Situacion Didactica Lenguaje Y Comunicacion ensayos gratis y trabajos
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Análisis de una situación didáctica
Análisis de una situación didáctica Individualmente analizar el periodo de observación y ayudantía identificando los siguientes puntos: * Aprendizaje esperado: En semana de observación y ayudantía la educadora estaba trabajando con experimentos y la práctica de la expresión de ideas por parte de los niños, por lo que los aprendizajes esperados que utilizó para estas actividades fueron: Recolecta muestra de hojas, semillas, insectos o tierra para observar e identificar algunas características del objeto o el
Enviado por Jenny Tapia / 937 Palabras / 4 Páginas -
Plan valoremos a nuestros amigos Situación didáctica: Valoremos a nuestros amigos!!
Situación didáctica: Valoremos a nuestros amigos!! Del 8 al 16 de febrero del 2018 Educadora: Ana María Cerna Cruz Grupo: 3 “B” Aprendizaje Esperado Competencia Aspecto Campo Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permite una mejor convivencia. Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. Relaciones interpersonales
Enviado por anniecerna / 1.563 Palabras / 7 Páginas -
Situacion didactica dia del amor y la amistad
Campo Formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Relaciones interpersonales Competencia: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía Aprendizaje Esperado: -Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros. Articulación Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: -lenguaje oral -lenguaje escrito Competencia: -Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral -Expresa gráficamente las ideas
Enviado por Cinthia M. / 558 Palabras / 3 Páginas -
Situación didáctica: “El monstro de las emociones”
GRUPO: PREESCOLAR 1 MAESTRA: Karen Lizeth Ortiz Rubalcava Fecha: Del 12 al 16 de marzo 2018 Aprendizajes Esperados: Campo formativo: * Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto. * Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia. * Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás y evita agredir verbal o físicamente a sus compañeras
Enviado por xoxoliz / 1.978 Palabras / 8 Páginas -
Situacion didactica Autorregulación
CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: educación socio emocional ORGANIZADOR CURRICULAR 1: Autorregulación ORGANIZADOR CURRICULAR 2: expresión de las emociones APRENDIZAJES ESPERADOS: * reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente HABILIDAD: * reconocer emociones y cuales tiene mayor intensidad en ellos NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA : Las emociones en cada uno de nosotros ACTIVIDADES PARA EMPEZAR EL DÍA: Realizaremos una rutina de gimnasia cerebral consiste
Enviado por almacecilia / 582 Palabras / 3 Páginas -
Situación didáctica: “El juego de la plaza”
ANDRÉS CASAÑS GÓMEZ Resultado de imagen de escudo uv Esta actividad está diseñada para alumnos y alumnas de primero de primaria. Se trabajará un tema del bloque 2 de matemáticas, en concreto, el tema de los números, y para ello, he diseñado una actividad con el fin de trabajar el concepto de mayor que, menor que e igual que, en relación con los números. El ejercicio propuesto se puede realizar la 4ª sesión en la
Enviado por pepemgacg / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Juego y aprendo con mi tangram situación didáctica
EDUCADORA: MARLENE STEPHANIE MOYA LLAMAS GRADO: 2-A PLAN DE TRABAJO FECHA: DEL 15 AL 21 DE FEBRERO DE 2018 SITUACIONES DE APRENDIZAJE: “JUEGO Y APRENDO CON MI TANGRAM” MODALIDAD DE TRABAJO Situación didáctica ADECUACIONES CURRICULARES Brindar atención personalizada a los alumnos que requieren mayor apoyo: Briana Monserrat, Britany Jorley, ORGANIZACIÓN DEL GRUPO -Grupal -Binas -Trinas -Actividades dentro y fuera de la sala -Brindar atención personalizada a los alumnos que lo requieran Actividades para empezar bien
Enviado por marlensita03 / 1.778 Palabras / 8 Páginas -
Situacion didactica animales acuaticos
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5c/Great_Seal_of_the_United_States_(obverse).svg/230px-Great_Seal_of_the_United_States_(obverse).svg.png ::doc tiff:0_PREESCOLAR ASISTENCIA DOCENTE CAMPUS I.png ::doc tiff:0_PREESCOLAR ASISTENCIA DOCENTE CAMPUS I.png UBICACIÓN: CALLE: ATLACOMULCO #4 COL. LA SARDAÑA TULTITLAN EDO DE MEX. C.C.T: 15PJN5671J PROFESORA: YAQUELIN VÁZQUEZ RODRÍGUEZ GRUPO: 3°- A FECHA: DEL 28 DE MAYO AL 8 DE JUNIO CICLO ESCOLAR: 2017 - 2018 CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO COMPETENCIA: OBSERVA CARACTERISTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO NATURAL Y DE FENOMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
Enviado por Yaque Vazquez Rodriguez / 961 Palabras / 4 Páginas -
Situación didáctica: “Los instrumentos de medición”
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Jardín de niños: “Noé Garza Martínez” Educadora: Citlalic Sánchez Aguilar Fecha de aplicación: Del 26 de febrero al 2 de marzo de 2018 Situación didáctica: “Los instrumentos de medición” Propósito: Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar. Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: forma, espacio
Enviado por citlalic241087 / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
Situación didáctica “Que es una Decena?”
PLANEACION DE NOVIEMBRE Jardín de Niños “ ” Fecha: 2-30 Nov Profra.: Grupo: 3ero “” Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Numero Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Aprendizajes esperados: usa procedimientos propios para resolver problemas. Situación didáctica “Que es una Decena?” Inicio * Cuestionar al grupo acerca de la importancia del conteo y si conocen como está formada una decena o
Enviado por Leticia Vargas Cano / 623 Palabras / 3 Páginas -
Tipos de lenguaje Comunicación humana.
http://intranet.aiep.cl/images/noticias/logo-chica-home.jpg?sfvrsn=0 Tipos de lenguaje. Nombre: Romina Inostroza. Asignatura: Comunicación humana. Profesor: Paulo Barrera Yáñez. Ideas centrales: _ El aumento del sueldo mínimo, propuesto por más de un año por el ministerio de hacienda y trabajo. _ Ministerio de hacienda y Felipe Larraín, lideran la primera reunión para tratar el tema del salario mínimo para los trabajadores. _ En el encuentro se definieron tres elementos que el gobierno pretende propiciar en la discusión. _ Se establecen
Enviado por teamoliam2011 / 425 Palabras / 2 Páginas -
PROPÓSITOS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA SITUACIONES DIDÁCTICAS PROPUESTAS
PROPÓSITOS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA SITUACIONES DIDÁCTICAS PROPUESTAS Avanzar en su conocimiento de las convenciones del lenguaje oral y escrito y comenzar a reflexionar sobre el sistema lingüístico para resolver problemas de interpretación y producción textual. Implementando la actividad del “Diario de Clase” pedir que al alumno que le corresponda narrar el día exprese en su narración los problemas que se presentan en el salón de clases, así como también identifique en la narración anterior
Enviado por koralillo / 494 Palabras / 2 Páginas -
Análisis situación didáctica de matemática
I.S.F.D. Nº 8 Juana Manso Matemática en el Nivel Inicial Profesora: Querci Silvia Trabajo Práctico Nº 1 Análisis de situaciones concretas a partir de la visualización de videos Para poder realizar este trabajo, deberán conformar grupos de no más de 5 integrantes. Por otro lado, deberán realizar una investigación en la web con respecto a los distintos videos que aparecen tratando el tema “la enseñanza del sistema de numeración en el nivel inicial”. Una vez
Enviado por maca1994 / 428 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia didactica la comunicacion
Didáctica de la engua II Prof. Carina Pedra Alumna: Natalia Broin ________________ Secuencia didáctica Tema: La comunicación. Puntuación. Grado: 7mo Docente: Natalia Broin Tiempo estimado: 3 clases Área Eje Nap Capacidades Indicadores de logro Evaluación Lengua En relación a la comprensión de textos orales. Saber escuchar En relación a la producción de textos escritos En relación con la reflexión sobre el lenguaje -Comprender la escucha de textos orales, reteniendo la información relevante, identificando el tema,
Enviado por Natalia Cecilia / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
Situación didáctica pijamada
JARDÍN DE NIÑOS “NONANTZIN” CVE. ECO.C-0316-194 C.C.T 09DJN0371P Cienfuegos # 1071 Col. San Pedro Zacatenco SITUACIÓN DIDACTICA CICLO ESCOLAR 2017-2018 EDUCADORA encargada : Michelle Andrea López García GRADO: 2° y 3° GRUPOS: V-1 V-2 V-3 V-4 PERIODO: 30 de abril de 2018. “PIJAMADA PARA DIA DEL NIÑO” CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO Desarrollo Personal y Social Relaciones Interpersonales Identidad personal Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo
Enviado por andreaemma / 3.620 Palabras / 15 Páginas -
Tema de estudio: La planificación de situaciones didácticas para favorecer la integración del grupo de 1 “E”
D:\Mis documentos\Mis imágenes\ensfa.jpg Instituto de Educación de Aguascalientes Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes “Profr. José Santos Valdés” Tema de estudio: La planificación de situaciones didácticas para favorecer la integración del grupo de 1 “E” Línea temática: Análisis de experiencias de enseñanza Documento recepcional que presenta: Cecilia Estefania Juarez Rubalcava Para obtener el título de licenciado en Educación Secundaria con Especialidad en Geografía Plan de estudio 1999 Generación 2013- 2017 Asesor(a) Maestra: Laura Hortencia Rivera
Enviado por 4491030058 / 5.899 Palabras / 24 Páginas -
Lenguaje, comunicación y código
1. Defina el concepto de: lenguaje, comunicación y código El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana. La comunicación es hacer conocer a otras personas nuestros conocimientos y pensamientos, para que exista la comunicación debe haber un emisor, un receptor, un mensaje
Enviado por la.nenys2018 / 763 Palabras / 4 Páginas -
Planeación octubre preescolar Modalidad: situación didáctica
PLAN DE TRABAJO 2º C Fecha del: 23 al 26 de Octubre del 2017 Título: Conozcamos sobre la ONU Modalidad: situación didáctica. Propósito: Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y actúen con base en el respeto a las características y los derechos de los demás, el ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la
Enviado por luisitos791 / 612 Palabras / 3 Páginas -
Diseñando una situación didáctica
Trabajo: Diseñando una situación didáctica Descripción de la actividad y pautas de elaboración Desde el significado de los cuatro conceptos asociados a la teoría de situaciones situación (didáctica y adidáctica; contrato didáctico y trasposición), aporta un análisis crítico de cada uno de ellos desde la perspectiva del maestro en el aula. Te presentamos a continuación dos situaciones. Debes completar la ficha que se adjunta. Situación A » Material. o De tres a cinco categorías de
Enviado por gdomenech / 1.186 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACION SITUACION DIDACTICA TIEMPO
PLANEACION SITUACION DIDACTICA TIEMPO Conociendo los diferentes animales que existen 3 días ENFOQUE: Crear oportunidades para hablar, aprender a utilizar nuevas palabras y expresiones, lograr construir ideas más completas y coherentes, y ampliar su capacidad de escucha. CAMPO DE FORMACION ACADEMICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROPOSITO: Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua, mejoren su capacidad de escucha y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. ORGANIZADOR CURRICULAR 1 Oralidad ORGANIZADOR
Enviado por preescolarita / 1.379 Palabras / 6 Páginas -
JARDIN DE NIÑOS PITAGORAS SITUACION DIDACTICA: MAGIC DAY
JARDIN DE NIÑOS PITAGORAS C.C.T.09 PJ218N ASIGNATURA: INGLES GRUPO: PREESCOLAR lII SITUACION DIDACTICA: MAGIC DAY PERIODO DEL 01 AL 15 DE OCTUBRE TEACHER: GUADALUPE RIVERA RAMOS ORGANIZACIÓN: Aprenderá a saludarse en inglés. (Grettings) Conocerá algunos objetos escolares. (school set) Reafirmara los colores (rojo, azul, amarillo verde)(red, yellow, blue, green) Refirmara el conteo del 1 al 5, identificando dichos números en materiales concretos.(Numbers: 1 at 5) PROPOSITO: Que los pequeños se involucren con el idioma ingles
Enviado por rarr020917 / 4.570 Palabras / 19 Páginas -
Situacion didactica. UN CIRCUITO MUY DIVERTIDO
UN CIRCUITO MUY DIVERTIDO ✓ Se da la bienvenida al club ✓ Platicar con los niños sobre por qué creen que es importante realizar ejercicio. * https://www.youtube.com/watch?v=66xtS9x2_dM ver video de chavos sanos ✓ Se realiza un juego de iniciación para presentarnos jugar al juego me pica (yo soy Mimi y me pica, me pica la cabeza, y el siguiente alumno deberá decir el nombre del compañero y su estrofita de mi nombre es: y me
Enviado por stephanie100194 / 741 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACIÓN Situación didáctica: “TIERRA A LA VISTA” Descubrimiento de América
Plan de intervención: del 8 al 12 de Septiembre de 2018 Grupo: Preescolar Dos Miss. Dulce María Ruíz Almazán Situación didáctica: “TIERRA A LA VISTA” Descubrimiento de América Día: Lunes Campo de formación académica o área de: Exploración y comprensión del mundo Natural y Social. Recursos: Hojas con figuras geométricas. Crayolas Pegamento Eje: Cultura y Vida Social Tema: Interacción con el entorno social Aprendizaje esperado: Comenta como participa en conmemoraciones cívicas y tradicionales. Actividades Permanentes
Enviado por dulcem_ra / 1.434 Palabras / 6 Páginas -
Habilitación y adquisición del lenguaje, comunicación aumentativa y escritura en personas con necesidades educativas especiales
Habilitación y adquisición del lenguaje, comunicación aumentativa y escritura en personas con necesidades educativas especiales C:\Users\Estefania\Desktop\Logo-Laiutxii-transparent.tif Habilitación y adquisición del lenguaje, comunicación aumentativa y escritura en personas con necesidades educativas especiales Documento de síntesis final Marta Espolet Fontanals 20/01/2016 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN -01- 2. PARTE TEORICA DE CONCEPTUALIZACIÓN -01- 3. PARTE EMPIRICA -09- 4. CONCLUSIONES -12- 5. REFERENCIAS -13- 6. ANEXO -14- ________________ 1. INTRODUCCIÓN El presente documento pretende realizar una recopilación de los conceptos
Enviado por Martaespolet / 7.291 Palabras / 30 Páginas -
SECUENCIA DE APRENDIZAJE: SITUACION DIDACTICA
Instituto Educativo Coronango CORO MAESTRA copia - copia (2).png PLAN DE TRABAJO: SEPTIEMBRE RUTA DE MEJORA DOCENTE: MARICELA PEREZ RAMIREZ GRADO: 3 GRUPO: A CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA: lunes 3,10,17 y 24 de septiembre miércoles 5,12,19 y 26 de septiembre viernes 7,14,y 21 de septiembre TIEMPO: 40 MIN APROX SECUENCIA DE APRENDIZAJE: SITUACION DIDACTICA ÁMBITO: Participación social EJE: ORGANIZADOR CURRICULAR 1: Participación social ORGANIZADOR CURRICULAR 2: uso de los documentos que
Enviado por maryprincesa / 4.450 Palabras / 18 Páginas -
SITUACIÒN DIDÁCTICA “MÁS SOBRE MI NOMBRE”
SITUACIÒN DIDÁCTICA “MÁS SOBRE MI NOMBRE” Jardín de Niños Grado y Grupo Maestra Componente curricular: Campo de Formación Académica. Campo de Formación Académica. Lenguaje y comunicación Aprendizajes Esperados * Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros. * Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos. Organizador Curricular 1 Participación social Organizador Curricular 2 Uso de documentos que regulan la convivencia. Articulación con otros aprendizajes esperados Lenguaje y comunicación
Enviado por maryprincesa / 1.686 Palabras / 7 Páginas -
Planeación: situación didáctica. Contando y jugando me divierto con las matemáticas
Planeación: situación didáctica Nombre de la situación: Contando y jugando me divierto con las matemáticas. Propósito: Llevar a la práctica lo que conocen de los números y progresivamente desarrollar mayor dominio en la identificación de números y mayor rango de conteo, por medio de juego y actividades interesantes y retadoras para los alumnos. Tiempo: 3 sesión de 45 minutos Organización: * Grupal * Binas * Individual Campo de formación: * Pensamiento matemático Enfoque: resolución de
Enviado por isabelibarra / 1.855 Palabras / 8 Páginas -
TÍTULO DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA “Día de muertos"
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA C:\Users\Usuario\Desktop\CE 2°A 17-18\logo.png SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES CENTRO ESCOLAR DOCTOR Y GENERAL “RAFAEL MORENO VALLE” JARDÍN DE NIÑOS: Centro Escolar Dr. Y Gral. Rafael Moreno Valle EDUCADORA: Lic. Jessica Patiño Pérez GRADO Y GRUPO: 3º “A” FECHA: 22 de Octubre al 02 de Noviembre de 2018 TÍTULO DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA “Día de muertos· ELEMENTOS CURRICULARES PROPÓSITO DE
Enviado por 149312 / 2.626 Palabras / 11 Páginas -
Título de la situación didáctica: “Tradición día de muertos”
Grupo: 2° “B” Educadora: Lic. Lesly Janeth Velázquez Robles. Alumnos: 30. Título de la situación didáctica: “Tradición día de muertos” Propósito: Acercar a los niños a una de las fiestas nacionales más importantes de México, en la que convergen la idiosincrasia del mexicano con su espíritu festivo y las expresiones de arte popular que la acompañan, con dos puntos fundamentales: fomentar el arraigo en los pequeños por expresiones como la ofrenda, las calaveritas, la narrativa
Enviado por lessjaneth2509 / 853 Palabras / 4 Páginas -
PLANEACION Situación didáctica: detectando necesidades
Jardín de Niños : Clave:___________________________ Ciclo Escolar: 2018-2019 Nombre de la educadora:____________________________ Grado:______________Grupo: ______________Zona:__________ Ciclo escolar: 2018-2019 PLANEACIÓN Situación didáctica: detectando necesidades Fecha: 27 de agosto del 2018 Propósito General Propósito Especifico Utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y discurso, expresar lo que saben y construir conocimientos. Adquirir confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua; mejorar su capacidad de escucha y enriquecer su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. Campo de
Enviado por Jsa Avila / 1.971 Palabras / 8 Páginas -
Promoción de la salud. SITUACION DIDÁCTICA
JARDÍN DE NIÑOS: “Jean Piaget” http://www.cedem-sepyc-snte53.com/logo_sep.jpg GRADO: 3° GRUPO: “B” TOTAL DE ALUMNOS: 27 MAESTRA TITULAR DEL GRUPO: Dulce María Beltrán Valdez PLANIFICACION SEMANAL DEL 19 al 23 de Junio del 2017. DIRECTORA: Luisa Guadalupe Sánchez Díaz_______________ CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud ASPECTO: Promoción de la salud. COMPETENCIAS: * Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. APRENDIZAJES
Enviado por dulcembv / 1.565 Palabras / 7 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA
situación didáctica de la revolución mexicana duración: 13 al 17 de noviembre 2017 grupo: 3°” a” actividades recursos Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo aspecto: cultura y vida social competencia: distinguir y explicar algunas características de la cultura propia y otras culturas aprendizajes esperados: * participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen. campo formativo: lenguaje y comunicación aspecto: lenguaje oral competencia: obtiene
Enviado por norta / 516 Palabras / 3 Páginas -
Situación Didáctica “Conociendo mi cuerpo y los sentidos”
2° “B” Situación Didáctica “Conociendo mi cuerpo y los sentidos” Fecha: 12 de Noviembre al 16 de Noviembre Propósito de la Educación Preescolar Desarrollen un sentido positivo de sí mismos y aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, a valorar sus logros individuales y colectivo, a resolver conflictos mediante el dialogo Propósito de preescolar por campo o área Educación socioemocional: Desarrollar un sentido positivo de sí mismos y aprender a regular sus emociones.
Enviado por Giicelaa Ivon / 1.564 Palabras / 7 Páginas -
Situación didáctica: “Conozcamos las Mandarinas”
Situación didáctica: “Conozcamos las Mandarinas” Propósito: Conocerán las características, procedencia y beneficios de las frutas para promover la buena alimentación. Campo formativo: Exploración y conocimiento del Mundo. Aspecto: Mundo Natural. Competencia: Observa características relevantes de elementos del medio y fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras. Aprendizaje esperado: Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija
Enviado por SoleZzitoo LopeZz / 677 Palabras / 3 Páginas -
Situación didactica pensamiento matematico
JARDIN DE NIÑOS “JEAN PIAGET” Resultado de imagen para melonheadz preescolar Resultado de imagen para melonheadz educadora CLAVE: 30EJN1272Y TURNO: MATUTINO GRADO: 1° Y 2° LEP. NATALY ASCENCIÓN REYES S.D. Jugando y contando. Fecha: 08-12 de octubre del 2018 Campo de formación académica: * Lenguaje y comunicación. * Pensamiento matemático. * Exploración y comprensión del mundo natural y social. Área de desarrollo personal y social: * Artes * Educación socioemocional * Educación física Autonomía curricular:
Enviado por Nataly Ascencion / 623 Palabras / 3 Páginas -
Situacion didactica La navidad llego
Componente Curricular: Formación académica Campo de Formación. Lenguaje y comunicación, y exploración y compresión del mundo natural y social. Enfoque Pedagógico: * Que los niños gradualmente logren expresar ideas cada vez más completas acerca de sus sentimientos, opiniones o percepciones, por medio de experiencias de aprendizaje que favorezcan el intercambio oral intencionado con la docente y sus compañeros de grupo. * Generar un ambiente que estimule el desarrollo del lenguaje en varios aspectos: mayor confianza
Enviado por leoncio4 / 772 Palabras / 4 Páginas -
SITUACION DIDACTICA “EL INVIERNO: NOS CUIDAMOS DE LAS ENFERMEDADES”
SITUACION DIDACTICA “EL INVIERNO: NOS CUIDAMOS DE LAS ENFERMEDADES” LA FARMACIA Jardín de Niños Grado y Grupo Maestra Componente curricular: Campo de Formación Académica. Campo de Formación Académica: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Aprendizajes Esperados * Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable. * Conoce medidas para evitar enfermedades. Organizador Curricular 1 Mundo natural. Organizador Curricular 2 Cuidado de la salud. Articulación con aprendizajes esperados. Campos de formación académica. Lenguaje y
Enviado por brendhaRGarcia / 3.745 Palabras / 15 Páginas -
FIGURAS GEOMETRICAS Situación didáctica
JARDIN DE NIÑOS LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA Resultado de imagen para escudo de sinaloa CLAVE DE CT. 25DJN0109F ZONA ESC. 046 CICLO ESCOLAR 218-2019 PLANEACION DIDÁCTICA DEL MES DE: Febrero GRUPO Y GRADO: 2do. “C” Practicante: Daneli Lizbeth Alvarez Uriarte Campo de formación académica : Pensamiento matemático Organizador 1: Forma, Espacio y Medida Organizador 2: Figuras y Cuerpos Geométrico Área del desarrollo personal y social : Artes Organizador 1: Expresión artística Organizador 2: Familiarización con
Enviado por Daneli Lizbeth / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
SITUACION DIDACTICA “conviviendo en la escuela”
FECHA TEMA COMPETENCIA RECURSOS SITUACION DIDACTICA DINAMICA TIEMPO EVALUACION 17 DE NOVIEMBRE DEL 2018 “conviviendo en la escuela” * * Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamientos basados en la equidad y respeto * observar comportamientos y hacer comparaciones, identificar y conocer las normas y reglas establecidas, reconocer la importancia de ser respetadas, es decir, es importante que los niños identifiquen, expliquen y comprendan las razones de las reglas y normas que se establecen
Enviado por alonsosol / 300 Palabras / 2 Páginas -
Situación didáctica pensamiento matematico
SITUACION DIDACTICA ¿Cuántas bananas comen los monos? * Campo formativo: Pensamiento matemático * Aspecto: Numero * Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos * Aprendizajes esperados: * Identifica, entre distintas estrategias de solución, las que permiten encontrar el resultado a un problema. * Explica qué hizo para resolver un problema y compara sus procedimientos o estrategias con los que usaron sus compañeros.
Enviado por Rosario Rodríguez Rivera / 456 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didáctica: ¡Contando y divirtiéndonos!
JARDIN DE NIÑOS VASCO DE GAMA F:\JDNVDG PRESENTACION\JDNVG-LOGO.gif Resultado de imagen para puebla sigue logo 21DJNO200R ZONA 093 Tochimilco, Puebla. Jardín De Niños: C.C.T: Grado Grupo: Docente : Turno: Situación Didáctica: ¡Contando y divirtiéndonos! Fecha : Periodo: 1 semana Componente Curricular Campo de Formación Académica Pensamiento Matemático Propósito del Campo o Área Propósito de la Situación didáctica Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números. Que los
Enviado por aleearmesto / 903 Palabras / 4 Páginas -
SITUACION DIDACTICA Soy un pintor
PLANEACIÓN Soy un pintor FECHA: 04 AL 08 DE MARZO 2019 JUSTIFICACIÓN: Cuando los niños tienen oportunidades de observar una obra de arte y conversar sobre ella, desarrollan su sensibilidad, porque las imágenes (que incluyen forma, color, línea, textura, fondo, luz e intención) despiertan en ellos sensaciones como alegría, tristeza, malestar, sorpresa, y se plantean preguntas sobre quien la hizo, cómo y por qué (Libro para la educadora) Cuando los niños son pequeños y se
Enviado por NaY_Montiel / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
Proyectos de Intervención Socioeducativa Situación Didáctica
LOGO_ISEN INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR (Acuerdo Núm. 1384 CCT. 31PNE0004P) Proyectos de Intervención Socioeducativa Situación Didáctica Maribel Torres 6°B 2 de marzo de 2018 Plan de trabajo Fecha: 5 al 9 de marzo Aprendizajes esperados: • Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo. • Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a
Enviado por marcervera34 / 1.287 Palabras / 6 Páginas -
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS . RELATOS DE SITUACIONES DE LA COMUNICACIÓN
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE AGRONOMIA. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS. ETAPA 1.LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 1. RELATO DE SITUACIONES DE LA COMUNICACIÓN. Lic. Maestro Luna Maldonado Urbano. Garza Moreno Larissa Michel. Grupo:N1A CD. GRAL. ESCOBEDO, N.L., a 17 de febrero de 2019. RELATOS DE SITUACIONES DE LA COMUNICACIÓN. Introducción: Hoy en día hay muchas situaciones de la comunicación, estas son la manera de expresarse hacia otra persona y esto ocurre día
Enviado por Larissa Garza / 816 Palabras / 4 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA CONTANDO. PARA PREESCOLAR
SITUACIÓN DIDÁCTICA "CONTANDO..." Clase para preescolar 2o. grado. Componente curricular 1: Formación Académica Componente curricular 2: Campos y Asignaturas Pensamiento Matemático Eje: Número, Algebra y Variación Número Aprendizajes Esperados: • Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. • Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional. • Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos. INICIO:
Enviado por blanquis1 / 538 Palabras / 3 Páginas -
Rúbrica de evaluación Situación didáctica: “Una visita al cine”.
Docente: Alejandra Grado: 3° Grupo: D Rúbrica de evaluación Situación didáctica: “Una visita al cine”. Campo de Formación académica: Pensamiento Matemático Aprendizaje esperado: Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta. Criterios: 1. Insuficiente. 2. Suficiente 3. Bueno 4.Destacado Conocimientos: Reconoce el valor de las monedas. Se le dificulta reconocer y mencionar el valor de las monedas. Con apoyo menciona el
Enviado por Alejandra Sauz Maldonado / 307 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto: Análisis de situaciones didácticas
https://www.lifeder.com/wp-content/uploads/2018/01/Escudo-de-las-secundarias-t%C3%A9cnicas-de-M%C3%A9xico.jpg Logotipo_IMFE.jpg INSTITUTO MEXICANO DE FORMACIÓN EJECUTIVA Maestría en Educación Didáctica General Proyecto: Análisis de situaciones didácticas Primer cuatrimestre Facilitador: Dra. Alma Graciela García Nevares Alumna: Lourdes Maritza Reyes Olivas Fecha de entrega: 4 de Mayo de 2019 Contenido (SECUENCIA DIDÁCTICA) 5 DISEÑO DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 7 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 10 PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA 14 DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO 14 DIAGNÓSTICO DEL GRUPO 16 DISEÑO DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 17 ESTRATEGIAS
Enviado por MARITZA_3 / 5.648 Palabras / 23 Páginas -
Situación didáctica, buena alimentación
Campo de formación académica EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ORGANIZADOR CURRICULAR 1 MUNDO NATURAL Organizador curricular 2 CUIDADO DE LA SALUD * Aprendizaje esperado: noce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud. Materiales: HOJAS EN BLANCO IMÁGENES VIDEOS, RECORTES, FIELTROGRAFO Tema: EL PLATO DEL BUEN COMER Día Secuencia didáctica L U N E S M A R T E S M I E
Enviado por Isabella VenturaMagaña / 1.183 Palabras / 5 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA PESCA TU CUENTO
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Situacion didactica Jardín de niños: “Jaime Nuno”
Jardín de niños: “Jaime Nuno” C.C.T 31DJN0019Y Grupo: 2ºC Fecha: Mayo Docente: Arely Cachón Sosa Situación Didáctica: Juguemos y contemos Componente curricular Campo de formación académica Pensamiento matemàtico Área de desarrollo personal y social Socioemocional Propósito Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números. Trabajar en colaboración. Enfoque pedagógico El pensamiento matemático es deductivo, desarrolla en el niño, la capacidad para inferir resultados o conclusiones en base
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