La Tarea Docente ensayos gratis y trabajos
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Tarea Docente
PRODUCTO 1 1. ¿Cómo participarían desde el aula para fomentar el interés y la participación de sus alumnos en asuntos públicos, como el relativo al derrame de petróleo? Primeramente debemos dar a conocer a nuestros alumnos que el país donde nos toco nacer, se caracteriza por su diversidad de territorio, climas, riquezas naturales, de momentos históricos. No olvidando lo más importante, la diversidad de culturales, costumbres, tradiciones, que tienen como consecuencia una múltiple forma de
Enviado por mary345 / 697 Palabras / 3 Páginas -
Tarea Docente
Aprendizajes esperados: • Reconoce la aplicación de la evaluación en contextos inmediatos. • Describe los tipos de evaluación que aplica durante los procesos educativos. • Comunica y socializa con el grupo las conclusiones obtenidas de las prácticas de evaluación en el aula. Mi inventario de evaluación, lo que conozco, identifico y aplico durante el proceso educativo. • Reflexione y realice por escrito un recuento del tipo de estrategias de evaluación que aplica cuando se encuentra
Enviado por gudelia / 333 Palabras / 2 Páginas -
El Abc De La Tarea Docente
EL ABC DE LA TAREA DOCENETE: CURRICULUM Y ENSEÑANZA (gvistz) El curriculum apareció como reemplazo de las denominaciones “plan” o “programa”. Las primeras normas para la enseñanza que utilizan las denominaciones curriculum o currículo son las bases para el currículo del primer ciclo en el nivel elemental. Lo primero que se entiende en la escuela cuando se habla de currículo es un texto elaborado por el ministerio de educación que contiene temas e instrucciones recomendaciones
Enviado por lulucas / 1.602 Palabras / 7 Páginas -
El ABC De La Tarea Docente Currículum Y Enseñanza.
El ABC de la tarea docente currículum y enseñanza. Silvina Gvirtz, Mariano Palamidessi. ¿Qué es la enseñanza? Según Gary Fenstermacher es una actividad en la que debe haber al menos dos personas, una de las cuales posee un conocimiento o una habilidad que la otra no posee; la primera intenta transmitir esos conocimientos o habilidades a la segunda, estableciéndose entre ambas una relación a fin de que la segunda los adquiera. La enseñanza y el
Enviado por Cuyowski / 315 Palabras / 2 Páginas -
Ficha De Análisis El ABC De La Tarea Docente: Currículum Y Enseñanza
Datos bibliográficos: Gvirtz. Silvina y Mariano Palamidessi, “La enseñanza” y “Una tarea abierta: pensar la buena enseñanza”, en el ABC de la tarea docente: currículum y enseñanza, Buenos Aires, AIQUE, 1998, pp. 133-137 y 186-187. “El aprendizaje está en todo momento y lugar, basta con que nos involucremos en él para poder adquirirlo” Fenstermacher sostiene que la relación que se establece entre la enseñanza y el aprendizaje es de dependencia ontológica y en cierta parte
Enviado por dannvar / 227 Palabras / 1 Páginas -
Logros, Dificultades Y Retos En La Tarea Docente.
Logros, dificultades y retos en la tarea docente. A lo largo de la tarea docente que he llevado puedo decir que me ha sido de gran ayuda e importancia, ya que eh crecido como persona, alumna y docente. Al momento de ponerme a reflexionar de mis tres prácticas que he adquirido, me doy cuenta que mi forma de pensar, actuar, de expresarme y convivir con los demás ha cambiado. En conocimiento puedo decir, que estos
Enviado por / 480 Palabras / 2 Páginas -
Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje La Tarea Docente Consiste En L
Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje La tarea docente consiste en la detección inmediata del niño que en nivel inicial de sala de 3, 4 o 5 años o bien en última instancia en primer grado y no es más que esto, no responde a los contenidos
Enviado por marihelis / 1.595 Palabras / 7 Páginas -
El Abc De La Tarea Docente
EL ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA CAPÍTULO 3- SILVINA GVIRTZ: EL CURRÍCULUM EN LA ARGENTINA La regulación del currículum y la tarea docente en la tradición centralista: La regulación del currículum depende de la forma en que se distribuye el poder y la toma de decisiones en el sistema educativo. S XIX: se consolida la organización del sistema educativo argentino siguiendo un modelo centralizador, en donde la función educativa se ordena en
Enviado por hugoNelson1991 / 1.507 Palabras / 7 Páginas -
¿Que Es La Enseñanza? Capitulo 5 Del ABC De La Tarea Docente.
Trata las problematcas de la actividad de enseñar y alguna preguntas que surgen al respecto son: ¿que es enseñar? y ¿que es la enseñanza? y luego: ¿como y de que manera se enseña?, ¿hay algun procedimiento o metodo preciso para enseñar? y ¿hay mas de una forma de enseñar? y si la hay ¿cuales son? La enseñanza es una actividad, un hacer, una practica.Pero, ¿como tiene que ser una actividad para que la llamemos enseñanza?
Enviado por ciruja2013 / 662 Palabras / 3 Páginas -
TAREA DOCENTE EN LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE.
TAREA DOCENTE EN LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE. 28 DE NOVIEMBRE DEL 2009. RESUMEN. (8 RENGLONES) INTRODUCCIÓN. “Tres que se ayudan el uno al otro harán más que seis que trabajan individualmente”. En el momento en que el maestro recibe a su nuevo grupo, está recibiendo también una diversidad de, maneras de aprender, historias, traumas, habilidades, dificultades, virtudes, defectos, etc. Y esa diversidad es lo que hace que el aprendizaje sea positivo, ya que la pluralidad
Enviado por betomas / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
La Incorporación De Las TICs En La Tarea Docente
INTRODUCCIÓN La realización del presente trabajo se encuadra dentro de la asignatura Seminario de Investigación Educativa, la cual corresponde al Plan de Estudios de la carrera de Profesorado de EGB 1 y 2 en el Instituto Superior de Profesorado Nº 10 “Mateo Booz”, de la localidad de Helvecia. Dicha asignatura se encuentra a cargo de la Profesora Valeria Zampedri. El objetivo de este trabajo es realizar un abordaje teórico acerca de LA INCORPORACIÓN DE LAS
Enviado por julianhelvecia / 3.372 Palabras / 14 Páginas -
Capitulo 5 Y 6 Del Abc De La Tarea Docente
Capítulo 5 del ABC de la tarea docente. Según Gary Fenstermacher dice que la enseñanza es una actividad en la que deben participar almenos dos personas, una que es la que posee el conocimiento y otra que es la que tiene que estar dispuesta a aprender, es decir preparada paraque dicho conocimiento se le transfiera. Fenstermancher dice que la relación que existe entre estas dos personas es de dependencia antológica, que dependen una de la
Enviado por maily20 / 1.858 Palabras / 8 Páginas -
Capitulos 1,2 Y 3 Del Abc De La Tarea Docente
CAPITULO 1 La Construcción Social del Contenido a Enseñar. I. Contenidos y Culturas ¿A que llamamos “Contenidos”? El contenido educativo es algo que permite llenar el tiempo, conservar una información y fijar el tema que debe ser presentado intencionalmente a los alumnos. El contenido es lo comunicado. Si el docente es el emisor y los alumnos son los receptores de un proceso comunicacional, el contenido es el mensaje de la transmisión pedagógica. En la comunicación
Enviado por Tatidal / 8.947 Palabras / 36 Páginas -
MATERIALES DE APOYO A LA TAREA DOCENTE: LAS GUÍAS ARTICULADORAS
MATERIALES DE APOYO A LA TAREA DOCENTE: LAS GUÍAS ARTICULADORAS Desde principios de los setenta, el maestro cuenta con material de apoyo para el trabajo en el aula conocido desde entonces como libro del maestro, posteriormente se elaboraron otros apoyos como el fichero didáctico en la reforma de 1993. Desde hace algunos años, se crearon también las bibliotecas de aula y de escuela en las que se difunden los apoyos electrónicos como Enciclomedia. Todos estos
Enviado por lopezlievano / 522 Palabras / 3 Páginas -
LA TAREA DOCENTE
FILOSOFÍA -EL SABER DIDÁCTICO. A. CAMIMILLONI - LA ENSEÑANZA - Laura Basabe y Estela Cols Como cualquier término de uso frecuente en el lenguaje cotidiano, el término «enseñanza» es de difícil definición por la diversidad de situaciones a las que se aplica y, consecuentemente, la variedad de sentidos que asume. Basta una ojeada a las siguientes frases: «Mi hermana me enseñó a tirarme a la pileta de cabeza.» «Lamentablemente, la vida enseña a ser desconfiado.»
Enviado por silvinabuis / 3.932 Palabras / 16 Páginas -
El Abc De La Tarea Docente
Ø El primer condicionante en la planificación que realiza el docentes el carácter socio – histórico de la situación de enseñanza: Los docentes tienen un margen para tomar decisiones dentro del aula y en la escuela, pero actúan e interactúan en una institución relativamente homogénea y rutinaria, regulada y supervisada. El curriculum y el funcionamiento institucional definen un marco bastante estrecho acerca de lo que se debe (o se puede) y lo que no se
Enviado por unimoron / 1.406 Palabras / 6 Páginas -
El ABC De La Tarea Docente: Currículum Y Enseñanza.
El ABC de la tarea docente: Currículum y Enseñanza. Como dice la lectura “la escuela es uno de los medios privilegiados para asegurar la herencia cultural”, pero más que eso es el medio de adquirir el conocimiento, para mejorar la calidad de vida que tiene el alumno, ya sea económicamente o intelectualmente, pero en si existe un cambio simbólico de una persona con estudios por mas mino que sea a una que no tiene nada,
Enviado por katherinemargoth / 471 Palabras / 2 Páginas -
Título Del Libro: El ABC De La Tarea Docente: Currículum Y Enseñanza
Capítulo/s y Título/s: • Capítulo 1 – La Construcción Social del Contenido a Enseñar. • Capitulo 2 – La Escuela Siempre Enseña. Nuevas y Viejas Concepciones sobre el Currículum. • Capítulo 3 – El Currículum en la Argentina Capitulo 1 La Construcción Social del Contenido a Enseñar. I. Contenidos y Culturas ¿A que llamamos “Contenidos”? El contenido educativo es algo que permite llenar el tiempo, conservar una información y fijar el tema que debe ser
Enviado por mariel214 / 2.225 Palabras / 9 Páginas -
Abc De La Tarea Docente Resumen CAPITULO 2
Capitulo 2 La Escuela Siempre Enseña. Nuevas y Viejas Concepciones sobre el Currículum. Currículum es un concepto de uso relativamente reciente en la literatura pedagógica de los países de habla latina. Se lo ha comenzado a utilizar en los últimos veinticinco o treinta años. En el campo de la educación, el currículum es un término polisémico, una palabra que se asocia a una pluralidad de significados. Hay tantas significaciones como autores dedicados a estudiar y
Enviado por maremenendez / 2.292 Palabras / 10 Páginas -
EL ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA- Silvina Gvirtz
EL ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA- Silvina Gvirtz PRIMERA PARTE Capítulo 1 La Construcción Social del Contenido a Enseñar. I. Contenidos y Culturas ¿A que llamamos “Contenidos”? El contenido educativo es algo que permite llenar el tiempo, conservar una información y fijar el tema que debe ser presentado intencionalmente a los alumnos. El contenido es lo comunicado. Si el docente es el emisor y los alumnos son los receptores de un proceso
Enviado por cami165 / 7.810 Palabras / 32 Páginas -
La Tarea Docente
A finales de los años sesenta en el ambiente educativo se comenzaron a poner en práctica las dinámicas de grupos. En el año de 1970 se creó una política educativa, en la cual se pretendía modernizar las universidades, tanto en lo administrativo como en lo pedagógico, incorporando varias propuestas, como la teoría de los objetivos de aprendizaje y los test escolares, y las dinámicas de grupos y grupos de encuentro. Algunas instituciones que necesitaban modernizar
Enviado por werifer17 / 883 Palabras / 4 Páginas -
ABC DE LA TAREA DOCENTE
EL ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA CAPÍTULO 3- SILVINA GVIRTZ: EL CURRÍCULUM EN LA ARGENTINA La regulación del currículum y la tarea docente en la tradición centralista: La regulación del currículum depende de la forma en que se distribuye el poder y la toma de decisiones en el sistema educativo. S XIX: se consolida la organización del sistema educativo argentino siguiendo un modelo centralizador, en donde la función educativa se ordena en
Enviado por cami165 / 456 Palabras / 2 Páginas -
LA TAREA DOCENTE: UNA PRACTICA ENAJENADA
LA TAREA DOCENTE: UNA PRÁCTICA ENAJENADA COMENTARIO LO QUE PERCIBO EN ESTA LECTURA ES INCONFORMIDAD DE LOS DOCENTES EN MUCHOS ASPECTOS DE SU VIDA LABORAL, NADIE MEJOR QUE ELLOS SABE QUÉ, CÓMO Y EN QUÉ CONDICIONES LLEVA A CABO SU TRABAJO, POR ELLO MANIFIESTAN SUS INCONFORMIDADES. SI SE CONSIDERA LA ENAJENACIÓN EN EL SENTIDO ESTRICTO DE INVESTIGACIÓN, VEMOS QUE DENTRO DE LA PRÁCTICA DOCENTE SE ENCUENTRA ESE FENÓMENO, OBSTRUYENDO UNA MEJOR PRÁCTICA DOCENTE; MENCIONARÉ ASPECTOS
Enviado por Zeuquirne / 434 Palabras / 2 Páginas -
El Abc De La Tarea Docente
“El aprendizaje está en todo momento y lugar, basta con que nos involucremos en él para poder adquirirlo” Fenstermacher sostiene que la relación que se establece entre la enseñanza y el aprendizaje es de dependencia ontológica y en cierta parte estoy de acuerdo, pues es necesaria una enseñanza para obtener un aprendizaje. Los seres humanos estamos en constante evolución, y no me refiero a una evolución física, sino cognitiva, es decir, aprendemos de todo lo
Enviado por moralespaulina / 622 Palabras / 3 Páginas -
La Tarea Docente
“EL ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA” Llevo practicando 4 semestres, en los cuales en cada práctica tengo que hacer una planeación con los contenidos que me proporcionan de acuerdo a grado en el que vaya a practicar. Cuando realicé mi primera planeación no sabía realmente lo que significaba planear, lo que debe llevar, todo lo que tengo que tomar en cuenta para poder realizarla, pero conforme pase de semestre he ido retroalimentándome
Enviado por kikorocote / 550 Palabras / 3 Páginas -
Explicacion De Abc De La Tarea Docente
Hola soy Daniel Maciel, ex alumno de la primera promoción de Licenciados en Enfermería, mejor promedio también ,no sé si me recuerda, el motivo del mail es porque si bien tengo entendido, mi amigo Vargas Augusto esta semana paso por la universidad a retirar la constancia de título en trámite y charlo con usted , en charla le dijo si yo no podía enviarle el discurso que escribí y regale a todos ese día, la
Enviado por danito26 / 203 Palabras / 1 Páginas -
TAREAS DOCENTES
TAREAS DOCENTES Según el School Teachers’ pay and conditions document 1. a) Planificar y preparar los cursos y las clases. b) Educar, según sus necesidades, a los alumnos asignados, incluida la especificación y calificación del trabajo realizado por el alumno en la escuela y fuera de ella; c) Evaluar, registrar e informar del desarrollo y avances de los alumnos; 2. a) Promover el progreso y bienestar general de los alumnos individuales y de cualquier clase
Enviado por luisperaza01 / 510 Palabras / 3 Páginas -
El ABC de la tarea docente currículum y enseñanza.
El ABC de la tarea docente currículum y enseñanza. Silvina Gvirtz, Mariano Palamidessi. ¿Qué es la enseñanza? Según Gary Fenstermacher es una actividad en la que debe haber al menos dos personas, una de las cuales posee un conocimiento o una habilidad que la otra no posee; la primera intenta transmitir esos conocimientos o habilidades a la segunda, estableciéndose entre ambas una relación a fin de que la segunda los adquiera. La enseñanza y el
Enviado por gloriafernandez / 309 Palabras / 2 Páginas -
Abc De La Tarea Docente
EL ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA. Las variables las cuales se pueden definir como las cosas o aspectos de la realidad que debemos tomar en cuenta al momento de la planeación para que a su vez se puedan facilitar el desarrollo de una actividad sistemática. Estas variables se deben tomar en cuenta en la enseñanza que el docente diseñe, son ocho y son: a) Las metas, objetivos o expectativas de logro. b)
Enviado por iesm / 1.524 Palabras / 7 Páginas -
ABC DE LA TAREA DOCENTE
¿Qué es la enseñanza? Según Gary Fenstermacher es una actividad en la que debe haber al menos dos personas, una de las cuales posee un conocimiento o una habilidad que la otra no posee; la primera intenta transmitir esos conocimientos o habilidades a la segunda, estableciéndose entre ambas una relación a fin de que la segunda los adquiera. La enseñanza y el aprendizaje. Fenstermacher sostiene que la relación que se establece entre la enseñanza es
Enviado por organela / 298 Palabras / 2 Páginas -
Curriculum Y Tarea Docente
Capitulo 2 La Escuela Siempre Enseña. Nuevas y Viejas Concepciones sobre el Currículum. Currículum es un concepto de uso relativamente reciente en la literatura pedagógica de los países de habla latina. Se lo ha comenzado a utilizar en los últimos veinticinco o treinta años. En el campo de la educación, el currículum es un término polisémico, una palabra que se asocia a una pluralidad de significados. Hay tantas significaciones como autores dedicados a estudiar y
Enviado por GabrielRiquel / 2.263 Palabras / 10 Páginas -
El ABC De La Tarea Docente
El aprendizaje está en todo momento y lugar, basta con que nos involucremos en él para poder adquirirlo” Fenstermacher sostiene que la relación que se establece entre la enseñanza y el aprendizaje es de dependencia ontológica y en cierta parte estoy de acuerdo, pues es necesaria una enseñanza para obtener un aprendizaje. Los seres humanos estamos en constante evolución, y no me refiero a una evolución física, sino cognitiva, es decir, aprendemos de todo lo
Enviado por Anna20880 / 378 Palabras / 2 Páginas -
La Tarea Docente
Para realizar la primer jornada de Observación y Práctica del séptimo semestre, el primer paso fue solicitar la autorización con la directora de la escuela, posteriormente solicité apoyo a la titular de la asignatura para que me asignara fecha y tema. El tema a desarrollar fue: “Relación entre la nutrición y el funcionamiento integral del cuerpo humano”, el reto para realizar la planeación radicó en establecer actividades que fueran adecuadas a los aprendizajes esperados y
Enviado por marleneort / 1.367 Palabras / 6 Páginas -
Transcripción de Los Procesos de Frustración en la Tarea Docente
Transcripción de Los Procesos de Frustración en la Tarea Docente Los procesos de Frustración en la Tarea Docente Historia en torno a la tarea docente Elementos básicos que causan algunos procesos de frustración en la docencia. Deterioro de su Imagen Social La falta de autonomía en su proceso de trabajo Una magra retribución Económica Algunas condiciones que deterioran la imagen que tiene el docente de sí mismo Este capítulo nos habla de algunos procesos de
Enviado por vshp / 597 Palabras / 3 Páginas -
Cómo Realizo La Planificación De Mi Tarea Docente.
Como realizo la planificación de mi tarea docente? • ¿Cómo Planifico? En base a la dosificación docente, tomo en cuenta los contenidos que se deben impartir durante cada bimestre y elaboro mi planificación basándome en el contexto de mi comunidad y a las necesidades de mis alumnos y alumnas. En mi escuela hay tres secciones de sexto grado, por lo que los tres maestros planificamos juntos, poniéndonos de acuerdo en los temas que se tratarán
Enviado por Negritaramirez / 296 Palabras / 2 Páginas -
Título Del Libro: El ABC De La Tarea Docente: Currículum Y Enseñanza Cap I,II Y III
Título del Libro: El ABC de la Tarea Docente: Currículum y Enseñanza Autor: Silvina Gvirtz y Mariano Palamidessi Capítulo/s y Título/s: Capítulo 1 – “La Construcción Social del Contenido a Enseñar”. Capitulo 2 – “La Escuela Siempre Enseña. Nuevas y Viejas Concepciones sobre el Currículum”. Capítulo 3 – “El Currículum en la Argentina” Capitulo 1: La Construcción Social del Contenido a Enseñar. I. Contenidos y Culturas ¿A que llamamos “Contenidos”? El contenido educativo es algo
Enviado por giuliana133 / 8.786 Palabras / 36 Páginas -
ABC De La Tarea Docente
En la actualidad es importante la elaboración de la planeación, su motivo es que necesitamos o requerimos una de ellas para abordar adecuadamente cada tema según la materia, el docente debe tener la capacidad de preparar el espacio, los recursos, las actividades distribuyendo el tiempo, creando un ambiente afectuoso donde estén los estímulos necesarios para sus aprendizajes considerando la evaluación como un proceso de inicio, desarrollo y termino. Es importante que el profesor reflexione diariamente
Enviado por RosalbaLira / 1.092 Palabras / 5 Páginas -
Abc De La Tarea Docente. Capítulo 4
Capítulo 4. Comunicación y aprendizaje. La complejidad de la experiencia escolar. Comunicación. La educación y las actividades de enseñanza implican poner en práctica un cierto tipo de comunicación. Debemos pensar la actividad educativa como un fenómeno comunicacional. La transmisión educacional no comienza cuando el docente empieza a hablar sino que este acto está precedido por un complejo proceso social de construcción. Cuando enseño un contenido, en realidad enseño más y otra cosa de lo que
Enviado por constanzagarcia / 554 Palabras / 3 Páginas -
¿Que Es La Enseñanza? Capitulo 5 Del ABC De La Tarea Docente.
¿Que Es La Enseñanza? Capitulo 5 Del ABC De La Tarea Docente. Trabajos Documentales: ¿Que Es La Enseñanza? Capitulo 5 Del ABC De La Tarea Docente. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.047.000+ documentos. Enviado por: ciruja2013 09 junio 2013 Tags: Palabras: 662 | Páginas: 3 Views: 924 Leer Ensayo Completo Suscríbase Trata las problematcas de la actividad de enseñar y alguna preguntas que surgen al respecto son: ¿que es enseñar? y
Enviado por maxleion / 489 Palabras / 2 Páginas -
Abc De La Tarea Docente
DIDACTICA GENERAL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y ENSEÑANZA EN LOS NIVELES MEDIO Y SUPERIOR Liliana Sanjurjo-Maria Teresita Vera ¿A que llamamos supuestos básicos? Se llama supuestos básicos a las concepciones básicas sobre el hombre, el mundo, la educación, las relaciones sociales que el ser humano se va formando a partir de sus experiencias, sus prejuicios, sus creencias, etc. Son supuestos porque en general no son factibles de ser demostrados o no hay preocupación porque así sea. Son
Enviado por alejandraalegrit / 933 Palabras / 4 Páginas -
Resumen Capitulo 8 ABC DE LA TAREA DOCENTE
EL ABC DE LA TAREA DOCENTE (G y P) Capitulo 8 La evaluación supone un acto de poder por parte del evaluador, toma decisiones, juzga. La evaluación es una práctica pedagógica muy difundida y de uso diario en la escuela. Dos modelos de evaluación en los que cambian el objetivo y el objeto de la evaluación. 1) Tradicional: evaluar es medir productos de aprendizaje para calificar a los alumnos con una nota y acreditar supuestos
Enviado por natty1213 / 577 Palabras / 3 Páginas -
Conclucion Final Tarea Docente
En relación de todos los textos vistos en la Práctica Docente I podemos articular los diferentes conceptos de cada materia pedagógica como se muestran a continuación: PEDAGOGÍA: La educación es un fenómeno necesario e inherente a toda la sociedad humana para poder sobrevivir y sin ella la vida sería imposible. Es un fenómeno necesario y que posibilita tanto al crecimiento individual, como a la reproducción social y cultural. Y que no es el único proceso
Enviado por vero1919 / 1.114 Palabras / 5 Páginas -
El ABC De La Tarea Docente: Curriculum Y Enseñanza. Buenos Aires: Aique. Capítulo 2
Guirtz, S; Palamidessi, M. (2008) El ABC de la tarea docente: Curriculum y Enseñanza. Buenos Aires: Aique. Capítulo 2 La escuela siempre enseña. Nuevas y viejas concepciones sobre el currículum “Cuando se piensa en currículum, no se pueden separar forma y contenido. El contenido está siempre envuelto en cierta forma y los -efectos de ésta pueden ser tan importantes como los comúnmente destacados efectos del contenido” Tomaz Tadeu da Silva. Escuela, conocimiento y currículum. Para
Enviado por wilsondafne / 11.693 Palabras / 47 Páginas -
TAREA DOCENTE
El docente se ah visto obligado a asumir nuevas concepciones y diferentes formas de actuar en relación con su tarea educativa, en tanto que los investigadores de estos problemas establecen múltiples ofertas para que el profesor adopte un cambio en su labor profesional. Es indudable que a partir de la estructuración de la enseñanza simultánea en el siglo XVll surgió lo colectivo en el escenario escolar. La relación maestro-alumno dejó de ser dual para convertirse
Enviado por Aj.96 / 1.070 Palabras / 5 Páginas -
Gvirtz Y Palamidessi - El ABC De La Tarea Docente
Curriculum término polisémico, con pluralidad de significados, no es sólo un concepto, es una construcción cultural. Depende de la forma en que cada país y tradición pedagógica organiza las prácticas educativas. Las prácticas educativas suponen una complejidad de saberes, instituciones, especialidades y procesos. El curriculum es un artificio vinculado con los procesos de selección, organización, transmisión y evaluación del contenido escolar que realizan los sistemas educativos. El curriculum como modo de llevar a la
Enviado por JulietaViviana / 268 Palabras / 2 Páginas -
El Abc De La Tarea Docente Cap 1 Y 2
Título del Libro: El ABC de la Tarea Docente: Currículum y Enseñanza Autor: Silvina Gvirtz y Mariano Palamidessi Capítulo 1 – “La Construcción Social del Contenido a Enseñar”. Capítulo 2 – “La Escuela Siempre Enseña. Nuevas y Viejas Concepciones sobre el Currículum”. Capítulo 3 – “El Currículum en la Argentina” LA CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONTENIDO A ENSEÑAR El contenido, es una palabra qua abarca un sinfín de significados, pero en realidad lo que interesa es
Enviado por vicjesus / 2.846 Palabras / 12 Páginas -
El ABC De La Tarea Docente: Currículum Y Enseñanza (RESUMEN)
Título del Libro: El ABC de la Tarea Docente: Currículum y Enseñanza Autor: Silvina Gvirtz Mariano Palamidessi (Colección dirigida por Susana Pironio) Capítulo/s y Título/s: • Capítulo 1 – La Construcción Social del Contenido a Enseñar. • Capitulo 2 – La Escuela Siempre Enseña. Nuevas y Viejas Concepciones sobre el Currículum. • Capítulo 3 – El Currículum en la Argentina Capitulo 1 La Construcción Social del Contenido a Enseñar. I. Contenidos y Culturas ¿A que
Enviado por gustavoalderete / 8.795 Palabras / 36 Páginas -
Gvirtz, Silvia Y Mariano Palamidessi (1998), "La Enseñanza" Y "Una Tarea Abierta: Pensar La Buena Enseñanza", En El ABC De La Tarea Docente: Currículo Y Enseñanza, Argentina, Aique, Pp. 133-137 Y 186-187.
ACTIVIDAD 3. Gvirtz, Silvia y Mariano Palamidessi (1998), "La enseñanza" y "Una tarea abierta: pensar la buena enseñanza", en El ABC de la tarea docente: currículo y enseñanza, Argentina, Aique, pp. 133-137 y 186-187. Los textos "La enseñanza" y "Una tarea abierta pensar la buena enseñanza" abarcan las concepciones de enseñanza, aprendizaje, la relación entre los conceptos anteriores y la importancia de la planeación, Es posible encontrar dentro del texto un esquema que ejemplifica la
Enviado por 05031992555 / 1.119 Palabras / 5 Páginas -
Tarea Docente
Díaz Barriga, nos habla de la modernización de la educación, en la que el docente debe que adoptar nuevos roles en los que se deben implementar nuevas técnicas de trabajo, es por eso que nos habla de una perspectiva grupal para el trabajo en el aula, pero también nos menciona ciertas contradicciones de esta propuesta de trabajo implementada desde los años setenta. Por un lado, el autor menciona que las practicas docentes del pasado, son
Enviado por Dayann17596 / 455 Palabras / 2 Páginas -
El Abc De La Tarea Docente
CAPÍTULO 2 LA ESCUELA SIEMPRE ENSEÑA. NUEVAS Y VIEJAS CONCEPCIONES SOBRE EL CURRÍCULUM “Cuando se piensa en currículum, no se pueden separar forma y contenido. El contenido está siempre envuelto en cierta forma y los efectos de ésta pueden ser tan importantes como los comúnmente destacados efectos del contenido” Tomaz Tadeu da Silva. Escuela, conocimiento y currículum. Para entrar en tema Currículum es un concepto de uso rela tivamente reciente en la literatura pedagógica de
Enviado por lolalymome / 9.884 Palabras / 40 Páginas