Historia ensayos y trabajos
Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.
Documentos 184.051 - 184.100 de 221.954
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Producto 9 Educación ambiental
N O V E N O P R O D U C T O Proyecto didáctico Nombre del Docente : Mario Reynoso Reynoso Nombre de la Escuela: “J. Jesús González Ortega” Lugar: Alameda Juárez, Moyahua de Estrada, Zac. Nombre del proyecto: ¿Cómo mantener la salud? Fortalezco y protejo mi cuerpo
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PRODUCTO A EVALUAR EL TRABAJO REALIZADO EN CLASE
FORMATO DE PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2015-2016 PLANEACIÓN GRADO Y GRUPO: _4 “A” MAESTRO (A): _HILLARY SANTIAGO ANTONIO PERIODO: _DEL 29 DE FEBRERO AL 04 DE MARZO DEL 2016 BLOQUE: 4 VALOR DEL MES: AMISTAD FECHA Y HORA TEMA/ EJE O ÁMBITO S A N T S E P COMPETENCIA APRENDIZAJES
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Producto ambientales
PRODUCTO I Elaborar un texto sobre cómo concibe la enseñanza-aprendizaje de la Historia en el aula y cómo contribuye a fortalecer el pensamiento histórico en sus alumnos. La enseñanza de la historia pretende que se reflexione sobre el conjunto de la sociedad en tiempos pasados y que es lo que
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Producto ciencias sociales
PRIMER PRODUCTO ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? ¿Qué es
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PRODUCTO CONJUNTO
PRODUCTO CONJUNTO DEFINICIÓN: Cuando de una misma materia prima o de un mismo proceso de producción se obtienen dos o más productos diferentes en forma simultánea. Resultan los llamados productos conjuntos o productos conexos. Cuando uno o más de esos productos conjuntos, son de igual importancia, ya sea por las
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Producto Creativo .Periódico Universitario..
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA. AREA DE CIENCIAS DEL AGRO Y MAR PROGRAMA CIENCIAS VETERINARIAS CATEDRA BIOQUIMICA I NUCLEOSIDOS PROF: M.V. Nohelia Nova Hernández Autor: José R Rangel Mo C.I 23916615 CORO MARZO DEL 2015 ÍNDICE pp. Introducción…………………………………………….……….……..…… 1) Definición de nucleótidos 2) Definición de nucleosidos 3) Estructura molecular
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Producto De La Sesion 2
SESIÓN 2 PROPÓSITOS. Identificar la relación de espacio geográfico y temporal en los hechos históricos. Analizar la historia como un continuo, revisando lo que cambia y lo que queda en el devenir histórico del hombre. Elaborar una propuesta de manejo de un tema histórico con esta visión, en una clase.
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Producto De Literacidad
UNIDAD II LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA. Con los elementos revisados en los bloques XI y XII realice el siguiente análisis de alguna de las secuencias didácticas que se elaboraron en el módulo tres del Diplomado, o bien a una elaborada por los docentes frente a grupo.
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Producto Final Historia
PRODUCTO FINAL ESTRATEGIA: “SITUACION – PROBLEMA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA” TEMA: COMIENZA LA REVOLUCIÓN MEXICANA CONCEPTOS CENTRALES • Las características del inicio de la Revolución Mexicana • Los ideales de los personajes que iniciaron la Revolución Mexicana LISTADO DE PREGUNTAS Y CONCEPTOS CENTRALES 1. ¿Qué entiendes por revolución?
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Producto Final Metodologia Bajo Rendiiento Academico
Indice Tema.......................................................................................................................... 2 Introducción................................................................................................................ 3-4 Justificación ……………............................................................................................. 5 Planteamiento del problema...................................................................................... 6-7 Objetivo de la investigación....................................................................................... 8 Hipótesis.................................................................................................................... 9 Metodología............................................................................................................... 10 Encuesta en blanco................................................................................................... 11-12 Encuestas.................................................................................................................. 13-63 Graficas…………………………….............................................................................. 11 Resultados………...................................................................................................... 12 Conclusiones............................................................................................................. 13 Recomendaciones..................................................................................................... 14 Bibliografía................................................................................................................. 15 TEMA: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN ALUMNOS/AS DEL PRIMER AÑO
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PRODUCTO I
PRODUCTO I Es común escuchar en mis alumnos ¿Para qué aprender historia?, según mi experiencia puedo finalmente contestar que gracias a la Historia el hombre descubre los lazos que lo unen al pasado y amplía su conocimiento de las perspectivas humanas. También, esta Ciencia nos sirve para aprender de los
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Producto innovador resumen.
1. Servicios a brindar La aplicación que vamos a brindar en el país de Chile contará con el nombre de Super-offer, nuestro principal objetivo sería que a las personas habitantes de este país se les facilitará la búsqueda de ofertas, por años se han entregado volantes de diferentes supermercados y
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Producto integrador - Trabajo Final
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Lic. En Nutrición MATERIA: Pensamiento Matemático Trabajo Final Producto integrador ALUMNO: Christian Daniel García Arias Matricula: 152E43196 Correo: zucarita96@hotmail.com NOMBRE DEL DOCENTE: Emmanuel Munguía Balvanera 10 Junio de Junio 2018 La actividad está integrada por tres secciones, cada una requiere de análisis, reflexión y habilidades
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PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Comportamiento Organizacional y Liderazgo Narda PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE Vianney Chapa de la Rosa 1693781 San Nicolas de los Garza N.L, La empresa VIXTEON es una empresa mediana que tiene mas de 15 años que empezó a funcionar, se especializa en
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PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE (PIA)
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON http://www.ur.mx/Portals/91/Logo_UANL.jpg https://pbs.twimg.com/profile_images/2310497414/y8gq01saevyhjrut2352.jpeg PREPARATORIA #19 APRECIACION DE LAS ARTES PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE (PIA) http://www.photoshelter.com/img-get/I0000iBNPC165SIY/s/1000?1408909433.jpg Nombre: Blanca Nallely Niño Ponce Grupo: 11 N.L #21 Maestra: Sandra Martes 2 junio de 2015 Pinturas vistas en mi recorrido cultural en García N.L Esta es una pintura llamada “Calle
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Producto Integrador de Aprendizaje Transversal ‘’Movimientos migratorios’’
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 8 Producto Integrador de Aprendizaje Transversal ‘’Movimientos migratorios’’ Alumnas: Burgoa Niño, Lucero 1842669 Condelle Chagoya, Lucia 1866277 Morales Ramírez, Wendy Lissbeth 1879788 Pérez Garrido, Ana Patricia 1868161 Ramos Salazar, Yaretzi 1879879 Grupo: 370 Guadalupe, Nuevo León, a Noviembre del 2017. Introducción Al hablar de
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PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE.
Producto Integrador de Aprendizaje * Elabora un escrito (composición) en el que desarrolles tu proyecto de vida. Indaga la información que debes incluir en dicho proyecto, partiendo de quien eres, lo que quieres lograr, tus metas y como visualizas tu futuro. Soy Andrea Berenice Anzaldua Miranda tengo 17 años y
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Producto Integrador de Aprendizaje. Etica sociedad profesion
El plagio Introducción El presente ensayo estará dedicado al tema del plagio ya que es uno de los dilemas éticos que ha existido desde siempre en la educación y en general en cualquier tema, así sea político, música, canciones, etc. Es un tema bastante difícil de solucionar y acabar por
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Producto Integrador De PEMA
Introducción El consumismo en cualquiera de sus tipos es un tema de controversia y preocupación en el mundo ya que las personas cada vez consumen más y conforme crece el consumo crecen los desechos y esto provoca el aumento de la contaminación mundial. También ha provocado preocupaciones en el ámbito
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Producto Interno Bruto
Maximato El maximato fue un periodo histórico y político dentro del desarrollo de México que va de 1928 a 1934 llamado así por Plutarco Elías Calles, quien era conocido como El jefe máximo de la Revolución. Este se caracteriza por la autoridad que ejerció Calles al hacerse llamar el jefe
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Producto Interno Bruto
Álvaro Uribe Vélez, Hacia un Estado Comunitario, 2003-2006: Ministro de Agricultura: Andrés Felipe Arias El plan de Desarrollo Hacia un Estado Comunitario planteaba una Reforma Agraria y Desarrollo Rural que debería corregir el uso del suelo en las áreas de mayor aptitud agrícola propiciando su recuperación. Se orientaba a proyectos
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Producto Interno Bruto
Producto interno bruto real El PIB real se refiere al valor total de los bienes y servicios producidos por un país, sin tener en cuenta la inflación ocurrida en el periodo respectivo. El PIB real es igual al PIB nominal deflactado según el incremento del índice de precios al consumidor
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Producto Interno Bruto 1999-2011
Producto Interno Bruto (PIB) (miles de millones $) Country 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 México 865,5 915 920 900 941,2 1.006 1.064 1.149 1.353 1.563 1.463 1.567 1.683 Definición de Producto Interno Bruto (PIB): Esta variable da el producto interno bruto (PIB)
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Producto Interno Bruto del Distrito Federal
COMUNICADO NÚM. 129/11 13 DE ABRIL DE 2011 AGUASCALIENTES, AGS. PÁGINA 1/5 D:\jcuenca\mis doc\NOTASTRABAJO\notas-calendario\igae\2009\08-2009\INEGIcuadAltaC.jpg PRODUCTO INTERNO BRUTO DEL DISTRITO FEDERAL 2005-2009 * Con objeto de apoyar el análisis y la toma de decisiones a nivel regional, el INEGI presenta los principales resultados del Producto Interno Bruto para el Distrito Federal.
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Producto Interno Bruto Desde 1983 Hasta La Actuaidad
Para comenzar debemos saber que Venezuela posee una economía de mercado cuya base primordial es la extracción y refinamiento de petróleo para la exportación y consumo interno. Es la quinta economía de América Latina, después de Brasil, México, Argentina y Colombia según su PIB (nominal)120 y la quinta también, por
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Producto Interno Bruto En México 2000-2010
Producto Interno Bruto (PIB) Es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por una economía en un período determinado. Es un indicador representativo que ayuda a medir el crecimiento o decrecimiento de la producción de bienes y servicios de las empresas de cada país, únicamente dentro de
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Producto Intrinseco
CARACTERISTICAS INTRINSECAS Son también llamadas características internas que corresponden al peso, tamaño, forma, color y olor. COLOR: los problemas de la selección de colores para los productos se relacionan con los de la selección de estilos los que implican, una expresión artística. El color se ha convertido en una forma
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Producto Nacional Bruto
PNB 1 El producto nacional bruto (PNB) expresa, de manera sintética, la actividad económica anual de un país. Este concepto responde a las definiciones de un sistema regular de contabilidad nacional empleado por los organismos internacionales (ONU, OCDE). Está destinado a facilitar las comparaciones entre países. El PNB proporciona una
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PRODUCTO NESCAFE
PRODUCTO NESCAFE INTRODUCCIÓN NESCAFÉ INICIA EN 1930 CUANDO EL GOBIERNO DE BRASIL CONVENIÓ CON NESTLÉ PARA DESARROLLAR “CUBITOS DE CAFÉ” QUE TUVIERAN LA DOBLE VENTAJA DE CONSERVAR EL AROMA Y DE DISOLVERSE FÁCILMENTE EN AGUA. CRECIMIENTO DURANTE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL LA EMPRESA FUE OPACADA. PRONTO FUE LLEVADO A FRANCIA,
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PRODUCTO O PRAXIS DEL CURRICULO
MODELO DE ENSAYO 1. Título atractivo 2. Introducción - Redacta la idea principal del ensayo. - Usa la cita de un experto en el tema, cita de un autor de un artículo científico para apoyar la idea y fundamenta. - Formula una pregunta que será respondida en el desarrollo del
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PRODUCTO O PRAXIS DEL CURRICULUM.
ENSAYO PRODUCTO O PRAXIS DEL CURRICULUM (SHIRLEY GRUNDY) Así como Grundy señala que el currículum no es un concepto o un plan diseñado para seguir pautas, sino que es una construcción cultural que se constituye en una forma de organizar un conjunto de prácticas educativas humanas. Si me parece posible
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Producto Terciario
Sector terciario El sector económico que se dedica a la prestación de servicios a las personas y a las empresas de tal manera que puedan dedicar su tiempo a trabajar o al ocio, sin necesidad de hacer todas las tareas que requiere la vida en una sociedad desarrollada. El sector
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PRODUCTO TRES
PRODUCTO TRES LA EDUCACION AMBIENTAL, TENDENCIAS Y PARTICULARIDADES EN MEXICO INTRODUCCION: Cuando se aborda el campo de la educación ambiental, uno se puede dar cuenta que a pesar de su preocupación común por el medio ambiente y el reconocimiento del papel central de la educación para el mejoramiento de la
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PRODUCTORA Y COMERCIALIZADORA DE REPOSTERIA
PRODUCTORA Y COMERCIALIZADORA DE REPOSTERIA Aspecto Cultural: Toledo tiene diversas festividades entre las que encontramos las tradicionales ferias y fiestas del municipio, en Septiembre del 5 al 15, Santo Cristo, patrono y Nuestra Señora de las Angustias, La semana Santa como retiro espiritual para propios y extraños y en octubre
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Productores de Concentrado
Productores de Concentrado Embotelladores Venta al por menor de Canales (Super Mercados, máquinas expendedoras, tiendas de conveniencia, estaciones de gasolina) Los proveedores de empresas productoras de concentrados y los embotelladores Producción y distribución de concentrado de Productores Mezclas de los ingredientes de las materias primas, envasados, las mezcla y las
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Productos
La familia, según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado. No hay consenso sobre la definición de la familia. Jurídicamente está definida por algunas leyes, y esta definición
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Productos
Diseña una actividad que favorezca que tus alumnos se reconozcan como personas valiosas, con cualidades y habilidades. Establece el objetivo de la actividad, describe cómo la experiencia de aprendizaje promueve la autoestima de los alumnos, lista los materiales necesarios para la actividad, escribe la manera en que llevarás a cabo
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Productos
El gobierno tuvo su origen en el propósito de encontrar una forma de asociación que defienda y proteja la persona y la propiedad de cada cual con la fuerza común de todos” Jean Jacques Rousseau La constitución del 91 buscaba, entre otras cosas, una mayor inclusión y participación de los
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Productos
Productos de uso personal Este comprende a todos los individuos y familias que adquieren productos para uso personal como familiar. Los consumidores pueden variar desde edades, genero, personalidad, necesidades, ingresos y gustos. La mercadotecnia cumple con crear productos y servicios para necesidades particulares de manera muy variada. Por lo tanto,
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PRODUCTOS "DOS MODALIDADES DE TRABAJO EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
Producto 1. Sesión 1 ¿COMO APRENDEN LOS NIÑOS? En la escuela primaria, los niños requieren comprender lo que acontece en el mundo en que viven, conocer el por qué de sus constantes cambios y sus diversos problemas sociales, políticos, económicos y culturales, para ello es necesario voltear la mirada al
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Productos 7 Del Curso De Historia
7.- EXPOSICION AL GRUPO DEL DOCUMENTO FINAL. LA HISTORIA ORAL COMO RECURSO METODOLOGICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTOTRIA. Teorías del conocimiento planteadas por Hilary Cooper. *La cognitiva de Piaget que le da prioridad al pensamiento-lenguaje. En esta teoría el niño logra el pensamiento el pensamiento inferencial a través del
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Productos a base de salsas derivadas de hojas silvestres
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES TEMA: “Elaboración de salsas en base a plantas silvestres para platos a la carta.” CARRERA: LICENCIATURA EN GESTIÓN GASTRONÓMICA INTEGRANTES: CRISTINA VERÓNICA ALBAN MANOBANDA STEFANI JESSENIA ÁLVAREZ DURÁN LILIAN PATRICIA CAUJA VILEMA PABLO ALEXANDER OJEDA
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Productos Agricolas
PRODUCTOS AGRICOLAS QUE HISTORICAMENTE HA EXPORTADO GUATEMALA Cacao Nombre científico: Árbol del cacao o cacaotero, planta de hoja perenne de la familia Malvaceae. Características de producción: El cacaotero es un árbol que necesita de humedad y de calor. Es de hoja perenne y siempre se encuentra en floración, crece entre
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Productos Agricolas Y Sus Derivados
1. Lee la siguiente información: La globalización ha traído consigo muchos beneficios para las organizaciones, pero también muchos retos; un gran número de empresas han cerrado sus puertas debido a que sus líderes no pudieron tomar las decisiones necesarias para mantenerlas en un mercado competitivo. 2. Considerando la información anterior,
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Productos Alimenticios Pascual, S.A.
Antecedentes Productos Alimenticios Pascual, S.A. La empresa Pascual S.A. fue fundada, a finales de los años 30s y principios de los 40s, por el Sr. Rafael Víctor Jiménez Zamudio. Los primeros productos que lanzó al mercado fueron paletas, después agua embotellada en garrafón y por último los refrescos Pascual. En
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Productos Autoctonos Del Ecuador
TAREA DE ESTUDIOS SOCIALES NOMBRE: DIEGO VALAREZO PARALELO: “D” PRODUCTOS AUTOCTONOS DEL ECUADOR LA COSTA Regiones cerca al mar son muy áridas, poco productivas.21.38 % maíz, yuca, algodón, frutas tropicales26.99% banano, palma africana, café, cacao, caña de azúcar51,62 pastos naturales y artificiales, bananas, café, cacao, arroz, caña de azúcar, soya,
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Productos Autoctonos Del Ecuador
Productos Autoctonos Del Ecuador Documentos de Investigación: Productos Autoctonos Del Ecuador Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.967.000+ documentos. Enviado por: diego93 17 noviembre 2012 Tags: Palabras: 2889 | Páginas: 12 Views: 1012 Leer Ensayo Completo Suscríbase TAREA DE ESTUDIOS SOCIALES NOMBRE: DIEGO VALAREZO PARALELO: “D” PRODUCTOS
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Productos De America
América: frijol, chile, maiz, calabaza, nopal, tuna, xoconochtle, tequila, pulque, mezcal, algodon...Cuestionario sobre temperamento Nombre del estudiante: Javier Fernando Espinosa Morales Instrucciones: Resuelva el siguiente cuestionario considerando las propias tendencias naturales de reacción Calificar con : 0Nunca 1Aveces 2Casi Siempre Emotividad 1.- Se altera fácilmente por acontecimientos de poca importancia
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Productos De Ceneval
11.- Hernández Chávez, Alicia et al. (1996). ¿Hacia un nuevo federalismo?, México, Colmex/FCE. ¿Por qué es necesario la existencia de leyes para regular los servicios educativos? Para proteger los derechos de los ciudadanos que tienen para ser educados y sus libres creencias. ¿Cómo se relaciona el carácter nacional de la
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PRODUCTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
PRODUCTO 14 (SESIÓN 8). DOCUMENTO DEFINICIÓN DE LOS COMPROMISOS DE LOS PARTICIPANTES CON LA UTOPÍA El compromisos que adquiero como participante activo de la utopía de humanidad, es tratar que ese utopía se realice, contribuir día a día con ese sueño de conservar y proteger el planeta tierra. Sembrar en
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