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EL CICLO DE LA PRODUCCION DEL CONOCIMIENTO Y SU VINCULO CON EL AMBITO EDUCATIVO ensayos gratis y trabajos

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Documentos 501 - 550 de 43.574 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 4 de Agosto de 2015
  • IMPORTANCIA DEL VÍNCULO FAMILIAR EN EL TRATAMIENTO PSICOSOCIAL EDUCATIVO DE LOS ADOLESCENTES EN MEDIO CERRADO

    IMPORTANCIA DEL VÍNCULO FAMILIAR EN EL TRATAMIENTO PSICOSOCIAL EDUCATIVO DE LOS ADOLESCENTES EN MEDIO CERRADO

    IMPORTANCIA DEL VÍNCULO FAMILIAR EN EL TRATAMIENTO PSICOSOCIAL EDUCATIVO DE LOS ADOLESCENTES EN MEDIO CERRADO. Desde el 16 de marzo del 2020, las dinámicas de interacción entre adolescentes con medida de internación y sus padres tuvieron serias modificaciones debido a la coyuntura sanitaria mundial - pandemia COVID-19- basadas en políticas de confinamiento, generando hasta la fecha la suspensión de visitas familiares en los centros juveniles. Si de por sí el internamiento como medida socioeducativa y

    Enviado por melissaunmsm / 1.471 Palabras / 6 Páginas
  • Epistemología y Conocimientos Educativos Unidad 1

    Epistemología y Conocimientos Educativos Unidad 1

    Doctorado en Ciencias de la Educación Enfoques filosóficos de la educación Eduardo Antonio Ramos Vega 000-00-5417 1.1 Cuadro Sinóptico “Epistemología y Conocimientos Educativos Unidad 1 (semana 1) Doctor Gustavo López Alfonso Febrero 20 de 2.022 Introducción El problema del conocimiento humano es posible concebirlo como un proceso que involucra dos elementos fundamentales, por un lado, el sujeto y por el otro el objeto por conocer, de la relación que se da entre estos elementos es

    Enviado por eduardoaramosv / 315 Palabras / 2 Páginas
  • Determinar los principales autores que influyen en la materia de sociología del conocimiento en el 8vo ciclo de la carrera de Sociología

    Determinar los principales autores que influyen en la materia de sociología del conocimiento en el 8vo ciclo de la carrera de Sociología

    UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS CARRERA DE SOCIOLOGÍA Ver las imágenes de origen SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO 8vo Ciclo Autor Docente Tema Determinar los principales autores que influyen en la materia de sociología del conocimiento en el 8vo ciclo de la carrera de Sociología Periodo Noviembre 2021 – Mayo 2022 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4 OBJETIVOS 6 Objetivo General 6 Objetivos Específicos 6 HIPOTESIS Y VARIABLES 6 JUSTIFICACIÓN

    Enviado por Priscila De Jesus Cisneros Macas / 6.088 Palabras / 25 Páginas
  • Educativo. Técnica y su relación con otras áreas del conocimiento

    Educativo. Técnica y su relación con otras áreas del conocimiento

    Logotipo Descripción generada automáticamente Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NÚM. 0482 “MIGUEL HIDALGO” Asignatura: Tecnología. TURNO MATUTINO LA UNIDAD HUITZIZILAPAN, LERMA, ESTADO DE MÉXICO. NOMBRE DEL PROFESOR(A): María de los Ángeles Cruz Maldonado asignatura: Tecnología Escuela: Secundaria Oficial NO.0482 “MIGUEL HIDALGO” Turno: Matutino Ciclo escolar: 2021-2022 CCT: Grupos: 2° A FECHA: 09 de mayo de 2022 PERIODO: Del 09 al 13 de mayo de 2022: 02 sesiones 15EES0760Z EJE

    Enviado por edgartino / 1.052 Palabras / 5 Páginas
  • PATIOS PRODUCTIVOS PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO DE LA COMUNIDAD (SIMÓN RODRÍGUEZ), SOBRE SIEMBRA Y CULTIVO DE PLANTAS DE PRODUCCIÓN ALIMENTARIA

    PATIOS PRODUCTIVOS PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO DE LA COMUNIDAD (SIMÓN RODRÍGUEZ), SOBRE SIEMBRA Y CULTIVO DE PLANTAS DE PRODUCCIÓN ALIMENTARIA

    C:\Users\PEDRO APONTE\Pictures\thumbnail_IMG-20200929-WA0026.jpg REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. COLEGIO “VIRGEN DEL VALLE” CALABOZO – GUÁRICO PATIOS PRODUCTIVOS PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO DE LA COMUNIDAD (SIMÓN RODRÍGUEZ), SOBRE SIEMBRA Y CULTIVO DE PLANTAS DE PRODUCCIÓN ALIMENTARIA Tutora: Autores: Prof.: Delsy Figuera Bartolozzi, R. Jemima A. Tejada V., Andrés E. Tovar F., Sarimar S. DICIEMBRE, DE 2020 CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO SITUACIONAL Contextualización de la Realidad A nivel mundial se emplean diferentes

    Enviado por Jemi0902 / 3.223 Palabras / 13 Páginas
  • LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

    LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

    Texto Descripción generada automáticamente gobierno-de-mexico-vector-logo – Coronavirus UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO UNIDAD CULIACÁN CLAVE 25DUP0002R MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CAMPO INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA Y APRENDIZAJE ESCOLAR EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIA ENSAYO: “LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO” PRESENTA BEDOYA ESQUERRA PAOLA VANESSA M.C. JUAN JOSÉ RAMÍREZ GÁMEZ A 4 DE ABRIL DE 2022, CULIACÁN, SINALOA. 2. RESUMEN La investigación educativa surge de la necesidad de saber y adquirir conocimientos relevantes

    Enviado por Paola Vanessa Bedoya / 1.931 Palabras / 8 Páginas
  • PROYECTO EDUCATIVO DE PRODUCCIÓN AGRARIA “Producción de arveja en verde”

    PROYECTO EDUCATIVO DE PRODUCCIÓN AGRARIA “Producción de arveja en verde”

    IE N° 88152 - “SAN MARCOS” - LLAPO PROYECTO EDUCATIVO DE PRODUCCIÓN AGRARIA Producción de arveja en verde LLAPO, 2022 ________________ PROYECTO EDUCATIVO DE PRODUCCIÓN AGRARIA “Producción de arveja en verde” 1. DATOS INFORMATIVOS: 1. DATOS DE LA II.EE 1. DRE : ANCASH 2. UGEL : PALLASCA 3. II.EE : N° 88152 “San Marcos” - Llapo 4. UBICACIÓN: DISTRITO DE LLAPO 5. MODALIDAD: EDUCACIÓN BASICA REGULAR 6. NIVEL: SECUNDARIA 7. DIRECTOR(A): LIC. JOSÉ TORIBIO BÉJAR

    Enviado por Leomancito / 2.135 Palabras / 9 Páginas
  • “TRABAJO ACADÉMICO – II UNIDAD” CICLO: VII CURSO: ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

    “TRABAJO ACADÉMICO – II UNIDAD” CICLO: VII CURSO: ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

    AAAUNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRÍGUEZ DE MENDOZA DE AMAZONAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TEMA: “TRABAJO ACADÉMICO – II UNIDAD” CICLO: VII CURSO: ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN CHACHAPOYAS, JUNIO DE 2022 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 CAPÍTULO I: MEDICIÓN Y CONTROL DEL FLUJO DEL PROCESO 4 1. ANÁLISIS DEL FLUJO DEL TRABAJO 4 2. ANÁLISIS DEL FLUJO DE PROCESO 5 CAPÍTULO II: DIAGNÓSTICO DE LA DEMANDA 9 CAPÍTULO III: GESTIÓN DE

    Enviado por HANDER0228 / 2.300 Palabras / 10 Páginas
  • Orientación y Enfoque por Competencia: Conocimiento y uso en el contexto Educativo

    Orientación y Enfoque por Competencia: Conocimiento y uso en el contexto Educativo

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO Orientación y Enfoque por Competencia: Conocimiento y uso en el contexto Educativo Universitario Trabajo de Ascenso presentado como requisito para optar a la categoría de Profesor Agregado Lcda. (Mg. Sc) Jinette Labrador Fernández C.I. V- 10406082 Maracaibo, Abril de 2012 Orientación y Enfoque por Competencias: Conocimiento y uso en el Contexto Educativo Universitario. Firma: ________________________ Apellido (S): Labrador Fernández Nombre (S): Jinette

    Enviado por Jinette Labrador de Argota / 24.026 Palabras / 97 Páginas
  • El ciclo de vida de la organización, Producción de bienes en la organización

    El ciclo de vida de la organización, Producción de bienes en la organización

    El ciclo de vida de la organización, Producción de bienes en la organización Ciclo de vida de la organización 1.- Nacimiento o Fundación Se recomienda hacer estudios de mercado para tener una idea sobre las posibilidades de éxito o fracaso y por tanto hay incertidumbre si se desarrollará o fracasará. 2.- Crecimiento o Desarrollo En esta etapa del ciclo de vida de la organización, ésta desarrolla habilidades y competencias de creación de valor que le

    Enviado por Brayan Peñaloza / 359 Palabras / 2 Páginas
  • Programa educativo. Nombre del programa: Inféctate de información y transmite conocimiento

    Programa educativo. Nombre del programa: Inféctate de información y transmite conocimiento

    Logos Alumno ENTS Programa Educativo Nombre del programa: Inféctate de información y transmite conocimiento. Justificación La Organización Mundial de la Salud (OMS, 2022) señala que “la adolescencia es la fase de la vida que va de la niñez a la edad adulta, o sea desde los 10 hasta los 19 años. Representa una etapa singular del desarrollo humano y un momento importante para sentar las bases de la buena salud” y que durante esta etapa

    Enviado por evelinbecerril / 1.461 Palabras / 6 Páginas
  • Producción de cultivos de ciclo perenne

    Producción de cultivos de ciclo perenne

    * Producción de cultivos de ciclo perenne * Rashel Briones Influencia de las temperaturas y precipitaciones en el desarrollo de índices morfológicos del cacao en Jibacoa A 19 plantas tomadas al azar se les seleccionaron cuatro ramas, una por cada punto cardinal, para un total de 76 por mes. Se estimó el porcentaje de emisión de yemas apicales y el estado foliar de las plantas, y se midió la longitud de las ramas. Cada rama

    Enviado por BARASH / 457 Palabras / 2 Páginas
  • Relación directa entre la investigación, la ciencia, y el proceso de construcción y producción de conocimientos

    Relación directa entre la investigación, la ciencia, y el proceso de construcción y producción de conocimientos

    Aproximación conceptual al conocimiento Integrantes Eres Tirado Diana Pamela Alquinga Vilatuña Mery Elizabeth Argotti Cárdenas David Santiago Rúales Pila Paola Belén Benítez Yupa Kevin Alexander NRC 5219: Epistemología Profesor: Msg. Alexander Escobar 2022 Relación directa entre la investigación, la ciencia, y el proceso de construcción y producción de conocimientos. La epistemología es una rama de la filosofía que reflexiona en base a la ciencia, sobre el carácter de sus supuestos, es decir, estudia y evalúa

    Enviado por Mery Alquinga / 710 Palabras / 3 Páginas
  • Epistemología y conocimientos educativos

    Epistemología y conocimientos educativos

    DOCTORADO EN EDUCACIÓN Enfoques filosóficos de la educación Jorge Armando Rivera Barreto Aprendiz – 000-00-5826 Epistemología y conocimientos educativos Unidad 1 Luis Israel Ledesma Amaya Tutor 27 / 03 / 2022 Introducción Establecer el conocimiento como objeto de estudio puede verse referenciado con los procesos de enseñanza aprendizaje que culturalmente han sido designados a la escuela como institucionalidad. Pues es en la escuela, donde se adquieren una serie de conocimientos que le permiten al individuo,

    Enviado por Elegant George / 548 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA POSTULANTES AL CARGO DE AYUDANTE DE PRODUCCIÓN

    EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA POSTULANTES AL CARGO DE AYUDANTE DE PRODUCCIÓN

    EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA POSTULANTES AL CARGO DE AYUDANTE DE PRODUCCIÓN 1. Cuando la temperatura del crudo incrementa, que sucede con la viscosidad: 1. Incrementa 2. Disminuye 3. No se altera 2. Lo básico necesario para la deshidratación del crudo es: 1. Temperatura 2. Tiempo de residencia 3. Químicos 4. Todas las anteriores 3. El tanque lavado de crudo sirve para: 1. Almacenamiento de crudo 2. Retener la mayor cantidad de agua libre 3. Realizar

    Enviado por SA Mor / 2.534 Palabras / 11 Páginas
  • PROPUESTA DE ACCIONES DE INTERVENCIÓN-CONCIENTIZACIÓN SOBRE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y FOMENTACIÓN DE SU CUMPLIMIENTO EN EL ÁMBITO LABORAL, EDUCATIVO Y EN EL GOBIERNO”

    PROPUESTA DE ACCIONES DE INTERVENCIÓN-CONCIENTIZACIÓN SOBRE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y FOMENTACIÓN DE SU CUMPLIMIENTO EN EL ÁMBITO LABORAL, EDUCATIVO Y EN EL GOBIERNO”

    DIPLOMADO: “DERECHOS HUMANOS Y GRUPOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD” TRABAJO FINAL PROPUESTA DE ACCIONES DE INTERVENCIÓN “CONCIENTIZACIÓN SOBRE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y FOMENTACIÓN DE SU CUMPLIMIENTO EN EL ÁMBITO LABORAL, EDUCATIVO Y EN EL GOBIERNO” ALUMNA: San Pedro Garza García, N. L., a 15 de Noviembre de 2021 El presente documento contiene una propuesta de acciones de intervención, en las cuales, se tiene el objetivo de concientizar sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible

    Enviado por hiromi2023 / 929 Palabras / 4 Páginas
  • Producción de Material Educativo

    Producción de Material Educativo

    Universidad Autónoma de Aguascalientes Centro de Ciencias Sociales y Humanidades Departamento de Educación Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica, 8vo. Semestre Producción de Material Educativo Documento para el diseño y producción de material educativo Nombre Tipo de material y definición Cartel didáctico , son materiales gráficos cuyo objetivo es transmitir un mensaje desde una visión estética, formada mediante imágenes y textos para causar un impacto en el usuario. Objetivo del material Brindarles a las personas información específica

    Enviado por Estefania2311 / 334 Palabras / 2 Páginas
  • Proyecto: produccion de cerdo de ciclo completo

    Proyecto: produccion de cerdo de ciclo completo

    PROYECTO: PRODUCCION DE CERDO DE CICLO COMPLETO NOMBRE DEL GRUPO: GRUPO DE TRABAJO LOS PRIMOS MONTO SOLICITADO: $350,000.00 LUGAR: APAXTLA DE CASTREJÓN GUERRERO NOMBRE DEL REPRESENTANTE: ESAUD MONTUFAR MIRANDA CEL:7361041440 CORREO ELECTRONICO: esaud_montufar@hotmail.com PSP: MARIO SANTANA JAIMES CEL:7361093312 CORREO ELECTRONICO: pinki_mario@hotmail.com INDICE I.- Resumen ejecutivo II.- Desarrollo a) Situación actual de los integrantes del OSSE b) Beneficios esperados para socios del OSSE familia y comunidad c) Apreciación de beneficios 1. Objetivos y metas 2.- Aspectos

    Enviado por jose2371 / 6.188 Palabras / 25 Páginas
  • Vínculos entre las Familias y Centro Educativo en Primera Infancia

    Vínculos entre las Familias y Centro Educativo en Primera Infancia

    INSTITUTO DEL NIÑO Y ADOLESCENTE DEL URUGUAY CENTRO DE FORMACIÒN Y ESTUDIOS Carrera de Educador/a en Primera Infancia Seminario plan piloto Avance monografía Vínculos entre las Familias y Centro Educativo en Primera Infancia Un vínculo en construcción Nombre completo: Anahí Franco C.I.:6.136.319-6 Cel.: 091070534 Mail: anahifranco2016@gmail.com Fecha 07 de diciembre de 2022 INDICE Resumen Introducción Educación en Primera infancia Construyendo vínculos familia- Centro Familia e importancia en la participación Rol de Educador/a como mediadora en

    Enviado por Anahi Franco / 875 Palabras / 4 Páginas
  • Produccion de azucar Ciclo del producto

    Produccion de azucar Ciclo del producto

    PRODUCCION DE AZUCAR CICLO DEL PRODUCTO La fabricación de azúcar es a partir de la caña de azúcar que tiene muchos pasos destinados, uno de ellos es el agua, incluye que la temperatura del agua debe ser alta para poder separar el jugo de la caña de la planta de azúcar. Durante la fabricación el jugo de azúcar se va formando en pequeños cristales blancos, podemos clasificarlos en mas actividades una de ellas son: -La

    Enviado por Juan Luis Ranilla Flores / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Humanismo Educativo en la Sociedad del Conocimiento

    Humanismo Educativo en la Sociedad del Conocimiento

    El Paradigma Humanista en la Educación, es un modelo educativo que enfoca la atención en la dimensión humana como punto de partida para que los individuos crezcan y se formen como seres íntegros, libres y autónomos. En este sentido, el paradigma humanista propone una nueva manera de enseñar, que debe estar enfocado en el estudiante para que cada uno logre sus propósitos. Este se origina en Estados Unidos en 1960. Los representantes más destacados son:

    Enviado por Carlha.Solano / 678 Palabras / 3 Páginas
  • Práctica social del lenguaje Intercambio escrito de nuevos conocimientos Ámbito Estudio

    Práctica social del lenguaje Intercambio escrito de nuevos conocimientos Ámbito Estudio

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA DE NUEVA CREACIÓN CICLO ESCOLAR 2022-2023 C.C.T 05 NOMBRE DEL MAESTRO (A): SILVANA MARTÍNEZ EMILIANO GRADO: 1° GRUPO: “A” NÚMERO DE ALUMNOS: 40 TRIMESTRE: 2 Asignatura Español Semana 3 Trimestre 2 Fecha Del 13 al 17 de febrero del 2023 Practica social del lenguaje Intercambio escrito de nuevos conocimientos Ámbito Estudio Aprendizaje esperado Selecciona textos para escuchar su lectura. Escribe textos sencillos para describir personas, alimentos, plantas u objetos

    Enviado por Silvana Martinez Emiliano / 2.879 Palabras / 12 Páginas
  • La relación entre la escuela y la comunidad: Un vínculo necesario para el desarrollo educativo integral

    La relación entre la escuela y la comunidad: Un vínculo necesario para el desarrollo educativo integral

    Ensayo La relación entre la escuela y la comunidad: Un vínculo necesario para el desarrollo educativo integral Presenta: Mayte García Berrocal Yureinys Paola Suárez Villalobos Andrea Gonzales Causil Hela Patricia Pérez Carrascal Universidad de Córdoba Facultad de Educación y Ciencias Humanas Lic. Literatura y lengua Castellana Curso: Sociología de la educación Docente Galo Alarcón Montería-Córdoba 2023 La relación entre la escuela y la comunidad: Un vínculo necesario para el desarrollo educativo integral La relación entre

    Enviado por Mayte Garcia / 805 Palabras / 4 Páginas
  • Ciclo de vida del proyecto Volkswagen México – Producción de componentes del auto Jetta

    Ciclo de vida del proyecto Volkswagen México – Producción de componentes del auto Jetta

    CICLO DE VIDA DEL PROYECTO VOLKSWAGEN MÉXICO – PRODUCCIÓN DE COMPONENTES DEL AUTO JETTA 1. ETAPA DE INICIO * Especificaciones: La compañía Volkswagen Mexico Components ganó una licitación competitiva para el proyecto de ensamblado de varias partes de motores, ejes y el corner module * Objetivos: Diseñar una línea de ensamblado en 21 meses y con un presupuesto de 3.3 millones de dólares. * Partes interesadas: * Empresa VW México: Encargado de producción de componentes

    Enviado por Giuliana Arbildo Ulloa / 591 Palabras / 3 Páginas
  • La producción y el uso del conocimiento en México y su impacto en la innovación: análisis regional de las patentes solicitadas

    La producción y el uso del conocimiento en México y su impacto en la innovación: análisis regional de las patentes solicitadas

    Nombre del Estudio: Titulo La producción y el uso del conocimiento en México y su impacto en la innovación: análisis regional de las patentes solicitadas Autores: Hernández Montaño, Sergio; Díaz González, Eliseo. Resumen El enfoque endógeno considera a la generación de ideas, fuente de las innovaciones producidas en las unidades económicas, las ubica como bienes económicos con características particulares. Tomando como antecedente el trabajo de Griliches y las investigaciones recientes, que incluyen el uso de

    Enviado por FDC201289 / 2.843 Palabras / 12 Páginas
  • Recursos educativos didácticos para mejorar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en los alumnos de primer ciclo de secundaria

    Recursos educativos didácticos para mejorar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en los alumnos de primer ciclo de secundaria

    VICERRECTORÍA DE POSGRADO TÍTULO: RECURSOS EDUCATIVOS DIDÁCTICOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LOS ALUMNOS DE PRIMER CICLO DE SECUNDARIA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE MAGISTER EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA SUSTENTANTE: ALBANIA YUDELY FELIZ SANTANA MATRÍCULA: 2011-0686 ASESOR: Dr. JUAN PEDRO FEBLES RODRÍGUEZ San Pedro de Macorís, República Dominicana. JUNIO, 2022 Los conceptos emitidos en el presente trabajo son de la exclusiva responsabilidad de sus

    Enviado por sony05 / 2.632 Palabras / 11 Páginas
  • ¿Cómo se ha transformado el conocimiento y los canales de comunicación en los contextos educativos?

    ¿Cómo se ha transformado el conocimiento y los canales de comunicación en los contextos educativos?

    ¿CÓMO SE HA TRANSFORMADO EL CONOCIMIENTO Y LOS CANALES DE COMUNICACIÓN EN LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS? En la actualidad el conocimiento deja de ser escaso, se expande y se renueva constantemente. El conocimiento acumulado se duplica presurosamente a nivel mundial. Un ejemplo muy claro de ello es que cuando la universidad de Harvard logró su primer millón de volúmenes transcurrieron 2 años, en cambio, para obtener su segundo millón solo transcurrieron 5 años. Aquí una muestra

    Enviado por JESUS CASTRO G. / 250 Palabras / 1 Páginas
  • Conocimiento histórico educativo

    Conocimiento histórico educativo

    Conocer la historia de la educación y como es que esta ha logrado evolucionar con el paso de las décadas es de suma importancia, tenemos la obligación de investigar, analizar y comprender como es que llegamos al punto en el que estamos trabajando ahora (2023), algunos cambios no fueron fáciles, y no se lograron solo de la noche a la mañana, requirieron de un gran proceso junto a demasiados involucrados para que estos se pudieran

    Enviado por Diego Matuz / 386 Palabras / 2 Páginas
  • Una mirada crítica a la producción del conocimiento

    Una mirada crítica a la producción del conocimiento

    UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA JORMAN DAVID ORTIZ ACOSTA ENSAYO EPISTEMOLOGIA DEL SUR DERECHO EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES JOSE CEPEDA MESA V/CIO – META MAYO 2023 Una Mirada Crítica a la Producción del Conocimiento La epistemología es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio de la naturaleza, origen, alcance y validez del conocimiento. Tradicionalmente, ha estado arraigada en las perspectivas occidentales, lo que ha llevado a un sesgo y a una limitación

    Enviado por jortyz10 / 1.157 Palabras / 5 Páginas
  • Efectividad de un programa educativo nutricional para mejorar el conocimiento y prácticas de buenos hábitos alimentarios en estudiantes del nivel secundario

    Efectividad de un programa educativo nutricional para mejorar el conocimiento y prácticas de buenos hábitos alimentarios en estudiantes del nivel secundario

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA NUTRICIÓN Universidad Nacional de S.A. de Arequipa (UNSA) EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA EDUCATIVO NUTRICIONAL PARA MEJORAR EL CONOCIMIENTO Y PRÁCTICAS DE BUENOS HÁBITOS ALIMENTARIOS EN ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO EN LA I.E MARIANO LINO URQUIETA PUQUINA- MOQUEGUA PRESENTADA POR: CHURA ARENAS, CARMEN MILADY AREQUIPA – PERÚ 2018 TITULO: Efectividad de un programa educativo nutricional para mejorar el conocimiento y prácticas

    Enviado por vanemame / 8.816 Palabras / 36 Páginas
  • Apreciación del desarrollo de los procesos educativos- Ciclo lectivo 2022

    Apreciación del desarrollo de los procesos educativos- Ciclo lectivo 2022

    PROPUESTA CURRICULAR AULICA 2023.- CURSO: 3° AÑO.- DIVISIÓN: 1ra y 2da.- MATRICULA: 1ra: 24 alumnos/as – 2da: 28 alumnos/as.- APRECIACIÓN DEL DESARROLLO DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS- CICLO LECTIVO 2022.- DIAGNÓSTICO: En lo que concierne a la “apreciación relativa al desarrollo de los procesos educativos 2022 (Enseñanza – Evaluación) y su impacto en los aprendizajes de los/as estudiantes de 3° Año: 1° y 2da división, informo que la misma se encuadra a partir de mi reintegro

    Enviado por santamariano / 5.987 Palabras / 24 Páginas
  • Análisis del Capítulo 4: El ámbito de la formación, Enfoque educativo, del Documento Rector de la UBV

    Análisis del Capítulo 4: El ámbito de la formación, Enfoque educativo, del Documento Rector de la UBV

    PROYECTO III Análisis del Capítulo 4: El ámbito de la formación, ENFOQUE EDUCATIVO, del Documento Rector de la UBV Introducción: El Capítulo 4 del Documento Rector de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) se centra en el ámbito de la formación y el enfoque educativo que caracteriza a la institución. Este capítulo define los principios y lineamientos que guían la formación integral de los estudiantes en la UBV. Aspectos Claves del Análisis: 1. Enfoque educativo:

    Enviado por Jesus David Garcia Marcano / 2.277 Palabras / 10 Páginas
  • BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

    BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

    ENSAYO BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO A) PRICIPIOS FOLOSOFICOS *LA EDUCACION: Todos tenemos, en el conocimiento y en la realidad de la vida, la experiencia de lo que son los valores. El valor es otro nombre que se le da al bien. Es una terminología que se empezó a generalizar primero en un ambiente filosófico y después en el lenguaje común sobre todo en el último cuarto del siglo pasado y

    Enviado por Dgant / 9.965 Palabras / 40 Páginas
  • Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas.

    Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas.

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN JORNADA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas. , JULIO 2008 INTRODUCCION La educación sexual es hoy una demanda social basada en el derecho de los niños y niñas a ser informados, sobre este tema. Esta información debe ser rigurosa, objetiva y completa a nivel biológico psíquico

    Enviado por odeira / 8.102 Palabras / 33 Páginas
  • Delitos Cometidos En El Ambito De Procuración De Justicia

    Delitos Cometidos En El Ambito De Procuración De Justicia

    Delitos cometidos en el ámbito de la procuración de la justicia (Art. 293 del Código Penal para el Distrito Federal). ..Al servidor público que: 1. Detenga a un individuo durante la averiguación previa fuera de los casos señalados por la ley, o lo retenga por más tiempo del previsto por la Constitución; 2. Obligue al inculpado a declarar; 3. Ejercite la pretensión punitiva cuando no preceda denuncia o querella; 4. Realice una aprehensión sin poner

    Enviado por Mormon33 / 359 Palabras / 2 Páginas
  • Producción Pictográfica

    Producción Pictográfica

    PRODUCCIÓN PICTOGRÁFICA En la producción pictográfica el niño realiza una copia casi idéntica del modelo copiando aspectos cualitativos como la forma, el tamaño y hasta la posición; así como los aspectos cuantitativos en la cantidad de elementos que se presentan. El término pictográfico hace alusión a las culturas que utilizan un sistema de escritura en base a figuras para representar o tratar de representar lo que deseaban interpretar. Esto es colocar o escribir algo parecido

    Enviado por e.libre / 1.178 Palabras / 5 Páginas
  • Teorías Del Conocimiento

    Teorías Del Conocimiento

    Es un proceso mental orientado a reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre, es el resultado de la acción de conocer, es decir es el contenido significativo que el sujeto adquiere como consecuencia de la captación del objeto, es decir el concepto es factible de adquirir, acumular, transmitir. Puede definirse también como la capacidad de aprender las propiedades de un objeto. Aprender como sinónimo de saber, pero también mediante el conocimiento se

    Enviado por neylaespina16 / 1.467 Palabras / 6 Páginas
  • PROYECTO DE PRODUCCION Y COMERCIALIZACION DE MERMELADA DE FLORES ORGANICAS

    PROYECTO DE PRODUCCION Y COMERCIALIZACION DE MERMELADA DE FLORES ORGANICAS

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario de Tecnología "Antonio Ricaurte" La Victoria Edo. Aragua PROYECTO DE PRODUCCION Y COMERCIALIZACION DE MERMELADA DE FLORES ORGANICAS Integrantes: Graterol Sherol La Victoria, Mayo 2011. En Venezuela, el Ministerio de Salud[23] asume el embarazo en adolescentes como el segundo gran problema de salud sexual y reproductiva a nivel nacional, siendo el primero la alta cifra de mortalidad materna por causas prevenibles.

    Enviado por Alanys2009 / 3.998 Palabras / 16 Páginas
  • Ciclo De Vida De Un Sistema

    Ciclo De Vida De Un Sistema

    INTRODUCCION Por medio de este trabajo se desea comprender la mayoría de lo que tenga que ver con el funcionamiento de facturación de la empresa DEPOSITO MATERIALES PARA LA CONSTRUCCION LA LIBERTA. Se pretende hacer un análisis de sistema tomando en cuenta todos los puntos de vista de los trabajadores y así poder llegar a una solución. Para poder llegar a la solución se deben seguir siete pasos como herramientas para el análisis. Los cuales

    Enviado por lindira / 5.773 Palabras / 24 Páginas
  • Conocimiento Cientifíco

    Conocimiento Cientifíco

    CONOCIMIENTO CIENTIFICO Podemos decir que el conocimiento científico es un método basado en el conocimiento empírico ya que el conocimiento empírico se adquiere de la experiencia, en pocas palabras el conocimiento científico nace del empírico. El conocimiento científico en aquella curiosidad que nos lleva a razonar el porqué de las cosas, claro de todas esas cosas las cuales nos atraen y llaman la atención. Lo defino, como toda aquella información que se obtiene a través

    Enviado por josueivan1985 / 502 Palabras / 3 Páginas
  • Venezuela Nuevo Modelo Educativo

    Venezuela Nuevo Modelo Educativo

    NUEVO MODELO EDUCATIVO Anteriormente la educación venezolana se basaba en un modelo centrado en la administración y se concentraba en la reproducción de saberes ajenos y excluyentes las cuales favorecian la identidad, en la actualidad el sitema educativo o proceso esta asentado en los ideales bolivarianos que estan rumbo a la universalización se basa en la procura de un proceso de enseñanza integral que garanticen la equidad y la inclusión social, asi como la permanencia

    Enviado por MiglasSangronis / 3.501 Palabras / 15 Páginas
  • SISTEMAS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO: REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO

    SISTEMAS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO: REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO

    SISTEMAS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO: REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO. Resumen: Los sistemas basados en el conocimiento, son sistemas computarizados capaces de resolver problemas en el dominio en el cual posee conocimiento específico. La solución es esencialmente la misma que hubiera dado un ser humano confrontado con idéntico problema, aunque no necesariamente el proceso seguido por ambos puede ser igual. Palabras Claves: Conocimiento, Sistemas Basados en el Conocimiento, Knowledge Based Systems, Inteligencia Artificial, SBC, Sistemas Expertos. 1.

    Enviado por Giovyx / 1.079 Palabras / 5 Páginas
  • PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE UNA PLANTA DE PRODUCCIÓN

    PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE UNA PLANTA DE PRODUCCIÓN

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" NUCLEO MARACAY- ESTADO ARAGUA "PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE UNA PLANTA DE PRODUCCIÓN" PARTICIPANTES: Cordero Rosa C.I. V-15.990.564 Gutiérrez Solangie C.I. V-14.491.763 Lincon José C.I. V-13.954.815 Messinese Mercedes C.I. V-10.798.861 Pérez Carolina C.I. V-15.648.970 Reyes Lisbeth C.I. V-11.091.500 Facilitador: (MSC) Franklin González Maracay, 09 de Febrero de 2011. ÍNDICE Pág. INDICE……………………………………………………………………........ 1 PROCESO DE MANTENIMIENTO DE PLANTAS DE PRODUCCIÓN………………………………………………………………..

    Enviado por lilireyes / 6.895 Palabras / 28 Páginas
  • El Problema Del Conocimiento

    El Problema Del Conocimiento

    EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO 1- El dogmatismo: El conocimiento es posible, la realidad existe y se puede captar por la razón. La naturaleza se impone al hombre para ser conocida. El escepticismo: El conocimiento no es posible por que los sentidos nos engañan, de tal manera que no podemos tener ninguna seguridad en nuestros conocimientos. La realidad solo la podemos percibir como una apariencia cambiante. 2- El relativismo y subjetivismo: El conocimiento es posible pero

    Enviado por angicocas / 982 Palabras / 4 Páginas
  • Filosofia Del Conocimiento

    Filosofia Del Conocimiento

    INDICE INDICE…………………………………………………………………………………..... ii INTRODUCCION……………………………………………………………………….. Iii CAPITULOS FILOSOFÍA DEL CONOCIMIENTO, (GNOSEOLOGÍA)…………………….. 01 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO………………………………………………….... 01 EPISTEMOLOGÍA…………………………………………………………………....... 02 TEORÍA DE LA CIENCIA…………………………………………………………..... 03 SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA CIENCIA………………….. 04 FILOSOFÍA DEL DERECHO………………………………………………………... 08 Visión cronológica de la filosofía del derecho……………………………... 09 Edad Antigua I………………………………………………………………….......... 09 Edad Antigua II………………………………………………………………............ 11 Edad Antigua III…………………………………………………………….............. 13 Edad Media……………………………………………………………………….......... 13 Hacia la edad moderna………………………………………………………......... 15 EPISTEMOLOGÍA JURÍDICA…………………………………………………........ 16 CONCLUSION………………………………………………………………………...... 17 REFERENCIAS CONSULTADAS………………………………………………...... 19 Referencias Bibliográficas……………………………………………………......... 19 Referencias Electrónicas………………………………………………………........

    Enviado por ayuri / 5.396 Palabras / 22 Páginas
  • Economia Del Conocimiento Y El Capital Humano

    Economia Del Conocimiento Y El Capital Humano

    Economía del conocimiento y el capital humano La Economía del conocimiento es la explicación, contabilidad y gestión estratégica de la totalidad de elementos de valor percibidos y apropiados por una sociedad. Denota una transición hacia una producción basada en la ciencia y tecnología, siendo estos los principios motores de las economías desarrolladas. La producción del conocimiento requiere gestión de políticas para su desarrollo, evaluación y medida. Esto ligado a nuestro enfoque administrativo del capital humano

    Enviado por Karinita / 705 Palabras / 3 Páginas
  • Frontera De Producción De La Actividad Forestal

    Frontera De Producción De La Actividad Forestal

    RESUMEN En el presente trabajo se observa que la producción forestal se da en forma dependiente de la producción del café, o también de manera independiente, Gran parte de la actual producción se orienta al autoconsumo y al mercado local. Pudiendo ampliarse a futuro, en forma creciente, a los mercados regional, nacional e internacional; además la medida de la eficiencia técnica a partir de la función de frontera de producción, nos muestra que solo una

    Enviado por greace / 2.020 Palabras / 9 Páginas
  • Normatividad En Los Servicios Educativos

    Normatividad En Los Servicios Educativos

    “2010, Año de la Patria, Bicentenario del Inicio de la Independencia y Centenario del inicio de la Revolución” México, D. F., 5 de noviembre de 2010 Responsables de las Áreas de Control Escolar de las Secretarías de Educación, Organismos Públicos Centralizados o Áreas Educativas Centrales. Directores o Responsables de Planteles y Servicios Educativos del Tipo Básico del Sistema Educativo Nacional. Jefes de Sector, Inspectores y/o Supervisores Escolares. Educandos, Educadores y Autoridades del Sistema Educativo Nacional.

    Enviado por alballuvia / 9.418 Palabras / 38 Páginas
  • LA PRODUCCION NACIONAL Y LOS TLC

    LA PRODUCCION NACIONAL Y LOS TLC

    Año de la Consolidación Económica y Social del Perú UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL FACULTAD ADMINISTRACION ESCUELA PRIVADA Nombres y Apellidos : Jorge Andrés, Ramos Rojas Curso : Dirección de la Producción Tema : La Producción del Perú y los TLC Ciclo : X Turno : Noche Aula: C 5-4 Profesor : 2010 LA PRODUCCION NACIONAL Y LOS TLC Hace una década, para un país de América Latina era impensable negociar un tratado comercial con China,

    Enviado por jorge_ra16 / 8.728 Palabras / 35 Páginas
  • Vínculo Entre Derecho Y Etica

    Vínculo Entre Derecho Y Etica

    El vínculo existente entre el derecho, la ética, la administración pública y la praxis política. El fundamento del deber Vamos a darle paso al tema del fundamento del deber un ciudadano en una sociedad es muy importante ya que sus ideas influyen directamente en la sociedad el buen comportamiento, el nacionalismo, la honestidad, todos los valores, creencias y formas de pensar influyen en la sociedad positivamente o negativamente depende de las acciones de cada individuo

    Enviado por pumadorado / 853 Palabras / 4 Páginas