Logico Matematico ensayos gratis y trabajos
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Operaciones Matemáticos
OBJETIVOS Identificar la importancia de la Investigación de Operaciones a partir de sus antecedentes y origen en la actualidad. Clasificar los modelos matemáticos y determinar los componentes básicos de cada uno de ellos. Formular ejemplos aplicativos de los diferentes modelos matemáticos e identificar a que categoría pertenecen. FASE UNO Debe realizar las actividades propuestas en la lectura autorregulada “Los modelos Matemáticos en la IO. 1. Elabore una síntesis de cada modelo clasificándolo de acuerdo al
Enviado por andreys / 1.162 Palabras / 5 Páginas -
Sistemas lógicos De Producción O Sistemas Basados En Reglas
Interfaz de usuario Una característica decisiva de los Sistemas Expertos es la separación entre conocimiento (reglas, hechos) por un lado y su procesamiento por el otro. A ello se añade una interfaz de usuario y un componente explicativo. La Interfaz de Usuario sirve para: 1. Que se pueda realizar una consulta en un lenguaje lo más natural posible. 2. Su aceptabilidad de un sistema experto depende en gran parte de la calidad de la interfaz
Enviado por lalangas / 1.111 Palabras / 5 Páginas -
Metodología Del Marco lógico De Los Proyectos
ALGUNAS IDEAS SOBRE LA GESTIÓN DE PROYECTOS QUÉ ES UN PROYECTO. El término proyecto proviene del latín proiectu. Podría definirse a un proyecto como el conjunto de las actividades que desarrolla una persona o una entidad para alcanzar un determinado objetivo. Un proyecto es puede considerarse como una planificación que implica un conjunto de actividades que han de estar interrelacionadas y coordinadas. La razón de ser de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de
Enviado por kzsk8 / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
Genesis Del Pensamiento Matematico
Función simbólica. Al realizar la lectura se rescata que la función simbólica es una capacidad cognitiva que permite representar un objeto a través de otro. Los objetos representados pueden tener algo de presente o actual o bien nada de ello, en este segundo sentido se trata de un objeto evocado, lo cual constituye un elemento importante para comprender la representación. En efecto, toda representación tiende a sustituir al objeto representado y hacer presente lo ausente,
Enviado por maggyspoetiza / 762 Palabras / 4 Páginas -
Desafio Matematico
1. Los libreros Intención didáctica: En este desafío es que los alumnos usen la descomposición aditiva y multiplicativa de los números al resolver problemas Consigna: Reúnete con un compañero para resolver los problemas. 1. El tío de Sebastián quiere comprar uno de estos libreros. a. ¿Cuál de los tres libreros tiene mayor descuento? ___________________________________________ b. De acuerdo con la información que hay en los carteles, el costo se puede cubrir en pagos semanales. ¿Cuántos pagos
Enviado por ilitya / 513 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO La función de la educación en la actualidad no es sólo la de recoger y transmitir el saber acumulado y las formas de pensamiento que han surgido a lo largo del proceso histórico cultural de la sociedad, sino también el de formar hombres capaces de solucionar sus necesidades, convivir en armonía con el medio ambiente y contribuir con el desarrollo endógeno de sus comunidad. Es por ello que la educación básica
Enviado por jolu / 1.650 Palabras / 7 Páginas -
Modelados matemáticos
APLICACIONES DE LAS AECUACIONES DIFERENCIALES Modelados matemáticos: Es común y deseable describir el comportamiento de algún sistema o fenómeno de la vida real, ya sea físico, sociológico o incluso económico, en términos matemáticos. La descripción matemática de un sistema o un fenómeno se llama modelado matemático y se construye con ciertos objetivos. Por ejemplo que se desee entender los mecanismos de cierto ecosistema al estudiar el crecimiento de poblaciones animales, se podría fechar fósiles al
Enviado por hendrix11 / 202 Palabras / 1 Páginas -
General de los métodos lógicos de
EL MÉTODO El método ha sido definido como el camino que conduce a una meta, a un fin, considerando que el vocablo proviene de las voces griegas metha, que significa hacia, más allá, y hodos que es el camino. La investigación científica, en cualquier área de estudio, implica un proceder metódico, pues solo así el producto que se obtenga será valido. Sin excluir la posibilidad de un hallazgo fortuito y casual, debe admitirse que el
Enviado por susams / 250 Palabras / 1 Páginas -
Algunos Problemas Matemáticos Para Primaria Su Resolución A Través De Diversas Formas Para Favorecer Los Aprendizajes
1. Diseñar una colección (24 problemas: colección 1) de problemas aritméticos de estructura aditiva simple (solo una operación) que contemple los diferentes tipos de problemas que podemos encontrarnos. ¿Por qué es importante tratar todas estas clases de problemas? La situación descrita en cada enunciado debe estar prevista de rasgos reales y razonables (¿Tiene sentido que una franja de 10 metros sea cavada por 5000 obreros?). El tamaño (de una cifra, de dos cifras…) de las
Enviado por a1ex / 5.238 Palabras / 21 Páginas -
Matematico
Inferencia Es el proceso mediante el cual se puede obtener una consecuencia o deducir algo de un evento: inferir es llegar a una conclusión. Se predicen resultados a partir de explicaciones y asociaciones que están en la mente de quien infiere, las inferencias son actos fundamentales en la comprensión. Inferir permite que el lector agregue aquella información que no se encuentra explicita en el texto. Las explicaciones: Hacen referencia al porque ha ocurrido una acción
Enviado por fertrevi / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
Modelo Matematico
ACTIVIDAD No. 1 Elabore una presentación con 5 diapositivas donde explique claramente los pasos o fases a seguir en la construcción de un modelo matemático, utilizando un ejemplo de su propia autoría. Capture las diapositivas cómo imágenes y péguelas en el documento (es decir, NO se debe enviar un archivo separado)1 diapositiva por hoja de manera que sea legible Fácilmente. ACTIVIDAD No. 2 Solucionar los siguientes ejercicios de PLE, por el método de Ramificar
Enviado por paholnam / 238 Palabras / 1 Páginas -
MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO
MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios. El papel de la deducción en la investigación es doble: Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra mas general que la incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de la gravitación También sirve para descubrir consecuencias desconocidas,
Enviado por DESIMAR / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
Modelos Matematicos
TIPOS DE MODELOS MATEMÁTICOS • Modelo cuantitativo es aquel cuyos principales símbolos representan números. Son los más comunes y útiles en los negocios. • Modelo cualitativo aquel modelo cuyos símbolos representan en su mayoría a Cualidades no numéricas. Una fuente importante es la teoría de conjuntos. • Modelo Probabilístico aquellos basados en la estadística y probabilidades (donde se incorpora las incertidumbres que por lo general acompañan nuestras observaciones de eventos reales). • Modelo Determinístico corresponde
Enviado por kesajaca / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
Problemas Matematicos
Primer problema matemático: Plantear a los niños que disponen de 4 ochos, y con ellos deben hacer diversas operaciones, hasta conseguir el numero 120. De esta forma, los niños deberán combinar sumas, restas, división y multiplicación, con el fin de llegar a cumplir el objetivo solicitado. A decisión del mayor que proponga el problema, dejo la utilización o no de la calculadora. El ganador será quien consiga obtener el 120 en menor tiempo. A continuación,
Enviado por olirom / 329 Palabras / 2 Páginas -
Marco Logico
MARCO LOGICO El enfoque de marco lógico (EML) es una herramienta analítica, desarrollada en los años 1970, para la planificación de la gestión de proyectos orientados por objetivos. Es utilizado con frecuencia por organismos de cooperación internacional. En el EML se considera que la ejecución de un proyecto es consecuencia de un conjunto de acontecimientos con una relación causal interna. Estos se describen en: insumos, actividades, resultados, objetivo específico y objetivo global. Las incertidumbres del
Enviado por dianaacunaacosta / 692 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Matematico
ASPECTO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA COMPETENCIA: PENSAMIENTO MATEMATICO TIEMPO: 3 DIAS RECURSOS: LIBROS, CARTULINAS, GISES, CUERDAS, OBJETOS DIVERSOS DEL SALON DE CLASES. * LONGITUD ¡A MEDIR! SITUACION DIDACTICA: o Dialogar sobre como creen que se pueden medir las personas, las cosas, los materiales, etc. Platicarles sobre como median antes las personas, a través de su propio cuerpo, o con objetos como palos, tablas, etc. Investigar sobre las diferentes formas con las que podemos medir, en
Enviado por karlvillarreal / 378 Palabras / 2 Páginas -
Biografias De Matematicos
Johann Carl Friedrich Gauss (Gauß) (?•i) (30 de abril de 1777, Brunswick – 23 de febrero de 1855, Göttingen), fue un matemático, astrónomo, geodesta, y físico alemán que contribuyó significativamente en muchos campos, incluida la teoría de números, el análisis matemático, la geometría diferencial, la estadística, el álgebra, la geodesia, el magnetismo y la óptica. Considerado «el príncipe de las matemáticas» y «el matemático más grande desde la antigüedad», Gauss ha tenido una influencia notable
Enviado por rjc264 / 5.743 Palabras / 23 Páginas -
LIMITE MATEMATICO
ENSAYO LIMITE MATEMATICO Es un valor de una función evaluada en un punto muy cercano a un valor, pero sin llegar a él, es decir, en el límite. Se suele hacer cuando la función no está definida para una parte del dominio. Por ejemplo, el límite de 1/x cuando x tiende a infinito, es 0. No es posible demostrar que 1 dividido infinito sea 0, pero se puede establecer que en el valor límite, esta
Enviado por jener / 375 Palabras / 2 Páginas -
¿ES LÓGICO EL USO DE LA LÓGICA?
La lógica es necesaria, esencial y fundamental en la vida del ser humano. Ya que, en primer lugar, ayuda al hombre a utilizar su razón para así poder vivir de acuerdo con su propia naturaleza y sus pensamientos, como lo dijo Aristóteles. En segundo lugar nos ayuda a adoptar decisiones para resolver situaciones problemáticas o tomar una posición frente a un tema en particular. Por consiguiente se puede decir que la lógica, al sintetizar cada
Enviado por nathalie1995 / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
Circuitos Logicos
Circuitos Lógicos Elementos de la algebra de Boole Definición de la algebra de Boole Es una estructura algebraica que esquematiza las operaciones lógicas Y-AND O-OR NO-NOT. Es toda clase o conjunto de elementos que pueden tomar 2 valores perfectamente diferenciados, que son 0 y 1. Leyes de Boole Leyes básicas del Álgebra de Boole: – Leyes conmutativas de la suma y multiplicación. – Leyes asociativas de la suma y multiplicación. – Ley distributiva. • Son
Enviado por daanho / 519 Palabras / 3 Páginas -
Antecedentes Y Evolución De Los Controladores Lógicos Programables
Controlador Lógico Programable (PLC) Programmable Logic Controller sus siglas en ingles. El PLC es el aparato que vino a renovar la historia los sistemas de control ya que es fácil de programar y no se pierde tanto dinero y tiempo en la elaboración del circuito controlador por estas razones se hizo tan popular en tampoco tiempo. Historia del PLC Los Controladores Lógicos Programables, (PLCs, Programable Logic Controller), nacieron esencialmente como tales a finales de la
Enviado por omarshavin / 1.440 Palabras / 6 Páginas -
Los operadores aritméticos y lógicos
• Determine qué es lo que se pone en las bases de datos para PROLOG: a) Hechos b) Premisas c) Clausulas d) Reglas AD Que es un compilador? A) Es un programa informático que traduce un programa escrito en un lenguaje de programación a otro lenguaje de programación, generando un programa equivalente que la máquina será capaz de interpretar. B) Es un programa informático que compila un programa escrito en un lenguaje de programación a
Enviado por juancho201293 / 389 Palabras / 2 Páginas -
Logicos O Booleanos Access
Crear expresiones condicionales (booleanas) En este artículo se explica cómo crear expresiones condicionales (también denominadas booleanas). Una expresión condicional se evalúa como true o false y, a continuación, devuelve un resultado que cumple con la condición especificada. Si se usan funciones en las expresiones condicionales, se puede especificar asimismo una acción para los valores que cumplen y no cumplen con la condición de la expresión. Por ejemplo, se puede crear una expresión que busque todas
Enviado por julioburbano / 3.741 Palabras / 15 Páginas -
Trabajo De Diseño Logico
WIFI Wi-Fi (/waɪfaɪ/; en algunos países hispanoparlantes /wɪfɪ/) es un mecanismo de conexión de dispositivos electrónicos de forma inalámbrica. Los dispositivos habilitados con Wi-Fi, tales como: un ordenador personal, una consola de videojuegos, un smartphone o un reproductor de audio digital, pueden conectarse a Internet a través de un punto de acceso de red inalámbrica. Dicho punto de acceso (o hotspot) tiene un alcance de unos 20 metros (65 pies) en interiores y al aire
Enviado por MRJC / 7.601 Palabras / 31 Páginas -
COMO CONVERGEN LOS CONCEPTOS MATEMATICOS VISTOS EN LA CONTABILIDAD?
ENSAYO COMO CONVERGEN LOS CONCEPTOS MATEMATICOS VISTOS EN LA CONTABILIDAD? Desde el punto de vista matemático la contabilidad ha recibido un gran aporte de esta ya que Las matemáticas son el estudio de las relaciones entre cantidades, magnitudes y propiedades, y de las operaciones lógicas utilizadas para deducir cantidades, magnitudes y propiedades desconocidas. Nos damos cuenta que las matemáticas son tan antiguas como la propia humanidad y son de mucha utilidad. El concepto de matemáticas,
Enviado por CINDYTO / 270 Palabras / 2 Páginas -
¿Cómo se construye el conocimiento matemático?
Primera unidad ¿Cómo se construye el conocimiento matemático? Lectura ¿Por qué recomendamos que los niños reinventen la aritmética? Cuando podemos enseñar fácilmente a sumar, restar, multiplicar y dividir La respuesta se presenta al final de este capítulo y se desarrolla a lo largo de este volumen. La teoría se basa en la enseñanza de las matemáticas. teoría de piaget que se relaciona con la aritmética elemental creando supuestos sobre la enseñanza de las matemáticas y
Enviado por ZOE1 / 675 Palabras / 3 Páginas -
EL DESAFÍO DE EVALUAR LOS APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
EL DESAFÍO DE EVALUAR LOS APRENDIZAJES MATEMÁTICOS INTRODUCCIÓN La evaluación es un elemento ineludible de la educación y es inherente en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. En la tarea docente ha estado siempre presente la evaluación entendida desde varias concepciones y son muchos los interrogantes que se presentan a su alrededor: ¿Qué es evaluar?, ¿Qué evaluar?, ¿Quiénes son evaluados?, ¿Evaluar para tomar decisiones?, ¿Qué hay que evaluar en matemáticas?... Por ello, en el
Enviado por ximenakl / 1.363 Palabras / 6 Páginas -
Los Principios Lógicos
Los Principios Lógicos 1.- El Principio Lógico de Identidad.- Afirma que: toda cosa es lo que es. Tomemos en consideración los siguientes ejemplos el círculo es redondo; el hombre es un animal racional. Tanto en el primero como en el segundo ejemplo, el predicado esta implícito en el sujeto. En efecto, es inconcebible un círculo que no fuere redondo, y que el hombre no fuese un animal racional. Estas dos proposiciones presentan una identidad entre
Enviado por kthrinne / 886 Palabras / 4 Páginas -
Introduccion Alos Controladores Logicos Programables
EJERCICIO 1 VOLTAJE: El voltaje es la magnitud física que, en un circuito eléctrico, impulsa a los electrones a lo largo de un conductor. Es decir, conduce la energía eléctrica con mayor o menor potencia. El voltaje es un sinónimo de tensión y de diferencia de potencial. En otras palabras, el voltaje es el trabajo por unidad de carga ejercido por el campo eléctrico sobre una partícula para que ésta se mueva de un lugar
Enviado por ingegrajales.22 / 2.726 Palabras / 11 Páginas -
Circuito Logico Historia
La lógica matemática es una parte de la lógica y las matemáticas, que consiste en el estudio matemático de la lógica y en la aplicación de este estudio a otras áreas de las matemáticas. La lógica matemática tiene estrechas conexiones con la ciencias de la computación y la lógica filosófica. La lógica matemática estudia los sistemas formales en relación con el modo en el que codifican nociones intuitivas de objetos matemáticos como conjuntos, números, demostraciones
Enviado por kervys / 378 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Matematico
REFLEXIONES SOBRE LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA De alguna u otra forma las competencias para la vida se han estado enseñando desde ya muchos años, solo que muchos profesores no han comprendido el concepto de competencias, por la misma razón, se ha originado desacuerdos en cuanto a la planificación para la enseñanza dentro del aula. El concepto de competencias, se define como la habilidad de desarrollar un trabajo de manera correcta,
Enviado por Graciliano / 3.340 Palabras / 14 Páginas -
Pensamiento Matematico
INTRODUCCION Perfeccionar la Educación es una batalla constante a la que están llamados todos los educadores. Lograr que todos los niños y niñas reciban una adecuada educación en correspondencia con sus niveles de desarrollo y trabajar por alcanzar mejores resultados cada día; saber qué hacer para lograrlo, no solo desde el punto de vista teórico, sino en la práctica, debe ser una meta permanente de todos. La escuela inicial tiene como fin y objetivo general:
Enviado por patiosteguin / 1.542 Palabras / 7 Páginas -
Metodología Del Marco Logico
Ministerio del Poder popular para la Educación Universitaria Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación “Misión Sucre” Estado Sucre- Venezuela Asignatura: Investigación Participativa Profesor: Daniel Morón Bachilleres: Migdalia Diaz Noeris, Martínez Maryelys, Martínez Yeliana, Villarroel Simón, Serrano Carúpano, Abril de 2012 INTRODUCCIÓN El marco lógico es una metodología que tiene como finalidad conectar los objetivos de un proyecto de forma clara y precisa en un mismo marco o matriz. El
Enviado por / 2.313 Palabras / 10 Páginas -
Pensamiento Matematico
Función del número Ejemplo de situaciones donde se manifiestan FUNCIÓN GLOBAL Esta categoría corresponde a las respuestas en las cuales los niños relacionan el numeral con el objeto o el hecho. Por ejemplo: "para la gente que va en el colectivo", "es para decir que es un cumpleaños", ―para la gente que vive allí", "te lo dan cuando pagas". FUNCIÓN ESPECÍFICA En esta categoría se incluyen las respuestas en las cuales los niños identifican con
Enviado por clauch / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
Fisico Matematico
El trabajo en la Mecánica Trabajo de una fuerza. Consideremos una partícula P sobre la que actúa una fuerza F, función de la posición de la partícula en el espacio, esto es F=F\mathbf r y sea \mathrm d \mathbf r un desplazamiento elemental (infinitesimal) experimentado por la partícula durante un intervalo de tiempo \mathrm d t. Llamamos trabajo elemental, \mathrm d W, de la fuerza \mathbf F durante el desplazamiento elemental \mathrm d \mathbf r
Enviado por lilidana / 926 Palabras / 4 Páginas -
Fisico Matematico
ADMINISTACION FINANCIERA Un comerciante compra un producto a un costo de 0. c/u y lo vende al precio de $100 toda su mercadería la vende a crédito a 30 dias plazo. Sin embargo sus clientes son muy buenos pagaderos y lo hacen cancelando sus deudas de manera puntual al 31 de diciembre del 2011 entre otras cuentas se tienen los siguientes saldos: Caja $0 Inventarios $1125 Cuentas por cobrar $1500 Durante todo el mes de
Enviado por fannychingal / 3.294 Palabras / 14 Páginas -
Formas de razonamiento lógico
El razonamiento es el conjunto de actividades mentales que consiste en la conexión de ideas de acuerdo a ciertas reglas y que darán apoyo o justificarán una idea. En otras palabras más simples, el razonamiento es la facultad humana que permite resolver problemas. Existen dos tipos de razonamientos, el razonamiento lógico, que hace uso del entendimiento para pasar de unas proposiciones a otras, partiendo de lo ya conocido o de lo que se cree conocer
Enviado por mariale.medina / 445 Palabras / 2 Páginas -
CIRCUITO LOGICO
EL DECODIFICADOR es un dispositivo que acepta una entrada digital codificada en binario y activa una salida. Este dispositivo tiene varias salidas, y se activará aquella que establezca el código aplicado a la entrada. Con un código de n bits se pueden encontrar 2n posibles combinaciones. Si se tienen 3 bits (3 entradas) serán posibles 23 = 8 combinaciones. Una combinación en particular activará sólo una salida. Por ejemplo: Para activar la salida Q2 hay
Enviado por TOMSAR / 1.011 Palabras / 5 Páginas -
100 EJERCICIOS MATEMATICOS TERCERO
PROBLEMAS 3° GRADO CICLO ESCOLAR 2011-2012 1. Pepe y su familia fueron a Acapulco en las vacaciones. Si gastaron $ Si gasto $ 3845 en transporte y $2380 en alimentos, ¿Cuánto dinero gastaron en transporte y alimentos? 2. Si a Gustavo le dieron $3550 para ir de fin de semana con sus tías y gastó $2380 en el hotel y los alimentos, ¡cuánto dinero le quedó? 3. Antonio nació en 1994 y su mamá en
Enviado por Micm / 672 Palabras / 3 Páginas -
Pensamientos Logicos
ORIGEN DE LA SAYA AFRO-BOLIVIANA Los intereses económicos que movían la práctica del comercio de esclavos en el siglo XVIII hicieron que la población africana emigre a Latinoamérica. Y como la música y la danza es parte de la vida del ser humano, esta también viajó a la tierra de Los Andes, donde se adaptó a prácticas ancestrales ya existentes. Su origen africano está implícito en la deformación del vocablo Nsaya de Origen Kikongo (Africa);
Enviado por miguelmamq12345 / 651 Palabras / 3 Páginas -
Andres Y El Dragon Matematico.
ANDRES Y EL DRAGON MATEMATICO. PARTE 2 INTRODUCCION: A Andrés no le va muy bien, odia las matemáticas. Un día al sentirse humillado frente a sus compañeros de clase huye al bosque donde conoce a Berto, un dragón matemático con el que aprende una infinidad de cosas y viven aventuras juntos… Aserción a la torre En este capítulo todos siguen caminando por el catillo hasta que encuentran unas escaleras muy largas subieron y subieron un
Enviado por MonserratGomez14 / 1.972 Palabras / 8 Páginas -
Ejercicios Matematicos
1. (8x+1)/(x-2)(x-3) =A/((x-2) )+B/((x+3) ); 8x+1=A(x+3)+B(x-2); x=2; 17=A(5); A=17/5 x=-3; -23=B(-5); B=23/5 (8x+1)/(x-2)(x-3) =(17/5)/((x-2) )+(23/5)/((x+3) ); 2. (x+29)/(x-4)(x+1) =A/((x-4) )+B/((x+1) ); x+29=A(x+1)+B(x-4); x=4; 33=A(5); A=33/5 x=-1; 28=B(-5); B=(-28)/5 (x+29)/(x-4)(x+1) =(33/5)/((x-4) )-(28/5)/((x+1) ) 3. (x-24)/(x^2-4x-12)=(x-24)/((x-6)(x+2))=A/((x-6) )+B/((x+2) ); x-24=A(x+2)+B(x-6); x=6; -18=A(8); A=(-18)/8=-9/4 x=-2; -26=B(-8); B=26/8=13/4 (x-24)/(x^2-4x-12)=(-9/4)/((x-6) )+(13/4)/((x+2) ) 4. (5x+12)/(x^2-4x)=(5x+12)/(x(x-4))=A/x+B/((x-4) ); 5x+12=A(x-4)+B(x); x=0; 12=A(-4); A=(-12)/4=-3 x=4; 32=B(4); B=32/4=8 (5x+12)/(x^2-4x)=(-3)/x+8/((x-4) ) 5. (〖4x〗^2-15x-1)/(x-1)(x+2)(x-3) ==A/((x-1) )+B/((x+2) )+C/((x-3) ); 〖4x〗^2-15x-1=A(x+2)(x-3)+B(x-1)(x-3)+C(x-1)(x+2); x=1; -12=A(3)(-2); A=(-12)/(-6)=2 x=-2; 45=B(-3)(-5); B=45/(-15)=-3 x=3; -10=C(2)(5); A=(-10)/10=-1
Enviado por calaf / 384 Palabras / 2 Páginas -
Control Logico Programable
Controlador lógico programable Saltar a: navegación, búsqueda Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Controlador lógico programable}} ~~~~ Los controladores lógicos programables o PLC (programmable logic controller en sus siglas en inglés) son dispositivos electrónicos muy usados en automatización industrial. Índice [ocultar]
Enviado por bettylalo / 408 Palabras / 2 Páginas -
Actividades De Pensamiento Matematico
Campo formativo/Aspecto: Pensamiento Matemático/ Número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. SECUENCIA DIDACTICA Nombre de la actividad: aprendiendo los números Inicio: Por medio de lluvia de ideas se les preguntara a los niños y niñas de manera grupal ¿qué son los números? ¿en donde los han visto? ¿para que se utilizan? Desarrollo: Después de sus respuestas de manera voluntaria los niños y las niñas pasaran
Enviado por matika / 486 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Matematico
CARRERA DE COCHES OBJETIVOS: Enumerar Separar MATERIALES : Un tablero con pista de carreras (una hilera de casillas en espiral). Un dado (con 0 a 5 puntos al principio; 5 a 10 para niños mas avanzados). Coches en miniatura. INSTRUCCIONES: Hacer que los niños escojan los coches que mas les gusten. Colocar los coches al principio de la pista. Tirar el dado por turnos y hacer avanzar los coches (separación). Estas técnicas también pueden practicarse
Enviado por maruka3009 / 697 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Matematico
EDAD: 3 AÑOS LÓGICA 1.- Propósito: Ordenar 3 elementos por grande, mediano y pequeño. Actividad: La profesora presentará a los niños tres pelotas: una grande, una mediana y una pequeña. Los niños manipularán las pelotas y tendrán que meterlas en baúles. El primer baúl será grande y meterá la pelota grande. El segundo será mediano y el tercero pequeño. 2.- Propósito: Distinguir si son iguales o diferentes. Actividad: Los niños se dispersarán por el aula
Enviado por idniz / 1.531 Palabras / 7 Páginas -
Piropo Matematico
En El piropo matemático los autores muestran cómo los matemáticos antiguos observaron los cielos y sacaron conclusiones asombrosas sin más herramien tas que una vara clavada en el suelo y la geometría; nos cuentan quién era Leonardo de Pia y por qué le gustaban tanto los conejos ; nos llevan a explorar los números imaginarios y los números primos,y nos revelan el secreto que se encuentra detrás de la maldición de los coches rojos, que
Enviado por avicii10 / 210 Palabras / 1 Páginas -
Planeación Pensamiento Matematico
Fecha de Inicio: Noviembre del 2011 Duración: 2 semanas. Tiempo: 30 minutos los Lunes, Marte y Miércoles. Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Aprendizaje Esperado: Usa procedimientos propios para resolver problemas Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa por medio de la observación, la entrevista o la encuesta y la consulta de información. Campo formativo: Pensamiento matemático (Número) Apoyos: PEP 2011,
Enviado por lillyta23 / 343 Palabras / 2 Páginas -
PENSAMIENTO MATEMÁTICO INFANTIL
INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se pretende resaltar las ideas clave respecto al desarrollo de competencias en los niños y a lo que ello significa en el ámbito de las matemáticas; se refiere también a ciertas creencias sobre los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil construidas en la tradición escolar que aun rigen el trabajo educativo cotidiano, y además ofrece consideraciones didácticas precisas que ayudarán a reorientar la práctica docente y a fortalecer la competencia
Enviado por iraisvargas / 806 Palabras / 4 Páginas -
Problemas Matemáticos Para Sexto De Primaria
PROBLEMAS MATEMÁTICOS (SEPTIEMBRE) 6° A Profesor Alberto Jardón López En una encuesta que se realizó a 257 alumnos de una escuela primaria sobre su música favorita se obtuvieron los siguientes resultados y se graficaron en porcentajes 1. ¿Cuántos alumnos prefieren la música pop? a) 84 b) 123 c) 48 d) 96 2. Aproximadamente ¿qué fracción de alumnos representan los niños que prefieren banda? a) ½ b) 2/5 c) 1/3 d) 1/33 3. Don Isidro en
Enviado por albertojardon / 991 Palabras / 4 Páginas