¿Las Competencias Cognitivas básicas Rosa MarÃa Torres ensayos gratis y trabajos
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Aportaciones Desde La Psicología Cognitiva Y Constructivista
Aportaciones desde la psicología cognitiva y constructivista La psicología cognitiva se nos presenta desde sus inicios no como una corriente monolítica sino más bien como la unión o interrelación de una serie de ellas preocupadas por diversos tópicos, como por ejemplo: el aprendizaje significativo, el aprendizaje por descubrimiento, el papel desempeñado por las imágenes el aprendizaje generativo el almacenamiento de la información. Orientaciones que se presentan en la actualidad como una de las corrientes fundamentales
Enviado por diodoro_1623 / 421 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXION SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES.
REFLEXION SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES. Ante el panorama actual en donde las nuevas tecnologías, los avances científicos y las problemáticas sociales avanzan con tanta velocidad, el compromiso y la responsabilidad docente es sin duda alguna inminente, la documentación y la aplicación de nuevos enfoques pedagógicos enriquecen y favorece mi propia reorganización didáctica basada en situaciones problematizado ras referentes al contexto. La apertura de los nuevos modelos de evaluación , permiten tener un referente mucho más
Enviado por MSchoc / 236 Palabras / 1 Páginas -
Sintesis Del Articulo: Juego Duro: Cinco Estrategias Letales Para Arrasar En La Competencia
JUEGO DURO: CINCO ESTRATEGIAS LETALES PARA ARRASAR EN LA COMPETENCIA Manifiesto del juego duro: - Céntrese sin cesar en la ventaja competitiva. Los jugadores duros se esfuerzan por aumentar la brecha de desempeño que los separa de la competencia. No están satisfechos con la ventaja com¬petitiva de hoy, quieren la de mañana. Si bien muchas empresas hablan de la ventaja com¬petitiva, son pocas las que pueden definir exactamente cuál es la suya y aún menos
Enviado por jadauta / 975 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
DESAROLLO DE COMPETENCIAS INCIDENTE 1: De las siguientes citas mi orden favorito es el siguiente: 1. El que no arriesga no gana. 2. Tan solo hazlo. 3. Despacio que voy de prisa. 4. Mirar antes de soltar. 5. Cuando a Roma fueres, haz lo que quiera. En este orden se ve claramente mi preferencia por el riesgo, aun teniendo la información necesaria para basar una decisión, siempre busco la manera de innovar y probar cosas
Enviado por fmoralesr / 687 Palabras / 3 Páginas -
Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del SNB
Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del SNB (Sistema Nacional de Bachilleratos). 1° Nivel. Marco Curricular Común (MCC): Desde mi punto de vista creo que en este primer nivel se deben hacer estudios pedagógicos, filosóficos, antropológicos, históricos, culturales y porque no religiosos, que nos ayude entender y poder aplicar las competencias de acuerdo a las necesidades de cada región, para que este MCC sea efectivo, y que el alumno obtenga
Enviado por filius / 454 Palabras / 2 Páginas -
De acuerdo a los mercados con los cuales interactúa, señale 2 mercados que se encuadren bajo el formato del oligopolio y 2 bajo el formato de la competencia monopolística
Desarrollo 1) De acuerdo a los mercados con los cuales interactúa, señale 2 mercados que se encuadren bajo el formato del oligopolio y 2 bajo el formato de la competencia monopolística. Argumente sus razones para tal estimación en base a las características de cada uno de esos mercados, indicando claramente las empresas involucradas. Respuesta: Competencia Monopolística o Monopolista o Monopólica, es un tipo de competencia en la que existe una cantidad significativa de productores actuando
Enviado por ycisternas82 / 572 Palabras / 3 Páginas -
La competencia textual
COMPETENCIA TEXTUAL Es la capacidad que le permite a las personas construir textos bien formados, combinando formas gramaticales en diferentes situaciones de comunicación, a través de habilidades y estrategias que permitan producir y comprender textos escritos. Es la capacidad que le permite a las personas a través del análisis del texto, construir una representación textual del mismo y extraer su sentido, mediante una operación compleja en la que compara y relaciona los datos
Enviado por patico0123 / 371 Palabras / 2 Páginas -
INTRODUCCIÓN A LA COMPETENCIA DEFINIDA COMO
INTRODUCCIÓN A LA COMPETENCIA DEFINIDA COMO CALIDAD Definición de la competencia: Conjunto de conocimientos y técnicas necesarios para revisar, analizar, mejorar e innovar de forma continua los procesos y servicios prestados por la Comunidad Portuaria, asegurando la excelencia en la gestión global de las empresas que la integran. Conocimientos y Capacidades definidas para esta competencia: Conocer el vocabulario asociado al ámbito de calidad (calidad, mejora continua, eficacia, eficiencia, registros, etc.). Tener un conocimiento básico de
Enviado por karen9308 / 929 Palabras / 4 Páginas -
Las competencias
ell agua esbuena Las competencias comunicativas se clasifican en Lingüística, Paralingüística, Textual, Quinésica, Proxèmica y Cronètica. La lingüística se trata de la adquisición y desarrollo del lenguaje a través de un sistema de signos articulados abiertos, donde las personas se relacionan y se entienden, de esto se desprende la capacidad de pensar, de decir las cosas, independiente el idioma, debido a que los humanos tenemos la capacidad de comunicación. La lingüística da lugar a las
Enviado por Alondraisa10 / 307 Palabras / 2 Páginas -
3. ANÁLISIS DE LA IMPORTANCIA DE INCLUIR LAS COMPETENCIAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EL IMPACTO QUE ÉSTAS TIENEN EN LA EDUCACIÓN.
“Los niños y los jóvenes sólo pueden apropiarse del conocimiento Cuando aprenden a aprender” (Jacques Delors).” Las competencias son habilidades que nos permiten transformar la educación y posibilitar su enseñanza, por lo que es necesario partir del análisis de las situaciones y de la acción para derivarlas en conocimientos significativos que contribuyan al proceso de enseñanza-aprendizaje. Para lograr incluir las competencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es indispensable tener la aptitud positiva que genere cambios
Enviado por psiczuly / 204 Palabras / 1 Páginas -
LAS COMPETENCIAS Y LOS FINES DE LA EDUCACION
El concepto "educación" es muy seguido utilizado como una generalidad para hacer referencia a todo el conjunto de influencias que la naturaleza o los seres humanos pueden ejercer, ya sea sobre nuestra inteligencia (capacidad de conocer) o sobre nuestra voluntad (capacidad de amar y elegir). Como dice Stuart Mill: "Comprende todo aquello que hacemos por nuestra cuenta y todo aquello que los demás hacen a través de nosotros, en vista de intentar alcanzar la perfección
Enviado por rod0023 / 4.136 Palabras / 17 Páginas -
Las competencias
Las competencias son factores de superación individual y grupal que permiten el desarrollo de los recursos personales para integrarlos en las posibilidades del entorno y obtener así, de esa complementariedad, el mayor beneficio mutuo. A nivel personal, las competencias son efectivas en la medida en que cada uno establece la base y referencia de superación en sí mismo. Así, somos competentes en la medida en que alcanzamos logros efectivos. El origen de esos logros está
Enviado por amapolamodelo / 360 Palabras / 2 Páginas -
¿CÓMO CONTRIBUIR A LA MEJORA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN NUESTRO ALUMNADO DESDE LAS SEGUNDAS LENGUAS?
Competencia comunicativa La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto sociohistórico y cultural en el que tiene lugar la comunicación. En palabras de D.
Enviado por esgumara / 2.976 Palabras / 12 Páginas -
El Arte De Mejorar Las Competencias Individuales En Beneficio De La Empresa
MPOWERMENT: EL ARTE DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS INDIVIDUALES EN BENEFICIO DE LA EMPRESA Varias definiciones se han dado sobre el Empowerment y muchas empresas han logrado aplicarlo de manera exitosa. También se conocen experiencias en las que ha fracasado la implementación de esta teoría y otras opiniones expresan que ésta no pasa de ser una moda gerencial. Sin embargo, esta teoría no es una moda, apunta a mejorar lo más sensible de una organización: su
Enviado por / 1.459 Palabras / 6 Páginas -
La Competencia
1. DEFINICIÓN Es aquella potestad de un órgano jurisdiccional, para actuar en un caso concreto pretensiones legales con preferencia a los demás órganos de su clase (TRIBUNAL). Facultad que tiene el juez para conocer un proceso. Dicha facultad esta limitada por clase, por el grado y el lugar de la jurisdicción. Un juez no puede conocer legítimamente, sino las cuestiones que pertenecen a la jurisdicción común y privativa, civil o penal, el grado y del
Enviado por krca2695 / 7.807 Palabras / 32 Páginas -
Análisis Y Reflexión Del Desarrollo De Las Competencias Docentes En El Aula.
Análisis y reflexión del desarrollo de las competencias docentes en el aula. Considero que la educación es la razón del ser de las personas, se ha convertido en el camino a la vida de oportunidades, de caídas y éxitos que convierten al ser humano en una persona madura y experimentada pare enfrentarse día a día con las crueles realidades del mundo. Según Coppermann la educación es una acción producida por las experiencias de la sociedad
Enviado por vanessaorganses / 644 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ENSAYO: LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS Autor: Ma. Fabiola Zambrano Birrueta Nivel educativo en el que labora: Secundarias Tecnicas Ciudad y estado: Tepic, Nayarit Hoy en día estamos viviendo en el mundo de las competencias. Si adoptamos como referencia cualquiera de sus significados , se trata tanto de la necesidad de ser competentes, en el sentido de estar aptos, facultados, preparados, capacitados para un desempeño de éxito, como de la necesidad de ser competitivos, es decir, estar
Enviado por faby1963 / 524 Palabras / 3 Páginas -
La importancia de las competencias éticas
Introducción En este ensayo se presentara la importancia de las competencias éticas en los tutores ya que en la actualidad un tutor debe de tener muy en cuenta las competencias éticas que le transmitirá al alumno. Además se pondrán claramente lo que son las competencias éticas, pero para conocerlas primero se tiene que dar el concepto de competencias y luego el de ética, moral y tutoría. El propósito es comprender el papel del tutor llevando
Enviado por abner1276 / 304 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIAS COGNITIVAS
TABLA DE CONTENIDO Pág. Introducción 1. Pregunta problema 2. Objetivos 2.1 General 2.2 Específicos 2.3 Justificación 3. Marcos de referencia 3.1 Marco Teórico 3.2 Marco Legal 3.3 Marco Contextual 4. Metodología 4.1 Tipo de investigación 4.2 Instrumentos 4.2.1 Matriz de registro de observación 4.2.2 Matriz de análisis 5. Resultados 6. Conclusiones 7. Bibliografía INTRODUCCIÓN El desarrollo de los niños y niñas en los primeros años de vida tiene una importancia fundamental tanto para su
Enviado por ViviJamis / 2.217 Palabras / 9 Páginas -
EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL EN LA FORMACION INICIAL DOCENTE The Intercultural Communicative Competence Development Into The Initial Teacher Training Manuel Rubio M. Tesista Del Doctorado En Lingüística De La PUCV*. C
EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL EN LA FORMACION INICIAL DOCENTE The intercultural communicative competence development into the initial teacher training Manuel Rubio M. Tesista del doctorado en lingüística de la PUCV*. Curicó 88, Depto. 713, Santiago. mrubio29@yahoo.es Resumen El propósito de este artículo es presentar una reflexión sobre los desafíos planteados a la formación inicial docente en una sociedad caracterizada por una serie de tendencias que contribuyen a la coexistencia de visiones y
Enviado por lucerovf96 / 6.365 Palabras / 26 Páginas -
Importancia de La competencia Comunicativa
Producto Integrador Importancia de La competencia Comunicativa En los enfoques propios del funcionalismo lingüístico, se denomina competencia comunicativa a la capacidad de hacer bien el proceso de comunicación, usando los conectores adecuados para entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos, teniendo en cuenta no sólo su significado explícito o literal, lo que se dice, sino también las implicaciones, el sentido explícito o intencional, lo que el emisor quiere decir o lo que el destinatario
Enviado por dizhi / 482 Palabras / 2 Páginas -
COMPONENTES DE LA COMPETENCIA DIDACTICA
COMPONENTES DE LA COMPETENCIA DODACTICA Francesco Tonucci El objetivo es inferir de las páginas de los diarios de clase algunas propuestas y algunas técnicas utilizadas o señaladas en ellos que resulten útiles como contribución a una renovación de la escuela. En educación no se puede copiar nada porque todo asume un significado preciso y especifico únicamente en la relación de ese maestro con los alumnos, el exceso de tratados académicos tampoco son los adecuados. Desconocer
Enviado por Marcyn / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
LAS COMPETENCIAS DE UN DOCENTE DEL SIGLO XXI
Titulo: las competencias de un docente del siglo XXI Autor: José Luis Martínez Garrido Introducción: Ante los cambios relacionados con la globalización económica, y una sociedad que exige y demanda una educación de calidad, la tendencia es reformar los sistemas educativos sobre la base de competencias reconocidas, es por ello que la educación basada en competencias ha influido también en la formación docente. La formación docente, dentro del marco de la educación basada en competencias
Enviado por joseluismartinezgdo / 1.485 Palabras / 6 Páginas -
CÓMO MEJORAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES
UNIVERSIDAD DE PUEBLA ASIGNATURA: EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS ENSAYO: CÓMO MEJORAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES PRESENTA: L.E.F. OMAR PÉREZ RAMÍREZ ORIZABA VER., A 13 DE DICIEMBRE DE 2012 En una sociedad que demanda cada vez más nuevas formas de aprendizajes y sobre todo, herramientas que les permitan resolver situaciones cotidianas de una manera eficiente y eficaz, el vasto grupo de docentes actuales, debe conocer cuáles son las competencias necesarias para enfrentar esos nuevos retos, por ello
Enviado por pero810202 / 957 Palabras / 4 Páginas -
Descripción De La Competencia Comunicativa, De Los Pacientes Con Los médicos Del Departamento De Pediatría Del Hospital Nacional De Itaugua.
INTRODUCCIÓN - ÑEPYRÜMBY La realidad lingüística del Paraguay denota a hablantes bilingües quienes utilizan ambos idiomas oficiales, el castellano y el guaraní, para comunicarse; y el monolingüismo castellano o guaraní, las que se dan en las zonas urbanas y rurales. Si bien, el idioma guaraní es utilizado por la mayoría de la población paraguaya, el castellano continúa siendo la lengua que goza de mayor prestigio en el Paraguay, porque su conocimiento es indispensable para el
Enviado por joselopez5 / 3.963 Palabras / 16 Páginas -
La Educacion Cognitiva
LA HISTORIA DEL CURRÍCULUM Y LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO COMO ENCRUCIJADA: POR UNA COLABORACIÓN ENTRE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y UNA DIDÁCTICA CRÍTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Jesús Romero Morante Alberto Luis Gómez[1] Publicado en: JIMÉNEZ EGUIZÁBAL, A. et al. (Coords.). Etnohistoria de la escuela. XII Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Burgos: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Burgos / Sociedad Española de Historia de la Educación, 2003, p. 1009-1020 [ISBN:
Enviado por calci / 15.505 Palabras / 63 Páginas -
LA ESTRUCTURA COGNITIVA COMO BASE DE LA TEORIA DE AUSUBEL.
LA ESTRUCTURA COGNITIVA COMO BASE DE LA TEORIA DE AUSUBEL. Como vemos Ausubel le da mucha importancia a la estructura cognitiva. La teoría de Ausubel es cognitiva. Explica el proceso de aprendizaje según el cognitivismo. Se preocupa de los procesos de compresión, transformación, almacenamiento y uso de la información envueltos en la cognición. El concepto de cognición (del latín: cognoscere, "conocer") hace referencia a la facultad de los seres de procesar información a partir de
Enviado por anaede / 401 Palabras / 2 Páginas -
1.4 - Dimensiones De La Competencia Comunicativa
1.4 – Dimensiones de la competencia comunicativa. *Dell Hymes: Es el creador del término “competencia comunicativa” y el dice que el conocimiento lingüístico de una lengua implica todos aquellos aspectos culturales de una comunidad y que un individuo necesita saber para poder desenvolverse en ella. La competencia comunicativa posee una serie de dimensiones intrínsecas para su manifestación que han sido estudiadas desde diferentes perspectivas. Las dimensiones de la competencia comunicativa: Involucran , el saber(conocimientos),el saber
Enviado por ErikGoomez / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
GESTION DE LAS COMPETENCIAS
Gestión de las Competencias El futuro de cualquier empresa depende de la calidad de su gente. Para ello, la gestión de las competencias es una prioridad, ya que permite: • Analizar las competencias clave para llevar a cabo la estrategia empresarial, • Evaluar el potencial de las competencias existentes, • Enriquecer las competencias del personal actual, Claude Levy – Leboyer A. Introducción a las Competencias Laborales Las implicaciones de la globalización y el cambio tecnológico
Enviado por jhon.suarez / 715 Palabras / 3 Páginas -
TEMA: 1.1 Contextualización de las competencias
NOMBRE DEL PARTICIPANTE: ACTIVIDAD NO: 1.1.4 Video TEMA: 1.1 Contextualización de las competencias NOMBRE DEL FACILITADOR: Gabriel Jiménez Cerón. GRUPO NO: Gr00-1 FECHA:18 de Septiembre de 2011. De acuerdo a lo visto en el video del sistema dual alemán, conteste las siguientes preguntas apoyándose en el siguiente formato, al finalizar suba la actividad en la plataforma en el menú, subir trabajos con el nombre 1.1.4 actividad sistema dual: 1.- ¿Qué es la formación dual? Es
Enviado por Isabelcortes / 376 Palabras / 2 Páginas -
Los factores que determinan la competencia
La jurisdicción es la facultad Estado para administrar justicia como actividad propia de su esencia. De conformidad con este lineamiento, la competencia sería el funcionario que debe conocer el proceso, que juez. Para determinar la competencia se deben tener en cuenta los presupuestos de fondo de la demanda. Si la jurisdicción es el poder del juez, la competencia vendría siendo la medida del poder del ese juez para conocer y decidir sobre el litigio procesal.
Enviado por camilo1993 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Que Es Y En Que Consiste La Competencia Didactica
¿QUÉ ES Y EN QUÉ CONSISTE LA COMPETENCIA DIDÁCTICA? (CITA EJEMPLOS) Es la habilidad del docente para Establecer una relación didáctica, esto es construir un conjunto de relaciones sociales entre él y sus estudiantes en la perspectiva de realizar una acción delimitada en un cuadro espacio temporal académico determinado cuya finalidad es provocar cambios en ellos. Dicho de otra forma, cómo identifica y transforma el saber de referencia, los contenidos, la información, en agentes (medios)
Enviado por PILAR123456 / 289 Palabras / 2 Páginas -
El concepto de la psicología cognitiva
El psicoanálisis[editar · editar fuente] Artículo principal: Psicoanálisis. El psicoanálisis es un método de exploración creado por el médico y neurólogo austríaco Sigmund Freud (1856-1939) que tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de los problemas emocionales. Consiste en una técnica de tratamiento basada en interpretación de los sueños, los actos fallidos y la asociación libre expresados por el paciente.6 El conductismo[editar · editar fuente] Artículo principal: Psicología conductista. La psicología conductista norteamericana se
Enviado por fandnick / 499 Palabras / 2 Páginas -
Análisis Precio Y Producción En El Oligopolio Y La Competencia Monopilística
2.3.1 Características de un mercado de competencia monopolística. ¿Qué es la competencia monopolística? (p.324). Es el mercado en donde compiten varias empresas con: productos y servicios diferenciados entre sí, es decir que cada una produce productos sustitutos de otra pero con alguna diferencia; en base a la calidad (atributos físicos que hacen al producto diferente), precio (basado en la calidad) y mercadotecnia (publicidad y presentación del producto) y pueden entrar y salir de la industria
Enviado por masymariposa / 1.162 Palabras / 5 Páginas -
Elije A Tus Amigos Para Enviar La Solicitud De Ba
lnnmwejoiroerrgnengqognognognengpqegnpiqgniqenegqerActividad Fisica En La Prehistoria El desarrollo de la actividad física en la prehistoria fue algo casi innato. Dado que el ser humano nace con extremidades, tronco, y un gran cerebro que poco a poco irá tomando contacto con su exterior, se ve caso obligado a salir de su sedentarismo para poder abastecerse y sobrevivir al medio que lo rodea; ya sea corriendo, saltando, lanzando, y todo aquello que pudo provocar un cambio importante en
Enviado por deiviflow / 201 Palabras / 1 Páginas -
Aprendizaje De Las Competencias En Tic
Competencias Docentes para el Manejo de las TIC´s en Educación Básica APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LAS REDES DE APRENDIZAJE El aprendizaje en colaboración se entiende cualquier actividad en la cual dos o más personas trabajan de forma conjunta para definir un significado, explorar un tema o mejorar competencias. En los sistemas de educación cara a cara hay una clara división de tareas y de autoridad entre el profesor y el alumno y el aprendizaje suele ser
Enviado por anadenis / 422 Palabras / 2 Páginas -
La competencia de las marcas
BRANDING EL VALOR DE LA MARCA Actualmente en un mercado tan complejo y en una sociedad de consumo, muchas marcas compiten por ser la preferida, creando cada vez más productos que piensan podrían satisfacer las necesidades del consumidor y bombardeándolo de publicidad diariamente, sin darse cuenta de algo muy importante, ya no existe lealtad a la marca, todos los productos son iguales, los consumidores han evolucionado, ya no solo buscan productos que satisfagan sus necesidades
Enviado por claudiaed / 478 Palabras / 2 Páginas -
LA TERAPIA COGNITIVA POSRACIONALISTA: UNA POSIBILIDAD DE COMPRENDER LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS
LA TERAPIA COGNITIVA POSRACIONALISTA: UNA POSIBILIDAD DE COMPRENDER LOS PROCESOS PSICOLOGICOS ELABORADO POR: MAYRA ALEJANDRA CASTAÑEDA BAJO LA DIRECCION DEL MG. RODRIGO LIZ BERNAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA-UNAB PROGRAMA DE PSICOLOGÍA EXTENSIÓN EN UNISANGIL SAN GIL, SEPTIEMBRE DE 2011 LA TERAPIA COGNITIVA POSRACIONALISTA: UNA POSIBILIDAD DE COMPRENDER LOS PROCESOS PSICOLOGICOS Surgimiento de la Terapia Cognitiva Posracionalista Vittorio Guidano, el máximo exponente y creador de la terapia cognitiva posracionalista afirmaba que este modelo disponía una nueva
Enviado por psicoaleja / 1.030 Palabras / 5 Páginas -
Breve resumen de la historia de la psicología cognitiva
1. Realice un breve resumen de la historia de la psicología cognitiva Hace 40 años, la psicología ha tenido un proceso de transformación que dio lugar a la psicología cognitiva, la cual, a su vez, unida a otras disciplinas, ha contribuido a la parición de la ciencia cognitiva. Esta tendencia se encuentra relacionada con las contribuciones europeas de entreguerras, que hicieron los primeros avances en el estudio de la mente humana y ha experimentado una
Enviado por renevargas / 1.830 Palabras / 8 Páginas -
ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE 2 A 3 AÑOS
ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE 2 A 3 AÑOS INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA CESMAG FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ÁREA EL NIÑO Y LA COGNICIÓN SAN JUAN DE PASTO 9 DE MAYO DEL 2013 INTRODUCCIÓN Teniendo en cuenta que la estimulación temprana cognitiva del niño de 2 a 3 años es importante en todo su proceso de crecimiento y desarrollo de la inteligencia del niño ya que por la intervención a través de las diferentes actividades
Enviado por gremisafe / 802 Palabras / 4 Páginas -
Un Estudio De La Gestion Del Capital Humano Que Labora En Los Gobiernos Locales Del Estado Carabobo Bajo Un Enfoque De Las Competencias En El Contexto De La Sociedad Del Conocimiento
Programa de Doctorado en Ciencias Administrativas y Gerenciales Un Estudio de la Gestión del Capital Humano que Labora en los Gobiernos Locales del Estado Carabobo, Bajo un Enfoque de las Competencias en el Contexto de la Sociedad del Conocimiento. LINEA DE INVESTIGACIÓN: Innovación y Desarrollo Humano RESUMEN En la sociedad actual el conocimiento asociado al capital humano como activo intangible es en un factor clave de éxito para hacer las organizaciones más competitivas y en
Enviado por Marianawer / 4.752 Palabras / 20 Páginas -
Replanteando la Competencia
Replanteando la Competencia Crear las ventajas del mañana “Michael Porter” A medida que nos adentramos en el siglo XXI se hace imprescindible elaborar estrategias claras. Hubo un tiempo en que los mercados lo perdonaban todo. En esa época no había tantos rivales, y las empresas podían dejarse llevar por las estrategias de “yo también”. He notado que la mayor parte de las empresas han pasado el último decenio, más o menos, llevando a la práctica
Enviado por landito691 / 919 Palabras / 4 Páginas -
La estructura cognitiva
La estructura cognitiva está definida como el conjunto de conceptos e ideas que un individuo posee sobre un determinado campo de conocimientos, así como la forma en la que los tiene organizados. En el proceso de orientación del aprendizaje para la adquisición de nuevos conocimientos, es de vital importancia conocer la estructura cognitiva del alumno; no sólo se trata de saber la cantidad de información que posee, sino además cuales son los conceptos y proposiciones
Enviado por XSA025 / 4.423 Palabras / 18 Páginas -
2.1.2 Análisis De La Competencia
2.1.2 Análisis De La Competencia El análisis de la competencia consiste en el estudio y análisis de nuestros competidores, para que posteriormente, en base a dicho análisis, tomar decisiones o diseñar estrategias que nos permitan competir adecuadamente con ellos. La importancia del análisis de la competencia radica en que al contar con determinada información de nuestros competidores, podemos sacar provecho de ella y utilizarla a favor nuestro, por ejemplo, podemos aprovechar sus falencias o puntos
Enviado por borla / 1.978 Palabras / 8 Páginas -
Las Competencias De Los Profesores
Antoine Prost (19985) señala que el enseñar se ha convertido en una actividad mucho más difícil que en el pasado, y que la situación de enseñanza seguirá igual mientras los profesores no tengan la sensación de ejercer una actividad profesional. Los conceptos de responsabilidad y de reconocimiento social remiten a la idea de una competencia, la cual puede definirse como la capacidad reconocida de una persona, para realizar tareas específicas relativas a una función determinada,
Enviado por johanaaguilar / 1.855 Palabras / 8 Páginas -
LA COMPETENCIA PERFECTA
Lección 11ª: La Competencia Perfecta ________________________________________ La Competencia Perfecta El mercado competitivo se caracteriza por 3 propiedades: a) Intervienen muchos compradores y vendedores, siendo la dimensión de cada uno de ellos muy reducida en relación con el conjunto del mercado: ningún actor domina el mercado. Esto implica que la decisión individual de cada uno de ellos (compradores o vendedores) no influya en el precio. Son precio-aceptantes. b) Los productos que ofrecen los distintos vendedores son
Enviado por mariacamila29 / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
Que Es La Competencia Lectora
¿QUÉ ES LA COMPETENCIA LECTORA? La competencia lectora se puede definir como la capacidad de construir, atribuir valores y reflexionar a partir del significado de lo que se lee en una amplia gama de tipos de texto, continuos y discontinuos, asociados comúnmente con las distintas situaciones que pueden darse tanto dentro como fuera del centro educativo. La Secretaría de Educación Pública implementó a partir del ciclo escolar 2010-2011 una propuesta de intervención educativa, cuyo propósito
Enviado por CAUS741116HJ0 / 270 Palabras / 2 Páginas -
FACTORES QUE PUDIERAN INFLUIR EN LA OBTENCION DE LAS COMPETENCIAS “FODA DEL DOCENTE”
DIAGNÓSTICO FACTORES QUE PUDIERAN INFLUIR EN LA OBTENCION DE LAS COMPETENCIAS “FODA DEL DOCENTE” DE LOS DOCENTES DEL CONTEXTO FORTALEZAS: OPORTUNIDADES: 1.- Experiencia en el campo de las Ciencias Sociales. 2.- Estudios profesionales concluidos. 3.- Control de grupo. 4.- Experiencia en investigación de campo en proyectos del CONEVAL Y DIF estatal de Hidalgo. 5.- Se tienen buena disposición y gusto por el trabajo a realizar. 6.- Se tienen perseverancia para la mejora en las clases
Enviado por mairimsiari / 328 Palabras / 2 Páginas -
Ventajas De La Competencia Perfecta
El sistema económico Tipo de organizaciones en el mercado A) Competencia perfecta: es la situación de un mercado donde las empresas carecen de poder para manipular el precio (precio-aceptantes), y se da una maximización del bienestar. Esto resulta en una situación ideal de los mercados de bienes y servicios, donde la interacción de la oferta y demanda determina el precio. En un mercado de competencia perfecta existen gran cantidad de compradores (demanda) y de vendedores
Enviado por evaamesti / 506 Palabras / 3 Páginas -
La psicología cognitiva
¿Qué es la Psicología Cognitiva? La psicología cognitiva, contrario a lo que comúnmente se cree no se originó en la década de los sesenta, sino mucho antes como una disciplina de la psicología experimental y de la psicología evolutiva. La Psicología cognitiva es una rama de la psicología que se ocupa de los procesos a través de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno, así como de sus
Enviado por abigailse / 4.154 Palabras / 17 Páginas