Psicologia Educativa ensayos gratis y trabajos
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Prevención De Las Necesidades Educativas Especiales
INDICE 1. Prevención e Intervención Temprana 1.1 Evolución Histórica 1.2 Tendencia Actuales 1.3 Fundamentación Legal 2. Características de la población que amerita prevención e intervención temprana 2.1 Delimitación conceptual de la Prevención e Intervención de las Necesidades Educativa Especiales. 2.2 Niveles de Prevención: Primario, Secundario, Terciario. 2.3 Factores de alto Riesgo: Biológico y Psicosociales 2.4 Rol del docente especialista en la Prevención del fracaso escolar 3. Modelo de Atención 3.1 Caracterización del Modelo de Atención
Enviado por Lilianacarmelita / 9.371 Palabras / 38 Páginas -
RAMAS DE LA PSICOLOGÍA RELACIONADAS CON LA FISIOLOGÍA
RAMAS DE LA PSICOLOGÍA RELACIONADAS CON LA FISIOLOGÍA Neuropsicología: Es la relación que existe entre el sistema nervioso y el comportamiento. Neurofisiología: Estudia el funcionamiento de los órganos y tejidos nerviosos. Psicobiología: Estudia la adaptación del individuo al medio ambiente. Neuropsiquiatría: Rama de la medicina que estudia los desordenes neurológicos y psiquiátricos. Psicofisiología Ó Psicología Fisiológica: Estudia las relaciones existentes entre el comportamiento y el sistema nervioso, los receptores sensoriales y las glándulas endocrinas. CAMPOS
Enviado por renatita / 960 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Criminal
Introducción Existen muchas causas para la conducta humana en toda su diversidad, y lo mismo aplica específicamente a la conducta criminal. El incremento de la violencia a nivel global, así como de los delitos y actos criminales, recibe ya atención prioritaria. Es así como la Convención Anual de Psiquiatría, APA (American Psiquiatric Association), realizada en Pennsilvania en el 2002 estudió la relación de los trastornos mentales con la violencia y la conducta agresiva. Otras profesiones,
Enviado por najum / 2.005 Palabras / 9 Páginas -
Psicologia
“Vivimos en un mundo de complejidad creciente y de comprensión retardada” Edgar Morin Comprender el funcionamiento de los grupos (estructura y dinámica) y el Contexto Grupal escolar supone necesariamente un abordaje multireferencial, a partir de la revisión de las perspectivas teóricas y paradigmas que se fueron configurando con la ciencia, la cultura, la pedagogía, la subjetividad en diferentes contextos sociopolíticos e históricos. Los docentes para intervenir en las situaciones de enseñanza grupal deben conocer las
Enviado por MIKAKATZ / 2.924 Palabras / 12 Páginas -
Psicologia
SHAMPOO HISTORIA Poca gente sabe que el shampoo nació por la necesidad de aliviar problemas de salud, pues las sustancias antes empleadas para limpiar el cabello irritaban la piel o producían alergias. Los shampoos se encuentran, sin duda, entre los artículos más demandados en el mercado de productos de higiene y cuidado personal. Junto con los jabones de tocador están prácticamente en todos lo hogares, y la mayoría de ellos son empleados por varios integrantes
Enviado por milagritos16592 / 971 Palabras / 4 Páginas -
Tecnologia Educativa
Marco teórico Antecedentes de la Tecnología Educativa. La evolución de la Tecnología Educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50 del siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. Los recursos técnicos son los que se utilizan para realizar un trabajo en especifico con una técnica que
Enviado por jonne51 / 9.587 Palabras / 39 Páginas -
Actividad 1 Conclusión personal. Evaluación educativa
Conclusión personal: Se detecta un cambio que conlleva una relación con el quitar por un momento nuestra vista del conocimiento y dirigir la mirada hacia el individuo que promueve el desarrollar sus habilidades en su contexto y situación presente. Es claro que para lograr esto como se pretende, se requiere del estar dispuesto a la ruptura de paradigmas y tener voluntad para dicho cambio. Las lecturas son claras y principalmente directas, concretas y se completan
Enviado por cacheton / 311 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Ambiental
I N D I C E Página INTRODUCCIÓN -3- 1.- DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA AMBIENTAL -4- 2.- OBJETIVO GENERAL DE LA PSICOLOGÍA AMBIENTAL -4- 3.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS -5- -Espacio físico y conducta espacial -5- -Adaptación de las personas a las variables ambientales -5- -Aspectos relacionados con la forma en que accedemos -6- al conocimiento ambiental -Evaluación del ambiente -6- -Estudios centrados en grupos específicos de población -6- -Estudio de entornos específicos -7- 4.- LA PSICOLOGÍA AMBIENTAL
Enviado por taborlin / 2.711 Palabras / 11 Páginas -
Ensayo "psicologia De Las Masas"
Psicología de las masas Para comenzar con el resumen hay que hablar sobre los dos términos que abarca este título del libro de Sigmund Freud. Comenzando con lo dicho en este título la primera palabra que conforma este título es la de psicología, creo yo que no hay que explicar este término porque va demasiado enfocado a lo que nuestra carrera profesional infiere. La segunda palabra clave de este título es la de masas en
Enviado por betosk8nosh / 643 Palabras / 3 Páginas -
INCIDENCIA DE LA CERTIFICACION DE CALIDAD EN LA FORMACION ACADEMICA DE LOS ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS BILINGUES DE CARTAGENA
1. TEMA Los sistemas de gestión de calidad en las instituciones educativas de Cartagena. Facultad a la que se inscribe el proyecto: Facultad de Educación Grupo y Línea de Investigación: Gerencia Educativa y Practicas Pedagógicas; se considera que este trabajo de investigación se ajusta a esta línea, puesto que la gerencia de la institución educativa es el proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela y
Enviado por ZillahMaria / 9.439 Palabras / 38 Páginas -
Autores De La Psicologia Y Sus Obras
1· Cuadro de autores y sus teorías: Autor: Platón. En su obra: "La República" Las tareas deberían asignarse a hombres y mujeres según sus aptitudes. Cita de la obra: "no creas que en cuanto he dicho me refería más a los hombres que a aquellas que entre las mujeres que resulten estar suficientemente dotadas". Autor: Aristóteles Mantiene la distinción en cuanto a las capacidades de uno y otro sexo. Por ejemplo, en la procreación el
Enviado por vanessafurtado / 493 Palabras / 2 Páginas -
Participación De Los Actores De La Institución Educativa En La Gestión Del Cambio. El Caso De Una Escuela pública De Lima.
Chuye Coronado, Yolanda (2007). Participación de los actores de la institución educativa en la gestión del cambio. El caso de una escuela pública de Lima. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. RESUMEN El trabajo que se presenta a continuación es un intento por conocer en profundidad la escuela pública como escenario de aplicación de las reformas
Enviado por volodia / 417 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA EDUCATIVA EN URUGUAY
Desde fines de los '80 informes de organismos internacionales dan pautas sobre los cambios que se proyectan a causa de la crisis de la escuela. En 1965 se produce un "Informe sobre el estado de la educación en el Uruguay" por parte de la Comisión de Inversión y Desarrollo Económico (CIDE) y la Comisión Coordinadora de los Entes de Enseñanza; este informe incluyó un diagnóstico muy duro de la situación: un 10% de la población
Enviado por valenp99 / 3.447 Palabras / 14 Páginas -
Politicas Educativas De Honduras
Politicas Educativas De Honduras Influencias de las políticas educativas de los diferentes países en la educación Hondureña Organización de la Educación inicial (2002 Legislación vigente (principios rectores) La educación hondureña es regulada por la Ley Orgánica de Educación decreto No. 79 del Congreso Nacional de la Republica, emitido el 14 de noviembre de 1966. Art 1 La educación es un proceso formativo que influye en la vida del hombre con el objeto de lograr el
Enviado por fer003 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia
INTRODUCCION En general nuestro Estado tiene un marco legal rico y amplio en materia de Derecho Internacional para la defensa de los Derechos de las Mujeres; pero el nudo se encuentra en que no se han generado mecanismos, ni ha existido la voluntad política para que esta legislación internacional se implemente en la normatividad nacional y se refleje en la jurisprudencia del sistema judicial. En términos de institucionalidad si bien existen diversas instancias del Estado
Enviado por pilitabonita / 591 Palabras / 3 Páginas -
MI VIAJE MENTAL POR LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.
MI VIAJE MENTAL POR LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA. Para comenzar tendría que decir que la administración tiene sus orígenes desde la aparición del hombre organizado en sociedad y que el surgimiento de la administración es uno de los acontecimientos más importantes en la historia social. El hombre es social por naturaleza así que tiende a organizarse y cooperar con sus semejantes. En los primeros años, encontramos que los pueblos antiguos como Roma trabajaban unidos en organizaciones
Enviado por giliana_7 / 1.290 Palabras / 6 Páginas -
Paradigmas En Psicologia
CONTEXTO HISTORICO DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La historia de las ciencias siempre ha ayudado a comprender mejor la misma y en el caso de la Psicología de la educación no es la excepción; su historia aparenta ser reciente, se ha desarrollado y evolucionado a partir del siglo pasado; se considera este siglo porque es la información que se tiene documentada. Principalmente su desarrollo se sitúa en los países anglosajones. La psicología se convirtió
Enviado por jprs / 302 Palabras / 2 Páginas -
Falacias Educativas
LUNES 25 DE ABRIL DE 2011 CURSOS EN CASCADA PARA DOCENTES. EL CASO DEL CURSO DE METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA ¿DEL ARTE DE LA SIMULACIÓN A LA SOCIEDAD DE LOS ELOGIOS MUTUOS? Una crítica desde dentro de los cursos de capacitación. Arq/Mtra. Anel Guadalupe Montero Díaz Asesora Técnico-Pedagógica Jefatura de Sector No. 11 En atención a la convocatoria emitida el 17 de Marzo de 2011, los días 11, 12, 13 y 14
Enviado por ROGELIODLSANTOS / 1.956 Palabras / 8 Páginas -
PSICOLOGÍA Y PILOTAJE
PSICOLOGÍA Y PILOTAJE “Una mirada de realidad al problema de la Psicología Aeronáutica” Antes de profundizar en el tema de la psicología del piloto, considero que sería de mucha importancia señalar la necesidad de contextualizar la psicología aeronáutica como una disciplina científica aplicada y derivada del gran tronco de la psicología general y nutrida por las otras psicologías aplicadas como la psicología de la salud, la psicología organizacional y de la psicología clínica, la psicología
Enviado por psicoaviacion / 2.037 Palabras / 9 Páginas -
La Vida Educativa
: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. INTRODUCCION: En la presente actividad establezco las conclusiones grupales a las que llegamos con las indicaciones de trabajo establecidas, así como las opiniones que realizamos en binas. Cabe mencionar que la conclusión en binas y la grupal es prácticamente idéntica ya que cuando se socializo el tema a los demás compañeros, concluimos en incluir dicha conclusión
Enviado por cobaej / 501 Palabras / 3 Páginas -
La Investigación Del Yo Desde La Psicología Cultural: Principios Generales
La Investigación del Yo desde la Psicología Cultural: Principios Generales Por Javier Salazar & Saúl Sánchez, 2003 Psyché Revista electrónica del Departamento de Psicología Universidad de Antioquia Vol. 1 No. 1 Octubre 2004 Obtenido el 17 de noviembre de 2005-11-21 http://antares.udea.edu.co/~csredvista/psyche/art10101.htm El Concepto del “Yo” en la Psicología Cultural El filósofo William James decía, a finales del siglo XIX y principios del XX, que la actitud más importante que una persona puede adoptar es la
Enviado por ismadhpsi / 2.990 Palabras / 12 Páginas -
Inicios De La Psicologia
INICIOS DE LA PSICOLOGÍA Los sistemas psicológicos difieren en los métodos de investigación, en la selección de problemas a estudiar y en las conclusiones obtenidas. Fue en la literatura filosófica donde, por primera vez, se intentó comprender la vida psíquica de un modo exclusivamente racional. Para Platón, filósofo griego del S. V a. C., en el alma residía la auténtica naturaleza humana. Se trataba de una substancia espiritual y eterna que en el momento del
Enviado por rocio77 / 3.803 Palabras / 16 Páginas -
Psicologia
GESTION AMBIENTAL En el presente ensayo se pretende comprender la importancia que tiene la gestión ambiental no solo en nuestro país sino a nivel del mundo porque es un tema cuyo objetivo es el logro del desarrollo sostenible, teniendo en cuenta que la naturaleza que nos rodea es objeto y nosotros los humanos somos objeto-sujeto de la gestión ambiental. Donde se define gestión ambiental como un proceso que esta orientado a resolver, mitigar y/o prevenir
Enviado por rotmelod / 951 Palabras / 4 Páginas -
Semblanza profesional a partir de revalorar la practica educativa
Semblanza profesional a partir de revalorar la practica educativa. Experiencia o anécdota personal. Enfrentarme por primera vez como maestro frente a grupos de muchos alumnos, con comportamiento diversos, incluso hablaban dialecto en una comunidad muy alejada de la zona urbana, ser director de la escuela y después de que durante mi preparación en la escuela normal mis practicas las realice en escuelas completas y con una buena organización, me hizo reflexionar un poco sobre los
Enviado por miguelljacome / 286 Palabras / 2 Páginas -
ORIGEN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
En el campo educativo, como en el resto de las ciencias, la investigación se ha constituido en una actividad precisa y elemental. Por este motivo, se ha originado la investigación educativa, como disciplina que "trata las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito educativo." Los orígenes de la investigación educativa se sitúan a fines del siglo XIX, cuando
Enviado por Gin2012 / 528 Palabras / 3 Páginas -
UNA PSICOLOGIA PARA EL BIENESTAR COMUNITARIO
1. UNA PSICOLOGIA PARA EL BIENESTAR COMUNITARIO La psicología comunitaria se propone lograr a través del trabajo cooperativo la transformación de las comunidades o grupos sociales, aportando mecanismos de ayuda para obtener soluciones a problemáticas que afectan a dichos grupos y permitiendo que estas soluciones se puedan mantener a largo plazo. El objeto de esta rama de la psicología es el mejoramiento de las condiciones de vida de los integrantes de un determinado grupo o
Enviado por acruzdaza / 522 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia
a ley 1090 es un beneficio que ha obtenido la profesión de Psicología. Por mucho tiempo se ha notado en la sociedad que diferentes individuos tendían a realizar actividades propias del psicólogo, estos individuos realizaban este tipo de actividades sin tener un titulo que les permitirá realizar tal labor. La ley permitió regular cuales son los parámetros que debe cumplir una persona para ejercer como un profesional de la psicología y cuáles son los principios
Enviado por CAROLINARIVERA / 295 Palabras / 2 Páginas -
Glosario Psicologia
Indice 1. Introducción 2. Bibliografia 3. Biografia 1. Introducción Trabajo presentado en el Curso para Gerentes sobre salud, siniestros y desarrollo. Organizado por la Universidad de la Costa Rica y Organización Pan-Americana de Salud de 02 al 19 de julio de 2001, San José. Costa Rica. La Profesión del Técnico en Emergencia (1) si constituí en una de las mas complejas de la sociedad moderna. En la mayoría de las veces, actuando en situaciones adversas,
Enviado por canchekitty / 1.170 Palabras / 5 Páginas -
Psicologia Social
Psicología Social La disciplina de la psicología social empezó en los Estados Unidos a principios del siglo XX. El primer estudio publicado en esta área fue un experimento sobre el fenómeno de facilitación social.[4] Durante los años 1930, muchos psicólogos de la Psicología de la Gestalt, entre ellos Kurt Lewin, huyeron de la Alemania Nazi, hacia los Estados Unidos. Fueron instrumentales en el desarrollo del campo como algo distinto a las escuelas de psicología conductista,
Enviado por andyk / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
Psicología
Psicología La psicología («psico», del griego ψυχή, alma o actividad mental, y «logía», -λογία, tratado, estudio)[nota 1] es la disciplina científica que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra a la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural. La
Enviado por MarioC / 376 Palabras / 2 Páginas -
Innovacion Educativa
PRODUCTO # 6 REFLEXIÓN SOBRE LOS ASPECTOS PARA ORIENTAR LA PRÁCTICA DOCENTE QUE SE DEBERÁN CONSIDERAR HACIA LA INNOVACIÓN. Cuando hablamos de innovación de la práctica docente nos a los elementos más importantes sean funcionales y óptimos que despierten el interés de los alumnos partiendo de un enfoque constructivista que nos ayuden a lograr el desarrollo de las competencias de aprendizaje en los alumnos, algunos de los aspectos que debemos considerar en nuestra práctica docente
Enviado por fannyliss / 683 Palabras / 3 Páginas -
Integración De Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales
INTEGRACIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………..1 DESARROLLO……………………………………………………………………………..3 CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………….14 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………16 INTRODUCCION “La educación es un derecho fundamental de todas las niñas y los niños mexicanos…Todos los alumnos independientemente de su origen étnico, ambiente familiar o características individuales, deben participar en experiencias que propicien el desarrollo máximo posible de sus potencialidades…Acceso universal a la escuela para asegurar la igualdad de oportunidades de aprendizaje y éxito educativo para toda la población…” Frases como estás nos
Enviado por score_mx / 4.836 Palabras / 20 Páginas -
La Tecnología Educativa
cómo debe de ser la tecnología educativa en contextos instruccionales El contexto instruccional mide la percepción de los alumnos, desde una orientación académica, en un contexto instruccional de enseñanza escolar, los alumnos perciben el interés de los profesores por el aprendizaje. contexto instruccional’ se refiere a aquel contexto en el cual “el niño aprende acerca de la naturaleza objetiva de las cosas y personas y aprende habilidades” La Tecnología Educativa debe contribuir a ampliar los
Enviado por toroyjose / 433 Palabras / 2 Páginas -
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA Desde que era pequeña decía que quería ser maestra y acomodaba a todos mis primos en las escaleras de la casa de mi abuelita para darles clase, e incluso a diario ahí nos sentábamos a hacer las tareas pero nunca dejaba de lado mi papel como maestra hacíamos tarea mientras jugábamos a estar en la escuela. En la preparatoria pensé en cambiar de opinión acerca de
Enviado por yemajoan / 747 Palabras / 3 Páginas -
La Psicología De Los Factoides
La psicología de los factoides El novelista Norman Mailer nos regalo el termino factoide, el cual uso para designar a los hechos que carecen de existencia antes de salir en un periódico o revista. Son enunciados que no se encuentran avalados, puede ser porque son falsos o porque no hay una evidencia suficiente, pero que se presentan y rápidamente comienzan a considerarse verdaderos. Su difusión comienza de manera local, dentro de los vecindarios, como rumores
Enviado por Drella / 464 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN EDUCATIVA A FINALES DEL PORFIRIATO.
LA EDUCACIÓN EDUCATIVA A FINALES DEL PORFIRIATO. Milada Bazant “Los números favorecen a las minorías”. Las estadísticas del porfiriato, salvo excepciones, no hacen la distinción ente escuelas urbanas y rurales. Sin embargo, todos los estados tenían escuelas de tercera clase, mixtas o de dos turnos que estaban destinadas a las poblaciones pequeñas y diseminadas. En 1899 se organizó un congreso pedagógico inspirado en las anteriores dificultades, con el objetivo de apoyar a la educación y
Enviado por zagaxdono / 918 Palabras / 4 Páginas -
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA
Las funciones que se adjudican a la educación surgen desde variados tópicos y posturas intelectuales. En tal sentido es posible advertir que los docentes ocupan funciones diversas dada la naturaleza de su quehacer. Hay quienes ven en la educación la posibilidad de desarrollar al máximo las potencialidades ocultas de cada persona, de forma que a partir de ellas pueda ocupar un rol importante en la sociedad lo que le conducirá hacia su bien propio como
Enviado por SUGEIN / 450 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia
Psicología y comunicación La comunicación es tan antigua como la existencia humana y tan fundamental para la interacción que sin ella no tendríamos una existencia plena; la comunicación es un proceso vivo de interacción en el que se encuentra el lenguaje oral, escrito o los gestos o señas; en psicología se estudia mas a fondo ese proceso de comunicación entre personas y los instintos naturales de las personas al comunicarse. En el Proceso de Comunicación
Enviado por castallo / 762 Palabras / 4 Páginas -
Productos práctica educativa
PRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 Éstos productos de trabajo se dan a conocer para compartir con otros profesores del país las dudas, inquietudes y comentarios que el enfoque por competencias ha despertado en el gremio desde su aplicación en 2009. TEMA UNO. RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE 1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa “Es más fácil juzgar el talento de un hombre
Enviado por gorx / 5.165 Palabras / 21 Páginas -
Exploración Acerca De Las Competencias Docentes A Su Practica Educativa
Actividad 16: Exploración acerca de las competencias docentes a su práctica educativa. La profesionalización y actualización de los maestros es un requisito indispensable para que se logre la Reforma Integral. Requiere que los docentes, edemas de dominar sus materias, cuenten con las capacidades profesionales que exigen las competencias. Los Docentes son pieza clave en la EMS, deberán integrarse al diseño curricular y toma de decisiones, de manera que su experiencia contribuya a la Reforma Integral,
Enviado por DoloresAguilar / 458 Palabras / 2 Páginas -
Lectura “La evaluación educativa: características, momentos y tipos”
PRODUCTO 16 De manera individual realicen la lectura “La evaluación educativa: características, momentos y tipos.” De la Dra. Martha Diana Bosco (Pág. 30-34) guía del participante. Por equipos lean el texto Pág. 36-38 y completen el siguiente cuadro. Enfoques de aprendizaje, educación, docencia y evaluación en el espacio áulico. Enfoque educativo como medición o distinto al formativo Enfoque educativo formativo Aprendizaje “Es decir, seguimos sin aprender nada” Es decir, seguimos aprendiendo mucho Educación Acumulación de
Enviado por dsantos21 / 1.937 Palabras / 8 Páginas -
REFORMAS EDUCATIVAS, TRANSVERSALIDAD Y DERECHOS HUMANOS
REFORMAS EDUCATIVAS, TRANSVERSALIDAD Y DERECHOS HUMANOS José Tuvilla Rayo Sección española de EIP 1/ Introducción Las actuales reformas educativas iniciadas en muchos países en las últimas décadas, han incorporado a sus currículos (todo aquello que el medio escolar ofrece al alumnado como posibilidad de aprender), entre sus muchas innovaciones tecnológicas, la cuestión de la transversalidad. Currículos que no presentan, en muchos casos, una definición precisa de este término lo que se traduce en la dificultad
Enviado por Azten66 / 6.295 Palabras / 26 Páginas -
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA.
SOBRE LA NECESIDAD DE LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA* Condorcet Hablar de instrucción pública es referirnos al punto de vista con que el autor Condorcet se refiere a este termino de cómo él ve la manera de instruir la educación en las escuelas públicas de los pueblos. El se refiere al maestro como debe dominar los conocimientos elementales para saber qué es el mundo e instruir a sus alumnos; ¿Cómo puede un maestro dirigirse a sus alumnos
Enviado por china7813 / 550 Palabras / 3 Páginas -
Historia De La Psicologia
Nuestra historia empieza el s. IV a.C. con Aristóteles (384 - 322 a.C.). Nació en Estargia, al norte de Grecia. Su padre fue el médico de Filipo de Macedonia (padre de Alejandro Magno). Desde los 18 años hasta los 38 estuvo en la escuela de Platón. Con la muerte de Platón en el 347 a.C., decidió seguir sus estudios biológicos y filosóficos en Asia Menor. En el 342 a.C. regresó a Macedonia como tutor de
Enviado por luisvega / 821 Palabras / 4 Páginas -
PONENCIA EDUCATIVA
EL COMPROMISO COMO DOCENTE Y LA NIEVE DE LIMÓN Mtro. Francisco Javier Romero Luna∗ Este no es un trabajo académicamente rimbombante o erudito, es más bien un texto eminentemente reflexivo basado en la práctica docente diaria y las respuestas a cuestionamientos como: ¿Qué es el compromiso docente y qué implica? ¿Qué diferencia existe entre responsabilidad y compromiso? ¿Hasta dónde debe llegar el compromiso cómo docente? Al encontrar y presentar una o varias respuestas a las
Enviado por homeropelon / 2.011 Palabras / 9 Páginas -
PSICOLOGÍA JURÍDICA
Hablar de psicología jurídica es hablar de uno de los campos de aplicación más reciente, debido a que su evolución ha sido muy limitada, por el hecho que no existe una especialización como tal o se encuentra en proceso, me refiere específicamente a nuestro país, es decir, México. Ello ha provocado un estancamiento en el desarrollo del psicólogo en el ámbito jurídico. Ya que no se cuenta con la formación adecuada, la práctica supervisada y
Enviado por psicoandylau / 4.093 Palabras / 17 Páginas -
Semblanza Profecional A Partir De Revalorar La Practica Educativa.
TEMA 1 PRODUCTO 1 He tenido la oportunidad de dar clases a lo largo de 15 años. Muy pocos para la vasta experiencia que tienen muchos de mis compañeros que incluso se han especializado en técnicas de estudio y propiamente han estudiado la profesión. Una inmensa mayoría de los docentes que veo en el aula son aquéllos que se han hecho por la simple y sencilla razón de conocer la materia que están impartiendo y
Enviado por rosibelignacio / 912 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion Educativa
PLANEACIÓN EDUCATIVA En el presente trabajo trataré de explicar que es la planeación educativa desde mi perspectiva en esta sociedad del conocimiento globalizada, cuáles son las principales etapas y sus finalidades, además de cómo entiendo el enfoque por competencias para el proceso de formación profesional. Para empezar en la planeación educativa como en la educación en general se han hecho muchos cambios y modificaciones de a cuerdo a las exigencias de la sociedad, vivimos en
Enviado por ararom / 702 Palabras / 3 Páginas -
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Es necesario estar trabajando siempre en una actualización en cuanto a los saberes educativos y formativos, también dependemos de abordarlo de forma adecuada aterrizándolo de forma sencilla ante los alumnos, teniendo el compromiso de ser autodidactas buscando ser competentes ante estos cambios ya que en México sufrimos de recursos económicos por mencionar alguno pasando por los recursos humanos como ejemplo palpable tenemos que para dar cursos no se cuenta con los espacios adecuados para una
Enviado por ROMANTICA / 579 Palabras / 3 Páginas -
Exploración Acerca De Las Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa.
Propósito: Analice la percepción que tienen los participantes sobre su perfil docente, necesario para favorecer el desarrollo de competencias en los estudiantes. Duración: 30 minutos de trabajo presencial. Instrucciones: 1. Identificar las características y atributos que como docente, se reconocen son necesarias para el desarrollo de competencias. El instructor utilizará la estrategia de enseñanza que le parezca adecuada para rescatar las ideas principales de los profesores - estudiantes sobre el tema. 2. El instructor guiará
Enviado por gonzo / 419 Palabras / 2 Páginas