El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela ensayos gratis y trabajos
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El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1: LOS ENFOQUES EN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA ACTIVIDAD FINAL R.ALBERTO.AGUILAR.A En el plano de la docencia, la enseñanza de la gramática ha sido orientada hacia la transmisión de unas reglas de comportamiento lingüística encaminadas a lograr una expresión acorde con patrones unificados, poco flexibles y supuestamente cultos. Con la transmisión de definiciones y reglas como las citas dudosamente se podía pretender la capacitación lingüística de
Enviado por 19921991 / 2.033 Palabras / 9 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
Lectura: “Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua”. Carlos Lomas, Andrés Osoro y Amparo Tusón. Ciencias del lenguaje, competencia, comunicativa y enseñanza de la lengua. Barcelona, paidós, 1993. pp. 11-57. La aparición del Diseño Curricular Base (MEC 1989) para la enseñanza obligatoria supuso en su momento la posibilidad de disponer de un documento significativo la hora de conocer y evaluar, en una lectura inteligente capaz de dotar de sentido a lo que
Enviado por visiondb / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela Actvidad Pag 16 Y 17
ACTIVIDAD PREVIA ¿Cómo conceptualiza el aprendizaje de la lengua oral y escrita? mediante el lenguaje, el ser humano expresa sus deseos, sentimientos, estados de ánimo que caracterizan y definen su propio ente. ¿Qué papel juega el maestro en este proceso? que los niños expresen sus deseos sentimientos inquietudes en relación de objeto - pensamiento-palabra. ¿A qué se refiere el uso funcional de la lengua oral y escrita? A aquel que utiliza las palabras y conceptos
Enviado por slashgeo / 992 Palabras / 4 Páginas -
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA
En México, la asignatura de español ocupa un lugar central en el currículo de Educación básica. El desarrollo de la expresión oral y escrita constituye de hecho, la puerta de entrada al sistema de educación formal y es la base del trabajo educativo en las distintas áreas de conocimiento. Sin embargo, a pesar del papel que ocupa, siguen siendo altos los índices de reprobación y existen claras evidencias de las dificultades enfrentadas por muchos niños
Enviado por vrp82 / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
“MIS TARDES CON MARGARITTE” La historia nos va mostrando como Germain un hombre adulto que es casi un analfabeto y su proceso de aprendizaje de la lectura y escritura fue entorpecido primeramente por falta de amor por parte de su madre pues como lo vemos en la película parece que fue un hijo no deseado por su madre y ella lo hiere con sus palabras crueles de desamor, de igual manera lo hace su profesor
Enviado por wendymikel / 4.257 Palabras / 18 Páginas -
Introduccion Trabajo Final El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
INTRODUCCIÓN El presente trabajo está orientado a proponer una solución a la crisis de rezago educativo que tiene nuestro país a nivel mundial ya que es importante mencionar que el ambiente de aprendizaje, esta considerado en primera instancia por la familia y en segunda por la escuela. En el transcurso de la enseñanza-aprendizaje del español en México, es posible identificar dos posiciones: La tradicional, basada en la gramática normativa, y la descriptiva. A través de
Enviado por maresrogelmayan / 772 Palabras / 4 Páginas -
Alternativas Para El Aprendizaje D Ela Lengua En La Escuela
Alternativas para la enseñanza-Aprendizaje de la lengua en el aula: ACTIVIDAD 1 El lenguaje es una herramienta de comunicación para aprender, integrarse a la cultura e interactuar en sociedad se pretende que los alumnos empleen su lenguaje para interpretar y comunicar sus conocimientos y para que el propio alumno a través de situaciones creadas para el docente dentro y fuera del aula exprese eficazmente y afectivamente y se desarrolle en diferentes contextos lo cual el
Enviado por gabylmc / 421 Palabras / 2 Páginas -
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA.
07/DICIEMBRE/2013 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA. MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. MAESTRA: AMELIA ZEPEDA ZATARAIN. ALUMNA: NIDIA MATILDE CORRALES GARCÌA. CONCIENCIA FONOLOGICA: El desarrollo de la conciencia fonológica trata del desarrollo de la conciencia de los sonidos del lenguaje. Esta área ha recibido mucha atención por parte de los investigadores en los últimos años dados su importancia para la lectura. Se dice que si los niños
Enviado por nidiacorrales / 605 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD TRES DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA
L -35 SECRETARIA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. TERCER SEMESTRE MODALIDAD A DISTANCIA UNIDAD III AGOSTO 2013 - ENERO 2014 Alumna: María Yesenia Marlene Millán Cabrales Asesor Ignacio Chávez Rodríguez Victoria de Durango Dgo. Noviembre 2013 INDICACIONES: Contestar 3 preguntas de la guía p.16 LECTURA: De la comunicación al habla ¿Qué funciones cumple la lengua oral para la comunicación en un
Enviado por mayemamica / 2.172 Palabras / 9 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
De la comunicación al lenguaje hablado. Sobre el entendido que el ser humano posee una dotación inicial de la comunicación prelingüística y atendiendo a las formulaciones de Noam Chomsky resumidas en la siguiente pregunta: ¿Qué predispone a un ser viviente a usar el lenguaje y a ser transformado por su utilización? Y a la cuestión de Dereck Bickerton : ¿Por qué usamos el lenguaje? Tenemos los siguientes argumentos: El problema inicial no deriva de la
Enviado por Melamvar / 550 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
TEMA 2 LECTURA: LOS VALORES SOCIALES DEL HABLA Y LA ESCRITURA. En el siglo XX la mayoría de las lenguas del mundo existen únicamente en forma hablada. En los países desarrollados del mundo el nivel de alfabetización es alto, en ciertas ciudades como Gran Bretaña, se supone que es total. Pero en los últimos años, el público ha podido darse cuenta, gracias a ciertas publicidades de la campaña de alfabetización de los adultos, que una
Enviado por mari192088 / 687 Palabras / 3 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
“PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO” Estudio Teórico Conceptual, de Antecedentes, Iniciativas Presentadas en la LXI Legislatura y Derecho Comparado Índice Pág. INTRODUCCIÓN 2 RESUMEN EJECUTIVO 3 I.- MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 4 II.- ANTECEDENTES Y REFORMAS CONSTITUCIONALES 7 III.- MARCO JURÍDICO 13 IV.- INSTRUMENTOS QUE HAN INSTITUIDO LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BASICA 16 V.- PLAN DE ESTUDIOS 2011 a) Aportaciones del Plan de Estudios 2011 b) Principios Pedagógicos que sustentan el Plan
Enviado por 9031 / 261 Palabras / 2 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela.
El aprendizaje de la lengua en la escuela. Redacte su opinión sobre las siguientes afirmaciones “cuando los niños aprenden a hablar no dice todo perfecto, mas sin embargo no decimos que hacen como si hablaran; decimos que hablan”. Los padre son los principales protagonistas de que el niño dentro de sus primeras formas de expresión se encuentre en un área de confort debido a que todo le facilitan a tal grado que llegan a pensar
Enviado por caastroo / 244 Palabras / 1 Páginas -
UNIDAD 1 Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
INTRODUCCION En este ensayo se verá cómo se va estructurando la enseñanza de la lengua en la escuela primaria, para que nosotros como docentes tengamos claro lo que se tendrá que tomar en cuenta y a qué dificultades podemos tener dentro de ella. Hay que tener en cuenta que decisiones tomar para esa enseñanza para que se nos facilite la enseñanza del Español en la escuela primaria. El primer apartado nos hablará de la gramática
Enviado por elvergarcia24 / 2.311 Palabras / 10 Páginas -
Alternativas Para El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela Primaria
INTRODUCCIÓN Este trabajo da a conocer la importancia de la legua y la literatura como apoyo y fortaleciendo los procesos educativos y comunicativos dentro de una sociedad cambiante. Recopila lo que a mi parecer fue de mayor relevancia durante el desarrollo del curso y estará aterrizado en las experiencias que he tenido en el transcurso de mi práctica. A través del análisis de cada una de las lecturas abordadas en este curso ALTERNATIVAS PARA LA
Enviado por ddkk / 2.707 Palabras / 11 Páginas -
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA
ENSAYO EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA 05/10/2013 Desde el inicio de la palabra en la prehistoria el ser humano ha intentado descifrar el origen de esta. En las conferencias de Luria habla sobre el aprendizaje de la lengua materna, el lenguaje se va adquiriendo desde muy temprano en los niños, para poder decirnos algo o tratar de enseñarnos algo los niños empiezan a señalar objetos seguidos con un balbuceo, cuando tienen hambre
Enviado por Princessitas23 / 879 Palabras / 4 Páginas -
El Aprendizaje D Ela Lengua En La Escuela
Introducción En el siguiente escrito se hacen algunas reflexiones y consideraciones sobre la adquisición del aprendizaje de la lengua en la escuela, en la escuela y fuera de ella. Lo que yo espero de la materia el aprendizaje la lengua en la escuela es adquirir un mayor conocimiento sobre el lenguaje oral y escrito, la gramática saber más sobre la lectura, la literatura, ya que es de gran importancia tanto en la escuela como en
Enviado por 18229238 / 4.844 Palabras / 20 Páginas -
El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela Trabajo
El aprendizaje de la lengua en la escuela. JUAN JAVIER JIMENEZ IÑIGUEZ. GUADALUPE ZAC. Lenguaje hablado y escrito El lenguaje construye una parte sustancial de la teoría que del mundo tiene todo ser humano, y obviamente juega un papel central en la lectura. Las relaciones entre los aspectos productivos del lenguaje (hablar y escribir), y entre el lenguaje hablado y el escrito. El conjunto de conocimientos básicos que un estudiante de lectura debe asimilar son
Enviado por diver27 / 5.624 Palabras / 23 Páginas -
El aprendizaje en la lengua en la escuela
En el ensayo de la segunda unidad de la materia “el aprendizaje de la lengua en la escuela”. En el presente ensayo analizare las siguientes lecturas, los valores sociales del habla y la escritura, lenguaje hablado y escrito, caracterización general de los métodos de enseñanza de la lecto-escritura también incluiré algunos textos sobre lecto-escritura todas ellas de la antología el aprendizaje de la lengua en la escuela, En el cual veremos autores como Gunther kress
Enviado por Deysi Hernandez / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
El aprendizaje de la lengua en la escuela.DIDACTICA DE LA LITERATURA
El aprendizaje de la lengua en la escuela DIDACTICA DE LA LITERATURA 1.- El componente lingüístico-textual del discurso literario. La lengua y literatura, dos perspectivas con las que es contemplada una materia común, el lenguaje. La gramática hay una disposición analítica. Con la literatura se intenta la síntesis de los elementos idiomáticos más favorecedores. O lo que viene a ser igual, la gramática escruta la lengua como una estructura de signos de valor simbólico, independientemente
Enviado por merilibny / 4.305 Palabras / 18 Páginas -
El aprendizaje de la lengua en la escuela DIDACTICA DE LA LITERATURA
El aprendizaje de la lengua en la escuela DIDACTICA DE LA LITERATURA 1.- El componente lingüístico-textual del discurso literario. La lengua y literatura, dos perspectivas con las que es contemplada una materia común, el lenguaje. La gramática hay una disposición analítica. Con la literatura se intenta la síntesis de los elementos idiomáticos más favorecedores. O lo que viene a ser igual, la gramática escruta la lengua como una estructura de signos de valor simbólico, independientemente
Enviado por merilibny / 4.305 Palabras / 18 Páginas -
Licenciatura en Educación plan 94’ ” El Aprendizaje de la lengua en la escuela”
upn1 Unidad 242 Ciudad Valles, S. L. P. Licenciatura en Educación plan 94’ ” El Aprendizaje de la lengua en la escuela” Unidad dos: el aprendizaje de la lectoescritura en la escuela primaria Maestro: Alberto Enríquez Alumna: Alma Alejandra González Rodríguez Tercer Semestre Grupo 2 Lectura: Más allá de la alfabetización Fecha: 21- octubre- 2015 Más allá dela alfabetización En palabras de Italo Calvino “Trato de hablar lo menos posible, y prefiero escribir porque escribiendo
Enviado por Alma Gonzalez / 629 Palabras / 3 Páginas -
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL EN LA ESCUELA
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL EN LA ESCUELA EN QUÉ ESCUELA? En la nuestra: * Pluricultural y Plurilingüe. * Aprendizaje integrado de las lenguas. * Segunda lengua: vehícular de aprendizajes curriculares. * Inclusiva. * Acogedora de alumnado con discapacidades asociadas severas (UTE). POR QUÉ SOBRE LA LENGUA ORAL Sabemos que: 1. Es el canal de comunicación por excelencia. * Primer canal de comunicación interpersonal universal. * Presente en la comunicación
Enviado por alex93martinez / 589 Palabras / 3 Páginas -
CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades
Enviado por fatima / 7.240 Palabras / 29 Páginas -
Proceso de aprendizaje en la escuela básica
Como resultado del proceso de formación a lo largo de la escolaridad básica, el alumno: 1. Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y de manera adecuada, para interactuar en distintos contextos sociales. Reconoce y aprecia la diversidad lingüística del país. 2. Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponer diversas soluciones. 3. Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y
Enviado por narutoparral / 271 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Y Educacion En La Escuela
Responda: 1. Explicar la finalidad (por qué, para qué) de la formación personal del individuo desde uno de los ámbitos o dimensiones: afectivo, ético-social, intelectual, estética y física. La formación personal del individuo desde el ámbito ético- social tiene como finalidad satisfacer la relación con los demás, lleva a todas las personas, tanto niños como adultos, a promover, en el mundo en el que vive, la calidad total no solo en si mismo (realízate tú
Enviado por kathevargas / 489 Palabras / 2 Páginas -
Elementos del juego en el proceso de aprendizaje de la escuela primaria
PRESENTACIÓN El presente ensayo tiene como propósito dar a conocer algunos puntos importantes por los cuales debe considerarse al juego, dentro de la escuela primaria, como una herramienta esencial que permite que la enseñanza y el aprendizaje tenga algo nuevo y divertido que permite a los niños poner al máximo todas sus capacidades, habilidades e intereses. Aunado a las ideas anteriores, se pretende con este trabajo modificar o reflexionar la idea de que el juego
Enviado por fanfy / 1.579 Palabras / 7 Páginas -
La Lengua Se Enseña Desde La Escuela
“La lengua se enseña o se desarrolla en la escuela” La enseñanza de la lengua en la actual Reforma Integral de Educación Básica (RIEB, 2009) implica un gran reto que trasciende las fronteras de la alfabetización en términos lingüísticos y gramaticales. Enseñar ésta área abarca un proceso donde el papel principal de la escuela, es desarrollarla según Cassany (2002) en contextos sociales y prácticos durante su estancia en ella para que el individuo sea capaz
Enviado por deyamara / 548 Palabras / 3 Páginas -
ESCUELAS PARA PENSAR UNA CIENCIA DEL APRENDIZAJE EN EL AULA
ESCUELAS PARA PENSAR UNA CIENCIA DEL APRENDIZAJE EN EL AULA LA COGNICIÓN DEL PROFESOR: ¿QUÉ SABE NANCY? La comprensión de cómo los profesores utilizan sus conocimientos y sus habilidades para resolver problemas pedagógicos complejos es el primer paso hacia el desarrollo de programas de formación que preparan a los profesores a enseñar desde una perspectiva cognitiva. La mayoría de los profesores trabajan en aulas donde ellos son el único adulto, por lo que
Enviado por LexOcallaghan / 1.098 Palabras / 5 Páginas -
UNIDAD I. LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
Actividad Previa Elabore un escrito en el que realice un análisis de las finalidades y el enfoque teórico-metodológico, expresados en la propuesta de enseñanza-aprendizaje del Español, contenida en el plan y programas vigentes para la enseñanza de la materia de Español en la educación Primaria. La estrategia que se propone en el Programa de Español son los proyectos didácticos donde se involucran acciones y reflexiones coordinadas e interrelacionadas que favorecerán el desarrollo de las competencias
Enviado por NardaJesus / 1.258 Palabras / 6 Páginas -
Valorar Problemas Propios Del Proceso Pedagógico De Los Niños, Niñas Y Adolescentes De La Escuela Bolivariana En Base A La Construcción Conjunta De Proyectos De Aprendizaje Donde Se Integra Las Diferentes áreas O Contenidos De Aprendizaje
1. Valorar problemas propios del proceso pedagógico de los niños, niñas y adolescentes de la escuela bolivariana en base a la construcción conjunta de proyectos de aprendizaje donde se integra las diferentes áreas o contenidos de aprendizaje Proyectos de aprendizaje, es una metodología didáctica en que el alumno aprende los conceptos de la asignatura mediante la realización de un proyecto o resolución de un problema adecuadamente diseñado y formulado por el profesor. Un proyecto está
Enviado por suyin / 9.358 Palabras / 38 Páginas -
Premisas De La Escuela De Aprendizaje
Premisas de la escuela de aprendizaje Concluimos este análisis deduciendo las premisas de la colección de trabajos escritos que llamamos escuela de aprendizaje. 1. La naturaleza compleja e imprevisible del entorno de la organización, con frecuencia unida a la dispersión de las bases de conocimiento necesarias para la estrategia, evita el control premeditado; fundamentalmente, la creación de estrategia debe tomar la forma de un proceso de aprendizaje a lo largo del tiempo donde, en el
Enviado por melly16 / 329 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela Y Aprendizaje
Interacción y aprendizaje escolar Introducción En este ensayo voy a reflexionar acerca del trabajo de los autores César Coll y Rosa Colomina sobre la interacción y entre alumnos y el aprendizaje escolar. Las investigaciones que se han realizado muestran que la relación entre los alumnos puede influir de una forma determinante sobre aspectos tales como la adquisición de competencias y destrezas sociales, el control de los impulsos agresivos, el grado de adaptación a las normas
Enviado por dorantex / 266 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA Y LAS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS EN SU ENSEÑANZA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO PROGRAMA DE POSTGRADO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA Y LAS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS EN SU ENSEÑANZA (Ensayo) Realizado por: Acosta Xiomara CI 5642180 Asignatura: Didáctica de La Lengua Profesora: Doris Guerrero JUNIO, 2011. CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA Y LAS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS EN SU ENSEÑANZA (Ensayo) La lectura y escritura son habilidades básicas
Enviado por xiomariana / 1.837 Palabras / 8 Páginas -
El Aprendizaje De La Lenguaen La Escuela
"La escuela hoy: ¿conductista o constructivista?" En la actualidad, se supone que la mayoría de las escuelas plantean una enseñanza diferente a la de hace años atrás. En realidad, y al ingresar a las instituciones escolares podemos darnos cuenta de que ese planteo es totalmente falso. Esa “nueva enseñanza” se basa en el enfoque conductista, aquel que por años predominó en las aulas y en los cuadernos de los alumnos, y que sigue vigente actualmente,
Enviado por yolandamar87 / 1.289 Palabras / 6 Páginas -
El Aprendizaje En La Escuela
“Alfabetismo Dentro Y Fuera De La Escuela” PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÒN BASICA 1. BLOQUE 2 PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÒN PRIMARIA. Leer, subrayar las ideas principales y transcribirlas, elaborando así la ficha del documento: Lauren B. Resnick “alfabetismo dentro y fuera de la escuela”, se encuentra en el libro de texto bloque II, págs. 43 a 58. • Tres formas de practica de lectoescritura: • EL ALFABETISMO UTIL • EL ALFABETISMO INFORMATIVO
Enviado por sanchez1879 / 1.932 Palabras / 8 Páginas -
Las Canciones Infantiles Como Estrategia De Aprendizaje Para Fortalecer El Desarrollo Cognitivo De Los Niños Y Niñas De Educación Inicial En La Escuela Bolivariana "Villa Nueva"; Del Caserío Villa Nueva Municipio Obispo.
INTRODUCCIÓN La Educación Inicial o Preescolar comprende la atención de los niños y niñas desde su concepción hasta los 6 años. Su objetivo fundamental es contribuir con el desarrollo infantil, para lo cual se requiere ofrecerle una atención integral en un ambiente de calidad que favorezca su crecimiento y desarrollo en los aspectos físico, cognitivos, socioemocionales, psicomotrices y del lenguaje. Considera al niño o a la niña como un ser único, con necesidades, intereses y
Enviado por yuraini / 9.753 Palabras / 40 Páginas -
EL COMPROMISO DE LA ESCUELA Y DE LAS EDUCADORAS CON TODOS LOS NIÑOS EN EL LOGRO DE SU DESARROLLO Y APRENDIZAJE
La escuela tiene el compromiso de educar y la misión de mediar entre el niño y el mundo en el cual está inserto como miembro social activo y de esta manera minimizar el riesgo de rechazo que existe naturalmente entre ambos. Esta integración, que pasa también a formar parte de los grupos de personas que ya son parte del mundo, es decir, los adultos, implica para las educadoras hacerse responsables del uno y del otro,
Enviado por karlayaneth / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
Alternativas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua en el aula
ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA La enseñanza-aprendizaje de la lengua en el aula es algo trascendental en nuestra práctica docente. Baste decir que el lenguaje es un instrumento fundamental para el aprendizaje de los alumnos. Desafortunadamente, la mayoría de los maestros no somos lo suficientemente conscientes de la enorme importancia del desarrollo del lenguaje en la escuela primaria. En el presente trabajo me propongo, a través de la experiencia de
Enviado por rapper90 / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
MEJORAR EL APRENDIZAJE EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN INICIAL
INTRODUCCIÓN El presente ensayo contiene información relevante con referencia a la reflexión de la práctica docente, considero que la decisión de desarrollar este tema en el programa de Educación Inicial es de suma importancia en la profesionalización de maestros por la gran cantidad de niñas y niños que asisten a los diferentes centros de trabajo unitarios en la región Montaña baja-Chilapa del Estado de Guerrero por el gran desafío que enfrentan los docentes al atender
Enviado por gael19 / 1.322 Palabras / 6 Páginas -
Aprendizaje De La Lectoescritura En La Escuela Primaria
INTRODUCCION La lengua es el principal vehículo de comunicación de los seres humanos; con ella expresamos conceptos, pero también vivencias, estados anímicos, deseos; a través de ella se nos ofrecen y ofrecemos todo tipo de mensajes. Mientras que la lengua escrita es la que nos va ayudar a plasmar todo esos sentimientos y emociones que el que escribe quiere transmitir. Por lo tanto toda comunidad civilizada aspira a que sus miembros conozcan y aprendan su
Enviado por karolinaguerra / 1.576 Palabras / 7 Páginas -
Actividades Previas De La Primera Unidad: La Planificacion De Actividades Cotidianas Para La Enseñansa-aprendizaje De La Lengua Y Literaturta
Algunas veces el aprendizaje del lenguaje parece ridículamente fácil y otras difícil. Y las veces fáciles transcurren fuera de la escuela, las difíciles de ella. Todos los bebes humanos aprenden a hablar su lenguaje hogareño extraordinariamente en un poco tiempo y sin ninguna enseñanza formal. Pero cuando van a la escuela, muchos niños parecen tener dificultades, particularmente con el lenguaje escrito. La observación cuidadosa nos está ayudando a entender mejor que es lo que hace
Enviado por areliupn202 / 284 Palabras / 2 Páginas -
ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA Jose Landeros juarez SUBSEDE EL POTOSÍ, GALEANA UNIDAD I. LA PLANIFICACION DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA TEMA 1.- LA LENGUA ORAL EN RELACION CON EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA ACTIVIDAD 1.- EXPRESE LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE LOS MOMENTOS DE DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA LENGUA ORAL: Las actividades
Enviado por thebigboss12 / 4.809 Palabras / 20 Páginas -
Desarrollo, Oralidad, Aprendizaje, Competencia Comunicativa, Lengua, Lenguaje Y Habla.
Desarrollo, oralidad, aprendizaje, competencia comunicativa, lengua, lenguaje y Habla. Actividad de estudio Lenguaje Oral es un conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente, se expresa mediante signos y palabras habladas. Podemos encontrar distintos tipos de comunicación oral, como pueden ser los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación. La forma más evolucionada de comunicación
Enviado por gssalive / 702 Palabras / 3 Páginas -
La Escuela Y El Desarrollo De La Lengua
“La Escuela y el Desarrollo de la Lengua” La escuela es de suma importancia para el desarrollo del lenguaje, ya que por medio de este las personas se comunican, confrontan y comparan para beneficio de su utilidad social. Tiene un papel único en los niños, significativo en su experiencia peculiar, que por medio de condiciones nuevas se enriquece para la organización grupal como lo es compartir, comparar, reflexionar, oportunidades de intercambio e interactuar con otros,
Enviado por Faby26 / 535 Palabras / 3 Páginas -
El Aprendizaje En La Escuela
EL APRENDIZAJE INTERCULTURAL: NUEVOS RETOS, NUEVAS PROPUESTAS Vivimos en un mundo complejo, los fenómenos sociales se suceden con rapidez planteando nuevos retos a los que las sociedades deben ofrecer respuestas. Los movimientos migratorios han situado en un mismo espacio a personas de muy diferentes orígenes culturales o quizás, dicho de otra manera, han puesto en evidencia lo que ya antes era una realidad. Vivimos en una sociedad pluricultural. Hoy en día ya nadie niega lo
Enviado por aluij / 1.160 Palabras / 5 Páginas -
Los problemas de aprendizaje de la ortografía de la lengua extranjera
Resumen La ortografía es un aspecto de vital importancia para el aprendizaje de una lengua extranjera, en particular en el proceso de desarrollo de hábitos y habilidades de escritura. El maestro de lenguas extranjeras, al encarar el fenómeno ortográfico, se encuentra con varios obstáculos, entre los que se encuentra el lugar que ocupa la ortografía dentro del programa, el tiempo necesario para realizar la corrección de los errores y el poco interés que los alumnos
Enviado por yescobar2012 / 3.479 Palabras / 14 Páginas -
LA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
LA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA La enseñanza de la historia ha estado siempre presente en los planes de estudio contemporáneos del nivel primaria y secundaria Han variado, eso, sí, los contenidos de la disciplina y han experimentado, así mismo, importantes transformaciones los métodos didácticos utilizados por los docentes. Pero los responsables de los diversos planes de educación siempre han considerado imprescindible incluir la historia entre
Enviado por ffalvarez / 2.239 Palabras / 9 Páginas -
Ensayo: Evaluación Del Aprendizaje Y Calidad De La Educación básica, Características Clave De Las Escuelas Efectivas Y Hacia Una Mejor Calidad De Nuestras Escuelascuelas Efectivas
Introducción: En este breve trabajo hablare sobre las acciones que para mí con base a las lecturas que he hecho son las fundamentales para promover una política educativa de calidad. La razón de que el ensayo solo sea de este tema fue por la extensión. Para la realización de este ensayo, tome como base 4 lecturas, “Características clave de las escuelas efectivas” de Peter Mortimore, Josh Hilman y Pam Sammons, “Evaluación del aprendizaje y calidad
Enviado por geas93 / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA POR PROYECTOS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA "YARURO" DE LA PARROQUIA LA UNIÓN DEL MUNICIPIO ARISMENDI DEL ESTADO BARINAS
INTRODUCCIÓN La planificación de los aprendizajes permite al docente analizar, diseñar e implementar acciones y actividades para lograr un resultado pedagógico deseado, ya que a través de este proceso, el maestro accede a organizar y prever el cómo, cuándo dónde, con qué y para qué aprender; por lo que se considera una herramienta que beneficia el proceso educativo y la labor docente. En la atención de los alumnos para su Aprendizaje, este proceso de planeación
Enviado por elgatomigu / 13.309 Palabras / 54 Páginas