Curricular

• Diseño Curricular

  avi24MATERIA DE INVESTIGACION I. IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA CLAVE: MATERIA: Investigación CARRERA: Ciencias de la Educación NIVEL: Pre facultativo HORAS: 32 horas MODALIDAD: Presencial CARÁCTER: Obligatoria TIPO: Curso Teórico – Practico II. PRESENTACION DE LA MATERIA El presente documento es una guía para que el docente va estar a va

• DISEÑO CURRICULAR

  YushieDISEÑO CURRICULAR MODULO ASISTENTE EN EL CONTROL Y EVALUACION DEL DESEMPEÑO DEL CAPITAL HUMANODE LA ORGANIZACIÓN. SUBMODULO 1 Asistente en las actividades de capacitación para el desarrollo del capital. SUBMODULO 2 Evaluación del desempeño de la organización mediante el uso de herramientas de calidad. Con este modulo se pretende desarrollar

• Mapas Curriculares

  zairaguadalupeLic en Comercio y Negocios Internacionales Es un profesional preparado para desarrollar la gestión, dirección y control de empresas vinculadas a organismos, mercados y entornos nacionales e internacionales que tienen que ver con el Comercio Internacional. Su formación le permite internacionalizar a las empresas, llevando a cabo la asesoría, promoción,

• Teoría Curricular

  erinromoEnsayo sobre Teoría Curricular I N T R O D U C C I Ó N El estudio del currículum ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas de acción para mejorar la educación en nuestro país. Es

• DISEÑO CURRICULAR

  carolina2218DISEÑO CURRICULAR El diseño curricular puede entenderse como una dimensión del Curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares. Prescribe una concepción educativa determinada que al ejecutarse pretende solucionar problemas y satisfacer necesidades y en su evaluación posibilita

• Bases Curriculares

  asertijo1785indice Conceptos de educación (Constitución, LOCE, LGE, Clases, otros)……………….2 Síntesis conceptual sobre la educación………………………………………………3 Génesis del currículo nacional: (LOCE Y LGE)…………………………………. 4 Definiciones conceptuales de objetivos generales y requisitos de egreso……………10 Niveles de concreción curricular. (Macro, meso, microsistema)…………………….11 Marco curricular: concepto, componentes, definiciones……………………………..12 Análisis de los O.F.T. Ámbitos, propósitos………………………………………… 13

• Diseño Curricular

  NAFJDiseño del curricilum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores. Diseñar el curriculum es un proceso de organización planificación, es decir sirve para prever y adecuar de acuerdo a cada nivel escolar, las situaciones escolares que se susciten. Desde el objetivo a la meta a la cual se

• Diseño Curricular

  ariannajDiseño CurricularEs una metodología que cuenta con una serie de pasos, organizados y estructurados, con el fin de conformar el currículum. Características del Diseño curricular dinámico, orientado al cambio de manera lógica y razonada. Continuo, se compone de varias fases estrechamente relacionadas entre sí, con una secuencia en espiral.z Participativo,

• Diseño Curricular

  ChrystoferINTRODUCCIÓN El propósito general de este libro es que el alumno sea capaz de identificar y trazar la estructura de un diseño curricular, para elaborar un plan y programa de estudio; es decir, un proyecto curricular. Para ello, el estudiante aprenderá a investigar, de manera individual o en equipo, apoyándose

• DISEÑO CURRICULAR

  yajairaparadaUNIDAD 3 Contenidos curriculares Comunidad Virtual de Aprendizaje DISEÑO DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN CON BASE EN COMPETENCIAS SENA Virtual Servicio Nacional de Aprendizaje Conocimiento para todos los Colombianos METODOLOGÍA DE CADA SEMANA Resultado de Aprendizaje Estructurar el contenido curricular del Programa de Formación Titulada TEMAS DE FORMACION TIEMPO ESTIMADO DE

• Diseño Curricular

  princessblueDiseño curricular Esta página nos habla desde su concepto hasta el currículo del profesor ya que es muy importante saber qué es lo que utiliza el diseño curricular, ya que tiene muchas cosas que nosotros no tomamos importancia; Taylor lo define como un plan que provee sistemas de aprendizaje, oportunidades

• DISEÑO CURRICULAR

  leonelzarateDISEÑO CURRICULAR DE RALPH TYLER E HILDA TABA La educación ha sido una condición necesaria para que la sociedad se conforme como una institución mediante proyectos educativos que revolucione la racionalidad del ser humano a través del currículo, si bien es cierto que el centralismo educativo desde tiempos posrevolucionarios encuadra

• DISEÑO CURRICULAR

  YojanaOrozcoSe analizaron las definiciones de varios conceptos básicos: Educación Enseñanza Aprendizaje Didáctica Teoría Método Curriculum Programación didáctica Respecto a educación se puntualizó que tiene una intención o propósito; así como que es meramente humana, debido a que el hombre es el único que posee: inteligencia, razón y voluntad. Acerca de

• Diseño Curricular

  b14dyTeoría y Diseño Curricular Maestría en Procesos Educativos. 01/06/2012 UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA Georgina Reyes Valdez, Dual Degree Ph,D. y Antonio Arévalo, Dual Degree Ph,D. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA: Nombre: TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR Tipo: Optativa Créditos de la materia: 4 Autores del programa: GEORGINA REYES VALDEZ, PHD., Y JOSÉ ANTONIO

• Diseño Curricular

  05071976LICENCIATURA EN EDUCACIÓN (De Agosto 2012 a - Enero 2013) Nombre del docente: PROFRA. ROCÍO LÓPEZ VELÁZQUEZ Nombre de la Asignatura : ”ETICA APLICADA A LA EDUCACIÓN” Grupo : 1 Total de clases al semestre: 25 Objetivo General: Analizar la legislación con que se rige el sistema educativo nacional a

• Diseño Curricular

  elmismisimopacoDiseño curricular basado en competencias profesionales: una propuesta desde la psicología interconductual La planeación y diseño del currículum de los programas de pregrado y posgrado es uno de los más importantes retos que enfrenta la educación del nivel superior. El desafío es grande, sobre todo cuando se tiene en claro

• DISEÑO CURRICULAR

  katepucaPagina del Observatorio la Clasificación Nacional de Operaciones Nombre del cargo Descripción del cargo Funciones Norma de Competencia 4141: Profesor de Educación básica secundaria y media Preparan y enseñan materias académicas, técnicas, vocacionales o especializadas, con fines educativos o de formación técnica en establecimientos de educación media públicos o privados.

• Bases Curriculares

  macarena1982Bases curriculares de Educación parvularia: Son los programas de estudio y marco orientador que fue aprobado por el ministerio de educación Chileno, utilizados en Educación Parvularia (Atiende a niños y niñas de 84 días hasta el ingreso formal a la educación básica). En ellos se pueden encontrar los fundamentos, la

• Diseño Curricular

  yohali_casEn el trabajo que a continuación se presenta especificamos nuestros avances en las direcciones de: Diagnóstico curricular Interdisciplinariedad Diseño curricular Expondremos algunas experiencias en el seguimiento de aquellas direcciones; estos seguimientos se condensan alrededor de un instrumento formado con la pareja Programa Tecnificado-Evaluación. Ambos elementos son definidos en este mismo

• DISEÑO CURRICULAR

  LunaatyDISEÑO INSTRUCCIONAL El diseño instruccional se puede considerar como una disciplina científica de la psicología educativa que investiga, de forma complementaria a los paradigmas del aprendizaje de la psicología de la instrucción, los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje, principalmente este diseño es el primer paso en donde interviene la tecnología.

• Diseño Curricular

  karlinadelvalleREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” PUERTO ORDAZ - ESTADO BOLIVAR PUERTO ORDAZ, FEBRERO DE 2006 TABLA DE CONTENIDO  Introducción Diseño curricular. Finalidad. Objetivos y propósitos. Estructura curricular.  Los ejes curriculares:  Lúdico.  Afectividad.  Inteligencia. Áreas de aprendizaje Formación

• DISEÑO CURRICULAR

  cesarvelaguz5. Investigar la población donde podría ejercer su labor. 6. Desarrollo del perfil a partir de integrar necesidades sociales, nivel a alcanzar por las disciplinas, tareas y características poblacionales. 7. Evaluación del perfil. Un perfil bien definido debe tener la suficiente claridad y precisión para que pueda evidenciar cómo será

• Diseño Curricular

  Gustavo1486El currículum tiene tres dimensiones fundamentales: -El diseño curricular. -El desarrollo curricular. -La evaluación curricular. ¿Qué es diseño curricular? En la literatura sobre el tema en ocasiones se identifica el diseño curricular con el concepto de planeamiento o con el currículum en su integridad (Arnaz,1981), otros autores identifican el término

• Reforma Curricular

  arthLa Reforma Curricular propone los siguientes pasos dentro del proceso de la lectura: 1. Prelectura 2. Lectura 3. Postlectura 1,-Prelectura s la etapa que permite generar interés por el texto que va a leer. Es el momento para revisar los conocimientos previos y de prerrequisitos; los previos se adquieren dentro

• GESTION CURRICULAR

  PATOLUKIUNIDAD 1 CONTENIDO PRODUCTO 1: concepto de currículo de diferentes autores en una matriz de clasificación. PRODUCTO 2: mapa cognitivo acerca del plan de estudios, proyectos institucionales educativos y currículo. UNIDAD 1 RODUCTO 1 MATRIZ CLASIFICACION CURRICULO AUTOR CONCEPTO BOBBIT Las experiencias de entrenamiento conscientemente dirigidas que las escuelas emplean

• Bases Curriculares

  husaile29ón Inicial. El documento “Currículo Básico Nacional de Educación Inicial”, sirvió de base para la construcción colectiva, proceso en el cual participaron los actores de la educación infantil en todo el país (docentes, especialistas, auxiliares, formadores de docentes, familias y comunidades, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales). Este proceso utiliza una

• Diseño Curricular

  alejandra2409Diseño Curricular para la Educación Inicial: 4 y 5 AÑOS Propósitos *Generar un clima de afecto y confianza que propicie la construcción de la identidad de los niños en un marco de convivencia, integrando y valorando en la tarea educativa sus culturas, sus lenguajes, sus historias personales, pro-moviendo al mismo

• Diseño Curricular

  floapyINSTITUTO PEDAGOGICO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO DISEÑO CURRICULAR AUTORES: Dra. C. Fátima Addine Fernández Dra. C. Margarita González González Dr. C. Luis C. Batista Dr. C. Ramón Pla López M. Cs. Roelbis Laffita Frómeta M. Cs. Gerardo Quintero Pupo M. Cs. José Benito García M. Cs. Mercedes Silveiro M. Cs. María

• Teoría Curricular

  eddysPublicado por: Enrique Cejas Yanes ver página del autor http://pedagogia-profesional.idoneos.com/index.php/Teor%C3%ADa_curricular Teoría curricular o Teoría curricular  Diseño curricular por competencias laborales  Elaboración del diseño curricular por competencias laborales  Diseño curricular modular Múltiples son los autores que han investigado la temática curricular, entre los que se encuentran R.. Tyler,

• Diseño Curricular

  andrea212510CONCEPTUALIZACIÓN TEÓRICA DEL CURRÍCULO La palabra curriculum es una voz latina que se deriva del verbo curro y que quiere decir “carrera”. Según H. Aebli “la expresión currículo, hablando gráficamente, significa que los alumnos se dirigen a su objetivo”. Según Neagley y Evans “Es el conjunto de experiencias planificadas proporcionadas

• Diseño Curricular

  rholguin06DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS BASES TEORICAS DEL DISEÑO CURRICULAR - Es el proceso de organización sistemática y reflexiva que permite traducir los principios de aprendizaje y mediación en planes de trabajo, materiales, actividades, recursos de información y evaluación. - Los tipos de currículo son el formal, que es el escrito

• Diseño Curricular

  franklinjsgDISEÑO CURRICULAR: Los Diseños Curriculares son propuestas de objetivos que se pretende lograr; no involucran solo definir el "qué" enseñar, sino también perfilar el "cómo" enseñarlo. El diseño curricular implica expresar en forma clara y precisa cada uno de los aspectos vinculados a los contenidos y procesos de enseñanza y

• Diseño Curricular

  hitomieIMPORTANCIA DEL LOS DISEÑOS DEL CURRICULUM Y DE LA ENSEÑANZA EN EL AMBITO EDUCATIVO El proceso de Planificación y de Diseño de la Enseñanza se enriquece si se trabaja en conjunto con compañeros docentes dentro del ámbito escolar, porque es allí donde surgen las diferentes visiones respecto de cómo tratar

• Diseño Curricular

  lupitatog_009Planificar es pensar antes de actuar, definir intenciones para guiar esa acción, organizar los componentes y fases de la tarea y seleccionar los medios para realizarla. La planificación puede entenderse como el resultado de una articulación entre el conocimiento y la acción. La programación y el diseño no es, en

• Sistesis Curricular

  gilbertanthuamSINTESIS CURRICULAR DATOS PERSONALES APELLIDOS: Castellano Guerrero NOMBRES: Kelinyer Amazonas C.I.: 23.646.536 Edad: 18 Años LUGAR DE NACIMIENTO: Pto. Ayacucho FECHA DE NACIMIENTO: 11-01-1995 ESTADO CIVIL: SOLTERA TELF: 0424-3662935 NACIONALIDAD: Venezolana DIRECCION: Mision Abajo Calle Propuesta con calle 5, Calabozo Estado Guárico. ESTUDIOS REALIZADOS EDUCACION PRIMARIA: • U.E. “Menca de

• HEXAGONO CURRICULAR

  maru2010HEXÁGONO CURRICULAR El primer ejercicio que debe de realizar un docente para autoevaluarse es responder las preguntas del hexágono, las mismas que constituyen los parámetros del modelo pedagógico. Y cada componente esta muy relacionado con lo Afectivo, expresivo y cognitivo del Ser Humano Las respuestas a estas preguntas deben guardar

• Ensayo Curricular 2

  bertisINTRODUCCION Esta lectura me lleva a darme cuenta que estoy trabajando en una forma unidireccional o imposición de las autoridades, en un confort de mí práctica y de la cual debo de cambiarla para poder realizar mi trabajo y centrarlo en el aprendizaje del alumno. Como un buen docente debo

• Proyecto Curricular

  REVELDE21INTRUDUCCION: EN EL PRESENTE PROYECTO CURRICULAR SE PRESENTA LOS CUATRO AMBITOS PARA DESARROLLAS LAS ACTIVIDADES EN FORMA GENERAL, ES DECIR PARA LLEVARLAS ACABO DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2010-2011. ESTOS SON: 1.- AMBITO TECNICO PEDAGOGICO. 2.- AMBITO ADMINSTRATIVO. 3.- AMBITO SOCIAL 4.- AMBITO MATERIAL. EN EL AMBITO TECNICO PEDAGOGICO SE LLEVARAN

• Sintesis Curricular

  lilazo.vivNOMBRES: DANIEL MANUEL APELLIDOS: VIVAS JASPE CEDULA DE IDENTIDAD: V-21.317.483 FECHA DE NACIMIENTO: 07/06/1994 EDAD: 19 AÑOS LUGAR DE NACIMIENTO: SAN FERNANDO DE APURE NACIONALIDAD: VENEZOLANO ESTADO CIVIL: SOLTERO DIRECCIÓN: URB. LOS TAMARINDOS, SECTOR 1, CALLE 3, SAN FERNANDO DE APURE. HABITACIÓN: CASA Nº 107 TELEFONOS: 0247-3418473 / 0414-4430747 CORREO

• Concepto Curricular

  abbypearlAdquisición y desarrollo del lenguaje en Preescolar y Ciclo Inicial Juan Cervera Borrás Doctor en Filosofía y Letras Catedrático de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Valencia Ante el lenguaje del niño Observaciones preliminares 1º La enseñanza de la lengua en Preescolar no debe separarse del proceso natural

• Concepto Curricular

  a1z2CONCEPTO CURRICULAR El término currículo ' se refiere al conjunto de objetivos,contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico

• Proyecto Curricular

  kianwi81Las innovaciones realizadas partieron de la necesidad como generadora de innovación y el contenido curricular como punto de partida, esto es, el darme cuenta de las necesidades que presentaban los estudiantes a la hora de enfrentarse a contenidos un tanto complejos o donde no tenían referente significativo alguno, lo que

• Concepto Curricular

  rosario11.- CONCEPTO DE CURRÍCULO. En primer lugar es necesario definir el término paradigma, como un esquema de interpretación básico que abarca supues­tos teóricos generales, leyes y técnicas que adoptan una comunidad concreta de científicos (Kuhn, 1962). Este esquema se convierte en un modelo de acción que comprende: la teoría, la

• Proyecto Curricular

  launaye  INTRODUCCIÓN “No basta con preocuparse por el futuro, se trata de mejorar el presente para transformar el mañana” Una de las acciones principales del Plan del Gobierno Federal, para mejorar la calidad de la educación primaria consiste en la elaboración de nuevos planes y programas de estudio. La transformación

• Cruces Curriculares

  zurilmCruces curriculares Al realizar un análisis de las materias impartidas en el plantel donde laboro, encontré que definitivamente todas las asignaturas en mayor o menor grado necesitan trabajar de forma interdisciplinaria, y de esta manera, el alumno tenga una formación integral, que le permita contar con las habilidades necesarias para

• Marcos Curriculares

  dulcenajeraMARCO DE REFERENCIA El diseño de los “Marcos Curriculares para los Centros de Atención Múltiple, se sustenta en diversos postulados teóricos que enmarcan una visión funcional e integral de la persona: 2.1 LA ESCUELA INCLUSIVA Y EL ACCESO UNIVERSAL AL CURRÍCULUM Hablar de diversidad en el ámbito educativo es, por

• Marcos Curriculares

  anahiroqueMarco legal y normativo. 1.Analiza los preceptos de los articulos constitucionales que norman nuestra educacion .D)ARTICULO 73: identifica y analiza su edicion. En el articulo 73, fracción XXV; se adiciona la fracción IX al artículo terceroEl texto establece que son dos los ejes rectores de la propuesta: el servicio profesional

• Planes Curriculares

  elsoyo21PLANIFICACION COMUNITARIA BIMESTRAL DATOS REFERENCIALES UNIDAD EDUCATIVA: Modelo Tiquipaya NIVEL: Secundaria AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero de Secundaria Comunitaria Productiva OBJETIVO HOLISTICO: Asumimos nuestra identidad cultural y valores a través de la comprensión de las estructuras lingüísticas comunicativas, interactuando entre estudiantes-y maestros para la interrelación en una lengua extranjera. TEMATICA ORIENTADORA:

• TEORIAS CURRICULARES

  EIBIS1. ¿Cuál puede ser la ruta para construir un currículo participativo? Es común encontrar estas referencias en muchos Proyectos Educativos Institucionales y en el discurso de las prácticas pedagógicas; sin embargo, a la hora de dar cuenta de las estrategias utilizadas para la estructuración curricular no se tienen equipos de

• TEORIAS CURRICULARES

  avelinitowEs indispensable evitar considerar las teorías curriculares como un producto ahistórico, descontextualizado de una práctica, y que pueden servir para resolver cualquier problema de cualquier realidad educativa. Gimeno Sacristán define las teorías curriculares como “marcos ordenadores de las concepciones sobre la realidad que abarcan y pasan a ser formas de