Comunidad Educativa ensayos gratis y trabajos
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POLITICAS EDUCATIVAS
La educación ha sido tradicionalmente uno de los factores que posibilitan una mayor igualdad de oportunidades entre los individuos y un mayor bienestar para las sociedades. Ambos aspectos se reflejan en mejores posibilidades de desarrollo en la economía y en la comunidad política. No es una casualidad que los gobiernos en el mundo moderno se hayan planteado la puesta en marcha de sistemas educativos propios y se hayan atribuido, como una de sus principales responsabilidades,
Enviado por ESCNIM / 283 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Educativa
1.Introducción Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la Psicología Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje duraderas. Entre las diversas áreas que estudia la Psicología Educativa en este trabajo encontrarán una
Enviado por yobani / 3.651 Palabras / 15 Páginas -
Propuesta dotacion de tanques recolectores de agua potable para lograr un adecuado almacenamiento y mejorar la calidad de vida de la comunidad Sabanita Bolivariana III
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN ENFERMERÍA INTEGRAL COMUNITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA” MISIÓN SUCRE-YARACUY PROPUESTA DOTACIÓN DE TANQUES RECOLECTORES DE AGUA POTABLE PARA LOGRAR UN ADECUADO ALMACENAMIENTO Y MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA COMUNIDAD SABANITA BOLIVARIANA III. YARITAGUA MUNICIPIO PEÑA. SEPTIEMBRE 2011 AUTORES. Bachilleres VI Semestre Aldea Peña. Tutora Licda. Carmen Santelíz R. SEPTIEMBRE 2011 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN ENFERMERÍA INTEGRAL COMUNITARIA COLEGIO
Enviado por editorogelio / 7.375 Palabras / 30 Páginas -
Comunidad
Desarrollo de la comunidad (CD) es un término amplio aplicado a las prácticas y disciplinas académicas de los dirigentes cívicos, activistas, ciudadanos comprometidos y profesionales para mejorar diversos aspectos de las comunidades locales. Desarrollo de la comunidad busca empoderar a los individuos y grupos de personas por la prestación de estos grupos con las habilidades que necesitan para lograr el cambio en sus propias comunidades. Estas habilidades se concentran a menudo en torno a la
Enviado por Leobardo / 3.616 Palabras / 15 Páginas -
Conceptualización Y Política Del Modelo De Atención Educativa Integral Para Los Educandos Con Dificultades De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para La Educación Universitaria Colegio Universitario Monseñor de Talavera Extensión San Cristóbal Estado Táchira Conceptualización Y Política Del Modelo De Atención Educativa Integral Para Los Educandos Con Dificultades De Aprendizaje Alumna: Yarly Varela C.I: V- 16.684.724 Educación Especial Semestre 5 Profesora: Mayela San Cristóbal, 24/ 09/ 2011 INTRODUCCIÓN A partir de la reorientación político conceptual de la Modalidad de Educación Especial y tomando en cuenta las transformaciones
Enviado por richardjavier / 8.292 Palabras / 34 Páginas -
La Escuela En La Comunidad Indígena
De acuerdo con la Ley General de Educación en el artículo 7 dice que ‘‘promover mediante la enseñanza el conocimiento de la pluralidad lingüística de la nación y el respeto de los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas.’’<br />Como está marcado en la Ley General de Educación el maestro debe promover la pluralidad lingüística y el respeto por la cultura, vestimenta, forma de hablar, tradiciones o costumbres que se realicen en la comunidad.<br />Desafortunadamente La
Enviado por KANONELEMENTAL / 936 Palabras / 4 Páginas -
La Comisión alegó que el Estado no ha garantizado el derecho de propiedad ancestral de la Comunidad indígena Yakye Axa
CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS CASO COMUNIDAD INDÍGENA YAKYE AXA VS. PARAGUAY SENTENCIA DE 17 DE JUNIO DE 2005 I INTRODUCCIÓN DE LA CAUSA 2. …La Comisión alegó que el Estado no ha garantizado el derecho de propiedad ancestral de la Comunidad indígena Yakye Axa y sus miembros, ya que desde 1993 se encontraría en tramitación la solicitud de reivindicación territorial de la citada Comunidad, sin que se haya resuelto satisfactoriamente. De acuerdo con lo
Enviado por sandro_ensayos / 636 Palabras / 3 Páginas -
Comunidad
Nosotros, MONASTERIO VELASQUEZ YOSELYN ALEJANDRA y VELASQUEZ MONTERO GUSTAVO RAFAEL, venezolanos, mayores de edad, cónyuges, civilmente hábiles, domiciliados en el estado Barinas, titulares de la cédula de identidad Nº V 20.487.272 y 20.965.437, respectivamente, a los fines de dar cumplimiento a lo establecido en el artículo 252, de la Ley de Régimen Prestacional de Vivienda y Hábitat, publicado en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 38.182 de 9 de mayo del 2.005,
Enviado por eilyngisell / 2.252 Palabras / 10 Páginas -
Análisis De La Violencia En La Serie Infantil Animada Ben 10, Y Su Impacto En La Agresividad De Los Niños Y Niñas De 6 A 12 años De La Comunidad Del Potrero, Municipio San Carlos Del Estado Cojedes
UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA COMUNICACIÓN SOCIAL MENCIÓN DESARROLLO SOCIAL MATERIA INVESTIGACIÓN DE MEDIOS TUTORÍA FORÁNEA SAN CARLOS - COJEDES Trabajo de Investigación Análisis de la violencia en la serie infantil animada Ben 10, y su impacto en la agresividad de los niños y niñas de 6 a 12 años de la comunidad del Potrero, municipio San Carlos del estado Cojedes Autora: GUSMARY RAMÍREZ C.I. 19.542.093 Tutor: Alexis Lucena Abril de
Enviado por carloslgod / 9.393 Palabras / 38 Páginas -
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA CONSOLIDAR EL ANÁLISIS DE PÁRRAFOS EN LOS (AS) ESTUDIANTES DE 6TO GRADO "U" EN LA U.E.E.B.DEF.AUDIT/SORDOS "CARLOS RAFAEL PÉREZ RUIZ" DEL MUNICIPIO SAN FERANADO- ESTADO APURE
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Aldea Universitaria “Vuelvan Caras” ,Universidad Bolivariana de Venezuela ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA CONSOLIDAR EL ANÁLISIS DE PÁRRAFOS EN LOS (AS) ESTUDIANTES DE 6TO GRADO “U” EN LA U.E.E.B.DEF.AUDIT/SORDOS “CARLOS RAFAEL PÉREZ RUIZ” DEL MUNICIPIO SAN FERANADO- ESTADO APURE Asesor (a): Galindo Martha Participantes: Santaella Karla. C.I: 11.6.842 Rampini Ana C.I: 11.057.566 Laya Nilena C.I:17.607.973 Febrero 2010 INTRODUCCIÓN El análisis es la distinción y separación
Enviado por chilylaya / 5.046 Palabras / 21 Páginas -
Políticas educativas y procesos de formación alternativos
LA POESÍA, UNA ALTERNATIVA PARA LA EXALTACIÓN DE LOS PRÓCERES Y PENSADORES LATINOAMERICANOS EN LOS VENCEDORES Y VENCEDORAS DE LA MISIÓN RIBAS EN EL MUNICIPIO URDANETA DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA Autores: Prof. Eddys Abreu Dirección electrónica: eabreu@usb.ve Lic. Antonio Carrasquel Dirección electrónica: antoniocarrasquel@hotmail.com Lic. María Almeida Dirección electrónica: maria_almeida_R@hotmail.com País de procedencia: República Bolivariana de Venezuela Línea temática: Políticas educativas y procesos de formación alternativos. RESUMEN La siguiente investigación se realizó en los
Enviado por s110 / 2.564 Palabras / 11 Páginas -
Orientacion Educativa
Este análisis comienza haciendo una clara distinción entre lo que es la verdad y en qué consiste el pensar bien: el pensar bien consiste o en conocer la verdad o en dirigir el entendimiento por el camino que conduce a ella. La verdad es la realidad de las cosas. Si algo es real, existente, inmediatamente se convierte en verídico, sino caeríamos en un error. Todo esto lleva a que si conocemos la realidad de las
Enviado por adrixv / 532 Palabras / 3 Páginas -
Origen Y Consecuencias De Las Desigualdades Educativas
Introducción La temática que se abordara tiene la finalidad, de dar a conocer mi punto de vistasobre el problema de las desigualdades educativas en América Latina, para ello elautor señala que la igualdad en la distribución de las oportunidades educativas nosolo significa garantizar a todos los habitantes del país, sino la oportunidad deingresar a una institución donde cada uno pueda recibir una instrucción adecuadaa sus circunstancias. Este concepto tiene como objetivo analizar y reflexionar como
Enviado por selpink93 / 1.182 Palabras / 5 Páginas -
Gerencia Educativa
1.- ¿Que constituye la gerencia en el aula? El concepto de gerencia de aula es nuevo y de cierta manera incomprendido, se lo confunde con manejo de disciplina o con el mero control de la relación estudiante - docente; para aclarar esta confusión es necesario definirlo. Empezaremos por decir que gerencia de aula esta referida a todo lo que el docente hace en el aula que no es instrucciónal, no constituye ningún desacierto en afirmar
Enviado por anylm / 1.453 Palabras / 6 Páginas -
El Estado Moderno Y Su Responsabilidad Educativa
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 19ª MONTERREY, N.L SUBSEDE : DR. ARROYO , N.L GRUPO: 1 MATERIA: HACIA LA INOVACION ASESOR: MAESTRA PATRICIA RODRIGUEZ M. ALUMNO: VICTOR ANTONIO CENA NERIO. 1° TRABAJO ENVIADO VIA PLATAFORMA. PROYECTO PEDAGÓGICO DE ACCIÓN DOCENTE Este es un trabajo en el que se plantea un cuestionamiento del quehacer docente propio, implica la construcción de una perspectiva crítica, desde la cual es posible el desarrollo de la práctica docente nueva y creativa
Enviado por shema1181083 / 1.785 Palabras / 8 Páginas -
Formas de integración de entidades educativas en las actividades de educación
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN GENERAL DE POSTGRADO SUBPROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN GESTIÓN COMUNITARIA Y EDUCACIÓN CARÚPANO – EDO SUCRE Estrategias Metodologicas Para Facilitar La Integración De Los Actores Educativos En Las Actividades Pedagógicas Planificadas En La Comunidad A Los Niños Y Niñas De La Atención Educativa No Convencional Tutora: Autora: Profa. Dra. Olivia Urriola Grisel Díaz Carúpano, Mayo del 2011 OBSERVACIONES: TIENES TODOS LOS ELEMENTOS DEL
Enviado por monrahelo / 2.911 Palabras / 12 Páginas -
Ideas educativas
2. Leer los textos de Beye, Ramos Arizpe y Mora y elaborar una síntesis de las ideas educativas de cada uno. • Señalar los nuevos problemas y retos que plantean respecto a la difusión de la educación elemental y pública, la intervención del clero y el propósito de educar a las masas. Joaquín Beye de Cisneros Solicitaba la enseñanza pública a los niños, sobre todo a los pobres como símbolo y objetivo principal de un
Enviado por Jhoeny / 582 Palabras / 3 Páginas -
Misiones Educativas
INTRODUCCIÓN Las Misiones Sociales está planteado claramente en el artículo 299 de la Constitución Bolivariana de la República de Venezuela “El régimen socioeconómico de la República Bolivariana de Venezuela se fundamenta en los principios de justicia social, democracia, eficiencia, libre competencia, protección del ambiente, productividad y solidaridad, a los fines de asegurar el desarrollo humano integral y una existencia digna y provechosa para la colectividad. El Estado conjuntamente con la iniciativa privada promoverá el desarrollo
Enviado por ubvgene / 3.690 Palabras / 15 Páginas -
Nueva Teoria Educativa
MAESTRIA EN DOCENCIA ELABORA UNA TEORIA PEDAGOGICA BASADA EN LAS TEORIAS EXPLICADAS DURANTE LA PRIMERA SESION INTRODUCCION Durante la primera sesión abordamos los diferentes tipos de teorías pedagógicas existentes, y algunas otras no tan comúnmente usadas en la actualidad, por ser algo obsoletas en su aplicación, así como otras mas novedosas, pero para las cuales carecemos de elementos o cualidades en los alumnos para aplicarlas. Basado en la observación de los alumnos se podría decir
Enviado por jerrydub / 522 Palabras / 3 Páginas -
Problematica Educativa
Pelicula: mentes peligrosas... La influencia que tuvo sobre el grupo se debió en gran parte a su entrenamiento como marine. Si bien su formación académica y laboral como profesora era escasa, ya que solo buscaba conseguir un reemplazo, los conocimientos adquiridos en su entrenamiento militar le sirvieron como acto introductorio para captar el interés de los alumnos. En los Estados Unidos, aquellas personas que de un modo u otro han servido a la defensa de
Enviado por aleja4552 / 411 Palabras / 2 Páginas -
Significado Y Alcance De Las Metas Educativas
SIGNIFICADO Y ALCANCE DE LAS METAS EDUCATIVAS: ¿HACIA DÓNDE QUEREMOS IR JUNTOS? GOBERNABILIDAD Y PARTICIPACIÓN SOCIAL NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN A pesar de los progresos en el acceso a la educación, persiste una calidad educativa deficiente al tiempo que se mantienen profundas desigualdades. Lo cierto es que después de varias décadas de reformas educativas apenas se ha conseguido elevar los conocimientos y las competencias de los alumnos, reducir las desigualdades, fortalecer
Enviado por Anacecy69 / 5.325 Palabras / 22 Páginas -
LA PRÁCTICA EDUCATIVA
El objetivo principal de todo profesional es el de ser competente en su oficio. Mejorar y progresar en esas competencias, son el resultado de la asimilación de conocimientos y la experiencia: el conocimiento de las condiciones que intervienen en la práctica y la experiencia para dominarla. Nuestro hacer cotidiano, desemboca en diversos resultados: pueden ser favorables a nuestros propósitos, satisfactorios, y siempre mejorables. La dificultad estriba en reconocer y valorar el resultado de nuestro hacer,
Enviado por strella / 265 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento Colectivo, Comunidades De Práctica Y Aprendizaje En La Acción.
Monografía: Conocimiento colectivo, Comunidades de práctica y Aprendizaje en la acción. Aportes y límites para la Capacitación en el marco de las nuevas perspectivas sobre la organización. Gómez Arn, Johana Gaviot, Gisela 2010 ÍNDICE Introducción............................................................................................................pg 3 Diversas teorías en el campo de las organizaciones...............................................pg 5 La capacitación en el marco de las organizaciones: conceptos generales..............pg 8 Tres líneas de abordaje del conocimiento en las organizaciones: Conocimiento y aprendizaje colectivo, Comunidades de práctica y Aprendizaje en
Enviado por giselagaviot / 2.998 Palabras / 12 Páginas -
Comparación Entre Etnografía Y Etnografía En Una Comunidad "primitiva"
Comparación entre Etnografía y Etnografía en una comunidad “primitiva” El escrito elaborado por Francisco Giner Abati, titulado Etnografía en una comunidad “primitiva” indica los pasos a seguir para la estructura de un trabajo etnográfico, considerando las bases establecidas por el autor, así como también expone, mediante una serie de aspectos las consdieraciones a tener en cuenta para el desarrollo del trabajo. Por otro lado, el autor Ángel Aguirre Baztán en su artículo titulado Etnografía, también
Enviado por omarali22 / 788 Palabras / 4 Páginas -
Chuye Coronado, Yolanda (2007). Participación De Los Actores De La Institución Educativa En La Gestión Del Cambio
GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN INTERNA EN LAS ORGANIZACIONES: HACIA UN MARCO TEÓRICO Y DEFINICIÓN DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO Aportado por: Carla Cirigliano. Comunicadora Social y Tec. en Comunicación de las Organizaciones - carlacirigliano@yahoo.com.ar El presento trabajo tiene una finalidad práctica: constituirse como material de consulta rápida para todos aquellos que busquen mejorar la comunicación interna en las organizaciones donde se desempeñan. Se trata de organizar una Gestión en la Comunicación Interna y darle el valor
Enviado por veroyusamarin26 / 314 Palabras / 2 Páginas -
ANTEPROYECTO DE MEJORA DEL ENTORNO ESCOLAR DONDE SE INVOLUCRA A LA COMUNIDAD
• Participación de los padres de familia y la comunidad • Se fomenta el valor de la educación en las comunidades • Mejoramiento de la infraestructura de la escuela • Actividades extraescolares • Comunicación • Confianza • Relaciones colaborativas con el director y entre los miembros del consejo • Comunicación con grupos externos y gobierno • Desempeño eficaz en el diseño de políticas públicas y gestión financiera • Evaluación y formación • Reuniones regulares del
Enviado por MARILOLI / 661 Palabras / 3 Páginas -
La Calidad Educativa
La calidad depende de todos los que participan en el proceso Hacia una mejor calidad del proc educativo requiere del involucramiento activo de todos los agentes implicados, los mas importantes son los que causan la calidad, el equipo docente, Director y maestros que tienen que compartir el propósito de mejorar la calidad lo cual comprende que se haga cambios de actitudes y estar dispuestos al cambio. En un mejoramiento de la calidad, se transforma la
Enviado por Israelluna / 1.055 Palabras / 5 Páginas -
Intervención Educativa En Pacientes Diabéticos De Anare, Parroquia Naiquatá, Estado Vargas, Periodo Septiembre 2008 - Septiembre 2009
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL SERVICIO AUTÓNOMO INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS DE SALUD “DR. ARNOLDO GABALDON” TÍTULO DEL TRABAJO Intervención educativa en pacientes diabéticos de Anare, Parroquia Naiquatá, Estado Vargas, periodo septiembre 2008 – septiembre 2009 AUTOR: Dra. Nohelia Alexandra Detán Muñoz TUTOR: Dr. Guillermo Díaz Alonso. AÑO: 2010 RESUMEN La investigación se realizó en la comunidad de Anare, Parroquia Naiguatá con el objetivo fue realizar
Enviado por gatalexa / 9.748 Palabras / 39 Páginas -
Necesidades Educativas De La Primera Infancia
• Necesidades Educativas de la 1ª Infancia (0 - 3 años) En esta etapa el desarrollo está centrado en el fenómeno de la maduración, por lo que las necesidades básicas están relacionadas con el que se den las condiciones necesarias para que se produzca el desarrollo de la capacidad sensorial, motora y del lenguaje. Esta es una etapa decisiva para la detección, prevención y atención temprana de las deficiencias (sensoriales, motoras, de lenguaje... • Necesidades
Enviado por sobeydareyes / 438 Palabras / 2 Páginas -
Planificación Educativa
“Planificación eduUNIDAD I: EL DISEÑO COMO PARTE ESENCIAL DE LA PLANIFICACION EDUCATIVA. “Planificación educativa” 1. Definición. Clarence E. Beeby, del Instituto Internacional de Planificación de laEducación, define a la planificación educativa como un ejercicio de previsión para determinar políticas, prioridades y costos del sistema educativo, tomando en cuenta las realidades políticas y económicas, las posibilidades de crecimiento del sistema, las necesidades del país y las de los alumnos a los que sirve" (Cf. Planning and
Enviado por charyto / 285 Palabras / 2 Páginas -
Tema: La Problematica Significativa En El Marco De La Investigacion Educativa
TEMA: LA PROBLEMÁTICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA LECTURA: LAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION-ACCION PRESENTACION: “El cambio Educativo desde la investigación-acción” en el que se “trata de la investigación-acción como forma de desarrollo profesional del docente”. Se hace inicialmente una semblanza del inicio de esta metodología, los problemas relacionados con su manejo, como fórmula de aprendizaje y se presenta algunos estudios de caso. La naturaleza del proceso, su aplicación al campo
Enviado por ednia / 895 Palabras / 4 Páginas -
TEMA 1. PERSPERCTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL.
TEMA 1. PERSPERCTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. LECTURA: EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD PRESENTACION El autor inicia por hacer un recorte conceptual del término comunidad teniendo en cuenta, para ello, el sentido amplio y restringido considerando su grado de avance, su ámbito geográfico y religioso; para arribar posteriormente a una definición y señalar cuáles son sus componentes. EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD En un sentido amplio, el concepto de comunidad se
Enviado por ednia / 491 Palabras / 2 Páginas -
TEMA 2. LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO)
TEMA 2. LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO) LECTURA: RELEVANCIA DE LA NOCION DE CULTURA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA INSTITUCIONAL. PRESENTACION: “Es tan estrecha la integración entre individuo, sociedad y cultura y tan continua su acción reciproca, que el investigador que intente actuar con alguna de esas entidades sin tomar en consideración las otras dos pronto llegara a un callejón sin salida”. Así, la lectura presenta las cuestiones de orden
Enviado por ednia / 1.756 Palabras / 8 Páginas -
Situacion Educativa Del Decenio 1910 1920
Los Mamuts Tenían el tamaño de un elefante africano, en ocasiones mayor, y una cabeza enorme defendida por unos colmillos desproporcionados y muy curvados. Las orejas eran pequeñas y la espalda, gibosa, descendía en una grupa muy pronunciada. Su rasgo más característico era una pelambre espesa, de color pardo oscuro o negro, que los defendía del frío glacial. Los últimos mamuts, los gigantes del hielo, sobrevivieron en la tundra siberiana hasta hace apenas 3.600 años.
Enviado por DenniseIturrios / 608 Palabras / 3 Páginas -
El Reciclaje Como Actividad Educativa
INTRODUCCIÓN El desarrollo de la inteligencia, la creatividad y el talento humanos, constituye uno de las grandes dificultades relacionadas con la educación del hombre. Es insuficiente la preparación y la voluntad que tienen algunos docentes para que puedan realizar transformaciones en el proceso pedagógico con sus alumnos. Por otro lado, pocos abordan estos problemas y sobre todo el aprovechamiento de recursos con que cuenta la comunidad para ser aprovechados en la elaboración de materiales educativos
Enviado por sulaypaternina / 5.247 Palabras / 21 Páginas -
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA
TOMADO DEL LIBRO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA: DESAFIOS Y POLEMICAS ACTUALES. COLECTIVO DE AUTORES. EDITORIAL FELIX VARELA. 2003 APROXIMACION A UN MARCO CONCEPTUAL PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Dra. Beatriz Castellanos Simona. Dr. Miguel J. Lliviana Lavigne, M.Sc. Guadalupe Valladares, Dr. René Hernández Herrera. Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona Algunos Precedentes Generales La ciencia es un fenómeno social complejo que forma parte de la vida espiritual humana penetra al mismo tiempo en la vida
Enviado por CRISPIN55 / 6.430 Palabras / 26 Páginas -
LA PROBLEMÁTICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA
LA PROBLEMÁTICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA LAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION – ACCION El objetivo fundamental de la investigación acción consiste en mejorar la práctica en vez de generar conocimientos. La mejora de una práctica consiste en implantar aquellos valores que constituyen en sus fines. La mejora de la práctica supone tener en cuenta a la vez los resultados y los procesos. La calidad de los resultados del aprendizaje solo
Enviado por chipupis / 584 Palabras / 3 Páginas -
La educación a distancia es una modalidad educativa
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Normalmente, se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos escritos, vídeos, cintas de audio, discos compactos) y él devuelve los ejercicios resueltos. Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico y otras posibilidades que ofrece Internet, como son los blogs, fundamentalmente las aulas virtuales como el LMS Moodle (educación en línea).
Enviado por luisbellcarolina / 6.031 Palabras / 25 Páginas -
Comunidades Virtuales De Aprendizaje:
Comunidades Virtuales de Aprendizaje: Puede denominarse comunidad de aprendizaje a un grupo establecido,teniendo como objetivo la inciativa de conocer,aprender y enseñar. Dichos grupos pueden subdividirse en subgrupos pudiendose incorporar personas dependiendo del aporte valioso que estas puedan brindar.Si bien son grupos estables su conformación puede ir variando. E n la escuela: El desafío del docente es romper con la homogeneidad que caracteriza el curso escolar.Se deben buscar intereses comunes en diferentes alumnos,buscando que puedan sacar
Enviado por joha1028 / 417 Palabras / 2 Páginas -
EL USO DEL INTERNET EN LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
Universidad Veracruzana FACULTAD DE PEDAGOGÍA CUAL ES LA INFLUENCIA DEL INTERNET EN EL RENDIMEINTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD DE PEDAGOGIA DE 7° SEMESTRE DE LA GENERACION 2007-2011 GRUPO 706 ASESORA: MARIA GUADALUPE ÑECO PRESENTA: ABISAI PADILLA CORTES XALAPA, ENRIQUEZ., VER. 2010 INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… i JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………. 2 OBJETIVOS…………………………………………………………………………. 3 CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………… 4 Problematización…………………………………………………………………… 4 Pregunta de Investigación…………………………………………………………. 5 Hipótesis……………………………………………………………………………... 5 CAPITULO II. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………... 8 CAPITULO III. MARCO TEORICO……………………………………………….. 9
Enviado por abybrooks / 6.760 Palabras / 28 Páginas -
"Origen Y Consecuencias De Las Desigualdades Educativas".
Génesis de los conocimientos sobre el origen de las desigualdades educativas: una reflexión apoyada en el caso de México. La sociología ha desarrollado diversos estudios sobre el significado de las relaciones existentes entre los sistemas educativos y los tejidos sociales en los que estos sistemas están inmersos. Existen dos modelos uno funcional y otro dialectico. El funcional supone que las formaciones sociales se apoyan el en acuerdo y se reproducen a través de las relaciones
Enviado por lizavila / 978 Palabras / 4 Páginas -
La Corresponsabilidad Social Para Una Calidad Educativa
la corresponsabilidad social para una calidad ela corresponsabilidad social para una calidad educativa¿Qué es alargamiento-natural? Alargamiento-natural es el único sitio que puede ofrecer ejercicios para el alargamiento del pene de forma natural, cientificamente probados, recomendados médicamente y probados con gran éxito. ¿Por qué es nuestro programa diferente al resto? Nuestro sistema es exclusivo para alargamiento-natural y como demuestran los resultados conseguidos por nuestros clientes ¡nuestro programa de alargamiento de pene funciona! Con apenas 7 minutos
Enviado por fer180985 / 7.078 Palabras / 29 Páginas -
Las actividades de la comunidad Blascoa, que afecta a la acumulación de residuos, que es uno de los principales contaminantes en el suelo y en el aire
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación, Energía y Petróleo Fundación Misión Ribas Cariaco – Estado Sucre CONCIENCIAR A LA POBLACIÓN EN CUANTO A LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL GENERADA POR LA ACUMULACION DE DESECHO EN LA VIA Y EN LOS ALREDEDORES DE LA COMUNIDAD DE BLASCOA – MUNICIPIO RIBERO – ESTADO SUCRE Profesor: Vencedores: Luis García Nicolás Silva 19.037.420 Diorwis Sánchez 19.060.68 Luis Calvo 24.594.122 Jesús Garate 20.023.739 Lisbeth Cedeño 13.942.980 Julia
Enviado por LIZDARIANA / 3.863 Palabras / 16 Páginas -
ROL DE CADA ESPECIALIDAD EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ROL DE CADA ESPECIALIDAD EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES El docente especializado en Educación Especial debe poseer todas aquellas características personales, actitudes, habilidades y conocimientos que y que configuran su perfil profesional. El rol o papel del docente especialista, ha ido variando conjuntamente, ha ido evolucionando la Educación Especial, así en un primer momento, el perfil de este profesional atiende a una orientación asistencial, luego pasa por un enfoque terapéutico, rehabilitador y
Enviado por zhuly / 319 Palabras / 2 Páginas -
Comunidad Indigena
Mi nombre esArgi Maloliel Moo Lara, provengo de una comunidad indígena llamada Tikinmul la cual esta situada en el tramo de la carretera Hopelche-Campeche. En donde los habitantes hablan la lengua indígena maya como idioma nativo, pero aquí también habitan personas que no hablan maya solamente la comprenden ya que con la introducción de la lengua española las personas han optado por aprender español y dejar el maya a un lado ya que en la
Enviado por maloliel / 1.694 Palabras / 7 Páginas -
LA DIVERSIDAD Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
LA DIVERSIDAD Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Los niños con necesidades Educativas Especiales tienen un punto de partida distinto y, por lo tanto, diferentes metas de llegada en el contexto educativo. La clasificación de casos que pueden llegar al aula, denotando alguna forma de discapacidad generadora de dificultades en el proceso de aprendizaje: Discapacidades físicas Discapacidades sensoriales Discapacidades psíquicas Discapacidades de aprendizaje Discapacidades económico-sociales Y, ¿Por qué como discapacidad? Porque
Enviado por CaLiPeLo / 1.233 Palabras / 5 Páginas -
CERTIFICADOS INSTITUCION EDUCATIVA
001 San Martín, Cesar, 12 de enero de 2011 EL RECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE Institución Educativa de carácter oficial creada mediante Resolución de estudios 8º y 9º nº 4134 de noviembre 02 de 2002, Resolución acreditada de estudios hasta el grado 11º Nº 003089 de 23 de Nov. 2010 CERTIFICA Que, LOZANO VILLARREAL JENNIFFER ISELA con tarjeta de identidad Nº 98020657936 de San Alberto, Cesar, Cursó y aprobó en este establecimiento
Enviado por RaquelM / 394 Palabras / 2 Páginas -
Legislacion Educativa
Articulo 3°. PLAN NACIONAL DE EDUCACION • TITULO(EL TITULO NO PUEDE ESTAR DESFASADO AL PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA) • PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • OBJETIVOS DE LA PROPUESTA: HACIA DONDE QUIERO LLEGAR CON MI PROPUESTA • HIPOTESIS: LA RESPUESTA QUE SE DA AL PROBLEMA QUE SE VISUALIZO EN EL PROGRAMA EDUCATIVO, BUSCAR LA PROBLEMÁTICA ………VARIABLES: DE LA MISMA RESPUESTA QUE EMITIMOS AL PROBLEMA DETECTADO, UNICAMENTE SE HARA LA DESCRIPCION • DESCRIPCION DEL MARCO DE REFERENCIA: MARCO TEORICO….ZAMPIERI----EN
Enviado por MIRTELEN / 946 Palabras / 4 Páginas -
Promoción Y Educación De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad
Promoción y Educación de La Salud en la Escuela Familia y Comunidad ÍNDICE. Introduccion Promoción y Educación de La Salud en la Escuela Familia y Comunidad Fundamentos Pedagógicos de la Promoción Educación para La Salud Salud, Deporte, Recreación, Enfermedad, Medicamentos, Higiene Personal, Higiene Escolar, Hábitos Alimenticio, definidos acorde a los niños. Características Filosóficas y Alimenticias de los niños y Niñas de 0 a 6 años de Edad Procesos Pedagógicos en la Enseñanza de la Educación
Enviado por jote27 / 3.567 Palabras / 15 Páginas -
Ideas Educativas Derivadas De La Rev. Francesa
Para comprender mejor a la escuela pública y su relación con el Estado educador, se hace necesario primeramente analizar la evolución que ha sufrido desde sus orígenes hasta nuestros días. Al ser la escuela una institución en la que se interceptan una serie de relaciones entre individuos, en sus inicios la educación que ahí se realizaba aparece como una práctica relacionada con el culto y el gobierno. Una de las características esenciales de la escuela
Enviado por hmbrtnjrvr / 1.525 Palabras / 7 Páginas