion Practica Docente

    gruny25Una mirada retrospectiva: Mi práctica docente Un maestro debe de cumplir con ciertas tareas dentro y fuera del salón de clases, de igual manera debe tener habilidades que le permitan ganarse la confianza de sus alumnos para poder impartir una educación de calidad, algunas tareas y habilidades son: conocer al

  • Observación Y Práctica Docente IV

    davgogaINTRODUCCIÓN Como señala el Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación Secundaria 1999, en las asignaturas del Área Actividades de Acercamiento a la Práctica Escolar los estudiantes conocen las características del trabajo docente que se realiza en la escuela secundaria y, gradualmente, diseñan, aplican y evalúan actividades de enseñanza

  • Mi Practica Docente Dentro Del Aula

    decentarriagaLa Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), así como la publicación del Plan de estudios de Educación Básica y los Programas de estudio de Educación Primaria 2011, pretenden que los alumnos desarrollen competencias que les sirvan para resolver los desafíos que se les presentan en la vida diaria, por

  • Componentes De La Práctica Docente

    D.T.19Componentes de la práctica docente La práctica docente muchas veces es definida como el trabajo que realiza el maestro en el aula, pero se ha establecido que dentro de la practica docente existen varios aspectos que la constituyen, no es solo su significado sino la relevancia que tiene dentro del

  • PRACTICA DOCENTE EN LA PREPA ZAPATA

    carlosvazquezLA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE, REFERENTES DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA EMILIANO ZAPATA INTRODUCCIÓN La educación es un campo en constante discusión, se le confiere mucha importancia social para lograr diferentes fines. Dentro de la educación formal existe una famosa triada; maestro(a), alumno(a), contenido, componentes esenciales

  • Diagnositico De Mi Practica Docente

    Rosalba_oropezaDiagnostico de mi práctica docente Analizando mi practica docente que tengo varios problemas pero uno de los mas destacados es la falta de estrategias para desarrollar comprensión lectora, en el grado en que la información que leen logren comprender y sobretodo que se les quede en la memoria ni descifre

  • El Maestro Y Su Practica Docente UI

    ingskaACTIVIDAD 1 Unidad I La Sabiduría Docente a).- Primera versión La sabiduría si existe y desde luego que sirve lo que se sabe; se demuestra al momento de llevar a cabo cada una de las actividades que realizamos, ya que si no existiera, no podríamos concebir la forma o la

  • Observación y Práctica Docente II

    djuvEscuela Normal “Profr. Serafín Peña” Ciclo escolar 2009-2010 Licenciatura en Educación Primaria Observación y Práctica Docente II “Un gran desafío” Nombre del catedrático: Profra. Diana Anabell Reyes García Montemorelos Nuevo León a 28 de Junio del 2010 INDICE: Introducción…………………………………………………………………………. 3 I.-Características de la escuela primaria y los niños………………………….... 4 II.-

  • Ivestigacion De La Practica Docente

    gabri10meDESARROLLO UNIDAD UNO TEMA 1: UNA APROXIMACIÓN A LA PROBLEMÁTICA DE ESTUDIO. LECTURA “ELEGIR UN TEMA” Nos dice que elegir un tema implica responder preguntas las cuales son las siguientes: ¿Por qué voy a hacer la investigación? Desde mi punto de vista las investigaciones tienes distintas razones un ejemplo seria

  • Al realizar mis prácticas docentes

    alikarrAl realizar mis prácticas docentes en diferentes secundarias, pude observar que algunos docentes continuaban utilizando recurso didácticos tradicionalistas, los cuales no forjaban en los alumnos la adquisición de habilidades, actitudes y conceptos útiles para su formación como personas. Por otra parte, la falta de materiales de enseñanza dificultaba en los

  • Dimensiones De La Práctica Docente

    petakalchDimensiones de la Práctica Docente: La Práctica Docente contiene múltiples relaciones para facilitar su estudio, dichas relaciones se han organizado en 6 dimensiones. Dimensión Personal: La práctica docente es esencialmente una práctica humana. En ella, la persona del maestro como individuo es una referencia fundamental. Un sujeto con ciertas cualidades,

  • Reflexion Sobre La Practica Docente

    tifamaINTRODUCCION Cuando nos estamos refiriendo a la administración escolar, estamos hablando de todas aquellas actividades que realiza el docente en su área de trabajo como: mantenimiento de salón, ejercicios, organizaciones, control de salón y de los alumnos. Quien logra tener todo esto su año escolar será una buena administración, puede

  • Reflexion Sobre Mi Practica Docente

    LUPIS26Esta lectura es una invitación para analizar nuestro trabajo, como también al diálogo para aprender más sobre nosotros mismos, sobre los niños con quienes trabajo, su familia y su realidad social, para encontrar nuevos caminos y respuestas para mi trabajo en el aula y en la escuela. El diálogo además

  • Evaluación de la práctica docente

    melaniakariInstrumentos de evaluación: Pruebas Escritas. Pruebas orales. Trabajos. Otros- Conversaciones y diálogos sobre los contenidos de la unidad. Ficha de seguimiento de evaluación al final de la unidad (guía del curso). Análisis de las fichas y producciones de los alumnos/as. Registro individual de la observación directa y sistemática del niño

  • Transformando A La Practica Docente

    tony22Transformando la práctica docente. Las tendencias en cuanto a la educación básica demandan un maestro cada vez más preparado para enseñar a sus alumnos a entrar en contacto con el conocimiento y apropiarse de él, a generar situaciones de aprendizaje, que les permita integrar el nuevo conocimiento con el precedente

  • REFLEXIÓN SOBRE LA PRACTICA DOCENTE

    fegutoaUniversidad pedagógica nacional U. P. N CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS REFLEXION SOBRE LA PRACTICA DOCENTE. Cuando inicio la jornada diaria de clases, paso lista de asistencia y conforme voy pasando menciono el nombre de los alumno a lo que ellos me contestan, con sus dos apellidos (en vez de decir presente)

  • Observación y práctica docente III

    zury12Observación y práctica docente III Actividad: ¿Por qué es necesaria una docencia reflexiva? * Explica a qué se refiere el concepto de reflexión en la labor docente y qué desafíos enfrentan los maestros para incorporar la reflexión en su práctica educativa. El uso de la reflexión permite realizar interpretaciones actuales

  • Investigacion De La Practica Docente

    GracielaEdithRGSÁENZ Cisneros Ma. Guadalupe “Unidad 284, Nuevo Laredo”, 1994, en Antología de Investigación de la Prac… UPN pp.96-99 Lectura: Tres aspectos para estructurar un ensayo El siguiente trabajo me servirá para tener mayor noción en la elaboración de la redacción de textos académicos. Iniciando por la introducción; posteriormente el desarrollo

  • Experiencias en mi práctica docente

    jaackeeliinINTRODUCCIÓN Este documento tiene como finalidad proporcionar información acerca de las experiencias que he tenido a lo largo de mi formación como futura educadora y los impactos que han provocado dichas experiencias en mis posteriores prácticas docentes. Durante el transcurso de la carrera he logrado identificar las tareas de la

  • La Relevancia De La Practica Docente

    francojmRelevancia de la practica docente En el siglo XXI el conocimiento y las capacidades de los ciudadanos constituyen el capital humano que permite el desarrollo de las naciones y el bienestar del planeta. La competencia de las personas ante la complejidad del mundo actual se mide en términos de su

  • EL CURRICULUM EN MI PRACTICA DOCENTE

    UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL UNIDAD # 162 SUBCENTRO CHERAN EL CURRICULUM EN MI PRÁCTICA DOCENTE PRÁCTICA DOCENTE Y ACCIÓN CURRICULAR ASESOR: SALVADOR HUAROCO DURAN. ALUMNA: Ma. GABRIELA VELAZQUEZ RAMIREZ. GRUPO Y GRADO: 4”A” Cherán, Mich., a 21 de enero del 2012 INDICE PRESENTACION……………………………………………………………………………..1 INDICE………………………………………………………………………………………....2 INTRODUCCION……………………………………………………………………………...3 MI PRÁCTICA DOCENTE……………………………………………………………………4 RELACION MAESTRO-MAESTRO…………………………………………………………4 RELACION

  • PRACTICA DOCENTE RESCATE E INOVACION

    MUERTEVEGETAPRACTICA DOCENTE: RESCATE E INOVACION LECTURA: ACCION CULTURAL Y CONCIENCIACION. Existencia en y con el mundo La concienciación es un proceso humano como seres conscientes de lo que hacemos y no hacemos, y es el transformar el mundo con acciones y a su vez expresar de manera creativa lo que

  • Analis De La Practica Docente Propia

    mayravizcarraA mí como alumna se me dificulta mucho el tener que escribir de tres o cuatro cuartillas y no hay justificación alguna, ya que como lo menciona la lectura pues una redacción debe ser organizada, coherente, y esto nos lleva a los alumnos, bueno a mí en lo personal a

  • Investigacion De La Practica Docente

    marytanyaCOMO SE SELECCIONA EL TEMA QUE SE VA A INVESTIGAR. Este tema esta estrechamente relacionado con el tema de cómo se elabora un marco teórico, y es necesario que se conozca el tema que se va a estudiar por medio de una serie de investigaciones sobre el tema ya sea

  • Observación y Práctica Docente III

    dantemanIntroducción Durante los semestres anteriores, a través de los cursos del Área Acercamiento a la práctica escolar, se ha buscado que los futuros profesores conozcan cada vez con mayor profundidad las características de la organización y del trabajo en el aula y en la escuela primaria y, especialmente, que desarrollen