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Filosofía ensayos y trabajos

Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrá escribir materiales escolares sobre cualquier tema con facilidad.

  • EVALUACIÓN DEL DESARROLLO SEXUAL SEGUN TANNER

    EVALUACIÓN DEL DESARROLLO SEXUAL SEGUN TANNER

    EVALUACIÓN DEL DESARROLLO SEXUAL SEGUN TANNER El desarrollo de los caracteres sexuales secundarios se evalúan con los estadios de maduración sexual, modelo según tanner . Desarrollo sexual según tanner. Pubertad normal mujeres Pubertad normal varones Inicio entre los 8 y 13 años. * Tanner I: no hay cambios. * Tanner

    558 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluacion Del Desempeño

    MÉTODOS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO La importancia de la evaluación del desempeño ha conducido a la creación de muchos métodos para juzgar la manera en que el empleado lleva a cabo sus labores, basándose en los resultados que ha logrado antes de la evaluación. La mayor parte de estas técnicas

    2.997 Palabras / 12 Páginas
  • Evaluacion Del Desempeño

    Universidad Rafael Landívar Campus san roque González de santa cruz Huehuetenango Facultad de Humanidades Licenciatura en psicología industrial/organizacional Sexualidad Humana (EDP) Lic. Tema. Derechos Sexuales y Derechos reproductivos. Huehuetenango 3 de septiembre de 2014 DERECHOS SEXUALES Y DERECHOS REPRODUCTIVOS Los derechos sexuales y derechos reproductivos son de conceptualización reciente y

    2.325 Palabras / 10 Páginas
  • Evaluacion Del Desempeño

    La dirección busca siempre un fin eminentemente práctico: obtener resultados, de ahí que todo el conjunto de principios, reglas e instrumentos auxiliares deben ir orientados precisamente a alcanzar esos resultados, lo cual es altamente favorecido con la aplicación de diversos enfoques contemporáneos y revolucionadores que están siendo introducidos paulatinamente en

    350 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion Del Desempeño

    Evaluación Del Desempeño A todos niveles, el departamento de personal toma decisiones diarias sobre la promoción, retención o despido de empleados: en teoría estas decisiones se fundan exclusivamente en el merito o la capacidad. Es preciso valorar de alguna manera la calidad de rendimiento; las evaluaciones serán más objetivas y

    1.543 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluación del Desempeño Docente de la Academia Politécnica Militar (ACAPOMIL)

    Título Evaluación del Desempeño Docente de la Academia Politécnica Militar (ACAPOMIL) Autores Mayor Jaime F. Arcas Suárez Sra. Elena Gladys Rodríguez Pérez Sra. Nancy Verdugo Solís Institución Academia Politécnica Militar (ACAPOMIL) Dirección Valenzuela Llanos Nº 623, La Reina, Santiago jarcas@acapomil.cl www.acapomil.cl Área Temática del Trabajo Evaluación de los procesos de

    2.117 Palabras / 9 Páginas
  • EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL DE LOS DOCENTES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS “GASTON VIDAL PORTURAS Y AUGUSTO SALAZAR BONDY DE NUEVO CHIMBOTE”, ABRIL – JULIO 2017

    EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL DE LOS DOCENTES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS “GASTON VIDAL PORTURAS Y AUGUSTO SALAZAR BONDY DE NUEVO CHIMBOTE”, ABRIL – JULIO 2017

    FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN “Título” EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL DE LOS DOCENTES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS “GASTON VIDAL PORTURAS Y AUGUSTO SALAZAR BONDY DE NUEVO CHIMBOTE”, ABRIL – JULIO 2017 Autor(es): -Acuña Pérez Janeth -Barbaran Alvarez Karen -Benites Carbajal Giovanna -Gonzales Alburqueque Jesús -Quijano Gómez

    2.567 Palabras / 11 Páginas
  • Evaluacion Despacho De Almacén

    Evaluacion Despacho De Almacén

    Tema 3 Despacho de almacén. Cuestionario 1.- ¿Función que realiza el despacho de almacén? Registrar la salida de los suministros en el almacén. 2.- ¿Cuáles son las 6 actividades que se realizan en el movimiento de mercancías? 1) Entrada de la mercancía al almacen 2) Salida de mercancía. 3) Traslado

    271 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación diagnostica Artes

    Evaluación diagnostica Artes

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON 1. 2. APRECIACION DE LAS ARTES Evaluación diagnostica Etapa 1: fundamento de lo artístico Nombre: Jovanhy Alejandro Rubio Jimenez Matricula: 1816454 Grupo: A1C 1. 1. 1-Responde a los siguientes cuestionamientos con base a tu experiencia y conocimientos previos. 2. Integra tus respuestas en un documento

    546 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación diagnostica de ETICA

    Evaluación diagnostica de ETICA

    NOMBRE: Aldo Arredondo Domínguez ESCUELA: Instituto Tecnológico de Nuevo Laredo Evaluación diagnostica de ETICA 1. ¿Qué tipo de comportamiento ayuda a entender al ser humano? Un tipo de comportamiento determinante de tener ganas de aprender sobre cualquier cosa que le interese a cada persona, que en ella se note la

    494 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación diagnóstica de los conocimientos de ética

    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA I. Antes de iniciar el estudio de esta unidad responde el siguiente cuestionario de manera objetiva y clara. La finalidad es registrar tu desempeño previo, al concluir la unidad vuelve a contestar y podrás determinar el grado de aprendizaje alcanzado. Este cuestionario también te permitirá reflexionar en el

    799 Palabras / 4 Páginas
  • EVALUACION DIAGNÓSTICA UNIDAD 1 CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN

    EVALUACION DIAGNÓSTICA UNIDAD 1 CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN

    EVALUACION DIAGNÓSTICA UNIDAD 1 CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN A continuación te presentamos un cuestionario de preguntas abiertas que te ayudará a reflexionar en torno a los conceptos básicos de esta unidad. Es necesario que tengas claros tus conocimientos previos sobre estos conceptos porque son la base para el desarrollo

    543 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación diagnóstica Unidad 3

    Evaluación diagnóstica Unidad 3

    1. ¿Qué idea sobre lo Bueno y lo malo es la que prevalece en la profesión que estudias? Según el código ético del psicólogo debe haber honestidad y confidencialidad, sin embargo, cuando la vida de una persona está en riesgo se debe actuar. 2. ¿Cuándo sabes que actúas bien o

    289 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación Diagnostica, Etica Sociedad y Profesión

    Evaluación Diagnostica, Etica Sociedad y Profesión

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Resultado de imagen para uanl logo Resultado de imagen para fic logo FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL ÉTICA, SOCIEDAD Y PROFESIÓN. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. Búsqueda de fuentes en torno a la ética en la actualidad. NOMBRE: ANGEL FABIÁN CARRANZA GARCÍA MATRICULA: 1545424 GRUPO: 002 PLAN:

    607 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación diagnóstica. La Narrativa de la Revolución Mexicana

    SESIÓN ACTIVIDAD TAREAS/PUNTAJE I Presentación general del curso. Evaluación diagnóstica. La Narrativa de la Revolución Mexicana. II La Narrativa de la Revolución Mexicana. Narración en tercera y primera persona. Entrega de comentarios sobre las familias en la época revolucionaria. (Valor 6 puntos) III Características del corrido (y del romance). Características

    575 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN DISTANCIA 2017-II - CÁTEDRA OPCIONAL

    EVALUACIÓN DISTANCIA 2017-II - CÁTEDRA OPCIONAL

    Página de EVALUACIÓN DISTANCIA 1-2015 Administración de Empresas - Administración Ambiental - Administración de Empresas Agropecuarias – Zootecnia - Construcción en Arquitectura e Ingeniería - – Ingeniería e informática. -- Tecnología en Gestión de Recursos Naturales - Tecnología en Logística de Operaciones IDENTIDADES CULTURALES CÁTEDRA OPCIONAL FRAY BARTOLOMÉ DE LAS

    939 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación Distancia Antropología 2-2016

    Evaluación Distancia Antropología 2-2016

    Const. José Manuel Hernández FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS CONSTRUCCIÓN EN ARQUITECTURA E INGENIERÍA ANTROPOLOGÍA “COMPRENDER Y COMUNICAR” Evaluación Distancia Presentado por: JOSÉ MANUEL HERNÁNDEZ OLASCUAGA C.C. 1.116.862.963 de Tame jose-2-m@hotmail.com Docente: PAOLA ANDREA SANCHEZ HERNANDEZ CAU- YOPAL CASANARE COLOMBIA 10/09/2016 ________________ CONTENIDO INTRODUCCIÓN 1. ESQUEMA RESUMEN ANTROPOLOGIA 2. ESQUEMA

    2.184 Palabras / 9 Páginas
  • Evaluación Distancia Filosofía

    Evaluación Distancia Filosofía

    UNIVERSIDADSANTO TOMÁS VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS FILOSOFÌA INSTITUCIONAL EVALUACIÓN DISTANCIA 2-2016 ESTUDIANTE: CÓDIGO: DOCENTE: Mg. TRINIDAD OROZCO FORERO UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Programa: CONSTRUCCION ARQUITECTURA E INGENIERIA BOGOTA 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2016 TABLA DE

    1.893 Palabras / 8 Páginas
  • Evaluación dividida por Campos Formativos.

    Evaluación dividida por Campos Formativos.

    Evaluación diagnostica Agosto-Septiembre Ciclo escolar 2015-2016 3er Grado * Alumno: Jesús Enrique Cañez González Jesús Enrique es un alumno de 5 años de edad que nació el día 4 de septiembre del 2010, parto tipo cesárea, no presentó complicaciones durante el embarazo, su tiempo de gestación fue de 9 meses.

    3.658 Palabras / 15 Páginas
  • Evaluacion Docente

    Evaluación docente Rueda (2009) expresa que existen argumentos que impulsan el enfoque por competencia: La interacción con grupos heterogéneos que necesitan tomar la responsabilidad de manejar sus propias vidas, situarlas en un contexto social mamas amplio y conducirse de manera autónoma. Propiciar que los individuos sean capaces de buscar la

    1.040 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluacion domiciliaria 1 at inicial

    Evaluacion domiciliaria 1 at inicial

    Evaluación domiciliaria 1 – AT inicial Curso acompañante terapéutico Institución: REDBA (red asistencial de buenos aires) Paraguay 2553 Alumna: Moran Mariela Soledad Profesor: Sergio Saliche Fecha de entrega: 17/01/2017 Día y horario de cursada: viernes de 18 a 20 hs vespertino C:\Users\Julian\Desktop\AT\3.jpg 1. Responda las preguntas del caso Juana del

    1.038 Palabras / 5 Páginas
  • EVALUACIÓN ECONÓMICA Y DISEÑO DE UNA PLANTA CHANCADORA DE CALIZA

    EVALUACIÓN ECONÓMICA Y DISEÑO DE UNA PLANTA CHANCADORA DE CALIZA

    EVALUACIÓN ECONÓMICA Y DISEÑO DE UNA PLANTA CHANCADORA DE CALIZA METODOLOGÍA DE TRABAJO 1. RECOLECCIÓN DE DATOS DE CAMPO: a. Costos por personal en servicio. Item Valor Unidades Personas por día 11.0 Unid. Pago por persona 35.0 S/d Total pago por día personal 385.0 S/d Total pago por mes 11,550.0

    414 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion Educativa

    EVALUACION EDUCATIVA ¿Qué es la evaluación? Es un proceso dinámico, continuo enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos mediante el cual medimos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos y así poder lograr una evolución. Cuando se pretende un buen desempeño educativo es indispensable una continua

    316 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion Educativa

    Tabla de contenido TEMA 2 ámbitos y enfoques de la evaluación educativa 2 Objetivos generales 2 Objetivos específicos 2 desarrollo de contenidos 3 ÁMBITOS Y ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA 3 ÁMBITO DEL PROFESORADO 3 ÁMBITO DEL CURRICULUM 3 ÁMBITO DEL ALUMNADO 4 EVALUACIÓN POR CONTENIDOS 5 CONTENIDOS DECLARATIVOS 5

    6.412 Palabras / 26 Páginas
  • Evaluacion Educativa

    CAPITULO IV – UNA MISIÓN REVOLUCIONARIA PARA LA ESCUELA: BALUARTE DE LA RESISTENCIA DE LO HUMANO. En este capítulo el autor empieza comentando acerca de los cambios que propone la sociedad en convertir a las escuelas, en talleres de entrenamiento laborales enseñando lo útil, en laboratorios de modernas tecnologías; estos

    6.052 Palabras / 25 Páginas
  • Evaluación Educativa

    Introducción Breve historia de la evaluación ¿Qué es la evaluación? La evaluación y su relación con su concepción La evaluación y su relación con la práctica de la de enseñanza La evaluación y su impacto en el aprendizaje Conclusiones Fuentes de consulta: Introducción La evaluación en la actualidad ha tenido

    2.184 Palabras / 9 Páginas
  • Evaluacion Educativa

    EVALUACIÓN EDUCATIVA José Luis Barrios Rada Alternativa Nro. 1. TAREA 1 EL DEBATE El debate es una técnica que fomenta en el salón de clases una discusión organizada sobre un determinado tema; a diferencia del diálogo, el debate es más estructurado en el sentido pedagógico de que los estudiantes deben

    1.120 Palabras / 5 Páginas
  • EVALUACIÓN EDUCATIVA INTEGRAL ESPECIALIZADA

    EVALUACIÓN EDUCATIVA INTEGRAL ESPECIALIZADA

    PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL TRAYECTO III – SECCIÓN II TURNO NOCHE EVALUACIÓN EDUCATIVA INTEGRAL ESPECIALIZADA CARACTERIZACIÓN PSICOPEDAGÓGICA I DATOS DE IDENTIFICACIÓN: Nombre y Apellido: Ana M. Viana. C Edad: 33 años y 4 meses Fecha de Nacimiento: 25/09/1980 Escolaridad: Lic. Educación Inicial Fecha de Caracterización: Mayo de

    1.354 Palabras / 6 Páginas
  • EVALUACIÓN FILOSOFÍA 11

    EVALUACION DE FILOSOFIA 11 EVALUACION UNO 1) ¿Quien escribio la frase No podemos bañarnos dos veces en el mismo río porque sus aguas fluyen constantemente? A) Pitágoras B) Platón C) Sócrates D) Heráclito 2) Ciencia Natural que influyó en el Evolucionismo. a) Geología b) Paleontología c) Historia d) Antropología 3)

    868 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación Filosofía de la Educación

    Evaluación Filosofía de la Educación

    FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, UNAM SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN I EVALUACIÓN 2017-1 ENSAYO 1 Elabora un ensayo que lleve como título: ¿Cuál es el valor de la Filosofía de la Educación para el pedagogo? El

    755 Palabras / 4 Páginas
  • EVALUACION FILOSOFIA. ALEGORIA DE LA CAVERNA PLATON

    EVALUACION FILOSOFIA. ALEGORIA DE LA CAVERNA PLATON

    COMPRENSION: 1.- ¿A quién se puede mencionar como fundador de la teoría del conocimiento? 2.- Nombre una obra escrita por J. Locke. 3.- Nombre una obra escrita por M. Kant. 4.- ¿Qué elementos intervienen en el acto de conocer? 5.- ¿Qué problemas surgen de la relación del sujeto con el

    655 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación final - Ciencia y filosofia Thomas Kuhn

    Evaluación final - Ciencia y filosofia Thomas Kuhn

    Pregunta a resolver: ¿Se pueden relacionar algunos conceptos desarrollados por Thomas Kuhn con determinadas conclusiones derivadas de la teoría de la relatividad de Albert Einstein? ¿por qué? Sustente su respuesta apoyándose en los materiales y en los textos abordados en el curso. Thomas Kuhn fue un filósofo del siglo 19,

    1.102 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluación formativa Etica

    Evaluación formativa Etica

    Concepto Definición Diferencias Semejanzas Ética Rama de la filosofía que analiza y cuestiona la naturaleza de las decisiones practicas de los valores y los criterios por lo que las acciones humanas pueden ser consideradas tanto buenas como malas La ética estudia y analiza los principios y fundamentos de la conducta

    303 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación Formativa!

    Para desarrollar la planeación didáctica es necesario revisar los contenidos programáticos de la asignatura, considerar la frecuencia de resultados del diagnóstico de conocimientos de antecedente con que cuenta el grupo a atender, el tiempo disponible para el curso, lo anterior para tener los criterios suficientes para hacerlos los cortes necesarios

    369 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACION GENESISIS Y CREACIÓN

    EVALUACION GENESISIS Y CREACIÓN

    INSTITUTO CRISTO PARA LAS NACIONES EVALUACIONES Primer Semestre HORARIO: viernes de 10:20-12:00 CURSO: 2do Año FECHA: marzo 18 de 2021 PRIMERA EVALUACIÓN PROFESOR: Fernando Abilio Mosquera Brand, Th M, Ph D EVALUACION REALIZADA EN LOS GRUPOS EXISTENTES GRUPO # ____5_____ ESTUDIANTES: Elizabeth Aguirre Lema Yudy Astrid Arévalo Vásquez Marcela Celina

    829 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluacion Institucional

    EVALUACION INSTITUCIONAL ADRIANA LIZETH BERNAL ADRIANA MIREYA BURGOS LEIDY JOHANNA MORALES ANDREA CAROLINA RODRIGUEZ 2. ¿QUE ES LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL? La evaluación institucional es el proceso que le permite a la institución educativa hacer un diagnóstico sobre el estado actual de su institución, estableciendo el nivel de cumplimiento de objetivos

    665 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación moderna OBJETIVOS GENERAL

    Evaluación moderna OBJETIVOS GENERAL

    Objetivos OBJETIVOS GENERAL * Determinar el nivel de cumplimiento de los indicadores de evaluación planteados por el CEAACES en la Carrera de Ciencias del Lenguaje y Literatura de la Universidad Central del Ecuador. * Valorar la importancia de los criterios de evaluación acorde con el modelo del CEAACES a través

    823 Palabras / 4 Páginas
  • EVALUACIÓN MORAL DE LA SOCIEDAD PERUANA ACTUAL

    EVALUACIÓN MORAL DE LA SOCIEDAD PERUANA ACTUAL ¿Cual es la situación de la sociedad peruana, pobreza, violencia extrema, desigualdad social, corrupción, desempleo, delincuencia, pandillaje, drogadicción, alcoholismo, prostitución, es que acaso hemos llegado a un punto en que es preciso reflexionar con calma sobre nuestra conducta cotidiana, pues esta se ha

    523 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares

    Hoy vuelve a imperar el autoritarismo del viejo PRI, regresa para desaparecer las conquistas laborales de los trabajadores sindicalizados ganados por las luchas a través del tiempo contemplado en el artículo 123 Constitucional. Debemos tener presente que la reforma disfrazada de educativa, es una reforma laboral y con ésta de

    918 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula

    Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula

    Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula 1.- Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el

    271 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación Parcial 3 Criterios de evaluación.

    Evaluación Parcial 3 Criterios de evaluación.

    Universidad Blas Pascal Carrera de Abogacía Plan 2003 División: “B” Apellido y Nombres: Pereira Eliana Melina Legajo Nº: 22669 Tercer Parcial de “FLJ” Prof.: Villanueva Carlos Martín Evaluación Parcial 3 Criterios de evaluación. La presente evaluación ha sido diseñada siguiendo paso a paso la bibliografía y los contenidos desarrollados durante

    1.546 Palabras / 7 Páginas
  • EVALUACION POR COMPEENCIAS

    ENFOQUE EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS 2. OBJETIVO Que los maestros se sensibilicen sobre el desarrollo de competencias mediante la mediación pedagógica en el enfoque EBC • 3. CONTENIDO PARTE I. FILOSOFÍA DE LA FORMACIÓN CON BASE EN COMPETENCIAS. PARTE II. DISEÑO DE BLOQUES DE COMPETENCIAS (EL MODELO ITSON). PARTE III.

    3.951 Palabras / 16 Páginas
  • Evaluacion Por Competencias

    LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS En México se busca una educación que responda a las necesidades actuales de la sociedad y de los individuos, mejorar los resultados obtenidos en exámenes nacionales e internacionales sobre lectura y escritura, considerando las transformaciones sobre la concepción de la alfabetización; esto requieren que el docente

    277 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN PRÁCTICA MÓDULO FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN CARRERA ASISTENTE DE PÁRVULOS

    EVALUACIÓN PRÁCTICA MÓDULO FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN CARRERA ASISTENTE DE PÁRVULOS

    PUNTAJE NOTA EVALUACIÓN PRÁCTICA MÓDULO FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN CARRERA ASISTENTE DE PÁRVULOS Profesora Patricia Leal Flores NOMBRE ESTUDIANTE: ____________________________________________ RUT: ___________________ - ___ PUNTAJE TOTAL: 20 PTS. NIVEL DE EXIGENCIA: 60%. PUNTAJE NOTA 4.0: 12 PTS. Aprendizaje Esperado: Describe teoría de las inteligencias múltiples, destacando el aporte a las

    1.089 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluación recuperatoria de Filosofía de la educación

    Evaluación recuperatoria de Filosofía de la educación

    Evaluación recuperatoria de Filosofía de la educación. El siguiente trabajo tiene la finalidad de hacer un resumen acerca de la vida de San Agustín de Hipona. Conocer su vida, su filosofía, cómo resolvió el problema entre razón y Fé, sus argumentos acerca de la existencia de Dios, el concepto que

    1.749 Palabras / 7 Páginas
  • EVALUACIÓN SEGUNDO SEMESTRE DE ESTUDIANTES DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

    EVALUACIÓN SEGUNDO SEMESTRE DE ESTUDIANTES DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO-FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CURSO PEDAGOGÍA GENERAL EVALUACIÓN SEGUNDO SEMESTRE DE ESTUDIANTES DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Profesor: Alberto Santiago Moya Obeso Alumna: Marita Marleny Vasquez Saldaña Correo: maritavasquez_1802@hotmail.com 1.-a) Explicar las 04 tesis neuroeducativas más importantes, según su parecer, que se desprenden

    1.820 Palabras / 8 Páginas
  • Evaluación Sociología: Karl Marx

    Evaluación Sociología: Karl Marx

    Alumno: Ignacio Scarfo Curso: 4to SOC 4° Sociales. Colegio Sagrada Familia Fecha: 13/09/2021 Evaluación Sociología: Karl Marx Elabora un escrito que explique las ideas centrales de Karl Marx. Utiliza algunos de los ejemplos que trabajamos en clases. El escrito debe contener las siguientes palabras clave: Estructura, superestructura, modo de producción,

    899 Palabras / 4 Páginas
  • EVALUACIÓN SUMATIVA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

    EVALUACIÓN SUMATIVA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

    La Idea es Superarse. - EVALUACIÓN SUMATIVA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Nombre del alumno/a: Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nivel: 2° básico Docente: Patricia Torres Durán Objetivo/s de aprendizaje: OA1: Comparar los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio

    1.284 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluación Sumativa: EL MUNDO MORAL

    Evaluación Sumativa: EL MUNDO MORAL

    Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………4º medio A-B Nº lista…… Exigencia 60% Total 65 puntos Puntaje Obtenido…………….. Nota …………………………. Evaluación Sumativa: EL MUNDO MORAL Por qué quiero Morirme El Mundo, Fecha 25 dic. 1994. Ramón Sanpedro, tetrapléjico desde hace 26 años, mantiene una feroz lucha con la vida. Para él la muerte sería la liberación

    1.494 Palabras / 6 Páginas
  • EVALUACION TECNICA PARA UN PROYECTO VIAL

    TEMA: EVALUACION TECNICA PARA UN PROYECTO VIAL INTRODUCCION El presente ensayo titulado “EVALUACION TECNICA PARA UN PROYECTO VIAL” responde a la necesidad de involucrarnos a temas ligados a la especialidad, así como cumplir con las exigencias de la asignatura de Filosofía. En todo proyecto que se pretenda realizar, es con

    1.011 Palabras / 5 Páginas
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