Dificultades De Aprendizaje ensayos gratis y trabajos
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DEA dificultades especificas del aprendizaje
DEA (Dificultades específicas del aprendizaje). DISLEXIA La dislexia es una condición neurobiológica con la que se nace y acompaña toda la vida a los individuos, se aprende de alguna manera a convivir con ella. Se trata de un trastorno de la fluidez lectora, en el que las correspondencias entre letra y su sonido no se aprenden de manera automática ni tampoco se activa debidamente el reconocimiento visual de los símbolos y palabras. Las personas con
Enviado por romina000 / 320 Palabras / 2 Páginas -
Dificultades específicas de aprendizaje
Ciclo de Formación Pedagógico para Profesionales y Técnicos Superiores para los Niveles Medio y Superior no Universitario * Materia: Prácticas de la Enseñanza en el Nivel Medio y Superior * Docente: Irma Florentin * Alumnas: Cura, María Ángeles; Ruiz, Sofía Gabriela. * Clase del 04 de julio de 2020, 9 hs. Tema: Dificultades específicas de aprendizaje. Fundamentación: En el contexto escolar conviven estudiantes con características psicológicas, cognitivas y emocionales diferentes, que encuentran en la escuela
Enviado por Evelyn Vacaflor / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
MANUAL DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. 2020
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN http://www.posgrado.com.pe/Posgrado/images/epg.png E Escuela de Posgrado - UNSM-T Programa Maestría en Ciencias de la Educación con Mención en Psicopedagogía PROGRAMA DE MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA. Dossier Antológico de la asignatura de: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA C:\Users\lenovo\Downloads\images.jpg Docente: M.Sc. ZARITA ISABEL MIJAHUANGA CHUMBE TARAPOTO – PERÚ 2020 SILABO DE LA ASIGNATURA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA 1. DATOS INFORMATIVOS 1. Formación Profesional :
Enviado por sijoruve / 38.004 Palabras / 153 Páginas -
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS A lo largo de la historia, la enseñanza y el aprendizaje ha jugado un papel muy importante en la educación, con el tiempo ésta ha venido transformándose de una escuela tradicionalista a la práctica de estrategias pedagógicas que permitan al estudiante una participación activa dentro del aula, pero aun así son muy pocos los alumnos en los cuales estas estrategias dan resultados satisfactorios y son pocos los docentes
Enviado por thaelantonella / 342 Palabras / 2 Páginas -
Mis creencias y dificultades para el desarrollo de la metodología de los proyectos de aprendizaje o experiencias de aprendizaje
NARRACIÓN REFLEXIVA DOCENTE : Patricia Vergara Espinoza NIVEL : Inicial I.E. : 80572 “Víctor Raúl Haya de la Torre” AULA : Única EDADES: 3,4 y 5 años TEMA : Mis creencias y dificultades para el desarrollo de la metodología de los proyectos de aprendizaje o experiencias de aprendizaje. Soy la docente Patricia Vergara Espinoza de la I.E. 80572 “Víctor Raúl Haya de la Torre” del nivel inicial del caserío de Kakamarca. Al inicio de la
Enviado por patrives / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
DIAGNÓSTICO PARA LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
DIAGNÓSTICO PARA LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE Unidad N°IV 2°cuatrimestre de 2010 Sara Pain Silvia Schlemenson Orgánicos Es fundamental la integración anatómica y de funcionamiento de los órganos directamente comprometidos con la manipulación del entorno y su coordinación con el Sistema Nervioso Central. Sistema Nervioso sano: comportamiento, ritmo, plasticidad, equilibrio, armonía. Sistema Nervioso con lesiones: conducta rígida, estereotipada, confusa, viscosa. Daño sensorial. Déficit en el órgano. Neurológico. Analizadores. Funcionamiento glandular. Alimentación. Sueño. Orgánicos Integridad anatómica de
Enviado por Pory Sosto / 2.938 Palabras / 12 Páginas -
Dificultades de Aprendizaje 1 John, tiene los síntomas de TEL ( Trastorno del Lenguaje )
Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje I Apellidos: Segura Loza 16/11/2020 Nombre: Carolina Actividad: Caso práctico Jon Jugando con el Mercado de Leo + Imprimibles + ¡¡SORTEO ... Carolina Segura Loza Dificultades de Aprendizaje 1 John, tiene los síntomas de TEL ( Trastorno del Lenguaje ), también llamado Disfasia. La principal afectación está en el lenguaje oral, y también suele repercutir en otros ámbitos como problemas de déficit de atención, emocionales, relaciones sociales,...etc.
Enviado por Carol Segura / 441 Palabras / 2 Páginas -
Dificultades de Aprendizaje I Caso práctico Jon
Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje I Apellidos: ------- 01-01-18 Nombre: ----- Trabajo: Caso práctico Jon Para realizar esta actividad deberás desarrollar una propuesta de intervención educativa para favorecer la inclusión de Jon en el aula ordinaria. Se debe tener en cuenta la importancia de que la intervención propuesta tenga una utilidad práctica y que esté basada en las necesidades del alumno. En primer lugar, incluirás una justificación (dos o tres párrafos iniciales)
Enviado por roczaga / 567 Palabras / 3 Páginas -
Dificultades de Aprendizaje I.Actividad: Caso práctico Jon
Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje I Apellidos: 16-11-20 Nombre: Actividad: Caso práctico Jon - Justificación: En mi opinión Jon podría tener un retraso simple del lenguaje (RSL), ya que se define por ser un retraso madurativo que corresponde al límite de la normalidad. Su timidez y la tendencia a permanecer aislado del resto de sus compañeros podría ser el resultado de su retraso en la adquisición de un lenguaje correcto para su
Enviado por Juanita Reina / 886 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo: Caso práctico Marta. Dificultades de Aprendizaje
Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje I Apellidos: Arroyo García 13 de may. de 2020 Nombre: Sonia Trabajo: Caso práctico Marta Para la realización de este trabajo deberás leer el caso práctico de Marta, que tienes a continuación y proponer una actuación educativa para facilitar sus aprendizajes, así como que dicha actuación quede insertada en la educación inclusiva. Caso de Marta Marta tiene 8 años, recién cumplidos, está escolarizada en 3º de Educación
Enviado por Sònia Arroyo García / 766 Palabras / 4 Páginas -
Informe de casos: Dificultades del Aprendizaje
Introducción A partir del nacimiento del campo específico de las Dificultades del Aprendizaje, se pueden destacar tres grandes hitos que van a originar igualmente los tres modelos más relevantes respecto a la intervención Se ha mencionado, que el diagnóstico y el tratamiento son inseparables, y se parte del supuesto de que una vez corregidas las deficiencias en alguno de los procesos psicológicos básicos observadas en los sujetos, el éxito en el aprendizaje académico debería estar
Enviado por dazm7979 / 2.627 Palabras / 11 Páginas -
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL SISTEMA SOLAR PARA ALUMNOS DE PRIMARIA
El sistema solar, dificultades para el aprendizaje Dificultades de aprendizaje Distintas investigaciones muestran que los alumnos encuentran grandes dificultades en el aprendizaje de la astronomía, y una alta proporción de ellos no consigue una comprensión adecuada de sus aspectos básicos. Los alumnos muestran grandes intereses en la astronomía, sin embargo, por su derivaba curiosidad innata es que los alumnos observan el mundo desde su propia perspectiva, llegando a conclusiones que pueden no ser correctas, interpretando
Enviado por Cherry Kim / 423 Palabras / 2 Páginas -
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE CENTRADAS EN EL AMBIENTE DESDE UNA PERSPECTIVA CINEMATOGRÁFICA
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE CENTRADAS EN EL AMBIENTE DESDE UNA PERSPECTIVA CINEMATOGRÁFICA Las dificultades del aprendizaje son un conjunto de alteraciones que se manifiestan por dificultades significativas en la adquisición y uso de la comprensión oral, expresión oral, lectura, escritura, razonamiento, o habilidades matemáticas. (Hammill, citado por Antonio, 2004 p. 44). La cuales consta de perspectivas teóricas que nos permiten tener un mejor abordaje de la forma en la que las D.A se enmarcan en un
Enviado por zullycervantes / 859 Palabras / 4 Páginas -
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE ESMERALDAS ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE En defensa de la cientificidad de las ciencias sociales Trastornos de aprendizaje Alternativas efectivas ESTUDIANTE: RICARDO CIMARRON DE LA CRUZ FECHA: 15 DE MAYO DEL 2021 LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE La autora Rosana Rubio, explica en el video su vivencia, lo que a ella le había ocurrido en su niñez, que tenía
Enviado por silviloor / 377 Palabras / 2 Páginas -
Alteraciones en la Atención, Percepción y Memoria: Dificultades y Trastornos en el Aprendizaje
Tema Alteraciones en la Atención, Percepción y Memoria: Dificultades y Trastornos en el Aprendizaje Asignatura Trastornos del Aprendizaje Docente Psic. Cristina Beltrán, Mgs. Estudiantes Karla Beltrán Alfredo Blanco Paulette Borbor Astrid Cisneros Daniela Guamán Sonia Luna Paula Prado Mayo 2021 Los procesos psicológicos como la atención, la percepción y la memoria son algunas de las partes fundamentales dentro del comportamiento humano, ya que facultan a la persona a tomar conciencia de sí misma y de
Enviado por PAULA ANDREA PRADO ARIAS / 3.045 Palabras / 13 Páginas -
Dificultades Específicas del Aprendizaje
INFORME PEDAGÓGICO INSIGNIA COLEGIO PARROQUIAL SAN JOSÉ EVALUACIÓN PIE YASNA SALAS REYES PROFESOR DE EDUCACIÓN DIFERENCIAL * DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE: NOMBRE C. I F. NACIMIENTO EDAD CRONOLÓGICA CURSO 4° básico COLEGIO Colegio Parroquial San José. FECHA EVALUACIÓN Diciembre 2018 DIAGNÓSTICO Dificultades Específicas del Aprendizaje MOTIVO INFORME Evaluación de los aprendizajes adquiridos en el año 2018, con el propósito de detectar las fortalezas, capacidades, debilidades y habilidades del estudiante para así poder determinar su
Enviado por ale.nic / 1.615 Palabras / 7 Páginas -
Implementar Preparadores en el Liceo Bolivariano “JOSE ANTONIO ANZOATEGUI” para mejorar y optimizar el rendimiento académico de los estudiantes con dificultades de aprendizaje
Universidad De Oriente Núcleo De Anzoátegui Escuela De Ingeniería y Ciencias Aplicadas Profesor: Realizado por: Eiling Gómez. C.I: 25.101.363 Moisés Hurtado C.I: 25272162 Hillary Salcedo C.I: 25.478.1 Nelson Hernández C.I: 24.719.106 Barcelona, 2016 INDICE Introducción……………………………………………………………………………... Capítulo I Planteamiento del problema…………………………………………………………... Objetivos………………………………………………………………………………… Justificación……………………………………………………….....………………….. Capítulo II Marco metodológico…………………………………………….……………………. Nivel de investigación……………………………………….….................................. Diseño de la investigación……………………………………..……………………… Población y muestra………………………………………..……..…………………… Cronograma de desarrollo…………………………………………………………….. Plan de inmersión………………………………………………………………………. Introducción Las comunidades van experimentando cambios al transcurrir el tiempo, cambios que requieren
Enviado por Nelson Hernandez / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
Dificultades de aprendizajes
La siguiente tabla presenta en la columna de la izquierda unas definiciones relacionadas con los contenidos de la semana. Una vez leídas, indique en la columna de la derecha el autor y la clasificación a la que corresponde. Definición Autor / Clasificación Se diagnóstica trastornos del aprendizaje cuando el rendimiento del individuo en lectura, cálculo o expresión escrita es sustancialmente inferior al esperado por edad, escolarización y nivel de inteligencia, según indican pruebas normalizadas administradas
Enviado por Lizh182 / 262 Palabras / 2 Páginas -
Clasificaciones de las dificultades de aprendizaje
Clasificaciones de las dificultades de aprendizaje Nicole White Maureira Introducción a la Psicopedagogía Instituto IACC 13 de julio de 2021 ________________ Desarrollo 1. La siguiente tabla presenta en la columna de la izquierda unas definiciones relacionadas con los contenidos de la semana. Una vez leídas, indique en la columna de la derecha el autor y la clasificación a la que corresponde. Definición Autor/Clasificación Se diagnóstica trastornos del aprendizaje cuando el rendimiento del individuo en lectura,
Enviado por NicoleWM / 661 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
POLITÉCNICO DE COLOMBIA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO DIPLOMADO VIRTUAL EN ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD # 3 CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página de ACTIVIDAD 3 Identificar elementos del aprendizaje cooperativo que fortalecen y debilitan el proceso educativo y, a partir de esta información, diseñar una propuesta pedagógica que permita generar pautas para intervenir en los diferentes ambientes de aprendizaje. A continuación, se adjunta el formato para el
Enviado por edwinarvaez18 / 660 Palabras / 3 Páginas -
Psicopedagogía y dificultades de Aprendizaje
Psicopedagogía y dificultades de Aprendizaje Boris Solar Introducción a la Psicopedagogía Instituto IACC 06/09/2021 ________________ Desarrollo 1.- Explique la importancia de la psicopedagogía en la superación de las dificultades de aprendizaje. Fundamente su respuesta. R.- Cuando se habla de psicopedagogía, el contenido de esta rama varían, expandiendoe en una extensa área para la comprensión del comportamiento de los humanos, y no estamos hablando solo de un ámbito escolar. Nuestra especialización puede abarcar la ciencia de
Enviado por Wolf 627 / 960 Palabras / 4 Páginas -
Psicopedagogia y dificultades del aprendizaje
Psicopedagogía y dificultades de aprendizaje. Nicolle Paredes Muñoz Introducción a la Psicopedagogía. Instituto IACC 22 de Agosto del 2021 1.- La psicopedagogía, juega un rol fundamental en la investigación, detección, evaluación, organización y acompañamiento durante el proceso de enseñanza y aprendizaje del sujeto, contribuyendo con la superación de las dificultades del aprendizaje de las personas que lo necesitan, ofreciendo las alternativas de apoyo pertinentes, orientadas según cada caso, con una función integral hacia la
Enviado por Nicolle Paredes / 945 Palabras / 4 Páginas -
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
TEMA III DIFICULTADES DE APRENDIZAJE y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES I.-REVISIÓN HISTORICA II.-CONCEPTOS: *DIFICULTADES APRENDIZAJE *NECESIDADES EDUC. ESPEC. III.- ETIOLOGÍA y ASPECTOS PLURIDIMENSIONALES 1. FACTORES COGNITIVOS 2. FACTORES EMOCIONALES Y PERSONALES 3. FACTORES SOCIOCULTURALES 4. FACTORES PEDAGÓGICOS 5. FACTORES BIOLÓGICOS IV.- DIFICULTADES GLOBALES DE APRENDIZAJE * CONCEPTO Y DEFINICIÓN: * SINTOMATOLOGÍA: 1. SIGNOS NEUROLÓGICOS 2. TRASTORNOS MOTÓRICOS 3. TRASTORNOS DE PERCEPCIÓN 4. “ DE ATENCIÓN 5. “ DE MEMORIA 6. “ DE LENGUAJE 7. “ DE
Enviado por Sofía Parra / 10.816 Palabras / 44 Páginas -
¿Cómo abordar las dificultades de aprendizaje?
DIFICUTADES DE APRENDIZAJE Thania Alejandra Montero Pardo Universidad CESMAG Facultad de Educación Licenciatura en Química Pasto-Nariño 2020 ________________ DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Thania Alejandra Montero Pardo Ingeniero: Rafael Llerena Universidad CEMAG Facultad de Educación Licenciatura en Química Pasto-Nariño 2020 ________________ Contenido Presentación 5 1 Problemas escolares 6 1.1 Causa de los problemas escolares 6 1.2 Factores de riesgo 7 2 Dificultades específicas de aprendizaje 8 2.1 Diferenciación con otros trastornos 8 2.2 Causa de las dificultades
Enviado por wer22 / 3.247 Palabras / 13 Páginas -
“DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA”
¿CUÁLES SON LOS HÁBITOS DE INTERÉS POR LA LECTURA QUE TIENEN LOS ALUMNOS DE GRADO NOVENO DEL COLEGIO CAMPESTRE PADRE ARTURO? MARÍA FERNANDA RODRÍGUEZ CORREA MAYRA ALEXANDRA HOYOS MEDINA ANDRÉS FELIPE GUTIÉRREZ GARCÍA COLEGIO CAMPESTRE PADRE ARTURO NEIVA-HUILA 2021 ¿CUÁLES SON LOS HÁBITOS DE INTERÉS POR LA LECTURA QUE TIENEN LOS ALUMNOS DE GRADO NOVENO DEL COLEGIO CAMPESTRE PADRE ARTURO? María Fernanda rodríguez correa Mayra Alexandra hoyos medina Andrés Felipe Gutiérrez García Docente a cargo:
Enviado por NOMAI / 1.248 Palabras / 5 Páginas -
Dificultades de Aprendizaje. Evolución especial a la educación inclusiva en educación infantil
Dificultades del Aprendizaje II Unidad 1 Evolución especial a la educación inclusiva en educación infantil Verde en otros exámenes Describir los pasos de educación especial a la educación inclusiva. (Necesidades Educativas Especiales en educación inclusiva) (Educación especial a educación inclusiva) (Pasos de educación especial a educación inclusiva) El informe Warnock cambio la idea de la educación especial, centrándose en el tipo de respuesta que la escuela ha de dar a los niños con necesidades educativas
Enviado por Anna Ramirez / 8.965 Palabras / 36 Páginas -
Control 4_clasificacion de las dificultades del aprendizaje
Clasificaciones de las dificultades de aprendizaje Introducción a la psicopedagogía. Instituto IACC 18 de octubre de 2021 Definición Autor / Clasificación Se diagnóstica trastornos del aprendizaje cuando el rendimiento del individuo en lectura, cálculo o expresión escrita es sustancialmente inferior al esperado por edad, escolarización y nivel de inteligencia, según indican pruebas normalizadas administradas individualmente. Los problemas de aprendizaje interfieren significativamente el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana que requieren lectura,
Enviado por coteedb / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
Caso Jon Unir Dificultades de aprendizaje
Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje I Apellidos: 09/05/2021 Nombre: Eric La importancia de las emociones en los niños ________________ Actividad: Caso práctico Jon Justificación Jon es un niño de años en segundo curso, del segundo ciclo de Educación Infantil. En el que podemos identificar varios problemas: poco desarrollo en la gestión de emociones, falta de autoestima, problemas lingüísticos, de comunicación y de sociabilización con sus iguales. Como comentan sus padres, Jon tiene
Enviado por ericaPc / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA Dificultades de aprendizaje II
EDUCACIÓN INCLUSIVA Dificultades de aprendizaje II Diseñar una actividad en el aula desde la inclusión en base a los alumnos que presentan NEAE. ________________ Contenido 1. AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 3 1.1 Descripción de la clase 3 1.1.1 Alumnos con NEAE 4 2. ACTIVIDAD DIDÁCTICA 4 3. REFERENCIAS 6 1. AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 1. Descripción de la clase Nuestra clase consta de 20 niños/as y pertenecen al segundo ciclo de Infantil (3 a 6
Enviado por kahlanix / 756 Palabras / 4 Páginas -
Dificultades de Aprendizaje. Caso práctico Marta
Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje I Apellidos: Bou Alcañiz 06-12-2021 Nombre: Lucas Actividad: Caso práctico Marta Escoge la opción adecuado en base al grado que se estás cursando: Grado en Educación Infantil: opción A. Grado en Educación Primaria: opción B. En el Grado en Pedagogía podrás elegir la opción A o B, en función de tus preferencias personales. Opción A Objetivos El objetivo que se persigue con esta actividad es proponer una
Enviado por Gorja Des / 1.420 Palabras / 6 Páginas -
Mapa mental y dificultades de aprendizaje en física y química
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Física y Química Apellidos: Nombre: Actividad: Mapa mental y dificultades de aprendizaje en física y química Presentación de la actividad La actividad que debes realizar se centra en el desarrollo de un mapa mental capaz de explicar lo expuesto en un artículo sobre dificultades de aprendizaje en física y química. Por ello, en esta actividad tendrás la oportunidad de poner en práctica lo estudiado sobre dificultades en
Enviado por Marc Bonet / 536 Palabras / 3 Páginas -
Mapa mental Dificultades de Aprendizaje
Análisis del Caso Jimena es una alumna con síndrome de Down tiene 9 años y cursa el 2do grado de primaria. No siempre se encuentra en disposición de las actividades, se queda dormida en la clase. Sin embargo, muestra conocimientos (habilidades de desarrollo) al usar el baño, pero siempre se la manda con una compañera, además, muestra higiene y cuidado personal. La madre mostró interés en apoyar a Jimena y está comprometida. Siempre la sobreprotege
Enviado por Bri2806 / 768 Palabras / 4 Páginas -
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE II LECTO-ESCRITURA – APRENDER ES DIVERTIDO ACTIVIDAD: Educación inclusiva Educación Inclusiva SANDRA DE LA VARA MANZANERA UNIR PROFESOR: Sandra Ruiz * Presentación del caso: Nos encontramos en una localidad de 10.000 habitantes perteneciente a la comarca del Vallés occidental. El centro escolar ofrece escolarización para las siguientes etapas: educación infantil: Primer ciclo (0-3 años)
Enviado por Annie044 / 851 Palabras / 4 Páginas -
EL APRENDIZAJE SUPERANDO LAS DIFICULTADES
EL APRENDIZAJE SUPERANDO LAS DIFICULTADES SUPERAR PARA AVANZAR EN LA EDUCACION DEL ESTUDIANTE El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una fuente de conocimiento, habilidades, destrezas, valores, actitudes, los cuales se suelen obtener mediante la experiencia o la enseñan teniendo ya un concepto claro de lo que es el aprendizaje se puede decir que es el proceso por el cual el estudiante ha podido avanzar día tras día sin olvidarse de las
Enviado por Vanessa0127 / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
Dificultades de Aprendizaje I - Nota 10 Caso Marta
CASO DE MARTA Métodos de aprendizaje de la lectoescritura - Actividades infantil Estibaliz Daniele Balza Dificultades de Aprendizaje I Curso 2021-2022 Entregado 6-12-2021 ÍNDICE 1. Justificación ……………………………………………………………………………..… 3 pág. 2. Actuación dentro del aula ………………………………………………………….. 3 – 5 pág. 3. Evaluación …………………………………………………………………………………. 5 – 6 pág. 4. Bibliografía ………………………………………………………………………………… 6 pág. 1. Justificación: Marta es una niña de 5 años que en comparación con los demás niños de su clase presenta ciertas dificultades con la
Enviado por Estibaliz Daniele Balza / 856 Palabras / 4 Páginas -
EXAMENES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DATOS PERSONALES FIRMA Nombre: DNI: Apellidos: ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL (PLAN 2016) 3961020007.- DIFICULTADES DE APRENDIZAJE II Ordinaria Número periodo 1851 FECHA MODELO CIUDAD DEL EXAMEN 14-16/01/2022 Modelo - A Etiqueta identificativa Puntuación Preguntas cortas * Puntuación máxima 5.00 puntos Preguntas de desarrollo * Puntuación máxima 5.00 puntos Tienes 4 preguntas cortas. Puntuación máxima 5,00 puntos, cada pregunta vale 1,25 puntos. Dispones de como máximo 15 líneas para dar respuesta
Enviado por _asier_99 / 908 Palabras / 4 Páginas -
Caso Marta. Dificultades del aprendizaje I
Dificultades del Aprendizaje I : Caso Práctico Marta. JUSTIFICACIÓN. Marta tiene 5 años y está en el último curso de Educación Infantil, nació a últimos de año por lo que es de las más pequeñas de su curso. La profesora, comenta que Marta muestra interés por la lectoescritura, pero que ha percibido en ella un retraso con respecto al nivel de sus compañeros. Ha notado que la conciencia fonológica no la tiene correctamente adquirida por
Enviado por lalola91 / 572 Palabras / 3 Páginas -
Caso Práctico Jon. Dificultades del Aprendizaje
Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje I Apellidos: Monfort Bau 15/11/2021 Nombre: Tanit Actividad: Caso práctico Jon Descripción del caso de Jon * Jon es un niño de 4 años, está en el segundo curso del segundo ciclo de educación infantil, el curso está avanzado, está en el segundo trimestre; la maestra, Laura, lo conoce del curso pasado, y detectó algunos aspectos sobre Jon en el aula que trató con los padres en
Enviado por Tanita198424 / 1.244 Palabras / 5 Páginas -
El papel de la motivación y las dificultades en el aprendizaje
________________ Folleto Vínculo para visualizar el folleto: https://www.canva.com/design/DAEtfNdCAnc/share/preview?token=XGQG2l8dgR5e4TSix7XrSw&role=EDITOR&utm_content=DAEtfNdCAnc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Comentario Es importante que el niño sepa qué, cuándo y cómo repasar los temas que se le dificultan, porque de esta forma no se va a frustrar en el intento de aprender algo. Esmeralda Santiago La dificultad radica en detectar si son en realidad problemas de aprendizaje y que estos no se deban a un entorno social hostil, por ejemplo el “bullying”. María Luisa Martínez Además de
Enviado por jackeland / 472 Palabras / 2 Páginas -
Trastornos del Lenguaje y la Comunicación, Dificultades del Aprendizaje
cid:image001.png@01D4B8BE.1A5852C0 C:\Users\116413\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Outlook\JEQRFMGK\logo educacion especial carrera.jpg FICHA DE INVESTIGACIÓN 2022 Instrucciones y criterios de evaluación * Fecha de entrega: lunes 18 de abril * Modalidad: Parejas * Porcentaje de evaluación: 10% 1. Instrucciones: Este trabajo consiste en una síntesis de la selección personal de la dupla sobre instrumentos de evaluación que se utilizan para personas con Trastornos del Lenguaje y la Comunicación, Dificultades del Aprendizaje o Discapacidad Intelectual. En esta evaluación se ponen en
Enviado por Catalina Arcos / 487 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE Y SUS DIFICULTADES EN LA SOCIEDAD ACTUAL
Instituto Miguel de Cervantes INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA | Emagister Doctorado en Psicopedagogía CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE Y SUS DIFICULTADES EN LA SOCIEDAD ACTUAL. Docente: Dr. Roger Alberto Coutiño Clemente Alumno: Eder Mario Herrejón Islas Materia: Problemas de Aprendizaje Actividad 1: Elabora un ensayo. Fecha: 09 de abril de 2022 INTRODUCCIÓN Desde finales del siglo XIX, el estudio del aprendizaje ha sido de gran importancia para los psicólogos de las diferentes escuelas
Enviado por Outlet Remate / 1.442 Palabras / 6 Páginas -
Las "dificultades del aprendizaje": un diagnóstico peligroso y sus efectos nocivos
________________ Cuadro Comparativo Resumen La detección temprana significa conocer los problemas y dificultades de su hijo en una etapa temprana. En este punto significa prestar atención a las necesidades y desafíos durante un período sensible de desarrollo, cuando el cerebro aún está construyendo sus redes neuronales y, por lo tanto, es más susceptible a las transformaciones que conducen a la superación de problemas o dificultades. La detección temprana aprovecha el potencial flexible de las neuronas
Enviado por Jaggen / 585 Palabras / 3 Páginas -
VIDEO DE ETIOLOGÍA, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD” UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA PRACTICA N°2 CURSO: EDUCATIVA II DOCENTE: NORMA AGRIPINA SIHUAY MARAVI CICLO : VIII SECCIÒN: R INTEGRANTES: - CAMPOS SANTIAGO, MARÍA DEL PILAR - CEDANO FLORES, WENDY LIZETH - COLQUI CABELLO, SOFÌA NIEVES - CRUZ DEL CASTILLO ÁLVAREZ, JOHAN HUANCAYO - PERU 2022 VIDEO DE ETIOLOGÍA, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE Las dificultades de
Enviado por Lizeth CF / 500 Palabras / 2 Páginas -
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE A NIVEL MUNDIAL Y NACIONAL
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL METROPOLITANO UNIDAD DE APOYO SAN ANTONIO CARRERA EDUCACIÓN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE (521) INTRODUCCIÓN A LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (583) LÍNEA DE TIEMPO Y RESUMEN DE LA EVOLUCIÓN DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE A NIVEL MUNDIAL Y NACIONAL OBJETIVO I ASESOR: ESTUDIANTE: LIC. BELKIS RIERA DIANA VILORIA SAN ANTONIO ENERO 2020 Índice Introducción ………………………………………………………….1 Línea de tiempo a nivel nacional …………………………………..2 Línea de tiempo
Enviado por dpr17 / 3.123 Palabras / 13 Páginas -
ABORDAJE PREVENTIVO DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE EN NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR
República Bolivariana de Venezuela. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico Rafael Alberto Escolar Lara. Maestría Educación Infantil ABORDAJE PREVENTIVO DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE EN NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR: COMPRENSIÓN DE PROCESOS A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA Autora: Villalobos Francys Tutor Bello Yomara Maracay, enero 2016 República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rafael Alberto Escolar Lara Maestría Educación Infantil ABORDAJE PREVENTIVO DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE EN NIÑOS Y
Enviado por depanas / 30.648 Palabras / 123 Páginas -
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE El Trastorno del Aprendizaje se define como una dificultad inesperada, específica y persistente para la adquisición de un aprendizaje pese a una instrucción convencional, nivel de inteligencia y oportunidades socioculturales adecuadas. DISLEXIA: Trastorno de aprendizaje el cual es caracterizado por la dificultad para leer, sin que exista un defecto neurológico. * DISLEXIA FONOLOGICA: Se caracteriza por el mal funcionamiento e la ruta fonológica, manifestando la incapacidad para reconocer la estructura fónica y
Enviado por ANDREA090200 / 259 Palabras / 2 Páginas -
MIRADA DIALOGANTE DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ENTRE EL DSM-5 Y CIE 10
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN UNIDAD DE POSGRADO FACULTAD DE PSICOLOGÍA, RELACIONES INDUSTRIALES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN MAESTRÍA EN CIENCIAS CON MENCIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA-EDUCATIVA, INFANTIL Y ADOLESCENCIAL MIRADA DIALOGANTE DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ENTRE EL DSM-5 Y CIE 10 ALUMNOS: ALFARO MARTÍNEZ, NÁTHALI NAYDÚ ARAPA QUISPE, ANA GABRIELA ARO ARO, FLAVIA CASTELO ZURITA, OLENKA CORDERO RAMIREZ, JOEL CORIMAHUA, JUAN CARLOS EYZAGUIRRE YAÑEZ, GRISHKA ROCÍO FLORES CARRILLO, ANALISEE FLORES GUZMÁN ANA PATRICIA AREQUIPA
Enviado por joelcoramez / 3.621 Palabras / 15 Páginas -
Dificultades de Aprendizaje I Actividad: Caso práctico Jon
Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje I Apellidos: Moreno Flores 03/10/2022 Nombre: Carmen Actividad: Caso práctico Jon Justificación: Nos encontramos ante el caso de Jon que es un niño de 4 años que presenta falta de autoestima, baja motivación, desconfianza de sus habilidades, frustración, problemas comunicativos y lingüísticos por lo que afecta a su relación social con los compañeros. Los problemas lingüísticos que muestra pueden deberse a la hora de gestionar sus emociones
Enviado por mrncarmen / 403 Palabras / 2 Páginas -
Caso Jon - Dificultades de aprendizaje
Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje I Apellidos: Guerrero Rocha 17/11/2021 Nombre: Amalia ________________ Actividad: Caso práctico Jon Justificación Jon es un niño de 6 años que cursa primero de educación primaria, está en el segundo trimestre y la profesora observa que presenta varias dificultades, entre ellas destacamos: problemas en el desarrollo lingüístico, poca tolerancia a la frustración, falta de autoestima y dificultades al relacionarse con sus compañeros. Con todas estas características pensamos
Enviado por amaliagr / 857 Palabras / 4 Páginas -
Material didáctico centrado en el desarrollo del niño con dificultades de aprendizaje
Forma, Cuadrado Descripción generada automáticamente MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA Módulo: APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Tema: Material didáctico centrado en el desarrollo del niño con dificultades de aprendizaje MAESTRANTE ll Cohorte 2022 ESTRUCTURA 1. CASO PLANTEADO: Paquito de 12 años de edad, se encuentra cursando 8vo año de educación básica, proviene de un hogar funcional vive con mamá y papá, él es el 4to hijo. La relación con los miembros de su familia es
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