La Practica Educativa Como Enseñar ensayos gratis y trabajos
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Análisis De La Práctica Educativa De Los Docentes
“LA IMPORTANCIA DE DAR CLASES A LOS JÓVENES” Los adolescentes suelen sentirse incómodos. Tienen nuevos cuerpos y mentes en desarrollo y relaciones con amigos y familiares que van cambiando. Entienden por primera vez que no siempre hacen todo bien. Los cambios en sus vidas a veces llegan más rápido que la capacidad para adaptarse a ellos. La falta de autoestima generalmente se agudiza durante los primeros años de la adolescencia, luego mejora un poco durante
Enviado por ivandiaz / 979 Palabras / 4 Páginas -
ESTUDIO DE LA PRACTICA EDUCATIVA Y LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL CUARTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE APLAO 2012
CAPITULO I PROBLEMA DE INVESTIGACION 1.1.Planteamiento del problema Creo que es importante que en el planteamiento del problema empecemos con una breve introducción sobre el lugar que ocupa tema de la identidad cultural en la actualidad, todos los pasises del mundo tienen dentro sus políticas un referente a la identidad cultural por que Hay necesidad propia de cualquier individuo de formar con otros una comunidad más restringida que las grandes concentraciones humanas de un estado
Enviado por a1a1a1 / 22.655 Palabras / 91 Páginas -
COMPRENDER A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA.
COMPRENDER A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Las teorías nos ayudan a centrar nuestros pensamientos y al mismo tiempo a enriquecerlos. La autora de este artículo está centrando su atención a la teoría psicológica. En donde nos dicen que reflexionar sobre la práctica es un buen camino para conseguir esa compresión que se desee. En realidad no es que adoptemos en si una sola teoría para enfocarnos a la enseñanza o
Enviado por marisolsita / 2.027 Palabras / 9 Páginas -
Observacion De La Práctica Educativa
La ética en el campo La opción entre investigación abierta e investigación encubierta es solamente uno de los muchos y difíciles problemas éticos que plantea la investigación de campo. La observación participante revela lo mejor y lo peor de los otros y con mucha frecuencia nos enfrenta con situaciones problemáticas y moralmente irresolubles. Los estudios de campo publicados están llenos de informes de investigadores que tuvieron que ser testigos de una amplia gama de actos
Enviado por regiina911 / 4.635 Palabras / 19 Páginas -
La práctica educativa de los docentes
La práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos. No se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen lugar dentro del salón de clases, incluye la intervención pedagógica ocurrida antes y después de los procesos interactivos en el aula. La práctica docente eta organizada en seis dimensiones: personal, interpersonal, social, institucional, didáctica y valoral, cada
Enviado por erikagzz / 476 Palabras / 2 Páginas -
COMPRENDER A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA
COMPRENDER A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA Es mejor hacer un inventario de las ideas psicológicas que subyacen a nuestra práctica y que utilizamos cotidianamente, que esperar cómodamente instalados en nuestras creencias intuitivas a que alguien construya para nosotros una teoría" Las tareas escolares requieren ser instrumentadas y controladas continuamente a través del lenguaje verbal. Y éste resulta más inoperante cuanto más pequeños sean los niños y niñas. La educación infantil
Enviado por alexa202 / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
Comprender A Los Niños Y Niñas Para Transformar La Practica Educativa
COMPRENDER A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA Lozano Alcobendas, Ma. Teresa, "Comprender a los niños y niñas para transformar la práctica educativa", en kikirikí, año XII, no. 50, septiembre-noviembre, Sevilla, M.C.E.P., 1998, pp.27-33. Las tareas escolares requieren ser instrumentadas y controladas continuamente a través del lenguaje verbal. La forma de la organización de la actividad no depende de lo percibido sino de lo que el sujeto tenga previamente en
Enviado por dannrainbow / 733 Palabras / 3 Páginas -
Observacion Y Analisis De La Practica Educativa
EL OJO ILUSTRADO En este texto, encuentro las herramientas útiles para mi futuro como educadora. Ya que la indagación o investigación cualitativa es muy importante en esta docencia pues hay que investigar para tener información verídica y así mismo saber que pasa en cada escuela en la que trabajaremos. Principalmente esta investigación trata de saber cómo tratan los profesores a sus alumnos, cual es su interacción y como desarrollan su trabajo en el aula. El
Enviado por atari / 2.112 Palabras / 9 Páginas -
Practica Educativa
“Influencia de los Contextos Socioculturales en la práctica educativa” “La educación es esencial a la naturaleza humana” Quintana Cabanas. La práctica educativa es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos. La propuesta aquí desarrollada considera que los programas de mejoramiento del trabajo docente deben abordarse a partir de la evaluación de la práctica educativa tomando en cuenta los diferentes contextos que acontecen en esta, para después
Enviado por 940228 / 484 Palabras / 2 Páginas -
La Práctica Educativa
La práctica educativa, cómo enseñar. Zabala Vidiella Antoni. Enseñar: el campo de intervención pedagógica es muy rico, tan complejo y dinámico que provoca la discusión y el debate entre posturas. Proponer criterios que contribuyan a articular una practica reflexiva y coherente como lo permiten las condiciones presentes. La resolución de los problemas que plantean la practica exige el uso de unos referentes que permitan interrogarla y parámetros para toma de decisiones. Práctico, papel que tenemos
Enviado por Esquivel24 / 2.816 Palabras / 12 Páginas -
Estrategias Docentes Que Favorecen El Desarrollo De Competencias En El Aula Y Contribuyen A La Reflexión De La Práctica Educativa.
Es sabido por todos, que el aumento acelerado del desarrollo científico y tecnológico, la aparición de nuevas técnicas de enseñanza y la llegada del tercer milenio que anuncia cambios radicales en todos los ámbitos, exigen con extremada urgencia, un nuevo protagonismo de las instituciones educativas de nivel medio superior como instancias comprometidas con la transmisión del conocimiento, considerada una de la variable relevante en la organización de cómo en la educación media superior se debe
Enviado por calatrava / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Reflexion De La Practica Educativa
A lo largo del bloque se trabajaron temas sobresalientes en la sociedad contemporánea, los cuales nos hacen reflexionar acerca de ellos y buscan propiciar un cambio para cubrir con las necesidades demandadas en la actualidad. Es por eso que en este escrito se mencionan las humanidades y ciencias sociales, así como algunas soluciones a problemas sociales; se señalan las competencias para la vida y lo que se necesita para desarrollarlas y que se lleven a
Enviado por claudia2471 / 376 Palabras / 2 Páginas -
La Practica Educativa
INTRODUCCIÓN En este ensayo se hablará sobre algunos aspectos que contienen la práctica educativa, como el poder cumplir con las expectativas de uno mismo alcanzando la meta deseada para los alumnos, esto se puede lograr por medio del desarrollo de actividades de aprendizaje en las que se logren con eficiencia los objetivos formativos previstos y también otros aprendizajes de alto valor educativo, para comprender este tema es necesario tener presente, que toda práctica es de
Enviado por brujilliza007 / 1.877 Palabras / 8 Páginas -
Retos Para Una Nueva Practica Educativa
TEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa Después de realizar la lectura individual de la pág. 13 y 14 de la guía realice un escrito donde mencione la importancia de la práctica docente. Día a día va cambiando mi práctica, ya que es importante adaptarse y adecuarse a las necesidades que los alumnos vayan teniendo o se les vayan presentando. Los rasgos que forman parte de mi práctica: *Reconozco que mi práctica se desarrolla
Enviado por Reinitaa / 258 Palabras / 2 Páginas -
Analisis De La Practica Educativa De Preescolar
ÍNDICE …………………………………………………… 2 INTRODUCCIÓN …………………………………………………… 3 TEMA DE ESTUDIO …………………………………………………… 4 DESARROLLO DEL TEMA …………………………………………………… 7 ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA ………………………………………………………. 15 PROPUESTA ……………………………………………………….. 21 CONCLUSIONES ……………………………………………………….. 22 BIBLIOGRAFÍA ……………………………………………………….. 24 ANEXOS …………………………………………………….25 INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad realizar un análisis de nuestra práctica docente que impulse en nosotras cambios orientados a la mejora de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Dejando claro que dicho análisis debe realizarse antes, durante y
Enviado por retoxx / 6.562 Palabras / 27 Páginas -
COMPRENDER A LOS MIÑOS Y NIÑAS PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA.
COMPRENDER A LOS MIÑOS Y NIÑAS PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Con los niños más pequeños se hace patente el fracaso de la enseñanza tradicional. En otros niveles de educación se puede crear la ilusión de que el sistema de enseñanza si funciona. Sin embargo, esto no es posible para la educación infantil. Las tareas escolares requieren ser instrumentadas y controladas continuamente a través del lenguaje verbal. Y este no resulta útil cuanto menos años
Enviado por berenicecc / 368 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTOS práctica educativa
Flacso-México Diplomado en Gestión Institucional e Innovación Educativa Módulo 1. Gestión y Desarrollo Educativo TAREA 1 Introducción a la tarea 1 La temática a discutirse se relaciona con la desigualdad y su relación con los resultados educativos en la educación básica tiene la intención de establecer marcos referenciales para problematizar la realidad educativa de la región que enfrentará cada uno de los CeDEs, por lo que es necesario la obtención, sistematización, organización e interpretación de
Enviado por gregs / 238 Palabras / 1 Páginas -
Practica Educativa
Reflexión de la crítica de la práctica docente Se afirma que el enfoque por competencias en la educación representa retos importantes para la docencia, y el proceso de enseñanza – aprendizaje, en virtud de que implica el rompimiento con prácticas, formas de ser, pensar y sentir desde una racionalidad en la que se concibe que la función de la escuela es enseñar para producir formas de vida, cultura e ideología de la sociedad. Mi función
Enviado por aylenbrigitte / 498 Palabras / 2 Páginas -
TEMA 1. Retos Para Una Nueva Práctica Educativa.
TEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa. PRODUCTO 1 Escrito: ¿Qué implicaciones tiene fomentar una práctica reflexiva en el contexto escolar? (Mínimo una cuartilla). Páginas 18 y 19. Guía. El papel del docente en la sociedad actual es el de ser el facilitador de cambios en el contexto educativo, es el moderador en los espacios de discusión en el aula, es el guía, el orientador, es también, quien evalúa los aprendizajes, es el promotor
Enviado por rosyra / 442 Palabras / 2 Páginas -
La Teoria De La Práctica Educativa
La Teoría de la Práctica Educativa Aunque parezca contradictorio la definición de práctica educativa es difícil de entenderse, aunque dan de una manera muy fácil y clara la definición de teoría de la educación, se dan muchas contradicciones al tratar de hacerlo con el concepto de práctica educativa. La definición de práctica educativa ha sido un proceso de transformaciones de un concepto que viene desde hace mucho tiempo y ha ido cambiando su contexto. Se
Enviado por RDavidAN71 / 627 Palabras / 3 Páginas -
Planificacion Y Practica Educativa
ENSAYO PLANIFICACIÓN Y PRÁCTICA EDUCATIVA “El término planificación, en la acepción más amplia, podía, incluso, superar al de la propia organización” (Martín, 1996). Se trata de intentar “mejorar una situación de partida analizada, en relación con unas previsiones de llegada” (IDE, 1991). Antes de hacer algo se tiene que tener en cuenta qué es lo que se quiere lograr y hacia donde queremos llegar y para esto se debe de planear como lo vamos hacer.
Enviado por tribilongas / 551 Palabras / 3 Páginas -
Caracterización De La Práctica Educativa Personal
TEORÍA Y APLICACIÓN DE LA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. CARACTERIZACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA PERSONAL TRABAJO ELABORADO POR RAÚL GUTIÉRREZ CORONA JULIO DE 2010. El presente trabajo tiene un propósito fundamental: caracterizar la práctica educativa personal, en el sentido de encontrar los rasgos distintivos que la hacen ser singular, esta caracterización se hace contrastando las acciones vertebrales del trabajo docente con la teoría pedagógica. Se recurre fundamentalmente a la introspección, pues es a través
Enviado por raulgtzc / 2.825 Palabras / 12 Páginas -
¿Qué Propondría Mantener Y Que Cambiar En La Práctica Educativa En El Jardín De Niños?
¿Qué propondría mantener y que cambiar en la práctica educativa en el jardín de niños? Lo que se debo mantener como futura educadora es un clima afectivo con el cual se genere confianza para que los niños se sientan capaces, seguros y dinámicos e interactúen entre sí, con la libertad de comunicar opiniones, gustos, intereses e ideas, mediante esto uno como docente debe ser observador, atentos surgiendo de ahí las oportunidades de brindar aprendizajes que
Enviado por lupitaDuarteC / 712 Palabras / 3 Páginas -
RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN “Educar en y para el siglo XXI, representa un desafío mayor para los sistemas nacionales en el mundo” La reforma integral de la Educación Básica (RIEB) presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los esfuerzos acumulados y encauzar positivamente el animo de cambio y de mejora continua con el que convergen en la educación las maestras y los maestros, las madres y los padres de familia, las
Enviado por Ilezabeth / 5.087 Palabras / 21 Páginas -
- ¿Qué Elementos Considera Que Brinda La Evaluación Formativa Para Que Los Docentes Reorienten Sus Prácticas Educativas?
- ¿Qué elementos considera que brinda la evaluación formativa para que los docentes reorienten sus prácticas educativas? Campo formativo: Lenguaje y comunicación. BLOQUE 4 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito Literatura. Reescribir cuentos Escoger y leer dos versiones distintas de un mismo cuento y hacerles una lectura a los chicos a viva voz. Decir a los chicos que leerá dos versiones del mismo cuento y ordenar la lectura en dos momentos distintos
Enviado por eduardo2 / 1.790 Palabras / 8 Páginas -
Las Practicas Educativas En El Desrrollo Infantil
Cómo se relacionan las prácticas educativas con el desarrollo infantil? La práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos. No se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen lugar dentro del salón de clases, incluye la intervención pedagógica ocurrida antes y después de los procesos interactivos en el aula. Para que una clase sea funcional
Enviado por Rosaaurora / 640 Palabras / 3 Páginas -
Texto: Propósito De Mi Práctica Educativa
El papel del docente es punto nodal para la transformación de la sociedad actual, ya que en él recae la responsabilidad de formar ciudadanos íntegros capaces de desenvolverse de forma óptima en la demanda actual de la vida cotidiana y laboral. Por ello a través de mi práctica educativa puedo manifestar que, siempre estoy en constante aprendizaje, ya que de los alumnos aprendo todos los días, por lo tanto, yo como docente y los discentes
Enviado por / 768 Palabras / 4 Páginas -
Los Problemas De La Practica Educativa
QUÉ ES LA PRÁCTICA EDUCATIVA? Para comprender la práctica educativa es necesario tener presente, que como toda práctica es de índole social; la educación supone la existencia de hombres, los cuales conforman una sociedad. Lo esencial en el ser humano no es algo inmanente a cada persona, es algo trascendental, que determina las relaciones sociales entre los individuos; la práctica educativa no puede analizarse como un fenómeno aislado sino condicionada y condicionante dentro de una
Enviado por cpbdnp / 421 Palabras / 2 Páginas -
Relación Entre Investigación Y Prácticas Educativas
RELACIÓN ENTRE INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS El tema de la educación en sus niveles educativos, es un tópico que aqueja a todas las instituciones, sin embargo, la investigación y la práctica educativa se tornan por caminos diferentes, pues la investigación no se da en los docentes encargados de llevar a cabo la práctica educativa, es decir, la investigación la hacen precisamente investigadores interesados en problemas reales de la educación. Encuentro que la relación entre la
Enviado por Angelina30 / 966 Palabras / 4 Páginas -
La importancia de la práctica educativa
El carácter integral de mi práctica educativa La importancia de la práctica educativa: Los niños llegan al jardín con una serie de conocimientos y actitudes que los van distinguiendo, los docentes tienen la tarea de ampliar los referentes de los pequeños acerca de un tema determinado, y así crear aprendizajes significativos en los pequeños. Considero a la práctica educativa una acción muy importante ya que a través de ella que nos vamos formando como docentes,
Enviado por teamo81 / 1.759 Palabras / 8 Páginas -
Desigualdad De Genero En Las Practicas Educativas En La Educacion Primaria
0LÍNEA TEMÁTICA GÉNERO Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS TEMA DESIGUALDAD DE GÉNERO EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA: ANÁLISIS DE UN PROBLEMA DESDE EL CURRÍCULO FORMAL Y OCULTO Mtra. Rocío Ivonne Alvarado Moreno. rivonne_alvarado@hotmail.com Tanya Marcela Montoya Soto. tanyamarcela_24@hotmail.com José Ramón Payan Ruelas. jrpr310883@hotmail.com Asesor Dr. Juan Héctor Almeida Vega Resumen Por muchos años, se ha observado una desigualdad de género dentro de las aulas de educación primaria, lo cual es generado por la clasificación
Enviado por tanyamarcela1234 / 2.352 Palabras / 10 Páginas -
Práctica educativa
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN ESCOLAR. La práctica educativa respetando los estilos de aprendizaje, no se debe quedar solo en el discurso, porque es nuestra oportunidad de mejorar. Un reto en la actualidad para las escuelas de educación básica es el de ofrecer una educación de calidad, sin discriminación de ninguna naturaleza; esto implica transitar hacia un enfoque que considere la diversidad de identidades, necesidades y capacidades de las personas, con la finalidad de
Enviado por vive74 / 794 Palabras / 4 Páginas -
Observación y análisis de la práctica educativa
INTRODUCCION. En este ensayo mostrare las competencias desarrolladas en el curso de la materia “Observación y análisis de la práctica educativa” curriculada en la licenciatura de educación preescolar en la escuela Normal del estado de Chihuahua. La manera en que desarrollamos todas y cada una de las actividades solicitadas en este curso y lo que sacamos de ellas tomando en cuenta algunas lecturas principales que nos basamos para poder llegar a cumplir la competencia principal
Enviado por pamela88 / 2.811 Palabras / 12 Páginas -
Practica Educativa
Las variables de la práctica educativa. En primer lugar habrá que referirse a aquello que configura la práctica educativa. Los procesos educativos son lo suficientemente complejos para que no sea fácil reconocer todos los factores que los caracterizan. La estructura de la práctica educativa obedece a múltiples determinaciones , como los condicionantes institucionales y organizativos, las tradiciones metodológicas , las posibilidades reales de los profesores , los medios y las condiciones físicas existentes, etc. Pero
Enviado por silvina2125 / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
Ensayos De Experiencias En Practicas Educativas
INTRODUCCIÓN Fueron muchos los espacios que dejaron grandes experiencias durante las prácticas pasadas, experiencias que sin duda alguna nos sirven para ir mejorando día con día nuestra labor docente y que en un futuro contribuirán a nuestra realización profesional. Mis prácticas pasadas las realicé en la ranchería San Joaquín Primera sección del municipio de Balancán, es ahí donde adquiero experiencias que en el siguiente ensayo compartiré. El presente ensayo está estructurado en apartados, los cuales
Enviado por cecitita / 3.659 Palabras / 15 Páginas -
Trasformando La Práctica Educativa
Introducción Para partir hacia un proceso de transformación de la práctica educativa, es necesario conocer lo que significa la palabra práctica, ya que sus significados pueden variar desde la perspectiva de un autor a otro, así mismo desde la visión del mismo docente que intenta determinar un nuevo camino a andar para mejorar su labor es necesario conocer a profundidad los aspectos teóricos en que se enmarca dicha palabra. Respecto al tema Lya Sañudo expresa:
Enviado por sadriux / 1.481 Palabras / 6 Páginas -
El Papel De La Epistemologia En La Practica Educativa
EL PAPEL DE LA EPISTEMOLOGÍA EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA Para Mario Bunge (1985), “identifica a la epistemología con la filosofía de la ciencia, entendiéndola como la rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico”. Tomando en cuenta este sentido la epistemología se involucra en la teoría del conocimiento cuando se estudia la naturaleza y se le da valor al conocimiento, considerando factores que también se involucran en la práctica educativa al diseñar, desarrollar los
Enviado por MayraFM / 511 Palabras / 3 Páginas -
La práctica educativa
“La práctica educativa. Cómo enseñar” 1er. capitulo Antoni Zabala Vidiella El libro “La práctica educativa. Cómo enseñar” de Antoni Zabala Vidiella inicia con un prólogo en el que nos dice que su libro no intenta decir la última palabra en lo que a ello respecta sino solo desea contribuir a una práctica reflexiva y coherente; el habla de los docentes, sea cual sea el nivel en el que se encuentren, deben ser profesionales que se
Enviado por adrianca / 1.641 Palabras / 7 Páginas -
El Caracter Integral De Una Practica Educativa
El carácter integral de la práctica educativa Planear como ya dijimos anteriormente es una tarea del profesor por esta ocasión el único problema que se presento fue que los contenidos me los dieron muy tarde, pero considero que si lo hice bien, diseñe actividades que pudieron ayudar a alcanzar el propósito establecido en cada asignatura y adecuadas a su edad. Elabore el material didáctico adecuado para cada actividad, que les ayudaba a entender más fácil.
Enviado por ZinThita / 448 Palabras / 2 Páginas -
Consecuentemente, se procedió a declarar dicha categoría como el principal problema de la práctica educativa intervenida
Consecuentemente, se procedió a declarar dicha categoría como el principal problema de la práctica educativa intervenida, quedando redactado de la siguiente manera: Falta de técnicas de enseñanza para propiciar la interacción de todos los alumnos en el apropiamiento de aprendizajes significativos. Se centra la atención en la dimensión didáctica, pues se considera que en ésta se encuentra concentrada la información que deberá dar la pauta para a la innovación educativa. Las reflexiones acerca de los
Enviado por yannys / 338 Palabras / 2 Páginas -
Transformando La Practica Educativa
TRANSFORMANDO LA PRÁCTICA DOCENTE. La preocupación por mejorar la práctica docente lleva a crear propuestas que no siempre son la respuesta a las necesidades de la sociedad. El docente sigue teniendo el papel de ejecutor de acciones y no protagonista de estas, por lo cual es necesario ver la problemática desde las aulas de clase, en el ambiente del docente y lo que conlleva su práctica. Concepto de práctica docente. La práctica docente es un
Enviado por sandy240878 / 821 Palabras / 4 Páginas -
Practica Educativa
INTRODUCCIÓN Cabe señalar que las metodologías del docente suelen girar alrededor de las teorías del aprendizaje como son el conductismo, cognitivismo, constructivismo y últimamente el colectivismo. Cada paradigma tiene sus procesos, actividades y métodos de actuación. Las metodologías educativas, son aquéllas que indican al docente que herramientas, métodos o técnicas de enseñanza se puedo utilizar teniendo en cuenta las características del grupo y del contexto en general para introducir un tema, para afianzar un tema
Enviado por dorianycarolina / 392 Palabras / 2 Páginas -
Conclusiones De Mi Práctica Educativa
El registro del diario es una herramienta que me ayuda al análisis y reflexión de la observación y práctica docente, ésta reflexión para mí es un hábito de acuerdo a mi función como docente en formación. Puedo confortar esta idea con la asignatura Observación y práctica docente III y el texto de Max Van Manen (1998) ‘La relación entre la reflexión y la acción’ que dice: ‘La reflexión es posible en esos momentos en que
Enviado por Saysmtz / 1.487 Palabras / 6 Páginas -
Practica Educativa
PRACTICA EDUCATIVA La práctica educativa es sin duda una de las profesiones más importantes para la sociedad así como también una de las más difíciles, ya que tiene la gran responsabilidad de enseñar, guiar el aprendizaje, a que el educando adquiera los conocimientos necesarios para que sea una persona funcional para la sociedad así como también sea capaz de sobresalir en ella. El profesor tiene que ser muy cauteloso con la labor de la práctica
Enviado por zalenxus / 849 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas Con Servicio De USAER Prácticas Educativas
I DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO La escuela primaria federal, “Lic. Luis Donaldo Colosio Murrieta”, cuya clave es 07DPR4517M con turno vespertino pertenece a la zona escolar número 02, sector 124 de la localidad de Tapachula, Chiapas ubicándola al suroriente de la ciudad. Es una institución de contexto urbano que por el personal que lo integra, es de organización completa, donde la recién nombrada directora es la Profra. María Luisa Sánchez Hoo. Teniendo también
Enviado por xolsaucedo / 4.800 Palabras / 20 Páginas -
Comprender A Los Niños Y Niñas Para Transformar La Practica Educativa
Nos dicen que las tareas escolares deben ser instrumentadas y controladas a través del lenguaje verbal, esto se refiere a que toda tarea debe estar basada en un información planteada y sobre todo controlando la información que se va a utilizar en las tareas presentadas. El cambio de orientación consiste fundamentalmente en que las tareas sean inducidas directamente por todas las características de los materiales que se puedan utilizar para la mediación del lenguaje. La
Enviado por Angiioletto / 616 Palabras / 3 Páginas -
Practica Educativa
DATOS PERSONALES Nombre: Jonathan Gutiérrez Mercado Fecha de nacimiento: 12 de junio de 2000 Edad: 13 años con dos meses. Lugar de nacimiento: Santa rosa de Guadalupe El Oro Mex. Domicilio: Agua Escondida El Oro Mex. Religión: Católica. MOTIVO DE EVALUACION • Entrevista • Inventario de habilidades básicas IHB y HTP • Se aplicaron estas pruebas para analizar sus aprendizaje y aspectos de personalidad de Jonathan ASPECTO FISICO Jonathan se muestra delgado pero con un
Enviado por clariti / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
La Artificialidad De La Práctica Educativa Problematizadora Inmersa En El Contexto-problema De La Realidad Aplastante Del Neoliberalismo Y Sus Muchos Verdugos
Considero que lo que hacemos en la maestría ha ayudado a reflexionar la práctica, sin duda. Pero me van quedando serias inconsistencias respecto a lo que pasa después de… Por ejemplo para poder cambiar las condiciones de nuestros alumnos no basta con artilugiar, se necesita ir más allá, participar en, aglutinarse como, pero la verdad no sé si sea la incapacidad del ser humano inherente a su naturaleza o qué es lo que acontece pero
Enviado por KandyPartemia / 1.933 Palabras / 8 Páginas -
Naturalización De Las Prácticas Educativas
¿QUÉ SE ENTIENDE POR PROCESOS DE NATURALIZACIÓN Y LA DESNATURALIZACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS? Muchas prácticas de la vida cotidiana que experimentamos como naturales, son de carácter social, es decir, las hemos aprendido en nuestra participación e interacción con la vida social y con la cultura del lugar. Cuando salimos de nuestro lugar y conocemos una sociedad diferente de la nuestra, nos cuesta adaptarnos a sus características. También es sabido que en otros tiempos y
Enviado por NoraVillalba / 2.516 Palabras / 11 Páginas -
Rasgos Para Promover Una Practica Educativa Eficiente
1.- Se debe tomar en cuenta que somos sujetos en formación, con alumnos que se renuevan y que los contenidos no son estáticos o definitivos (actualización preparación constante y continua) 2.- Transposición didáctica. Proceso por el cual el profesor logra que los contenidos científicos se transformen en contenidos a enseñar y aprendidos 3.- El docente nunca debe perder de vista que el contenido es nuevo para el alumno, que los términos o teorías que son
Enviado por hermimina / 396 Palabras / 2 Páginas