Psicología ensayos y trabajos
Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.
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Módulo: 1 El desarrollo del talento en la organización. Actividad: evidencia 1
Evidencia 1 Nombre: David Hernández Márquez Matrícula: 2711806 Nombre del curso: Desarrollo de talento creativo. Nombre del profesor: Ángela Valeria Martínez de Anda Módulo: 1 El desarrollo del talento en la organización. Actividad: evidencia 1. Fecha: 22/01/2018 Bibliografía: Reservados, U. T. (s.f.). blackboard. Recuperado el 22 de 01 de 2018,
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Módulo: 1 Procesos Individuales e Intergrupales en las Organizaciones.
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Dominguez Bustos Tomás Begaín Matrícula: 2832401 Nombre del curso: Comportamiento Organizacional y Sociedad Nombre del profesor: Maria Inés Abrego Parra Módulo: 1 Procesos Individuales e Intergrupales en las Organizaciones. Actividad: Ejercicio 2 Los Rasgos de Personalidad en el Entorno Organizacional. Fecha: 22/03/2017 Bibliografía: * Griffin, R. y Moorhead,
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Módulo: 2. Factores que influyen en la elección profesional.
Maestría Reporte Nombre: Jonathan Andrés Valenzuela Romero Matrícula: 02731959 Nombre del curso: Habilidades y Valores IV: Plan de vida y Carrera. Nombre del profesor: Karen Marcela Barreras Hernandez Módulo: 2. Factores que influyen en la elección profesional. Actividad: Evidencia 2 Fecha: 21/03/2015 Proceso de selección de un programa académico. *
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Módulo: 3 La observación como herramienta efectiva de recolección de datos
Reporte Nombre: Alondra Estrada Matrícula: 2790166 Nombre del curso: Métodos de observación. Nombre del profesor: Héctor González Módulo: 3 La observación como herramienta efectiva de recolección de datos. Actividad: Evidencia 3. Fecha: 01/12/2015 Bibliografía: Recuperado de YouTube https://www.youtube.com/watch?v=2uQfjTXaX9A DESCRIPCION Bueno en capítulo de cláusulas de “pacientes” se enfocaron más en
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Módulo: Antecedentes de la Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México Licenciatura en Psicología (SUAyED) Image result for unam logo Módulo: Antecedentes de la Psicología Clave:(0100) - Grupo: 9136 Keren Alejandría Suárez Fernández Tutor: Lic. Angélica González Chaparro 20/Marzo/2017 Cuestionario sobre la teoría de los “Espíritus Animales” 1.- Explicar por qué Descartes concebía al cuerpo humano
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Modulo: Aplicaciones en psicoterapia
INTERVENCIÓN TERAPIA ESTRUCTURAL Modulo: Aplicaciones en psicoterapia Docente: Bertha Alicia Rodriguez González ________________ CASO DE ESTUDIO 2 niñas 13 y 14 años, nivel escolar secundaria, turno matutino y vespertino, bebe de 3 meses a su cargo, madre ausente, sin trabajo, múltiples parejas, economía escasa. Plan de intervención. Sesión 1 1.
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Módulo: Bienestar personal y relaciones personales.
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Martin Cano Ordaz Matrícula: 2787763 Nombre del curso: Psicología Positiva Nombre del profesor: Noemí Fabiola Rudametkin Vega Módulo: Bienestar personal y relaciones personales. Actividad: 5 Relaciones Positivas Fecha: 16 de mayo de 2016 Competencia: buscamos controlar lo que hacemos y experimentar el dominio de nuestras habilidades. Ejemplo: Cuando
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MÓDULO: EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA
MÓDULO: EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA RÚBRICA EVENTO EVALUATIVO 2 - 30% * Actividad: Infografía que permite la identificación, análisis y síntesis acerca de las herramientas neuropedagógicas. * Entrega: EN GRUPOS (máximo de 3 estudiantes). CRITERIOS Calificación: 4.5 a 5 Aprobado Calificación: 3.5 a 4.4 Aprobado Calificación: menos de 3.5 Reprobado Profundización
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Modulo: Evaluación Institucional. Análisis de resultados
Modulo: Evaluación Institucional 1. Análisis de resultados Descripción del problema y posibles causas El colegio, establecimiento municipal con un nivel socioeconómico medio bajo y una matrícula de 460 estudiantes, ha presentado dificultades para alcanzar un estándar adecuado en el aprendizaje de sus estudiantes de 4° año básico en el área
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MODULO: FUNDAMENTOS E HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
INFORME MODULO: FUNDAMENTOS E HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA HARLINSON ROJAS CARVAJAL DOCENTE: DIANA MILENA ARIZA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANA PSICOLOGÍA- PRIMER SEMESTRE FLORENCIA-CAQUETÁ 2017 Introducción La Psicología es una disciplina que desde la historia ha venido mostrando diferentes aportes según sus
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Módulo: Herramientas Pedagógicas - Caso práctico
Módulo: Herramientas Pedagógicas - Caso práctico Nombre y apellidos: Yuliana Mabel Vélez Alcívar Fecha de entrega: 08/08/2022 Enunciado Andrés es un profesor de instituto que se encuentra ante una clase con una gran desmotivación, realizan las tareas que se les exigen, pero no muestran interés por nada que no sea
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MÓDULO: LA DIDÁCTICA Y EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO
MÓDULO: LA DIDÁCTICA Y EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO Sumilla: El primer capítulo de este módulo expone los conceptos que actualmente se manejan sobre la Didáctica, sus categorías, leyes y principios. Hace luego referencia a la actividad cognoscitiva y a la actividad docente como forma organizada de la misma. Analiza luego
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Módulo: Práctica Profesional Autónoma Integradora
Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Diversidad e Inclusividad Educativa. Proyecto de prevención I Semestre – V año, 2016 Módulo: Práctica Profesional Autónoma Integradora. Estudiante: Dexi Espina Espina Mirian Salinas Gómez Docente de Apoyo: Alejandra Garrido González Coordinador de práctica: Pamela Jofré Bustos 18 de Abril de 2016
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Módulo: Práctica Profesional Autónoma Integradora
Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Diversidad e Inclusividad Educativa. Proyecto de prevención I Semestre – V año, 2016 Módulo: Práctica Profesional Autónoma Integradora. Estudiante: Dexi Espina Espina Mirian Salinas Gómez Docente de Apoyo: Alejandra Garrido González Coordinador de práctica: Pamela Jofré Bustos 18 de Abril de 2016
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MODULO: TEORIA DE LOS GRUPOS
PSCIOLOGIA SOCIAL – FUNDACION TEHUELCHE – 3INTENSIVO2020.- MODULO: TEORIA DE LOS GRUPOS.- CONSIGNA N° 1: ¿Qué es un grupo operativo? GRUPO OPERATIVO: a mi entender un grupo operativo es un conjunto de personas, las cuales tienen un objetivo en común y que para lograrlo operan como un equipo. Para que
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MÓDULO: TEORÍA PEDAGÓGICA, PROYECTO EDUCATIVO Y ACTUACIÓN DOCENTE
________________ http://newsoaxaca.com/fotos/diciembre/30_enero/uni.jpg UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MÓDULO: TEORÍA PEDAGÓGICA, PROYECTO EDUCATIVO Y ACTUACIÓN DOCENTE Bloque I: El desarrollo del pensamiento pedagógico moderno: cooperación, pensamiento crítico y tolerancia. ANEXO 1.2. Para una educación de la esperanza y un docente epimeteico. Indicadores Referentes planteados en el texto Función social de la escuela El
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Modulos De Lenguaje
• cap 7 : 21,22,23 • cap 10 : 31,32, 33 • cap 12 : 37,38,39 • cap 13 : 40, 41 (42) • Modulo 22: Lenguaje • Lenguaje Lenguaje: • Función comunicativa: Comunicación y comprensión de información por medio de símbolos ordenados de acuerdo con reglas sistemáticas. • Función
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Modulos Mentales
MODELOS MENTALES Los modelos mentales son formas rígidas de mirar que limitan la percepción y que se pueden remodelar para mejorar el rendimiento. Una rana instalada en un recipiente con agua parece pasarla bien. Si se calienta el agua a fuego lento, la rana se aturde hasta que muere, pese
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Modus Operandi
CRIMINOLOGIA 23 junio del 2015 TIPOS DE MODUS OPERANDI : * En general es dinamico *inicial-evolucionado-involucionado. *DINAMICO: Varia en los modus de operar. *La firma y motivacion. se puede definir como aquellas conductas que nos hablan de motivacion final . - No nesesariamente la firma es igual que el modus
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MOF PSICOLOGIA
CODIGO: MOF VERSION: 01-2012 MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES PSICOLOGÍA 1. DESCRIPCION DEL PUESTO 1. IDENTIFICACION: * Nombre del puesto: Psicóloga Organizacional y/o ocupacional * Área a la que pertenece: Asistencial * Cargo del jefe directivo: Director Médico * Número de plazas: 01 encargado, 01 asistente, 01 interno 2. FUNCIONES
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Moffatt- Terapia De Crisis
Libro TERAPIA DE CRISISS MODELO TEORICO ALFREDO MOFFATT Editorial Búsqueda 1982 PRESENTACION Este libro es el resultado de cinco años de investigación sobre las terapias en el momento agudo de la perturbación mental, en el momento de la crisis. La idea inicial era acortar la duración de los tratamientos sin
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MOISES Y LA RELIGION MONOTEISTA
MOISES Y LA RELIGION MONOTEISTA El hombre Moisés, que para el pueblo judío fue libertador, legislador y fundador de su religión, pertenece a épocas tan remotas que no es posible rehusar la cuestión previa de si fue un personaje histórico o una creación de la leyenda. Si realmente vivió, debe
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Molde de Hill y Procesos Psicoterapéuticos
República Bolivariana de Venezuela Universidad Rafael Urdaneta Facultad de Ciencias Políticas, Administrativas y Sociales Escuela de Psicología Cátedra: Dinámica de Grupos II Sección: “E” Molde de Hill y Procesos Psicoterapéuticos Integrantes: Liliexis Díaz C.I. 24.945.808 Isabel Güerere C.I. 26.394.432 Mariela Herrera C.I. 27.169.416 Rebeca Moreno C.I. 26.536.550 Angélica Pérez C.I.
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Molde de plan de intervención borrador
VICERRECTORÍA ACADÉMICA Intervención psicopedagógica PLAN DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL I. IDENTIFICACIÓN Nombre: Eliecer Mauricio Jaime Gallardo Fecha de Nacimiento: 22 de enero 2012 Edad: 9años, 10 meses Hipótesis Eliecer presenta descenso en su proceso escolar, evidenciándose dificultades para poder atender y comprender las materias; destacando que cuenta con un notorio descenso
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Moldeamiento
ANALISIS CONDUCTUAL APLICADO 1. Introducción El Juego El juego es una actividad muy importante para el desarrollo cognitivo (intelectual) y afectivo (emocional) del niño, además se ser placentero. El juego favorece la creatividad del niño y fomenta su maduración. Es a través del juego que los niños empiezan a comprender
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Moldeamiento
“Moldeamiento” Objetivo Moldear la conducta de orinar de Adriel De Paula. Meta Final La meta final a la que quiero llegar es a que el niño deje de orinarse en la ropa y aprenda a ir al baño por si solo, sin ayuda de nadie. Recursos a utilizar Programa de
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Moldeamiento
MOLDEAMIENTO.- El moldeamiento consiste en el reforzamiento sistemático de las aproximaciones sucesivas a la conducta terminal y la extinción de las aproximaciones anteriores. Puesto que la conducta tiene una nula probabilidad de aparición, no es posible incrementar su frecuencia simplemente esperando a que suceda; el terapeuta ha de ir reforzando
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MOLDEAMIENTO CONDUCTUAL OPERANTE SOBRE LOS INDIVIDUOS
CARRERA PROFESIONAL PSICOLOGIA CURSO: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL INFORME ACADEMICO: MOLDEAMIENTO CONDUCTUAL OPERANTE SOBRE LOS INDIVIDUOS ESTUDIANTE: Jaime COSTILLA HUILLCA VIII semestre SICUANI - CUSCO – PERU 2014 ÍNDICE Introducción Desarrollo histórico de la modificación de conducta Caracterización de la modificación de conducta Orientaciones actuales en modificación de conducta Problemas actuales en
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Moldeamiento por aproximaciones sucesivas
Moldeamiento por aproximaciones sucesivas y sus principios. Fue descrita por primera vez por el psicólogo B. F. Skinner, padre del condicionamiento operante, y supuso un hito fundamental en el desarrollo de este paradigma conductista. Consiste básicamente en reforzar una conducta de forma selectiva para que acabe adoptando una topografía y
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MOLECULAS DE LA FELICIDAD
MOLÉCULAS DE LA FELICIDAD ENDORFINA: Molécula analgésica Su actuación tiene que ver con las sensaciones de placer, bienestar y calma tanto a nivel físico como mental, que induce la sensación de felicidad. De hecho, esto hace que su segregación sea percibida por el organismo como una especie de recompensa. Su
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MOLESTIAS EN GUATEMALA
La exclusión de los beneficios provenientes de los impuestos y la tributación en el período de la Colonia habría llevado a los descendientes de los españoles, mejor conocidos como “criollos”, a promover la Independencia del Reino de España, pues los hijos de los colonizadores habían sido reducidos a simples pobladores,
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Moli El Niño Autista
Nuestro país en la actualidad está en un proceso de cambio, donde la educación como pilar fundamental para el desarrollo nacional demanda acciones de mejora, con fines de lograr una educación de calidad. Como se establece en el artículo tercero constitucional en el inciso D) “será de calidad, con base
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Momento 1
Unidad 1. Antecedentes Históricos Y Filosóficos. Momento 1 Estudiante: Geraldine Vergel Pájaro Cc.1.064.113.935 Curso: Aprendizaje Grupo: 403006A_249 Tutor: William David Sanjuán UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) RESOLVER EL CASO: EL REPORTE DE UN LIBRO 1. Con base en la teoria de Piaget, explique por que Cindy si comprendio
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Momento 1 Constitución
5.1. PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES. La Constitución de la República en su sección quinta, Régimen Tributario, en el Art. 300, determina: “Art. 300.- El régimen tributario se regirá por los principios de generalidad, progresividad, eficiencia, simplicidad administrativa, irretroactividad, equidad, transparencia y suficiencia recaudatoria. Se priorizarán los impuestos directos y progresivos. La política
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Momento 1 Desarrollo Comunitario Y Proyecto De Vida
DESARROLLO COMUNITARIO Y PROYECTO DE VIDA TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO I PRESENTADO POR: JENNY ALEXANDRA GUTIERREZ VELOZA CC. 1.111.196.435 TUTOR: WILTON MANUEL MENDOZA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HYUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA 2014 PROFECIONALES COMO MODELO TRANSFORMACION DE UNA SOCIEDAD Hoy en día se
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MOMENTO 1 Interiorización De Conceptos básicos De La Psicología De Los Grupos
MOMENTO 1 Interiorización de conceptos básicos de la Psicología de los Grupos POR YULY PAOLA PULIDO PUIN CÓDIGO: 1057462560 OMAIRA MOGOLLON YEISON ELBER MAARTINEZ PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS- 401513 GRUPO: 184 PRESENTADO A ADRIANA VALENCIA (Tutora) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
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MOMENTO 1 PLANIFICACION
CASO DE ESTUDIO “EL TRABAJO EN EL ÁREA COMERCIAL DE MUCAR LTDA.” Muebles y electrodomésticos del Caribe Ltda., MUCAR Ltda., es una mediana empresa familiar con cobertura regional y domicilio principal en la ciudad de Santa Marta; posee sucursales en los principales municipios del departamento del Magdalena y está dedicada
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Momento 1 Psicofisiologia
INTRODUCCION El presente trabajo colaborativo muestra el análisis y la contextualización de la Atención como proceso psicológico básico, este trabajo el la continuidad del trabajo de la fase 2, momento 1 en el cual se abordaron diferentes procesos, permitiendo identificar y relacionar los cambios en los sistemas de respuesta corporal
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Momento 1 Psicofisiologia
Respuesta a los interrogantes 1. ¿Cuáles son los contenidos previos que debe manejar para el desarrollo del curso de Psicofisiología? Los contenidos previos, como estudiante del curso de Psicofisiología, son haber cursado las materias de biología, morfo fisiología ya que en las mencionadas materias se obtienen conceptos como son la
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Momento 1 Psicofisiologia
Actividades a Realizar: Momento 2 Actividad Individual El estudiante deberá en esta fase realizar las siguientes actividades: 1.Dirigirse al entorno de conocimiento y revisar cada una de las referencias requeridas, realizar la lectura sistemática del material bibliográfico en relación con cada uno de los procesos psicofisiológicos establecidos a saber: Atención,
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Momento 1 Psicofisiología
Mapa de ideas en EXAMTIME con conceptos de: Desarrollo histórico de la Psicofisiología, concepto de Psicofisiología, Desarrollo Ontogenético, Filogenético y estructura del Sistema Nervioso, sistema Nervioso Central, Periférico, Autónomo y Somático. https://www.examtime.com/es/p/1176272 Imagen de Biotk que permite identificar el nombre del usuario. No tuve acceso a la plataforma de Biotk
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Momento 1 Psicofisiologia
Actividad 1. MOMENTO 1 PSICOFISIOLOGIA ELIZABETH DE JESUS LEYVA MARTINEZ C.C. 49796062 No. de Grupo: 401504_33 Presentado a: FABIO ANDRES ALMARIO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Valledupar - Cesar 2014 1. Mapa de ideas en EXAMTIME 2 Un párrafo con
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MOMENTO 1 PSICOLOGIA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Es el proceso investigativo mediante el cual se generan soluciones a problemas de carácter científico, precisando la dirección a ser recorrida mediante técnicas precisas. Siendo de desarrollo sistémico, apunta a tener soluciones comprobables mediante todo un proceso construccionista. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: Bien basado en lo descrito anteriormente y
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Momento 1 PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS
PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS 401513 Guía Integrada de Actividades Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Investigación - ABI Temáticas revisadas En cuanto a contenidos, se proponen tres unidades didácticas: Marco conceptual de la psicología de los grupos, Abordaje de grupos y Metodología y Técnicas para la interacción con grupos sociales.
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Momento 1 – Unidad 1: Fase 1 - Reconocer los conceptos del curso
Antropología Psicológica Momento 1 – Unidad 1: Fase 1 - Reconocer los conceptos del curso Presentado Derly Vanegas Hurtado cc.1.117.510.845 Tutora: almeyda González Grupo 403018_97 Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades / Psicología Septiembre 2017 Introducción El presente informe es realizado con
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Momento 1. Antecedentes históricos y filosóficos – Concepto de Aprendizaje
Momento 1. Antecedentes históricos y filosóficos – Concepto de Aprendizaje Elaborado por: Presentado a: Eliana Marcela Ocampo Aprendizaje (Plan Nuevo) Grupo: 403006_160 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD 07-09-2016 Introducción Las corrientes filosóficas reúnen científicos e investigadores que se han dado a la tarea de analizar el proceso de
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Momento 1: Trabajo Individual
CURSO PROSOCIALIDAD MOMENTO 1: TRABAJO INDIVIDUAL ESTUDIANTE xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx GRUPO xxxxxxxxxxxxxxxxxxx TUTORA: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD - AGOSTO2014 INTRODUCCIÓN El presente trabajo denominado “Momento 1: Trabajo Individual”, tiene como objetivo la apropiación de los contenidos de la Unidad 01, a través de una reflexión sobre los
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Momento 2
Momento 2 1.Dirigirse al entorno de conocimiento y revisar cada una de las referencias requeridas, realizar la lectura sistemática del material bibliográfico en relación con cada uno de los procesos psicofisiológicos establecidos a saber: Atención, Sensación-Percepción, Memoria, Sueño, Emoción y Motivación. Se recomienda realizar lecturas autoreguladas que permitan una mayor
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MOMENTO 2
JUEGO GERENCIAL ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO PRESENTADO POR: MAYERLIN TATIANA VALLEJOS ROSERO CODIGO: 1.086.136.958 GRUPO: 102026_61 PRESENTADO A: MARTHA ELOISA COLLAZOS TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS SEPTIEMBRE DE 2015 INDICADORES FINANCIEROS La empresa “Toys
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Momento 2 A: Análisis teórico del problema
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 403025_62 Neuropsicología Momento 2 A: Análisis teórico del problema Presentado por Estelia Arcila Arcila – Código: 51.792.380 Edilma Johana Bedoya Corrales - Código: María José Luna – Código: 1.143.373.314 Bertha Lucía Reyes – Código: Lina Victoria Rodríguez – Código: 52751449 Grupo: 403025_62 Tutor:
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