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Experiencia ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 3.512 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • Experiencia Propia De Una Docente En Su Práctica Inicial

    Experiencia Propia De Una Docente En Su Práctica Inicial

    Taller práctica I 1- ¿Qué variables del entorno familiar has observado de tu centro de práctica? Explica. - Ocupación, ingreso y nivel educacional de los padres. Esta es una de las variables que más incide en el sector en el cual realizo mi práctica, es observable en cuanto a los logros de aprendizaje en los alumnos(as), como deficientes tareas o falta de ellas ( llegar sin tarea), deficientes resultados académicos ya que no tienen el

    Enviado por leslievega / 1.095 Palabras / 5 Páginas
  • EXPERIENCIAS EN EL APRENDIZAJE

    EXPERIENCIAS EN EL APRENDIZAJE

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE” ¿Qué TRAJE? Al iniciar este diplomado, traía una serie de interrogantes, puesto que a pesar que tenía una información de la rems, era muy vaga y confusa, pues solo nos habían proyectado algunos videos en nuestro plantel y realmente nadie entendía, cual era la finalidad, además me parecía necesario que alguien de forma presencial nos explicara y aclarara nuestras dudas, por lo que al llegar al diplomado también traía un poco de

    Enviado por serhacere / 312 Palabras / 2 Páginas
  • Experiencias Y Vivencias En El Proyecto Escolar

    Experiencias Y Vivencias En El Proyecto Escolar

    EXPERIENCIAS Y VIVENCIAS EN EL PROYECTO ESCOLAR “No se puede iniciar un movimiento hacia la calidad si no se reconoce que existen problemas” nos dice Silvia Schmelkes, esto implica resolver los problemas de raíz, por esa razón hay que buscar sus causas y combatirlas y con ello, en este combate de problemas detectados es tarea de todos y para analizarlos se requiere de información, en ésa búsqueda de información es fundamental que el Proyecto Escolar

    Enviado por Minervita / 626 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias, EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

    Competencias, EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

    ¿Cómo aprendemos a ser personas? EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE | CARACTERISTICAS POSITIVAS | CARACTERISTICAS NEGATIVAS | EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE | En el hogar, escuela y trabajo siempre se me inculcó que actuar de esta forma trae buenos resultados y satisfacciones | Responsable | Inseguridad | en la infancia hubo sobreprotección y decidían por mi | Familia, escuela, amistades, desde niña mis padres y maestros me enseñaron a comportarme así para recibir el mismo trato y ahora

    Enviado por rfloresr11 / 334 Palabras / 2 Páginas
  • Experiencias En Practicas En El Tercer año De La Licenciatura En Educación Preescolar

    Experiencias En Practicas En El Tercer año De La Licenciatura En Educación Preescolar

    El presente ensayo tiene como propósito analizar la actividad desempeñada durante las jornadas de practica en el tercer año de la Licenciatura en educación preescolar; las etapas de este periodo frente a las necesidades educativas de los niños, el análisis conlleva a adquirir necesariamente una revisión respecto al tacto pedagógico obtenido en esta intervención docente, asi como las estrategias de trabajo implementadas, al igual que las habilidades de organización y la atención a la diversidad,

    Enviado por pinzes / 4.542 Palabras / 19 Páginas
  • La Experiencia Sensible De Fogwill

    La Experiencia Sensible De Fogwill

    Universidad Nacional del Comahue Facultad de Humanidades Seminario de Literatura Argentina Profesora: Alejandra Minelli La Experiencia Sensible de Fogwill Alumnas: Brenda Palacios Geraldine Sedaca La critica social Con ironía, Fogwill critica a las ilusiones de la clase media alta de la Argentina. Es que en este terreno la familia Romano no pueden ser otra cosa que la realización torpe y desfigurada de sus ilusiones, porque detrás de la ilusión no hay sino ilusión, sin fondo.

    Enviado por brendagis / 3.912 Palabras / 16 Páginas
  • Experiencia Docente

    Experiencia Docente

    ACTIVIDAD 93 PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar, mediante un relato autobiográfico que explica las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. Mi nombre es

    Enviado por celsa / 624 Palabras / 3 Páginas
  • Problemas De Aprendizaje Una Experiencia

    Problemas De Aprendizaje Una Experiencia

    INTRODUCCIÓN. El principal problema detectado en nuestra escuela primaria Jacinto Pat, es la falta de comprensión lectora lo que afecta la capacidad pata el uso correcto de la expresión oral y escrita así como para el razonamiento matemático. Se puede mencionar que en la comunidad se encuentra muy cerca de la cabecera municipal pero nos podemos dar cuenta que mucho tiempo estuvo lejos de oportunidades durante varios años por tal motivo el contexto de los

    Enviado por carlaisabel / 433 Palabras / 2 Páginas
  • Experiencia Docente En El Aula

    Experiencia Docente En El Aula

    PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar, mediante un relato autobiográfico que explica las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. Mi nombre es Celsa Kikey

    Enviado por NOVIUS / 441 Palabras / 2 Páginas
  • EXPERIENCIAS DOCENTES CALIDAD Y CAMBIO ESCOLAR

    EXPERIENCIAS DOCENTES CALIDAD Y CAMBIO ESCOLAR

    EXPERIENCIAS DOCENTES, CALIDAD Y CAMBIO ESCOLAR INTRODUCCION RUTH AMANDA SALCEDO |Área de Investgación Educativa IDEP correo electrónico: rcortes@idep.edu.co Maestros y estudiantes se debaten en escenarios múltiples y orgánicos dentro de la institución educativa, pero hay uno particular que mira o como el lugar deseable en el que se produce conocimiento: El Aula. El aula de clase es descrita y vivida por muchos como un espacio jerarquizado y regulado en el que se evidencian estructuras de-poder

    Enviado por KARISOFI / 2.668 Palabras / 11 Páginas
  • Relato Autobiográfico De La Experiencia Docente

    Relato Autobiográfico De La Experiencia Docente

    DECIMO SEPTIMO PRODUCTO Elaboración de un relato autobiográfico en donde explique las decisiones, las creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo. En la siguiente experiencia que se desarrollo en mi grupo de segundo grado en la Asignatura de Español, bloque IV, en el ámbito de estudio de toma de notas en una Exposición, se llevo a cabo la siguiente actividad: Durante el mes de marzo al abordar el contenido de toma

    Enviado por HELIO / 364 Palabras / 2 Páginas
  • Relato Autobiográfico De Experiencia Docente

    Relato Autobiográfico De Experiencia Docente

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS. Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ELABORÓ: Araceli rubio marcelo. PRODUCTO DECIMO OCTAVO: Elaboración de un relato autobiográfico en donde explique las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. PROPÓSITO: Identificar y ordenar las evidencias de desempeño docente que den cuenta del nivel de logro alcanzado en la carrera

    Enviado por AraceliRubio / 297 Palabras / 2 Páginas
  • Análisis De Experiencia En El Campo Educativo En La Comunidad

    Análisis De Experiencia En El Campo Educativo En La Comunidad

    La experiencia en el trabajo comunitario en la comunidad de Santa Elena ha demostrado que las comunidades de bajos ingresos tienen prioridades diferentes, dependiendo de sus circunstancias. Las comunidades rurales pobres, por ejemplo, expresan a menudo sus objetivos prioritarios como servicios comunales: hospitales, escuelas, redes hidráulicas, alcantarillado, carreteras, ya que estos servicios son importantes para la educación de los niños y niñas y los principales factores a que exista un fracaso escolar. De acuerdo a

    Enviado por jlrg / 539 Palabras / 3 Páginas
  • Todas las experiencias

    Todas las experiencias

    ÍNTRODUCCIÓN ______________________ En el siguiente ensayo, trataremos temas relacionados con el conocimiento. Mencionaremos como es que obtenemos el aprendizaje mediante la experiencia, así como algunas limitantes, tanto personales como del entorno, que afectan nuestro camino hacia el aprendizaje. Trataremos también acerca de la importancia que tiene el saber interpretar y comprender una lectura, así como la importancia al momento de escuchar. CAPÍTULO 1 ___________________________ El aprendizaje nace con cada uno de nosotros ya que desde

    Enviado por ELVAQERO / 1.337 Palabras / 6 Páginas
  • Una Experiencia Sobre El Uso Del Espacio

    Una Experiencia Sobre El Uso Del Espacio

    UNA EXPERIENCIA SOBRE EL USO DEL ESPACIO 1er día Primeramente hago mención que trabajo en este año electivo en primer grado con un grupo de 41 alumnos, nivel económico bueno. También les informo que hice mi separación de niños lentos de los que ´pueden trabajar solos, pensando en tener más cercas de mi a los que tengo que ponerles mucha más atención, también coloque a los de mala conducta en esa fila. Bien hoy lunes

    Enviado por sarhi_03 / 459 Palabras / 2 Páginas
  • Análisis De La Experiencia "Leyendo Desde El Quijote"

    Análisis De La Experiencia "Leyendo Desde El Quijote"

    Análisis de La Experiencia “Leyendo desde el Quijote” a partir de la bibliografía aportada durante la cursada y según las percepciones personales 1 y 2- La experiencia analizada corresponde a un Colegio Musical de mar del Plata. Las perspectivas de enseñanza y aprendizaje están orientadas a desarrollar las capacidades de percepción, comprensión y expresión para que los alumnos aprendan a valorar sus propias producciones y las de sus compañeros. Este tipo de experiencia han sido

    Enviado por lauarp / 2.430 Palabras / 10 Páginas
  • Experiencia Laboral

    Experiencia Laboral

    ASIGNATURA: EXPLORACIÒN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD GRADO: 2 ”C” BLOQUE: I TEMA:MI VIDA DIARIA PROPÒSITO: EXPLOREN Y OBTENGAN INFORMACIÒN SOBRE LAS FORMAS DE VIDA Y LAS MANIFESTACIONES CULTURALES EN EL PRESENTE Y EN EL PASADO INMEDIATO DEL MEDIO LOCAL PARA FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL. APRENDIZAJESESPERADOS ACTIVIDADES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE -DESCRIBE CAMBIOS EN SU PERSONA Y LOS ASOCIA CON SU CRECIMIENTO. -CON AYUDA DE DOS CALENDARIOS, UNO DEL AÑO PASASDO Y OTRO

    Enviado por idaliaramirez / 306 Palabras / 2 Páginas
  • Experiencias Exitosas

    Experiencias Exitosas

    Experiencias exitosas en la práctica docente en preescolar.” Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social. Aspecto: Identidad Personal y Autonomía. Competencia: Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. Tema: Aprendiendo a ser amigos. La necesidad de desarrollar situaciones didácticas enfocadas en este tema se dio cuando pude percatarme que había un problema de conducta dentro del grupo, lo

    Enviado por ginamarti / 939 Palabras / 4 Páginas
  • EXPERIENCIA MUSEO DEL CARIBE

    EXPERIENCIA MUSEO DEL CARIBE

    EXPERIENCIA MUSEO DEL CARIBE A través de esta excursión a un mundo donde la imaginación y las cultura su forma de analizar, comprender, aprender, conocer y observar más de la cultura de nuestro país; Las diferentes partes que conforman nuestra religión del Caribe y por medio de diferentes salas vimos, la diversidad del ecosistema, La diversidad de proyecciones y las riquezas en aguas dulces, saladas, la diversidad de animales, de lenguas, de comida típicas, también

    Enviado por jeisonaruiz / 1.030 Palabras / 5 Páginas
  • Realizar un escrito individual en el que confronte y reconsidere sus experiencias iníciales con el conocimiento adquirido sobre la UPN en general

    Realizar un escrito individual en el que confronte y reconsidere sus experiencias iníciales con el conocimiento adquirido sobre la UPN en general

    ACTIVIDAD FINAL Realizar un escrito individual en el que confronte y reconsidere sus experiencias iníciales con el conocimiento adquirido sobre la UPN en general y la Unidad 201 en particular. Una vez tomado el tema de iniciación a la UPN me doy cuenta que estaba muy lejana a la realidad acerca de esta, pues no es ahora solo un requisito más para mi recontratación, si una tomo la carrera de LE´94 como una oportunidad de

    Enviado por eduardomiguel / 278 Palabras / 2 Páginas
  • Experiencias de aplicación de Sistemas

    Experiencias de aplicación de Sistemas

    Experiencias de aplicación de Sistemas de Gestión por Competencias. Experiencias Sence En el Sence se realizó el primer estudio del sector público bajo el enfoque de competencias, donde participaron 150 funcionarios de 14 ministerios, en el marco de la modernización del estado. Tras el correspondiente levantamiento y análisis se establecieron 10 competencias de Alta Transversalidad -comunes a la organización-, 12 Actuaciones Críticas por Competencia Transversal (comportamientos y actitudes asociadas a cada una de estas competencias)

    Enviado por arielito / 1.754 Palabras / 8 Páginas
  • Tierra social y desarrollo urbano: experiencia y posibilidades

    Tierra social y desarrollo urbano: experiencia y posibilidades

    Tierra social y desarrollo urbano: experiencia y posibilidades1 Este trabajo da cuenta de la problemática generada por el proceso de urbanización en tierras ejidales y comunales y de las políticas públicas instrumentadas para su solución. Destaca las condiciones jurídicas y programáticas que abren una opción para la incorporación de suelo social al desarrollo urbano, con énfasis en la constitución de sociedades mercantiles inmobiliarias. Emma E. Aguado Herrera Francisco Hernández y Puente Introducción El proceso de

    Enviado por checoo / 9.481 Palabras / 38 Páginas
  • Objeto Sonoro Como Experiencia

    Objeto Sonoro Como Experiencia

    Objetos Sonoros Diseño como experiencia La experiencia es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la vivencia de un evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida. Para Aristóteles, el conocimiento sensible deriva directamente de la sensación y es un tipo de conocimiento inmediato y fugaz, desapareciendo con la sensación que lo ha generado. El conocimiento sensible es pr opio de los animales inferiores. En los animales superiores,

    Enviado por almanaquebristol / 3.079 Palabras / 13 Páginas
  • APORTE DEL ESTADO MUNICIPAL A LA MEJORA DE LAS CONDICIONES DE EMPLEABILIDAD DE SUS HABITANTES: EXPERIENCIA MUNICIPIO DE RAWSON

    APORTE DEL ESTADO MUNICIPAL A LA MEJORA DE LAS CONDICIONES DE EMPLEABILIDAD DE SUS HABITANTES: EXPERIENCIA MUNICIPIO DE RAWSON

    PONENCIA: APORTE DEL ESTADO MUNICIPAL A LA MEJORA DE LAS CONDICIONES DE EMPLEABILIDAD DE SUS HABITANTES: EXPERIENCIA MUNICIPIO DE RAWSON AUTOR: C.P.N. MARCOS W. ORO ABSTRACT Favorecer la inclusión social a través de una mejora en las condiciones de empleabilidad de sus habitantes, es un objetivo ineludible de los estados municipales modernos. Esta mejora permite el acceso a empleos de calidad a los trabajadores desocupados y a una mejora en sus condiciones laborales a los

    Enviado por Marcosoro / 3.499 Palabras / 14 Páginas
  • Las Experiencia Religiosas

    Las Experiencia Religiosas

    LA EXPERIENCIA RELIGIOSA ¿Qué es lo que autentica una experiencia religiosa? Los sufís del Norte de África danzan hasta que se caigan en trance; Muchos hindúes y budistas meditan empleando la técnica de yoga para desasociarse con su realidad; Hay muchos grupos cristianos que cantan largas horas y hablan en lenguas que no son suyas; algunos caen en el suelo, otros se ríen o tiemblan; Otros encuentran a Dios en una catedral majestuosa con cantos

    Enviado por pastorjoseporras / 1.391 Palabras / 6 Páginas
  • Experiencia docente

    Experiencia docente

    De acuerdo a mi experiencia docente relatada brevemente anteriormente, puedo decir que los conocimientos que me han quedado es a través de la interacción con la comunidad escolar y de cursos de actualización, aparte de enseñarme como utilizar las herramientas tecnológicas en mi área de enseñanza, lo cual es muy importante hoy en día, también siento que esto me ayudara a transmitirle a mis estudiantes que más allá de tratarse del aprendizaje, tendrán trascendencia cultural

    Enviado por monloren / 315 Palabras / 2 Páginas
  • Aborto En Adolescentes. Experiencia En El Hospital Cayetano Heredia

    Aborto En Adolescentes. Experiencia En El Hospital Cayetano Heredia

    PROYECTO DE TESIS 1. TITULO “ CONOCIMIENTOS SOBRE SEXUALIDAD HUMANA Y PLANIFICACIÓN FAMILIAR EN ADOLESCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA – DEL DISTRITO DE JULI ” 2. FUNDAMENTACION : Vivimos una época de profunda crisis social , económica , moral, la mas grave de la vida republicana de país principalmente estas dos ultimas décadas , crisis que genera una serie de problemas que se presentan en las personas mayores y principalmente en los adolescentes sobre el sexo

    Enviado por carollasarte / 4.303 Palabras / 18 Páginas
  • Es un tipo de saber cotidiano que surge de la experiencia particular de los individuos

    Es un tipo de saber cotidiano que surge de la experiencia particular de los individuos

    UNIDAD I. Método Científico INVESTIGACION: es la existencia de un problema que habrá de definir, valorar y analizar críticamente para poder luego intentar una solución. Para Sabino: (2000) afirma que la investigación científica es la actividad que nos permite obtener conocimiento científicos que se procura sean objetivos, sistemáticos, claros y verificables. CONOCIMIENTO: puede ser entendido como la percepción de la realidad Según Arias (2006) se define como un proceso en el cual se relacionan el

    Enviado por marializarazo / 1.649 Palabras / 7 Páginas
  • Experiencias con niños

    Experiencias con niños

    Reitero que estoy contándoles la experiencia con niños y niñas que están entre diez a doce años de edad y que son parte de un proceso deliberado, planeado y verificado de aprendizaje, con una metodología claramente dirigida al constructivismo cognitivo y social. El tema de los “flujogramas” es impresionante. La práctica la hacen con todo procedimiento vivencial, desde cepillarse los dientes hasta comprar cosas en un supermercado. El objetivo es que automaticen el proceso y

    Enviado por fredivelazquez / 418 Palabras / 2 Páginas
  • PRODUCTO 8 Reflexión Grupal Sobre Experiencias De Trabajo En Donde Se Atiende O No La Diversidad

    PRODUCTO 8 Reflexión Grupal Sobre Experiencias De Trabajo En Donde Se Atiende O No La Diversidad

    CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO PLANEACION DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PRODUCTO 8 Reflexión grupal sobre experiencias de trabajo en donde se atiende o no la diversidad Considero que el trabajo con la diversidad es aún un reto. Tanto dentro del aula como fuera de ella, nos enfrentamos en muchas ocasiones con situaciones que de manera natural tratamos sin considerar el respeto a las características diversas de los alumnos. Los

    Enviado por EMMARV / 496 Palabras / 2 Páginas
  • Experiencias Para La Formación Inicial De Un Docente

    Experiencias Para La Formación Inicial De Un Docente

    • De manera individual, escriban o dibujen, alguna anécdota, recuerdo o experiencia sobre su formación inicial como maestro. • Describan qué los llevó a elegir y ejercer esta profesión, si se les facilita, pueden optar por describirse en esa etapa de su vida profesional ¿quiénes eran, cuáles eran sus intereses o ideales y qué expectativas tenían de esta profesión? Me encontraba estudiando en la facultad de ciencias en la UNAM, tomaba muchas materias y todas

    Enviado por Pauka / 1.187 Palabras / 5 Páginas
  • Resumen Economia De Las Experiencias

    Resumen Economia De Las Experiencias

      Economía de las Experiencias Hoy, un puñado de profetas asegura que la economía de servicios ya alcanzó su total desarrollo y es tiempo de prepararse para la economía de "experiencias". En esta era de customización (a medida del cliente) masiva, las empresas descubren que deben presentar sus productos y servicios envueltos en nuevo papel, y que eso significa brindar a sus clientes experiencias únicas. Antes, cuando la economía industrial se convertía en economía de

    Enviado por rthurber / 1.199 Palabras / 5 Páginas
  • Habilidades y experiencia del maestro

    Habilidades y experiencia del maestro

    El docente en congruencia con el enfoque de competencias para la vida, se prepara en cada nuevo ciclo escolar fortaleciendo sus competencias docentes para lograr un desempeño óptimo y brindar un desarrollo integral a sus alumnos. Es bien sabido que cada docente ejercita en forma particular sus destrezas, habilidades y actitudes a partir de sus experiencias y las adapta a diversos contextos, pero importante también es su desarrollo de competencias para el mundo profesional y

    Enviado por mouse1765 / 493 Palabras / 2 Páginas
  • EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA EN EL AULA

    EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA EN EL AULA

    EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA EN EL AULA La adquisición de las experiencias en la vida son valiosas ya que permiten fortalecer los conocimientos que se poseen y evitar enfrentar los mismos errores. En este caso las experiencias obtenidas durante la atención de la problemática fueron muy importantes pues abrieron una panorama más amplio sobre la labor que desempeñan los docentes en el ámbito educativo, permitiendo conocer algunas de las dificultades que éstos

    Enviado por master66 / 3.161 Palabras / 13 Páginas
  • Experiencia jardin de niños

    Experiencia jardin de niños

    INTRODUCCIÓN Un sin número de veces hemos entrado a discutir con mis compañeras y autoridades, si los niños de preescolar están o no preparados para leer, o si es hasta en la primaria cuando se les debe introducir al conocimiento de las letras. En mis años de servicio esta discusión era una constante, ya que solíamos encontrarnos con el hecho de que en las escuelas particulares el enseñar a leer en preescolar es una practica

    Enviado por ISELAMEDINA / 4.071 Palabras / 17 Páginas
  • Experiencias De Fe

    Experiencias De Fe

    Una experiencia de fe, es un algo que nos sucede y que nos hace acercaros más a Dios, pues es algo de lo que no tenemos explicación de cómo sucedió y aun así creemos y confiamos en que Dios fue el que actuó en nuestro ser, pues sentimos su presencia en nosotros y en nuestro corazón. Una experiencia de fe nos ayuda a confiar más en nuestro Señor, aumenta nuestra fe en Él y nos

    Enviado por anglesey / 748 Palabras / 3 Páginas
  • EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS OBSERVADAS

    EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS OBSERVADAS

    ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS OBSERVADAS • En una ocasión se observa a una maestra de español, la cual llegó a un grupo de 3º en la quinta hora de clases, y los alumnos cambiaron totalmente, pues en las clases anteriores su comportamiento había sido un desorden total. Unos minutos antes de que llegara la maestra las chicas sacaron escoba y recogedor que se encontraban detrás de la puerta y en poco tiempo dejaron todo

    Enviado por nayelabi / 1.054 Palabras / 5 Páginas
  • Experiencias Positivas Dentro Del Aprendizaje

    Experiencias Positivas Dentro Del Aprendizaje

    RECONOCIMIENTO DEL CURSO APRENDIZAJE Presentado a Doctora: FLOR ANGELA SALAMANCA ANTONIO CARDENAS BOTELLO CODIGO Nro. 88.229760 de Cúcuta Grupo Nro. Grupo Nro. 401508_121 SANTA FE DE BOGOTA AGOSTO 2011 INTRODUCCION Dentro del trabajo de reconocimiento del curso, el estudiante logra desarrollar esta actividad, haciendo un recorrido dentro del campus virtual de modo que se establece el reconocimiento de los concepto básico y mas importantes a fin de conceptualizar y retomar la máxima enseñanza dentro de

    Enviado por vimabesa / 1.768 Palabras / 8 Páginas
  • La Experiencia Starbuks

    La Experiencia Starbuks

    Requesón De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda Ricotta salata. El requesón, llamado en algunos países de Sudamérica ricota[1] (del italiano ricotta, y éste del latín recocta, ‘recocida’), es un producto lácteo similar al queso, obtenido de un segundo procesamiento del suero lácteo producido como derivado en la elaboración de quesos de pasta blanda. De color blanco, sabor suave y textura blanda y granulosa, es un elemento crucial en la cocina italiana, empleándose

    Enviado por reynacampuzano / 448 Palabras / 2 Páginas
  • Un campamento educativo es una experiencia de vida

    Un campamento educativo es una experiencia de vida

    Campamento Educativo Un campamento educativo es una experiencia de vida en la naturaleza, realizada por un grupo infantil o juvenil y organizada y coordinada por educadores, para ayudar al perfeccionamiento integral de los componentes de esa comunidad. Fundamento El proyecto de un campamento educativo nace con la intención de ofrecer a los alumnos un contacto directo con el medio natural a partir del conocimiento del mismo y sus posibilidades, propiciando el desarrollo de las habilidades

    Enviado por depiphone94 / 1.033 Palabras / 5 Páginas
  • Experiencia Y Fe

    Experiencia Y Fe

    La experiencia como caso particular de la vida humana y parte funcional de la razón tiene grandes rasgos que deben ser resaltados, que en cuanto se experimenten son muy lógicos, pero en cuanto se analiza el acto como acto en si, es algo mas complejo ya que esta dividido en grandes partes y también depende del tipo de experiencia que el sujeto viva, es decir, las diferencias de todas las experiencias en tanto la situación,

    Enviado por nicodemos / 1.105 Palabras / 5 Páginas
  • Las Experiencias Sociales Que El Niño Obtiene De Su Medio Familiar Y Social

    Las Experiencias Sociales Que El Niño Obtiene De Su Medio Familiar Y Social

    LAS EXPERIENCIAS SOCIALES QUE EL NIÑO OBTIENE DE SU MEDIO FAMILIAR Y SOCIAL La socialización en un proceso del cual el niño ira desenvolviéndose y al mismo tiempo va adquiriendo: valores, normas, modelos de comportamiento y progresos favorables que son importantes para su desarrollo optimo, pero esto, coadyuvado con la afectividad que es parte de las emociones que los seres humanos tenemos para demostrarles a las demás personas, que nos rodean, nuestros sentimientos. Como ya

    Enviado por ariaznavi / 778 Palabras / 4 Páginas
  • Ley De La Experiencia

    Ley De La Experiencia

    La gestalt es básicamente Una teoría de la reestructuración. Representa un nuevo rumbo en relación a las teorías asociacionistas... ¿por qué? Porque para el asociacionismo, la realidad se reproduce como en un "espejo" dentro de nuestra mente (me refiero especialmente al asociacionismo computacional, pero ese es otro tema), mientras que en la teoría de la gestalt hay una estructura interna que interpreta la realidad. Para la gestalt o teoría de la forma, nosotros percibimos la

    Enviado por hentai / 1.157 Palabras / 5 Páginas
  • Experiencias Sociales De Un Niño

    Experiencias Sociales De Un Niño

    Las experiencias sociales que el niño obtiene de su medio familiar y social Sus experiencias se basan hacia los valores, las costumbres, habilidades etc. Sus experiencias comienzan desde el nacimiento porque el niño recien nacido con tan solo una mirada ya esta socializando con la otra persona que se encuentre junto a el y asi puede expresar sus nesesidades por ejemplo si tiene hambre o esta sucio, ademas que este periodo de vida es el

    Enviado por albertz / 461 Palabras / 2 Páginas
  • EXPERIENCIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

    EXPERIENCIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

    PARTE II EXPERIENCIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO De acuerdo a los términos de referencia establecidos para esta consultoría, interesa centralmente reflexionar sobre el AP a partir del “análisis de las experiencias más significativas de acompañamiento pedagógico en curso…”. En este contexto, y considerando que en los últimos años el Perú ha sido escenario de múltiples esfuerzos – públicos y privados - por mejorar la calidad y resultados de la educación básica, este capítulo presentará la información

    Enviado por manaure / 3.244 Palabras / 13 Páginas
  • Mis Experiencias En Escuelas Unitarias

    Mis Experiencias En Escuelas Unitarias

    Control de lectura de la pag 17-18 Lectura: mis experiencias en escuelas unitarias Por medio de esta lectura nos damos cuenta la manera en cómo se brinda educación en escuelas unitarias, las cuales sus condiciones son muy diferentes a las escuelas rurales es por ello que nos podemos dar cuenta que carecen de diferentes recursos. Ya que por medio de la experiencia podemos ir obteniendo mayores aprendizajes en los cuales ponemos en práctica los saberes

    Enviado por dulcemaleni / 608 Palabras / 3 Páginas
  • Curva De La Experiencia

    Curva De La Experiencia

    A medida que una empresa acumula experiencia en la producción de un producto o servicio existe la oportunidad de reducir los costes, las economías de costes de la experiencia provienen de “aprender haciendo”: cuanto más produce una empresa, más aprende a producir de forma eficiente. El incremento de la experiencia da lugar a la oportunidad para reducir los costes, no existiendo una garantía en cuanto a tal resultado, pues el incremento en la productividad y

    Enviado por LuisMartin / 310 Palabras / 2 Páginas
  • Mi Primer Experiencia En El Preescolar

    Mi Primer Experiencia En El Preescolar

    Al hablar de mi primera experiencia al frente de un grupo, es hablar acerca de una vivencia que jamás se borrará de mi memoria, es hablar también acerca de miedos, de sorpresas, de entusiasmo, de dificultades, sentimientos que al estar en conviviendo con los niños van desapareciendo poco a poco; gracias a esa alegría y chispa de la cual nos contagian. Primero mis compañeras y yo hicimos una visita al preescolar previa a la semana

    Enviado por nenaeneg / 1.142 Palabras / 5 Páginas
  • La cultura representa una experiencia social

    La cultura representa una experiencia social

    El modo de producirse las formas y las estructuras culturales, es histórico. La cultura representa una experiencia social que, a su vez, se transmite de unos individuos a otros a través del llamado proceso de socialización uno según el cual individuos y grupos entran simultáneamente en contacto con cada persona y la instruyen en las técnicas que le permitirán relacionarse en el mundo externo. Estas técnicas incluyen valoraciones específicas de este mundo externo, de conciencia

    Enviado por robe / 2.750 Palabras / 11 Páginas
  • Experiencia De Marca

    Experiencia De Marca

    Repensar las marcas desde una perspectiva experiencial es el próximo desafío a lograr en muchas empresas que siguen interpelando a sus clientes con propuestas que carecen de valor y diferenciación. La creación de una verdadera Experiencia de Marca es el eslabón que conduce a generar la buscada lealtad y fidelidad de nuestros clientes. La evolución de la marca A principios del siglo XX las marcas eran simplemente un modo de identificación de los productos. Más

    Enviado por yafrida / 272 Palabras / 2 Páginas