La Practica Educativa Como Enseñar ensayos gratis y trabajos
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PSICOLOGÍA EDUCATIVA GUÍA PRÁCTICA N° 2
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD CARRERA PSICOLOGÍA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA GUÍA PRÁCTICA N° 2 LUIS ALBERTO CABEZAS ALMACHE QUITO 2020 CASO DE PRÁCTICAS Carlos es un chico de 11 años 2 meses al que su padre trajo porque solicita una evaluación para su hijo, con el fin de conocer el estado psicopedagógico y poder ayudar en su desarrollo. Actualmente la estructura familiar del niño es disfuncional debido a que sus padres
Enviado por Luis Cabezas / 907 Palabras / 4 Páginas -
Investigacion para la transformacion de la practica Evaluacion educativa Venezuela
Introducción El propósito es ofrecer un breve recorrido por los modelos que han fundamentado la evaluación educativa y la investigación, lo que permite reflexionar acerca de la evaluación como una estrategia útil y necesaria para el mejoramiento de la calidad de la educación en Venezuela. Se inicia con un primer tema el cual nos habla y nos explica desde un concepto breve lo que significa una evaluación, luego partimos de esto para centrarnos más en
Enviado por Maria Jose Mendez / 2.443 Palabras / 10 Páginas -
PLAN DE TRABAJO – PSICOLOGÍA EDUCATIVA . PRÁCTICAS PRE – PROFESIONALES
PLAN DE TRABAJO – PSICOLOGÍA EDUCATIVA PRÁCTICAS PRE – PROFESIONALES 1. INFORMACIÓN GENERAL: NOMBRE DEL COLEGIO : I.E.P. Juan Jacobo Rousseau MODALIDAD DE ESTUDIOS : Inicial, primaria y secundaria. NOMBRE DEL PSICÓLOGO : - Corimanya Puma Joseline : - Cruz Carita Milagros : - Diaz Laor Claudia : - Gómez Valer Isabel : - Gutiérrez Vera Leylani HORARIO DE TRABAJO : martes – miércoles - viernes de 8:00 a.m. a 2 p.m. TOTAL DE HORAS
Enviado por clau.diaz / 3.046 Palabras / 13 Páginas -
“LA PRÁCTICA DOCENTE Y EL OFICIO DE ENSEÑAR”
“LA PRÁCTICA DOCENTE Y EL OFICIO DE ENSEÑAR” 1. ¿Qué ideas les han resuelto novedosa respecto a la mirada de la construcción de la identidad docente? ¿Cuáles les parecen que son los rasgos identitarios más presentes en el perfil de docente hoy entendida como oficio? La práctica y el oficio del docente siempre está en continuo movimiento y transformación, esto quiere decir que el docente se encuentra en constante desafío y crecimiento no solamente en
Enviado por Hno. José Román, cfic / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
Proponer estrategias motivadoras en las asignaturas prácticas que mejoren la Educación a Distancia en la Unidad Educativa “Sadie de Walmsley”
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Evangélico “Sadie de Walmsley” Morón, Estado Carabobo Proponer estrategias motivadoras en las asignaturas prácticas que mejoren la Educación a Distancia en la Unidad Educativa “Sadie de Walmsley” Integrantes: FASE I DIAGNOSTICO Diagnóstico integral comunitario El contexto en el cual se llevó a cabo la investigación se trata de la U.E Colegio Evangélico “Sadie de Wamsley”, de dependencia nacional, se encuentra ubicada geográficamente
Enviado por NELLYSANOJAFER / 3.063 Palabras / 13 Páginas -
Las actuales políticas educativas del Sistema Educativo nacional como marco contextual de la práctica profesional
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 19ª MAESTRIA EN EDUCACIÓN BÁSICA Las actuales políticas educativas del Sistema Educativo nacional como marco contextual de la práctica profesional. BEATRIZ COVARRUBIAS BARRIOS ABSTRACT Las políticas educativas, a pesar de que han tratado de mejorar la calidad de la educación y del aprendizaje, esto no se ha logrado, principalmente por el constante cambio de los modelos educativos, además porque se pretende hacer una evaluación del desempeño de los alumnos y de la
Enviado por beacova / 899 Palabras / 4 Páginas -
Política Educativa y Prácticas Pedagógicas
Política Educativa y Prácticas Pedagógicas La práctica pedagógica se concibe como un proceso de auto reflexión, que se convierte en el espacio de conceptualización, investigación y experimentación didáctica. Tiene como prioridad u objetivo elevar la calidad de los niveles educativos, y necesita para eso, la cooperación de todos los actores educativos, es decir de alumnos, docentes, directores, instituciones educativas, entre otros. Sin embargo, al formar parte de la política educativa y al provenir esta de
Enviado por k4rl4d14z / 295 Palabras / 2 Páginas -
TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS PEDAGOGICAS EDUCATIVAS DE LA MODALIDAD DE JOVENES, ADULTOS Y ADULTAS
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION MICROMISION SIMON RODRIGUEZ PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION AVANZADA EN EDUCACION MAESTRIA EN DIRECCION Y SUPERVISION EDUCATIVA ZONA EDUCATIVA ORTIZ ESTADO GUARICO AUTOR: MILAGROS RAMONA ARAUJO C.I 9.885.530 ASESOR ACOMPAÑANTE: YURIMARY REQUENA C.I 12.842.544 FECHA: FEBRERO 2019 TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS PEDAGOGICAS EDUCATIVAS DE LA MODALIDAD DE JOVENES, ADULTOS Y ADULTAS. RESUMEN En la actualidad los individuos se integran sin importar sus características o diferencias
Enviado por Yurimary Requena Martinez / 18.030 Palabras / 73 Páginas -
Teoría y Práctica de la Investigación Educativa
Asignatura Datos del alumno Fecha Teoría y Práctica de la Investigación Educativa Apellidos: Bravo Blandín 12/05/21 Nombre: Rocío Actividad: Diseños de investigación PLANTEAMIENTO DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN Esta investigación la voy hacer sobre un tema que se planteó en el foro por nuestro compañero Juan José Rondón Moreno. Esta investigación trata sobre como incluir a un niño con parálisis cerebral en un aula de tres años. Escogido esta investigación ya que esta situación es más
Enviado por roci_bb4 / 670 Palabras / 3 Páginas -
Práctica con énfasis en Psicología Educativa
PLAN DE TRABAJO COLEGIO INEM CUSTODIO GARCIA ROVIRA Práctica con énfasis en Psicología Educativa Lizeth Carolina Duarte Archila ID 392285 Asesor Académico Dra., Paola Andrea Rueda Asesor Institucional Dra., Malury Andrea Rincón Barajas Departamento de Psicología, Universidad cooperativa de Colombia Seccional Bucaramanga 2020 Identificación Institucional Nombre De La Institución: Institución educativa INEM Custodio García Rovira Ubicación: La institución educativa se encuentra ubicada en la dirección Cra 19ª# 104 – 56. Comunas 10 y 11, en
Enviado por michelledu / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
Campos de la practica docente- salida educativa "feria del libro"
I.S.F.D. N°34 Peisoto Magalí Ailén 1°B Profesorado de Nivel Inicial ________________ 1. Una descripción de la visita a partir de las dimensiones y sus categorías. 2. Mapeo del espacio-socio comunitarios * Recorrido por zona de acuerdo a la ubicación geográfica * Identificación y localización del espacios socio-comunitarios en mapa ( ej google maps) * Describir y redactar la información recolectada de acuerdo a: * Actividades que desarrolla * Días y horarios * Población a la
Enviado por MaguiPei / 1.110 Palabras / 5 Páginas -
DIAGNÓSTICO COMO REFERENTE PARA TRANSFORMAR LA PRACTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA
Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente con confianza baja UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. MÓDULO: DISPOSITIVOS PARA LA CONSTRUCCION DEL DIAGNOSTICO PEDAGOGICO BLOQUE I : DIAGNÓSTICO COMO REFERENTE PARA TRANSFORMAR LA PRACTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA TEMA 2: a.- Conceptualizar el diagnóstico a partir de la lectura comparada de textos de varios autores, realizada en la actividad anterior. ________________ En la evaluación diagnóstica se analiza de manera organizada la problemática que
Enviado por Gaby Flores / 856 Palabras / 4 Páginas -
PLAN DE TRABAJO PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES EN PSICOLOGÍA – ÁREA EDUCATIVA
PLAN DE TRABAJO PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES EN PSICOLOGÍA – ÁREA EDUCATIVA (PPP) 1. DATOS GENERALES: 1. Centro de prácticas: Razón social: INVERSIONES Y TALENTOS E.I.R.L. Dirección: Av. Alfonso Ugarte 328 ex fundo la Estrella. Actividad Económica: Educación Aniversario Institucional: 5 de Noviembre Representante: Directora Lic. Lisbeth Carmín Hermenegildo Macavilca Teléfono: 01 443 8600 Mail: shara_lisbet@hotmail.com 2. Centro de Formación Profesional del practicante: Razón Social: Universidad César Vallejo – Sede Ate Dirección: km 8.2, Carr. Central,
Enviado por ANA KARINA ROBLES CUZQUI / 3.196 Palabras / 13 Páginas -
Asignatura: Práctica I “Introducción a la realidad educativa, los sujetos y sus contextos”
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA EN ARTE Y COMUNICACIÓN Asignatura: Práctica I “Introducción a la realidad educativa, los sujetos y sus contextos”. Integrantes: Reinoso Araceli Belén, Vall Priscila Jazmín, Galleguillo Elías, Pacheco Gustavo y Sánchez Gabriel Martínez. Profesora: Romina Fuentes Maturano. Año Lectivo: 2022 TRABAJO PRACTICO N°4 “Diagnostico Socio Comunitario e Institucional” ESCUELA MUNICIPAL DE ARTES Observación externa de la institución La ubicación geográfica de la escuela municipal de artes, se encuentra ubicada
Enviado por arara12 / 843 Palabras / 4 Páginas -
Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en la orientación de la enseñanza de la preservación y cuidado del medio ambiente a través de la educación ambiental en las Instituciones Educativas El Hobo y Caracolí
ACCIONES DE MEDIACION PEDAGOGICA RINCÓN ECOLÓGICO “UN PACTO CON LA NATURALEZA” Propósitos de formación: * Promover la conciencia ambiental partiendo de los saberes populares, fortalecidos con el conocimiento académico a través de las virtudes que tiene la conservación ambiental. * Contrastar el saber popular con el saber académico, a través de las dinámicas ambientales del contexto educativo. * Posibilitar la metamorfosis de saberes a través de la contrastación de los saberes popular interactuando con la
Enviado por Dairon Nieto / 2.365 Palabras / 10 Páginas -
PRÁCTICA NECESIDADES EDUCATIVAS PERMANENTES PLANIFICACIONES
Resultado de imagen para ip santo tomas logo PRÁCTICA NECESIDADES EDUCATIVAS PERMANENTES PLANIFICACIONES TEE-040 Nombre de estudiante : Docente : Fecha : ________________ Contextualización Curso En este apartado deberá describir de manera objetiva y empleando lenguaje formal, las características de su curso, para entregar una visión general que permita contextualizar las planificaciones que presentará a continuación. Les sugerimos describir los siguientes elementos: * Composición del curso: señalando nivel, equipo de aula, cantidad de alumnos, diagnostico
Enviado por Scott Ellwanger / 435 Palabras / 2 Páginas -
Plataformas educativas y web 2.0, su impacto en la práctica docente
Plataformas educativas y web 2.0, su impacto en la práctica docente Texto reflexivo sobre mi experiencia en el uso y manejo de plataformas educativas. Retomando la información proporcionada por el video “Web 2.0 y educación”, no podemos olvidar de dónde venimos, cual ha sido la evolución de internet y su uso. Hablando en las épocas pasadas, puedo comentar que hace diez años a mi me todo estar del otro lado, del lado de los estudiantes,
Enviado por Gustavo Pérez / 333 Palabras / 2 Páginas -
La importancia de una práctica sana de valores morales en la supervisión educativa
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR OCCIDENTE CARRERAS DE PLAN FIN DE SEMANA PEM Y TAE SUPERVISIÓN EDUCATIVA DOCENTE: LCDA. MAYRA LUCRECIA SAY DE LEÓN. ENSAYO SOBRE "LA IMPORTANCIA DE UNA PRÁCTICA SANA DE VALORES MORALES EN LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA” ESTUDIANTE: FLOR DE MARÍA VALENZUELA LARIOS CARNÉ: 201441309 LA IMPORTANCIA DE UNA PRACTICA SANA DE VALORES MORALES EN LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA. Los valores morales son aquellos valores que va adquiriendo una
Enviado por Flor Valenzuela / 1.421 Palabras / 6 Páginas -
Prácticas pre-profesionales Metas área educativa
PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES - CICLO 2023-I METAS ÁREA EDUCATIVA (Nivel III) El estudiante de PPP del área educativa tiene las siguientes metas a realizar dependiendo del nivel de internado que se encuentre. Así mismo hacerles recordar a los estudiantes que toda atención y/o correspondiente a sus actividades serán de manera presencial. ÁREA DE EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO (ET): El estudiante en esta área realiza los siguiente: 1. ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: NIVEL III (30 HORAS) * 05
Enviado por Henry Jhoan Valentin Galvez / 438 Palabras / 2 Páginas -
Práctica Profesional Unidad Educativa Dr. José María Vargas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Users\desmi\Desktop\images.jpg C:\Users\desmi\Desktop\images.png UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CENTRO DE ATENCION ANACO Anaco, 9 abril De 2023 DEDICATORIA Este trabajo es dedicado primeramente a Dios todo poderoso quien me ha acompañado desde el principio. Es imposible negar su presencia en todo lo que hago, aunque mis ojos no lo puedan ver, en mi corazón y en mi alma lo puedo sentir a mi lado y en todas
Enviado por samueliixsebas / 7.892 Palabras / 32 Páginas -
Encuesta con escala de Likert sobre percepción de la práctica preprofesional en instituciones educativas rurales
ENCUESTA CON ESCALA DE LIKERT SOBRE PERCEPCIÓN DE LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS RURALES. Estimado estudiante del Instituto de Educación Superior “Florencio Pascual Alegre González” de la ciudad de Requena, estamos realizando una prueba piloto del instrumento de recolección de datos con miras a validar y obtener su nivel de confiabilidad para nuestro Proyecto de Investigación por lo cual solicitamos tu valiosa colaboración respondiendo a las preguntas del cuestionario. 1. INFORMACION BÁSICA. SEXO: EDAD:
Enviado por lhorx / 888 Palabras / 4 Páginas -
Teoría educativa para la enseñanza de la educación a través de la investigacion: aspectos de mayor transcendencia en su practica profesional
https://congresouptos.files.wordpress.com/2015/02/logo-uptos.gif?w=300 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE “CLODOSBALDO RUSSIÁN”, SEDE CARIACO ESTUDIO AVANZADO: COMPONENTE DOCENTE TEORÍA EDUCATIVA PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA INVESTIGACION: ASPECTOS DE MAYOR TRANSENDENCIA EN SU PRACTICA PROFESIONAL Prof: Msc. Mario Meregote Participante: Lcda. Mirian Salazar Hoy en día las teorías de aprendizaje en la enseñanza a través de la investigación
Enviado por mirian1689 / 907 Palabras / 4 Páginas -
Las políticas educativas y la evaluación de mi práctica profesional
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente con confianza media UNIDAD REGIONAL 305 COATZACOALCOS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA “PEDAGOGÍA DE LA DIFERENCIA Y LA INTERCULTURALIDAD” Módulo II “EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL” BLOQUE 2 “PRÁCTICA DOCENTE Y REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA II” ENSAYO: “LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS Y LA EVALUACIÓN DE MI PRÁCTICA PROFESIONAL” NOMBRE DEL ALUMNO (A): ELENA CAROLINA ZAVALETA GUERRERO ASESOR: MDU. ZORAIDA DÍAZ NOLASCO COATZACOALCOS, VERACRUZ SÁBADO
Enviado por caro_25 / 2.864 Palabras / 12 Páginas -
Practica Docente V
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO DE APOYO LOCAL CAUCAGUA AREA EDUCACIÓN CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL Realizado por: ________________ C.I. ________________ Asignatura: Practica Docente V Caucagua, Octubre de 2009 Practica V. Fase I. Problemática planteada sobre las aguas negras La escuela y el grado seleccionado: La escuela en donde se lleva a cabo la realización de la Practica Docente V es Concentración Nacional # 73, esta práctica tiene como objetivo principal desarrollar una metodología de
Enviado por MarielinaM / 1.818 Palabras / 8 Páginas -
CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades
Enviado por fatima / 7.240 Palabras / 29 Páginas -
Propuesta Educativa Creación De Una Escuela Para Padres
SOCIOLOGIA Y EDUCACION FUNCIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO EN SOCIEDADES MODERNAS POR JOSÉ TABERNER GUASP ANALISIS CRÍTICO En este tratado de Sociología y Educación se estudian los procesos de socialización, estratificación, conflicto, dominación, desarrollo y cambio social en relación con la institución educativa. En Sociología existen diversas orientaciones metodológicas, nos referiremos a una de ellas: la Sociología comprensiva, o de la interacción social orientada por valores. El iniciador de esta corriente fue Max Weber, el
Enviado por anatgp / 9.803 Palabras / 40 Páginas -
ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS. PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS
ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS INSTITUTO CONSORCIO CLAVIJERO PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS MA. LUISA DIAZ PRECIADO Mayo 2011 PROBLEMATICA DE LA CUENCA DEL RÍO SEDEÑO (En mi comunidad) Xalapa, capital del estado de Veracruz, ha sido reconocida siempre por su clima variado, por su paisaje y por ser una ciudad predominantemente cultural, sin embargo también ha deteriorado su entorno. Uno de los temas de importancia es la contaminación de sus arroyos
Enviado por Malicha / 5.360 Palabras / 22 Páginas -
Las Nuevas Corrientes Educativas En El Mundo
UNIVERSAD PEDAGOGICA NACIONAL MATERIA: PROFESIONALIZACION DOCENTE Y ESCUELA PUBLICA EN MEXICO 1940 – 1994 PROFESOR: ANTONIO SOSA TRINIDAD TEMA: LA HISTORIA DE LA ESCUELA PÚBLICA EN MEXICO ALUMNA: CARMELA ORTIZ FERNANDEZ SEMESTRE: GRUPO: II II FECHA: 18 / JUNIO / 2011 UNIDAD 1 LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO No es posible conocer con certidumbre el futuro por las mismas razones que determinan que no se puede obtener una explicación necesaria cuando se procede
Enviado por garo873 / 489 Palabras / 2 Páginas -
Práctica De Factorización
1. Se despeja x^2 y se extrae raíz cuadrada x2 - 16=0 (x + 4) (x - 4)= 0 x + 4=0 x= 0 - 4 x1= -4 x - 4=0 x= 0+4 R=x2 =4 2. Trinomio de segundo grado, se factoriza x2 + 3x - 10=0 (x + 5) (x - 2) =0 x + 5= 0 x= 0 - 5 x1= - 5 x - 2=0 x= 0+2 R=x2= 2 3. Trinomio de
Enviado por kike009 / 343 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos De Marketing: Práctica Escolar
Cristal _ ISTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA Curso: Fundamentos de Marketing Tema: Cerveza CRISTAL Profesor: Ronald Carrasco Jara Integrantes: Nadia Cerron Solis Catherine Cerpa Fabiola Cerpa Ursula Esaine Raul Beraun La Molina 30 de Setiembre del 2010 Producto: Cerveza CRISTAL 1. Definición del Sector negocios: También se les conoce como cerveza a las bebidas alcohólicas de sabor amargo que se fabrica con granos de cebada u otros cereales De ella se conocen múltiples variantes con
Enviado por kathizhita / 662 Palabras / 3 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA EN VENEZUELA
INVESTIGACION EDUCATIVA en Venezuela (Situación Actual) La investigación educativa, se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de información, debido, al impacto que ha tenido la internet y las formas con que se está produciendo el modo de recopilación y tratamiento de la información. Además, hace referencia a los críticos de rigor por la manera que regulan las diversas metodologías para adquirir
Enviado por HILDAPENA / 1.780 Palabras / 8 Páginas -
Experiencia Propia De Una Docente En Su Práctica Inicial
Taller práctica I 1- ¿Qué variables del entorno familiar has observado de tu centro de práctica? Explica. - Ocupación, ingreso y nivel educacional de los padres. Esta es una de las variables que más incide en el sector en el cual realizo mi práctica, es observable en cuanto a los logros de aprendizaje en los alumnos(as), como deficientes tareas o falta de ellas ( llegar sin tarea), deficientes resultados académicos ya que no tienen el
Enviado por leslievega / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación Educativa
Actividad 80 Producto decimo sexto ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones
Enviado por vivi / 322 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta Educativa Eobre El Lenguaje Oral Y Escrito
ÍNDICE Introducción Objetivo • General • Especifico Sustento Teórico • El lenguaje oral • Funciones que cumple el lenguaje oral • Lenguaje y desarrollo mental • Lenguaje y problema de socialización • Proceso de socialización • Desarrollo psicolingüístico en los primeros años de vida • Etapa pre lingüística • Etapa lingüística o verbal • Como favorecer el lenguaje oral • Motivación • El lenguaje oral en educación infantil Análisis contextual Plan de actividades • Acercamiento
Enviado por paktly / 3.357 Palabras / 14 Páginas -
Importancia De Las Competencias En La Práctica Docente
Resumen: Abordar el enfoque de competencias a partir de sus principios y metodología; analizando las particularidades del modelo y destacando el enfoque socioformativo de las competencias como el más idóneo para ser puesto en práctica dentro del quehacer docente. Sin olvidar, los obstáculos con los que se podría enfrentar durante su aplicación. Palabras claves: Competencias, aprendizaje, enseñanza, educación, docencia. Introducción Es evidente que los cambios actuales dentro de la sociedad están ocurriendo de forma acelerada.
Enviado por ladypavlova / 3.380 Palabras / 14 Páginas -
El Docente En Las Transformaciones Educativas De México
“EL PAPEL DEL DOCENTE FRENTE A LAS TRANSFORMACIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.” Toda acción del docente ha exigido una transformación profunda y trascendental a lo largo de la historia de la educación. La educación de cara a los tiempos modernos se fundamenta en el ideal de perfeccionamiento tanto del hombre como de la sociedad. Es aquí donde emanan los principales cambios por las que pasa nuestro sistema educativo, que actualmente está en una etapa de
Enviado por wixo / 845 Palabras / 4 Páginas -
La Política Educativa En Costa Rica
LA POLÍTICA EDUCATIVA Y SUS EXPECTATIVAS: Es la encargada de distribuir los esfuerzos que todos los ciudadanos debemos de realizar para fortalecer la educación en Costa Rica., también intervienen los cambios económicos, sociales, culturales y políticos. Es por ello que debe de existir un real compromiso en el desarrollo integral de los profesionales en educación, padres de familia, jóvenes, adultos y la comunidad en sí. Su razón de ser la encontramos en la búsqueda de
Enviado por guanaloco23 / 812 Palabras / 4 Páginas -
Política Educativa
LA POLÍTICA EDUCATIVA Y SUS EXPECTATIVAS: Es la encargada de distribuir los esfuerzos que todos los ciudadanos debemos de realizar para fortalecer la educación en Costa Rica., también intervienen los cambios económicos, sociales, culturales y políticos. Es por ello que debe de existir un real compromiso en el desarrollo integral de los profesionales en educación, padres de familia, jóvenes, adultos y la comunidad en sí. Su razón de ser la encontramos en la búsqueda de
Enviado por mxurbanjo / 304 Palabras / 2 Páginas -
INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL
ANTOLOGÍA SOBRE ÁREAS ESPECÍFICAS PARA LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL PROFRA. MA. SOCORRO QUINTANA TELLO VOCAL NORTE DE AMEPDIVI 8 Y 9 DE DICIEMBRE DE 2010 GUADALAJARA, JAL. INTRODUCCIÓN Con el interés de compartir con el personal de Educación Especial o regular y reconociendo que los otras personas interesadas en identificar áreas de mejora para las personas con discapacidad visual, han de ser también los padres de familia, se ofrecen algunos artículos
Enviado por MATEOPRECIADO / 10.030 Palabras / 41 Páginas -
Prácticas De Sumas Y Restas
Practica con el método de suma y resta Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 2 de junio de 2011, 20:59 Completado el jueves, 2 de junio de 2011, 21:12 Tiempo empleado 12 minutos 19 segundos Puntos 4/5 Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question 1 Puntos: 1 1. Al encontrar la solución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método gráfico, lo que obtenemos es: . a. El
Enviado por mesias1987 / 532 Palabras / 3 Páginas -
Práctica Docente
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA PRÁCTICA DOCENTE II MSc. Elsa Pezo Ortiz Dr. Alipio W. Pérez Avellaneda 2010-05-25 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA PRESENTACIÓN La Universidad Tecnológica Indoamérica, empeñada en colaborar con la educación del país, educa y forma a personas deseosas de conocimiento, y saber, de desarrollar las capacidades, las competencias, y así mejorar la calidad de la educación de acuerdo a las demandas de la sociedad ecuatoriana. Esta obra permite reflexionar sobre la importancia de la planificación
Enviado por MAG1 / 9.378 Palabras / 38 Páginas -
Gestión De La Calidad Educativa
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE FACULTAD DE INGENIERÍA EAVU – INGENIERÍA INDUSTRIAL TRABAJO DE APLICACIÓN: SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD (ISO 9001 – 2008) DOCENTE: MERY CASTILLO INTEGRANTES: Sandra Rodrígues Angela Tirado CAJAMARCA, ENERO 2011 1. ORGANIZACIÓN La Institución Educativa Pública “San Isidro”.- Se encuentra ubicado en la Provincia de Contumaza, distrito de Yonán - Tembladera, es una institución dedicada a la formación integral del educando, fue creado un 14 de abril de 1963, según Resolución
Enviado por Sony1803 / 2.839 Palabras / 12 Páginas -
Tecnología Educativa
Universidad de Carabobo Área de Estudios de Postgrado Facultad de Ciencias de la Educación Programa de Especialización de Tecnología de la Computación en Educación Autor: Neydhemarth Linarez C.I 13.226.725 Guanare, Octubre 2010 El Diseño Instruccional y los Enfoques sobre el Aprendizaje Humano El proceso de aprendizaje de los individuos, se da durante el periodo de toda su vida, pero para cada individuo queda muy marcado, la etapa en donde estos, están dentro de un aula
Enviado por neydhemarth / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Práctica Pedagógica En El Aula
La práctica pedagógica en el aula: un análisis crítico La educación de un país representa, sin duda, una de sus instituciones cruciales, no tan sólo por las características que ésta reviste en términos de la cobertura, planes, programas y formación de profesionales, sino fundamentalmente por los efectos que ella tiene, tanto en el ámbito de las personas envueltas en el proceso, como en el sistema social general. Teniendo presente que la educación llega a todos,
Enviado por ladys / 347 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Educativa
JUSTIFICACION En el proceso de participación de 8 PEC, los tiempos han modificado el contexto de nuestra institución. Actualmente la población escolar es muy diferente de la que se tenía en nuestra primera participación en PEC II, lo que ha generado condiciones de trabajo diferentes. Aun mas cambiante es la situación referente en la entrada en vigor de LA REFORMA EDUCATIVA, la cual nos presenta por hoy una gran infinidad de retos, ya que los
Enviado por noviuspc / 416 Palabras / 2 Páginas -
Preguntas Resueltas De Prácticas Comunitarias
DECIMO SEGUNDO PRODUCTO ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Usualmente en la comunidad en donde laboro se discrimina sexualmente a la mujer, esto es que al momento de tomar una decisión ya sea en la casa o en la comunidad, la palabra predominante es la de el hombre a pesar de que este se encuentre trabajando lejos de casa,
Enviado por faustomar / 503 Palabras / 3 Páginas -
Paulo Freire en "Cartas a quien pretende enseñar"
Paulo Freire en "Cartas a quien pretende enseñar" Siglo XXI Editores. Décima edición en español. Pág. 28-42Ningún tema puede ser más adecuado como objeto de esta primera carta para quien se atreve enseñar que el significado crítico de ese acto, así como el significado igualmente crítico de aprender. Es que el enseñar no existe sin el aprender, y con esto quiero decir más de lo que diría si dijese que el acto de enseñar exige
Enviado por yamilrecia / 10.069 Palabras / 41 Páginas -
La Creatividad Como Medio De Mejora Educativa
PSICO PEDAGOGÍA DE LA CREATIVIDAD CAPÍTULO I Panorama de la investigación en la creatividad Conceptos sobre Creatividad 1.-Creatividad en su génesis epistemológica y formulación del problema 2.-Creatividad como proceso 3.-Creatividad como producto 4.-Creatividad e inteligencia 5.-Creatividad y salud mental 6.-Personalidad creadora 7.-Climas creativos a.-laboral b.-familiar c.-escolar 1.-Preliminares 2.-Definiciones descriptivas 3.-Definiciones, como proceso: a.-interno b.-finalista 4.-Definiciones como producto 5.-Criterio de interpelación 6.-Definiciones como aptitud 7.-Definiciones como actitud CAPÍTULO II Teorías sobre la creatividad CAPÍTULO III Creatividad
Enviado por Teniente / 809 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
BLOQUE V. ASIGNATURAS. COMPETENCIAS Y PROPÓSITOS. APRENDIZAJES ESPERADOS. TEMAS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES A DESAROLLAR. ESTRATEGIAS. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Competencias: Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política. Propósitos: Participar en la construcción colectiva de acuerdos y rechazar formas violentas para solucionar conflictos. Participar en acciones que promueven el bienestar colectivo. Distingo que en la convivencia humana se suscitan conflictos generados por las actitudes de los involucrados y la tendencia a negarlo
Enviado por gabita76 / 342 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Educativa
La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, donde interactúan la Psicología y las Ciencias de la Educación, es autónoma y posee sus propios paradigmas. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de la naturaleza de los métodos diseñados para mejorar ese aprendizaje. El objetivo de la Psicología Educativa es el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza. Divide a los métodos de enseñanza
Enviado por paulayagus / 306 Palabras / 2 Páginas