Didactica Tradicional Y Didactica Moderna ensayos gratis y trabajos
Documentos 951 - 1.000 de 16.006 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Evolucion Historica De La Didactica
Evolución histórica de la Didáctica El origen de la escuela publica europea: El siglo XVI marca el nacimiento de la escuela publica europea acompañada por las primeras propuestas que darán origen al desarrollo de la disciplina que conocemos hoy como Didáctica. Es así que debemos contextualizar el Origen de la Didáctica en un momento histórico en cual se observan las siguientes tendencias: Económicas: La complejidad de las formas de producción requiere una cantidad mínimas
Enviado por gocanapa / 527 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA FUNDAMENTACIÓN Muchas veces, los niños que viven en un medio urbano desconocen: las actividades que se desarrollan en un espacio rural, así como el origen de los alimentos que consumimos, los animales que encontramos en él , las herramientas que se utilizan para desempeñar diversas tareas; así como también los cambios que se han ido dando a través de los años en cuanto a las actividades realizadas por el hombre y el tipo
Enviado por Pame2233 / 206 Palabras / 1 Páginas -
Estrategia Didactica
La estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos, apoyados en técnicas de enseñanza que tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica, es decir, alcanzar los objetivos de aprendizaje. Las técnicas se consideran como procedimientos didácticos que se prestan a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia. Las actividades son parte de las técnicas y son acciones específicas que facilitan la ejecución de la técnica. Son flexibles
Enviado por adrimapa / 1.445 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia Didáctica Y Diseño De Una Instrumento De Evaluación.
Proyecto para el Bloque III. Tercer grado Proyecto: Álbum cultural de la Entidad Asignatura(s): Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Duración: 5 sesiones Aprendizajes esperados Formación Cívica y Ética Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del país. Educación Física Muestra un autoconcepto positivo a partir del incremento en sus habilidades y las relaciones con sus compañeros. Educación Artística Reconoce el impacto visual que producen los colores por armonía
Enviado por yumi88 / 2.015 Palabras / 9 Páginas -
La planeación didáctica
Actividad de Aprendizaje 6. La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Duración: 2 presencial y 2 horas en línea. Instrucciones: Realice las lecturas de los siguientes documentos: Capítulo 3 "Formular y clarificar los objetivos curriculares" pp. 55-77; capítulo 4 "Crear el marco para una enseñanza eficaz" pp. 79-97, del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. Elabore una ficha de
Enviado por eugenne / 2.116 Palabras / 9 Páginas -
Didactica
TRINOMIO : ALUMNOS, PROFESORES, PADRES Como todos sabemos, la educación de nuestros hijos durante estos años de formación pasa por la participación activa de los tres agentes involucrados en la misma: La figura de los padres es insustituible, pero no sólo por lo que podemos aportar a nuestros hijos a nivel humano y formativo, sino porque somos el espejo dónde nuestros hijos ven los modelos de conducta que en un futuro aplicarán. Los docentes son
Enviado por jenifercarolina / 2.400 Palabras / 10 Páginas -
GUIA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA PREESCOLAR
ÍNDICE PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enviado por josep_luis / 4.889 Palabras / 20 Páginas -
Undidad Didactica De Geografia
PROFESOR:SYLVIA AMERICA SANCHEZ AMEZQUITA CICLO ESCOLAR 2012-2013 GRADO Y GRUPO: 1 E ASIGNATURA: Geografía de México y del mundo. MODULO DE 50 MINUTOS FECHA:20– 24 de agosto 27 de agosto – 31 de agosto ,3 de septiembre – 7 de septiembre - de 2012 ,10-14 de septiembre,17-21 de septiembre,24-28 de septiembre ,1-5 de octubre,8-12 de octubre de 2012 PERIODO I PERIODO BLOQUE: I ESPACIO GEOGRAFICO Propósitos: Explicar las relaciones entre componentes naturales, sociales, culturales, económicos
Enviado por susana74 / 1.479 Palabras / 6 Páginas -
Sugerencias Didácticas
1. Leer el texto de Bazant para elaborar conclusiones sobre los siguientes aspectos: a) la situación de la instrucción del indio y de la escuela rural, b) el desarrollo regional de la educación pública (escuelas urbanas y rurales, alfabetización y presupuesto educativo), c) la participación del clero y la iniciativa privada en la educación. Además, pueden aprovecharse los anexos para identificar los estados con mayores índices de alfabetización, comparar la distribución de escuelas urbanas y
Enviado por tamazula / 503 Palabras / 3 Páginas -
Didactica Magna
JUAN AMÓS COMENIO Didáctica Magna Octava edición EDITORIAL PORRÚA AV. REPÚBLICA ARGENTINA, 15 MÉXICO, 1998 Escaneado por el yorx Corregido por el yorx Abril 2004 CAPITULO PRIMERO EL HOMBRE ES LA CRIATURA POSTRERA, LA MÁS ABSOLUTA, LA MÁS EXCELENTE DE TODAS LAS CRIATURAS 1. Al pronunciar Pittaco, en la antigüedad, su famoso nosce te ipsum, (conócete a ti mismo), acogieron los sabios con tanto entusiasmo dicha sentencia, que para entregarla a la plebe afirmaron que
Enviado por margaritamaggy / 2.971 Palabras / 12 Páginas -
Secuencia Didáctica De Español
ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ” T. V. C.C.T.: 01DPR0634G C. D. E. “POCITOS” CICLO ESCOLAR 2012-2013 GRADO:__5___ GRUPO:__A___ ASIGNATURA: ESPAÑOL. PROYECTO :Leer fabulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán BLOQUE: I PERIODO: Del 10 al 21 de septiembre de 2012. ÁMBITO: Literatura PROPÓSITO: Que el alumno conozca las características de las fabulas y los refranes para escribir una narración que contenga una moraleja. Armar una antología con la información recaudada del grupo. APRENDIZAJES ESPERADOS: TEMAS
Enviado por sendyvela / 331 Palabras / 2 Páginas -
CUESTIONARIO DIDACTICA DE LAS ARTES
DIDÁCTICA DE LAS ARTES GUIA DE PREGUNTAS PARA SECUNDARIA Alumna Profesora: Año: 3° especializado 2012 1) ¿Que alternativa se plantea el educador frente a los nuevos jóvenes? 2) ¿Que significa estar en sintonía con los receptores? 3) ¿Que papel juegan los niños y adolescentes en la sociedad actual? 4) ¿Como actúa la cultura imperante en la maduración de los niños? 5) ¿Que debe hacer un individuo para encajar en el mundo transformado? 6) ¿Como influyen
Enviado por miriam1073 / 308 Palabras / 2 Páginas -
Didactica De La Estocastica
ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1 Objetivo 3: Diseña una actividad o tarea para tus estudiantes, con el propósito de que aprendan algún tema especifico de Estadística, haciendo uso de las fuentes de datos o de información descritas en la unidad 3 del libro de Texto de Didáctica de la Estocástica (censo, medios de comunicación, simulaciones, bases de datos, etc.).usando la calculadora. ACTIVIDAD: A continuación, se presenta una actividad dirigida a estudiantes de 7mo grado de Educación Básica
Enviado por lisbetcaro / 2.327 Palabras / 10 Páginas -
Plan de acción didáctica
Primeramente a dios por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado salud, ser el manantial de vida y darme lo necesario para seguir adelante día a día para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor. A mi padre por los ejemplos de perseverancia y constancia que lo caracterizan y que me ha infundado siempre, por el valor mostrado para salir adelante. A mi maestro, por su gran apoyo y motivación,
Enviado por manypepe / 2.145 Palabras / 9 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Fortalecer El Aprendizajes De Las Matematicas En La Educacion básica
A quienes benefician las estrategias didácticas y de que manera. Podemos definir las estrategias de enseñanza como los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos en sus alumnos (Mayer, 1984; shuell,1988;west, farmer y Wolff, 1991). De igual forma, Díaz y otros (2002) definen las estrategias didácticas como un conjunto de procedimientos que el alumno adquiere y emplea de forma intencional con el objetivo de aprender significativamente a solucionar problemas
Enviado por bssc / 322 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DIDACTICA DEL DOCENTE FISICA 1
El material Guía Didáctica del Docente para Primer Año de Educación Media es una obra colectiva, creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la dirección de MANUEL JOSÉ ROJAS LEIVA COORDINACIÓN DEL PROYECTO: Eugenia Águila Garay COORDINACIÓN ÁREA CIENCIAS: Marisol Flores Prado AUTORES TEXTO DEL ESTUDIANTE Macarena Herrera Aguayo Felipe Moncada Mijic Pablo Valdés Arriagada AUTORES GUÍA DIDÁCTICA DEL DOCENTE Leonardo Cabezas Villagas Juan Pablo Gajardo Fuentes Macarena Herrera
Enviado por Delrivero72 / 16.798 Palabras / 68 Páginas -
Didactica
Centro de Estudios Universitarios División de Posgrado Maestría en educación. “DIDACTICA” Autor: Gómez Santiago María Manuela. 30 de noviembre del 2006 DIDACTICA INDICE: Introducción ……………………………………………………………………….. .. 3 Origen de la didáctica ………………………………………………………………….4 Concepto de la didáctica ……………………………………………………………….5 División de la didáctica ……………………………………………………………….. 6 Aplicación de la didáctica en la escuela actual. ………………………………………… 7 Elementos de la didáctica. ……………………………………………………………… 9 Conclusiones ………………………………………………………………………….. 10 Bibliografía ………………………………………………………………………………11 INTRODUCCIÓN El estudio de la didáctica es necesario para que la
Enviado por luistamaris / 3.022 Palabras / 13 Páginas -
Planeación Didáctica
Introducción La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un docente, uno o varios alumnos y el objeto de conocimiento. Para llevar a cabo este proceso es necesario que exista la planificación en cada una de las actividades a desarrollar, ya que esta, es uno de los componentes indispensables de la práctica docente que influye en los resultados del aprendizaje, por que en ella se especifica claramente como se llevarán
Enviado por QuekaA / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
GUÍA DIDÁCTICA
GUÍA DIDÁCTICA Inferencia Estadística Autor Jorge Rondón Duran Danis Brito Rosado Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Básicas, tecnología e Ingeniería Unidad de Ciencias Básicas Bogotá, marzo de 2008 CONTENIDO PROTOCOLO ACADÉMICO 1. FICHA TÉCNICA 2. INTRODUCCIÓN 3. JUSTIFICACIÓN 4. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS 4.1. Propósitos 4.2. Objetivos 4.3. Competencias 4.4. Metas 5. UNIDADES DIDÁCTICAS 6. MAPA CONCEPTUAL 8. CONTEXTO TEÓRICO 9. METODOLOGÍA GENERAL 9. SISTEMA DE EVALUACIÓN 10. GLOSARIO DE TÉRMINOS 11. FUENTES
Enviado por Ranoguerag / 5.060 Palabras / 21 Páginas -
LA DIDACTICA
Esto implica que el Gobierno Bolivariano haya asumido unatransformación educativa que contempla dentro de su concepción, unaeducación integral de calidad para todos y todas dentro de un continuo dedesarrollo humano. Es así que surge la Educación Bolivariana, que define losprocesos de enseñanza y aprendizaje en un contexto de naturaleza humanatotal e integral; de forma que los niveles y modalidades como instrumentosadministrativos del sistema educativo, se correspondan a los momentos deldesarrollo humano propios de cada edad
Enviado por / 304 Palabras / 2 Páginas -
DIDACTICA DE LA EDUCACION PRESCOLAR
Curso: Didáctica de la Educación Preescolar Tutora: Liliana Gil CARACTERÍSTICAS POR ÁREA DE DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS A continuación se presenta las características por área de desarrollo de los niños en edades comprendidas entre los 0 y 6 años de edad, en este sentido es necesario señalar que cada niño tiene un ritmo de desarrollo distinto el cual va a depender de diversos factores, como: el contexto donde se desenvuelve,
Enviado por calodito / 709 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA GRADO/GRUPO ESC. BENITO JUAREZ GARCIA 4ºA PROPÓSITOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Identificar las características y diferencias de los distintos tipos de relieve: sierras, valles, mesetas y llanuras, de México. • Conocer la distribución del relieve de México • Identifica las características y distribución del relieve de México. • Analiza las principales característica (altitud, localización y extensión) para reconocer la distribución de las formas del relieve en el territorio nacional • Participar activamente
Enviado por nacg / 628 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Didacticas De La Educadora
EMILIO O DE LA EDUCACIÓN Es considerado por Rosseau, la “mejor y la principal de sus obras” .el libro habla especialmente del trato del hombre con la sociedad y como se puede lograr que aquella sociedad que por naturaleza es corrupta no pueda contaminar a cada ser humano que al nacer lo hace sin prejuicios ni sentimientos de “maldad”. Aunque esta obra no es una guía para la crianza de los hijos, si contiene muchos
Enviado por greXdiaZ / 3.979 Palabras / 16 Páginas -
Unidad Didactica
UNIDADES DIDACTICAS MATERIALES JUEGO TRABAJO EXPERIENCIA DIRECTA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE CONJUNTO RECURSOS Envases de alimentos. Dados, billetes, fideos y otros elementos para contar. Dominós. Loterías. Folletos de supermercados. Recetas. Afiches. Carteles con los Nombres. Balanza. Frascos de plástico. Masa de sal, aserrín, etc. Témperas, acuarelas, etc. Papeles de diversas texturas. Cáscaras de huevo, té, yerba, etc. Plasticota. Tijeras Actividades anteriores: Charlamos sobre los supermercados que conocen, ¿Cuál es el sector del supermercado que mas les
Enviado por jennykyra / 813 Palabras / 4 Páginas -
Presupuestos Psicologicos De La Didactica De La Lengua Y La Literatura
presupuestos psicologicos de la didactica de la lengua y la literatura Una de las lineas de investigacion de las implicaciones psicologicas de la didactica en general entre el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje es un contexto comunicativo, otra es el estudio de la interacion humana, la actividad lingüística y el pensamiento verbal. La didactica de la lengua y la literatura tienen unas raices y unos componentes que viene definidos por el analisis
Enviado por Marily21 / 758 Palabras / 4 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
Secuencia didáctica CIENCIAS NATURALES CUARTO GRADO ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Los seres vivos formamos parte de los ecosistemas APRENDIZAJES ESPERADOS • Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el medio natural. • Explica a reproducción vivípara y ovípara de los animales. SECUENCIA DIDÁCTICA Reproducción en plantas 1. Comentar lo que saben acerca del origen de las semillas y su
Enviado por JaquelineVegan / 317 Palabras / 2 Páginas -
QUE ESTRATEGIAS UTILIZARÍAS PARA DAR UNA CLASE DIDÁCTICA DE FIGURAS PLANAS:
QUE ESTRATEGIAS UTILIZARÍAS PARA DAR UNA CLASE DIDÁCTICA DE FIGURAS PLANAS: La propuesta de estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría en las dos primeras etapas de la Educación Básica, supuso un amplio recorrido metodológico, se parte de las experiencias previas de los alumnos, es decir, de la ejemplificación de las figuras conocidas de su entorno, para relacionarlas con las estructuras geométricas que forman parte de un contenido específico. Se considera apremiantemente,
Enviado por estehfanny / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
Actividades lúdicas didácticas
Actividades lúdicas didácticas como herramientas significativas para la iniciación en la lectoescritura La Educación Inicial fundamenta su actividad pedagógica en las características evolutivas del niño y la niña de 0 a 6 años y, en su desarrollo integral como ser bio- psicosocial; en ese sentido, diseña técnicas y procedimientos didácticos que satisfacen las necesidades e intereses individuales en las áreas: física, social, afectiva y cognoscitiva; a través de las cuales, los niños y niñas agudizan
Enviado por yuliedry / 337 Palabras / 2 Páginas -
Creatividad Para La Solución De Conflictos Laborales Unidad Didáctica 3: Creatividad
Actividad de Aprendizaje 3: Creatividad Descripción: Después de leer el material dispuesto en el enlace Materiales del Curso, Semana 3 Creatividad y en el enlace Documentos de Apoyo, Semana 3 debe abrir un archivo en Word y desarrollar lo siguiente: 1. Cite actividades de su vida en las que refleje su inteligencia interpersonal, defina sus ventajas, limitaciones y acciones para su desarrollo 2. Cite actividades de su vida en las que refleje su inteligencia artística,
Enviado por MARCELAKA14 / 1.366 Palabras / 6 Páginas -
DIDACTICA.
¿INVESTIGAR QUE ES UNA ESTRATEGIA DIDACTICA? El conjunto articulado de acciones pedagógicas y actividades programadas con una finalidad educativa, apoyadas en métodos, técnicas y recursos de enseñanza y de aprendizaje que facilitan alcanzar una meta y guían los pasos a seguir. EXPERIENCIA A TRAVEZ DE LA NARRATIVA EN MI VIDA Ha sido una experiencia que sin duda han existido debilidades, en cuanto a la escritura se me facilita escuchar ya que mi familia es de
Enviado por Delia_Torres / 206 Palabras / 1 Páginas -
Papel De La Resistencia Como Elemento De La Praxis De La Transposición Didáctica
or: Alber Arley Hurtado Valencia La presente reflexión se inspira en el texto sobre “La transposición didáctica. Del saber sabio al saber enseñado” del profesor Yves Chevallard en el cual se muestra la noción de resistencia como un elemento ligado al concepto de transposición didáctica. Aquí se pretende argumentar la pertinencia de la aplicación de la noción de resistencia en el proceso de la transposición didáctica concerniente al saber enseñando en el proceso de enseñanza
Enviado por Alber2012 / 680 Palabras / 3 Páginas -
Didactica: Su Reconstruccion Historica
LA DIDACTICA: SU RECONSTRUCCION DESDE LA HISTORIA VILMA PRUZZOResumen La construcci6n histbrica y soctal de la Didactica se indaga a parttr de dos ejes hipot^ticos: a - La concepcidn fundacional de Comenio (s XVII) aparece con un enfoque reduccionista (porque recorta su pensamiento al ambito aulico, silenciando su presentacibn de la ensefianza como el eje de un sistema sociopolftico democrSttco capaz de sostener la paz mundial) y deshistorizado (descontextualizado. tanto de su entorno politico social
Enviado por cleopatranacleta / 8.199 Palabras / 33 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE 2 El ejercicio de mi libertad y el respeto a los derechos propios y ajenos COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad • Apego a la legalidad y sentido de justicia APRENDIZAJES ESPERADOS • Regula su conducta con base en compromisos adquiridos de forma libre y responsable. • Reflexiona sobre la libertad personal como un derecho humano y lo ejerce con responsabilidad. • Valora la existencia
Enviado por JAZMIN82 / 975 Palabras / 4 Páginas -
Didactica
LA DIDÁCTICA COMO CIENCIA QUE ESTUDIA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. OBJETO DE ESTUDIO, LEYES Y PRINCIPIOS DE LA DIDÁCTICA. SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS ¿Qué es la Didáctica? Didáctica: “Ciencia pedagógica que tiene por objeto de estudio las leyes, regularidades, principios, estructura, planeamiento y desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje escolarizado”. (Ginoris Oscar. 2001). En esta diversidad de criterios se revela la evolución del contenido del concepto. En ella se evidencia el
Enviado por dajoan / 1.768 Palabras / 8 Páginas -
Producto 13 planeación didáctica
MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: FORMACIÓN CIVICA Y ETICA 2DO GRADO ENFOQUE Se sugiere que tenga un carácter integral en dos sentidos: • integral porque impulsa en los alumnos el desarrollo de competencias para actuar y responder a situaciones de la vida personal y social. • es integral al demandar, de la escuela y de los docentes, el desarrollo de una experiencia global de aprendizaje que involucre
Enviado por jesusnaranjor / 989 Palabras / 4 Páginas -
Stuación Didactica ¿quien Soy?
PROPUESTA PROYECTOS KINDER La idea consiste en realizar tres proyectos integradores a lo largo del ciclo escolar en donde se enlacen los distintos saberes, experiencias y conocimientos adquiridos en los niños en los diferentes momentos de aprendizaje que se les ofrece, todo esto por medio de una serie de labores continuas que involucran actividades grupales, individuales y extra muros con ayuda de sus padres. Los temas a desarrollar son los siguientes: Soy yo en la
Enviado por sparkygal / 639 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA: LLEGA LA PRIMAVERA
EXPECTATIVAS DE LOGRO Iniciarse en el conocimiento de las características y necesidades de las plantas. Manipular objetos del entorno cercano para crear o modificar. Reconocer el cambio de estación. (invierno-primavera) Disfrutar actividades al aire libre, en contacto con la naturaleza. CONTENIDOS CONCEPTUALES Características morfológicas de las plantas. El ambiente, cambio de estación. Nutrición de las plantas. Crecimiento y desarrollo de las plantas. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Exploración activa y sistemática. Formulación de problemas, presentando, anticipando. Obtención de
Enviado por exeag / 541 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACIÓN Y DIDÁCTICA
PLANEACIÓN Y DIDÁCTICA (PLANEACIÓN DIDÁCTICA) En cualquier actividad educativa estamos expuestos a que sucedan imprevistos y puedan verse afectados nuestros objetivos no llegando a cumplir con los aprendizajes esperados. Por ello, es de suma importancia elaborar planeaciones que nos permitan fijar acciones específicas que habremos de seguir; estableciendo propósitos, secuencias, estrategias para llevarlo a cabo y determinar el tiempo para su realización. En la práctica, con frecuencia las planeaciones funcionan como un trámite burocrático, restándole
Enviado por Cynthia05 / 807 Palabras / 4 Páginas -
Situación Didáctica Campo: Pensamiento Matemático.
Situación didáctica Campo: Pensamiento matemático. Competencias: Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento. Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Duración: 8 días. Situación: * Se iniciará con la pregunta ¿qué es un pirata?, ¿a quién le gustan los piratas? y ¿qué conocen acerca de éstos?. * Mostrarles algunos de los accesorios en imágenes que utilizan los piratas, se pondrán en la pizarra siguiendo
Enviado por KeiiPii / 764 Palabras / 4 Páginas -
Unidad Didactica
• Unidad didáctica: el vivero” • Sala: 5 años • Alumna: Belén Preussler Fundamentaciòn: Por donde quiera que vayamos vemos plantas, forman parte de nuestro planeta, de nuestra ciudad y de nuestra vida cotidiana, nos deleitan algunas con sus aromas, otras con sus vistosos colores, formas y hasta propiedades curativas, los beneficios que brindan al ser humano son numerosos. Es muy importante que a partir de edades tempranas se eduque a los niños en el
Enviado por pompito / 335 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Didacticas
Observar en Los niños: características generales físicas y de salud del grupo, formas de relacionarse y de asumir la tarea, su desempeño respecto a su ritmo de trabajo, ayudas que requieren, necesidades grupales e individuales, estilos de aprendizaje, entre otros. Sus conocimientos, habilidades y actitudes desde los diferentes campos de desarrollo (campos formativos), las dificultades intereses que presentan ante la tarea. Observar en la educadora: El ambiente de aprendizaje dentro del aula : Relaciones afectivo-social
Enviado por dianali / 283 Palabras / 2 Páginas -
TEMA 3: LOS PROBLEMAS EN EL CONSTRUCTIVISMO. LECTURA: APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS* RONALD CARAY, DIDÁCTICAS DE LAS MATEMÁTICAS, BUENOS AIRES, ED. PAIDÓS.
TEMA 3: LOS PROBLEMAS EN EL CONSTRUCTIVISMO. LECTURA: APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS* RONALD CARAY, DIDÁCTICAS DE LAS MATEMÁTICAS, BUENOS AIRES, ED. PAIDÓS. ¿LECCIONES DE LA HISTORIA? Nos hace reflexionar sobre la forma en que hacemos que nuestros alumnos vean a las matemáticas, ósea, nuestros alumnos ven a las matemáticas como respuestas a preguntas que ya han tenido respuesta, también nos hace ver que la mayoría de los maestros ocupan problemas de
Enviado por bibistrivis / 587 Palabras / 3 Páginas -
Unidad Didactica
UNIDAD DIDÁCTICA NUESTRO CUERPO Al implementar esta unidad se pretende que los niños favorezcan competencias que les ayudarán a tener mayor conciencia sobre su propio cuerpo y sobre los cuidados que se le debe proporcionar, haciéndoles ver la importancia de la higiene, de una alimentación sana, de los cuidados médicos que deben recibir y los ejercicios que se deben realizar de acuerdo a su edad. Además, con esta unidad no sólo se pretende que los
Enviado por aguipa / 591 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA 6o.
Secuencia didáctica de 6º. TRABAJO REALIZADO POR EL PROFR. ARTURO SÁNCHEZ MARTÍNEZ (ARTHUS) ATP. ZONA 106 CABECERA OFICIAL EN EPATLÁN PUE. DEL NIVEL DE PRIMARIA. Quien planea sus actividades docentes tradicionalmente hace del conocimiento del alumno, llamarada de un relámpago que rompe la oscuridad de las nubes y centellea solo por un momento. Quien lo hace en la FBC (Formación Basada en Competencias), mantiene presente una especie de luz en la mente. Y llena con
Enviado por arthus / 1.491 Palabras / 6 Páginas -
FICHA DIDÁCTICA.
FICHA DIDÁCTICA. 1) Datos sobre la película. -Lugar / fecha: Reino Unido-España-Francia. -Director: Ridley Scott. -Guión: Roseleyne Boch. -Fotografía: Adrian Biddle. -Música: Vangelis. -Principales interpretes: Gérard Depardieu (Colón), Sigourney Weaver (Isabel « La Católica »), Armand Assante (Gabriel Sánchez), Fernando Rey (padre Marchena), Tcheky Karyo (Martín Alonso Pinzón). -Duración: 155 minutos. -Lugares de rodaje: Una parte destacada de esta película fue rodada en Extremadura: los alrededores y las ciudades monumentales de Cáceres y Trujillo.2 -Circunstancias
Enviado por hollman9410 / 1.303 Palabras / 6 Páginas -
Didáctica
Introducción: La revisión del modelo didáctico tradicional fue uno de los problemas centrales que han tomado en la actualidad los especialistas de la educación. El debate consistió en las diferentes metodologías y estrategias que se debieron implementar desde un nuevo enfoque, denominado comunicativo. En el siguiente trabajo se tratará de analizar las distintas metodologías que el docente llevará a cabo para la enseñanza de la lengua oral y escrita en el contexto áulico, teniendo en
Enviado por mcristina / 462 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto didáctica de la lectura y la escritura
Cualquier comunidad requiere de disposiciones que normen su convivencia, la manera de comunicarse, relacionarse y actuar. Es así como existen tratados, convenios y convenciones que regulan la convivencia de la comunidad internacional; leyes nacionales que norman la vida de la República; leyes regionales y ordenanzas que disponen la cohabitación en los Estados y Municipios, respectivamente. Del mismo modo, la comunidad que integran ciudadanos y ciudadanas que habitan en el área del Consejo Comunal, necesitan normar
Enviado por annlis / 638 Palabras / 3 Páginas -
La Didactica
LA DEFINICIÓN DE LA DIDÁCTICA La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. Entendemos a la didáctica como una teoría acerca de las prácticas de la enseñanza significadas en los contextos socio-históricos en que se inscriben. Las prácticas de la enseñanza están determinadas por la ideología (historia personal del docente, entre otros). A partir de aquí
Enviado por johelyn / 3.346 Palabras / 14 Páginas -
Secuencia Didactica Sala De Dos
Secuencia didáctica Sala: dos años Año: 2012 DURACIÓN: un mes aproximadamente. PROPÓSITOS: brindar posibilidades para que el niño. • Se inicie en la exploración de distintas texturas a través del lenguaje plástico. • se inicie en el conocimiento de las partes de su cuerpo. • Se inicie en el uso de los números en recortes didácticos, en situaciones de rutina. • Disfrute de experiencias literarias. CONTENIDOS: • Diferentes contextos del uso de los números: conteo
Enviado por carlagetzfried / 544 Palabras / 3 Páginas -
La Didactica En El Marco De Las Ciencias De La Educacion
DIDÁCTICA Es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. CARACTERIZACIÓN DE SU OBJETO DE ESTUDIO El objeto de estudio de la didáctica es el proceso enseñanza-aprendizaje, en forma general establece sus leyes, determina principios y reglas para el trabajo a realizar en la clase y selecciona el contenido que los educandos deben asimilar y las diversas actividades practicas
Enviado por lelanys / 359 Palabras / 2 Páginas