Motricidad Fina Y Gruesa ensayos gratis y trabajos
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Motricidad Fina
Introducción Problema: ¿Cuál es el nivel de incremento en la motricidad fina de la escritura en los niños de primer año de primaria, de una escuela al sur de Guadalupe, NL.? Justificación: Consideramos que existen muchas personas con problemas en la motricidad fina. Según la estadística del INEGI el 50.9% de los niños de Nuevo León tienen alguna discapacidad motriz y según la estadística realizada por científicos, en niños prematuros, nacidos en Oxforshire en el
Enviado por drribg / 5.478 Palabras / 22 Páginas -
Motricidad Fina
LA MOTRICIDAD FINA La motricidad fina es el tipo de motricidad que permite hacer movimientos pequeños y muy precisos. Se ubica en la Tercera Unidad funcional del cerebro, donde se interpretan emociones y sentimientos (unidad efectora por excelencia, siendo la unidad de programación, regulación y verificación de la actividad mental) localizada en el lóbulo frontal y en la región pre-central. Es compleja y exige la participación de muchas áreas corticales, hace referencia a la coordinación
Enviado por magajado / 1.359 Palabras / 6 Páginas -
VALORACION MOTRICIDAD FINA.
VALORACION MOTRICIDAD FINA. COLEGIO SANTA ANGELA MERICI Basado de: TEST MSCA Escalas McCarthy (TEST DIAGNOSTICO DE LA PSICOMOTRICIDAD) Objetivo: Valoración de la motricidad fina en los estudiantes del grado Jardín del colegio Santa Ángela Merici. Justificación: El desarrollo motor juega un rol importante en el desarrollo del niño. Esta es la etapa donde los niños están en la cumbre de su desarrollo, tanto de su lenguaje, pensamiento y habilidades motrices que han sido adquiridas recientemente,
Enviado por Andreita1022 / 723 Palabras / 3 Páginas -
El desarrollo de la motricidad fina de los recién nacidos
0 a 3 Meses Es capaz de levantar la cabeza estando acostado. Luego va levantando el tórax y es capaz de apoyarse en sus antebrazos. Para estimularlo se lo debe acostar de guatita en la cama, hacerlos mover la cabeza con estímulos sonoros o visuales y sentarlos encima de una pelota afirmándoles el tronco para que vayan controlando mejor su cabeza. 4 a 6 Meses Son capaces de girar, de apoyarse alternadamente en sus muñecas.
Enviado por irvinabimael / 521 Palabras / 3 Páginas -
Motricidad Fina
HABILIDADES DE MOTRICIDAD FINA La motricidad fina incluye movimientos controlados y deliberados que requieren el desarrollo muscular y la madurez del sistema nervioso central. Aunque los recién nacidos pueden mover sus manos y brazos, estos movimientos son el reflejo de que su cuerpo no controla conscientemente sus movimientos. EI desarrollo de la motricidad fina es decisivo para la habilidad de experimentacion y aprendizaje sobre su entorno, consecuentemente, juega un papel central en el aumento de
Enviado por 02042009 / 1.684 Palabras / 7 Páginas -
BASES TEÓRICAS Y FILOSOFICAS DE LA MOTRICIDAD FINA
BASES TEÓRICAS Y FILOSOFICAS DE LA MOTRICIDAD FINA Según R. Lecover (2009) La edad preescolar es la etapa donde transcurren las transformaciones más significativas de toda la vida del hombre, las que constituyen premisas fundamentales para el posterior desarrollo de la personalidad, es por ello que el objetivo fundamental de la enseñanza de los niños (as) de 0-6 años es lograr el máximo desarrollo posible de cada uno de ellos y prepararlos para su ingreso
Enviado por LESBIMARCAROL / 1.267 Palabras / 6 Páginas -
Motricidad Fina
Actividades para desarrollar la motricidad fina Hacer guirnaldas con papel. Realizar punteado. Rasgado de papel con los dedos. Hacer plegados de papel. Hacer trenzas con lana. Enhebrar lana, cinta o cordón en una figura preparada con agujeros. Insertar bolitas de collar. Lijar tizas de colores. Estampar en papel grande con la mano, puño, dedo, objetos. Estampar en papel o imagen limitada. Jugar con naipes. Repartirlos y sujetarlos. Modelar con plastilinas, masas, cremas, arena, barro. Rellenar
Enviado por princesa1231 / 747 Palabras / 3 Páginas -
Motricidad Fina
Propuesta para realizar los informes de los niños en el Jardín Maternal Sala de bebés y Deambuladores. Por Laura Pitluk. Importantes discusiones y búsquedas se plasman en la dificultad de encontrar modos de optimizar y organizar las informaciones sobre los alumnos sus aprendizajes en el Nivel Inicial. Esto nos sucede porque queremos plasmar todo Lo que sabemos sobre nuestros alumnos, que es mucho, y de una manera comprensible para los padres, usando herramientas entendibles y
Enviado por hensiz / 6.980 Palabras / 28 Páginas -
TÉCNICAS NO GRÁFICAS EN EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA DE LOS DISCENTES DEL 1ER GRADO SECCIÓN "C" DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL
1.1.- Geohistórico. La comunidad San Felipe está ubicada en el Estado Zulia Parroquia San Francisco. El origen de la comunidad proviene del nombre del hato que se encontraba en el lugar, al transcurrir el tiempo se transformó en la Urbanización San Felipe que nace por la necesidad de la población de una vivienda, dicha comunidad está constituida por una gran cantidad de edificios y luego se complementó con las casas de maderas este terreno paso
Enviado por schb111194 / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
“LA TÉCNICA DEL ORIGAMI Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA DE LOS NIÑOS DE PRE- BÁSICA DEL CENTRO INFANTIL MUNDO DE ILUSIONES DE LA CIUDAD DE AMBATO PROVINCIA DE TUNGURAHUA”
CAPITULO II MARCO TEORICO 2.1 Antecedentes investigativos En el repositorio digital de la Carrera de Parvularia de la Faculta de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato, después de haber investigado exhaustivamente, se determina que no existen proyectos iguales al propuesto anteriormente; sin embargo si existen trabajos que están relacionados a las variables del tema planteado que los siguientes: Tema: “LA TÉCNICA DEL ORIGAMI Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO
Enviado por paolarosalyn / 2.523 Palabras / 11 Páginas -
Actividades De Motricidad Fina Para Los Bebés En La Guardería
Actividades de motricidad fina para los bebés en la guardería Desarrollar habilidades de motricidad fina es importante en el primer año de vida de un niño. Las habilidades motoras finas involucran la coordinación de los movimientos de los músculos pequeños, tales como comer, vestirse o escribir. Ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades de motricidad fina en la guardería les permite funcionar de manera independiente. Las actividades que realizas con un niño desarrollan sus
Enviado por inteligentegato / 562 Palabras / 3 Páginas -
MOTRICIDAD FINA
A partir de la información leída y suscitada en los videos de reflexión inicial, construyan un mapa conceptual individualmente abordando todos los subtemas que atañen a la psicomotricidad. MOTRICIDAD FINA Movimientos finos,precisos,con destreza.(Coordinación óculo-manual, fonética etc.) Al hablar de movimiento podemos distinguir un sector activo (nervio y músculo)y un sector pasivo (sistema osteoarticular) EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD EN EL NIÑO EN SU PASO POR LA ESCUELA BÁSICA. En este breve espacio intentamos esquematizar de
Enviado por andto / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
Motricidad Fina
á les envió unos links para que puedan ejercitar en casa: trazos, atención y memoria, así también para que puedan ir practicando algunas de las tecnicas que hemos venido trabajando. en los ejercicios que salen de recortado pueden hacer el seguimiento de lineas y luego punzado, cuando trabajemos propiamente el recortado pues podran utilizarlos para este tambien. Les sugiero que vayan trabajándolos poco a poco ya que son varios ejercicios, la idea no es que
Enviado por / 253 Palabras / 2 Páginas -
Ivestigacion Motricidad Fina
TEMA ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS DE 3 AÑOS INTRODUCCION La educación preescolar constituye una parte inicial de todo el sistema de educación en el país es en el cual se sientan las bases para el desarrollo de la personalidad de los niños y tiene como objetivo fundamental el garantizar su desarrollo integral en el orden físico e intelectual. Esta investigación busca detectar las habilidades motoras finas en los niños
Enviado por coyotlzahusqui / 707 Palabras / 3 Páginas -
Ejercicios para el desarrollo de la motricidad fina
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL "CIUDAD DE PORTOVIEJO" AMIE 13H01416 ciud.protoviejo@hotmail.com LA ESPERANZA - MANABI - ECUADOR PRIMER AÑO DE PREAPRATORIA NOMBRE: BARRE BARRE JESSICA CECIBEL FECHA: Del 11 al 15 de Mayo del 2015 MOTRICIDAD GRUESA INDICADORES SAR DAR AAR PA AR NAAR Camina en puntas de pie Se para en un solo pie Lanza y agarra la pelota Sata tres o más pasos en un pie Hace rebotar y agarra la pelota Salta
Enviado por Krmita777 / 417 Palabras / 2 Páginas -
La motricidad fina y su enfluencia en la escritura
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO “MONSEÑOR ARIAS BLANCO” iutma “LA MOTRICIDAD FINA Y SU INFLUENCIA EN LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL CEI LUCERITOS DE MI PUEBLO”. Discente: Oliveros Yarelis Asesor Metodológico: Mgs. Lilibeth Rincón. VILLA DEL ROSARIO, FEBRERO DE 2015 “LA MOTRICIDAD FINA Y SU INFLUENCIA EN LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL CEI
Enviado por parrout / 3.785 Palabras / 16 Páginas -
Trabajo de estrategias didacticas motricidad fina
INTRODUCCIÓN El proyecto a presentarse es producto del trabajo ejecutado en el C.E.I.B. “Moromoy”, el cual abarca gran envergadura en las bases históricas, pedagógicos, filosóficas, metodológicas, científicas y humanistas implementadas en la formación de los niños y niñas de esta institución. Este importante compromiso lo he asumido con profundo respeto y valoración tanto al subsistema de Educación Inicial como a las normativas de la Universidad Bolivariana de Venezuela, por ser estas facilitadoras y portadoras de
Enviado por yanitzadejesus / 2.720 Palabras / 11 Páginas -
La motricidad fina en un niño
INTRODUCCIÓN: En la psicología, no solo se toman en cuenta los procesos cognoscitivos del individuo, si no también su ambiente y condición, factores que pueden ser influyentes en su percepción y en su psique. Esto abarca el desarrollo del cuerpo, el contexto social, los procesos cognoscitivos y el ambiente en que se desarrolla el individuo. En la clase de desarrollo, hemos aprendido que de acuerdo a la edad y a las distintas etapas de la
Enviado por 123LOLA / 391 Palabras / 2 Páginas -
Actividades para promover la motricidad fina
ACTIVIDADES PARA PROMOVER MOTRICIDAD FINA; Fortalecimiento, disociación y coordinación dinámica manual. La motricidad fina es la que nos permite realizar movimientos finos con precisión, desarrollar estas habilidades es básico para el desempeño funcional en las actividades de la vida diaria y escolares. El trabajo de las siguientes recomendaciones debe ser constante, realizarse de forma entretenida a través de juegos. Para ver resultados es importante dedicarle por lo menos 30 minutos diarios a alguna de las
Enviado por soniasutton / 281 Palabras / 2 Páginas -
Planeaciones de motricidad fina
Nombre de la Actividad Objetivos Desarrollo de la Actividad Duración Área de Aplicación Cuenta cuentos El alumno estimulará su lectura, comprensión lectora y lenguaje a través del cuento. El alumno socializará y desarrollara su creatividad e imaginación a través de la obra de teatro. La maestra les dará a escoger entre dos cuentos a los niños y votarán para elegir el cuento. Después la maestra comenzará a leerles un párrafo del cuento y luego le
Enviado por Ana Garcia Moraza / 645 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo de la motricidad fina con la manipulación de los materiales plásticos.
Desarrollo de la motricidad fina con la manipulación de los materiales plásticos En cuanto a la contribución que se logro rescatar para la problemática del ámbito de la elaboración de los materiales educativos mediante el desarrollo de la motricidad fina, se vio que el estudiante utilizo la coordinación motriz en las distintas actividades que se realizo en la elaboración de la costura de los diferentes disfraces folklóricos. Así mismo ayudar a contribuir con la salud
Enviado por dvid0808 / 964 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo de la motricidad fina con la manipulación de los materiales plásticos
Desarrollo de la motricidad fina con la manipulación de los materiales plásticos En cuanto a la contribución que se logro rescatar para la problemática del ámbito de la elaboración de los materiales educativos mediante el desarrollo de la motricidad fina, se vio que el estudiante utilizo la coordinación motriz en las distintas actividades que se realizo en la elaboración de la costura de los diferentes disfraces folklóricos. Así mismo ayudar a contribuir con la salud
Enviado por dvid0808 / 964 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias Pedagógicas Para Desarrollar La Motricidad Fina En Niños Y Niñas Del III Nivel De Educación Inicial La Victoria
República Bolivariana De Venezuela C:\Users\mifrace\Pictures\5C7Ry24k.jpg http://150.187.142.186/saineupel/Imagenes/logoupel.jpg Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Núcleo Guadualito, Extensión Apure Estrategias Pedagógicas Para Desarrollar La Motricidad Fina En Niños Y Niñas Del III Nivel De Educación Inicial La Victoria Tutora: Rebeca Matheus Integrantes: Asignatura: Educación Inicial III semestre Ana Baldallo Belen Acevedo Dexy Quintero Guasdualito, 28 de marzo 2016 República Bolivariana De Venezuela C:\Users\mifrace\Pictures\5C7Ry24k.jpg http://150.187.142.186/saineupel/Imagenes/logoupel.jpg Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Enviado por dexy1994 / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la motricidad fina en edades de 4 a 5 años
Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Ciencia y tecnología Universidad Bolivariana De Venezuela Misión Sucre Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la motricidad fina en edades de 4 a 5 años de la sección “C” del Centro Educativo Inicial Bolivariano “Santa Bárbara Bendita” Docente en formación: María Andreina Agelviz. Docente asesor: Carmen González Docente tutor: Milagros Mora. Socopó 13 diciembre 2014 AGRADECIMIENTO Este trabajo no pudo haberse realizado sin
Enviado por daysi3 / 8.000 Palabras / 32 Páginas -
RECURSO PEDAGÓGICO PARA FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA EN LAS(OS NIÑAS(OS)
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION SUCRE ALDEA “LICEO ANTONIO ESTEVEZ” CALABOZO ESTADO GUÁRICO MATERIALES DE PROVECHO COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA EN LAS(OS NIÑAS(OS) AUTORA: Br. Blanca Castillo MAESTRA TUTORA: Lcda. Laura Villasana PROFESOR(A) ASESORA: Lcda. Jaira Corrales JUNIO, 2013 CAPITULO I INTRODUCCIÓN Diagnóstico Integral Para iniciar específicamente en CALABOZO; es una ciudad de Venezuela situada en el estado Guárico,
Enviado por MilagrosLara / 1.359 Palabras / 6 Páginas -
EL JUEGO TRADICIONAL COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO MÉRIDA – CENTRO DE ATENCIÓN EL VIGÍA EL JUEGO TRADICIONAL COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA El Vigía, Enero 2017. INTRODUCCIÓN Desde hace algunos años la utilización intensiva del conocimiento, está incidiendo en las instituciones educativas y en la sociedad misma, para reinventar la manera como se comunica, enseña, aprende y socializa, trayendo como consecuencia
Enviado por evelyncoronel12 / 13.315 Palabras / 54 Páginas -
PROYECTO MOTRICIDAD FINA “MANOS A LA OBRA
PROYECTO MOTRICIDAD FINA “MANOS A LA OBRA…” Este proyecto se llevara a cabo a partir de obtener un buen desarrollo en la motricidad de los niños para mejorar y afianzar su proceso de lecto-escritura, soltura y mayor coordinación en sus movimientos a través de técnicas y ejercicios permitiendo desarrollar el control fino. La metodología que aplicaremos es didáctica, lúdica y recreativa ya que así el niño descubrirá la forma de enriquecer sus conocimientos por medio
Enviado por Paolagere / 506 Palabras / 3 Páginas -
Motricidad fina se realizar actividades donde las niñas y niños necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación
Asistente de Párvulo. Resultado de imagen para logo del aiep Escuela de Desarrollo Social. Motricidad Fina. Integrantes: Cristina Ogalde. Gabriela Zamorano. Camila Salgado. Marisol Moreno. Profesora: Mariela Galves. Sección: 02 Motricidad Fina. En la motricidad fina se realizar actividades donde las niñas y niños necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación, son requeridos especialmente en tareas donde se utilizan de manera simultánea el ojo, mano, dedos, el cual nos permite realizar las
Enviado por Gaabaa / 477 Palabras / 2 Páginas -
SITUACIONES DE APRENDIZAJE “Trabajemos juntos tu motricidad fina”
SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA DEL ESTADO DE CHIAPAS DIRECCIÓN DE ATENCIÓN SOCIAL EDUCATIVA CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL UNIDOS POR LA PAZ Nombre: Diana Alejandra Sánchez Sánchez Grado: 2do “B” Periodo: 04 de septiembre al 15 de septiembre . PROPÓSITO: Que los niños adquieran destrezas y habilidades en los movimientos de las manos y dedos, con diversas actividades que promuevan motricidad fina, y así el niño tenga mejor control en el manejo
Enviado por SANZ1 / 3.660 Palabras / 15 Páginas -
Define con la mayor precisión posible los siguientes conceptos: encéfalo, reflejo, motricidad fina, hemiplejia y estimulación motora.
1. Define con la mayor precisión posible los siguientes conceptos: encéfalo, reflejo, motricidad fina, hemiplejia y estimulación motora. Encéfalo: Es la parte más voluminosa del Sistema Nervioso Central y se compone del cerebro, cerebelo, y tronco del encéfalo y está protegido por el cráneo. Reflejo: Movimiento involuntario que realiza el bebé sin tener que aprenderlo, es innato y su ejecución no es consciente, alguno permanece el resto de la vida y otros desaparecen. Motricidad fina:
Enviado por krattos10 / 747 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FORTALECER Y DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA POR MEDIO DEL MOLDEADO, RASGADO Y PEGUE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN ´´B´´ DEL C.E.I BR. SIMON AGUSTÍN JIMÉNEZ´´
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN SUCRE BARINAS ESTADO BARINAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FORTALECER Y DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA POR MEDIO DEL MOLDEADO, RASGADO Y PEGUE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN ´´B´´ DEL C.E.I BR. SIMON AGUSTÍN JIMÉNEZ´´ DOCENTE EN FORMACIÓN: EVELIN EMILIA ROJAS CEGARRA DOCENTE TUTOR: NANCY ALVARES DOCENTE ASESOR. LILIANA BARINAS, JUNIO 2013 AGRADECIMIENTO A LA ILUSTRE UNIVERSIDAD BOLIVARIANA,
Enviado por Geoveli / 4.833 Palabras / 20 Páginas -
MOTRICIDAD FINA
JARDIN DE NIÑOS “ANTONIO MARIA BUCARELI Y URZUA” C.C.T. 21DJN0356S CICLO ESCOLAR 2019-2020 PLANEACIÓN QUINCENAL 1 Y 2DO “B” 4 al 7 Y del 11 al 14 de noviembre CAMPO ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS Educación física Competencia motriz Desarrollo de la motricidad Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos. Educación física Colaboración Comunicación asertiva Colabora en actividades del grupo y escolares, propone
Enviado por 070880 / 1.857 Palabras / 8 Páginas -
Tarea de Motricidad Fina. Terapia Ocupacional
Mayo 2017 Tarea de Motricidad Fina. Terapia Ocupacional. Estimados Apoderados, les comento que durante las sesiones de Terapia Ocupacional, se esta trabajando la atadura de los zapatos, para que esta habilidad se lleve a cabo es importante trabajar de manera constante el área de Motricidad fina, por lo tanto, solicitamos su cooperacion para poder avanzar en la independencia de los estudiantes. Definicion Motricidad Fina: Es la coordinación de los movimientos musculares pequeños que ocurren en
Enviado por Fer Batzion / 735 Palabras / 3 Páginas -
Proponer un manual de estrategias dirigidas al adulto significativo para fortalecer la motricidad fina a través del dibujo y la pintura en los niños y niñas de 2 y 3 años
CAPITULO I SITUACION CONTEXTUAL Diagnóstico En los últimos años han surgido diversas iniciativas e inquietudes que persiguen la participación de los adultos significativos (padres, madres u otro familiar) en el proceso formativo de los niños y niñas menores de tres (3) años, requiriendo brindar asesoramiento sistemático que fortalezca sus responsabilidades de acuerdo al rol que ellos (as) desempeñan en sus hogares. En lo que respecta al sector educativo los cambios estructurales de paradigmas en las
Enviado por amarilis3 / 8.676 Palabras / 35 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS
http://imagenes.universia.net/gc/net/images/institution/29070_Universidad_Latinoamericana_y_del_Caribe.jpg UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACIÓN INICIAL ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS. Proyecto de Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al Título de Magister Scientiarum en Educación Inicial. Autora: Prof: Gisela Bastidas C.I.: 10.258.407 Tutora: Dra: Yolanda Araujo C.I.: 3.959.097 Caracas, Marzo 2019 DEDICACTORIA A Dios Todopoderoso por bendecir mi vida y darme la
Enviado por purruncho98 / 18.532 Palabras / 75 Páginas -
ADQUISICIÓN DE LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL PARA EL TRAZO DE LAS GRAFÍAS
Universidad Autónoma del Estado de Morelos Facultad de Comunicación Humana Seminario de Investigación I ADQUISICIÓN DE LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL PARA EL TRAZO DE LAS GRAFÍAS. Alumno Asesor Diciembre 2019 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 1.CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO 5 1.1 Antecedentes 5 1.2 Problematización 13 1.3 Diagrama Ishikawa 15 1.3 Supuestos 17 1.4 Objeto de estudio 18 2.PROPÓSITOS 19 3.JUSTIFICACIÓN 20 4.MARCO LEGAL 21 4.1 Declaración de los derechos
Enviado por Omar Cuenca / 13.482 Palabras / 54 Páginas -
Motricidad fina
Semestre: tercero Grupo: 007 Sesión 1: 1. Datos de identificación Nombre de la Institución “Casa de reposo sagrado corazón de Jesús y virgen de Guadalupe “ Nombre de los integrantes del equipo 1.Sofia Cárdenas Jiménez 2.Johana Michelle Gallegos Guevara 3.Elisa Sarahi Coronado Lugo 4.Kassandra Nohemí Reyes Martínez 5.Helen Nery Illanes Institución geriátrica “Casa de reposo sagrado corazón de Jesús y virgen de Guadalupe “ CARTA DESCRIPTIVA 2. Marco teórico Motricidad El término motricidad se emplea
Enviado por kassandra javier / 556 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollar la motricidad fina a través de la elaboración de crucigramas y sopas de letras
OBJETIVOS: Desarrollar la motricidad fina a través de la elaboración de crucigramas y sopas de letras. Adquirir conocimientos sobre la independencia segmentaria y el equilibrio. INDEPENDENCIA SEGMENTARIA. Es la capacidad para realizar por separado distintos movimientos como mover la cabeza sin mover simultáneamente los brazos o los pies. A medida que el niño crece es más capaz de separar movimientos y controlar un movimiento mientras realiza otro. Sin duda, esto constituye uno de los mayores
Enviado por 692385 / 403 Palabras / 2 Páginas -
IMPLEMENTAR HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA COMO BASE PARA EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA DE NIÑOS DEL GRADO PRIMERO DE LA ESCUELA TOMAS EMILIO DE FONSECA LA GUAJIRA.
IMPLEMENTAR HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA COMO BASE PARA EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA DE NIÑOS DEL GRADO PRIMERO DE LA ESCUELA TOMAS EMILIO DE FONSECA LA GUAJIRA. Planteamiento del problema En la actualidad, a nivel mundial se plantea que la Educación debe responder a estándares de calidad, acordes a las herramientas didácticas que fortalezcan la motricidad fina como base al desarrollo de la lectoescritura. La educación inicial, adquiere cada vez mayor relevancia
Enviado por Maria Jose Deluquez / 716 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA A TRAVÉS DE LA TÉCNICA GRAFO PLÁSTICAS
Asignatura: OPCION DE GRADO DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA A TRAVÉS DE LA TÉCNICA GRAFO PLÁSTICAS Docente: Mónica Lucía Suárez Beltrán Presenta: María Fernanda Parra Eraso CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL BOGOTÁ UVD 2020 MONOGRAFIA “DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA A TRAVÉS DE LA TÉCNICA GRAFO PLÁSTICAS EN NIÑOS DE TRES Y CUATRO AÑOS” I. INTRODUCCIÓN 5 II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6 2.1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 6 2.2.
Enviado por María Fernanda Parra / 6.704 Palabras / 27 Páginas -
MOTRICIDAD FINA
Reporte ________________ CONTENIDO Introducción…………………………………………………………………………………………………………………………………3 Justificación……………………………………………………………………………………………………………..………..…………4 Objetivos………………..………………………………………………………………………………………………………….…………5 Motricidad Fina……..………………………………………………………………………………………………………………..…..6 Desarrollo de la psicomotricidad fina………………………….………………………………………………………..……...8 Ejercicios para la motricidad fina……………………………………………………………………………………………..……9 Conclusión. ……………………………………………………………………………..…………………………………….….10 Referencias: ……………………………………………………………………………..…………………………………….….11 ________________ INTRODUCCIÓN La motricidad fina es el conjunto de movimientos de la mano y de los dedos de manera precisa, para la ejecución de una acción con un sentido, donde la vista o el tacto faciliten la ubicación de los objetos y/o instrumentos, y está dada en casi la totalidad de las acciones
Enviado por Alan Morales / 1.705 Palabras / 7 Páginas -
PROYECTO DE JUEGOS PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA
r Duraciòn proyecto: todo el año PROYECTO DE JUEGOS PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA: La motricidad fina tiene dos características fundamentales que son la coordinación y la precisión y el control que el ser humano puede ejercer sobre su propio cuerpo. Incluyen aspectos como la intuición, la coordinación ojo-mano o la creatividad. Se torna fundamental ayudar a los niños a desarrollar la psicomotricidad fina fomentando la a travès de juegos y manualidades sencillas que los
Enviado por TsunamiChu / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias para la mejora de la Coordinación Óculo Manual y la motricidad fina al lanzar en estudiantes de 2do del Nivel Primario
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE SALOMÉ UREÑA (ISFODOSU) RECINTO EUGENIO MARIA DE HOSTOS 1. Portada - Práctica Docente III LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA TÍTULO Estrategias para la mejora de la Coordinación Óculo Manual y la motricidad fina al lanzar en estudiantes de 2do del Nivel Primario SUSTENTANTES José Rafael Cuevas Ogando…………………………20183-0230 José Manuel Acosta Bensan…………………………20183-0111 Julio Alberto Piña Castillo……………………………20181-1057 ASESOR Gilberto Álvarez Blanco, M.A. Santo Domingo República Dominicana, julio 2022 ________________ Dedicatoria. José Manuel Acosta
Enviado por JULIO ALBERTO PIÑA CASTILLO / 13.370 Palabras / 54 Páginas -
Técnicas grafico plásticas para el fortalecimiento de la motricidad fina de los niños de 2 y 3 años
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario Jesús Obrero Barquisimeto Edo; Lara Técnicas grafico plásticas para el fortalecimiento de la motricidad fina de los niños de 2 y 3 años de la C.E.I Cecilio Zubillaga Perera” Autor: Rosaliris Coromoto Rodríguez Mendoza Barquisimeto, enero del 2022 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario Jesús Obrero Barquisimeto Edo; Lara “Técnicas grafico plásticas para
Enviado por rosalirys / 28.512 Palabras / 115 Páginas -
Motricidad fina
“MOTRICIDAD FINA” Mes: Noviembre - Diciembre Fundamentación: La motricidad fina, es el tipo de motricidad que permite hacer movimientos pequeños y precisos con las manos. El desarrollo del control de este tipo de motricidad es el proceso de refinamiento del control de la motricidad gruesa y se desarrolla a medida que el sistema neurológico madura, y es precisamente con más énfasis alrededor de los 24/36 meses de edad, es por este motivo que trabajaremos este
Enviado por Natalia Rivas Castro / 410 Palabras / 2 Páginas -
Motricidad Gruesas Y Fina
Neurofisiología Es el conjunto de los siguientes sistemas 1- Sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal) 2- Sistema nervioso periférico (nervios y órganos de los sentidos) 3- Sistema nervioso autónomo (simpático y parasimpático) Cada uno de estos representa una red de células nerviosas que se encuentran conectadas de una forma espectacular MOVIMIENTO En el campo de la educación escolar, solamente las actividades prácticas facilitan la vivencia de los “aprendizajes motores y el proceso perceptivo consciente”,
Enviado por ojavo87 / 649 Palabras / 3 Páginas -
Técnicas De Motricidad Gruesa Y Fina
Motricidad Gruesa Látigo Objetivo: Que el niño coordine los movimientos de brazos y pies. Organización: Se eligen a 4 personas, los restantes se dividen en 2 grupos y se forman dos círculos concéntricos, quedando frente a frente, se colocan formando los círculos dejando un espacio por medio de los jugadores y se colocan 2 personas de las que se habían elegido al inicio al lado opuesto de los que roban lugares. Materiales: • Bufanda Juego:
Enviado por Fiirxii / 564 Palabras / 3 Páginas -
La experiencia consiste en: motricidad gruesa y fina
Formato de planificaciones Educativa para los Centros Infantiles del Buen Vivir EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Psicomotricidad GRUPO: 36 meses Educadora: Juliana Mosquera TIEMPO ESTIMADO: 45 minutos DESCRIPCION GENERAL: La experiencia consiste en: motricidad gruesa y fina ELEMENTO INTEGRADOR: Mi cuerpo humano del 2016 Eje de desarrollo y Aprendizaje Ámbitos de Desarrollo de Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje Destrezas Contenidos Actividades Recursos y materiales didácticos Indicadores para evaluar Expresión y comunicación Exploración del cuerpo y motricidad Desarrollar la
Enviado por David Achote / 272 Palabras / 2 Páginas -
Actividades para trabajar con motricidad gruesa y fina
Actividades para trabajar con motricidad gruesa y fina Motricidad gruesa Motricidad fina * Mover la cabeza (enfrente – atrás, derecha – izquierda) * Girar la cabeza (derecha – izquierda) * Levantar los hombros al mismo tiempo (arriba -Abajo, moverlos en forma de círculos, alternar primero uno luego el otro) * Caminar en posición erecta y con la vista al frente * Caminar en posición erecta sobre una cuerda colocada en el piso en línea recta
Enviado por A V / 401 Palabras / 2 Páginas -
Informe de la exposición Tema: Juegos de motricidad gruesa y fina
Unidad Educativa Dr. Miguel Ángel Zambrano Informe de la exposición Tema: Juegos de motricidad gruesa y fina Nombre: Alondra Adarme- Abigail Ashqui- Lizbeth Cherrez- Josselyn Chicaiza- Genesis Martínez Curso: Tercero Ciencias B La exposición se realizó a los niños de Sexto A. El objetivo de nuestra exposición era participar con los niños en los juegos de motricidad gruesa y fina para mejorar su formación integral. Con la ayuda de las diapositivas les explicamos un poco
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