Observación en escuelas

• Observación sobre escuela para el ambiente de aprendizaje

  Marcela MaldonadoUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Psicológicas Asignatura: Psicología Educativa I Catedrático: Lic. María Cristina Díaz Actividad: * Observación sobre los procesos de aprendizaje y mapas conceptuales Integrantes del grupo N°4: N° de lista N° de lista Cindy Paola Padilla 20121902264 45 Ester Berenice

• INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO

  gino88SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO INSTRUCCIONES GENERALES: CON EL PROPÓSITO DE CONOCER EL DESARROLLO DE LAS RUTAS DE MEJORA DE LAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO AGRADECEMOS CONTESTE LAS

• Entrevista para practicas de observacion, escuelas normales

  Lauriita lopezCENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL DE OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA Guion de entrevista. Actividad. Entrevista al maestro de grupo. Propósito. Obtener información relativa al avance en los contenidos de la asignatura de matemáticas así como de los problemas de aprendizaje que representan los niños en esta asignatura. -I. DATOS

• GUIA DE OBSERVACIÓN DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA

  Alberto ViverosCENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL ÁREA AUDITIVA Y DE LENGUAJE OBSERVACION Y PRÁCTICA DOCENTE III GUIA DE OBSERVACIÓN DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA NOMBRE: _______________________________________________ UBICACIÓN: _____________________________________________ COLONIA: _______________________________________________ MUNICIPIO: ______________________________________________ HORARIO: ___________________ FECHA DE OBSERVACION: ___________________________________ DATOS DEL OBSERVADOR NOMBRE: LUIS ALBERTO VIVEROS CARDENAS

• Guía de observación y datos de identificación de escuela

  shokerianoMaestría en Educación Secundaria SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO Plantel 1 Ciclo escolar 2015 - 2016 Guía de observación Equipo docente de las Academias de Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad de Historia San Luis Potosí, S. L. P., Octubre

• Guía de observacion Escuela Normal “Sierra Hidalguense”

  nie_veslockINTRODUCCIÓN El plan de estudios 2011 de la licenciatura en educación primaria, incluye como uno de los ejes de la formación inicial acercar al futuro docente a los contextos socioculturales y a las instituciones de educación básica, cuya finalidad es que como estudiantes normalistas adquiramos y desarrollemos los conocimientos, habilidades

• Registro de Observación de un recreo en una escuela primaria.

  BACAMARegistro de Observación de un Recreo Registro de observación de un Recreo: El registro se realizó observando el segundo recreo de los grados 1º, 2º, 3º y 4º. El mismo se desarrolla en el patio cubierto central del 1º Piso de 10:30 a 10:40 hs. HORARIO OBSERVACION SUBJETIVIDAD 10:30 hs.

• Registro y análisis de observaciones en la escuela secundaria

  aurza11INTRODUCCIÓN La observación cualitativa es un instrumento que nos sirve para rescatar datos interesantes que se llevan a cabo dentro de un contexto. Es muy necesaria en el ámbito educativo, ya que a través de ella podemos analizar cada uno de los problemas, situaciones y todo tipo de relaciones que

• Primera Jornada De Observaciones, En Escuela Y Contexto Escolar

  hakunaCentenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro Andrés Balvanera Unidad Jalpan Materia: Escuela y Contexto Escolar Profesor: Jorge Luis Ruiz Negrete Trabajo: Antología de la Materia Alumno: Gregorio Acuña Palacios Licenciatura en Secundaria con Especialidad en Matemáticas Primer semestre 9 de enero del 2012 Contenido Dedicatoria 3 Explicar

• FICHA DE OBSERVACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE EN LA ESCUELA PRIMARIA

  Mende JoshiFICHA DE OBSERVACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE EN LA ESCUELA PRIMARIA. NOMBRE DEL OBSERVADOR: Marco Antonio García Hernández___GDO. Y GPO.ENUFI: 1°_”A”_____ NOMBRE ESC. PRIM. PRÁCT: 7 de noviembre____________________ZONA ESCOLAR: 059_______ LOCALIDAD:___Matías Romero Aveldaño_____________________GDO. Y GPO. PRÁCT.: 1° “B”____ Español INDICACIONES: Individualmente, en binas o en equipos, del grado asignado, seleccionar una

• GUÍA DE OBSERVACIÓN 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA

  Sinai Ortiz MontesinosGUÍA DE OBSERVACIÓN 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA. Nombre: clave: Tipo: grado: grupo: Turno: zona: sector: Horario: Localidad: Colonia: Municipio: 2.- CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO - Ubicación geográfica: - Como es el lugar donde se encuentra ubicada la escuela (infraestructura). - Como se delimita el espacio escolar: - Número

• Jornadas de observacion en la Escuela Primaria “Pablo Galena”

  fernanda922Una caricatura de una persona Descripción generada automáticamente con confianza media Una imagen borrosa Descripción generada automáticamente con confianza baja Este ensayo tiene como objetivo el dar a conocer lo sucedido dentro de la jornada de observación que se llevo a cabo del 27 al 29 de septiembre del presente

• Guia de observacion. Escuela Primaria “General Vicente Guerrero”

  Gabriela MiramontesGuía de Observación 1. Datos Nombre: Escuela Primaria “General Vicente Guerrero” Tipo: Primaria regular Dirección: Av. Rio Presidio Turno: Completo Colonia: Independencia S/N entre Av. López Quesada y Víctor Rosales. Ciudad: Mexicali B.C. Zona: Urbana Horario: 8:00 am – 4:00 pm. 1. Características del entorno escolar. La escuela está ubicada

• Herramientas para la observación y análisis de la escuela y comunidad

  ferdree33Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria Herramientas para la observación y análisis de la escuela y comunidad 1°A Prof.: María Guadalupe Luna Salgado Alumnas: * Cortés Solano Irma Yareni * Ángeles Grijalva Noemí Nombre: Fernanda Pamela Úrsulo Vázquez Semestre: 1ero

• HERRAMIENTAS PARA LA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA ESCUELA Y COMUNIDAD

  Dio98SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA C:\Users\USUARIO\Desktop\logo%20ensmPENEGE.png “TERCER VISITA DE OBSERVACIÓN” MATERIA: HERRAMIENTAS PARA LA OBSERVACIÓN Y

• Informe de Observación Escuela Primaria es “J. Jesús Díaz Virgen”

  Nitzia ItzelInforme de Observación Introducción En el presente informe daré a conocer mi punto de vista de distintos aspectos importantes para lograr una calidad educativa, todo esto durante la semana de observación en la Escuela Primaria que me fue asignada, dando énfasis al grupo de 5° A en el cual permanecí

• INFORME DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA

  Jose Reyes HernandezLOG TELE ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-ash1/276967_294144130598923_37185650_n.jpg DEL MAGISTERIO POTOSINO Plantel No.5 C.C.T. 24DNL0005N La Cuchilla Tamazunchale S.L.P. Licenciatura en educación secundaria con especialidad en telesecundaria INFORME DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA MAESTRO: J.GUADALUPE LUNA CRUZ DOCENTE EN FORMACION: JOSE GUADALUPE REYES HERNANDEZ 6 SEMESTRE

• Diario de campo y gráficas “Observaciones de la escuela secundaria”

  Cristi ValenciaESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MICHOACÁN Escuela y contexto Diario de campo y gráficas “Observaciones de la escuela secundaria” Alumno. Cristina Azucena Valencia Angel. Profesora Ma. Luisa Gómez Zavala 04 de diciembre del 2019. Morelia, Michoacán. Introducción En este diario de campo se relatará de manera explícita toda la

• Herramientas para la Observación de la Escuela y los Contextos Escolares

  MARTHA GUADALUPE HERRERA CORONADOESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO, PLANTEL 03 MATEHUALA. Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria Ciclo escolar: 2022-2023 Asignatura: Herramientas para la Observación de la Escuela y los Contextos Escolares Primer Semestre Instrumento para conocer: El contexto interno y formas de organización en la escuela y aula

• De La Observación A La Formalización La Evaluación En La Escuela Maternal.

  darker27De la observación a la formalización La evaluación en la escuela maternal. En este curso de Seminario de temas selectos de Historia de la pedagogía y la educación I y II. Hemos aprendido diferentes temas tan importantes de cómo ha evolucionado la educación sus cabios sus soluciones y algunos conflictos

• De La Observación A La Formalización. La Evaluación En La Escuela Maternal.

  llolitaLectura 7: De la observación a la formalización. La evaluación en la escuela maternal. De: Marie-Claire Rolland La autora nos dice que las actividades a desarrollar con los niños deben de hacerlos actuar, experimentar y construir para que se construyan su propio aprendizaje. La observación es una herramienta que se

• Observación, analizar las complejas relaciones entre la escuela y la comunidad

  Gus1404OBSERVACIÓN: Propósito: Describir y analizar las complejas relaciones entre la escuela y la comunidad, de organización y gestión interna de las instituciones. ¿Cuáles son los principios genéricos para una pedagogía? * ¿Se detecta un índice de pobreza alto? (Nivel de pobreza y justificarlo) La comunidad se encuentra al parecer en

• INSTRTUMENTO DE OBSERVACIÓN DOCENTE A DOCENTE PARA EL APRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS

  maridavila“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Escuela Secundaria Oficial No.__________________________________________ INSTRTUMENTO DE OBSERVACIÓN DOCENTE A DOCENTE PARA EL APRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS Nombre del docente onservado__________________________________________________________________________________________ Docente observador: ___________________________________________________________________________________________________ Asignatura: _______________________________________________ Grado: ________ Fecha:______________________________ Marque con una X el indicador de logro que más se

• OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE Escuela: Jardín de Niños “Federico Froebel”

  andrealcocerOBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE. Registro #1 Martes 17-04-2018 Escuela: Jardín de Niños “Federico Froebel”, Calera de Víctor Rosales, Zac. Fecha: 17 de abril de 2018. Maestra: Andrea Alcocer. Grado y Grupo: 2° D. Hora: 9:00 a 9:40 h. Ubicación: El grupo 2° D se forma por 19 alumnos, en esta

• Jornada de observación en la Escuela Secundaria Federal No 77 “Alfonso Reyes”

  1062 . . . En esta parte de mi documento, voy a presentar una panorámica general de las dificultades, inquietudes, características, necesidades y deficiencias más significativas, que durante mi jornada de observación, de la licenciatura de la Normal Superior, enfocada en la especialidad de ciencias tres, identifiqué en los alumnos

• PLAN DE JORNADA DE OBSERVACIÓN, AYUDANTÍA Y PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESCUELA PRIMARIA

  informesnrlbjSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA NORMAL RURAL “LIC. BENITO JUAREZ” CLAVE:29DNL0002H LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS 2018 PANOTLA, TLAX PLAN DE JORNADA DE OBSERVACIÓN, AYUDANTÍA Y PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTEMOC” DE LA LOCALIDAD DE SAN TADEO HUILOAPAN, DEL

• Actividad final Mis observaciones en la escuela primaria estatal “13 de septiembre”

  estela302Actividad final Realizo mis observaciones en la escuela primaria estatal “13 de septiembre” en turno matutino en dirección de Hermelindo Aguilar Prado, la cual está ubicada en la colonia Portales cerca de fraccionamiento Jabalíes, esta es una zona que notoriamente es tranquila, no se observa peligro a simple vista, y

• Sobre mi primera Jornada de Observación y Práctica Docente en la escuela Telesecundaria.

  taeksitoSobre mi primera Jornada de Observación y Práctica Docente en la escuela Telesecundaria Rommel Peñaloza Damaso El presente ensayo tiene como objetivo principal analizar y comprender sobre las situaciones referentes al proceso de enseñanza, en las cuales puedo contribuir e intervenir de manera oportuna para solucionarlas y mejorar el trabajo

• El informe de la práctica de la observación de clases en la escuela josé Аntonio Vallejo

  eder13579INTRODUCCION El presente informe trata de mi experiencia vivida durante mi práctica de observación de clases en la Escuela José Antonio Vallejo, en un período de tres días, detallando todas las actividades que se desarrollaron durante la misma. II – Desarrollo de la Observación de clases La Escuela Normal Mixta

• Los datos obtenidos durante la observación en la escuela primaria “José María Pino Suárez”

  gatita2222En las instituciones educativas se llevan a cabos diversos acontecimientos, que no son percibidos, son tomados como comunes y cotidianos para la mayoría de la gente, hay que observar detalladamente para adentrarnos a ellos de esta manera conocer los factores por el cual se rigen los acontecimientos además de los

• De La Observación A La Formalización La Evaluación En La Escuela Maternal. Marie-Claire Rolland

  cacao98De la observación a la formalización Hoy en día todos sabemos que las actividades son esenciales para el aprendizaje del niño; pero para que ésta cumpla su cometido debemos dejar de aplicarlas de la manera formal, ya que ese método hace que la actividades carezca de creatividad y sean monótonas,

• INFORME DE PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN EN EL ÁREA DE” MATEMÁTICAS ” EN LA ESCUELA PRIMARIA “

  gabyac1986“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”. ESCUELA NORMAL DE SANTIAGO TIANGUISTENCO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ARITMÉTICA INFORME DE PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN EN EL ÁREA DE” MATEMÁTICAS ” EN LA ESCUELA PRIMARIA “ALFREDO DEL MAZO VELEZ” DOCENTE: PERLA BOBADILLA GARCIA DOCENTE

• Registro Y Análisis De Observaciones En La Escuela Primaria "Vicente Guerrero" Chacaltianguis, Ver.

  anapaulagregorwww.monografias.com Registro y análisis de observaciones en la escuela primaria “Vicente Guerrero” Chacaltianguis, ver. 1. Introducción 2. Registro de observaciones 3. Análisis 4. Conclusión Introducción La presente obra trata acerca del registro y análisis de las observaciones realizadas en una de las aulas de la institución escolar “Vicente Guerrero” del

• Reporte narrativo de la visita de observación a la Escuela Primaria Profesor Margarito Martínez Leal

  Nora Myriam Perez SanchezLicenciatura en Educación Primaria 2° semestre Observación y análisis de la práctica escolar Estudiante: Angel Damián Amaro Pérez Grupo: 2º A No. de lista: 1 Fecha: Mayo 24 – 26, 2016. Evidencia 2 Reporte narrativo de la visita de observación a la Escuela Primaria Profesor Margarito Martínez Leal En esta

• Reporte De Observación A La Escuela "Benemérito De Las Américas" Ubicada En La Comunidad De Peñuelas:

  r0zaAmbiente áulico: El ingreso a la escuela secundaria fue a las 8 de la mañana, después de que el encargado de recibirnos nos explico el ordenamiento que tenia la escuela, las características de algunas áreas, pasamos a nuestra primera observación en un salón de clase de 3° grado…… Al ingresar

• PLAN DE TRABAJO DE LA SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN-AYUDANTIA A DESARROLLARSE EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA

  2102534INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA Descripción: CRENOlogo Descripción: Descripción: escudo_oaxaca COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA PLAN DE TRABAJO DE LA SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN-AYUDANTIA A DESARROLLARSE EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 197,

• Elaboración del texto "las Actividades de observación y práctica de la enseñanza en las escuelas secundarias"

  fluna.2526.-Leer el texto de Tomlinson, “Una instrucción de calidad como base para una enseñanza diversificada”, e identificar los principales argumentos que les permitan, a los estudiantes normalistas, atender una enseñanza diversificada y diseñar planes de clase que se deriven de las necesidades de práctica durante el semestre. 4.- Del texto

• Reporte de la práctica de observación de los días 5, 6, 11 y 12 de junio en la escuela primaria John F. Kennedy

  Lezly MartinezReporte de la práctica de observación de los días 5, 6, 11 y 12 de junio en la escuela primaria John F. Kennedy. Ubicada en la zona de Ciudad Satélite y cercana al municipio de Naucalpan, calle J. Damián Ortiz de Castro, Circuito Arquitectos C. P 53100. Las rutas de

• Guia observacion: Croquis de llegada de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana a La Escuela Secuela Secundaria .

  LuisifhmBenemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rebsamen” Lic. Educación Física La escuela a visitar durante la primera jornada de observación del semestre B (segundo) era la Escuela Secundaria Federal N°4 “David Alfaro Siqueiros” con clave escolar 30DES0091S en el turno matutino, el cual va desde las 7:00 a.m. hasta las

• Observaciones A La Bibliografía Y Criterios Clasificatorios. Escuelas Teorias De Las Organizaciones. Administracion

  MarieanzolaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA Observaciones a la Bibliografía y Criterios Clasificatorios Observaciones a la bibliografía Se entiende como bibliografía sobre la administración, aquellas obras cuyo contenido esta centralmente dedicado a tratar lo vinculado

• Ciencias Naturales la jornada de observación en la escuela Primaria Pablo Salce Arredondo, en el grupo de 4° “B”

  Manuel Sanchez GarzaCiencias Naturales El 29 de febrero se realizo la jornada de observación en la escuela Primaria Pablo Salce Arredondo, en el grupo de 4° “B” con la cantidad de 28 alumnos, el contexto en donde viven es un poco difícil, no tanto por lo económico si no por el ambiente

• La información sobre las observaciones y la práctica pedagógica en la telesecundaria de la escuela "Rafael Sánchez de la Vega"

  viniRealice mis jornadas de observación y práctica docente I en la Escuela Telesecundaria “Rafael Sánchez de la Vega” ubicada en la calle Lic. Guillermo Jiménez Morales Núm.1, San Francisco Cuapan, San Pedro Cholula, de turno matutino, la cual se encuentra en un contexto semiurbano; la comunidad cuenta con muchas tradiciones

• ENSAYO RESULTADO DE LAS OBSERVACIONES REALIZADAS DURANTE LAS VISTAS A LAS ESCUELAS SECUNDARIAS Y DE ENTREVISTAS A ALUMNOS Y MAESTROS.

  flaizzMediante este ensayo quiero mostrar lo que logre identificar durante mis visitas a las escuelas secundarias referentes a las dificultades que se le presentan a un alumno al ingresar a la secundaria. Así como a los procesos de adaptación y que factores podrían influir en que el alumno tenga o

• Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco. Licenciatura en educación primaria Observación y análisis de la práctica educativa

  AAAS98Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco Licenciatura en educación primaria Observación y análisis de la práctica educativa Unidad 2: Entrevista en la escuela primaria Urbana 867 Ricardo Flores de Magón Profesora: Alderete Gurrola Rosalía Aguilar Salazar América Alejandra 1°B Guadalajara, Jalisco, miércoles 16 de Diciembre del 2016 Objetivo: Realizar

• ANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS OBTENIDAS EN LA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR CON SERVICIO DE APOYO

  acportilloANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS OBTENIDAS EN LA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR CON SERVICIO DE APOYO (USAER) Actividad 2._En grupo, analizar y comentar la información contenida en el esquema elaborado con base en las siguientes cuestiones y, posteriormente registrar de manera individual los

• “Observación participante y diario de campo”, “La práctica reflexiva y el docente” / “Hacia una cultura de la indagación en la escuela”

  Sinahi Euan QuiñonesUniversidad Pedagógica Nacional. Unidad 31ª Plan 1990 Semi escolarizado. Educar para Transformar. Licenciatura en Educación Preescolar Educación Primaria para el Medio Indígena (LEPEPMI). Metodología de la investigación ll “Observación participante y diario de campo”, “La práctica reflexiva y el docente” / “Hacia una cultura de la indagación en la escuela”

• Caracterización de los principales rasgos de organización y funcionamiento de una escuela secundaria donde realizan sus actividades de observación y práctica docente

  rjclCaracterización de los principales rasgos de organización y funcionamiento de una escuela secundaria donde realizan sus actividades de observación y práctica docente. Escuela secundaria: Esteban Baca Calderón. • Además de las actividades en aula, ¿a qué otras se dedica mayor tiempo en el plantel?, ¿a cuál se le da más

• LA IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA BÁSICA "ANA ELISA LÓPEZ" DEL MUNICIPIO INDEPENDENCIA EDO YARACUY A TRAVÉS DE LA FASE DE OBSERVACIÓN.

  ladeysitaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO YARACUY LA IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA BÁSICA “ANA ELISA LÓPEZ” DEL MUNICIPIO INDEPENDENCIA EDO YARACUY A TRAVÉS DE LA FASE DE OBSERVACIÓN. IER LAPSO 2009- 2010 Tutora: Prof.

• INVESTIGACIÓN PARA SABER SI LA OBSERVACIÓN EXTERNA AUMENTA EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL 5TO. DE PRIMARIA DEL GRUPO "B" DE LA ESCUELA PRIMARIA JOSÉ NARCISO ROVIROSA

  fernando1983INVESTIGACIÓN PARA SABER SI LA OBSERVACIÓN EXTERNA AUMENTA EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL 5TO. DE PRIMARIA DEL GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA JOSÉ NARCISO ROVIROSA Elaborado por: Dulce Mayling barrera Cayetano Sandra Janeth González Pérez INDICE Introducción……………………………………………………………….3 Marco teórico……………………………………………………………..4 Metodología………………………………………………………………9 Resultados………………………………………………………………..10 Conclusiones…………………………………………………………….12 INTRODUCCIÓN Se pretende mostrar como

• En Esta Ocasión Las Actividades Que Voy A Realizar Como Prácticas De Observación, Pero Aun No Estoy Como Docente. Así Que Cada Respuesta Será Acerca De Lo Que He Observado. A) Los Elementos Que Distingue A Su Escuela Como Singular, Particular Y Dife

  malenavillegasEn esta ocasión las actividades que voy a realizar como prácticas de observación, pero aun no estoy como docente. Así que cada respuesta será acerca de lo que he observado. a) Los elementos que distingue a su escuela como singular, particular y diferente a las demás. La escuela donde realizo