La Practica Educativa Como Enseñar ensayos gratis y trabajos

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Procesos De Evaluación De La Práctica Educativa

INDAGACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS MÓDULO III Procesos de Evaluación de la práctica educativa encaminados a la calidad y mejora continua Introducción Uno de los aspectos que los docentes o instructores han tratado de mantener a la vanguardia han sido sus prácticas educativas, conforme van cambiando los sistemas educativos se han tenido que implementar nuevas formas o modalidades que los mantengan al día en cuestión de nuevas formas de enseñanza. En el presente

Enviado por kiara_s / 1.261 Palabras / 6 Páginas
La Zona De Desarrollo Próximo Y El Análisis De Las Prácticas Educativas.

Vigotsky se refiere a la ZDP como : la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema y el nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz. La idea central se completa con: 1. Lo que hoy se realiza con la asistencia de una persona mas experta en

Enviado por cachuchinkerl / 689 Palabras / 3 Páginas
La Practica Educativa

La planeación didáctica es un elemento fundamental, es un espacio donde todo docente piensa, valora y transforma la actuación sobre lo que sucede o podrá suceder en el aula, es importante porque en esta se describe de manera específica las actividades, en busca de alcanzar, de una forma consciente y organizada el objetivo y propósito de determinado del tema de una materia, sobre todo, está en sentido de orientar los procesos para el desarrollo exitoso

Enviado por florecitafavila / 339 Palabras / 2 Páginas
Aprendizaje De La Practica Educativa

En esta escuela he venido a observar anteriormente a otros grupos, la directora me puso en el segundo grado grupo B, la maestra de grupo se llama Rita Aurora Ruiz León, al comienzo de la jornada laboral, cuando la maestra va a abordar un tema primero da una pequeña introducción, por ejemplo primero toco la materia de matemáticas y empezó hablando sobre las sumas y les fue explicando sobre como sumar en numeración corrida, les

Enviado por jesussmc / 964 Palabras / 4 Páginas
La Práctica Educativa

La práctica educativa. Cómo enseñar Antoni Zabala Viedella CAPÍTULO 2: LAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y LAS SECUENCIAS DE CONTENIDO Resumen Las secuencias de enseñanza/aprendizaje o didácticas El primer elemento que identifica un método es la clase de orden en que se proponen las actividades. La identificación de las fases de una secuencia didáctica, las actividades que la conforman y las relaciones que se establecen deben servirnos para comprender el valor educativo que tienen, las razones que

Enviado por CeciliaAM29 / 977 Palabras / 4 Páginas
La Investigación En La Práctica Educativa

LA INVESTIGACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA Introducción El siguiente ensayo presenta la importancia de realizar una investigación en el ámbito educativo, se da una explicación de los métodos que se utilizan en la investigación cualitativa. Se desarrolla términos básicos en la investigación. ¿Qué elementos componen la investigación? ¿Por qué es necesario hacer investigación? ¿Cuáles son las características de la investigación cualitativa? estas son las interrogantes principales a contestar. Desarrollo Para realizar investigación es necesario conocer

Enviado por lupis18 / 1.140 Palabras / 5 Páginas
Analisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento interaccion y reflexion

ANALISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA DE LOS DOCENTES: PENSAMIENTO INTERACCION Y REFLEXION La finalidad de este documento es que promueva una reflexión hacía el docente enfatizando en su labor como maestro dando una pauta hacia los cambios con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza-aprendizaje. La práctica docente de acuerdo con De Lella (1999), se concibe como la acción que el profesor desarrolla en el aula, especialmente referida al proceso de enseñar, y

Enviado por 19680209 / 477 Palabras / 2 Páginas
Practicas Educativas

Justificación: La necesidad educativa es propia del ser humano ya que necesita aprender habilidades para desarrollarse como tal. El proceso educativo ha evolucionado dependiendo del momento histórico y sus necesidades, desde los inicios de la agrupación humana el mismo se lleva a cabo. En las sociedades primitivas, por ejemplo, el proceso educativo consistía en la transmisión de saberes necesarios y útiles para la vida en sociedad, si bien este proceso no era consciente, cada individuo

Enviado por ro2450 / 7.626 Palabras / 31 Páginas
Practicas Educativas

PRACTICAS EDUCATIVAS García Cabrero, Benilde INTRODUCCION El presente trabajo titulado Prácticas Educativas pretende abordar los procesos que existen en la educación ocurridos en la escuela entre maestros y alumnos. Así como de promover una reflexión en los profesores de educación básica, media y superior acerca de la acción docente que impulse cambios orientados a la mejora de los procesos de enseñanza y de aprendizaje de los que son responsables. El trabajo inicia con una explicacion

Enviado por xavii92 / 1.252 Palabras / 6 Páginas
Análisis De La Práctica Educativa De Los Docentes: Pensamientos, Interacción Y Reflexión.

Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamientos, interacción y reflexión Las instituciones de enseñanza son espacios en done se forma a los docentes modelando sus formas de pensar, percibir y actuar. La práctica docente es la acción que el profesor desarrolla en el aula refiriéndose principalmente al proceso de enseñanza. Algunos autores plantean diferenciar la practica en el aula y la práctica educativa, esta última siendo el conjunto de situaciones enmarcadas en el

Enviado por nichelyn / 997 Palabras / 4 Páginas
Práctica Educativa

• Para determinar los objetivos educativos consiste hacerlo en relación con las capacidades que queramos desarrollar en los alumnos. Y existen diversas formas de clasificar esas capacidades C. Coll hace una clasificación de capacidades y lo hace por motrices, cognitivas, intelectuales, de equilibrio y de autonomía personal. Dentro del papel de la enseñanza se le ha dado prioridad a las capacidades cognitivas, no la enseñanza en general pero si las que corresponden a ciertas asignaturas.

Enviado por martineztejedak / 662 Palabras / 3 Páginas
La Practica Educativa

GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARIA DE EDUCACION DEL ESTADO DE JALISCO MAESTRIA EN EDUCACION CON INTERVENCION EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA TEXTO DESCRIPTIVO QUE PRESENTA FLAVIO HOYOS ASESORES ANGELICA, DENISSE y FELIPE Jocotepec, Jalisco. Julio 2010 TEXTO DESCRIPTIVO Considero que las experiencias vividas durante mi vida influyen en las acciones que emprendo, en mi forma de pensar y sentir. Todas las experiencias acumuladas durante años son el origen de mi particular forma de trabajar y

Enviado por flavio23 / 9.942 Palabras / 40 Páginas
Inserción En La Practica Educativa: Retos Y Fortalezas

La Experiencia de Ingreso a la Profesión: Necesidades y Problemas del Docente Novel La docencia es una actividad profesional, de gran complejidad, que dispone de un campo de conocimientos que le son propios; entre ellos, por mencionar algunos se encuentra: La función que desempeña la escuela en la educación que imparte, las características y formas de aprender de los alumnos, la influencia de la familia y el medio social y cultural en la que se

Enviado por Marianef7 / 687 Palabras / 3 Páginas
La Practica Educativa AAntoni Zabala

AMBIENTE: Para hablar del ambiente lo dividí en tres partes fundamentales, por ejemplo el ambiente social está caracterizado por las personas de la zona, la forma de vivir de estas personas es de bajos recursos, este factor es muy importante por la cuestión de que la gente no aspira a una vida mejor, mucha gente del lugar está acostumbrada y conforme a un cierto tipo de confort buscando trabajo de campo básicamente. La educación para

Enviado por rosymolinaaaaaa / 256 Palabras / 2 Páginas
Inovacion De La Practica Educativa

Introducción Por medio de este ensayo conoceremos y comprenderemos los pros y los contras de los cambios tecnológicos, la necesidad de estos cambios y los beneficios que ellos producen. De igual manera conoceremos su definición y sus partes tales como la invención, la innovación y la difusión; también veremos cómo algunos economistas han diferenciado entre microinventos y macroinventos. Se reflexionará sobre el papel que juegan las TICs en las universidades abiertas y a distancia y

Enviado por marymilpa69 / 1.559 Palabras / 7 Páginas
La Practica Educativa

Introducción El docente es el mediador fundamental entre la teoría y la práctica educativa. Las características de su trabajo profesional le confieren un papel regulador y transformador de toda la iniciativa externa que pretende incidir en la dinámica de las aulas. Una de las tareas más importantes para el docente es la observación; ya que a través de ella se da cuenta de lo que pasa alrededor de su ámbito escolar, y lo que pasa

Enviado por CLEOPATRAPETRA / 237 Palabras / 1 Páginas
Organización y práctica educativa

C) Den cuenta de las ideas básicas sobre organización y práctica educativa y respondan a cual del o los enfoques, corrientes o metáforas vistas corresponde y por qué. Justifiquen su respuesta apoyándose en la bibliografía correspondiente a la unidad 1. Aguerrondo Inés (1996) afirma: “[…] Un paradigma es un marco de pensamiento, un esquema para comprender y explicar ciertos aspectos de la realidad. Es un modo de percibir el mundo que nos lo hace inteligible

Enviado por paulagonza / 2.289 Palabras / 10 Páginas
Practica Educativa

AMBIENTES DE APRENDIZAJE El maestro es el intermediario entre el alumno y el aprendizaje, el papel que juega el docente en la formación del niño es de mucha importancia porque con el pasara la mayoría del tiempo, mientras este incrustado en una escuela, pienso que el aprendizaje se da mediante las vivencias que tienen las personas, en este caso el maestro es quien podría decirse transmite el conocimiento a los alumnos, aunque está establecido que

Enviado por 12345789101112 / 1.337 Palabras / 6 Páginas
MODELOS DE EVALUACION Y LA PRACTICA EDUCATIVA

ESCRITO REFLEXIVO SOBRE LOS MODELOS DE EVALUACION Y LA PRACTICA EDUCATIVA SE SUGIERE RETOMAR LAS SIGUIENTES PREGUTAS: ¿QUÉ ELEMENTOS DE MI PRÁCTICA COTIDIANA (LABOR) SE RELACIONAN CON LOS MODELOS DE DESEMPEÑOS EFECTIVOS, DE GRAN Y PEQUEÑA ESCALA Y LOS BASADOS EN ESTANDARES? ¿ES NECESARIO REALIZAR DICHAS EVALUACIONES?, ¿POR QUÉ? SEGÚN, SU PERFIL Y FUNCIONES EDUCATIVAS. Como docente sé que tengo la responsabilidad de apoyar a los alumnos para que logren los aprendizajes esperados , es

Enviado por / 1.006 Palabras / 5 Páginas
CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO logocep MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA QUE PRESENTA “Proyecto de Intervención“ LUZ MARIA SOTELO BELTRAN lic.lucys@gmail.com Alumna del 4to. Semestre de la sede de CHAPALA Chapala, Jalisco, 14 de Marzo de 2015. Informar acerca de la Implementación del Proyecto así como la identificación del momento de la intervención en que te encuentras Cuando se realizó la pregunta problema en

Enviado por lucy sotelo / 8.015 Palabras / 33 Páginas
CAPITULO 3. ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

CAPITULO 3. ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Dentro del capítulo número tres de mi ensayo analítico explicativo, se encuentran las planificaciones y reconstrucciones de las 10 situaciones didácticas que se aplicaron durante el séptimo y octavo semestres, que me permitieron fortalecer la expresión oral y escrita en los alumnos de 4º B de la escuela primaria “Gabriela Mistral Existe una visión errónea de lo que significa la práctica docente, pues se considera que es el

Enviado por luisa.rod.13 / 946 Palabras / 4 Páginas
Reseña descriptiva de la práctica educativa

Pino de la Cruz Nadia Zabala Vidiella, Antoni, “La práctica educativa. Unidades de análisis”, en la práctica educativa. Cómo enseñar, Barcelona, Graó (pedagogía, 120), 1998, pp.11-24. Reseña descriptiva Delimitar el tema a tratar. La práctica educativa. Unidades de análisis del autor Zabala Antoni (1998) es un texto que explica cómo debe mejorar la práctica profesional docente, a través de la sistematización de todas las variables que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje, formando criterios

Enviado por nadiapinocruz / 688 Palabras / 3 Páginas
LA REFLEXIÓN EN LA PRACTICA EDUCATIVA RESUMEN

LA REFLEXIÓN EN LA PRACTICA EDUCATIVA Reflexionar y pensar términos que a menudo se confunden debido a que muchas personas piensan que son conceptos iguales pero hay una gran diferencia entre los mismos, podemos decir que el pensamiento es una actividad mental que se realiza de manera automática en el ser humano es decir que muchas veces se realizan de manera inconsciente reflexionar es un poco más complicado debido a que la actividad mental realizada

Enviado por valdorine3 / 1.637 Palabras / 7 Páginas
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

ByCENEDLA PARCTICA EDUCATIVA BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEGUNDO SEMESTRE GRUPO B CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 SEMESTRE ENERO–JULIO “ENSAYO: LA PRÁCTICA EDUCATIVA” OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA MAESTRA MARÍA ELENA MORENO ESPARZA ALUMNA EVELYN CONTRERAS FAVELA 11 DE MAYO DE 2015 VICTORIA DE DURANGO, DURANGO. LA PRÁCTICA EDUCATIVA Mejorar la práctica educativa requiere de integrar a nuestra labor aspectos muy importantes como lo pueden

Enviado por Karla Franco Garciia / 1.227 Palabras / 5 Páginas
La práctica educativa es una construcción social de muchos actores

INTRODUCCIÓN La práctica educativa es una construcción social de muchos actores, de ahí que haya distintas maneras de interactuar en este espacio y de entender el papel que tiene la escuela en la sociedad. Para distinguir las diferentes formas de interacción social es conveniente reconocer las voces y percepciones de quienes participan en ella, ya que tanto alumnos, docentes, como padres y madres de la comunidad son en su conjunto hacedores de la institución escolar

Enviado por zaymon1109 / 1.308 Palabras / 6 Páginas
La práctica educativa en los dicentes es una actividad dinámica

RESUMEN: La práctica educativa en los dicentes es una actividad dinámica, reflexiva que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción maestro y alumnos. No se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen lugar dentro del salón de clases, incluye la intervención pedagógica ocurrida antes y después de los procesos interactivos en el aula. Así mismo nos damos cuenta de cómo las experiencias siendo observadores e interventores docentes en el

Enviado por lauritaje / 2.248 Palabras / 9 Páginas
Practica educativa

D:\logo de la normal de dzidzantun\Logo [ENDY].jpg D:\logo de la normal de dzidzantun\thumb_galeria_cab1.jpg SECRETARÍA DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE DZIDZANTÚN CLAVE 31DNP0004Q DZIDZANTÚN, YUCATÁN. C:\Users\usser\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\20150618_112145.jpg ANÁLISIS ESTADÍSTICO. Curso: Procesamiento de la información estadística. CUARTO SEMESTRE. GRUPO “B” ALUMNO: ADRIÁN AMÍLCAR MARTIN CHUC. ________________ Introducción En el siguiente trabajo se aborda una problemática en la cual para ser detectada se tuvo que analizar el contexto en el

Enviado por mikisax / 2.479 Palabras / 10 Páginas
RECUPERACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. 1° JORNADA DE PRÁCTICA ESCUELA PRIMARIA ARQUITECTO MANUEL TOLSÁ

RECUPERACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. 1° JORNADA DE PRÁCTICA ESCUELA PRIMARIA ARQUITECTO MANUEL TOLSÁ Se habla de recuperar la práctica en el sentido de traer a cuenta los hechos de su cotidianidad, pues esta última, como tal, es algo que se vive momento a momento, en sucesión continua de eventos que se mezclan y entrelazan entre el recuerdo y el olvido y en la proximidad del momento vivido. El análisis de la práctica,

Enviado por mnika / 1.121 Palabras / 5 Páginas
ACTIVIDAD EVALUATIVA 2 UNIDAD 1-INNOVANDO EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

ACTIVIDAD EVALUATIVA 2 UNIDAD 1-INNOVANDO EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO 1. Facultad: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y CONTABLES 1.2 Programa: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 1.3.Curso: ESCUELAS DEL PENSAMIENTO CONTABLE 2. JUSTIFICACIÓN: Los seres humanos, en las distintas fases de la evolución, han realizado transacciones económicas de intercambio para satisfacer diversas necesidades. Esta situación ha conllevado al desarrollo del sistema contable para la generación de información financiera y complementaria, buscando con ello tener un control

Enviado por DIANA PATRICIA SUAREZ MARIN / 870 Palabras / 4 Páginas
Practica educativa

INTRODUCCIÓN En este ensayo les hablare de dos lecturas “Docentes narrativas e investigación educativa” y “el registro fotográfico en la investigación cualitativa”, para nuestra formación como docente una de ellas nos comenta en lo que consiste la documentación narrativa de prácticas escolares como modalidad de indagación y acción pedagógica que es Incluir finalidad, supuestos, fundamentos epistemológicos, características distintivas; al mostrar sus experiencias como docentes en la practicas educativas en los cuales el trabajo colaborativo se

Enviado por pinchurrin / 1.177 Palabras / 5 Páginas
¿Qué aprendí de la asignatura Observación y análisis de la práctica escolar y Observación y análisis de la práctica educativa?

C:\Users\COMPAQ\Desktop\enmjn logo.jpg Observación y análisis de la práctica escolar ¿Qué aprendí de la asignatura Observación y análisis de la práctica escolar y Observación y análisis de la práctica educativa? En ambas materias se ve lo que es el desarrollo del niño y0 el desenvolvimiento que él tiene en el trascurso de los años a nivel preescolar, de la misma forma se ve la importancia que tiene tanto la comunidad donde vive y la comunidad escolar

Enviado por Jeritze Vite / 3.237 Palabras / 13 Páginas
Como mejorar la practica educativa

*¿Los resultados de aprendizaje son satisfactorios según los resultados estadísticos? ¿Percibimos que los alumnos están contentos (se muestran curiosos o satisfechos) con lo que aprenden? ¿Los padres de familia se muestran satisfechos con lo que aprenden sus hijos en la escuela? ¿Los docentes estamos contentos con lo que aprendemos en el ejercicio de la docencia? ¿Qué podemos hacer para mejorar las prácticas docentes? ¿Qué podemos hacer para mejorar los resultados de aprendizaje? LOS RESULTADOS DE

Enviado por yomiyomi69 / 265 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 PRÁCTICA EDUCATIVA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 PRÁCTICA EDUCATIVA Ahora conoceremos la aplicación del conductismo en la práctica educativa. A continuación realiza la lectura del artículo de Gerardo Hernández Rojas, “Descripción del paradigma conductista y sus aplicaciones e implicaciones educativas”, p. 91-97. En un procesador de palabras contesta lo siguiente: INTRODUCCIÓN 1. ¿En qué consiste el aprendizaje conductual? La conducta de los humanos es aprendida y es un producto de las contingencias ambientales: el aprendizaje se muestra como

Enviado por chairet / 438 Palabras / 2 Páginas
Ensayo sobre la teoría y práctica educativa

Lucero Martínez Figueroa Planeación de la enseñanza y Evaluación del aprendizaje Introducción A pesar de la creencia popular, la labor docente no es sencilla, se presenta algunas veces como instrucción o adoctrinamiento, en el mejor de los casos se ve a los maestros como niñeros, en el peor, son los chivos expiatorios del fracaso colectivo, además de simbolizar también el instrumento ideal del entramado político para introducir eso que pocos se atreven a reconocer y

Enviado por Eduardo Rojas / 3.209 Palabras / 13 Páginas
PEDAGOGIA CRITICA ¿Cuál es el papel que debe asumir el profesor cuando se enfrenta a la necesidad de pensar su práctica educativa?

TEMA. INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA CRITICA. 1. ¿Cuál es el papel que debe asumir el profesor cuando se enfrenta a la necesidad de pensar su práctica educativa? El profesor tienen que destacar la pedagogía critica, dado que la historia está fundamentalmente abierta al cambio, la liberación es una meta autentica y puede alumbrar un mundo por completo diferente. los maestros deben comprender el papel que asume la escuela al unir el conocimiento con el poder,

Enviado por Emiliomasantiago / 2.866 Palabras / 12 Páginas
¿Qué es la práctica educativa?

LA PRACTICA EDUCATIVA (UNIDAD DE ANALISIS). ________________ ¿Qué es la práctica educativa? * Es una actividad dinámica y reflexiva que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción educativa. * Es un proceso que incluye la intervención pedagógica acontecida antes y después de los procesos interactivos en el espacio educativo. Componentes de la práctica educativa Acciones operativas * Marco normativo (misión, perfil de egreso, metas) * Planeación (perfil, intencionalidades, contenidos, evaluación) INTERACCIÓN Comunicación Metodología educativo Contenidos

Enviado por IRMITANA / 380 Palabras / 2 Páginas
RETOS PARA UNA PRÁCTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL

MESA DE DIALOGO RETOS PARA UNA PRÁCTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL Corea del Sur tiene 50 siglos como país independiente y no aceptaba cruzar su raza con otras tribus como los chinos y mongoles. En los últimos 10 años empezaron aceptar que entrarán extranjeros de los cuales el 1% corresponde a extranjeros que viven en corea del sur sin ser rechazados. Después de la Guerra Coreana la economía aumento rápidamente cambiando la situación social con los extranjeros.

Enviado por Chikis87 / 825 Palabras / 4 Páginas
Elementos para interpretar los significados de las acciones en las prácticas educativas

Elementos para interpretar los significados de las acciones en las prácticas educativas Los docentes en su práctica sufren grandes cambios que a lo largo de su vida profesional han de mejorar o dificultar esta misma, con ayuda de habilidades que han ido adquiriendo como el registro de notas diarios de campo etc., y con ayuda de esto reflexionar sobre su acción en la práctica docente, y en tanto la práctica podría diferirse en dos sentidos:

Enviado por poyo121 / 456 Palabras / 2 Páginas
Diario de prácticas educativas.

INTRODUCCIÓN En este segundo periodo de observación los espetos a observar son variados y se derivan de la primera jornada después de hacer una evaluación de donde destacan muchas deficiencias y fortalezas que se presentan dentro del aula y no podríamos perder de foco a otro de los elementos fundamentales dentro de la educación escolar como lo es el profesor que esta frente al grupo del cual podemos aprender bastante de sus experiencias y estrategias

Enviado por negro811026 / 5.412 Palabras / 22 Páginas
Curso Observación y Análisis de la Práctica Educativa

Escuela Normal de Ixtapan de la Sal Licenciatura en Educación Preescolar Plan de estudios 2012 Curso Observación y Análisis de la Práctica Educativa Profesora: Lourdes Natalie Ortiz Beltrán Docente en formación: Aldara Georgia Becerril Ayala Guión de entrevista y observación Fecha de realización: 17-18 de noviembre de 2015 DATOS DE IDENTIFICACIÓN Fecha de realización 17 y 18 de noviembre de 2015. Contexto de la observación: Jardín de niños, “Rosario Castellanos”, San Alejo Papel o estrategia

Enviado por claudiaangi / 587 Palabras / 3 Páginas
Práctica educativa en jardín de niños

INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA CLAVE: 17DNL0004A IEBEM Reporte primera jornada del 14 al 16 de octubre, Jardín de Niños “Judith López de Nava”, Totolapan, Morelos. Asignatura: Iniciación al Trabajo Docente Alumna: Lizbeth Marisol Sánchez Castillo Mtra. Soyuri Aragón González Licenciatura en Educación Preescolar Tercer Semestre Introducción En el presente escrito, se abordaron diferentes puntos que se

Enviado por Anayeli Salazar / 1.795 Palabras / 8 Páginas
Observación y análisis de la práctica educativa, dimensiones de la docencia

BENEMERITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS Observación y análisis de la práctica educativa DIMENSIONES DE LA DOCENCIA Transformando la práctica docente 1. Cecilia Fierro Profa: María Leticia Ruiz Zanabria Alumna: Castillo Reyes María de Lourdes 1º6 1.- ¿Cuál es la importancia del docente en el proceso educativo? Se les reconoce por que son ellos quienes dan forma y contenido a las propuestas educativas. 2.- ¿Cuáles son las necesidades de la sociedad actual y de que manera

Enviado por vatakito / 702 Palabras / 3 Páginas
La teoría crítica en las prácticas educativas

La teoría crítica en las prácticas educativas Si bien es verdad que la teoría crítica se refiere a una crítica autoconsciente, también se refiere a una necesidad de desarrollar el discurso y la emancipación social que nos permita hacer nuestras propias suposiciones alejándonos del dogmatismo. El escrito comienza dando un importante énfasis en la reconocida “Escuela de Frankfurt” y aquellos exponentes que aportaron una teoría crítica original con ideas de un pensamiento fundamental para una

Enviado por Martha Velez Alzate / 1.056 Palabras / 5 Páginas
“IMPLICACION DEL ESTUDIO DE LA REGION EN LA VALORACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA”

GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR http://www.sepbcs.gob.mx/Imagenes/Logo_sep.jpg SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE PROFESIONES, EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 03A “IMPLICACION DEL ESTUDIO DE LA REGION EN LA VALORACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA” Victoria Salome Ceseña Amador Historia Regional, Formación docente y Educación Básica en… Prof. Héctor Hernández Sandoval San José del Cabo, Baja California Sur, junio de 2015 INDICE PAG. Introducción 3 1 La historia y la región 4

Enviado por Vickie Ceseña / 10.433 Palabras / 42 Páginas
REPORTE DE ENTREVISTA Y DEFINICION DE CATEGORIAS SOCIALES EN TORNO A LA PRÁCTICA EDUCATIVA

REPORTE DE ENTREVISTA Y DEFINICION DE CATEGORIAS SOCIALES EN TORNO A LA PRÁCTICA EDUCATIVA CULTURALES Realice 4 preguntas acerca de este ámbito. Tuxtla Chico es un pueblo que tiene distintas religiones, tales como cristianos evangélicos, mormones, católicos, testigos de jehová, entre otras. Pero la que es predominante es la religión católica. Mezclan mucho dicha religión con sus tradiciones y una de las más populares es la feria de candelaria, es una gran fiesta esperada por

Enviado por mercedesmontt / 317 Palabras / 2 Páginas
Ensayo: dimensiones de la práctica educativa

Dimensiones de la práctica educativa. INTRODUCCIÓN Por medio de este ensayo podremos observar cómo interviene e interactúan las dimensiones y que papel tienen en la educación. Observaremos cómo se aplican para tener un buen desarrollo de la práctica. Tomaremos distintas formas para ampliar nuestro conocimiento acerca del concepto que tenemos de la práctica educativa. Hay diversos contextos que se presentan en la educación y la forma de intervenir o enfrentarlas debe de estar manejadas por

Enviado por Aandy Navalle / 1.083 Palabras / 5 Páginas
Practica educativa- ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

ADECUACIÓN CURRICULAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Los procedimientos cambian la forma de pensar, crean e incorporan nuevas funciones. Si la evaluación se cambia es probable que cambien. Deben aprender la habilidad de sintetizar informes enseñándoles esquemas, mapas, cuadros, subrayado. Los diagramas de barras no son solo para matemáticas, no sólo se debe enseñar la técnica sino cuándo y porque utilizarla. La meta cognición es la función que nos diferencia de los seres vivos, nos

Enviado por Karla Mora / 441 Palabras / 2 Páginas
Lectura: Discrepancia del diseño instruccional con la práctica educativa.

FASE 1 APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA PRESENTACIÓN En la aplicación de la alternativa de la primera fase dio inicio al cursar el 7º semestre del curso, dado que la intención es continuar con la misma mecánica de trabajo que en el inicio del semestre anterior, se recomendó recopilar información y elaborar los informes con base en los proyectos para dar continuidad a la aplicación en el 7º semestre. Es por eso que en esta fase

Enviado por Jeeiimaar / 941 Palabras / 4 Páginas
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

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Enviado por paula1012 / 2.162 Palabras / 9 Páginas
Proyecto práctica educativa

________________ http://4.bp.blogspot.com/-s4Sbzili_wA/TeMlNhSG9KI/AAAAAAAAAjk/7T3PQgu6Tck/s1600/puppet-royaltheatre.jpg Índice Introducción Diagnóstico Objetivo: Específico y general Justificación Fundamentación teórica Secuencia didáctica Trabajos citados Introducción La práctica educativa que se realiza en las aulas es de implicación social, además de realizarla con agrado y manifestar interés por lo que se hace, requiere de interacción en el grupo, el conocimiento de cada uno de los alumnos y el reconocerlos como seres únicos, también se detectan las dificultades de aprendizaje por diversas a situaciones en

Enviado por karencita.1094 / 4.476 Palabras / 18 Páginas

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