Prácticas docentes

• Registro De La Practica Docente

  jorazeIntroducción El docente que intenta conocer su práctica y, eventualmente, transformarla, se enfrenta a la necesidad de "verse", de fijarse en las acciones que realiza para poder distinguir cuáles son educativas y cuáles no, lo que posteriormente le permitirá reorientar su tarea educativa. El levantamiento de la información La primera

• Analisis De La Practica Docente

  melvaleriaPROFESIONALIZACION DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO El autor (José Gimeno Sacristán) que la práctica escolar está determinada por acciones multidimensionales, por lo que resulta necesario ubicar el quehacer del profesor en un contexto que lo influye; es por ello que la formación de los docentes debe estar ligada a un ejercicio

• La Etica En La Practica Docente

  lizuvaroINTRODUCCION La ética se considera como la ciencia que estudia lo bueno y lo malo de los actos humanos. Posee dos aspectos, uno de carácter científico y otro de carácter racional. El carácter científico se fundamenta en virtud de que esta disciplina presenta un paradigma de conducta valiosa que el

• Analisis De La Practica Docente

  wenlonaLECTURA: Contenido formativo de la experiencia escolar Permanecer en la escuela constituye una experiencia formativa. El contenido formativo subyace en las formas de transmitir el conocimiento, en la organización de las actividades de enseñanza y en las relaciones institucionales que sustentan el proceso escolar. Conocerlo implica abordar a la escuela

• Analisis De La Practica Docente

  airamadlihMaría Hilda Rodríguez GRUPOS INTRODUCCIÓN La siguiente exposición escrita, es un nuevo planteamiento académico que bien podría identificarse como sistematización del conocimiento y es bien interesante, en la medida que ha sido un gran trabajo de equipo con base en la producción de diversos grupos de gente que vinculada con

• ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

  rikitikitabiTEMA 1. LA DEFINICIÓN COTIDINA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES. Actividades de estudio. Pág. 10 y 12. Las actividades cotidianas hacen referencia a todas las que realizamos diariamente, generalmente se le asocia a la rutina. Dentro de la labor docente existen diversas actividades cotidianas, como lo son:  No aceptar

• Analisis De Mi Practica Docente

  violeta20ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE La práctica docente en mi persona la manifiesto desde el momento que diseño las actividades para el trabajo de los alumnos dentro y fuera del aula. Para realizar dicho objetivo tengo a bien considerar los propósitos, aprendizajes esperados, las competencias a desarrollar, así como el

• ETNOGRAFÍA Y PRÁCTICA DOCENTE

  MARISOLIBARRATEMA: ETNOGRAFÍA Y PRÁCTICA DOCENTE LECTURA: La validez de los estudios etnográficos: implicaciones metodológicas La validez en su uso convencional, se define como la certeza o solidez de las inferencias sacadas de los datos. Campbell y Stanley (1963) dividen la validez en dos tipos interna y externa. Según estos autores

• Analisis De La Practica Docente

  sofmaryUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 UNIDAD II EL MARCO INSTITUCIONAL COMO ELEMENTO NORMATIVO DEL TRABAJO DOCENTE. TEMA1. LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION ESCOLAR Y SUS CARACTERISTICAS. ALUMNA SOFIA LIZBETH GARCIA SAN MARTIN ASESOR MAGDALENA PERALTA CASTELLANOS MATERIA ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR MEDIO INDIGENA PRIMER

• Analisis De La Practica Docente

  carmyassMATERIAL DIDACTICO: Es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Es importante tomar en cuenta que el material didáctico debe contar con los elementos que posibiliten un cierto aprendizaje específico. CURRICULUM: Se define como una organización de elementos y factores predeterminados que pertenecen al

• Analisis De La Practica Docente

  arianPZablar de la actividad docente en metodológicos a partir de la reflexión-acción tercera persona es relativamente sobre mi práctica profesional. En las fácil; hay gran producción siguientes líneas expondré la visión teórica al respecto y existe una actual de mi propia práctica, repasando amplia tendencia de investigación que algunas de

• Contexto De Mi Practica Docente

  SIMILACCONTEXTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE El Centro de Desarrollo Infantil No. 2 de Lerdo (CENDI 2) es una institución pública de educación temprana ubicada en la ciudad de Lerdo Durango, que ofrece servicios de cuidado y educación infantil a madres trabajadoras. Los CENDI surgieron con la filosofía de que la

• Analisis De Mi Practica Docente

  faniithaI.- INTRODUCCION El presente documento es la recopilación de diversas experiencias vividas a lo largo de la jornada de observación. Esta representa una perspectiva de la vida en la escuela telesecundaria, cómo se vive a diario el proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos y los diversos factores que

• Analisis De La Practica Docente

  izzarmentaIntroducción: este ensayo trato de explicar algunos de los rangos de la conducta infantil el propósito de este ensayo es mas que nada entender de donde depende la mala conducta no solo por que un niño sea mal portado lo vamos ha tratar con diferencia, cuando ocurren esos casos lo

• Practica Docente De Observacion

  aidanIntroducción Muchos animales tienen una capacidad enorme para camuflarse en su entorno, bien para esconderse de posibles depredadores o bien para sorprender a sus presas. Según sus necesidades, adoptan colores, olores, aspectos o formas de movimiento que los ayudan a pasar desapercibidos. El nombre científico de este carnaval natural es

• Analisis De La Practica Docente

  yaderyUNIDAD I: ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA Lo cotidiano, las interacciones y las dificultades en la labor docente Normalmente a través del contacto cotidiano no entran en contacto el hombre con el hombre, sino una persona que ocupa un puesto determinado en la división del trabajo, con otra persona

• El Maestro Ysu Practica Docente

  lylia_45UNIDAD I EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE ACTIVIDAD PREVIA “Desde el saber del estudiante-profesor ¿Qué aspectos de su práctica docente considera debe preservar y cuáles necesita renovar, con la intención de llegar a mejores aprendizajes y condiciones de estudios para los

• Observación Y Practica Docente

  LizethlujanDiferencias y similitudes al aplicar las sesiones en preescolar primaria y secundaria 13. Para analizar las diferencias y similitudes de la practica docente del educador físico en las sesiones de preescolar, primaria y secundaria, y la variabilidad de la actuación motriz de los niños y los adolescentes, se sugiere utilizar

• Analisis De La Practica Docente

  yaderyUNIDAD I: ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA Lo cotidiano, las interacciones y las dificultades en la labor docente Normalmente a través del contacto cotidiano no entran en contacto el hombre con el hombre, sino una persona que ocupa un puesto determinado en la división del trabajo, con otra persona

• Analisis De La PracticA DOCENTE

  cjdelgadoANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN MI GRUPO ESCOLAR EN BASE A LA COTIDIANIDAD DEL GRUPO, LAS FORTALEZAS, DEBILIDADES Y DIFICULTADES QUE SE PRESENTAN Para comenzar este breve análisis primeramente les hablare sobre la cotidianidad que se vive en la escuela, hay momentos de repetición y momentos de novedad o

• Analisis De La Practica Docente

  pamgraciaAGNES, HELLER. Análisis de la Práctica Docente Propia Pág. 13 – 28 El Contacto Cotidiano. Lo cotidiano constituye la base del ser humano ya que para los niños es de suma importancia, esto seda todos los días, cuando se reciben a los niños en el filtro, cuando se realiza la

• Analisis-de-la-practica-docente

  vsopoGUÍA DEL ESTUDIANTE Vn, \ S* ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA * VlCENCI ATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Primera edición. México 1994. © Derechos reservados por Universidad Pedagógica Nacional Carretera al Ajusco No. 24 Col. Héroes de Padierna Delegación Tlalpan, C. P. 14200 México 22, D.F.

• ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

  BrachoZoydethLOS SUJETOS El grupo al que hago referencia es 1º “A” de la Esc. Prim. Fed. Candelario Ríos Campos de la comunidad de El Espinalillo, Mpio. De Coyuca de Benítez, Gro. Tanto alumnos como maestra tienen muy buena comunicación ya que la maestra interactúa mucho con los niños en la

• Objetivo de la practica docente

  mabuni14OBJETIVO DE LA PRACTICA DOCENTE . La práctica docente como práctica social genera conflictos y contradicciones. Las que devienen de condiciones preestablecidas (legales, curriculares, organizativas), a las que los docentes deben ajustarse, sin dejar de lado las pautas sociales y culturales. El alto grado de complejidad que caracteriza a toda

• Analisis De La Practica Docente

  caroshaTema 2: la sistematización educativa y las concepciones sobre formación docente. -Lectura: revisión de actividades del sistema educativo nacional durante el sexenio 1958-1970 En el transcurso del tiempo en Mexico an existido multiples reformas educativas, de indole heterogeneo, las cuales deben ser juzgadas por sus acciones orgánicas y políticas, cuyos

• Analisis De La Practica Docente

  GUEFLAZSEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA La labor del profesor se ha vuelto cada vez más compleja, ardua y desafiante, en especial frente a los avances tecnológicos y de información que evolucionan día tras día a pasos agigantados. Ya no somos únicamente orientadores, sino que nuestro papel

• Analisis De La Practica Docente

  lupitadeinfanteTema1: Una aproximación a la problemática de estudio Redacte un breve escrito sobre su experiencia personal en torno a las dificultades descritas en el curso de “Análisis de la práctica docente propia”. En el curso pasado, con las dificultades las cuales me enfrenté es más que nada en la práctica,

• Observacion De Practica Docente

  ITELSantivañez enrique pronunciación Observaciones generales Actitudes hacia el respeto, la convivencia dentro y fuera del aula así mismo entre compañeros Compromiso en el trabajo sin perder el orden jerárquico Siempre decir la verdad sobre todas las cosas tanto en la escuela, en la elaboración de trabajos entrega de resultados, tareas,

• Analisis De La Practica Docente

  yaderyUNIDAD I: ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA Lo cotidiano, las interacciones y las dificultades en la labor docente Normalmente a través del contacto cotidiano no entran en contacto el hombre con el hombre, sino una persona que ocupa un puesto determinado en la división del trabajo, con otra persona

• Analisis De La Practica Docente

  sisiaDEFINICION DEL ENSAYO La palabra ensayo viene del latín exagium que significa peso y acto de pesar, en el sentido de examen, inspección reconocimiento, prueba. Por lo que en este sentido son ensayos las pruebas a que somete un material para verificar su grado de resistencia. El ensayo no solo

• El Maestro Y Su Practica Docente

  deyamaroLICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 1° SEMESTRE EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE “LA SABIDURÍA DOCENTE: CRITICA, RESCATE E INNOVACIÓN, MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION EN LA PRACTICA DOCENTE” DEYANIRA AMARO MARTINEZ ASESOR: LORENA FLORES LOPEZ 15 DE ENERO DE 2013 INTRODUCCIÓN En el tiempo de mi actuar docente en

• El Maestro Y Su Practica Docente

  selysEl MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE Escucho y olvido, veo y recuerdo, hago y aprendo. Confucio La realidad educativa es compleja, la escuela enfrenta múltiples retos y debe responder a las diversas necesidades de los alumnos, de sus padres, de la comunidad, etc. la escuela debe ofrecer a todos oportunidades

• El Maestro Y Su Practica Docente

  EAMpinkDescripción de un fenómeno es la presentación detallada de las características de un objeto, persona, animal o cosa, que nos permite conocer de lo que se nos habla sin necesitar tener la presencia de lo descrito, para poder hacer una buena descripción, es necesario considerar las características cuantitativas y cualitativas

• EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

  menyca1.- Conceptos Básicos de la Práctica Docente: *Práctica.- Ejercicio de un arte,facultad o destreza. *Docente.- Profesional que se dedica a la enseñanza. *Destreza.- Habilidad. *Concienciación.- Compromiso hacia su trabajo. *Lenguaje Creativo.- Comunicarse con una habilidad e imaginación para crear o inventar cosas nuevas. *Edificar.- construye. *Planificar.- Programar o establecer un

• El Maestro Y Su Practica Docente

  miguelp1972ETNOGRAFIA Y PRACTICA DOCENTE INDICADORES POSICIONES FUNDAMENTOS METODOS QUE EMPLEAN CONSERVADOR Se busca concebir a la etnografía como método científico en cuanto a la validez interna y externa debido a largos periodos de recolección y análisis de datos, mismos que aseguraban mejor correspondencia entre categorías científicas y la realidad observada

• El Maestro Y Su Practica Docente

  nictehaINTRODUCCION El propósito del presente ensayo es transmitir al profesor algunos comentarios y reflexiones, destacando que su labor es un trabajo intelectual que contribuye a generar cambios significativos en los educandos. El maestro debe empezar por valorar y rescatar su quehacer a partir de resignificar su práctica, para ello es

• El Maestro Y Su Practica Docente

  leixicaEl Maestro y su práctica Docente El eje metodológico tiene tres propósitos fundamentales que son los siguientes: conjuntar teoría y práctica, comprender la práctica docente propia del profesor, dotar de teoría, métodos e instrumentos para redactar, por lo que el primero de estos propósitos fundamentales es el que consiste en

• Ensayo Sobre La Practica Docente

  nenajuangomeza clase en un día común se desempeñan actividades que se basan en lo siguiente: Actividades de inicio: el pase de lista, cantos y bailes (saludos de los buenos días) Actividades de desarrollo: comenzamos con una breve explicación respecto a la actividad planeada, se hace una serie de preguntas e

• El Maestro Y Su Practica Docente

  gabss11El maestro y su práctica docente Pretende que se reconozcan, que se pregunten y se rescate los aprendizajes del docente donde se identifiquen las técnicas de registro de información y como se comunica el maestro. Opinión: Que aprenderemos a comprender cuales son algunos de las fallas que el docente debe

• El Maestro Y Su Practica Docente

  brenluzEl análisis y reflexión sobre la practica docente del maestro debe realizarse de manera constante y progresiva, porque de nada me servirá si la analizo pero no tomo decisiones continuare realizando siempre el mismo tipo de practica, debo reflexionar sobre lo que estoy haciendo y de que forma lo estoy

• Tranformando La Practica Docente

  luzexitaTransformando la práctica docente: una propuesta basada en la investigación-acción Front Cover Cecilia Fierro, Bertha Fortoul, Lesvia Rosas 0 Reviews Paidos Iberica Ediciones S A, 1999 - 247 pages La mayor parte de los proyectos latinoamericanos de reforma educativa exigen que el maestro sea protagonista activo de las disposiciones orientadas

• El Maestro Y Su Practica Docente

  megflrEn este ensayo veremos la importancia de la técnica de observación, por medio de la elaboración de un Diario de Campo, en donde se registran acontecimientos que se suscitan a través de la realidad vivida diariamente en nuestras labores docentes, con el propósito de indagar las acciones de los docentes

• La Teoria En La Practica Docente

  La teoría en la práctica docente En el salón de 1° “A” el cual estaba integrado por 35 alumnos, como en un principio no conocen a su nuevo profesor se muestran ordenados sin embargo existen 2 alumnos repetidores que se llaman Francisco y Baruc, muestran ser jóvenes inquietas, pero con

• El Maestro Y Su Practica Docente

  DORA IDALIA DIAZPRIMER SEMESTRE “EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE” UNIDAD I. EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. UNIDAD II. ALGUNAS TÉCNICAS PARA REGISTRAR LA INFORMACIÓN SOBRE LA REALIDAD DOCENTE. UNIDAD III. CONSIDERACIONES INICIALES SOBRE ALGUNAS FORMAS DE COMUNICACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y

• El Maestro Y Su Practica Docente

  isabeljacintoPocos críticos de la práctica profesional negarían estas cosas, pero solo algunos las tomarían como fuente de indagación en las crisis de conocimiento y la preparación profesional. La cuestión de la relación entre la competencia en la práctica y el conocimiento profesional precisa ser planteada al revés. El arte es

• Observación y Práctica docente

  alkchofIntroducción El presente documento está aplicado a la asignatura de Observación y Práctica docente, en el cual, se hará un breve informe acerca de las jornadas de observación y práctica docente realizadas durante este semestre, se llevaron a cabo en la Escuela Primaria “Cristóbal Colón” en la comunidad de La

• El Maestro Y Su Practica Docente

  marianescamilla1.- El profesor y su interacción con el alumno. Como toda persona, el profesor tiene una vida cotidiana, la cual parece simple para quien esta fuera de esta practica, pero en realidad, al realizar un análisis sociológico de la realidad que encierra ésta, su conocimiento, nos ayudara a entender el

• ANÁLISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

  cheque85Cultura política Introducción La cultura política debe existir en todos los ámbitos, por lo que los docentes no están ajenos a ello, es necesaria en su quehacer como lideres para manejar grupos sociales. Cuando se encuentra un problema por consecuencia conlleva al organizar una actividad política, la cual buscará soluciones

• Dimension De La Practica Docente

  ANYORTEGAEn la actualidad está presente el cambio de la educación por competencias para la educación básica, tomando en cuenta la comprensión de las propuestas para preescolar, primaria y secundaria. Por eso es necesario hacer un alto en el camino para hacer una reflexión sobre nuestra práctica educativa, con el objeto

• El Maestro Y Su Practica Docente

  fitoLTEMA: LA SABIDURIA DOCENTE LECTURA: El saber de los maestros. Esta lectura habla sobre lo que saben los maestros, por ejemplo que los maestros saben que la clase es el lugar adecuado para desarrollar su educación, para dar a conocer su conocimiento. Menciona que hay muchas preguntas para poder aclarar