Contexto Socioeconomico UNIDAD 2 ensayos gratis y trabajos
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Habilidades Directivas Unidad 1. Las habilidades directivas y su importancia en el contexto empresarial
UnADM Universidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura en Gestión y Administración de Pymes Habilidades Directivas Unidad 1. Las habilidades directivas y su importancia en el contexto empresarial. Actividad 3 Evidencia de Aprendizaje: La importancia de las habilidades directivas en la gestión empresarial. Asesor: María Evelia García Ortiz Alumno: Jorge Martínez González Matricula: ES1421004973 Fecha de elaboración: 17 de abril de 2018 * Introducción Preámbulo de las habilidades directivas Toda organización debe de funcionar
Enviado por JorgeMtzGlz / 828 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 5 unidad 1 contexto social de la profesión
Resultado de imagen para escudo de la uanl Resultado de imagen para escudo de fic UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTA DE INGENIERÍA CIVIL TEMA: ACTIVIDAD 5 MAESTRO: ANGEL ERVEY MTZ. CURSO: CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN. ALUMNA: MANCILLA DE LA CRUZ YRIS LAURA. MATRICULA: 1840422 GRUPO: 001 CD. UNIVERSITARIA, SAN NICOLÁS DE LOS GARZAS, N.L. Actividad 5 ¿hay en la actualidad trabajos u ocupaciones que se sigan desempeñando de manera obligatoria? ¿Generan en la
Enviado por Laura Mancilla de la Cruz / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
UNIDAD Nº: III CONTEXTO POLÍTICO DEL PAÍS
UNIDAD Nº: III CONTEXTO POLÍTICO DEL PAÍS Sesión Tema Logro 10 El Estado peruano, los poderes estatales y los organismos autónomos constitucionales. Democracia y gobernabilidad Al finalizar la sesión el estudiante analiza la importancia del estado peruano, los poderes del estado, democracia y gobernabilidad Actividad Explique los siguientes horarios Estado Nación Un Estado es una organización política forzosa e involuntaria constituida por instituciones burocráticas y administrativas estables, como la policía, los militares etc. a través
Enviado por Andrea Ysabel Tello / 348 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD 1: EL CONTEXTO ACTUAL Y LA GESTION DE OPERACIONES
ADMINISTRACION DE OPERACIONES UNIDAD 1: EL CONTEXTO ACTUAL Y LA GESTION DE OPERACIONES 1. Enfoque actual de las técnicas y sistemas de producción Las técnicas y los sistemas de producción han ido cambiando con el correr de los años. La empresa actual se enfrenta a una serie de situaciones de las que debe emerger airosa con el objeto de sobrevivir. Algunas situaciones son: * Mercados: una competencia cada vez mas intensa, motivada por la supervivencia,
Enviado por chumina3 / 21.540 Palabras / 87 Páginas -
Contexto social de la profesión Actividad 2 (Unidad 1)
Universidad Autónoma De Nuevo León Facultad De Ingeniería Mecánica Y Eléctrica Contexto social de la profesión Actividad 2 (Unidad 1) Nombre: Brandon Alexis Gonzalez Martinez Matricula: 1723338 Salón: 1102 Hora: M1 M2 M3 (Jueves) Semestre: 6 Grupo: 004 Dr. Carlos Alberto Porras Mata 1.- ¿Sabes desde cuándo se ha desempeñado tu profesión? R= La ingeniería en Mecatronica empezó desde el año 1936 por Alan Turing, y se generalizo en 1969 por el Japonés Tetsuro Mori
Enviado por brandon alexis gonzalez martinez / 506 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Diagnóstica Unidad 2 Contexto social de la profesión
Evaluación Diagnóstica Unidad 2 Contexto social de la profesión 1. Responde este cuestionario para que registres tus conocimientos previos sobre los temas de la unidad. 1. ¿Te has preguntado alguna vez sobre lo que piensan los demás acerca de tu profesión? Describe 3 ejemplos de lo que piensan personas cuya profesión es distinta a la tuya 1. Es algo que esta en todos lados o sea que se ocupa para todos, pero que es una
Enviado por Edson Rodríguez / 611 Palabras / 3 Páginas -
PREGUNTAS DE UNIDAD 3 LIBRO CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESiON AUTOR BENAVIDES/CHAVEU
PREGUNTAS DE UNIDAD 3 LIBRO CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESiON AUTOR BENAVIDES/CHAVEU 1. Emblematicamente simboliza el inicio de la actualidad, la eliminación d barreras que impiden la Circulación de personas, ideas y mercancías. p.66 2. Establece un mundo unificado por diversos elementos, como el mercado, el cual permite que haya niveles de producción para satisfacer la demanda de todo el mundo. p.66 3. Son ventajas de la globalización que son aplicables a la tecnologia de
Enviado por yuf4ruyyuergyu / 406 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Unidad 1 Contexto Social de la Profesión
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Unidad 1 Contexto Social de la Profesión Facultad: FACPYA Grupo: 1F Nombre del alumno: Alexandra Sharbeth Rojas Lozano Fecha: 22/02/2019 A continuación, te presentaremos un cuestionario de preguntas abiertas que te ayudaran a reflexionar en torno a los conceptos básicos de la unidad. Es necesario que tengas claros tus conocimientos previos sobre estos conceptos porque son la base para el desarrollo de toda la unidad de aprendizaje. Es muy importante que respondas el
Enviado por Mireya LR / 1.561 Palabras / 7 Páginas -
UNIDAD DE APRENDIZAJE: CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN
Imagen relacionada UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS INGENIERO INDUSTRIAL ADMINISTRADOR UNIDAD DE APRENDIZAJE: CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN NÚMERO DE GRUPO: 109 NÚMERO DE EVIDENCIA: 04 DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA: ELABORACIÓN POR ESCRITO Y DE MANERA INDIVIDUAL DE UN CUADRO CONCEPTUAL SOBRE LAS PROFESIONES TRADICIONALES Y MODERNAS EN EL QUE SE DESTAQUE INSERCIÓN O INTEGRACIÓN DEL INDIVIDUO EN LA TOMA DE DECISIONES. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MATRÍCULA: HERNANDEZ GUTIERREZ JUAN 1742103 NOMBRE
Enviado por Juan Hernandez Gutierrez / 613 Palabras / 3 Páginas -
Producto Integrador unidad 3 contexto social
Unidad 3 El conocimiento y la formación de profesionales Producto integrador Tipo de conocimiento profesional Científico o disciplinar Técnico Otro Cambios en la ciencia y en la sociedad Conocimiento básico de la profesión Son las ciencias o conocimientos básicos de la carrera, como: matemáticas y física El manejo de los aparatos para su uso en practicas Geología, física de la tierra para ver su composición, programación Mantenimiento de la tradición Las bases en la geología
Enviado por Teresa Martinez / 370 Palabras / 2 Páginas -
Contexto Social de la Profesión Unidad 3
Universidad Autónoma de Nuevo León Imagen relacionada Resultado de imagen para logo de facpya Facultad de Contaduría Pública y Administración Contexto Social de la Profesión Unidad 3 https://scontent.felp1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.152-9/30743040_2192403617451359_747327063179552_n.jpg?_nc_cat=0&oh=71e67004917b69b0166a57b3abbb65e9&oe=5BFFF29B Alumnas: Matriculas: Rocío Garza Hinojosa 1812089 Jackeline Carrera González 1890877 Karla Janeth Tamez Rodríguez 1817994 Fátima Yarely Mancillas Santos 1814526 Carrera: CP. Grupo: 41 S. Docente: Lic. Cecilia S. Mascorro Hernández. Mayo 2019 Sabinas Hidalgo N.L. Actividad 1 Compara el conocimiento profesional que tienes en tu carrera
Enviado por Jacky Carrera González / 1.819 Palabras / 8 Páginas -
Actividad 2 contexto socio economico de México unidad 1
MERCADOTECNIA INTERNACIONAL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DE MÉXICO 1 SEMESTRE INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE MÉXICO AC. 2 PERIODO HISTORICO DE MÉXICO AILEEN VALERIA MARTINEZ RUIZ El Porfiriato El gobierno de Porfirio Díaz, 1876 a 1911, fue la etapa del país donde empezó el desarrollo particular capitalista que ha sido llamado imperialismo en un ámbito internacional tuvo como principal característica un nuevo tipo de colonialismo, en el cual Europa y Estados Unidos se apropiaron de los recursos
Enviado por karma22 / 500 Palabras / 2 Páginas -
Unidad #1 Contexto de la Innovación Empresarial
Nombre de la materia Análisis de tendencias de innovación Nombre del alumno Miguel Erick Sánchez de los Santos Nombre de la Tarea Open Class #1 Unidad #1 Contexto de la Innovación Empresarial Nombre del Profesor Oliver García Rodriguez Fecha 10 de Noviembre de 2019 Respuestas al oppen class número 1 1. ¿En que consiste la Gestión de Información? R= En si la lectura nos dice que viene a ser un conjunto de procesos, ahora por
Enviado por Erick de los Santos / 531 Palabras / 3 Páginas -
“Conclusiones Unidad 1” - Contexto social de la profesión
Universidad Autónoma De Nuevo León Facultad De Filosofía y Letras “Conclusiones Unidad 1” Contexto social de la profesión Prof. David Gómez Jhoel Eduardo Padilla Gaona #Matricula 1684724 Yarlette Alejandra Delgado Aranda #Matricula 1676352 Sandra Verónica Torres Hernández #Matricula 1695995 Monterrey, Nuevo León a 4 de septiembre de 2017 ________________ Para abrir la conclusión de esta unidad de gustaría retomar de nueva cuenta la definición y diferencias de lo que es un profesión y un oficio;
Enviado por JhoelPadilla / 429 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA 3 “EL SISTEMA FINANCIERO MEXICANO EN UN CONTEXTO GLOBAL”
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL http://www.k4ch0.org/wp-content/uploads/2009/07/logo_ipn-186x300.jpg http://bp0.blogger.com/_ZM7YpzvgHMc/RrzeQTSZ_SI/AAAAAAAAABU/9oyI_WfMo1k/s1600/CECYT%252012%2520JOSE%2520MA.%2520MORELOS%2520Y%2520PAVON CECYT 12 “JOSE MARIA MORELOS” TEMARIO DE APRENDIZAJE DE MACROECONOMIA UNIDAD DIDACTICA 3 “EL SISTEMA FINANCIERO MEXICANO EN UN CONTEXTO GLOBAL” 1. Defina al Sistema Financiero Mexicano 2. ¿Cuáles son los órganos reguladores del Sistema Financiero Mexicano? 3. Mencione 5 funciones del Banco de México 4. ¿Qué es la Banca múltiple o comercial? 5. ¿Qué es la Banca de Desarrollo y que instituciones la integran? 6. Explique en qué consisten
Enviado por bryan diaz rojas / 281 Palabras / 2 Páginas -
COMUNIDAD Y SOCIEDAD: DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO (Unidad 1 - Fase 2)
Introducción Este curso de la Primera Unidad fase 2, aborda las reflexiones sobre las diferencias, las complementariedades y tensiones entre las nociones de comunidad y sociedad, los tipos de sujetos implicados y la influencia de la cultura en las comunidades a nivel local y global. De forma individual escogemos el líder del grupo y el tema para desarrollar el problema psicosocial. Se realiza el debate y escogemos el tema para trabajar de forma grupal
Enviado por dmpalaciospr / 404 Palabras / 2 Páginas -
Contexto Social de la Profesión, actividades unidad 2
Actividad 1 1. Pienso que todas las profesiones se hicieron por una razón, para hacer cualquier cosa, tienes que saber como se hace y como aplicarlo y que todas son importantes o nos ayudan en algo. 2. Lo que he escuchado de mucha gente es que la profesión de docente no gana bien, que van a llevar un modo de vida con poco dinero. 3. Yo creo que no siempre es el caso lo que
Enviado por Karen León / 706 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora de la unidad 1 “Contexto en el que se Ubica la Investigación con Enfoque Cualitativo”
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA EN ENFERMERÍA Unidad 1. Contexto en el que se Ubica la Investigación con Enfoque Cualitativo UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA INGRESOS ANOS POSTERIORES AL PRIMERO (IAPP) Actividad integradora de la unidad 1 “Contexto en el que se Ubica la Investigación con Enfoque Cualitativo” Alumno: Grupo: Asesor: I Sede: ENEO Instrucciones A continuación se te presenta un cuadro sintético donde se enlistan a los representantes
Enviado por otrock87 / 2.402 Palabras / 10 Páginas -
Unidad 3 PIA contexto social
PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA Hospital Regional de Alta Especialidad Materno Infantil AREA: *UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATALES * NOMBRE DOCENTE TEORICO: ME: María Diana Ruvalcaba Rodríguez NOMBRE DOCENTE PRÁCTICO: M.C.E Lic. ABRAHAM DE JESUS PEDRAZA ALMAGUER NOMBRE INSTRUCTOR PASANTE: LIC. KATERINE DENIS LEAL CEPEDA ALUMNO: DANIEL MAXIMILIANO LOPEZ ELIZONDO SEMESTRE: 5 SEMESTRE MATRICULA: 1554748 GRUPO: 2 Monterrey Nuevo león a 4 de noviembre del 2020 ÍNDICE Introducción…………………………………………………………..……………. 3 Metodología…………………………………………….…………………..………..4 Objetivos………………………………………………………………….………….4 Caso clínico…………………………………………………………………………5 Exploración física……………………………………………………………………6-7
Enviado por solider23 / 2.503 Palabras / 11 Páginas -
Unidad de competencia: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos. Narrativa Literaria
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Preparatoria Regional “Simón Bolívar” Quinto Semestre Segundo Bloque MATERIA: Narrativa Literaria GRUPO Y GRADO: 5°____F__ Bloque II: Mundo de lo narrativo Literatura Actividad #1: Biografías Unidad de competencia: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización, códigos y herramientas apropiados. DOCENTE: Mtra. María de los Ángeles Pérez Martínez NOMBRE DEL ALUMNO: ANA KAREN GUTIÉRREZ CANALES MATRICULA: 201858026 CALIFICACIÓN: Instrucciones: Buscarás lo más representativo de cada
Enviado por Ana Karen Gutiérrez Canales / 1.491 Palabras / 6 Páginas -
FUENTES DE ENERGIA ALTERNATIVAS - UNIDAD 2: ACTIVIDAD 4 - IDENTIFICAR CONSTRUCCIONES SOSTENIBLES EN UN CONTEXTO REAL DESDE UNA PERSPECTIVA AMBIENTAL, ECONÓMICA Y SOCIAL
FUENTES DE ENERGIA ALTERNATIVAS - UNIDAD 2: ACTIVIDAD 4 - IDENTIFICAR CONSTRUCCIONES SOSTENIBLES EN UN CONTEXTO REAL DESDE UNA PERSPECTIVA AMBIENTAL, ECONÓMICA Y SOCIAL PRESENTADO POR: LUIS FERNANDO HERRERA GARCIA TUTOR: KAROLL YAMID HOYOS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA DE AGRONOMIA YOPAL – JULIO 2020 Actividad 4 - Identificar construcciones sostenibles en un contexto real desde una perspectiva ambiental, económica y social. NOMBRE ONE ANGEL SQUARE UBICACIÓN NOMA, Manchester. Gran Manchester, Inglaterra
Enviado por fergar1991 / 1.843 Palabras / 8 Páginas -
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Fase 2 - Descripción del contexto
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO Evidencia de producto: Estudio de caso – Clasificación de inventarios Aprendiz: Maria Valentina Gomez Salazar Con base en los ejercicios anteriores y el estudio del material de formación denominado Introducción a la administración de los inventarios, se requiere realizar el siguiente trabajo: 1. Visite diferentes almacenes de cadena, hipermercados y tiendas de barrio e identifique los diferentes tipos de inventario que allí existen. Apoye su trabajo con ejemplos e imágenes
Enviado por Oscar Medina / 298 Palabras / 2 Páginas -
Problemas socioeconómicos y culturales, que se han identificado como propios del contexto especifico de la región Boyacá
FASE 3 UNIDAD 2 – ANÁLISIS GRUPO: 102039_88 YEYMY CATERINE MOSQUERA Cod: 1013621271 YULIETH MELISSA MARTINEZ UNI Cód.: 1004442145 YESICA MARIA CALDERON CASTAÑEDA Cod. 1079179690 TUTOR LUIS CARVAJAL C:\Users\USER\Documents\IVAN VILLAMIL\UNAD.png FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN CURSO: GEOGRAFÍA ECONÓMICA. NOVIEMBRE 2021 Introducción En el presente trabajo se interpretan y se dan a conocer los problemas socioeconómicos y culturales, que se han identificado como propios del contexto especifico
Enviado por Yesica Maria Calderon Castañeda / 2.583 Palabras / 11 Páginas -
UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO PRÁCTICA INSTITUCIONAL III: MI CONTEXTO LABORAL Y LA INTEGRACIÓN SOCIOCOMUNITARIA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON” NUCLEO BARCELONA BARCELONA – EDO. ANZOÁTEGUI TRAYECTO III-TRIMESTRE 9 PLAN 21 UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO PRÁCTICA INSTITUCIONAL III: MI CONTEXTO LABORAL Y LA INTEGRACIÓN SOCIOCOMUNITARIA PROPUESTA PARA MEJORAR LAS FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DE LA BIBLIOTECA PROF. EMILIO RAMOS, UBICADA EN LA ESCUELA TÉCNICA COMERCIAL “DR. FELIPE GUEVARA ROJAS”, BARCELONA, ESTADO ANZOÁTEGUI” COMUNIDAD DE APRENDIZAJE "JOSEFA CAMEJO" SECCIÓN “A” DOCENTE
Enviado por nicanorcaicuto / 8.334 Palabras / 34 Páginas -
Resumen Unidad 1 Contexto social
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN C:\Users\JESUS\Pictures\uanl.png CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESION JOSE NICOLAS RODUIGUEZ Resumen Unidad Temática 1 Alumno: Nombre .-Jared Alfredo Bazarte Ramírez Matricula.- 1855080 Carrera .- Ingeniero en Tecnología en Software (ITS) Grupo .- 017 Hora .-V1 Ciudad Universitaria, San Nicolás, Nuevo León, 23 enero del 2022 Unidad 1 Las profesiones en su contexto histórico Muchos jóvenes concurren diario a las universidades de todo el mundo a
Enviado por Jaredbazara / 1.527 Palabras / 7 Páginas -
Visión política del modelo socioeconómico en el contexto educativo. Territorialidad y educación
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Del Magisterio “Samuel Robinson” REFERENTE TEÓRICO PRÁCTICO: Visión política del modelo socioeconómico en el contexto educativo. Territorialidad y educación. DEMOCRACIA ESPACIAL AREA CURRICULAR: Nuevas lógicas de organización y valoración del proceso educativo Participante: Nancy Cuauro CI: 17.364.040 Acarigua 02/04/2022 La comunalización de la educación es un fenómeno socioeducativo inédito en el mundo creado en Venezuela como parte de la transformación
Enviado por Maria Q ́auro / 1.366 Palabras / 6 Páginas -
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 - Interacción con el contexto y la comunidad
Inclusión Social Tarea: Aporte Individual Estudiante: Maira Candiek Suarez 57291582 Tutor: Jhon Alexander Castro Lozano Grupo 40004_35 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – ECEDU LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 2023 Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 - Interacción con el contexto y la comunidad. Anexo 1 – Identificación y análisis del contexto local A continuación, se presenta el formato con la
Enviado por candiek / 1.210 Palabras / 5 Páginas -
Contexto Actual De Las Américas
“El trabajo en el contexto social actual en trabajo en Argentina” Daniel Arroyo* Buenos Aires/Argentina El contexto social latinoamericano: En los últimos años América Latina ha sufrido numerosos cambios que se evidenciaron en la consolidación de los sistemas democráticos en la mayoría de los países, procesos estructurales de reforma del estado, aumento de las relaciones comerciales dentro de la región y un mayor dinamismo económico manifestado en un crecimiento del PBI per cápita en comparación
Enviado por juliotransitott / 2.578 Palabras / 11 Páginas -
La Necesidad De Medir Con Un Sistema De Unidades
La necesidad de medir con un sistema de unidades Propósito del experimento Identificarás la necesidad de utilizar un sistema de unidades al realizar mediciones diversas. Material Regla graduada en centímetros y en pulgadas Dos recipientes hondos de distinta capacidad Probeta graduada o jeringa desechable graduada sin aguja Lápiz o bolígrafo Sustancia Agua Desarrollo Formen equipos de trabajo y, de común acuerdo, escojan un lápiz o bolígrafo. Después, por turno, mediante el grueso de los dedos,
Enviado por yareprofr / 461 Palabras / 2 Páginas -
Ejercicios De Estadística: Cierre De Unidad
Problemas De Estadistica Basica Problemas: Cierre de la unidad 1. Un lingüista quiere estudiar cuáles son las vocales más usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra sería demasiado trabajo. Por lo que se analizará un subconjunto representativo. Resuelve las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es la población de estudio? R: un texto b) ¿Cuáles son los individuos de esa población? R: Las palabras del texto
Enviado por figueroawences / 313 Palabras / 2 Páginas -
Contexto de formación y educación
Una de las preguntas que más me ha llamado la atención, dentro del contexto de formación y educación es ¿cómo lograr que el estudiante entre en contacto permanente con el conocimiento sin que él se desmotive o le aburra el tema? De esta pregunta surgen múltiples respuestas que sin lugar a duda me ha llevado a replantarme muchas hipótesis propias y entre ellas los intereses que yo poseo para aportar un grano de arena a
Enviado por judacoli / 634 Palabras / 3 Páginas -
Discurso Y Contexto
RELACIÒN ENTRE EL DISCURSO Y EL CONTEXTO El desarrollo del discurso, se debe partir de acuerdo a un ámbito en que se quiere profundizar, en el cual el contexto expresa la situación que muestra los roles del individuo frente a cada hecho. Existen diferentes puntos de partida para desarrollar un discurso determinado por el contexto tales como: Contexto local: se ubica en el ambiente en el que hace parte el tiempo, la ubicación, circunstancias, los
Enviado por jandreina / 254 Palabras / 2 Páginas -
Psicopedagogía, La Personalidad En Su Contexto Social
PSICOPEDAGOGIA *La Personalidad Y Su Compresion En El Contexto Social: La personalidad puede sintetizarse como el conjunto de características o patrón de sentimientos y pensamientos ligados al comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro haciéndolo diferente a los demás. La personalidad persiste en el comportamiento de las personas congruentes
Enviado por zhumbertog / 2.645 Palabras / 11 Páginas -
Planeación Para Aplicar En Un Contexto Social Inmediato
Producto 14 Elaboración de una planeación individual que pueda aplicar en su contexto social inmediato. Campo formativo Comprensión del mundo natural y social. Pregunta generadora ( Que problemas ambientales existen en nuestro localidad y a que se deben?) 1° A partir de esta pregunta los niños hacen sus aportaciones de forma individual con comentarios y lluvia de ideas para introducirlos al tema ambiental. 2° Posteriormente el maestro propone una actividad de investigación familiar donde realicen
Enviado por guadalupebrenda / 267 Palabras / 2 Páginas -
El atomo como unidad fundamental de la materia
INTRODUCCION Cada sustancia del universo está formada por pequeñas partículas llamadas átomos; son estudiados por la química, que surgió en la edad media y que estudia la materia. Para comprender los átomos, cientos de científicos han anunciado una serie de teorías que nos ayudan a comprender su complejidad. Durante el renacimiento, la química fue evolucionando; a finales del siglo XVIII se descubren los elementos y en el siglo XIX se establecen leyes de la combinación
Enviado por marllef / 3.983 Palabras / 16 Páginas -
CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
1. CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Actualmente, el término “globalización” se ha convertido en una de las palabras de moda en los debates políticos y académicos cubriendo un enorme rango de tendencias tanto políticas, económicas y culturales. De manera proporcional en que los procesos de globalización de las economías se van extendiendo e imponiendo, el cambiante mundo de la economía y el trabajo pone énfasis en controlar y elevar la calidad de la
Enviado por melycuets / 3.445 Palabras / 14 Páginas -
Grupo Escolar Y Contexto Inmediato
Tema Características de grupo escolar y del contexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas. Intervención docente para el desarrollo de competencias para la vida. Diversidad e interculturalidad Es un grupo muy heterogéneo, ya que está compuesto por alumnos de familias disfuncionales, diferentes niveles socioeconómicos y es una población flotante. Propiciar el respeto, la tolerancia, conocer el contexto en el que se desenvuelven, para estar al tanto de sus necesidades. Realizar adecuaciones curriculares.
Enviado por 060719 / 257 Palabras / 2 Páginas -
Administrción De Unidad Clínica
INFORME ADMINISTRATIVO Febrero – 2.011 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA” ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA MISIÓN SUCRE APLICAR LAS ETAPAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO A LA UNIDAD CLÍNICA “ONCOLOGÍA DE MEDICINA EXTERNA DR. FELIZ PÍFANO” DEL HOSPITAL CENTRAL DR. PLACIDO DANIEL RODRIGUEZ RIVERO DE SAN FELIPE ESTADO YARACUY INTRODUCCION En el siguiente estudio nos enfocamos en la Unidad Clínica de Oncología de Medicina Externa
Enviado por yusmilamartinez / 2.635 Palabras / 11 Páginas -
Análisis Socioeconómico
0. Explique a través de un ensayo de máximo 3 páginas el siguiente dilema: “ES PREFERIBLE TENER INFLACIÓN ALTA Y DESEMPLEO BAJO “O“INFLACIÓN BAJA Y DESEMPLEO ALTO”. A fines de los años 60, Phelps desafió la manera corriente de pensar la relación entre inflación y desempleo. Postuló que a corto plazo el aumento generalizado de precios no sólo depende del desempleo, como sostenía la famosa "curva de Phillips" (a menor desempleo, mayor inflación), sino también
Enviado por mayritaquimbitaa / 307 Palabras / 2 Páginas -
Personalidad Y Aprendizaje En El Contexto Escolar
PERSONALIDAD Y APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO ESCOLAR Introducción En todo proceso de aprendizaje hay alguien, hay un sujeto, que aprende. Ese alguien -sus características, su capacidad, aptitudes e intereses, pero también sus energías, sus procesos propios, su autoconciencia- es relevante para los procesos mismos por los que el aprender se constituye. En psicología suele hablarse de personalidad para referir al sujeto de los procesos de conducta, de los distintos procesos en los que la conducta
Enviado por asmagno / 3.237 Palabras / 13 Páginas -
La Educación Y Su Contexto Desde La Reforma
ACTIVIDAD 12 DÓNDE ESTAMOS HACIA DÓNDE VAMOS. CALIDAD DE LA EDUCACIÓN 1.-¿ CUÁL ES EL IMPACTO QUE TIENE EL CONTEXTO INTERNACIONAL EN LA REFORMA INTEGRAL EN LA EDUC. BÁSICA ? - LA TAREA PRINCIPAL DEL ESTADO MEXICANO HA SIDO: A) UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO. B) ACCESO DE TODOS A LA EDUCACIÓN BÁSICA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA. C) CAMBIOS SOCIALES Y UNA NUEVA SITUACIÓN MUNDIAL A FINALES DE LOS OCHENTA. D)CONCEPTOS CENTRALES: LA
Enviado por ARBY / 304 Palabras / 2 Páginas -
Educación En Su Contexto
Producto 1 REPORTE DE ENTREVISTA “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”. ¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? Falta de comunicación, las costumbres de los adultos que se encuentran en el entorno del niño. En el trabajo del aula, que el maestro trabaje de manera homogénea, sin respetar los procesos de los niños
Enviado por rjosenahury / 337 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación En El Contexto De La Reforma Integral De La Educación Básica
“La evaluación en el contexto de la Reforma Integral de la Educación Básica” y analicen los siguientes rubros, tomando en cuenta cómo se plantean desde cada asignatura: 1. Conceptualización La evaluación debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes; en función de las experiencias provistas en clase y por otro lado, aporta elementos para la revisión de la práctica docente.
Enviado por aaroncito / 880 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluación En El Contexto De La RIEB
ACTIVIDAD 81 Identifica las continuidades, rupturas y cambios que demanda la evaluación en el aula en el contexto de la RIEB. La evaluación no es un modo de comprobación de los contenidos que domina el alumno, sino un elemento fundamental en la mejora del aprendizaje y así contribuir al progreso social. Hace cinco décadas el tema de la evaluación se vinculaba únicamente al examen por medio del cual el alumno obtenía alguna calificación. Hoy podemos
Enviado por 220b458b45 / 468 Palabras / 2 Páginas -
Contextos Del Estudiante
... lmente en los contextos educativos se pueden percibir quejas por parte de los docentes, sobre el comportamiento o acciones de los padres, afirmando que con frecuencia estos no contribuyen con los profesores para lograr la formación de los estudiantes. Pero al mismo tiempo es posible encontrar, con mucha frecuencia, a padres y representantes que se quejan sobre la actitud que los docentes y la escuela tienen con respecto a ellos, algunos padres creen que
Enviado por crisnyvillasana / 314 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Primaria Y Su Contexto
PRODUCTO 12 REPORTE DE ENTREVISTA… “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Falta de respeto a la dignidad humana, diversidad cultural y natural. Actitudes, compromisos de los padres de familia. Docentes sin ética profesional. Falta de comunicación entre padres, maestros y alumnos. La crisis social y
Enviado por karinnas80 / 457 Palabras / 2 Páginas -
Educación Y Su Contexto
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2DO Y 5TO GRADOS. MÓDULO I “FUNDAMENTOS DE LA REFORMA” COORDINADOR: JESÚS ARMANDO PEÑA QUIÑONES ZONA ESCOLAR: 017 FUNCIÓN: ASESOR TECNICO PEDAGOGICO SEDE: UNEME CAPA, SINALOA DE LEYVA ACTIVIDAD 1 1.- ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial basada en el trabajo de manufactura y una sociedad postindustrial basada en el
Enviado por coofeepa / 1.759 Palabras / 8 Páginas -
Educación Y Su Contexto
REPORTE DE ENTREVISTA “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” 1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? El alumno no sólo adquiriere conocimientos, habilidades y actitudes de la escuela y del hogar sino también de su entorno mismas que necesita para vivir y tomar decisiones correctas. Y si las prácticas que observa de
Enviado por aldo88 / 421 Palabras / 2 Páginas -
Contexto De La Educación
REPORTE DE ENTREVISTA “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES.” 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de la justicia? El permitir que no se ejerza la ley en situaciones especificas, y en el permitir la transmisión cultural y la aceptación de los “usos y costumbres” por ejemplo el maltrato a la mujer y a
Enviado por juanmene / 405 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación En El Contexto De La Reforma Integral De La Educación Básica
ACTIVIDAD 81 Identifica las continuidades, rupturas y cambios que demanda la evaluación en el aula en el contexto de la RIEB. “La evaluación en el contexto de la Reforma Integral de la Educación Básica” a) Conceptualización. • La evaluación son las acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes. • La evaluación debe ser formativa por lo que las evidencias de aprendizaje, guían la práctica docente. No
Enviado por bilin081 / 2.734 Palabras / 11 Páginas