¿Las Competencias Cognitivas básicas Rosa MarÃa Torres ensayos gratis y trabajos
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PARA QUÉ DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA
PARA QUÉ DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA La complejidad e incertidumbre de este siglo ameritan un currículo escolar de educación básica que pueda ayudar a los niños a tomar decisiones, a comprender el mundo y a hacer frente a riesgos y a situaciones de emergencia y de supervivencia que les pudieran tocar; además de fomentar el desarrollo personal de los alumnos, para ayudarlos a desarrollar su potencial y a disfrutar de una vida privada
Enviado por inzzt / 377 Palabras / 2 Páginas -
DE LA COMPETENCIA Y ORGANIZACIÓN DEL ARCHIVO GENERAL
DE LA COMPETENCIA Y ORGANIZACIÓN DEL ARCHIVO GENERAL CAPITULO UNICO ARTÍCULO 8.- El titular del Archivo Judicial General será un Director, quien deberá contar, preferentemente, con título de abogado y tendrá a su cargo el despacho de los asuntos encomendados a la citada dependencia. ARTÍCULO 9.- Para el despacho de los asuntos de su competencia, el Archivo Judicial General contará con el siguiente personal: I. Un Secretario II. Un Sub-Director por cada archivo regional o
Enviado por estar.princess / 616 Palabras / 3 Páginas -
Enunciacion De Tres Estrategias Para Fomentar Las Competencias Profesionales
*Enunciación de 3 estrategias para promover la consolidación de las competencias profesionales* La consolidación de las competencias profesionales en cualquiera de los campos sociales es muy importante ya que de esto depende el buen funcionamiento de una estructura como tal y así se pueda facilitar la solución de problemas de cualquier índole. A continuación referiré tres estrategias para que se puedan crear más posibilidades para solidificar las competencias profesionales. 1.- Crear 5 nodos o campos
Enviado por naneninonu / 367 Palabras / 2 Páginas -
LA CONSTRUCCION DE LA COMPETENCIA DEL LIDERAZGO
El autor Sigmar Malvezzi en el artículo “La construcción de la competencia del liderazgo” realiza una propuesta específica de como el liderazgo ha sido incluido dentro de la cultura utilizando el puente de las ciencias sociales y administrativas; donde hace énfasis en la importancia de las ciencias administrativas las cuales generan un impacto considerable debido a las tendencias de la globalización que dia a dia propone una gran incertidumbre en las empresas, teniendo en cuenta
Enviado por mauricio1186 / 624 Palabras / 3 Páginas -
Las Competencias
Una competencia implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes); y se manifiesta en la acción de manera integrada. Las competencias que aquí se proponen contribuirán al logro del perfil de egreso y deberán desarrollarse desde todas las asignaturas, procurando que se proporcionen oportunidades y experiencia de aprendizaje que sean significativa para todos los alumnos. Competencias para el aprendizaje permanente, para el
Enviado por gosek31 / 903 Palabras / 4 Páginas -
REINVENTANDO LAS BASES DE LA COMPETENCIA
REINVENTANDO LAS BASES DE LA COMPETENCIA Gary Hamel (Resumen) Llegar a donde otros han llegado es necesario para seguir en el juego, pero los ganadores serán los que tengan la habilidad de inventar nuevos juegos. Las empresas suelen tener un enfoque interno, y lo que hacen es tratar de cerrar un vacío de desempeño con respecto de los parámetros conocidos de competitividad. El benchmarking difiere del abrir nuevos caminos. Existen dos tipos de empresas: las
Enviado por alfredollan / 2.116 Palabras / 9 Páginas -
¿Cuáles Son Las Competencias Genéricas Del Bachiller Dentro Del Marco Curricular Común Y Que Están Propuestas En La Reforma Integral De La Educación Media Superior?
¿Cuáles son las competencias genéricas del bachiller dentro del Marco Curricular Común y que están propuestas en la Reforma Integral de la Educación Media Superior? 1.-Se autodetermina y cuida de sí Sus atributos 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica
Enviado por elena62 / 527 Palabras / 3 Páginas -
La Cultura de la competencia de las Empresas en Colombia y Barrancabermeja
La Cultura de la competencia de las Empresas en Colombia y Barrancabermeja El Banco Mundial anualmente publica el -Doing Bussines el informe que sirve a los países como herramienta para seguir un plan de acción y alcanzar los objetivos económicos, a través de pautas y variables; Este informe se convierte en referente del país por su capacidad para alcanzar los niveles de competitividad en la economía mundial, Para lograr el desarrollo de un país se
Enviado por hmedina / 223 Palabras / 1 Páginas -
REFLEXIONES PERSONALES SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES A DESARROLLAR Y MAPA MENTAL
HABLANDO DE REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION, DE COMPETENCIAS QUE ES NECESARIO DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS, ES CONVENIENTE HACER INCAPIE EN NOSOTROS COMO DOCENTES, PRICIPALES AGENTES DE ACCION EN EL AULA. TAMBIEN EL EDUCADOR NECESITA DESARROLLAR DIVERSAS COMPETENCIAS PARA LOGRAR UNA PRACTIA DOCENTE PLENA, DENTRO DE LAS CUALES PODEMOS MENCIONAR LAS HABILIDADES DIDACTICAS, EL DOMINIO DE LOS CONOCIMIENTOS Y TRANSFERENCIA, LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL, COLECTIVA E INDIVIDUAL, LA CAPACIDAD DE AUTOGESTION PERSONAL Y PROFESIONAL;
Enviado por BANDIDO2209 / 1.275 Palabras / 6 Páginas -
PAPEL DEL DOCENTE Y LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA
PAPEL DEL DOCENTE Y LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA. REFLEXION. En este tema nos menciona las características de la evaluación para el aprendizaje, y que de alguna manera los instrumentos que hay ayudan a los docentes a medir el aprendizaje de los alumnos. La evaluación de alguna manera ayuda a desarrollar las competencias del ser humano. Por lo tanto la nueva forma de evaluar es que el docente enseñe a aprender. De manera que se
Enviado por Temary_162 / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
Las Competencias Del Docente Universitario
Las Competencias del Docente Universitario La competencias del Docente Universitario del siglo XXI, definitivamente deben ajustarse a los cambios que el mundo actual exige, ya no sólo debe dedicarse a ojear y repetir lo que dicen los libros, este debe esforzarse por ser cada día más eficaz y eficiente en el desempeño de sus labores, ya que en esta época es más difícil ejercer la docencia universitaria, porque las exigencia han aumentado con el desarrollo
Enviado por Jonhami / 214 Palabras / 1 Páginas -
Las competencias
orientador en la búsqueda de nuevos conocimientos, adquirir nuevas habilidades y promover actitudes y valores que contribuyan a una mejor convivencia con los demás. Las competencias pueden ser enseñadas y desarrolladas a lo largo de toda la vida en un mundo cambiante y de constante transformación si las actividades están dirigidas a aprender a aprender, desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo, atender las necesidades de su contexto inmediato vinculando sus conocimientos a la práctica en
Enviado por jolupepi / 244 Palabras / 1 Páginas -
La Competencia Comunicativa Funcional
El concepto de enfoque comunicativo es una concepción coherente de la enseñanza y aprendizaje de la expresión escrita, que tiene como objetivo principal que los estudiantes desarrollen capacidades del uso de la lengua en cualquier situación en que se pueda encontrar. Por ello, es fundamental que se forme al educando en contenidos de comunicaciones vitales y humanas adaptadas al mundo real. Lomas, Osorio y Tusón (2008:15), la definen como el conjunto de “…procesos y conocimientos
Enviado por lasyare / 804 Palabras / 4 Páginas -
La competencia perfecta
EMA 1 : LA COMPETENCIA PERFECTA 1. Tipos de mercados. Supuestos de modelo de competencia perfecta. Las decisiones de una empresa son el resultado de cómo su funcionamiento se ve condicionado por tres tipos de restricciones. Estas tres restricciones serán: la tecnología, la economía y la de mercado. a) Tecnología: es una restricción debido a la función de producción de la empresa, que nos indica qué puede obtenerse a partir de las cantidades dadas de
Enviado por / 10.901 Palabras / 44 Páginas -
Observación Y Práctica Docente II Bloque I. Componentes De La Competencia Didáctica "Propuestas Y técnicas Didácticas" Francesco Tonucci
Introducción En este escrito se abarcarán diversos temas en relación a la escuela, los maestros y los alumnos; hablare sobre como es la visión que tiene la sociedad sobre la enseñanza de los niños y principalmente de los docentes; los temas que se mencionaran hacen énfasis en las técnicas que los docentes utilizan para la enseñanza, como aprecian al niños y cuáles son sus estrategias para mejorar la educación que se imparte en las escuelas.
Enviado por Betty93 / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO CON ALTERACIONES EN LA COMPETENCIA COMUNICATIVA
CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO CON ALTERACIONES EN LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Físicas: podrán presentarse anomalías anatómicas de los órganos articulatorios, ya sea labio o paladar hendidos (LPH), fisura paltina, malas posiciones dentarias, de los maxilares (prognatismo) y frenillo corto, entre otras. Las pérdidas auditivas menores, se pueden hallar alteraciones físicas en el nivel del oído externo o medio, que pueden tener efectos en la articulación de la palabra hablada. Motoras: se pueden presentar trastornos en la ejecución
Enviado por NataliaRodriguez / 442 Palabras / 2 Páginas -
La Globalizacion Y Las Competencias
INTRODUCCION Enfrentar la globalización y las sociedades del conocimiento que generan un mundo cambiante de forma acelerada nos somete a conflictos y necesidades que requiere de nuevas y complementarias competencias lo que su vez nos imponen cambios a nivel personal basados en la toma de decisiones, interpretación de información y su análisis para ejercer prácticas reflexivas, con profesionalización, trabajo en equipo y por proyectos, auto¬nomía y responsabilidad ampliadas. Dado que el estado de las políticas
Enviado por almarios11 / 980 Palabras / 4 Páginas -
"El Aprendizaje Escolar De Las Competencias Comunicativas" (Carlos Lomas).
REFLEXIÓN AL INTERIOR DEL NODO PACÍFICO DE LENGUAJE “LA LLEVA. Propuesta: Abordar la actualización de los Lineamientos curriculares del Área de lengua Castellana. Tumaco, 2 de febrero de 2013 Hemos considerado en el Nodo, que es oportuno y acertado aplaudir la iniciativa del Nodo del Valle, desde la posición de anfitriones, proponer el estudio acucioso y en profundidad de los Lineamientos Curriculares del Área de Lengua Castellana y Literatura a partir de unos elementos educativos
Enviado por jwalberto / 965 Palabras / 4 Páginas -
La Competencia
La competencia con este trabajo busco tener una referencia de lo que para mí puede ser una amenaza y de esta manera entrar a competir en calidad, precio, la imagen y la comercialización de sus productos. Sin dañar la imagen de mi competencia. Nota La entrevista me la respondió el encargado en ese momento. 1. A qué precio compra los materiales o mercancías? Los precios los investigue por que la persona que me atendió no
Enviado por ALEXANDER02 / 819 Palabras / 4 Páginas -
Las Competencias Profesionales
En el enfoque por competencias que se plantea en la educación básica, da un mayor compromiso al docente donde debe adquirir conocimientos y habilidades, así como estrategias de trabajo y que sea capaz de llevarlos a la práctica de forma integral y dentro de un marco ético, transformando su propia practica acorde al contexto social actual y renovar aquellas practicas que sean obsoletas. Desarrollar su Capacidad para el análisis, la síntesis, organización y planificación, conocimientos
Enviado por lucandroza / 257 Palabras / 2 Páginas -
Analisis De La Competencia
ANALISIS DE LA COMPETENCIA: Corresponde en este punto describir a los competidores, quienes son, donde están, que tamaño tienen, cuanto usan de este tamaño y cual es la participación en el mercado o volumen total de ventas. Evaluar las fortalezas y debilidades de la competencia y de sus productos o servicios. Debe analizarse esa competencia a la luz de aspectos como volúmenes, calidad y comportamiento de esos productos o servicios, precios, garantías, entre otros. Igualmente
Enviado por jazminac / 340 Palabras / 2 Páginas -
LAS COMPETENCIAS (RIEMS)
Que en el México de hoy es indispensable que los jóvenes que cursan el bachillerato egresen con una serie de competencias que les permitan desplegar su potencial, tanto para su desarrollo personal como para contribuir al de la sociedad ; Que las competencias a que se refiere este Acuerdo son parte del Marco Curricular Común que da sustento al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), eje en torno al cual se lleva a cabo la Reforma
Enviado por fatimacabrosado / 5.339 Palabras / 22 Páginas -
LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES
La competencia de los profesores Michel Saint-Onge Según los especialistas de la enseñanza, las exigencias intelectuales,emocionales y físicas que pesan sobre los que enseñan no han dejado de crecer enel curso de los últimos años (Andrews, 1987). Esto no hace sino confirmar lo quemuchos profesores piensan, como Antoine Prost (1985): el enseñar se ha convertidoen una actividad mucho más difícil que por los casos de agotamiento profesional (burn out) y de trabajo a tiempo partido.Pero
Enviado por vany76 / 1.335 Palabras / 6 Páginas -
LOS VINCULOS ENTRE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, LOS ESTANDARES CURRICULARES, LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL PERFIL DE EGRESO.
ACTIVIDAD 15 LOS VINCULOS ENTRE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, LOS ESTANDARES CURRICULARES, LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL PERFIL DE EGRESO. 1) De los Programas de Estudio 2011 para tercer y cuarto grados en equipo elijan un aprendizaje esperado de español, ciencias o matemáticas y analicen su importancia dentro del logro de los estándares, las competencias para la vida y el perfil de egreso. Consultar estándares en el Acuerdo 592 que se encuentra en el
Enviado por Ledemiuxz / 818 Palabras / 4 Páginas -
Las competencias comunicativas
INTRODUCCIÓN El curso de Competencias Comunicativas responde al Componente Básico Común de los diferentes Programas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. El curso trabaja las diferentes competencias comunicativas con la intención de fortalecer el conocimiento y los estudiantes puedan utilizar el lenguaje como instrumento de comunicación en un contexto social determinado. Estas competencias basadas en la negociación de significados entre los interlocutores, aplicables tanto a la comunicación oral como a la escrita.
Enviado por lmarianacc / 1.173 Palabras / 5 Páginas -
La disonancia cognitiva
La disonancia cognitiva se refiere a cualquier incompatibilidad que perciba un individuo entre dos o más actitudes o entre el comportamiento y las actitudes. Los empleados Difieren mucho en la forma en que tratan la orientación sexual, las leyes fedérales no prohíben la discriminación contra los empleados con base en la orientación sexual. Las compañías establecen cada vez más políticas para regir el trato de la organización hacia los empleados que cambian de género. Aprendizaje
Enviado por marianisva / 457 Palabras / 2 Páginas -
Producto 1 Analisis Textual Para El Desarrollo De Las Competencias Lectoras
DIARIO DE CAMPO ESCUELA PRIMARIA MATUTINO: MANUEL M. ACOSTA C.C.T. 12DPR2272G NOMBREDE LA MAESTRA: MA. NATIVIDAD SANTOS RIVERA GRADO: 1° GRUPO: A SESION 1 Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias que se favorecen: Las cuatro competencias comunicativos Fecha: 12 de febrero 2013 Práctica social del lenguaje: Recomendar un cuento Ámbito: Literario Aprendizajes esperados: Interpreta el contenido de un cuento infantil, Identifica la secuencia eventos y personajes principales en la trama Modifica el final de un
Enviado por zueithnavarrete / 285 Palabras / 2 Páginas -
Ventajas Y Desventajas De La Competencia Perfecta E Imperfecta
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Ventajas Y Desventajas De La Competencia Perfecta E Imperfecta Ventajas Y Desventajas De La Competencia Perfecta E Imperfecta Informe de Libros: Ventajas Y Desventajas De La Competencia Perfecta E Imperfecta Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 589.000+ documentos. Enviado por: irvingsuarez 29 noviembre 2012 Tags: Palabras: 1091 | Páginas: 5 Views: 508 Leer Ensayo Completo Suscríbase En este trabajo
Enviado por / 646 Palabras / 3 Páginas -
Las Competencias En Educación básica: Una Mirada Desde La Escuela Primaria
Ensayo Las competencias en educación básica: una mirada desde la escuela primaria No se puede hablar de certificación o educación basada en competencias para cualquier recurso humano, si se desconoce el papel del educador y su propia formación. (Gutiérrez y Rodríguez, 1997:5) Introducción En este artículo presentamos desde una mirada crítica el enfoque por competencias que está permeando en educación primaria y que corresponde a la Reforma Integral de Educación Básica (2009). Particularmente nos adentraremos
Enviado por dulcetab / 4.534 Palabras / 19 Páginas -
El Para Qué De Las Competencias Para La Vida
De acuerdo con lo que cita EDGAR MORIN La educación debe contribuir a la construcción de un futuro sostenible, “una educación que garantice el conocimiento pertinente, desvelando el contexto, lo global, lo multidimensional y la interacción compleja, propiciando una inteligencia general apta para comprender el contexto, lo global, lo multidimensional y la interacción compleja de los elementos”. Se requiere entonces para ello de un currículo escolar de educación básica que pueda ayudar a los niños
Enviado por frijol1961 / 204 Palabras / 1 Páginas -
LA POTESTAD Y LA COMPETENCIA TRIBUTARIA
CAPÍTULO IV. LA POTESTAD Y LA COMPETENCIA TRIBUTARIA 4.1 CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA POTESTAD TRIBUTARIA Concepto Se define como la facultad que el ordenamiento jurídico le reconoce al Estado para imponer, modificar o suprimir en virtud de una ley obligaciones tributarias. Cuando el pueblo expresa su voluntad soberana para reformar el estado, plasma en su Constitución la existencia, organización y funcionamiento de sus órganos, los cuales quedan sometidos al orden jurídico en el ejercicio
Enviado por ikergodoy / 1.662 Palabras / 7 Páginas -
Las Competencias En Un Mundo Cambiante
¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? Las competencia como tal son saberes que todas las personas precisan para su realización y desarrollo personal y requieren ser utilizadas en todos los ámbitos y contextos. Las competencias que serán útiles a lo largo de la vida del alumno e incluso para el aprendizaje permanente o de ámbito vital amplio
Enviado por oly6822 / 535 Palabras / 3 Páginas -
Es un documento que tiene la finalidad de evidenciar las competencias profesionales adquiridas
bvbnkjbjkkjbkjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjggggggggggggggguiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiifvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvhnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn Es un documento que tiene la finalidad de evidenciar las competencias profesionales adquiridas, durante las prácticas profesionales y el servicio social. El informe académico como resultado de las prácticas profesionales y/o el servicio social empleará la narración y descripción de la experiencia vivida, condiciones en que se desarrolló la intervención y el análisis de los alcances logrados con respecto al plan de trabajo. Técnicos: estos informes son emitidos para entidades privadas o públicas a
Enviado por eeeeeeeee54yuf / 322 Palabras / 2 Páginas -
PARAMETROS QUE DETERMINEN LA COMPETENCIA LEGAL
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Psicologia Criminal Psicologia Criminal Ensayos para estudiantes: Psicologia Criminal Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 595.000+ documentos. Enviado por: emmophine 10 febrero 2012 Tags: Palabras: 7913 | Páginas: 32 Views: 255 Leer Ensayo Completo Suscríbase PSICOLOGÍA DEFINICIÓN: Se deriva de dos palabras griegas: Psyche.- mente, alma, espíritu Logos.- conocimiento, estudio Según Clark y Miller: Es el estudio científico de la
Enviado por nayrobi / 607 Palabras / 3 Páginas -
La Competencia
LA COMPETENCIA 1.- PROBLEMÁTICA DE ESTUDIO: La jurisdicción es un poder del Estado, como ya vimos, que se remite mejor a la potestad, al nivel de los otros “Poderes” del Estado, legislativo y ejecutivo, ahora bien es raro que un Estado exista un solo Tribunal, dos o tres formando dos instancias o un recurso superior, de un lado la complejidad de los trabajos jurisdiccionales y de otro, la extensión geográfica y la gran población en
Enviado por delorean1981 / 5.306 Palabras / 22 Páginas -
La Competencia
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / La Competencia En El Derecho Venezolano La Competencia En El Derecho Venezolano Ensayos de Calidad: La Competencia En El Derecho Venezolano Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 597.000+ documentos. Enviado por: josuehumberto 03 noviembre 2011 Tags: la competencia Palabras: 3921 | Páginas: 16 Views: 404 Leer Ensayo Completo Suscríbase INDICE TITULOS Pág. Portada………….………………………………………………..……….….……0 Indice……..……….…………………………………………………….…….……1 Introducción………………………………………………………………..………2 Jurisdicción y competencia.…………………… ……..……….……….
Enviado por nayree / 688 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Las Competencias Docentes
INTRODUCCION A continuación se abordara el interesante y extenso tema de las competencias profesionales del docente, ¿por qué digo extenso?; sencillo, ya que la palabra competencia engloba infinidad de cualidades que debe de tener una persona para sacar adelante algún problema o situación y anexándolo a la oración “ competencias profesionales docentes” se incrementa de manera notable la infinidad de conceptos o términos que puede llegar a tener dicha oración ya que el docente engloba
Enviado por carlostostado93 / 2.185 Palabras / 9 Páginas -
La Competencia Didáctica
La competencia didáctica Al hablar de competencias didácticas hacemos referencia a aquellas actitudes y destrezas que los niños deben adquirir por medio de la socialización y las experiencias de clase, para que exista el ambiente de trabajo adecuado debe de existir una participación tanto del maestro como del alumno el alumno, en asociación con los padres de familia y directivos. El maestro debe con contar con la preparación necesaria, así como el dominio de contenidos
Enviado por roy92 / 525 Palabras / 3 Páginas -
Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante
LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN Tanto nos quejábamos como sociedad que “nuestro país no avanzaba, que porque los políticos se mal gastaban nuestros impuestos y sin ver resultados o que era un gasto innecesario gastar en la educación de nuestros hijos porque nunca terminan ejerciendo su profesión o porque los trabajos son muy mal pagados”. Y hoy que finalmente, es hasta el siglo XXI que se surgen tantas innovaciones tanto en
Enviado por belindacano / 1.724 Palabras / 7 Páginas -
Manual De Acompañamiento Para Desarrollar Las Competencias Docentes De La Planeación Didáctica
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:HISTORIA GRADO:5° El presente documento es un manual donde se describe de manera clara la estructura de “HISTORIA "en el nivel primaria ,también estrategias y sugerencias didácticas así como una buena evaluación con el único fin de mejorar nuestra practica e intervención docente. ESTILOS DE TRABAJO: Tenemos que tener en cuenta primeramente el enfoque el cual nos dice que tenemos que evitar las practicas que privilegian la memorización, que los alumnos miren
Enviado por leticiamor / 244 Palabras / 1 Páginas -
Origen De Las Competencias
¿Cuál es el origen del enfoque por competencias? Los modelos educativos por competencias tienen su origen en México en las diferentes propuestas que tuvieron inicio en nuestro país en los años 80 en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) con los referentes teóricos y prácticos de otros países, entre los cuales destacan Canadá, Francia, Reino Unido y Australia. Los modelos de educación por competencias surgieron en varias partes del mundo como respuesta a
Enviado por laura.ruiz / 308 Palabras / 2 Páginas -
La importancia de las competencias comunicativas
INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como fin comprender la importancia de las competencias comunicativas en nuestra vida cotidiana y además de eso mostrar aspectos importantes para mejorar y fortalecer. ACTIVIDAD UNO 1. PRESENTACION Buen dia Mi nombre es Yeimmy Lorena Hernández, tengo 21 años, soy estudiante de Administración de empresas, me inscribí a la Unad porque me da la oportunidad de manejar mi tiempo y por los sistemas de educación que brinda. Soy de Cimitarra,
Enviado por yelocha / 367 Palabras / 2 Páginas -
EL ENTORNO EMPRESARIAL Y DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
EL ENTORNO EMPRESARIAL Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Qué es? El entorno empresarial es la creación y el desarrollo de una empresa que constituye un reto de gran responsabilidad, para ayudar a los empresarios a desafiar, Iniciativas tales como facilitar el acceso a la financiación, mejorar la comprensión de la legislación y hacerla más eficaz, y desarrollar una cultura y unas redes de apoyo empresarial. y Las competencias tienen que ser integradoras de conocimientos, habilidades,
Enviado por juanicol / 390 Palabras / 2 Páginas -
Sobre el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual
Sobre el INDECOPI El Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (INDECOPI) fue creado en noviembre de 1992, mediante el Decreto Ley N° 25868. Tiene como funciones la promoción del mercado y la protección de los derechos de los consumidores. Además, fomenta en la economía peruana una cultura de leal y honesta competencia, resguardando todas las formas de propiedad intelectual: desde los signos distintivos y los derechos
Enviado por msalvadorse / 1.083 Palabras / 5 Páginas -
¿DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE "MEMORIA HISTÓRICA"? REFLEXIONES DESDE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA
¿DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE “MEMORIA HISTÓRICA”? REFLEXIONES DESDE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA Ideas Principales La memoria es un fenómeno identificable tanto a nivel individual o privado como social o colectivo, en tanto que referido a la interpretación colectiva que la sociedad hace de su historia. El cerebro va creando una base de conocimiento cada vez más amplia y más compleja de donde recuperar la respuesta más idónea a cada situación concreta (ésta sería la
Enviado por kitar / 646 Palabras / 3 Páginas -
RELACION DE LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION CON LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA (ESQUEMA)
PRODUCTO 6 RELACIÓN DE LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN CON LAS CINCO COMPETENCIAS. Cada con uno de los pilares de la educación mantiene una vinculación estrecha con las cinco competencias que el alumno debe desarrollar ya que éstas implican una movilización de saberes, constante y permanente a la largo de toda vida, en el que la persona deberá integrar cada uno de los componentes para lograr objetivos concretos que pueden ser simples o complejos
Enviado por cristyzb / 295 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LABORALES DEL RECURSO HUMANO DE LA EMPRESA FANABUS S.A
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO UNEFA-CIP ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LABORALES DEL RECURSO HUMANO DE LA EMPRESA FANABUS S.A Estudio presentado como requisito parcial para optar al grado de Magister en Gerencia de Recursos Humanos Autor: Antonella M. Fruscella S. Tutor: Msc. Isidro J. Franco S. Maracay, Mayo de 2007 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA
Enviado por / 17.891 Palabras / 72 Páginas -
PSICODIAGNOSTICO DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Curso Psicodiagnóstico de las Funciones Cognoscitivas Zulenis Morales Castillo (código 49 771 095) Rosalba Romero Useche (código 49 781 493) Carolina Porto Sánchez (código 49 784 073) Agustina García Gullo (código 49 786 2) Nubia Herrera Díaz (código 49 761 729) Jorge Curtidor Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Valledupar Abril 21 del 2012 INTRODUCCION
Enviado por zmoralesc / 2.853 Palabras / 12 Páginas -
ANALISIS DE LAS INDUSTRIAS Y LA COMPETENCIA
ANALISIS DE LAS INDUSTRIAS Y LA COMPETENCIA No todas las empresas están invirtiendo lo suficiente para monitorear a sus competidores. Algunas creen conocerlos porque simplemente compiten con ellos, sin ver la necesidad de un sistema formal de inteligencia competitiva. Otras empresas creen que nunca podrán conocer lo suficiente a sus competidores, por tanto ¿para qué preocuparse? No obstante, las empresas que poseen sensibilidad diseñan sistemas para obtener información continua de los competidores. Conocer a los
Enviado por Liliancita27 / 714 Palabras / 3 Páginas -
Las Competencias
Las competencias disciplinares básicas son los conocimientos, habilidades y actitudes asociados con las disciplinas en las que tradicionalmente se ha organizado el saber y que todo bachiller debe adquirir. Se desarrollan en el contexto de un campo disciplinar específico y permiten un dominio más profundo de éste. Una competencia disciplinar básica de ciencias sociales es, por ejemplo, “Distingue el carácter democrático de un sistema o tendencia política de una ideología o sistema autoritario.” Las competencias
Enviado por melokoketo / 284 Palabras / 2 Páginas