Procesos superiores
Documentos 101 - 150 de 168
-
Tarea 3: Exploración de mis Procesos Cognoscitivos Superiores
David DominguezAnexo 2 – Tarea 3: Exploración de mis Procesos Cognoscitivos Superiores Curso_403003 Nombre del estudiante Jose Fernando Muñoz Martínez Número del Grupo colaborativo 954 Reconocimiento de mis procesos cognoscitivos superiores e identificación de su aplicación en mi vida Instrucción: Redacte y describa haciendo el mayor esfuerzo con lenguaje técnico y
-
LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL PROCESO DE INTERVENCIÓN DEL ESTADO
camgag50LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL PROCESO DE INTERVENCIÓN DEL ESTADO Sin importar las diferentes concepciones filosóficas del hombre y la sociedad, con sus consecuentes derivaciones en sistemas políticos, sociales, económicos y culturales heterogéneos, ha existido siempre la conciencia análoga de que es el ser humano, en sí mismo, el promotor
-
Ensayo De La Primera Unidad De Procesos Cognocitivos Superiores
yulipaolatellezACTIVIDAD 1 “RECONOCIMIENTO GENERAL”. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES -ECSAH PSICOLOGÍA. PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES MARIA DEL MAR CIFUENTES VELEZ CC. 1053793679 YULI PAOLA TELLEZ ARANZALES 1.110.449.274 IRIANA CATHERINE VEGA C.C 1110523270 ESPERANZA RODRIGUEZ c.c 1.012.331.897 CEAD IBAGUE MARZO/2012 INTRODUCCION Para
-
Antecedentes del estudio de los procesos psicológicos superiores
Mir JiménezASIGNATURA: PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES POR: Mirsa Bernal Jiménez Lic. Ejecutiva en Psicología RESUMEN UNIDAD I. “Antecedentes del estudio de los procesos psicológicos superiores” La psicología a lo largo de la historia ha sido cuestionada como ciencia, y fue con Fechner y Wundt en la segunda mitad del siglo XIX que
-
Habilidades superiores que engloban la esencia del proceso de lee
Mariela Rivera/Users/pedroberrezueta/Desktop/UNAE/Diseño/Manual de Imagen/Plantillas/Hojas Membretadas/Imagenes/01-Hoja-Membretada-Institucional-01.png PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE CENTRO DE APOYO PASTAZA Puyo-Ecuador DATOS GENERALES: Apellido/ Nombres: Rivera Conde Mariela Elizabeth Paralelo: P1_EB_6_PAS Asignatura: Lenguas II Docente: Nestor Castillo Fecha de elaboración: 07/09/2020 Fecha de entrega: 08/09/2020 Actividad Aut. 3.1 - Habilidades lectoras Habilidades superiores que engloban la esencia del
-
Ensayo Trabajo Colaborativo 2 De Procesos Cognoscitivos Superiores
sindylSHAYDE ROCIO MATAR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD LA GUAJIRA Fase 1: Sensibilización Esta fase tiene como propósito mostrar a los estudiantes que los temas que se desarrollan tienen que ver con fenómenos reales, de las personas de carne y hueso y sensibilizarlos frente al
-
Uso de las TIC y proceso enseñanza y aprendizaje educación superior
6782Tic Las tecnologías de Redes y Comunicaciones han mejorado notoriamente en los últimos años, considerándose que 20 años atrás nos era prácticamente impensado el hecho de tener Internet de Alta Velocidad no solo en un ordenador, sino en cualquier clase de Dispositivos Portátiles, que se incorpora a una gran cantidad
-
Procesos cognoscitivos superiores: Memoria y adquisición del lenguaje
hedwynmenaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD"d 6 Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades GRUPO 107 401507 PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES Tutora: ADRIANA OCAMPO Estudiantes: CRISTIAN JAIR JIMENEZ GUERRERO CC.87.303.823 EDWIN RICARDO MENA BURBANO C.C. 87.304.180 ROBIN GEOVANNY FAJARDO FRIDMAN IVAN GUECHA C.C. 88.221.171 ACT. 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 ABRIL
-
Procesos Psicologicos Superiores Analisis De Ejemplos En Situacion Real
gero0924Vygotsky considera que en cualquier punto del desarrollo hay problemas que el niño está a punto de resolver, y para lograrlo, y para lograrlo sólo necesita cierta estructura, claves, recordatorios, ayuda con los detalles o pasos del recuerdo, aliento para seguir esforzándose y cosas por el estilo. Desde luego que
-
Ensyo De Procesos Cognoscitivo Superior Memoria, Lenguaje Y Pensamiento
damarispaezINTRODUCCION En el presente trabajo de los procesos psicológicos que vamos a estudiar, van de la mano con todo lo que significa “conocer” es decir captar o tener la idea de una cosa, llegando a saber sus cualidades, naturaleza y relaciones, mediante las facultades mentales. Estos procesos son básicos en
-
Teoria general del proceso INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL SURESTE
mariacristina15INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL SURESTE IESS TEMAS: * NOCIÓN DEL PROCESO * ETAPAS EN QUE SE DIVIDE EL PROCESO: INSTRUCCIÓN Y JUICIO DOCENTE: LIC. FLOR DEL CARMEN ALFARO MORALES MATERIA: TEORÍA GENERAL DEL PROCESO ALUMNO: MARIACRISTINA GARCÍA GORDILLO FECHA: 02 DE JULIO 2017 ÍNDICE Contenido paginas Introducción………………….……………………………..... 3 Desarrollo
-
PROCESOS COGNOCITIVOS SUPERIORES ACTIVIDAD 10: TRABAJO COLABORATIVO # 2
mnk_0624FASE 1: SENSIBILIZACION PELICULA PERSONAJES RESUMEN DE LA PELICULA TEMATICA REFLEJADA RELACION En busca de la felicidad. (Will Smith) Chris Gardner Y Christopher Chris Gardner es un vendedor brillante y con talento pero con un empleo muy por debajo de sus necesidades. Gardner apenas llega a final de mes y
-
RELACIÓN Y DESARROLLO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS Y SUPERIORES.
jhoana5128fmjsRELACIÓN Y DESARROLLO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS Y SUPERIORES. Todos los seres humanos diariamente desempeñamos diferentes funciones y manejamos distintas situaciones que implica el procesamiento de cualquier tipo de información. Este procesamiento depende de la sistematización de las actividades que se realicen y la manera como la información nos
-
Procesos Cognoscitivos Superiores Trabajo Final Fase 2, - GRUPO 401507_3
jasantacruzcProcesos Cognoscitivos Superiores Trabajo final fase 2, – GRUPO 401507_3 Presentado por: Tutor: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades Facultad De Psicología Octubre De 2014 INTRODUCCIÓN Este curso nos permite a los estudiantes conocer sobre procesos de pensamiento, sobre diferentes formas de comunicación
-
Como puedo favorecer el proceso de cambio enla educacion media superior.
DAVIDGAPCOMO PUEDO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO ENLA EDUCACION MEDIA SUPERIOR Creo firmemente que el enfoque por competencias nos permite asegurar que nuestros estudiantes van a contar con la solidez académica, el compromiso y la capacidad de participar en el desarrollo de nuestra comunidad recordando que educación mas aptitud igual
-
Proceso de inscripciones del Instituto Tecnológico Superior de Acayucan.
RaulMijangosProceso de inscripciones del Instituto Tecnológico Superior de Acayucan Introducción Como lo hemos visto en la actividad anterior, y no solo en ello, sino también a lo largo de nuestra carrera profesional y en la vida misma, la administración es la clave de toda organización y la clave misma para
-
Como Puedo Favorecer El Proceso De Cambio En La Educación Media Superior
profe5510¿CÓMO PUEDO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO EN LA EDUCACIÓN MEDIA? En México, durante muchas décadas se ha mantenido el mismo sistema educativo, sin ningún cambio que sea significativo, solo se dan maquilladas que al final del día no han servido prácticamente para nada, en la actualidad y debido a
-
REFLEXIÓN SOBRE LOS PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES Y ROLES DEL PSICOLOGO
agrosanINTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA TRABAJO COLABORATIVO 2 REFLEXIÓN SOBRE LOS PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES Y ROLES DEL PSICOLOGO UNIVERSIDAD UNAD ESCUELA: ECSAH PROGRAMA: PSICOLOGIA GRUPO: 90016-137 ACTIVIDAD FORO TRABAJO COLABORATIVO 2 REFLEXIÓN SOBRE LOS PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES Y ROLES DEL PSICOLOGO INTEGRANTES INGRID MORENO SIERRA CC No. 22.444.528 LUCY GUTIERRES CC
-
¿COMO PUEDO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO EN LA EDUCACION MEDIO SUPERIOR?
esparta¿COMO PUEDO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO EN LA EDUCACION MEDIO SUPERIOR? Introducción En nuestro país se está viviendo una situación de falta de una educación de calidad, que generada por factores económicos, socioculturales, desempeño académico, problemas de disponibilidad de infraestructura física adecuada a las necesidades de hoy; y que
-
EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
zuakerInstituto Superior De Estudios Profesionales Windsor Licenciatura en Inglés Tema: EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Área Psicología Ensayo presentado por: Vidal Sebastián Chino González Asesor: Aline Manzanarez Gómez Chilpancingo Gro; a 20 de abril de 2009 EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO EN
-
¿Cómo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio En La Educación Media Superior?
Delfino1959“¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior?” Introducción De acuerdo a Delors (http://www.unesco.org/delors/delors_s.pdf ), “Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social”. Convencido nuestro gobierno
-
¿Cómo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio En La Educación Media Superior?
Delfino1959“¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior?” Introducción De acuerdo a Delors (http://www.unesco.org/delors/delors_s.pdf ), “Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social”. Convencido nuestro gobierno
-
IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES EN EL COMPORTAMIENTO HUMANO
katelopez08http://creativospereira.files.wordpress.com/2012/04/3212078logo-uniminuto.jpg Asignatura: PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES Presentado por: Docente: Juan Carlos Jiménez Martínez Universidad minuto de Dios Psicología lll Fresno Tolima IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES EN EL COMPORTAMIENTO HUMANO Los procesos cognitivos superiores o complejos son el pensamiento, lenguaje, inteligencia. Desde el inicio del desarrollo de la humanidad el
-
¿Cómo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio En La Educación Media Superior?
IRJESUSLOPEZACTIVIDAD 18 (Evidencia 13) ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior? El Perfil del Docente del SNB está constituido por un conjunto de competencias que integran conocimientos, habilidades y actitudes que el docente pone en juego para generar ambientes de aprendizaje para que los estudiantes
-
PROCESO DE ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: AGENTES Y COMPONENTES MODERNOS
Marcela GuzmanPROCESO DE ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: AGENTES Y COMPONENTES MODERNOS Marcela Narváez Guzmán Los procesos de escritura han sido subvalorados y menospreciados en el siglo XXI, día a día la sociedad se enfrasca más en reproducir conocimiento que en saber expresarlo; con los inicios de la palabra escrita se
-
La influencia de los factores sociales en los procesos psicológicos superiores.
Gheraldine1947La influencia de los factores sociales en los procesos psicológicos superiores Social factor’s influence in the higher psychological processes Resumen Esta investigación tuvo como objetivo estudiar la influencia de los factores sociales en los procesos psicológicos superiores en una muestra de tres niños, uno de tres años y dos de
-
¿Cómo Se Puede Favorecer El Proceso De Cambio En La Educación Media Superior?
JaimeLopez2¿Cómo se puede favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior? Introducción La Educación Media Superior, es el nivel educativo que sirve de puente entre el nivel medio básico y el nivel superior, la importancia que reviste este nivel educativo, ha llevado a las autoridades educativas a considerar
-
Diagnosticar el conocimiento de algunos de los procesos psicológicos superiores
carlitos.97Con este ensayo se pretende diagnosticar el conocimiento de algunos de los procesos psicológicos superiores, también se pretende desarrollar la habilidad de conocer acerca de lo que se conoce de uno mismo y que facilite y den significado de lo aprendido, estimulen la internalización de los procesos que permiten la
-
La Academia, Un Proceso Que No Se Ha Concretado En La Escuela De Educación Superior
ENRIQUEVIDAL“La academia, un proceso que no se ha concretado en la escuela de educación superior” Autor: Mtro. Enrique Vidal Vidal La Real Academia Española define el concepto de Academia como: “Sociedad científica, literaria o artística establecida con autoridad pública”. “Establecimiento docente, público o privado, de carácter profesional, artístico, técnico, o
-
El Proceso de Planeación Didáctica en la Educación Superior Desde la Socioformación
July PeredaEl Proceso de Planeación Didáctica en la Educación Superior Desde la Socioformación The Process of Educational Planning in Higher Education Since the Socioformación Juliana M. Pereda-Ramos Departamento de Ingeniería Industrial del Instituto Tecnológico de Veracruz juliana.pereda@hotmail.com CITA APA: Pereda-Ramos, J. m. (2018). El Proceso de Planeación Didáctica[a] en la Educación
-
EL PROCESO DE IMPLEMENTACION DE LA EVALUACION POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACION SUPERIOR
dnunoTECNICAS DE INVESTIGACION TRABAJO COLABORATIVO No. 1 EL PROCESO DE IMPLEMENTACION DE LA EVALUACION POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACION SUPERIOR. UN ESTUDIO SOBRE EL ROL DE LOS CARGOS ACADEMICOS DERIS MAYLEN HERNANDEZ AMAYA JAMES IVAN CADAVID EIMEE PAOLA OSORIO JANKLEY EDUARDO GOMEZ GRUPO: 100104_602 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
-
El debido proceso en el delito de lavado de activos de la corte superior de justicia cusco
Victor Ortiz de OruePROYECTO DE TESIS Debido proceso en los delitos de lavado de activos y sus implicancias constitucionales en el juzgado penal colegiado de la corte superior de justicia de cusco, periodo 2017 – 2018 1. PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿Cómo son las implicancias constitucionales en el debido proceso,
-
El proceso de implementación de la evaluación por competencias en la educación superior
pollisiaACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Al interior del grupo colaborativo los estudiantes seleccionarán un artículo científico de los seis (6) documentos en PDF que se encuentran en el encabezado de la actividad. Con base en el artículo escogido resolverán los siguientes ítems: a. Identificar y explicar el tipo de investigación empleada
-
EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR INVOLUCRA PROCESOS INTERSUBJETIVOS DE AFECTIVIDAD
Edo CastTAREA N°3 EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR INVOLUCRA PROCESOS INTERSUBJETIVOS DE AFECTIVIDAD Y DE CONSTRUCCIÓN DE RELACIONES INTERPERSONALES SIGNIFICATIVAS. EL VALOR DEL DIÁLOGO Y EL TRABAJO COLABORATIVO. DOCENTE: MILENA VEGA ESTUDIANTES: EDUARDO CASTILLO ROSALES KATHERINE LÓPEZ SAAVEDRA 13 DE JUNIO 2021 Tarea de acción semana 3 El aprendizaje en
-
El papel de la enseñanza superior en el proceso de integración social de los adolescentes
irmitax3LA ADOLECENCIA “La adolescencia recapitula la infancia, de un modo dramáticamente unificado”. Adam Phillips La expansión del Psicoanálisis ha influenciado muchos campos de conocimiento. La Educación no es la excepción, Freud mismo dedicó algunas reflexiones a la relación entre psicoanálisis y educación e incluso se le recuerda por una frase
-
IMPORTANCIA DEL PROCESO DE EVALUACIÓN EN UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
34566543IMPORTANCIA DEL PROCESO DE EVALUACIÓN EN UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO. En nuestro país existen muchas universidades que tienen excelentes ofertas educativas. Por lo cual es importante que las instituciones cuenten con certificaciones actuales. La importancia de este tema es brindar la mejor oferta a la población de
-
LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
David AnturyLA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Jorge David Antury Jaramillo, Leidy Viviana Figueroa Mopán, Faiver Palomares Bernal & José Joaquín Bocanegra García Resumen Las redes sociales ofrecen posibilidades didácticas para apoyar y facilitar los procesos académicos en la Educación
-
LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS QUÍMICOS
Carlos HernandezlogoIUTVal LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS QUÍMICOS Elaborado por El Comité de Proyectos del Departamento de Química del Instituto Universitario de Tecnología de Valencia. Revisión N° 2 Septiembre, 2017 ÍNDICE Contenido Pág. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………...FORMATO Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO……………………….. Formato……………………………………………………………………… Presentación…………………………………………………………………… ESTRUCTURA DEL PROYECTO…………………………………………….. DESCRIPCIÓN
-
Tarea 4: Matriz Procesos de orden superior para la autorregulación de situaciones en la vida cotidiana
Camila MontalvoAnexo 4 – Tarea 4: Matriz Procesos de orden superior para la autorregulación de situaciones en la vida cotidiana Actividad Colaborativa En esta matriz de manera colaborativa deben dar respuesta a las afirmaciones que allí se presentan, con lo cual permitirá evidenciar su proceso de aprendizaje de lo trabajado en
-
PROCESO DE LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: PRIMARIA, SECUNDARIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR
ArismendiMariaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador Maturín – Edo. Monagas Profesor Alumna Gabriel Henríquez Arismendi María José Sección: 01 CI: 17.114.082 Maturín, Diciembre 2012. PROCESO DE LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO: PRIMARIA, SECUNDARIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR. Quizá uno
-
Proceso de difusión en la membrana de un huevo por alumnas de la facultad de Estudios Superiores Zaragoza
Ilian123UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES- ZARAGOZA Proceso de difusión en la membrana de un huevo por alumnas de la facultad de Estudios Superiores Zaragoza Alumnas: Alfaro Rodríguez Carolina Flores González Ana Georgina. Limon Fuentes Ilian Berenice. Asesora: Ruíz Rodríguez Ana Karen. Calificación: Equipo: 3 Introducción: Difusión
-
Implementación de una lavadora de frutas en la planta de procesos del Instituto Superior Tecnológico Calazacòn
MARILYN SANCHEZ ALBANCARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN AGROINDUSTRIAS TEMA Implementación de una lavadora de frutas en la planta de procesos del Instituto Superior Tecnológico Calazacòn Autor: Melany Valeria Salas Erazo Bryan Steveen García Erazo Tutor: Ing. Marilyn Cecibel Sánchez Albàn RESUMEN En trabajo de integración Curricular se llevó a cabo mediante la
-
El uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el nivel medio superior en México
DIEGOXYEnlace de Youtube: Enlace del Drive: ________________ ÍNDICE INTRODUCCIÓN 1 CAPITULO I.-FUNDAMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 3 1.1.- Planteamiento del problema 3 1.2.- Pregunta (s) de investigación 5 1.3.- Objetivos 5 1.3.1.- Objetivo general 5 1.3.2.- Objetivos específicos 5 1.4.- Justificación 6 1.5 Delimitación contextual 7 CAPITULO II. MARCO TEORICO 9
-
Caracterización del proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la educación superior
Everi25081.1.1. Caracterización del proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la educación superior En estos momentos la educación se plantea, entre sus aspiraciones, la formación de una cultura general e integral en los educandos y para satisfacer estas exigencias, la escuela como institución debe caracterizarse, entre
-
Impactos de los cambios y tensiones en la Educación Superior en los procesos educativos y el ejercicio de la docencia
Ely skinTAREA DE ACCIÓN SEMANA 6 Impactos de los cambios y tensiones en la Educación Superior en los procesos educativos y el ejercicio de la docencia Identificación del estudiante: Nombre ELIZABETH PEREZ PRIETO Profesión CIRUJANO DENTISTA Institución VIDASUR Ciudad - País SANTIAGO Correo electrónico E.PEREZ.PRIETO@GMAIL.COM Sugerencias de estrategias de trabajo *
-
Papel De Las Instituciones De Educación Superior En El Proceso De Construcción De Ciencia, Tecnología E Innovación
OscarcasanovaPara mí el punto de partida de nuestro escrito es hablar de la importancia que tiene la ciencia, tecnología e innovación en nuestro mundo actual, y tener en cuenta el crecimiento que ha venido teniendo en los últimos años. Ya que estas se han convertido en parte fundamental para el
-
Prototipo de Objeto de Aprendizaje para el apoyo del proceso de Aprendizaje en Programación Computacional a Nivel Superior
Tomás Moreno ZamudioPROTOTIPO DE OBJETO DE APRENDIZAJE PARA EL APOYO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE EN PROGRAMACIÓN COMPUTACIONAL A NIVEL SUPERIOR Congreso Internacional de Pedagogía 2017 Autores: Luis Arturo Galván - "Desafíos y perspectivas en la formación de profesionales en una universidad innovadora". Ingeniería en Computación. Universidad Autónoma de Zacatecas, México. luisgg_uaz@hotmail.com Pedro
-
Desarrollo de competencias del docente en la Educación Media Superior. Planeacion de los procesos de enseñanza aprendizaje
elpanduroMODULO 2 DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR UNIDAD 2 PLANEACION DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 ESTRUCTURA DE PROGRAMA DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA: INGLÉS IV PROFESOR: JUAN PABLO TELLO CARRANZA SEMESTRE: CUARTO COMPETENCIAS GENÉRICAS Escucha interpreta y emite
-
Contextos, Procesos Políticos E Identidades: Un Análisis Antropológico De La Política De Educación Superior Intercultural
Contextos, procesos políticos e identidades: Un análisis antropológico de la política de educación superior intercultural . María Guadalupe Huerta Morales Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Iztapalapa mghm13@gmail.com Temática general: Educación superior (universitaria, tecnológica y normal) Eje transversal: Gobierno, gestión y políticas educativas Porcentaje de avance: 16% Programa de posgrado: Doctorado
-
Diplomatura superior en herramientas didáctico pedagógica para la implementación de las TIC’S en los procesos de enseñanza
Maria Julieta Barraza Trabajo Final “Diplomatura superior en herramientas didáctico pedagógica para la implementación de las TIC’S en los procesos de enseñanza” Cohorte n° 67 Materiales didácticos multimediales Resumen: De acuerdo a Mcluhan en los 60 había dos formas de juventud. Aquella asociada a la cultura del libro que venía desde