INTELIGENCIAS MULTIPLES ensayos gratis y trabajos

Documentos 601 - 650 de 7.290 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Inteligencias multiples de Howard Gardner

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES AMERICA Resultado de imagen para IEEPO http://static.amarillasinternet.com/pictures/200000_300000/210000_220000/213000_214000/213000_213100/213038/banners/213038.jpg ASIGNATURA: PSICOLOGIA EDUCATIVA ALUMNA: VICTORIA SÀNCHEZ MENDOZA DOCENTE: LIC. GERMAN COUTIÑO ESCAMILLA LICENCIATURA: CIENCIAS DE LA EDUCACION SEMESTRE: QUINTO SISTEMA: FIN DE SEMANA SALINA CRUZ OAXACA A OCTUBRE DEL 2016. INTELIGENCIAS MULTIPLES A INTELIGENCIAS PERSONALIZADAS Hace más de dos décadas, Howard Gardner revoluciona la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples, su trabajo repercutió en la mejora del sistema educativo y le valió

Enviado por cresisensis / 1.061 Palabras / 5 Páginas
TRABAJO: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES [pic 1] 1ª ACTIVIDAD: EL VERBO “TO BE”.

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa Apellidos: Bleda Ruiz 10/24/16 Nombre: Mª Teresa TRABAJO: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 1ª ACTIVIDAD: EL VERBO “TO BE”. 1.- PRESENTACIÓN DEL GRUPO: Está actividad se llevará a cabo en una clase de 3º de primaria de 20 alumnos. Su justificación es porque aunque este verbo es uno de los primeros que se enseña en la lengua inglesa ya que es fundamental para comunicarse, los niños en las

Enviado por mbleda4 / 1.785 Palabras / 8 Páginas
TIPOS DE INTELIGENCIA. Inteligencias Múltiples

Inteligencias Múltiples Tipo de Inteligencia de cada Integrante del Grupo 1. Inteligencia Verbal/Lingüística: Es la capacidad de pensar en palabras y de utilizar el lenguaje para expresar y apreciar significados complejos. Utilizan ambos hemisferios, permite emplear las palabras de manera oral o escrita de manera efectiva; como los escritores, redactores, los buenos poetas y los estudiantes con habilidades para estudiar idiomas. 1. Inteligencia Lógico/Matemática: Es aquella que Calcula, mide, evalúa proposiciones e hipótesis y efectúa

Enviado por legonzalezol / 379 Palabras / 2 Páginas
LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES....

1. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES “No hay una inteligencia, sino siete”2, según Gardner, las personas tienen estas siete inteligencias, y acuden a ella según las circunstancias y el tipo de problema que deben resolver. Pero no todas las personas desarrollamos de igual manera todas las inteligencias. 1. Factores 1. Biológicos: Es probable que los individuos dispongan de una carga genética con la que vienen al nacer. Esta carga genética puede ser favorable o desfavorable para alguno o

Enviado por Mayra Porras Gavino / 319 Palabras / 2 Páginas
TEORIAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DE HOWARD GARDNER

TEORIAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DE HOWARD GARDNER La inteligencia es considerada como un conjunto de habilidades diagnosticadas por un test de inteligencia. Asimismo la teoría de la inteligencia múltiple fue planteada por Howard Gardner, sustentado en la pluralidad de mentes o pluralidad de talentos ya que esto puede desarrollarse a través de la educación. Por lo tanto Gardner clasifica la inteligencia en 8 tipos como: 1. INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICO la inteligencia lógico matemático es

Enviado por Richard Renzo Espinoza Astuhuaman / 324 Palabras / 2 Páginas
Inteligencias múltiples percibidas por los docentes de los estudiantes de primero de secundaria del primer año de educación secundaria

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PRESENTADO POR: Eulogio Collachagua, Miriam Katty CERRO DE PASCO – PERÚ - 2013 CAPÍTULO I 1. DATOS GENERALES: 1. Título: Inteligencias múltiples percibidas por los docentes de los estudiantes de primero de secundaria del primer año de educación secundaria Institución Educativa Industrial CNI 3 Antenor Riso Patrón Lequerica-Pasco, 2017 1. Investigadora: * EULOGIO COLLACHAGUA, Miriam Katty 1.

Enviado por Nirumy Sosa Cordova / 7.431 Palabras / 30 Páginas
Describir la teoría de las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.

A).- Describir la teoría de las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Teoría propuesta por Howard Gardner el cual afirma que la vida requiere el desarrollo de varios tipos de inteligencias, en total 8 tipos diferentes de inteligencias, estas pueden ser tanto innatas como adquiridas. Un excelente ejemplo de lo dicho por Gardner se observa en las personas con excelente inteligencia académica pero la cual presenta problemas a la hora de relacionarse con otras personas o en distintas etapas

Enviado por Juan Daniel Hernandez Morales / 537 Palabras / 3 Páginas
Carolina Cristancho A. Reseña Introducción a la psicología- Inteligencias Múltiples: La teoría en la práctica

Carolina Cristancho A. Reseña Introducción a la psicología- Inteligencias Múltiples: La teoría en la práctica En el siguiente escrito se abordara como tema fundamental la inteligencia tomando la teoría de las inteligencias múltiples (IM) desarrollada por el psicólogo Howard Gardner. Esta teoría es bastante interesante debido a que dice que no existe una inteligencia única en el ser humano sino por el contrario, hay una diversidad de inteligencias que hacen que cada individuo logre tener

Enviado por carcri / 536 Palabras / 3 Páginas
Inteligencias Multiples. CRECIMIENTO INTRAGRUPAL II

Inteligencias Múltiples (Howard Gardner) Resultado de imagen para Universidad simon bolivar TALLER: INTELEGENCIAS MULTIPLES INTEGRANTES: Jorge Jinete Díaz Luis Montalvo Rodríguez CRECIMIENTO INTRAGRUPAL II 6/02/17 ¿Qué concepto tiene Gardner sobre la inteligencia? Gardner define la inteligencia con la siguiente metáfora: todos tenemos una serie de computadores en nuestra cabeza y cada uno se encarga de procesar un tipo de información refiriéndose a cada computador como las inteligencias ¿Cuál es el problema de los test de

Enviado por Jor Jinete / 365 Palabras / 2 Páginas
DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ ESCUELA DE POSGRADO UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUMEN DE VIDEOS Presentado por: Lic. VERGARA ÑAVINCOPA, Richard Augusto Asignatura: Didáctica de la Educación Superior Docente: Mg. Oscar Cencia Crispín HUANCAYO – PERÚ 2016 ________________ CONTENIDO 1. LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA. 3 2. DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA 5 3. CREAR HOY LAS ESCUELAS DE MAÑANA 7 4. SISTEMA EDUCATIVO ES ANACRONICO 9 5. LA

Enviado por Richard Hernán Vergara Olaya / 4.055 Palabras / 17 Páginas
Inteligencias multiples “Cuestionario sobre inteligencias múltiples”

C:\Users\Danny\Downloads\tic's\descarga.png “Cuestionario sobre inteligencias múltiples” Solución de problemas y creatividad 15/02/2017 Fuentes Castillo Dulce Daniela ________________ CUESTIONARIO 1. ¿En qué consiste la teoría de las inteligencias múltiples? Fue ideada por el psicólogo estadounidense Howard Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia, sin embargo no entra en contradicción con la definición científica de la inteligencia, como la «capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos». Advirtieron que la inteligencia

Enviado por Dann_fc / 371 Palabras / 2 Páginas
Las Inteligencias Múltiples son conceptos propuestos en 1983 por Howard Gardner

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Las inteligencias múltiples son conceptos propuestos en 1983 por Howard Gardner, profesor de la universidad de Harvard, los cuales consisten en que el ser humano no tiene sólo una inteligencia determinada, sino que tiene varias inteligencias especializadas en un área específica, las cuales son: inteligencia lingüística, inteligencia lógico-matemática, inteligencia espacial o visual, inteligencia musical, inteligencia corporal-kinestésica, inteligencia intrapersonal e inteligencia interpersonal. Cada persona tiene una inteligencia más desarrollada que otras, como por ejemplo,

Enviado por Sabrina De León / 2.811 Palabras / 12 Páginas
PROCESO CREATIVO INTELIGENCIA MULTIPLE

CONTENIDO Introducción La creatividad Metas cognitivas Estrategias de Aprendizaje Razonamiento Resolución de problemas Conclusión INTRODUCCION La indisciplina en cualquier ámbito afecta negativamente el aprendizaje y provoca desequilibrios en el aula, en las instituciones educativas y en la formación intelectual y moral de los educandos. Esto es especialmente preocupante dentro de las aulas, donde se desarrollan ls nuevas generaciones de futuros profesionistas. Reconocer la existencia de la indisciplina, cómo se manifiesta en diferentes instituciones, cuáles son

Enviado por RUTH NOEMI ALVAREZ MAY / 968 Palabras / 4 Páginas
LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA

LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA Thomas Armstrong Los Fundamentos de la Teoría de las Inteligencias Múltiples “Es de máxima importancia que reconozcamos y formemos toda la variedad de inteligencias humanas, y todas las combinaciones de inteligencias. Todos somos diferentes, en gran parte porque todos tenemos distintas combinaciones de inteligencias. Si lo reconocemos, creo que por lo menos tendremos una mejor oportunidad par manejar de manera adecuada los muchos problemas que nos enfrentan en el

Enviado por JorgeGomez1965 / 3.231 Palabras / 13 Páginas
FRAGMENTACIÓN PARADIGMA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

FRAGMENTACIÓN Cuando hablamos de fragmentación nos referimos a una fragmentación de la realidad que es la concepción del mundo que considera que este puede ser dividido en grupos selectos no solo para ser estudiado sino para estudiar, es por esto que se crean y cimientan los saberes como parcelas aisladas con una tenue comunicación, esto es, se constituyen los saberes como sistemas expertos autónomos unos de otros, que defienden celosamente un objeto de estudio y

Enviado por Isabel Gonzalez / 2.707 Palabras / 11 Páginas
Estilos de aprendizaje e inteligencias multiples

¿De Qué Manera Los Estilos De Aprendizaje Se Relacionan Con El Desarrollo De Las Inteligencias Múltiples Y Por Qué Es Importante Que Se Apliquen En El Proceso De Enseñanza - Aprendizaje? El proceso de enseñanza-aprendizaje se concibe como el espacio entre el docente y discente en el cual se imparten una serie de paradigmas para enriquecer el respectivo proceso. En el presente documento se expone un enfoque conceptual y metodológico a partir de dos aspectos

Enviado por MaLDiTaSeA!! L / 1.523 Palabras / 7 Páginas
Inteligencias Múltiples. A partir de esta definición, comenzare a destacar la importancia de las mismas, en distintos aspectos

Inteligencias Múltiples “La inteligencia no es visto como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades especificas con distintos niveles de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes”. Edward Gardher. A partir de esta definición, comenzare a destacar la importancia de las mismas, en distintos aspectos. En principio, cabe distinguir, que cada una de ellas, hace énfasis en las capacidades particulares que todos poseemos. Si bien, cada persona es una mezcla única de

Enviado por NaiaraCarreras / 419 Palabras / 2 Páginas
Inteligencias multiples y las competencias gerenciales

Asignatura: Competencias gerenciales básicas Tema: Las inteligencias múltiples y las competencias gerenciales Presentado por: Adriana Yineth Carvajal Cardona ID: 5330 Leidy Hernández Pérez ID: 548380 José Alirio Escalante ID: 548234 Docente: Gladys Nubia Berdugo Cúcuta, Norte de Santander-Colombia 08 de mayo de 2017 LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LAS COMPETENCIAS GERENCIALES Tenemos la errónea idea de que inteligencia es la capacidad de memorizar o de resolver problemas matemáticos, pues siempre lo hemos relacionado con las cuestiones

Enviado por Yineth Carvajal / 1.512 Palabras / 7 Páginas
IMÁGEN DEL TEST DE INTELIGENCIA MULTIPLE

MATRIX DOFA BRYAN MENDEZ ID: 551917 COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTA CIENCIAS EMPRESARIALES PROGRAMA CONTADURIA PÚBLICA CALI, COLOMBIA Mayo de 2016 MILTON CÉSAR BERMÚDEZ OBANDO RESUMEN En el siguiente trabajo hablare sobre los objetivo que tengo trazados al terminar mi carrera profesional, unas actividades las cuales me ayudaran a lograr que se cumplan los objetivos, también sobre la que aprendí mediante el curso y mi compromiso mediante un plan de acción. SUMMARY In the

Enviado por brayan205 / 708 Palabras / 3 Páginas
Tema: Inteligencias Múltiples

Tema: Inteligencias Múltiples Introducción Luego de una investigación cognitiva, da fe de la medida en que los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por ello aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes. Existen suficientes pruebas positivas de que algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial o cuantitativo. Igualmente algunos estudiantes obtienen mejores resultados cuando se les pide que manejen símbolos de clases diversas, mientras que otros están

Enviado por soada / 1.082 Palabras / 5 Páginas
Inteligencia múltiples HORWARD GARDNER

"La inteligencia, lo que consideramos acciones inteligentes, se modifica a lo largo de la historia. La inteligencia no es una sustancia en la cabeza como es el aceite en un tanque de aceite. Es una colección de potencialidades que se completan". HORWARD GARDNER Con el paso del tiempo, los entes humanos se han caracterizado por dudar de todo hasta hallar una respuesta, así la curiosidad se hace evidente y surge la necesidad de reconocer cuál

Enviado por Milagros Piñeros Borda / 948 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDAD 2 : INTELIGENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

NOMBRE DEL ALUMNO: GABRIELA ALEJANDRA FARFÁN VIÁÑEZ MATRÍCULA: 83049 GRUPO: E076 ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ASESOR: DR. GUSTAVO OAXACA GARCIA ACTIVIDAD 2 : INTELIGENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PUEBLA , PUE 12 DE NOVIEMBRE DE 2016 TABLA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES En la siguiente tabla se presenta la definición, características, ejemplo e ilustración de cada una de las 8 inteligencias múltiples que señala Howard Gardner: Inteligencia Definición y características Ejemplo en el contexto educativo Imagen representativa Lógico

Enviado por Gabyalefavi8 / 995 Palabras / 4 Páginas
Guía sobre Inteligencias Múltiples

ACTIVIDADES INTELIGENCIAS MÚLTIPLES –Anexo 2- de la Guía sobre Inteligencias Múltiples. http://globedia.com/imagenes/noticias/2012/6/8/teoria-inteligencias-multiples-8211-ojo-cientifico_2_1249678.jpg Para empezar… Con sus propias palabras y a partir de su experiencia, describa lo siguiente: ¿Qué es inteligencia? ____es la capacidad que uno como ser humano tiene para integrarse y experimentar cada vivencia y el cómo se coloca en práctica la educación y la formación. _______ ¿Cree que se puede aumentar la inteligencia? ¿Por qué sí o por qué no? ___si se puede

Enviado por DERLY ROBINSON TORRES BARRERO / 1.128 Palabras / 5 Páginas
Ensayo sobre las Inteligencias múltiples de Gardner

Las Inteligencias Múltiples de ´´Gardner´´. Ensayo. El autor de las teorías de las inteligencias múltiples ´´Howard Gardner´´ hace una breve explicación en este texto de lo que son las inteligencias múltiples, en la primera parte se hace referencia a dos niños que realizan un texto de inteligencia. Estos realizan actividades, las cuales serán comparadas con las de otros niños de otra población con edades similares a la de estos, los maestro al darle una revisión

Enviado por delvisramon / 647 Palabras / 3 Páginas
EL TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES

DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO MAESTRA: KAREN HINOJOSA DIAGNÓSTICO Realice un diagnóstico pedagógico tomando en cuenta diversos indicadores e instrumentos que me permitieran conocer a los alumnos de una manera más profunda pues el no diagnosticar conllevaría a trabajar sobre la realidad sin conocerla lo cual sería una falacia (Luchetti, 1998) por ello no quise navegar a ciegas, para mí es una ventaja haber trabajado con el grupo durante un año puesto que conocí a cada alumno, potenciamos

Enviado por kareolis / 2.024 Palabras / 9 Páginas
INTELIGENCIA E INTELIGENCIAS MULTIPLES

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE INTELIGENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLS CIUDAD DE MÉXICO ________________ Imagen INTELIGENCIA E INTELIGENCIAS MULTIPLES. Inteligencia: Es un agregado de habilidades que favorecen la resolución de problemas, la toma de decisiones, la creación de artículos de utilidad para la vida. Inteligencia: Según ANTUNES C. La capacidad cerebral por la cual conseguimos penetrar en la comprensión de las cosas para elegir un mejor camino. LÓGICO-MATEMÁTICA. Definición y Características Ejemplos en la Educación. Habilidad para resolver

Enviado por teodus / 281 Palabras / 2 Páginas
¿Qué son las inteligencias múltiples?

¿Qué son las inteligencias múltiples? La teoría de las inteligencias múltiples fue concebida como una contribución a la psicología del desarrollo, y de manera más general, a las ciencias cognitivas y conductuales. Todos los seres humanos tienen la capacidad de resolver múltiples problemas y pueden llegar a destacarse en ámbitos distintos. INTELIGENCIA: A partir de la definición anterior se presentan los requisitos y criterios necesarios para definir una inteligencia. Una inteligencia humana debe ser útil

Enviado por Andrea Kinderknecht / 2.920 Palabras / 12 Páginas
CUESTIONARIO SOBRE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

CUESTIONARIO SOBRE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Estimado estudiante: Investiga y responde el siguiente cuestionario: 1.- ¿Qué es la inteligencia según Howard Gardner? No se reduce a las cuestiones académicas, es una capacidad desarrollable puede una persona tener varios tipos de inteligencias. 2.- ¿Qué son las Inteligencias Múltiples? Howard Gardner y sus colaboradores de la prestigiosa Universidad de Harvard advirtieron que la inteligencia académica (la obtención de titulaciones y méritos educativos; el expediente académico) no es un factor

Enviado por Brenditahcq / 412 Palabras / 2 Páginas
PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA “IDENTIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA A TRAVÉS DEL JUEGO”

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO CLAVE:250125 UNIDAD CULIACÁN PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA “IDENTIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA A TRAVÉS DEL JUEGO” ANA CECILIA ALEMÁN JIMÉNEZ CULIACÁN ROSALES, SINALOA; MARZO DE 2014. INDICE Introducción……………………………………………………………………….……1 Capitulo I. Planteamiento del problema 1.1 Análisis del contexto 1.1.1 Análisis de la Comunidad...…………………………………………………...2 1.1.2 Contexto escolar.……………………………………………………………….4 1.2 Diagnóstico Pedagógico…………………………………………………………6 1.3 Delimitación 1.3.1 Geográfica………………………………………………………………………8 1.3.2 Temporal………………………………………………………………………...8 1.3.3

Enviado por Ceci Alemán / 19.585 Palabras / 79 Páginas
LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DE HOWARD GARDNER

LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DE HOWARD GARDNER Cuales inteligencias reconoces en ti? * Inteligencia logico - matematicas, creo que esta inteligencia la utilizamos desde que tenemos uso de razon ya que dependemos siempre de calculos y razonamientos para cada paso que damos en nuestra vida personal, laboralmente requiere un mejor desarrollo en esta inteligencia ya que de ella depende la mayoria de nuestras desiciones a futuro. Desde simples operaciones como ir al super

Enviado por Byga08 / 467 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora I las inteligencias múltiples, de Howard Gardner

Universidad Abierta y a Distancia de México Curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual 2017 Nombre del alumno: Medina Torres Félix Ricardo Actividad Integradora I Blog personal: felixmedina.blogspot.mx 28 de julio de 2017 Actividad Integradora I ACTIVIDAD I Indicaciones: Investiga en que consiste la teoría de las inteligencias múltiples, de Howard Gardner y contesta las siguientes interrogantes: ∙ ¿Cuáles inteligencias reconoces en ti? Si tuviera que jerarquizar los ocho tipos de inteligencias

Enviado por Felix Torres / 756 Palabras / 4 Páginas
INFORME SOBRE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES TAREA SEMANA 1, INVESTIGACION

CENTRO UNIVERSITARIO TECONOLOGICO DE UNITEC TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL, SECCIÓN V6471 INFORME SOBRE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES TAREA SEMANA 1, INVESTIGACION TANIA GABRIELA CANTARERO VILLANUEVA NÚMERO DE CUENTA: 61511074 SAN PEDRO SULA, CORTES. ABRIL DEL 2017 ________________ INTRODUCCION En periodos anteriores se creía que el ser humano solo era capaz de tener un cierto tipo de inteligencia, pero hoy en día se ha demostrado que puede poseer más de dos o tres. De las cuales es capaz de

Enviado por gaby cantarero / 1.638 Palabras / 7 Páginas
Concepto de aprendizaje, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje

UANL Preparatoria No.9 ” ACTIVIDAD DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS” Materia: Orientación Nombre: Lorena Isabel Solís Rivera Matricula: 1909807 Grupo: 112 Maestra: Lic. Zaira Y. Juárez Yáñez Concepto de aprendizaje, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje El estilo de aprendizaje se define en la forma que acostumbra o características en las que el estudiante aprende, cada estudiante tiene un estilo de aprendizaje propio en el que varían diversas características como conceptualización, efecto y conducta entre otras,

Enviado por Isabel Solis / 659 Palabras / 3 Páginas
Que son las Inteligencias Multiples y para que sirven

INTELIGENCIAS MULTIPLES. A menudo la inteligencia se utiliza para así definir el valor de una persona, lo que esta puede lograr y a lo que puede aspirar solo tomando en cuenta algún tipo de prueba que defina el coeficiente intelectual que tiene una persona. Las personas fácilmente asumimos sin pensar, que solo hay 2 lados, la sagacidad y la estupidez, por ello mismo rápidamente etiquetamos a los demás y a nosotros mismos utilizando descripciones que

Enviado por TakumiKeisuke / 1.157 Palabras / 5 Páginas
El metaconocimiento y las inteligencias múltiples: dos herramientas para el pensamiento

FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO HUMANO TUTOR: Mg. JOSE GILBERTO GALEANO RODRIGUEZ TUTORIA: 2 Tema: El metaconocimiento y las inteligencias múltiples: dos herramientas para el pensamiento NUCLEO PROBLEMICO RESOLVER PREGUNTAS GENERADORAS RESOLVER DE MANERA INDIVIDUAL Y ENTREGAR EN CARPETA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RESOLVER MATERIAL DE TRABAJO REFERENTES ¿Cómo se pueden mejorar los procesos de pensamiento que involucra el aprendizaje autónomo, desde los presupuestos metodológicos involucrados en la meta cognición? 1. ¿Qué relación existe entre el meta conocimiento

Enviado por alexachar / 964 Palabras / 4 Páginas
Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa Apellidos: Carmona Delgado 23 de octubre de 2017 Nombre: Laura Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples 1. PRESENTACIÓN DEL GRUPO El grupo para el que van dirigidas estas dos actividades está formado por 22 alumnos y alumnas. Son del primer curso del primer ciclo de Primaria, por lo que tienen entre 6 y 7 años. Entre estos alumnos no se encuentra ningún repetidor, además no hay ninguno

Enviado por Laura Ca D / 1.250 Palabras / 5 Páginas
Inventario de Inteligencias Multiples informes

A B C D E F G H 1 Como recreación a usted le gusta… Leer, escribir, participar en jugos de palabras Participar en los juegos de lógica Pintar, dibujar, ver obras de arte Tomar un instrumento, cantar, escuchar música Estar activo, participar en deportes, bailar Trabajar en un jardín o huerto, cuidar mascotas Estar con amigos, familiares, compañeros Tener tiempo de calidad para usted mismo 2 Para memorizar hechos usted… Crea una frase o

Enviado por andycontrasena / 424 Palabras / 2 Páginas
Evaluación de las inteligencias múltiples

Escuela normal suprior de especialidades Resultado de imagen para ensej Mtro: Melchor Benítez Ocampo Evaluación de las inteligencias múltiples Nombre _________________________fecha_______ grado_____ área _______ Selecciona la letra correspondiente a cada uno de los conceptos y colocar dentro de los paréntesis. ( ) Las personas poseen una amplia gama de ___________ y la ventaja de una persona en un área de actuación no predice sin mas que posea una ventaja comparable con otras. 1. Capacidades b)

Enviado por Dsccc / 405 Palabras / 2 Páginas
Inteligencias múltiples en alumnos de enfermería del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, de la Universidad de Guadalajara

Informe de investigación: Inteligencias múltiples en alumnos de enfermería del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, de la Universidad de Guadalajara. Autores: Chable Luna, Gabriel. García Campos, Ariel. González Tafoya, Andrés Apolonio. Gutiérrez Águila Jorge Félix. Vallejo Rolón, Esteban. Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Universidad de Guadalajara. Licenciatura en psicología. Guadalajara, Jalisco. 17 de noviembre del 2017 Resumen: En este estudio, se compara en base a la teoría de Howard Gardner, las

Enviado por sademilo / 1.838 Palabras / 8 Páginas
Inteligencia múltiples. Analizar las situaciones de enseñanza –aprendizaje desde la “Teoría de las Inteligencias Múltiples”

1- CONSIGNA DEL TRABAJO: Analizar las situaciones de enseñanza –aprendizaje desde la “Teoría de las Inteligencias Múltiples”, desde “los aporte de la Neuropsicología” y desde el “ENFOQUE ECOLÓGICO”. Guía para orientar el análisis:  Teoría de las inteligencias múltiples: - Concepción de inteligencia que subyace en las intervenciones de cada docente: el anterior a la protagonista y el de esta última. - Características de la organización y las propuestas de enseñanza en función de las

Enviado por FlorDs97 / 3.688 Palabras / 15 Páginas
Etapas de cambio, identidad politécnica, habilidades sociales y teoría de las inteligencias múltiples

INSTITUTO POLITÉCNICO NACONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos No.3 “Estanislao Ramírez Ruíz” Unidad de aprendizaje: Orientación juvenil y profesional Imagen relacionada INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS N.3 “ESTANISLAO RAMÍREZ RUÍZ”. Etapas de cambio, identidad politécnica, habilidades sociales y teoría de las inteligencias múltiples. Cortez Irene Mónica Jaqueline. Calzada Delgado Fabián. ORIENTACIÓN JUVENIL. 1IV11 Introducción Erikson afirma que los seres humanos con un desarrollo sano deben pasar a través de ocho

Enviado por jaquimon / 2.127 Palabras / 9 Páginas
PROGRAMA PSICOPEDAGÓGICO BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DIRIGIDO A DOCENTES CON EL FIN DE FORTALECER LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE NIÑOS EN PREESCOLAR DEL CENTRO EDUCATIVO DE DESARROLLO INTEGRAL LUZ Y AMOR

PROGRAMA PSICOPEDAGÓGICO BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DIRIGIDO A DOCENTES CON EL FIN DE FORTALECER LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE NIÑOS EN PREESCOLAR DEL CENTRO EDUCATIVO DE DESARROLLO INTEGRAL LUZ Y AMOR Univ. Alison Ana Mayorga Vera RESUMEN El enfoque psicopedagógico de las inteligencias múltiples en el contexto educativo, facilita la aplicación de estrategias novedosas, motivantes, integradoras y creativas, las mismas serán útiles para los estudiantes en la construcción de conocimientos permitiéndoles adquirir una visión de

Enviado por veravila / 5.538 Palabras / 23 Páginas
Inteligencias Multiples. Lógico- Matemático

Introducción: A continuación le daré a conocer un ensayo sobre las Inteligencias Múltiples, con respecto al test realizado y cuál de ellas poseo inteligencias. Ensayo sobre las Inteligencias Múltiples: El test realizado acertó en mis inteligencias múltiples, en mi caso me salieron las siguientes: Inteligencia Kinestésica o Corporal-cinética, Inteligencia Intrapersonal porque en yo bailo ballet me encanta, tengo bastante equilibrio, bailo contemporáneo también, si esta inteligencia la evaluamos de 0% a 100% salió tendría un

Enviado por germa12 / 503 Palabras / 3 Páginas
Monografia de inteligencias multiples

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION ENRIQUE GUZMAN Y VALLE TEMA: INTELIGENCIAS MÙLTIPLES ALUMNOS: KRAMMER AGUILAR MIRKO ESPECIALIDAD: ELECTRONICA E INFORMATICA SECCION: E-2 MONOGRAFIA PARA EL CURSO DE DIDACTICA DE LA ESPECIALIDAD CHOSICA – PERU 2009 ________________ DEDICATORIA: A los niños del Perú, ya que con su sola sonrisa estimulan en nosotros el deseo de superación. ________________ ÍNDICE LAS INTELIGENCIA MÚLTIPLES CAPITULO I ASPECTOS GENERALES 1.1 ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA? 07 1. RELACIONES ENTRE INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE

Enviado por Marybel Flores Suñagua / 18.053 Palabras / 73 Páginas
LAS INTELIGENCIA MÚLTIPLES

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION ENRIQUE GUZMAN Y VALLE TEMA: INTELIGENCIAS MÙLTIPLES ALUMNOS: KRAMMER AGUILAR MIRKO ESPECIALIDAD: ELECTRONICA E INFORMATICA SECCION: E-2 MONOGRAFIA PARA EL CURSO DE DIDACTICA DE LA ESPECIALIDAD CHOSICA – PERU 2009 ________________ DEDICATORIA: A los niños del Perú, ya que con su sola sonrisa estimulan en nosotros el deseo de superación. ________________ ÍNDICE LAS INTELIGENCIA MÚLTIPLES CAPITULO I ASPECTOS GENERALES 1.1 ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA? 07 1. RELACIONES ENTRE INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE

Enviado por Marybel Flores Suñagua / 18.055 Palabras / 73 Páginas
Informe sobre inteligencias Multiples

Índice Introducción 1 Objetivos 2 Inteligencia Emocional 3 Descripción de las siete inteligencia 3 Mis tres mayores puntuaciones de Inteligencias Obtenidas 5 Conclusiones Reflexivas 5 Bibliografía 6 Anexos 8 ________________ Introducción El análisis de la teoría de las inteligencias múltiple permite considerar inteligencias diferenciadas presentes en todas las personas en distintos grados y combinaciones según sus capacidades. Estos aportes dan la alternativa de tomarlas en cuenta para tener conciencia de las habilidades mentales que posee

Enviado por Aylin2530. / 1.617 Palabras / 7 Páginas
Test de Inteligencias múltiples, de Howard Gardner

Actividades que se realizaron para la selección del tema: Se realizaron una serie de test además de puntos de observación para detectar las cualidades de mis alumnos a continuación demostrare cada test. Este test es un test muy general que demuestra la inteligencia que predomina en cada niño y niña a los que se les aplico esta evaluación. Test de Inteligencias múltiples, de Howard Gardner INSTRUCCIONES: lee cada una de las afirmaciones. Si expresan características

Enviado por marshall93 / 3.102 Palabras / 13 Páginas
Estructuras de la mente, La teoría de las inteligencias múltiples

Título: Estructuras de la mente, La teoría de las inteligencias múltiples Resultado de imagen para howard gardner estructuras de la mente Autor: Howard Gardner Año: 1993 Editorial: S.L. Fondo de Cultura Económica de España Lengua: Castellano No. de páginas: 448 Howard Gardner (1943) es profesor de la cátedra de Harvard. Es conocido en el mundo de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene —por lo menos— siete

Enviado por Mariela Ramírez / 528 Palabras / 3 Páginas
Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples

Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples Elabora una actividad para diseñar cada uno de los siguientes aspectos lingüísticos (no es necesario que los ejemplos estén redactados en lengua inglesa): El verbo “to be” (ser/estar). Los números. En cada una de las actividades deben estar presentes al menos, tres tipos diferentes de inteligencias, además de la verbal/lingüística: En la primera actividad: inteligencia interpersonal, inteligencia visual-espacial e inteligencia cinética/motora. En la segunda actividad: inteligencia matemática, inteligencia musical e inteligencia

Enviado por raquelgg2016 / 1.128 Palabras / 5 Páginas
INTELIGENCIAS MULTIPLES. Perspectivas mente cerebro

INTELIGENCIAS MULTIPLES UNIDEP Perspectivas mente cerebro Maestro: Jorge Humberto Carlos Anita Oropeza Sigala 02/10/2015 Niño de cerebro La inteligencia es la capacidad de elegir, entre varias posibilidades, aquella opción más acertada para la resolución de un problema. http://4.bp.blogspot.com/-XZ9e9SDe66w/TuAupC8Rr3I/AAAAAAAAABI/4720gstRJwc/s1600/UNIDEP%2BLogo.jpg ________________ Perspectivas mente – cerebro Es el conocimiento sistematizado elaborado mediante observaciones, razonamiento y experimentaciones metódicamente organizados. 3.1 Conocimiento científico y juicio de valor (opción 1) Los niños de pequeños absorben los patrones de lenguaje con facilidad

Enviado por anitaoropeza / 1.018 Palabras / 5 Páginas

Página