Psicología ensayos y trabajos
Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.
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Evaluacion Unidad 2 Prospectiva
Curso PROSPECTIVA Prueba Evaluación Unidad 2 Iniciado 12/04/15 23:39 Enviado 13/04/15 0:00 Estado Completado Puntuación del intento 10 de 10 puntos Tiempo transcurrido 20 minutos. Instrucciones Existen diferentes modelos de preguntas. • VERDADERO / FALSO: selecciona la opción que consideres correcta. • OPCIÓN MÚLTIPLE: selecciona 1 de las 3 opciones
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Evaluacion Unidad 4 Semana 14 Pensamiento Critico
Semana 14 Pregunta 1 1 de 1 puntos Los juicios de mediación nos llevan de los genéricos a los de culminación. Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero Pregunta 2 1 de 1 puntos En el pensamiento complejo se pueden distinguir de manera especial la verdad y los criterios. Respuesta seleccionada:
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Evaluación Unidad 5 Desarrollo Emprendedor
Pregunta 1 1 de 1 puntos Los trámites de apertura son los documentos que avalan el nacimiento de una empresa. Respuesta seleccionada: Correcto Falso Respuesta correcta: Correcto Falso Pregunta 2 1 de 1 puntos Nombre Fiscal es el que reciben los productos elaborados por una empresa. Respuesta seleccionada: Correcto Falso
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Evaluación Unidad 5 Entorno Sociopolitico
Total de preguntas: | 10 | Total de respuestas correctas: | 9 | Valor de cada pregunta: | 10 % | Porcentaje final: | 90 % | Unidad 5 Modelo Neoliberal - Entorno Sociopolítico y Económico de México Durante el salinismo las reformas al campo posibilitaron a los ejidatarios disponer
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Evaluación Universal
“México necesita definir claramente los estándares para que la profesión y la sociedad sepan cuáles son los conocimientos, las habilidades y los valores centrales asociados a una enseñanza eficaz” (OCDE, 2010). Antecedentes a la Evaluación Universal A diferencia de otros países, en donde los primeros años de servicio docente son
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Evaluacion Uno
1Al introducir el tema del aprendizaje autónomo se percibe un objetivo central, el cual es: Seleccione una respuesta. a. Revisar las creencias para activar la actitud positiva y bloquear los hábitos inadecuados. ¡Exacto! b. Conocer el cuerpo académico de la UNAD y entrar en contacto con el consejero. c. Comparar
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Evaluacion Vocacional
CRITERIOS DE EVALUACIÓN VOCACIONAL Gottfredson, en el año 1986, formula una serie de preguntas que tienen por finalidad evaluar el desarrollo vocacional de las personas con déficits en función a su condición y determinados factores de riesgo que influyen directamente en las alternativas que el orientado ha considerado y descartado,
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EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE
Para mostrarle cómo implantamos con éxito nuestra filosofía de No califique mi examen, ayúdeme a obtener la mejor nota en nuestro sistema de evaluación de desempeño, abordaré tres aspectos de un sistema eficaz de evaluación de desempeño: planeación, ejecución y evaluación y aprendizaje. PLANEACIÓN El proceso completo, comienza con un
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Evaluación y Autoevaluación: Teoría de grupos
Evaluación y Autoevaluación: Teoría de grupos Área Básica Facultad de Psicología, Campus San Juan del Río Mtra. Estela Cervantes Díaz Nombre: Felipe Ernesto Santana Yañez 1. Explique los siguientes conceptos y reflexione (y escriba) sobre los efectos que producen en la sociedad mexicana, mencione los autores desde los que retoma
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Evaluación Y Calidad En La Educación De Colombia
Ética Profesional La profesión se puede definir como ʺla actividad personal, puesta de una manera estable y honrada al servicio de los demás y en beneficio propio, a impulsos de la propia vocación y con la dignidad que corresponde a la persona humanaʺ. En un sentido estricto esta palabra designa
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Evaluación Y Desarrollo De Creatividad
El presente trabajo se realizó con el fin de evaluar el nivel de creatividad que presentan los alumnos de 4º grado de primaria de la escuela pública Alberto Masferrer tomando como base la Prueba de Imaginación Creativa (PIC) que mide los cuatro aspectos fundamentales de la creatividad: fluidez, flexibilidad, originalidad
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Evaluacion Y Desempeño De Un Empleado
Evaluación De Desempeño Es un sistema de aplicación del desempeño del individuo en el cargo y de su potencial de desarrollo. Es una herramienta, un instrumento para mejorar los resultados de los recursos humanos de la empresa. Objetivos Fundamentales Medir el potencial humano. Mejorar el desempeño y estimular la productividad.
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Evaluación y diagnostico clínico
Capitulo 2 Evaluación y diagnostico clínico (Resumen) Breve historia de la evaluación La evaluación tiene que ver con la valoración de los individuos como una base para la toma de decisiones. Las decisiones involucradas en la evaluación son variadas y dependen del escenario que exista. El termino evaluación fue inventado
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Evaluación y Diagnóstico de Psicosis y Neurosis.
INSTRUCCIONES: A continuación se te proporcionarán cuatro casos clínicos que tienen relación con lo que has visto durante el primer periodo en clase de Evaluación y Diagnóstico de Psicosis y Neurosis. Contesta según tus conocimientos lo que se te pide, puedes complementar tu información si lo deseas. El formato debe
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Evaluación y diagnóstico psicológico
Asignatura Datos del alumno Fecha Evaluación y diagnóstico psicológico Apellidos: 2/11/2020 Nombre: Planificacion de la evaluación clinica I 1. Areas a evaluar Se realiza una identificación y exploración de los síntomas depresivos, emocionales, motivacionales, conductuales, cognitivos y somáticos de la paciente, con el fin de determinar si se trata de
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Evaluación y diagnóstico psicológico
Logo de la Universidad Continental INFORME PSICOLÓGICO 1. DATOS DE FILIACIÓN: 1. Nombre : Flor de María 2. Edad : 19 años 3. Sexo : Femenino 4. Grado de instrucción : Estudiante Superior 5. Ocupación : Estudiante 6. Religión : Evangelista 7. Estado civil : Soltera 8. Con quienes vive
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Evaluacion Y Diagnóstico Psicopedagogico
“Evaluación y diagnóstico psicopedagógico” La carrera de Psicopedagogía se inicia en 1956, y desde el comienzo es concebida como un saber vinculado al ámbito educativo, y más aún, al campo de la educación sistemática. Los aspirantes a cursar la carrera debían poseer título docente y en general acudían en la
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EVALUACIÓN Y EXPLORACIÓN PSICOLÓGICAS I
EVALUACIÓN Y EXPLORACIÓN PSICOLÓGICAS I – FINAL TÉCNICAS PSICOMÉTRICAS[1] En todo proceso de investigación existen momentos y etapas en los que es posible un mayor acercamiento a la realidad concreta, se privilegia el aspecto empírico sobre el teórico. Sin embargo, guardan una relación estrecha y compleja, se complementan. En esta
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Evaluación Y Medición
MEDICIÓN Y EVALUACIÓN EDUCACIONALES En alguna oportunidad decíamos que el aprendizaje podría definirse como un cambio en elcomportamiento del educando por efecto de la acción educativa. Tal cambio, no se produce en lamisma cantidad y calidad en todos los educandos; si no que, los logros que implica el nuevocomportamiento se
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Evaluacion Y Medicion
Tema 1: MCD Y MCM 3) Un autobús A sale cada 6 minutos, el B cada 8 minutos y el C cada 10 minutos. Si los tres han coincidido en la parada a las 7:00, ¿cuándo volverán a estar los tres juntos? Se trata de calcular el mínimo común múltiplo
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EVALUACIÓN Y NUEVAS TENDENCIAS EN PSICOLOGÍA
MAESTRÍA PSICOLOGÍA EVALUACIÓN Y NUEVAS TENDENCIAS EN PSICOLOGÍA ENTREGABLE 2 STEPHANIE AMALIA ROJAS SOTO PROFESORA: DRA. PALOMA SUÁREZ BRITO Importancia de la psicología en fibromialgia - fibro.info Índice Síntesis 3 Introducción 4 Sus características son: 4 Sus limitaciones: 4 Desarrollo 6 La principal problemática del caso: 6 Las consecuencias en
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Evaluación y procesos de educación a distancia.
Entrevista MÉTODOS DE EVALUACIÓN A DISTANCIA Carrera: Educación Alumno: Jose Nahum Delgado Pineda Materia: Evaluación de procesos de educación a distancia Maestra: Lucía Esther Valencia Félix Cd. Obregón, Son. 27 de noviembre del 2015 Introducción Mediante la presente investigación se dará a conocer la información recabada por la entrevista realizada
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Evaluación y Psicopatología. Prácticas. Caso David
Clínica Infanto-Juvenil: Evaluación y Psicopatología Prácticas Caso David (3 años y 6 meses) Profesora: Marisol Cruz ESCALA MCCARTHY DE APTITUDES Y PSICOMOTRICIDAD PARA NIÑOS (MSCA). Para explorar los aspectos sobre los que David presentaba dificultades, también se hizo uso de la MSCA o escala McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para
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EVALUACION Y RESULTADOS DE INFORME PSICOLOGICO
INFORME PSICOLOGICO I. DATOS GENERALES Nombre: A. C. R. O Edad: 19 años. Fecha de nacimiento: 09/12/1995 Grado de instrucción: Cursando Superior. Fecha de evaluación evaluadora: 08 de noviembre del 2015. II. MOTIVO DE CONSULTA: Practicas pre profesionales sobre caso clínico según el enfoque Análisis Transaccional. III. PRUEBA ADMINISTRADA: Test
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Evaluacion Y Tipos
GRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores Taller Lectivo: Festividades Tradicionales de Venezuela Distribución en el Plan de Estudios del PNFE: Tercer
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Evaluación, Diagnóstico e Intervención en Población Infanto-Juvenil. Características Diferenciales y Principales Patologías
Evaluación, Diagnóstico e Intervención en Población Infanto-Juvenil. Características Diferenciales y Principales Patologías Silvia Álava ❖ LA ENTREVISTA CLÍNICA ➢ El primer día: acuden los padres ¡SOLOS! Hay cosas que no conviene que el niño escuche. ➢ Hay cosas que no conviene que el niño escuche ➢ CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA
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EVALUACIÓN. Responde las siguientes preguntas: ¿Qué es la Psicología?
EVALUACIÓN. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es la Psicología? Puede ser considerada como una ciencia que estudia los procesos mentales. Es un estudio científico de la conducta y la experiencia, es decir, cómo los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio ambiente que les rodea.
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Evaluación: Desempeño conductual
Nombre: Erick Adrián Ortiz Galicia Edad: 6 años Fecha de nacimiento:20/Agosto/2008 Sexo: masculino Escolaridad: 1ro de primaria Lugar de nacimiento: Distrito Federal Domicilio: Vicente Guerrero Num. 700 Ejidos de Santa María Aztahuacán Motivo de evaluación: Desempeño conductual ANTECEDENTES: Familiar: El menor vive actualmente con mamá, papá y tres medios hermanos
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Evaluación: Diseño Instruccional
Sesión 8 Evaluación: Diseño Instruccional Nombre del alumno: Deysy Esmeralda Alarcón Valdez Sede: Toluca Instrucciones: Realiza lo que se te pide en cada una de las siguientes actividades: 1. El modelo social tiene implicaciones didácticas para el docente. Escribe cinco características y obstáculos que representa para el docente (valor 10
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Evaluación: Diseño Instruccional
Sesión 2 Evaluación: Diseño Instruccional Nombre del alumno: E. Vanessa Díaz Barajas Sede: Chetumal. Q. Roo. Instrucciones De acuerdo a lo abordado en la la Sesión, te proponemos que elabores esta Guía Instruccional . 1. Escribe cada uno de los elementos que se solicitan Llena la Guía de acuerdo a
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EVALUACION: MEDICION DE LA INTELIGENCIA Y PRUEBAS NEUROPSICOLOGICAS
EVALUACION: MEDICION DE LA INTELIGENCIA Y PRUEBAS NEUROPSICOLOGICAS Definición general de la inteligencia. La inteligencia es un constructo hipotético, quiere decir que es un concepto que sólo existe en la forma en que las personas decidan definirlo, sólo pueden verse sus consecuencias en la conducta y el desempeño de los
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EVALUACIÓN: PSICODIAGNÓSTICO INFANTO-JUVENIL A PERSONAJE FICTICIO
Universidad Católica del Norte Psicodiagnóstico infanto-juvenil Doc. Vicky Fuentes Mireya Ramos EVALUACIÓN: PSICODIAGNÓSTICO INFANTO-JUVENIL A PERSONAJE FICTICIO : ASPECTOS GENERALES: 1. Llevarán a cabo un proceso de psicodiagnóstico con un personaje ficticio de su elección, el cual debe estar en las etapas de desarrollo que nos encontramos visualizando. 2. Este
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Evaluaciones
Si la información que recibimos del exterior está sujeta a la interpretación particular de cada persona, es evidente que: Seleccione una respuesta. a. Todo lo que consideramos como cierto, especialmente cuando intentamos comprender a los demás está sujeta a error b. Nuestras propias interpretacionas son muy confiables, lo cual nos
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EVALUACIONES
A lo largo del tiempo la evaluación se ha ido infiltrando en nuestra educación abarcando todos los niveles y elementos de nuestro sistema educativo. Pero lo que se pensaba por líderes educativos y autoridades iba a ser bueno para la calidad del aprendizaje y educación no se ha visto reflejado
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Evaluaciones
N° NOMBRE DEL ALUMNO SEXO EDAD FECHA DE NAC. CURP PADRE O TUTOR FECHA DE NAC. DEL PADRE-TUTO A M D M A 1 ACEVEDO VEGA LIZ ALEJANDRA M 4 3 15 05 09 AEVL090715MVZCGZA8 LIZETH VEGA GALINDO 05/08/81 2 ARADILLAS PONCE OBERLIN H 4 1 07 07 09 AAP0090707HTSRNBA7
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Evaluaciones
Permite que los alumnos vayan a su propio ritmo de trabajo. El alumno puede buscar el horario que más le acomode, buscando información adicional para cumplir con su control o tarea en el plazo estipulado por el profesor. Permite la combinación de diferentes materiales. Puedes combinar materiales visuales y de
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Evaluaciones
PRESENTACION Debido a la globalización nuestra sociedad ha entrado en un proceso de transformación, donde las nuevas generaciones requieren de nuevas habilidades, capacidades y competencias en distintos aspectos; uno de los más importantes son las habilidades comunicativas, a través del cual interactuamos con gente de distintos lugares y en distintos
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Evaluaciones 2do Grado (MyClasroomTRC)
Forma, Círculo Descripción generada automáticamente Jardín de niños: Nombre de la maestra: Alumno: Grado: Campos de formación académica Lenguaje y comunicación Sigue la conversación con coherencia, Participa en la creación de adivinanzas y canciones. Identifica la rima en algunos poemas y canciones. Se expresa con mayor confianza al compartir ideas
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EVALUACIONES ANALISIS DE LA REALIDAD SOCIAL
EVALUACIONES ANALISIS DE LA REALIDAD SOCIAL 1. La practica 4, en el apartado “puedo hablar de mi tiempo”, ya que después del análisis de todo el material, agrego a mi vida que soy importante a pesar de todos los baches y travesías del camino; me deja ver que todos surcamos
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Evaluaciones Comunes
Formas de evaluación que se utiliza comúnmente Comúnmente como docente de preescolar el sentido evaluativo más cualitativo es la vista porque nos permite observar ciertos comportamientos habilidades y capacidades. Cada docente tiene su forma de evaluar y como bien sabemos la evaluación está presente desde que el alumno entra al
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EVALUACIONES CORREGIDAS UNIDAD UNO CULTURA POLÍTICA
Evaluaciones Unidad 1 Cultura Política Ing. Industrial Unad EVALUACIONES CORREGIDAS UNIDAD UNO CULTURA POLÍTICA ACT 1: Revisión de Pre saberes Revisión del intento 1 1 Puntos: 1 Cuando hablamos de Cultura Política, hacemos referencia a: “Los valores, concepciones, y actitudes que se orientan hacia el ámbito específicamente político…”. En este
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Evaluaciones De Spcologia
Act 1: Revisión de Presaberes 1 Puntos: 1 La mejor manera de saber cómo es que el tutor calificará mi trabajo colaborativo es consultando: 1. La guia de trabajo colaborativo 2. La rúbrica de evaluación 3. El foro de noticias 4. La retroalimentación Seleccione una respuesta. a. Las opciones 3
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EVALUACIONES DERECHOS HUMANOS
Act. 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el: sábado, 8 de septiembre de 2012, 11:13 Completado el: sábado, 8 de septiembre de 2012, 11:41 Tiempo empleado: 27 minutos 17 segundos 1 Las Acciones de grupo pueden ser presentadas: Seleccione una respuesta. a. Por un grupo integrado por
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Evaluaciones En Escuelas Primarias
INTRODUCCIÓN ¿Cómo docentes que es lo que debemos hacer? ¿Como hacer nuestro trabajo? ¿Como podemos mejorar lo que estamos haciendo?¿quien me ayuda y me observa cuando estoy en jornada? Estas son sin duda algunas de las preguntas que se tiene un docente cuando esta en un aula de clases. El
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Evaluaciones Epistemologia
Act. 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 17 de marzo de 2013, 09:13 Completado el: domingo, 17 de marzo de 2013, 09:39 Tiempo empleado: 25 minutos 36 segundos Puntuación bruta: 5/6 (83 %) Calificación: de un máximo de 1 Puntos: 1 En la lectura, se
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Evaluaciones Etica
Act 4: Lección evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: miércoles, 20 de marzo de 2013, 17:07 Completado el: miércoles, 20 de marzo de 2013, 17:28 Tiempo empleado: 21 minutos 2 segundos 1 El artículo de la autora se puede definir como: Seleccione una respuesta. a. Con enfoque historico
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Evaluaciones Finales
Fernando Lenguaje y comunicación • Ha mejorado su lenguaje y conducta en las diferentes actividades llevadas a cabo dentro del salón de clases. • Es capaz de interpretar el contenido de textos y del sistema de escritura. Pensamiento matemático • Es capaz de nombrar los números que sabe en actividades
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EVALUACIONES FINALES 2016 ANÁLISIS DE RESULTADOS
EVALUACIONES FINALES 2016 ANÁLISIS DE RESULTADOS I Parte todos los profesores: 1. Elabore una tabla de resultados por contenidos y habilidades del instrumento final que aplicó, para esto puede utilizar la Tabla de Especificaciones elaborada. Si no realizó una evaluación final tome todas las evaluaciones del semestre para construir la
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EVALUACIONES INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACION CUALITATIVA Act 1. Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 1 Puntos: 1 De acuerdo con el protocolo del curso la competencia contextual es entendida como: Seleccione una respuesta. a. Es el saber que el estudiante posee para interpretar y confrontar los problemas sociales y culturales de los contextos
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EVALUACIONES NEUROPSICOLOGICAS
EVALUACIONES NEUROPSICOLOGICAS La neuropsicología es la ciencia que se ocupa de la evaluación y estudio de la expresión comportamental de un daño o disfunción cerebral (Lezak, 1983). La Neuropsicología es rama de la neurociencia que estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos sanos como en
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