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Español ensayos y trabajos

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Documentos 24.951 - 25.000 de 170.544

  • Competencias

    a. “¿Por qué estamos estudiando en la universidad? Solemos creer que estamos estudiando en la universidad para tener un empleo. Si tenemos dinero, entonces podemos adquirir bienes. ¿Son los bienes materiales lo que más deseamos? b. Cuando compramos mejores equipos electrónicos, lo que deseamos es comunicarnos mejor, escuchar y ver

    521 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias

    COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 1.2. Algunas características de la oralidad Oralidad y escritura son, según Ong (1987) dos formas de producción del lenguaje que se distinguen profundamente la una de la otra. La escritura es un sistema secundario en el sentido de que la expresión oral existe sin la escritura, pero la

    5.573 Palabras / 23 Páginas
  • Competencias

    Trabajo 1. ¿Cómo describirían al estudiante de hoy? R: Se podría describir como un estudiante capaz y flexible a la hora de trabajar, pero al mismo tiempo se puede describir como un estudiante en su mayoría sin un horizonte claro, donde buscan facilidad, donde han perdido el ánimo de aprender,

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  • Competencias

    Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias de la Educación Dirección de Postgrado Maestría de Desarrollo Curricular Asignatura: Modelos y Tendencias de Planificación Curricular Autor: Astrid Bastidas Diseño Curricular por Competencias según Sergio Tobón La formación por competencias es un enfoque que se ha venido configurando en los últimos años con

    1.321 Palabras / 6 Páginas
  • Competencias

    Competencias genéricas 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. Atributo • Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetos que persigue. 6. Sustenta una postura personal sobre

    261 Palabras / 2 Páginas
  • COMPETENCIAS

    Enfoque del campo de formación • Transformación de los contenidos, se replanteó la organización de los programas y se establecieron nuevas modalidades de trabajo para la enseñanza del lenguaje en nuestro país. • Cambios recientes a los programas, se planteados en los siguientes ámbitos: estudio, literatura y participación social. •

    336 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias

    MI COMPETENCIA DIDÁCTICA En este ensayo abordare el tema sobre la competencia didáctica que se debe desarrollar en cada uno de los profesores, en su mayoría los normalistas que están por concluir su licenciatura en educación primaria. Para ello refiero el concepto de competencia didáctica a la capacidad de diseñar,

    313 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias

    Promoción de la Salud. (2 Competencias a Favorecer). 28.- Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Aprendizajes Esperados: $ Percibe ciertos cambios que presenta su cuerpo, mediante las sensaciones que experimenta después

    421 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias

    Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias. Desarrollo de la actividad: Participe en el foro y discuta con sus compañeros sobre: El papel del docente en el diseño de estrategias de aprendizaje para la formación por

    310 Palabras / 2 Páginas
  • COMPETENCIAS

    CUADRO COMPARATIVO ¿Qué es un cuadro comparativo? El cuadro comparativo es un organizador de información, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o eventos. ¿Cuáles son sus características? • Está formado por un número determinado de columnas en las que se lee la información en

    1.729 Palabras / 7 Páginas
  • COMPETENCIAS

    EVALUACION CORRESPONDIENTE AL CORTE DEL MES DE JUNIO JN JACINTO LOPEZ MORENO TURNO VESPERTINO 2ºA PROFRA. MARIA DE JESUS GUERRERO HERNANDEZ ¡LO LOGRASTE FELICIDADES! ALUMNO:(A)______________________________ 1.- Percepción de si mismo. DIBUJATE 2-6 Escribe la letra con que empieza cada imagen _______________ _______________________ ____________________ __________________________ ____________________________ ESPACIO Y MEDIDA 7.- SIGUE

    341 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias

    Paradigmas en la investigación en ciencias de la salud Un paradigma es una visión del mundo, una perspectiva de las complejidades del mundo real. Los paradigmas de las pesquisas humanas a menudo van en función de la manera en que responden a las interrogantes fisiológicas básicas: ontológicas, epistemológicas, axiológicas y

    1.338 Palabras / 6 Páginas
  • Competencias

    En el artículo se da el concepto de lo que es “competencia” para su mejor entendimiento, de igual forma se describen las etapas por las que pasa un programa basado en competencias para que sea puesto en marcha. CONCEPTO DE COMPETENCIA *Competencia es “un saber actuar complejo que se apoya

    733 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias

    Construir competencias Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini 1. ¿Que es una competencia? Quisiera darme algunos ejemplos. Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una

    2.733 Palabras / 11 Páginas
  • COMPETENCIAS

    Completa las siguientes oraciones con uno de los verbos que aparecen en el recuadro. Escríbelos en el tiempo y modo que se indica en los paréntesis. Elige la persona y el número adecuados a cada contexto. esbozar, escrutar, escanciar, esgrimir, estabular, esparcir, escatimar, escindir, escorar, estipular 1. En la reunión,

    204 Palabras / 1 Páginas
  • Competencias

    Las competencias en el desarrollo del niño En el presente trabajo daré un punto de vista en cómo influye las competencias que es un modelo actual en el aprendizaje del niño. Como bien sabemos, vivimos en una época de grandes cambios sociales, científicos y sobre todo educativos en el mundo

    861 Palabras / 4 Páginas
  • Competencias

    PRODUCTO UNO Como se puede observar, el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la alteración del ciclo del nitrógeno constituyen procesos en los que ya hemos quebrantado con creces los principios de seguridad, comprometiendo la sustentabilidad global. Otra forma de estimar la sustentabilidad global consiste en calcular la huella

    2.877 Palabras / 12 Páginas
  • Competencias

    COMPETENCIAS El trabajo de esta asignatura busca que los alumnos desarrollen competencias comunicativas, concebidas como la capacidad de una persona para comunicarse eficientemente, lo que incluye tanto el conocimiento del lenguaje como la habilidad para emplearlo. Las siguientes competencias específicas de la asignatura contribuyen al desarrollo de las competencias para

    391 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias

    a) Antecedentes del trabajo por competencias. Definición de competencia. Las competencias han estado definiendo el desempeño de nosotros como personas en lo largo de nuestra vida. Siempre pensamos en personas que tienen la capacidad, la destreza, la habilidad o el conocimiento para hacer algo de manera eficaz, eficiente y con

    945 Palabras / 4 Páginas
  • Competencias

    ENSAYO DE LAS COMPETENCIAS Cuando hablamos de las competencias básicas a las que el ser humano debe desarrollar en la vida y las debe de tener en contesten utilización. Las competencias básicas se refieren que es la forma que cualquier persona utiliza todas las destrezas habilidades, actitudes, conocimientos y experiencias

    660 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias

    COMPETENCIAS CARDINALES Y ESPECIFICAS Las competencias son comportamientos asociados a la experiencia, los conocimientos y las capacidades emocionales. Las competencias de gestión están asociadas en el campo laboral con destrezas gerenciales y son básicamente procesos aprendidos a través de la vida y convertidos en hábitos mediante comportamientos repetitivos que se

    518 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias

    Las competencias son el punto integrador de conocimientos, habilidades y actitudes en un individuo las cuales se movilizan de forma integral en contextos específicos. Saber = Aprendizaje Por interacción con los demás al desenvolverse en ambientes y escenarios de aprendizaje que les permitan poner en juego todas sus capacidades a

    224 Palabras / 1 Páginas
  • Competencias

    Creo que es fundamental que el alumno empiece a HABLAR, ESCUCHAR Y PENSAR en español desde el inicio del aprendizaje, cuanto antes lo haga mejor, porque solo así conseguirá enfrentarse desde el inicio a las distintas situaciones comunicativas que se le vayan presentando en su día a día fuera de

    207 Palabras / 1 Páginas
  • COMPETENCIAS

    BASE CONSTITUCIONAL Base Constitucional Esta contemplada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en El intervención de las relaciones privadas o través de la normativa civil venezolano. Artículo 2. Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de Derecho y de Justicia, que propugna como valores superiores

    923 Palabras / 4 Páginas
  • Competencias

    COMPETENCIAS, DESTREZAS, RECURSOS En diversos contextos, competencia y técnica parecen ser expresiones inter-cambiables. La noción de técnica es bastante ambigua. Esta designa, según el contexto y el hablante: - un conocimiento por procedimiento, un esquema del orden de la representación, un «saber cómo hacerlo»; una «habilidad en situación» {savoir-faire), un

    1.880 Palabras / 8 Páginas
  • Competencias

    En el presente ensayo en la asignatura de Estrategias didácticas con propósitos comunicativos hablaremos acerca de los logros alcanzados en el diseño de las estrategias comunicativas con niños regulares los cuales necesitan apoyo del docente para alcanzar el mismo nivel que sus compañeros, y trabajar con ellos de una manera

    278 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias

    Competencias

    Tradicional Competencias 1. Propósito 2. Objetivos (particulares, específicos y de asignatura) 3. Contenido 4. Ambito 5. Actividades 6. Aprendizajes esperados 7. Evaluación cuatitativa 1. Competencias 2. Secuencias didácticas 3. Estrategias innovadoras 4. Objetivos 5. Aprendizajes esperados 6. Evaluación cualitativa Elementos a considerar en modelos de planificación: * Innovación: establecer o

    417 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias a desarrollar El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender

    COMPETENCIAS A DESARROLLAR El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender La comunicación afectiva y afectiva La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes. La utilización del lenguaje como herramienta para representarse, interpretar y comprender la

    454 Palabras / 2 Páginas
  • COMPETENCIAS A LOGRAR EN EL 3° TÉRMINO- 4° AÑO

    COMPETENCIAS A LOGRAR EN EL 3° TÉRMINO- 4° AÑO

    COMPETENCIAS A LOGRAR EN EL 3° TÉRMINO- 4° AÑO MATEMÁTICA * Lee, y escribe, compara, ordena y establece equivalencias entre fracciones y entre fracciones y expresiones decimales. * Distingue, compara, estima, mide y opera con cantidades de distintas magnitudes (longitud, capacidad, peso y tiempo) utilizando unidades convencionales y de uso

    699 Palabras / 3 Páginas
  • COMPETENCIAS ACTIVIDADES

    COMPETENCIAS ACTIVIDADES

    ACTIVIDADES DICIEMBRE 2015 COMPETENCIAS ACTIVIDADES FECHA RECURSOS * Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. * Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen. * Participa en juegos respetando las reglas establecidas

    1.955 Palabras / 8 Páginas
  • COMPETENCIAS BÁSICAS

    COMPETENCIAS BÁSICAS DE ESPAÑOL ESPAÑOL: LA ENSEÑANZA EN BASE A COMPETENCIAS Uno de los objetivos de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB 2009) es formar jóvenes competentes, esto significa que, además de tener conocimiento o habilidades, sepan actuar de manera integrada. Una competencia implica un saber hacer (habilidades)

    2.869 Palabras / 12 Páginas
  • Competencias Basicas

    Competencias Genéricas Las competencias genéricas son aquellas que les permiten a los bachilleres comprender el mundo e influir en él, continuar aprendiendo de manera autónoma y a lo largo de la vida, y participar en la vida social, profesional y política. Las competencias genéricas no son anteriores ni más simples

    680 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias básicas para la vida

    COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA VIDA Una conceptualización La cuestión de educar en Competencias Básicas para la Vida remite a delimitar la cultura básica común que precisarán los ciudadanos en este nuevo siglo; es decir, aquellas competencias clave o básicas que todo estudiante deberá dominar al término de la escolaridad obligatoria,

    4.476 Palabras / 18 Páginas
  • COMPETENCIAS CIUDADANAS

    ¿Qué son las competencias ciudadanas? Enrique Chaux, investigador de la Universidad de los Andes y coordinador del grupo de expertos que diseñó los estándares en competencias ciudadanas, explica el significado y relevancia de éstas habilidades. Por Enrique Chaux, Ph.D.* ¿Cómo manejar pacífica y constructivamente los conflictos que tenemos con los

    383 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Ciudadanas

    COMPETENCIA CIUDADANAS TRABAJO COLABORATIVO No 1 IVAN DARIO MARTINEZ TEZ 90130_39 TUTOR LILIANA CAMARGO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD PITALITO - HUILA 2012. INTRODUCCION La formación en ciudadanía busca desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes de reflexión, intercambio de opiniones, organización y acción colectiva, que nos permita vivir

    271 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Ciudadanas

    COMPETENCIAS CIUDADANAS Se sabe, desde los tiempos del humanismo racional, que la noción de ciudadanía es connatural a la formación nacional y a la creación de sistemas de gobierno en los que la libertad, la ética y la satisfacción de necesidades conforman el cuerpo central de la vida individual y

    318 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Ciudadanas

    LOS ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS CIUDADANAS ¿Qué son los estándares? Los estándares se definen como criterios claros y públicos que permiten establecer cuál es la enseñanza que deben recibir los estudiantes. Son el punto de referencia de lo que un(a) estudiante puede estar en capacidad de saber y saber hacer, en

    1.120 Palabras / 5 Páginas
  • Competencias Comuicativas

    Competencias Comunicativas Definición Si bien es cierto su definición está dada en términos muy generales donde los diferentes autores plantean diversidad de conceptualizaciones para lo cual toman referencias históricas de cómo el hombre desde sus inicios debió usar diversas formas de comunicación en el desarrollo de su diario vivir como

    736 Palabras / 3 Páginas
  • COMPETENCIAS Comunicación lingüística

    Presentación teorías — Presentation Transcript 1. DECROLY: MÉTODO GLOBAL DE LECTURA Beatriz García González Noelia Ipiña Fernández Mari Nieves Mora Recuero María Sánchez Pérez Elena Santurde Ramos 2. FUNDAMENTACIÓN Nuestra actividad está basada en el “Método Global de Lectura” de Decroly y destinada para niños de 5 a 6 años.

    791 Palabras / 4 Páginas
  • Competencias Comunicactivas

    1. OPINION SOBRE CADA UNO DE LOS VIDEOS:  Video : Asamblea en la Carpintería Este video nos invita a reflexionar sobre la importancia y sentido del trabajo en equipo. Es primordial en el trabajo en equipo, la union y empatia entre los integrantes, ya que sera necesaria para comprender

    600 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias Comunicaticas

    Comunicación organizacional en la sociedad global Fuente: Revista Mexicana de Comunicación Síntesis del artículo Las empresas globalizadas necesitan cada vez más de la comunicación organizacional, ya que esta tiene un papel importante identificando las necesidades de las diferentes culturas, para hacer quesean más competitivas en el entorno y tengan una

    274 Palabras / 2 Páginas
  • COMPETENCIAS COMUNICATIVA

    2.1. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ASUME DISEÑOS CURRICULARES FLEXIBLES Y PERTINENTES Comúnmente se habla de aprendizaje cuando adquirimos un nuevo conocimiento que logramos mantener durante el tiempo y entendemos como educación el proceso de enseñanza de ser educado o educar, pero cuando se hace referencia al termino a distancia con

    1.777 Palabras / 8 Páginas
  • COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

    TRABAJO COLABORATIVO NO. 2 ACTIVIDAD NO. 10 PAULA ANDREA VARGAS C.C. 52.215.988 GRUPO 90003_1048 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 2010 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad, brindar apoyo requerido en el momento de ahondar en el mejoramiento de habilidades, de subprocesos:

    613 Palabras / 3 Páginas
  • COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

    COMPETENCIAS COMUNICATIVAS II En la clase de competencias del dia 7 de junio de 2012 se hablo sobre el proceso para redactar un ensayo, bueno o eso es lo que se pretendía hacer en el transcurso de la clase, sin embargo la docente que dirigía la clase en buena voluntad

    274 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Comunicativas

    Universidad nacional abierta y a distancia “UNAD” Curso: Competencias comunicativas Código: Claudia patricia serna Muñoz Tutora: Septiembre 1 de 2.008 Introducción ¿Qué es Escribir? Escribir es el proceso mediante el cual se produce un texto escrito significativo. Esta definición, aparentemente tan sencilla y clara, es interpretada a menudo de forma

    680 Palabras / 3 Páginas
  • COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

    TRABAJO COLABORATIVO UNO Presentado por: CARMEN ALICIA CHACON GARCIA 33353406 Tutor: MARIA MURILLO Curso Académico: COMPETENCIA COMUNICATIVAS Grupo Colaborativo: 90003_1695 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELAS DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES ECSAH CEAD COROZAL PSICOLOGIA 2011 INTRUDUCCIÒN Las competencias comunicativas implican un despliegue de las capacidades relacionadas

    2.078 Palabras / 9 Páginas
  • Competencias Comunicativas

    En el lenguaje es fundamental la construcción de ideas, pues la forma escrita es una herramienta de comunicación. La expresión escrita posibilita la organización, la integración de conceptos, y la validación de ideas, de conocimiento. La producción escrita nos permite a los estudiantes la relación y la explicación de un

    1.100 Palabras / 5 Páginas
  • Competencias Comunicativas

    Ensayo competencias comunicativas (1) — Document Transcript 1. “El conocimiento humano es del mundo “En una presentación de power point que pretende hacer una exposición acerca delo que son las competencias comunicativas se rompe el hielo con una frase de un personaje celebre, dicha oración cita así:“Ya nadie educa a

    688 Palabras / 3 Páginas
  • COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

    La comprensión lectora Esta corresponde a la cualidad esencial de la escritura y no consiste en la sola identificación de los signos de la escritura, ni siquiera en un simple reconocimiento de los significados de las palabras. El proceso va más allá. Está orientado a la interpretación, recuperación y valoración

    1.071 Palabras / 5 Páginas
  • Competencias Comunicativas

    “ El que sabe hablar, sabe también cuando” Arquímedes. Estrategias Didácticas con propósitos comunicativos. Hoy en día las exigencias del mundo globalizado, van en notorio aumento, pues la competencia estudiantil, mercantil y laboral cada vez es mas reñida a perspectiva mundial, nacional e individual; por lo que el desarrollo de

    572 Palabras / 3 Páginas
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