Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

  nahilinDIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Cuestionario Eje: la tierra el universo y sus cambios 1- ¿Qué es un paisaje? a- Son todos aquellos lugares donde no hay edificios b- Cualquier sector de la Tierra, dominen o no los componentes naturales. c- un árbol, grupos de rocas, unos caballos en primer

• DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

  maria300883APUNTE DE CATEDRA DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES VIZCAY DUNGER PAGANI “Mi visión es la de estudiantes implicados en situaciones de aprendizaje cautivante, creadas por docentes profesionalmente competentes en contextos escolares diseñados para promover el aprendizaje de ambos grupos” (alumnado y profesorado). Hopkins (2000:138) Algunas ideas potentes para comenzar a

• Didáctica de las Ciencias Naturales

  ctorres1979PT - 068 INSTITUTO SUPERIOR “NUESTRA SEÑORA DE POMPEYA” PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA MATERIA: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES I Profesora: Victoria Conil. Sandra Intelesano. Alumnas: Estefanía Arce. Juliana Díaz. Romina Grazioli. Noelia Lira. Carolina Torres LA TEORÍA DEL BIG BANG El Big Bang, o gran estallido, es una teoría

• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES I

  shay_lunnyINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 21 "DR. RICARDO ROJAS" PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES I. PARCIAL DOMICILIARIO. DOCENTE: CALVIÑO; PAOLA. ESTUDIANTE: PEREYRA; NATALÍ. CURSO: 2° 3° TM. CICLO ELECTIVO: 2015. Consignas. 1. Armar un esquema conceptual. 1. Redactar las ideas básicas que se pudieron aprender

• Didáctica de las Ciencias Naturales II

  marlon200592________________ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR GUIA DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA 1. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA Facultad. Humanidades y Educación Programa: Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Asignatura: Didáctica de las Ciencias Naturales II Período Académico: 2018 - I Número

• DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES II- TRABAJO GRUPAL EVALUATIVO. LOS ECOSISTEMAS.

  Maria Jose RiffoDIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES II- TRABAJO GRUPAL EVALUATIVO. LOS ECOSISTEMAS. OBJETIVOS: * Reconocer y aplicar los conceptos científicos específicos. * Diseñar situaciones de enseñanza que respondan a las prescripciones curriculares. * Originalidad y creatividad en el planteo de las mismas. DESARROLLO: 1-Seleccionen una imagen realista sobre un ecosistema. En

• DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES II. “CELULA UNIDAD DE VIDA”

  Agustin CalveiraCLASE 2. DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES II. “CELULA UNIDAD DE VIDA” ACTIVIDAD 1. 1 -¿Cuál es el rol del del material genético en toda célula? Explicar cómo se encuentra en la célula procariota. 2 - Indicar tipos de estructura de protección, movilidad y formatos. 3 - Investigar en qué

• Didáctica de las Ciencias Naturales TP N°2 “Sistema Solar”

  soleariasINSTITUTO DE PROFESORADO PABLO VI Didáctica de las Ciencias Naturales I TP N°2 “Sistema Solar” PROFESORA: Passarelli, Lilian ALUMNA: Arias, Viviana Soledad 1. Los temas que me interesaron más son las estrellas, los planetas, la luna, la Vía Láctea. Las estrellas son esferas de gas muy calientes, que brillan con

• Didáctica de las Ciencias Naturales “Generación espontánea”

  Anii SugoiProfesorado: Educación Primaria Didáctica de las Ciencias Naturales “Generación espontánea” Introducción: En el presente trabajo se explicitará el desarrollo de dos experiencias basadas en el siguiente interrogante: Verificar si la generación espontánea existe o no. Antes de realizar dicho trabajo con las experiencias presentadas a continuación y basándonos en nuestros

• Didactica de las ciencias naturales.

  bibis04ENSAYO DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES II En el proceso de enseñanza aprendizaje que se ve reflejado en los diferentes colegios, se denota una serie de hechos que frustra la labor pedagógica que con tanto esfuerzo se realiza por parte de maestros innovadores, que pretendiendo integrar nuevas estrategias para la

• Didactica De Las Ciencias Naturles

  andredcLos basurales y como afectan a nuestro ecosistema Una compleja gama de factores ambientales, tanto bióticos como abióticos, desempeñan un papel en la regulación del tamaño de la población. Los factores que influyen en las tasas de natalidad o de mortalidad independientemente de la densidad de la población, son llamados

• Didáctica De Las Ciencias Sociales

  RoshiiEnsayo de La didáctica de las ciencias sociales, el currículum y la formación del profesorado El nacimiento y el crecimiento de las didáctica especiales arranca de la decisión de incluir y la prioridad en los procesos de enseñanza de aprendizaje al contenido de unos saberes concretos en opinión de Joshua

• DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

  marcelalujanDidáctica de las ciencias sociales II –Raquel Gurevich Hoy la geografía se toma como una ciencia dinámica , que abarca no solo el tema de lo espacial, sino que aborda los procesos sociales, políticos y económicos que se desarrollan y que transforman ese espacio- La autora nos dice en el

• Didactica De Las Ciencias Sociales

  kalisto55Didáctica de las Ciencias Sociales Propuesta didáctica Alumna: Figueredo Carolina 3º B – Profesorado en Educación Primaria ISFD N º 29 Año 2010 TEMA Dictadura Militar en Argentina PROBLEMATIZACIÓN Dictadura: El camino del horror CRONOGRAMA Clase 1 (2 horas) Tema: Qué es un golpe de estado Dictadura en Argentina Clase

• Didactica de las cs naturales

  mellarra27Cambia, todo cambia… Cuando mezclamos dos o más sustancias, puede ocurrir que sus partículas se mezclen entre sí, pero no necesariamente se combinen químicamente, es decir que los átomos que conforman las moléculas siguen manteniendo su organización primitiva, las que tenían antes de que las mezcláramos. En este caso estamos

• DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS

  BrianValencia14IDEA GENERAL Tomando la matemática como un arte desde la relación maestro – alumno nos lleva a estar inmersos en un mundo lleno de creatividad, donde los principales actores y seres pensantes son los alumnos pues actúan de una manera artística es decir, innovadora, creativa, llamativa, reflexiva e incluye muchos

• Didáctica de las matemáticas Actividades aritméticas

  Meritxell HidalgoDidáctica de las matemáticas Actividades aritméticas Actividades de Aritmética 1. Calcula las siguientes sumas: 1 + 11 =12 1 + 11 + 111 =123 1 + 11 + 111 + 1111 =1234 ¿Cuál es el patrón que siguen? El resultado es un número cuyas cifras son consecutivas, empezando por el

• Didáctica de las matemáticas. Aportes y reflexiones

  mayiesparzaReporte de lectura Didáctica de las matemáticas. Aportes y reflexiones. La lectura nos menciona principalmente que con una reforma educativa que se suscitó a finales de los años 60’s se impuso la enseñanza de la “matemática moderna”. El objeto de estudio de la Didáctica de Matemáticas es la situación didáctica,

• Didactica de los juegos tradicionales

  pilin9230LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES PLAN CLASE N°: 1 ASIGNATURA: DIDACTICA DE LOS JUEGOS TRADICIONALES DOCENTE: SONIA PAOLA PERDOMO SEMESTRE: 4 N° PARTICPANTES: 30-40 NIÑOS DE 2° Y 3° GRADO FECHA: 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2014 EJECUTADA TEMA: EVENTO COLEGIO CHINCA Unidad RECREACION COMPETENCIAS A TRABAJAR ACTITUDINALES, CONCEPTUALES

• Didáctica de matemáticas

  aflores91Didáctica de matemáticas Aportes y reflexiones Cecilia Parra e Irma Saiz (comps.) Editorial Paidós Educador Primera edición, 1994 Quinta reimpresión, 1997 Buenos Aires Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos ÍNDICE Lista de autores 9 Prólogo 11 1. Matemática para no matemáticos, por Luis A. Santaló 21 2. La

• DIDACTICA DE MLAS MATEMATICAS

  guianLa didáctica se considera como ciencia y como técnica. Por lo tanto, los esfuerzos científicos de la didáctica buscan una directa utilidad en los ámbitos de enseñanza, pero al mismo tiempo, para poder invertir en estos ámbitos es necesario un profundo conocimiento teórico de todas las variables que operan en

• DIDÁCTICA DE PSICOMOTRICIDAD

  GiucamI. DIDÁCTICA DE LA PSICOMOTRICIDAD La psicomotricidad se ha tratado desde diferentes perspectivas; pero es a través de la psicología y de la pedagogía que en los últimos años ha adquirido relevancia ya que la educación psicomotriz se ha ocupado de establecer modos de intervenir el desarrollo del niño desde

• Didáctica del álgebra y la trigonometría

  perezaxyUNIVERSIDAD NACIONALABIERTA COD 508 VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICA ÁREA EDUCACIÓN MENCIÓN MATEMÁTICA TRABAJO PRÁCTICO ASIGNATURA: DIDÁCTICA DEL ÁLGEBRA Y LA TRIGONOMETRÍA CÓDIGO: 547 FECHA DE ENTREGA AL ESTUDIANTE: 23/07/2016 FECHA DE DEVOLUCIÓN: NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ÁNGEL RAFAEL PÉREZ RAMÍREZ CÉDULA DE IDENTIDAD: V – 4.053.934 CENTRO LOCAL: ANZOÁTEGUI SEDE

• DIDACTICA DEL DERECHO TRABAJO 6 UJAT

  karlithacerinoLA ENSEÑANZA PROGRAMADA COMO SOLUCION A FUTURO La enseñanza programada prevé la secuencia lógica del proceso de aprendizaje, ésta viene acompañada de un buen diseño del material que prepara el autor del programa, sin el cual el objetivo sería inútil. El proceso de aprendizaje que los alumnos llevan a cabo

• Didáctica del Medio Natural y Educación Ambiental en EI

  aliciapnAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica del Medio Natural y Educación Ambiental en EI Apellidos: Pacheco Nájera 15/11/2021 Nombre: Alicia Trabajo: Planificación y diseño de una excursión “Excursión a Green Globe” Destino: Green Globe, es una empresa medio ambiental situada en la ciudad de Málaga. Desde esta empresa se trabajan

• Didactica delas ciencias sociales

  Priisii Ackermann ʚïɞInstituto Superior de Profesorado N° 6” Dr. Leopoldo Chizzini Melo” Coronda Trabajo Práctico N°1. “Ciencias Sociales y su Didáctica”. Alumnas: Ackermann, Priscila. Ramírez, Yamila. Román, Maira. Román, Nadia. Profesor a cargo: Roggero, Fernando. Fecha de presentación: jueves 02 de junio de 2016 Consignas: 1. ¿Qué relación establecen estos enfoques con

• Didactica docente

  Franco MartinezComo punto de partida es necesario tener conciencia de lo que queremos lograr como docentes, porqué lo hacemos y cuál es nuestro objetivo. Ser docente es mucho más que ponerse de pié y dictar una clase, transmitir conocimientos y contenidos de cada materia. Ser maestro es contribuir en la formación

• Didactica En El Aprendizaje Humanista

  eliadhelyne1República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional experimental de la Fuerzas Armada UNEFA – Diplomado Boconoito Estado Portuguesa Autora: Carmen Molina C.I 15.400.477 Boconoito, Febrero 2013 La universidad venezolana del siglo XXI está obligada a transformarse radicalmente si quiere responder a la complejidad

• Didáctica en Enfermería / Metodología de la Enseñanza

  Enrique SalasUniversidad de Buenos Aires Sede San Isidro Licenciatura en Enfermería Didáctica en Enfermería / Metodología de la Enseñanza Docente: Gisele de Bartolli Enrique Adolfo Salas Escalante TP N° 4 Elegir 2 técnicas grupales describirlas (a qué tipo de técnica pertenece, elementos, etc.) y representarlas con una imagen/foto. TECNICA DE PRESENTACION:

• DIDACTICA EN ESTRATEGIAS CONSTRUCTIVISTAS:

  agustinalvarezDIDACTICA EN ESTRATEGIAS CONSTRUCTIVISTAS: Una propuesta metodologica Arnoldo Lizarraga Aguilar* Prudencio Rodriguez Diaz* I. INTRODUCCION La didactica como parte fundamental de la pedagogia ha sido tratada desde diferentes perpectivas metodologicas en nuestro pais, actualmente permanece el debate entre posiciones tradicionalistas y humanistas sobre el fenomeno educativo, que bueno que esto

• DIDACTICA EN ESTRATEGIAS CONSTRUCTIVISTAS:

  agustinalvarezI. INTRODUCCION La didactica como parte fundamental de la pedagogia ha sido tratada desde diferentes perpectivas metodologicas en nuestro pais, actualmente permanece el debate entre posiciones tradicionalistas y humanistas sobre el fenomeno educativo, que bueno que esto sea asi para llegar a los planos mas ricos en cuanto a aportaciones

• Didactica En Fracciones

  azulalejandra1. ¿Qué es? Es una estrategia didáctica de intervención en el aula, con el propósito de utilizar el juego en el plano de lo pedagógico y lo didáctico con respecto a los números racionales, para desarrollar habilidades en los estudiantes que les permitirán redescubrir las estructuras matemáticas que subyacen en

• Didáctica en la educación física

  salustio15Didáctica en la educación física La educación física en el transcurso de cómo hemos ido pasado en cada escuela a la que hemos asistido, de alguna manera nos ha ayudado o no para tener una buena salud y saber cuál es la manera en cómo debemos realizar ejercicio. Hemos experimentado

• Didactica En Las Organizaciones

  wluis001.UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIDAD II. EVOLUCION Y FUNCION: PSICOLOGIA PARA UN OPTIMO APRENDIZAJE. Nombre: Fernanda Ruby Rosales Carlón Unidad de aprendizaje: didáctica y organización escolar Sección: 04 Profesora: Blanca de la Luz Fernández Heredia EVOLUCION Y FUNCION: PSICOLOGIA PARA UN ÓPTIMO APRENDIZAJE La

• Didactica General

  tmc7DIDACTICA GENERAL Introducción La didáctica es el estudio del conjunto de recursos técnicos que tienen por finalidad dirigir el aprendizaje del alumno, con el objeto de llevarlo a alcanzar un estado de madurez que le permita encarar la realidad, de manera consciente, eficiente y responsable, para actuar en ella como

• Didáctica General

  rafa77Trabajo por Proyectos. Introducción El trabajo que hemos pensado para llevar a cabo con el alumnado de Primaria con respecto al tema del medio ambiente consiste en un proyecto basado en la utilización, funcionamiento y diferentes aspectos de la bicicleta. Este tema lo hemos elegido tras debatirlo en grupo debido

• Didáctica General

  Didáctica General La calidad de la educación depende, en gran medida, de la formación docente y de cómo dirige y orienta el proceso de enseñanza - aprendizaje. Es notorio hoy en día el deterioro de la escuela en cuanto a la disminución de su capacidad para incentivar el trabajo productivo,

• Didactica General

  Mmd28670Didáctica general B) Didáctica Definición: Deriva del verbo griego “didaskein” que significa enseñar, instruir, exponer claramente, demostrar. • Luis Alves de Mattos: “la didáctica es la disciplina pedagógica de carácter practico y normativo que tiene por objeto especifico la técnica de la enseñanza, esto es, orientar eficazmente a los alumnos

• Didactica General

  sm.marcela2.Artículo Publicado en el Periódico Domine Cultural Nº 3 Cuestiones contemporáneas de la enseñanza por el Maestro Profesor Jorge Sapka Es necesario que el profesor enseñe para la comprensión. De esta manera los alumnos pensarán, analizarán, resolverán problemas y darán significado a cuanto aprendieron. La Didáctica y su espacio en

• Didactica general

  Pablo BudassiTrabajo Practico N°1 agosto 6 2015 Analizar y responder en función de lo trabajado en clase y de los textos de la unidad I. Camilioni, Alicia.- “El saber didáctico”.- Cap 1 “Por qué y para qué la didáctica” y Cap6 “La enseñanza” (Basabe, L y Cols E). Gvirtz, Silvina; Palamidessi,

• Didàctica General

  Carmela AmbrosiniEl objeto de estudio de la didáctica son los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Es un error reduccionista hablar por separado del qué se enseña, o el cómo se enseña ya que esta disciplina se encarga de ligar un proyecto pedagógico referido a la realidad que se estudia con

• DIDÁCTICA GENERAL TRABAJO PRÁCTICO

  Daiana1297LOGO ISFD Redondo I.S.F.D.C Y T. “PTE. JUAN D. PERÓN” - LAGUNA BLANCA PROFESORADO SUPERIOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACION TRABAJO PRÁCTICO N°1 DIDÁCTICA GENERAL NOMBRE Y APELLIDO: LESME DAIANA TAMARA CURSO: 2° I FEHCA: 29/05/17 PROFESORA: QUIÑONEZ SILVIA CICLO: 2017 CONSIGAS: 1. Presentar un Esquema del Origen y Evolución

• Didáctica general y especifica a través de los años

  237823Es necesario mencionar como fue evolucionando la didáctica desde las siguientes décadas, En los 70´ los objetivos , contenidos , curriculum, actividad y evaluaciones, junto con las cuestiones del aprendizaje, constituyen la agenda clásica de la didáctica. A partir de la década de los 80´ y en lo que va

• Didáctica GUIA ACTIVIDADES.

  profeadita[Escribir el título del documento] Tarea 1 Didáctica SEMINARIO: Programación de Asignatura INACAP RELATORA: REBECA CARTAGENA JESSEN NOMBRE PROFESOR ALUMNA : Ada Pérez Martínez SEDE INACAP : LOS ÁNGELES FECHA : LUNES 13 – Agosto 2016 1.- Actividad # 1: REGISTRO ANECDOTARIO Se describen dos situaciones áulicas de docentes que

• DIDÁCTICA II

  VeroRuizMAESTRO REYNALDO OLVERA VÁZQUEZ INVESTIGACIÓN UNIDAD 4. Diseño para la orientación a padres de familia 4.1. ESTADOS EMOCIONALES 4.2. RELACIONES FAMILIARES 4.3. COMUNICACIÓN 4.5. CONDUCTA PRESENTA: ACAMBAY, MÉX., A 06 DE OCTUBRE DE 2012.   CONTENIDO La normalización de servicios de educación especial se traduce en el principio de integración

• Didactica Individualimo

  yeri_cascoFUNDAMENTOS DE LA INDIVIDUALIZACION DIDACTICA. Considerando el carácter individual surge la necesidad de adaptar la enseñanza al alumno, este análisis puede hacerse desde diversas perspectivas: filosófica, psicológica y pedagógica. a) Perspectiva filosófica. Cada ser humano se considera como un ser único, diferente a cualquier otro, pero la individualidad y la

• Didáctica Investigativa En Ciencias Sociales

  AlvaroHdezEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES DESDE LAS DIDÁCTICAS INVESTIGATIVAS Por: Alvaro Hernández Blanco El presente escrito tiene como propósito dar a conocer los lineamientos teóricos que sustentan el anteproyecto de investigación a ser presentado a la Maestría en Educación. Para ello se ha seleccionado lo pedagógico y didáctico

• Didáctica mágica

  ryukcIntroducción El siguiente trabajo, es un ensayo que realizamos a partir de la obra del autor Juan Amos Comenio, Didáctica Magna. Etimológicamente la palabra didáctica proviene del griego y quiere decir arte de enseñar, Juan Amós Comenio proclamó que han de graduarse los estudios a la capacidad del disípalo, que

• Didáctica magna

  pianocaDidáctica magna La didáctica magna de Comenio, que el lector tiene en las manos, es el libro que transformo la a la pedagogía en la ciencia de la educación e hizo que los pedagogos, de simples ayos que eran, se constituyeran en profesionales forjadores de ciudadanos. Este libro coloco al

• Didactica Magna

  darklegalDidáctica Magna. Expone el artificio universal para enseñar a todos todas las cosas, o sea, de modo cierto y exquisito para todas las comunidades, plazas y aldeas de cualquier reino cristiano, de erigir escuelas de tal naturaleza, que la juventud toda, de uno y otro sexo, sin exceptuar a nadie,

• DIDACTICA MATEMATICA

  carponce1. ALGUNAS CONCEPCIONES SOBRE LAS MATEMÁTICAS En la reflexión sobre las propias concepciones hacia las matemáticas habrán surgido diversas opiniones y creencias sobre las matemáticas, la actividad matemática y la capacidad para aprender matemáticas. Pudiera parecer que esta discusión está muy alejada de los intereses prácticos del profesor, interesado fundamentalmente

• Didactica Museistica

  vale.hochstetterINDICE introducción………………………………………….…pág.3 Observación descripción e identificación de los objetos…..pág.4-5 Fichas de trabajo……………………………………………….pág.6 Contrastación…………………………………………………...pág.10 Conclusión………………………………………………………pág.11 Bibliografía………………………………………………………pág.12 INTRODUCCIÓN Este trabajo con tiene la aplicación de la didáctica museistica, la cual es una de las estrategias que podemos usar como educadora cuando trabajamos con los parvulos, es una didáctica, en la cual el

• DIDÁCTICA PARA UNA DOCENCIA DE UNA MAYOR CALIDAD

  furankuTEMA 2.-DIDÁCTICA PARA UNA DOCENCIA DE UNA MAYOR CALIDAD Profundización en los métodos y procedimientos didácticos desarrolladores a utilizar en la docencia universitaria. Objetivos: 1 Valorar el lugar del método de enseñanza en el sistema de categorías de la Didáctica, 2 Determinar cuáles son los métodos que contribuyen a una

• Didactica Tarea 7

  uapita1-TIPOS DE EVALUACION EDUCATIVA. La evaluación es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo.1 La evaluación es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a

• Didactica TP1 Univ. Virtual de Quilmes

  adriannjimenezDIDÁCTICA Trabajo práctico Nº 1 Año: 2.018 1)Caracterice el campo de estudio de la didáctica precisando los siguientes aspectos: * Origen del campo y evolución. * Principales debates y conflictos. * Objeto de estudio: ¿una posición? ¿varias posiciones? “La sociedad de numerosos vertebrados se reduce a la familia; los descendientes

• Didactica TP2 Univ. Virtual de Quilmes

  adriannjimenezDIDÁCTICA Trabajo práctico Nº 2 Año: 2.018 1) Caractericen el proceso de enseñanza, recurriendo a los autores trabajados, teniendo en cuenta lo que se presenta en la observación. Para ello tengan en cuenta: * qué consideran que se enseña y se aprende * qué evidencias registran en torno al aprender

• Didactica Y Curriculum

  ladixxxonINTRODUCCIÓN En este ensayo se abordan aspectos como el papel del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la formulación de programas de estudios y la educación en general. Se realiza un análisis de las distintas propuestas y prácticas didácticas presentes en los sistemas educativos contemporáneos; se incorpora también a la

• Didáctica Y Curriculum

  CarobasichDidáctica y Curriculum DIDÁCTICA La didáctica no ha sido más que una disciplina prescriptiva, normativa, que se fundamenta en modelos teóricos preestablecidos no construidos a partir de la investigación y del análisis de la práctica para la cual pretende prescribir; no es una técnica fruto de una ciencia. Surge con

• Didáctica y Metacognición.

  Alan MercadoDidáctica y metacognición: aprender a enseñar y enseñar a aprender La didáctica como ciencia de la educación La didáctica y el aprendizaje La metacognición. Enseñar a aprender metacognitivamente El profesor ante la clase El encuentro pedagógico Introducción del tema En este apartado abordaremos en detalle la didáctica y la metacognición

• Didáctica Y Pedagogía.

  CarlosEl significado de ser docente. La visión de ser docente hoy en día ya no es solo una práctica monótona de repetir los mismos conocimientos de generación en generación, sin crear un cuestionamiento sobre el conocimiento obtenido para poder llegar a una aplicación en la realidad. Ante esté cambio en

• Didáctica y Técnicas del Recorte y Pegado

  IngridCN"Didáctica y Técnicas del Recorte y Pegado" Recorte: Esta técnica la debe iniciar el niño cuando haya alcanzado cierto grado de madurez motriz y tenga establecido la coordinación visual-motora.  Recortar tiras de papel rectas y onduladas, formar figuras geométricas con las mismas.  Recortar figuras geométricas enteras de revistas,

• DIDACTICA Y TECNOLOGIA

  mmm1979UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y C0MUNICACIÓN SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ASIGNATURA: DIDÁCTICA Y TECNOLOGIA NIVEL: SEGUNDO MENCIÓN: EDUCACIÓN BÁSICA TUTORA: Mgs. LILIAN JARAMILLO NARANJO ESTUDIANTE: ALBA MARLENE GALARZA COBOS CENTRO ACADÉMICO: LAGO AGRIO FECHA DE ENTREGA: 21 DE MAYO

• DIDACTICA. LA FORMA PARA GUIAR

  Ruben menDIDACTICA. LA FORMA PARA GUIAR “Didáctica es el conjunto de normas, criterios y recursos con los que la práctica docente se realiza” La experiencia pedagógica habla: de objetivos – Métodos- recursos- motivación – evaluación-planificación-la clase Todo hombre dedicado a enseñar, imprime voluntad, actitud, energía y tiempo en la actividad profesional

• Didactica/ Camilloni

  shakeeDe Herencia, deudas y legados. Hay varios puntos que se deben tener en cuenta en el estudio de la didáctica como disciplina. Para analizar esta, se deben considerar las principales corrientes y autores para descubrir cuáles son sus problemáticas. Uno de los principales problemas que se plantea es que algunos

• Didacticas

  nazita21311. ¿Que es la didáctica? Es usual encontrar productos y actividades para niños donde aparece el concepto de didáctica. “Contenidos didácticos”, “Material didáctico” y “Juego didáctico” son, por citar algunos casos a modo de ejemplo, frases que resuenan con frecuencia en la mente de numerosos adultos. Sin embargo, muchas veces

• Didacticas De Las CN

  akileoDidáctica de las Ciencias Naturales Tema 1 1- Seleccionar por equipo una de las situaciones que más adelante se describen. Identificar en ella el tema que se aborda, enlistar e investigar las dudas conceptuales que se tengan al respecto. Posteriormente, diseñar una actividad experimental que favorezca la comprensión de los

• Didacticas y sus origenes

  tino23TRABAJO PRACTICO N°1 “ACERCA DEL ORIGEN DE LA DIDACTICA” PROFESOR: JUAN PABLO RAMOS ALUMNOS: MELGAREJO MATIAS, SOLIS AGUSTIN CATEDRA: DIDACTICA GENERAL INSTITUCION: INSTITUTO DE MUSICA “PROF. CARMELO H. DE BIASSI” CICLO LECTIVO: 2016 Consignas: 1. Realizar una pequeña reseña sobre la vida de Amos Comeño 2. ¿Cuál fue la importancia

• Didactico

  aleczitoPROPOSITO: CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. ASPECTO: LENGUAJE ORAL EVALUACIÓN: Inicio: Desarrollo: Cierre: MATERIAL • APRENDIZAJE ESPERADO Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. FUNDAMENTACION: OBSERVACIONES:

• Didáctico el enfoque de la enseñanza de la educación física

  omarbh7Enfoque Didáctico. Este enfoque didáctico de la educación física nos dice y nos explica que que el alumno asume un rol como protagonista de la clase, al tiempo que explora y vive experiencias motrices con sus compañeros, asumiendo conductas y comunicación. También podemos mencionar que los aprendizajes esperados definen lo

• Didactico Rieb Diplomado Mod 1 4°

  avevaPRIMER PRODUCTO Introducción Los grandes problemas que actualmente aquejan a México son situaciones no resueltas o parcialmente resueltas. Asuntos como la pobreza, la migración, la baja calidad de la educación, la violencia fuera o dentro del hogar, la corrupción, la lucha contra el narcotráfico y la contaminación ambiental, entre otros

• DIDATIC SA.

  elpapajupaTrabajo Práctico Nº 1 DIDATIC SA. Didatic es una empresa que nace a mediados de la década de los años 90 conformada por 2 matrimonios: Pedro Morelli y Alberto Ibarra y sus respectivas esposas, María e Irma. Es una juguetería que focalizó su negocio en la comercialización de juguetes inteligentes,

• Didier Drogba El Cangry

  sasori41cI. OBJETIVOS • Conocer distintos pasos a llevar a cabo para la constitución de una empresa, así como las características que le son propias. II. MARCO TEÓRICO Los trámites son efectuados en las oficinas de los Registros Públicos de la municipalidad de su misma localidad. La búsqueda mercantil tiene un

• Dido Schotty

  alhexithaEl diodo Schottky o diodo de barrera Schottky, llamado así en honor del físico alemán Walter H. Schottky, es un dispositivo semiconductor que proporciona conmutaciones muy rápidas entre los estados de conducción directa e inversa (menos de 1ns en dispositivos pequeños de 5 mm de diámetro) y muy bajas tensiones

• Didraulica

  ErickSggDescripción: En esta práctica se realizaron dos diferentes conexiones, la de control de pulso inicial de dos puntos diferentes para un motor trifásico de C.A que nos permitirá poder controlar el encendido y apagado de nuestro motor desde dos puntos de referencia distintos y la de control de secuencia forzada

• Die Pflanzen

  dsamosDie Zellteilung bei den Pflanzen erfolgt ständig. Man könnte annehmen, dass Pflanzen also immer weiter wachsen könnten. Das wird jedoch durch Naturgesetze verhindert: Das Beispiel der größten Bäume auf der Erde verdeutlicht die Grenzen des Wachstums: Die größten Bäume der Welt sind Mammutbäume. Sie können bis über 110m hoch werden