Práctica en secundaria

• Practicas En La Secundaria

  GRANAICOREPORTE DE PRÁCTICAS Durante el inicio de esta nueva experiencia, intente realizar mis prácticas de manera organizada, con esmero y con dedicación, ya que creo yo que para cualquier normalista es una grata experiencia poner a prueba sus conocimientos frente al ambiente en el que se enfrentara una vez concluida

• PRACTICAS FCE 3° SECUNDARIA

  franciscoadm93PRESENTACIÓN El Cuaderno de Prácticas Escolares de Formación Cívica y Ética pretende favorecer el logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de las ocho competencias cívicas y éticas plasmadas en el programa de estudios 2011 de esta asignatura. Para esto el trabajo que desarrolla el docente en el aula

• Practica docente en secundaria

  weroccamposUNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA PRACTICA DOCENTE EN SECUNDARIA ENSAYO SAMUEL FERNANDO CAMPOS SANDOVAL 07/07/2017 FACILITADOR: MC. FERNANDO LEYVA FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SEMESTRE: 6to ________________ En el presente trabajo plasmó las experiencias vividas en el desarrollo de la práctica docente realizadas en el Ejido Leyva Solano En la Secundaria

• Practica Geo Análitica Secundaria.

  joseleivac. Asesoría en educación matemática Telf: 85303717 Calidad e innovación Considere la siguiente información para responder las preguntas 1 y 2: Se le presenta una esfera de centro P que ha sido cortada por un plano . 1. Suponga que el corte fue hecho a 5 cm del centro de

• PRACTICAS DEL LENGUAJE SECUNDARIA MADERO

  Marcos ChamorroPrácticas del Lenguaje Prácticas del Lenguaje Actividad N° 1 - La noticia periodística Título de la actividad: Repasamos conceptos. F 1- Retomando lo visto en el cuadernillo anterior (mes de Agosto) y recordando algunos conceptos trabajados, te propongo que en este mes pongas en marcha todo lo aprendido, y escribas

• Reporte De Practicas Docentes Secundaria

  monino-PRESENTAR UNA SITUACION PROBLEMÁTICA. La falta de tiempo para el abordaje pleno de los contenidos o para la reafirmación de conocimientos. -PREGUNTAR Y ANOTAR QUE CONOCEMOS DE DICHA SITUACION. Dentro de lo que conocemos como desarrollo de la clase intervinieron diversos factores para no llevar a cabo los objetivos del

• INFORME PRACTICA EDUCATIVAS EN SECUNDARIA

  Karina LopezESCUELA NORMAL SUPERIOR C:\Users\KarinaLopez\Desktop\thumbnail_Imagen1.jpg C:\Users\KarinaLopez\Desktop\thumbnail_Imagen2.jpg “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE II Especialidad: Física Normalista: Karina Del Rosario López López “Mi primera experiencia docente con un grupo de secundaria” Expresar por escrito las habilidades que hayan adquirido en el rasgo del perfil de egreso y que retos les

• Practica 4 español primer grado secundaria

  leoelizaldePLAN DE CLASE ESPAÑOL PRIMERO DE SECUNDARIA Escuela: CCT: Grado: 1° Zona 04 Profesor: Turno: Matutino Periodo: Secuencia Ciclo escolar 2019-2020 Asignatura: Lengua materna. Español Espacio curricular Formación académica Fecha: Práctica social del lenguaje: Lectura de narraciones de diversos subgéneros. Ámbito: Literatura Aprendizaje esperado: Lee narraciones de diversos subgéneros narrativos:

• Ensayo de practica en una escuela secundaria

  Marco Antonio Luna LopezÍndice Índice 1 Introducción 2 Contexto escolar 3 Guion de observación 6 Anexos 12 Introducción Como bien sabemos una de las formas en que los seres humanos aprendemos es por medio de la observación, lo vemos a diario en la calle, en el trabajo o en nuestras casas, desde que

• Informe de prácticas en la Escuela Secundaria

  Jose Macazaga” QUINTO INFORME DE PRÁCTICAS OBJETIVO: Dar a conocer las actividades realizadas, experiencias y conocimiento adquirido durante la quinta jornada de prácticas (conducción y ayudantía. INTRODUCCIÓN El presente informe tiene como finalidad dar a conocer las actividades realizadas y experiencias obtenidas durante la quinta jornada de prácticas correspondientes al 27

• Practicas De Observacion En La Escuela Secundaria

  antosiliEl presente ensayo está basado en las jornadas de práctica de observación realizadas durante los días 25 y 26 de Febrero, 26 y 27 de Marzo del 2014, en los grupos de 1 er y 2 do grado, de la Escuela Secundaria Oficial N° 0945 “ Vicente Suarez”, ubicada en

• Mis practicas en la Escuela Secundaria Técnica #7

  dalmakoMis practicas se llevaron a cabo en la ciudad de Villa Corzo, Chiapas en la Escuela Secundaria Técnica #7, mi primer día se llevó acabo el Lunes 05 de Octubre del 2015, al estar en los grupos mi impresión fue muy fuerte ya que tenía que estar al mando de

• PRACTICA DE LA PRUEBA DE IDANIS PARA LA SECUNDARIA

  xxMARYxxPRACTICA DE LA PRUEBA DE IDANIS PARA LA SECUNDARIA UN CANTO DE LIBERTAD. Aquella vieja casona colonial, donde vivía Doña Lolita, tenía muchos árboles y ____________ jardines. Lo que más llamaba la atención era que los muros de la casona estaban _________________ de jaulas donde tenía cautivos zenzontles, gorriones, jilgueros

• Visitas A Secundarias Observacion De Practica Docente

  Exxtreme11Las 3 visitas Primer visita Escuela telesecundaria Tomas Rico Cano 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA -Nombre de la escuela y tipo. Tomas Rico Cano. Telesecundaria. -Domicilio. Circuito Ignacio Rayón #238 colonia Torreón Nuevo -Croquis de ubicación de los espacios de aulas, dirección, canchas deportivas patios y jardines.

• REFLEXION Y MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN SECUNDARIA

  Mila Reyes RodriguezINSTITUTO DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y ESTUDIOS DE POSGRADO PARA LA EDUCACIÓN DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN Curso: REFLEXION Y MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN SECUNDARIA Bloque 2 Actividad 2.2: Texto analítico: “Recuperar la práctica docente” Alumno: Milagros Reyes Rodríguez Grupo: 18 Facilitador: Gloria Elena Orozco Fragoso Villahermosa, Tabasco. a

• Practicas de lectura en la institucion escolar secundaria

  vicinimariana* DATOS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR NOMBRE DE LA ESCUELA E. S. 12 C.U.E Dirección Postal E - mail @ hotmail.com Distrito / Zona / Región Provincia BUENOS AIRES Programas nacionales vigentes en la escuela * PROGRAMA NACIONAL DE MEJORA Programas provinciales vigentes en la escuela * PROYECTO INSTITUCIONAL DE

• El problema de la practica docente en escuelas secundarias

  rodrigo3123El problema de la práctica docente en escuelas secundarias. Lic. Rodrigo Paniagua Nares.[1] Resumen. Este ensayo tiene como propósito analizar la práctica y el desarrollo profesional docente y la interacción entre los diferentes miembros que componen el sector educativo. Partiendo del los diferentes roles que desempeña en el contexto áulico,

• Implicaciones De La Practica Docente De Educacion Secundaria

  elmaslisto“Implicaciones docentes necesarias en mi práctica para lograr la transformación que transite de la enseñanza al énfasis en la generación y acompañamiento de los procesos de aprendizaje de los alumnos de educación secundaria” Yo, inició con dos interrogantes prioritarias dentro de mi práctica docente. La primera de ellas es la

• REPORTE DE PRÁCTICA SECUNDARIA Ciencias II (énfasis en Física)

  TSALTEWInstituto Técnico y Cultural, S.C. El saber nos libera REPORTE DE PRÁCTICA SECUNDARIA Ciencias II (énfasis en Física) 1.- Datos generales 1.Ciclo escolar: 2018-2019 2.Institución: Instituto Técnico y Cultural 3.Clave: ES4-500 4.Asignatura: Física 5.Profesor titular: Marco Antonio Alvarado 6. Responsable de Laboratorio: Miss Silvia Adams 7. Grupo: 2 B 8.

• PANIFICACIÓN Y PRÁCTICA EDUCATIVA (INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)

  avalos1963PANIFICACIÓN Y PRÁCTICA EDUCATIVA (INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA) INTRODUCCIÓN La planeación es una actividad natural y peculiar del hombre como ser racional, que considera necesario prever el futuro y organizar su acción de acuerdo con sus previsiones, por lo que la planeación es tan antigua como el hombre mismo. A

• PRACTICA DOCENTE EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA.

  José G. MendozaPREGUNTAS GENERADORAS PARA EL ANALISIS DE LA PRIMERA PRACTICA DOCENTE EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA. ¿Cómo se inició la clase? ¿De qué forma se organizó el grupo para el trabajo? ¿Qué actividades de enseñanza se desarrollaron en clase? ¿Qué aprendieron los estudiantes con las actividades de

• “LOS ADOLESCENTES Y LA PRACTICA EDUCATIVA EN LA ESCUELA SECUNDARIA”

  Jennifer MontejoGOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS Escudo Chiapas 2013 descarga SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS CLAVE: 07ENL0016Y ensch colores_ok “LOS ADOLESCENTES Y LA PRACTICA EDUCATIVA EN LA ESCUELA SECUNDARIA” INFORME DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I PARA OBTENER EL DERECHO

• El informe de la práctica latín, durante el segundo año de secundaria

  serginoe1Com a introducció a la memòria vull remarcar que he realitzat les pràctiques al Casal Cultural de Mollet del Vallès i he estat dirigit per la imma, cap del Casal. Les pràctiques del dia 15/12/2014 fins el dia 23/01/2015 amb l' objectiu de treure'm l'assignatura de llatí en el curs

• Guia De Practica De La Especialidad De Electrónica Tercer Grado Secundaria

  cochojjalGUÍA DE PRÁCTICA Nº 5 I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Unidad : Dispositivos electrónicos 1.2 Especialidad : Electrónica 1.3 Grado de estudios : ............................. 1.4 Fecha : ....... de ................l del 201 1.5 Docente : Lic. Julio Jorge Arévalo Loyola II. TITULO: Identificación y prueba de transistores III CAPACIDADES ESPECÍFICAS: 3.1

• Evaluación de prácticas que llevó a cabo en la secundaria Andrés Balvanera

  Maffe BMEn la segunda jornada de prácticas que se llevó a cabo la semana del 25 al 29 de mayo de 2015, en la escuela Secundaria #8, Andrés Balvanera, tuve muchas experiencias buenas y malas pero que me ayudarán a mejorar mi práctica docente en el aula cuando ya sea mi

• El informe de la práctica pedagógica de la Escuela Secundaria General Siglo XXI

  • Descripción del tema 1. Contexto Comunitario La Escuela Secundaria General Siglo XXI, clave 11DES0094A, ha fungido como institución de apoyo para realizar mis prácticas docentes, la cual se encuentra ubicada en Tierra Blanca, Guanajuato, tiene un turno matutino. Este centro educativo alberga 206 estudiantes de la misma comunidad y

• Formato de problemas detectados durante su práctica docente en el aula de secundaria.

  Ivan Salvatorehttp://2.bp.blogspot.com/-mx7oQAiucGw/TZn4Cjkou_I/AAAAAAAAAAM/XwjNR0YU6TI/s1600/logo_ensh_1_.JPG Instrucciones: Llene el siguiente cuadro REFLEXIONANDO en dos problemas detectados durante su práctica docente en el aula de secundaria. Habiendo decidido las dos problemáticas, anote la información donde corresponda. Puede usar su Diario de Campo para orientar sus ideas. Al final encontrará un breve ejemplo. Una vez terminado, envíe

• Reforma De La Educación Secundaria En México: Currículum Y Prácticas De Enseñanza.

  manel12Reforma de la educación secundaria en México: currículum y prácticas de enseñanza. Durante los últimos años la educación secundaria en nuestro país, ha planteado como indispensable una educación secundaria con mayor calidad formativa. Para lograr alcanzar una educación secundaria con una mayor calidad formativa la secretaria de educación publicó en

• LAS PRÁCTICAS DE LECTURA, ESCRITURA Y EXPRESIÓN ORAL DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

  ReynaperezbravoINTRODUCCIÓN Debido a la importancia del desarrollo del hábito de la lectura, las practicas de la escritura y la expresión oral dentro de la escuela secundaria, se revisará cada uno de estos aspectos de manera detallada a lo largo de este documento. En primer lugar, se estudiará los tipos de

• Las prácticas de lectura, escritura y expresión oral de los estudiantes de secundaria

  gabrielaramirez4ESCUELA NORMAL DE NAUCALPAN La expresión Oral y Escrita en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje José Demetrio Aguilar Valencia Aguilar Ensayo: Bloque 1 Las prácticas de lectura, escritura y expresión oral de los estudiantes de secundaria Título del ensayo: “Comprender, no sólo conocer” 9 de Octubre del 2009 “La queja

• Proyecto observación y practica docente IEscuela secundaria federal Hnos. Flores Magón

  Andrés Gutiérrez JiménezESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MICHOACÁN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MODALIDAD ESCOLARIZADA 2º. GRADO ANDRÉS GUTIÉRREZ JIMÉNEZ TERCER SEMESTRE ESPECIALIDAD: INGLÉS PROYECTO DE OBSERVACIÓN PERIODO DE OBSERVACIÓN 9 DE DICIEMBRE A 13 DE DICIEMBRE “Escuela secundaria federal Hnos. Flores Magón”. Quiroga. CICLO ESCOLAR 2019-2020 ASESORA: María Alejandra Arias Aguilar. Morelia, Michoacán,

• La evaluación y los centros escolares. Calificaciones y prácticas escolares en secundaria

  Janeth HubiasBrenda Elizabeth Sierra Reyes 26/05/15 Español 2° C:\Users\Charli\Desktop\untitled.png "La evaluación y los centros escolares. Calificaciones y prácticas escolares en secundaria” Etelvina Sandoval ¿Cuál es la diferencia que establece la autora entre evaluación y calificación? La evaluación como una práctica social más compleja, que debe arrojar pistas para comprender el proceso

• LA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

  ffalvarezLA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA La enseñanza de la historia ha estado siempre presente en los planes de estudio contemporáneos del nivel primaria y secundaria Han variado, eso, sí, los contenidos de la disciplina y han experimentado, así mismo, importantes

• Una reflexión filosófica de la educación en la práctica docente cotidiana de la Escuela Secundaria

  zapotitla16mUna reflexión filosófica de la educación en la práctica docente cotidiana de la Escuela Secundaria.[1] Miguel Angel Zapotitla Pérez Al mi maestro de vida y de carrera filosofo Ricardo Avilez Espejel. (RIP) Quien me enseñó a filosofar desde la interioridad ________________ Parte 1. El humano buscante. Mi práctica docente me

• COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN EL EJERCICIO DE LA PRÁCTICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. MI PRIMER PRÁCTICA DOCENTE.

  Ezequiel CastañedaESCUELA NORMAL DE SULTEPEC TEMA: COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN EL EJERCICIO DE LA PRÁCTICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. MI PRIMER PRÁCTICA DOCENTE. ENSAYO ASIGNATURA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I EZEQUIEL CASTAÑEDA SEDANO INTRODUCCIÓN Ser docente es una práctica en donde se debe tener propósitos claros de cómo se puede enseñar en

• Elaboración del texto "las Actividades de observación y práctica de la enseñanza en las escuelas secundarias"

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  gabypinaEste ensayo tiene como propósito describir mi práctica docente en primer grado de secundaria, las diferentes problemática a las que me enfrente, las estrategias Observadas que serán utilizadas para poder mejorar mi desarrollo en el proceso enseñanza-aprendizaje y conocer la estructura de un centro educativo y su equipo de trabajo.

• INFORME GENERAL DE LA PRIMERA PRÁCTICA ESCOLAR EN DOS GRUPOS DE SECUNDARIA EN LA ASIGNATURA DE FORMACIÒN CÌVICA Y ÈTICA

  LILIABEATRIZSALAPRIMERA PRÁCTICA ESCOLAR EN DOS GRUPOS DE SECUNDARIA EN LA ASIGNATURA DE FORMACIÒN CÌVICA Y ÈTICA La práctica docente es una parte esencial de nuestra formación como docentes ya que por medio de la misma tomamos y obtenemos las estrategias adecuadas para el trabajo posterior ya que en esta ocasión

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  ismariyalithaDurante las prácticas en la escuela secundaria se observa a los alumnos en diferentes clases y en los espacios de descanso. Formas de relación entre alumnos y maestros. La relación se basa en respeto en algunos alumnos, en otros se nota la falta de comunicación y confianza. En algunos casos,

• PRÁCTICA DE LA DANZA FOLCLÓRICA Y SU IMPLICANCIA EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL 5° GRADO DE SECUNDARIA

  JHONATAN JOEL YOPLA CARRASCOPORTADA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 1. GENERALIDADES 1. Título del Trabajo de Investigación. PRÁCTICA DE LA DANZA FOLCLÓRICA Y SU IMPLICANCIA EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL 5° GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E. N° 17614 “NIÑO JESÚS “DEL C.P LA UNIÓN DISTRITO DE SALIQUE-2018. 2. Autor.

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  marks0422Nombre de la materia Comunicación Educativa Nombre de la maestría Maestría en educación y docencia Nombre del alumno José Adrian Rocha Rocha Matrícula 010457624 Nombre de la Tarea Portafolio de herramientas de la web 2.0 para mi práctica docente en el nivel de secundaria técnica para la asignatura de educación

• “Una propuesta de práctica docente para favorecer el análisis mediante la resolución de problemas matemáticos en educación secundaria”

  Erwin OvExposición Erwin Ortega Villanueva Tema: “Una propuesta de práctica docente para favorecer el análisis mediante la resolución de problemas matemáticos en educación secundaria”. Sistematización. La sistematización de la práctica educativa es herramienta fundamental en la formación y labor docente; ya que está se debería realizar periódicamente como parte del quehacer

• PRÁCTICAS E IDENTIDADES CULTURALES DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “VENJANMIN” DEL CERCADO II, MUNICIPIO DE COCHABAMBA.

  richardhernanUNIVERSIDAD: MAYOR DE SAN SIMON FACULTAD: HUMANIDADES CARRERA: CIENCIAS DE LA EFUCACION PRÁCTICAS E IDENTIDADES CULTURALES DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “VENJANMIN” DEL CERCADO II, MUNICIPIO DE COCHABAMBA. MATERIA: LABORATORIO DE INVESTIGACION ETNOGRAFICA DOCENTE: DR. GROVER REQUENA QUIROGA ESTUDIANTES: PANIAGUA CRESPO HELEN PLATA QUISBERT

• Las Prácticas Escolares Con La Lengua Oral Y Escrita Y Su Repercusión En El Desarrollo De Las Competencias Comunicativas De Los Alumnos De La Escuela Secundaria

  jealsamaprácticas escolares que se emplean en los colegios han tenido grandes lagunas y deficiencias; debido a que la gran mayoría de los profesores no dan la importancia suficiente a dichas actividades orales y escritas. En la actualidad el uso y manejo de la lengua oral y escrita dentro de las

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• CINETICA, ORDENES DE REACCIÓN, LEYES DE VELOCIDAD Y SU RELACIÓN A LOS MECANISMOS: UNA INTRODUCCIÓN PRACTICA PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA USANDO ESPECTROFOTÓMETRO PORTÁTIL.

  luispater17CINETICA, ORDENES DE REACCIÓN, LEYES DE VELOCIDAD Y SU RELACIÓN A LOS MECANISMOS: UNA INTRODUCCIÓN PRACTICA PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA USANDO ESPECTROFOTÓMETRO PORTÁTIL Introducción: Enseñar cinética química a los estudiantes de secundaria ofrece una excelente oportunidad a los estudiantes para combinar los experimentos prácticos con el pensamiento matemático y computacional.

• DESARROLLO DE VALORES AMBIENTALES A TRÁVES DE UNA PRÁCTICA CREATIVA, EN LOS GRUPOS DE SEGUNDO Y TERCER GRADO EN EL TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #2

  Taniia RománUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO Proyecto de Investigación para ingresar al Programa de Posgrado de la UPES, Unidad Los Mochis DESARROLLO DE VALORES AMBIENTALES A TRÁVES DE UNA PRÁCTICA CREATIVA, EN LOS GRUPOS DE SEGUNDO Y TERCER GRADO EN EL TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO EN LA

• DETERMINACIÓN DE PROPIEDADES PETROFÍSICAS, CALCULO DE RESERVAS Y CONSIDERACIONES PRÁCTICAS RELACIONADAS AL DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN PROCESO DE RECUPERACIÓN SECUNDARIA A YACIMIENTOS DE GAS.

  covaceUNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO MONGAS ESCUELA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS APLICADAS DEPARTAMENTO DE PETRÓLEO YACIMENTOS II DETERMINACIÓN DE PROPIEDADES PETROFÍSICAS, CALCULO DE RESERVAS Y CONSIDERACIONES PRÁCTICAS RELACIONADAS AL DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN PROCESO DE RECUPERACIÓN SECUNDARIA A YACIMIENTOS DE GAS. DESARROLLO 1. Peso Molecular condensado (Mc): Debido a que

• PROPUESTA PARA ORIENTAR LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL DOCENTE HACIA LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO AÑO DEL SUBSISTEMA SECUNDARIA DE LA PARROQUIA JUSEPÍN, CIRCUITO 3 DEL MUNICIPIO MATURÍN, ESTADO MONAGAS

  Adriana16GarciaPara el Consejo de Información y Educación Sexual de los Estados Unidos (SIECUS), la sexualidad “es la totalidad de ser persona. Incluye todos los aspectos del ser humano relacionados específicamente con ser niño o niña, con ser hombre o mujer y es una identidad sujeta al cambio dinámico de toda

• Elaborar un escrito que exprese sus conclusiones sobre la relación entre las prácticas de enseñanza y las actitudes y preferencias de los alumnos por ciertas asignaturas, los retos que estas situaciones le plantean al maestro de educación secundaria

  ElielMtzObservación y práctica docente I Actividad sugerida N° 6 * Elaborar un escrito que exprese sus conclusiones sobre la relación entre las prácticas de enseñanza y las actitudes y preferencias de los alumnos por ciertas asignaturas, los retos que estas situaciones le plantean al maestro de educación secundaria, así como