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  davidcmkkla psicología: el estudio de la experiencia consciente, la consciencia. Existen contenidos mentales: imágenes, emociones y sensaciones. Los contenidos más elementales o simples de la conciencia son las sensaciones (las imágenes y la emociones se pueden descomponer en sensaciones elementales). Se trata de lograr una especie de “química mental” que

• LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN EL AULA VIRTUAL: EXPERIENCIAS DE LECTURA

  henry27mexResumen Presentamos una experiencia de incorporación de las TIC con estrategias de seguimiento y evaluación de la competencia comunicativa en el ámbito de la literatura. La experiencia gira en torno a tres modelos de lectura compartida en el aula virtual moodle, a través de herramientas de comunicación: el foro, el

• EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS DE LA EDUCACION A DISTANCIA EN EL PAIS.

  dianaacosta34EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS DE LA EDUCACION A DISTANCIA EN EL PAIS. Mgs. DIANA ACOSTA C.I. No. 7.767.103 Maracaibo, Octubre 2012 INDICE Introducción Desarrollo del Contenido 1. La Necesidad de la Educación a Distancia 2. La Educación a Distancia y sus Características 3. La Educación a Distancia en Venezuela Conclusión Bibliografía

• En la siguiente experiencia, explicaremos los diferentes tipos de medida

  rodrigofrshMarco Teórico En la siguiente experiencia, explicaremos los diferentes tipos de medidas; estos pueden ser directos, indirectos o con aparatos calibrados, sin embargo en nuestra experiencia solo utilizaremos las mediciones directas e indirectas. El valor verdadero de la medida del cilindro no se puede conocer, ya que toda medida está

• LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRÍCULUM.

  dianaclaudiaTEMA1: LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRÍCULUM. VIVIR EN LA CUIDAD: UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DEL MEDIO URBANO Perspectiva antropológica de la relación escuela-comunidad y cultura local. Primero se puede limitar el término “Comunidad” a un campo en el que habitualmente lo

• Experiencia practica: Amplificador operacional en lazo abierto y cerrado

  Daniel19_bmxPractica # 1- El Amplificador Operacional Objetivo: Comprobar la ganancia del Amplificador Operacional en lazo abierto y lazo cerrado. Material: Tarjeta Eb-121 Caimanes Osciloscopio Generador Multimetro Desarrollo 1- Arme el siguiente circuito Senoidal de ± 20 mV, Frecuencia= 1KHZ -Mida con el Osciloscopio V1 y V2 2-Arme el siguiente circuito

• RECONOCIMIENTO DE LOS ENTORNOS LOCALES Y EXPERIENCIAS DE VIDA COMUNITARIA

  nathir0802REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA “SIMON BOLIVAR II” SAN CRISTÓBAL- ESTADO TÁCHIRA RECONOCIMIENTO DE LOS ENTORNOS LOCALES Y EXPERIENCIAS DE VIDA COMUNITARIA CASO: UNIDAD EDUCATIVA ROMAN CARDENAS Autores: FERNÁNDEZ, William. C.I. 12.815.844 OCHOA, Juan A. C.I. 5.642.175

• Alfabetización tradicional. Experiencias de alfabetización tecnológica

  kitygtzINTRODUCCION “Debemos prepararnos para el siglo XXI pues Internet ya es el siglo XXI; la protección del genoma humano ya es el siglo XXI; la expansión creciente de las culturas híbridas, la irrupción de las culturas virtuales ya es el siglo XXI; la educación permanente ya es el siglo XXI.”

• La evolución del marketing: Del producto a la experiencia del consumidor

  francescaizq“Bye, bye, marketing” de Agustín Medina deja bastante claro que el marketing ya no es lo que era. Al pasar de los años han ocurrido una serie de cambios en el mercado y en los consumidores que definen etapas críticas en la historia del marketing; sólo aquellas marcas que han

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO

  fersan311- Descripción de la experiencia Un grupo de profesores de las citadas universidades sensibilizados en el tema decidimos llevar a cavo una experiencia de aprendizaje que nos permitiera explorar las posibilidades del correo electrónico para el aprendizaje colaboraborativo al tiempo que introducíamos a nuestro alumnos en el aprendizaje de las

• Análisis del tacto pedagógico: Perspectiva desde la experiencia docente

  laliiitacto pedagógico El tacto pedagógico. Van Manen, Max. ¿Cómo se manifiesta el tacto Pedagógico? El tacto pedagógico se manifiesta principalmente como una orientación consciente en cuanto a la forma de ser y actuar con los niños. Existen varias maneras de describir cómo se manifiesta el tacto en nuestra forma pedagógica

• EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN VENEZUELA

  JennysuhailINTRODUCCIÓN La educación ha puesto en marcha, desde hace mucho tiempo el modelo de la Educación a Distancia, como una estrategia que ha conducido a una renovación total de la enseñanza, que da respuestas a las nuevas exigencias de los estudiantes y la sociedad. Esta técnica de estudio no es

• Análisis Yankee Stadium: innovación tecnológica y experiencia fanática

  CarolinaoddyAnálisis Este nuevo estadio es un estadio para el futuro el que tiene más cables, conexiones y capacidad de video en todo el beisbol, los restos a los que se enfrentan los Yanquis de Nueva York y otros equipos de beisbol muestran porque los sistemas de información son tan esenciales

• Construyendo realidades y experiencias de cambio: Algunos casos de estudio

  diagrisSESIÓN 5. Construyendo realidades y experiencias de cambio: Algunos casos de estudio. Propósito Que los participantes: Realicen una revisión sobre las vías y los mecanismos que brindan las instituciones para aprender, compartir, difundir, consolidar y generar conocimiento. Preguntas clave ¿Qué son las comunidades de práctica, ¿Qué se entiende por comunidades

• Experiencias más Significativas De La Edicación A Distancia En Venezuela

  16467775República Bolivariana de Venezuela La Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación Diplomado en Componente Docente Experiencias significativas de Educación a Distancia en Venezuela Participante: Jorge González C.I. 16.467.775 Maracaibo, 02 de octubre de 2012. Indice Introducción . 4 Experiencias más significativas de la Educación a Distancia en Venezuela…

• Análisis de Experiencias desde el punto de Vista Jurídica,Comunicacional

  ender1975Análisis de Experiencias desde el punto de Vista Jurídica,Comunicacional, Política-Organizativa, Política-Ideológicas, y Socioculturales. Experiencia Jurídica: Durante el año 2002, como parte de la consolidación de este proceso de protagonismo popular en los medios alternativos, el Poder Ejecutivo impulsó el"Reglamento de Radiodifusión Sonora y Televisión Abierta Comunitaria de Servicio Público Sin

• Experiencia directa: recorremos el jardín, la preceptora nos acompañará

  tivitadiaz7484Actividades: Inicio: Experiencia directa: recorremos el jardín, la preceptora nos acompañará. Antes: Se conversará con los niños acerca del jardín, que consideran ellos que es el jardín, con que dependencias piensan que se van a encontrar, que personas creen que trabajan. Se realizará una puesta en común con todas aquellas

• La capacidad del docente para diseñar y facilitar experiencias educativas

  anitazip1. ORGANIZAR Y ANIMAR SITUASIONES DE APRENDIZAJE En esta competencia el docente debe planear actividades novedosas e interesantes para la gran diversidad de alumnos, de tal manera que se ejerza el aprendizaje, es decir, el maestro debe mostrar una gran. Nunca se debe olvidar guardar una empatía significativa con ellos

• RELATO SOBRE EXPERIENCIAS AFECTIVAS Y SENTIMIENTOS EN EL PROCESO EDUCATIVO

  bandajuniorEXPERIENCIAS AFECTIVAS Y SENTIMIENTOS EN EL PROCESO EDUCATIVO ¿Por qué soy maestro? Mi padre fue maestro de educación básica en la escuela primaria Vicente Guerrero del ejido Oviedo del municipio de Pánuco y ya estaba pronto a jubilarse. Yo me encontraba trabajando en la frontera de Tamaulipas, en Nuevo Laredo.

• Experiencias Grupales Que Incentiven La Socialización En El Nivel Inicial

  yajairacamachoA partir Del tema “Técnicas y Hábitos de Estudios” elabora un informe tomando en cuenta las siguientes indicaciones: 1. ¿Cuáles me parecieron las ideas más importantes del tema estudiado? ¿Por qué? *Técnicas de estudios *Aprender a estudiar. *Indagación. *Querer estudiar. *La estrategia del aprendizaje. *habito de estudios ¿Por qué? Querer

• EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN VENEZUELA

  alepietraUNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN DIVISIÓN DE EXTENSIÓN EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN VENEZUELA ARQ. TATIANA MARACAIBO, OCTUBRE 2012 INDICE INTRODUCCIÓN 3 CONTENIDO 4 CONCLUSIÓN 7 REFERENCIAS 8 INTRODUCCIÓN Como ya es sabido a medida que las sociedades avanzan se han desarrollado sistemas

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  yesloveCAPITULO 1 INVESTIGACIONES SOBRE LAS EMOCIONES POSTERIORES A LA EXPERIENCIA DE UN ROBO 1.1 Según Bouza de Suaya Graciela (2004, argentina). ”Victimas del robo”. Si se trata de un robo, asalto, el énfasis está puesto en el monto de lo hurtado, en la modalidad del delito y, en caso de

• El Lbro Científico, La Mejor Teoría. Relato De Dos Experiencias Docentes.

  ClaraBaezMerinoEL LIBRO CIENTÍFICO, LA MEJOR TEORÍA RELATO DE DOS EXPERIENCIAS DOCENTES Experiencia 1. A veces mi alumnado se sorprende de que doy la clase sin apuntes, sin power point, les envío artículos a través del campus virtual universitario para que los comenten o simplemente los lean antes de llegar a

• La Educación Moral En Primaria Y En Secundaria. Una Experiencia Española.

  yensiLa educacion moral en primaria y en secundaria. Introducción. Como es bien sabido, la labor del maestro es fundamental en el aula de clases, puesto que es el modelo a seguir de los estudiantes. Por tal razón como docente debemos estar conscientes del papel trascendental que realizamos, para el desarrollo

• PROBLEMAS SOCIALES EN COLOMBIA: ¿FALTA DE PEDAGOGÍA O SIMPLE EXPERIENCIA?

  tonyfduqueDiariamente, nos enfrentamos a los cambios del mundo, los cuales afectan a la sociedad en general, a nosotros, nuestras relaciones, nuestro trabajo e incluso nuestra mente. Dichos cambios, pueden generar problemas en la sociedad, que muchas veces son difíciles de solucionar; la drogadicción, el alcoholismo, la violencia intrafamiliar y las

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  valecervantesMi formación al servicio del Estado INTRODUCCIÓN: Reconociendo la fuerte influencia de los cinco rasgos del perfil de egreso en la formación de las alumnas que cursan la licenciatura de educación preescolar, como en su desempeño docente, a través de las prácticas de intervención que se llevan a cabo dentro

• Proyecto: "Aprendijuego" Aprender jugando, una experiencia para toda la vida

  marjoseProyecto: "Aprendijuego" Aprender jugando, una experiencia para toda la vida. Es un proyecto de aula que orienta y da sentido a nuestras acciones."APRENDIJUEGO" FUNDAMENTACIÓN: ¿Por qué "aprendijuego" como proyecto de aula? Este proyecto se enmarca en una propuesta elaborada para un grupo de nivel 5 años en un Jardín de

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  sebasdazaProblemas éticos en la atención de urgencias. Descripción de experiencias Lic. Aurora Pérez Morales1 Resumen Se define el término Bioética y la vasta gama de dilemas que abarca, no sólo desde el punto de vista médico. Se exponen los principales conceptos que relacionan los problemas éticos con la atención de

• Percepción, realidad y cognición: Cuestionario sobre la experiencia humana

  FASANZAACT 3 PSICOLOGIA 10 DE 10 Todo lo que percibimos a través de los sentidos está sujeto a nuestra propia e individual forma de interpretar el mundo exterior y por eso la realidad que creemos conocer no es muy confiable porque está sujeta al error. Sin embargo, captar las condiciones

• LA ESCUELA Y LA EXPERIENCIA ESCOLAR COMO PARTE DEL ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL

  elda1008LA ESCUELA Y LA EXPERIENCIA ESCOLAR COMO PARTE DEL ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL EN QUÉ SE DESENVUELVEN LOS NIÑOS… Educar es desarrollar plenamente las potencialidades de la persona. No solamente entra la escuela como el lugar primordial donde el individuo es participe de distintas experiencias formativas; otros contextos como lo

• Determinismo científico en el conductismo: Herencia genética y experiencia

  MariTabordaEl asociacionismo combinado con un fuerte énfasis en la idea del refuerzo, fue desarrollado por B. F. Skinner, y será la posición más tratada en este capítulo, dado que la psicología de esta rama incluye muchas partes de las demás y es hoy día, la línea más fuerte y mas

• LAS EXPERIENCIAS SOCIALES QUE EL NIÑO OBTIENE DE SU MEDIO FAMILIAR Y SOCIAL

  chrisbeltLAS EXPERIENCIAS SOCIALES QUE EL NIÑO OBTIENE DE SU MEDIO FAMILIAR Y SOCIAL La socialización en un proceso del cual el niño ira desenvolviéndose y al mismo tiempo va adquiriendo: valores, normas, modelos de comportamiento y progresos favorables que son importantes para su desarrollo optimo, pero esto, coadyuvado con la

• Reflexiones epistemológicas sobre el conocimiento y la experiencia personal

  baby_94INTRODUCCION Este trabajo está hecho con base en la Epistemología la cual trata sobre el conocimiento humano y como este llega a tener un importante papel en la búsqueda de la verdad usando su raciocinio para llegar al conocimiento o a la respuesta de su cuestionamiento por el cual va

• Experiencia número 5, física I Estudio de una viga en equilibrio estático

  danielmb94Experiencia número 5, física I Estudio de una viga en equilibrio estático Integrantes: Daniel Martínez Barra (ing. Civil en obras civiles Daniel.martinez.b@usach.cl ) Pablo Díaz García (ing. Civil en obras civiles pablo.diaz.g@usach.cl ) Profesora: Eliana Flores. Objetivos:  determinar las reacciones que se presentan cuando se aplican cargas puntuales verticales

• El Sistema Educativo Mexicano La Experiencia Del Siglo Veinte Carlos Ornelas

  juhno20401. Ficha Bibliográfica completa: El Sistema Educativo Mexicano La experiencia del siglo veinte Carlos Ornelas 2. Resumen completo de lectura: El siglo XX fue un momento grandes cambios y transiciones, empezando por la exclusión de la iglesia en el tema de la educación. El gobierno asumió la responsabilidad de la

• Análisis del aprendizaje significativo a través de la experiencia infantil

  extrexitaEl aprendizaje, es un proceso interno de modificación con posibilidad de una doble vertiente cualitativa y cuantitativa, y que resulta del proceso de interacción intencional entre la información que procede de del medio y del sujeto que la procesa. Esta concepción deja un poco excluido la aproximación del aprendizaje no

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• Crónica de Avianca: Tradición, experiencia, hitos y expansión internacional

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• Espacio de experiencia y horizonte de expectativa, dos categorías históricas

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• RELATO DEL FORO “EXPERIENCIAS EXITOSAS DE TRABAJO EN LAS AULAS MULTIGRADO”

  cecilithaRELATO DEL FORO “EXPERIENCIAS EXITOSAS DE TRABAJO EN LAS AULAS MULTIGRADO” El día 30 de mayo de 2012, en la Escuela Normal de Ticul se llevó a cabo la realización del foro “Experiencias Exitosas de Trabajo en las Aulas Multigrado “con la participación de 12 ponentes, los cuales expusieron las

• TEORÍAS Y CORRIENTES EDUCATIVAS: LA EXPERIENCIA DE LA I.E.P. BARCIA BONIFATTI

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• Experiencia Enriquecedora Para El Desarrollo Integral Del Niño De 0 A 6 años

  missleidytaCCIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS Ensayos y Trabajos: ACCIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.631.000+ documentos. Enviado por: nicolth 23

• Encuentro De Intercambio De Plantas Semillas Y Experiencias Con Agrodiversidad.

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• TEMA 1: LA EXPERIENCIAS DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM

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  maju1006DENTRO DE LA EXPERIENCIA BÁSICA: LA OBSERVACIÓN, ES BASE PARA EL CONOCIMIENTO? A medida que se avanza en el conocimiento científico, es posible reconocer dentro de la historia del cómo éste se desarrolló, ejemplos memorables acerca del proceso que se realizó para alcanzarlo, pasando desde la experiencia básica hasta las