Construcción de escuelas

• Escuela Y Construccion De La Infncia

  100vanessaESCUELA Y CONSTRUCCIÓN DE LA INFANCIA Historia de la infancia. Enseñar y aprender en escuelas de frontera. La escuela del siglo XXI. Prevención en la escuela. Infancia y pedagogía. La discriminación sexual en la infancia. Encuentros y Actividades – Reseñas – Memorias Escriben: Sandra Carli – Estela Ctrinovitz – Ernesto

• Escuela Y Construccion De La Infancia

  rojelio2333que Aries destaca dos sentimientos involucrados en la infancia, de los cuales el primero es el mignotage que es donde se expresa más la dependencia personal del niño al adulto y la necesidad de protección por parte de las madres, por sus actitudes femeninas. Después en el segundo sentimiento, es

• Escuela Y Construcción De La Infancia

  josefina3444ESCUELA Y CONSTRUCCION DE LA INFANCIA AUTOR: ARIÉS, P Al analizar el texto concluimos que la idea central del texto es ir más allá de la ideología del término infancia, busca como objetivo que tengamos el conocimiento para saber qué es lo que implica cimentar la infancia, para que esto

• ESCUELA Y CONSTRUCCIÓN DE LA INFANCIA.

  Ansrea123ESCUELA Y CONSTRUCCIÓN DE LA INFANCIA “Los niños no eran ni queridos ni odiados en los términos que son los sentimientos que se expresan en el presente habría que decir, en todo caso, que los niños eran simplemente inevitables” Durante los siglos XLLL y XLV en la cultura occidental no

• La Construccion De La Escuela Necesaria

  antoniaPerdomoINTRODUCCIÓN La investigación Educativa, vista en la cotidianidad y la constante evaluación de los procesos de la acción educativa, permite la sistematización del proceso vivido y así fortalecer en caso de debilidades observadas en los alumnos , así permite al docente transitar nuevos caminos pedagógicos y reflexionar a partir de

• La escuela y la construccion de normales

  danii6796LA ESCUELA Y LA CONSTRUCCION DE NORMALES A lo largo de la formación de los niños en el proceso escolar, se busca de una u otra manera que estos se adapten a la sociedad, se habla siempre de que los estudiantes se eduquen con el fin de ser útiles a

• LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA ESCUELA MEDIA

  zatrapa"LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA ESCUELA MEDIA" 1. Indaguen sobre la ley 24.195 detalles sobre los detalles más sobresalientes de la misma. Bajo que gobierno fue sancionado el cuerpo de la ley, obligatoriedad. En Abril de 1993(Durante la primera presidencia de Carlos Saúl Menem), se sancionó la Ley Federal de

• Hacia La Construccion De La Escuela Nueva.

  E.m.lINTRODUCCION Venezuela, como la mayoría de los países de América, recibe la década de los noventa afectada por el impacto de las políticas neoliberales sobre los derechos sociales de la población. Al momento en el cual nuestro presidente Hugo Chávez Frías llega al poder, la educación esta enmarcada por dos

• Construccion area recreacional en escuela..

  Richard61INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “Dr. CRISTÓBAL MENDOZA” COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y PASANTÍAS EXTENSIÓN MÉRIDA GUIA DE TRABAJO ORIENTADA A LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA RECAUDACION DE DOCUMENTOS DE VIVIENDA PRINCIPAL Caso de estudio: Servicio Integrando de Administración Aduanera y Tributaria (SENIAT) Trabajo Especial de Grado para optar al Título de Técnico

• Construcción de la etnicidad de la escuela

  Humberto Ortiz RomeroLa educación es tan importante en nuestras vidas, como dice he dicho “para ser alguien en la vida”. Debemos ser conscientes que, entre más nos esmeramos en recibir educación, tenemos las posibilidades de continuar ascendiendo, no solo en el ámbito profesional si no como ciudadanos. Es así que después de

• LA ESCUELA Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA INFANCIA

  Moreno Joshua________________________________________ ESCUELA NORMAL DEL ESTADO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROYECTO CHO´L MATERIA: DESARROLLO INFANTIL I PROFESOR (A): MTRA. REYNA ISABEL SANTIZ GÓMEZ TEMA: ENSAYO GENERAL ALUMNO: JOSUÉ MORALES MORENO GRADO: 2do SEMESTRE GRUPO: “A” FECHA: 13 DE ABRIL DE 2019   INTRODUCCIÓN El presente ensayo, es una recopilación de diversos

• La construcción del conocimiento en la escuela

  stephany1015CRECER Y PENSAR, La construcción del conocimiento en la escuela Juan Deval,la. La comprensión clara y puntual de los fenómenos sociales la de ser uno delos objetivos primordiales de la educación. Si queremos contribuir a que existan individuos libres, autónomos y críticos, es muy importante que entiendan la sociedad en

• T.P N° 1 Escuela y construcción de la infancia

  Juaanii NievaFicha Bibliográfica Escuela y construcción de la infancia * La infancia como problema Se busca dar el concepto de infancia en el ámbito pedagógico y cuál es su objetivo dentro de la misma. Para lograr ese objetivo en primer lugar se habla de la infancia desde un punto histórico y

• HIstoria de la construcción de la escuela pública

  FernandaMirandaA partir de los textos leídos en esta unidad, se llenará el siguiente cuadro, que tiene por objetivo consignar cuales elementos fueron interrumpidos en la historia de la construcción de la escuela pública Continuidad y discontinuidades Qué se propuso durante el periodo colonial Que se propuso durante el periodo republicano

• Construccion Y Conocimiento Matematico En La Escuela

  JORDANNITHAEn este trabajo, se trata de abordar brevemente cómo se va construyendo el conocimiento matemático en los niños con la advertencia que este proceso es lento y exige un compromiso entre los sujetos involucrados. se hablara sobre el papel del maestro y la escuela en el proceso enseñanza-aprendizaje, sobre las

• Tema- LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA ESCUELA

  orisolCONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA ESCUELA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 Línea específica de: EDUCACIÓN PRIMARIA Línea: SOCIEDUCATIVA MATERIA OPTATIVA A DISTANCIA EN LÍNEA Clave: 1880 UNIDAD V NOMBRE DEL ALUMNO: ________REYNA ORISOL GONZALEZ FLORES___________ ACTIVIDAD 5.1 INSTRUCCIÓN: En base a la lectura “Un concepto y muchas posibilidades” de Alicia

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DEL NIÑO EN LA ESCUELA

  gerardo_bangCONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DEL NIÑO EN LA ESCUELA El niño ¿cómo conoce? ¿Cómo adquiere el conocimiento? ¿Cómo hace suyo lo que el otro intenta enseñarle? ¿En qué consiste o cómo se da el proceso epistemológico en un infante? ¿Cómo hace suyo lo exterior? ¿Racionalismo o Empirismo? ¿Énfasis en la enseñanza

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA

  oscardextraUnidad 1. Actividad de desarrollo: Lea el artículo de constante kamii “¿Por qué recomendamos que los niños reinventen la aritmética?” incluido en la antología básica y sintetice las ideas que se exponen acerca de: 1-¿Quién es el actor más importante en la construcción del conocimiento matemático? Los niños. 2.-¿Cómo es

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA

  mrleonooCONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA LECTURA: ¿POR QUÉ RECOMENDAMOS QUE LOS NIÑOS REINVENTEN LA ARITMÉTICA? En esta lectura de Constance Kamii se analiza primeramente la teoría constructivista de Jean Piaget en relación con la aritmética elemental; se señalan los supuestos que rigen la enseñanza de las matemáticas para

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA

  anaisalvarezibarraCONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA”. Unidad 1. 1.-¿Cómo es que históricamente se fue construyendo el conocimiento matemático? Las matemáticas se han construido como respuestas a preguntas que han sido traducidas en otros tantos problemas. Estas preguntas han variado en sus orígenes y en sus contextos; problemas de orden

• Construccion del conocimiento matematico en la escuela

  1101405UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL MATERIA: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA. NOMBRE DE LA PROFESORA: CLAUDIA GONZALES GÓMEZ. NOMBRE DEL ALUMNO (A): ANA MARÍA CEDILLO MARTÍNEZ. SEMESTRE: CUARTO SEMESTRE SUBSEDE: DR. ARROYO N.L. *INTRODUCCION* Históricamente nos dio las ideas principales ya que estas pequeñas lecturas tienen subtemas muy importantes Así

• La Construcción De La Escuela Como Espacio Carcelario

  ingemesinasLa construcción de la escuela como espacio carcelario: una representación social de los jóvenes relativa a la (sobre)vivencia (en) de su espacio escolar∗ Javier Marambio Valenzuela∗∗ Sofía Guzmán Andonaegui∗∗∗ «Pienso que lo ideal es que lleguemos un día a que no haya dos salas de clases o dos escuelas iguales,

• Construccion Del Conocimiento Matematico En La Escuela

  alejmenzamIGUALA DE LA INDEPENDENCIA JUNIO 2013 INTRODUCCIÓN Los maestros como profesionales de la educación fortalecen las capacidades intelectuales de los estudiantes, potencian aprendizajes significativos, favorecen el desarrollo del pensamiento crítico y científico e intervienen para adquirir nuevas formas de convivencia democrática en el aula multicultural y diversa. La finalidad es

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA

  arturobarrios24CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA ¿QUE SIGNIFICA CONSTRUIR CONOCIMIENTO MATEMATICO? En la construcción de los conocimientos matemáticos, los niños también parten de experiencias concretas. Paulatinamente, y a medida que van haciendo abstracciones, pueden prescindir de los objetos físicos. El diálogo, la interacción y la confrontación de puntos de

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO DE LA ESCUELA

  magdalenaburboaCONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO DE LA ESCUELA ACTIVIDAD FINAL CUARTO SEMESTRE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La geometría configura el espacio que percibimos, por ejemplo, los polígonos, los círculos y los poliedros son modelos teóricos de objetos y relaciones que encontramos en nuestro entorno. Así pues la enseñanza de la geometría no

• Construcción del conocimiento matematico en la escuela

  supermexUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN. PLAN 94’ ASIGNATURA: “CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA” CUARTO SEMESTRE REPORTES DE LECTURA UNIDAD VI, VII Y VIII CUADRO COMPARATIVO DE LAS UNIDADES Y LA RIEB 2011. NOMBRE DEL ALUMNO: francisco Javier Mina Benítez NOMBRE DEL MAESTRO: UNIDAD VI. FRACCIONES LAS FRACCIONES

• Construcción Del Conocimiento Matematico En La Escuela

  lauritamarleyCONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA. Durante mi participación como auxiliar docente en la escuela Profesor Alejandro Torrontegui Millán, y de acuerdo con la lectura “matemáticas”1 de la antología, he alcanzado a observar que, al comienzo de la enseñanza de las matemáticas, en gran medida depende de las experiencias

• La construcción de escuelas y la formación de maestros

  jorgermz1________________ La construcción de escuelas y la formación de maestros Durante el porfiriato Vasconcelos rechaza un paradigma social, pues se opone a la concepción del hombre como producto del medio que lo rodea. Es por ello que surge la educación modernista la cual consistía en tratar de hacer comprender al

• CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA

  guadalupedomjiUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA ENSAYO ING. ROLANDO LAVALLE RODRIGUEZ GUADALUPE DOMÍNGUEZ JIMÉNEZ 502 16 DE NOVIEMBRE DEL 2013 INTRODUCCIÓN EL SIGUIENTE ENSAYO, NOS HABLARA DE LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMATICAS EN LA ESCUELA, EL POR QUÉ DEBEMOS, NOSOTROS COMO MAESTROS ENSEÑARLES A NUESTROS ALUMNOS

• Construcción Del Conocimiento Matemático En La Escuela

  yucelenaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LIENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA ASESOR: ANTONIO LARA MAGALLANES UNIDAD 1: ¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA? UNIDAD 2: EL NÚMERO Y EL SISTEMA DECIMAL DE NUMERACIÓN 26 de octubre de 2013 Preguntas de Reflexión 1. ¿Cuál

• CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA

  corista|SEMESTRE: 4 |GRUPO: A |LICENCIATURA: EDUCACIÓN PLAN 94 | |ASIGNATURA: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA |ASESOR: | |UNIDAD: |LECTURA: ACTIVIDAD PREVIA |TEMA: ACTIVIDADES DE ESTUDIO | |2. EL NÚMERO Y EL SISTEMA | | | |DECIMAL DE NUMERACIÓN. | | | ACTIVIDAD PREVIA Elabore un breve escrito en

• CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA

  sallyolivascanoUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Resultado de imagen para logotipo upn monterrey UNIDAD 19 A MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 CURSO: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA PRIMERA UNIDAD: ¿Cómo se construye el conocimiento matemático? PRIMER TEMA: Construcción del conocimiento matemático en la escuela ALUMNO/A: Eliana María Olivas Cano ASESOR:

• LA CONSTRUCCION DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA

  oscarhumenLA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA PROFESOR: LIC. CÉSAR BERNAL SÁNCHEZ ALUMNO: OSCAR HUERTA MÉNDEZ INTRODUCCIÓN El área de matemáticas se imparte en todos los cursos de Educación Primaria y conforma junto a la lengua castellana las áreas instrumentales con una especial consideración en la etapa de primaria,

• Construcción del conocimiento matemático en la escuela.

  upnplan94http://revista.boncrecer.com/wp-content/uploads/2013/02/blocks-kids.jpg http://www.upnedusex.org/img/LogoUPN.gif Construcción del conocimiento matemático en la escuela UNIDAD I y II ASESOR: Mtro. Gabriel Méndez Cruz. ALUMNA: Karen Cecilia Gutiérrez Urquidi. 5to Semestre, Grupo “A”. Chihuahua, chih. A 30 de Marzo del 2016 *** I N D I C E*** UNIDAD 1: ¿Cómo se construye el conocimiento matemático?

• Construccion del conocimiento de la historia en la escuela

  PISISCONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PREGUNTAS DE LA ACTIVIDAD DE GRUPO • ¿Por qué encontramos coincidencias? Encontramos coincidencias porque estamos hablando de la independencia de México y la revolución mexicana y pueda que la información la hayamos encontrado en donde mismo. • ¿Por qué no hubo

• La construcción del conocimiento matematico en la escuela

  monster123LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA La construcción del conocimiento matemático se desarrolla en los conocimientos que el alumno adquiere desde el ingreso a la escuela el cual el niño tiene a desarrollar su conocimiento externo que el niño adquiere visualmente, el significado que el niño adquiere o

• CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA

  sandralunaCONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA 5° A LA HISTORIA Y SU OBJETO Marc Bloch y Jacques Le Goff a través de sus lecturas nos permitirán analizar diferentes concepciones de historia, introdúcete en la lectura para que averigües cual es el objeto de la historia ¿será al

• La Construcción Del Conocimiento Matemático En La Escuela

  barroseUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL La Construcción del Conocimiento Matemático en la Escuela Introducción La suma posee diversas propiedades, las cuales se encuentran clasificadas dentro de las leyes que la sostienen que son 5 y se conocen con los siguientes nombres: Ley conmutativa, Ley de uniformidad, Ley asociativa, Ley disociativa y Ley

• LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA.

  Monse1909http://www.upnoaxaca.edu.mx/wp-content/uploads/2014/09/logo_upn_2.png LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA. En la construcción que forman los niños de sus conocimientos matemáticos parten de sus experiencias concretas, desde que ingresan a la escuela manejando su conocimiento previo pero dentro de ésta se desarrollará a medida de su crecimiento su proceso de aprendizaje

• CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA.

  lucero_vafhttps://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xap1/v/t1.0-1/p160x160/1794805_222682981269949_1530304840_n.jpg?oh=df83ba9289b8ef262cfd92c78907a3e8&oe=54A31D4D&__gda__=1420101615_32eda8b41f17932760f539b6d70add71 NOMBRE DE LA ALUMNO: BARROZO GASTELÚM JUAN CARLOS. NOMBRE DEL MAESTRO: GUERRERO LÓPEZ JULIO CÉSAR. . NOMBRE DE LA MATERIA: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA. NOMBRE DEL TRABAJO: CUADRO DE DOBLE ENTRADA. GRUPO: 514 LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA. FECHA: 04/11/14 LO QUE CONOCÍA LO QUE

• LA CONSTRUCCIÓN DE LA HISTORIA DE LA ESCUELA Y DE LA COMUNIDAD.

  zitlalizaragozaINTRODUCCIÓN EN ESTE TEMA SE DA UNA BREVE EXPLICACIÓN DE LA HISTORIA DE LA COMUNIDAD HACIENDA Y LA HISTORIA DE LA ESCUELA “NICOLÁS BRAVO” UBICADO EN LA MISMA COMUNIDAD, DONDE SE HABLA DE SUS ANTECEDENTES HISTÓRICOS. LA CONSTRUCCIÓN DE LA HISTORIA DE LA ESCUELA Y DE LA COMUNIDAD. COMUNIDAD SIGNIFICADO

• Escuela Y Construcción De La Infancia. La Infancia Como Problema.

  gabiicrubaEscuela y Construcción de la infancia. La infancia como problema. El objetivo de este artículo es indagar acerca del concepto de “infancia” en el ámbito del discurso pedagógico. La intención es la de elaborar el marco en el cual la pedagogía construye la infancia y la configura a partir de

• Unidad 1 Construccion Del Conocimiento De La Historia Enla Escuela

  shylacarameloTEMA 2.- Una memoria de experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria. Para el archivo. A partir de la reflexión e indagación realizadas en la actividad anterior, en un escrito no mayor de cinco cuartillas, escriba una memoria en la que explique

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  mayelamiguelcidIntroducción El horizonte profesional de la historia va a dar paradójicamente mayor espacio a la noción de evolución y perfeccionamiento. En efecto, al colocarse en la perspectiva de la tecnología y de la ciencia, encontraremos la inevitable idea del progreso técnico. Bloch dice que la historia es la ciencia de

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  Gabriela Vazquezdescarga UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE DURANGO CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA UNIDAD 2 GABRIELA MORALES DURAN PROFESOR ELIEZER CAMARGO FLORES 5° SEMESTRE 24-10-2015 TEMA 1. La historia Lectura de Marc Bloch. LA HISTORIA, LOS HOMBRES Y EL TIEMPO ACTIVIDAD 1 ¿Que elige el historiador

• CLASE DE: "CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA".

  louisrodolfoCLASE DE: “CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA”. UNIDAD 2, Actividad de desarrollo 1 Lea el artículo de Marie-Lise Peltier que aparece en la antología básica y sintetice los puntos que desarrolla la autora en relación con: a) ASPECTOS TEÓRICOS SOBRE LA ADQUISICIÓN DE LOS CONCEPTOS NUMÉRICOS. ADQUISICIÓN DE

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  carlinnCONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA El grupo que tengo a mi cargo es de 2do. grado en la primaria “Juana Cecilia” ubicada en la calle Orizaba esquina con Insurgentes de Ciudad Madero. Actividad preliminar La unidad 1 del curso es practico-reflexiva y representa en sii

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  JUANMIGUELINTRODUCCION Este trabajo consta de una recopilación de herramientas que nos van a facilitar la enseñanza de la historia; lo llevo a cabo por las enormes dificultades con las que me ha tocado enfrentar a la hora de manejar los temas de historia, ya que muchos de nosotros desempeñábamos nuestra

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  odecuas“LA HISTORIA Y SU OBJETO” Al hablar de la palabra historia, se nos vienen a nuestra mente, o nos remontamos a los hechos pasados, ciertamente que nos hace enfocarnos que es solo de historia sobre los hechos que ya ocurrieron hace ya muchos años, es cierto que la historia se

• Abstracto Última Reforma Reglamento de Construcciones 2021 Escuelas

  AstridLudiREGLAMENTO DE CONSTRUCCIONES PARA EL DISTRITO FEDERAL Publicado en Gaceta Oficial del Distrito Federal el 29 de enero de 2004 Última reforma publicada en la Gaceta Oficial de la Ciudad de México el 19 de abril de 2021 ARTÍCULO 71.- Para las construcciones del grupo A y Subgrupo B1, a