Psicologia Educativa ensayos gratis y trabajos

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENFOQUE CUALITATIVO

aún debFORMATO Y ESTILO DE TRABAJOS ESCRITOS (APA) SENDAS/UNELA SEMINARIO NAZARENO DE LAS AMÉRICAS SAN JOSÉ, COSTA RICA, JULIO DE 2009 Formato y Estilo de trabajos escritos (APA) 2 TABLA DE CONTENIDO Presentación y formato de trabajos escritos del programa ........................................ 5 1. Formato de trabajos escritos del programa ............................................................... 5 2. Referencias de citas en el texto................................................................................. 7 2.1. Variantes para citar autores.............................................................................. 8 2.1.1. Mencionando el apellido dentro del texto............................................... 8 2.1.2. Mencionando

Enviado por marisolsolano / 7.134 Palabras / 29 Páginas
Investigacion Educativa

ENSAYO SOBRE LA INVESTIGACION EDUCATIVA Y LA SOCIOLOGIA INVESTIGACION, SOCIOLOGIA, EDUCACION, EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS, CAPITALISMO, Y MARXISMO RESUMEN El presente ensayo contiene el análisis del uso de las técnicas de investigación dentro de la educación, valiéndose de diversas corrientes de pensamiento, la epistemología y otras ciencias que permitan procesar la información obtenida mediante diversos medios, para realizar los investigaciones pertinentes que sean precisas, al investigar un fenómeno determinado, que sea susceptible del análisis y

Enviado por intel96 / 2.642 Palabras / 11 Páginas
El Docente En Las Reformas Educativas: Sujeto O Ejecutor De Proyectos Ajenos.

POLITICAS ACTUALES La conformación de los sistemas educativos es resultado de la integración de los estados nacionales creando condiciones para la estructura de la actividad docente. Las Reformas educativas establece elementos para orientar a las PE y que son el resultado de un proceso complejo en el que intervienen componentes externos e internos a la realidad social educativa de un país. Las reformas educativas deben reconocer el desarrollo de una estrategia relativamente común que parte

Enviado por maky1984 / 555 Palabras / 3 Páginas
Unidad Educativa Privada Martin T ovar y Tovar

Republica bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Unidad Educativa Privada Martin T ovar y Tovar San Francisco, Estado Zulia Integrantes: Leomar Iglesias Richard Finol Marcos Morales San Francisco,28 de Marzo de 2011 Desarrollo 1)-º ¿Qué son organismos productores? - Cada uno de los integrantes de un ecosistema necesita de todos los demás porque necesariamente los Consumidores (Animales y el Hombre) dependen de los productores(Plantas), quienes son los que fabrican su propio

Enviado por karlm06 / 318 Palabras / 2 Páginas
Reforma Educativa De Gomez Farias

El plan de reforma presentado por Lucas Alamán aunque fue breve y moderado, habría dividido a la instrucción en cuatro ramas y en cada uno de los colegios existentes se alojaría una de las ramas, se introducirían nuevas materias y se suprimirían las inútiles cátedras de teología. El Dr. Mora califico como “Revolución de 1833”. Él fue arquitecto principal de los cambios, formo parte del comité de enseñanza nombrado por Gómez Farías que después se

Enviado por nenna1987 / 1.120 Palabras / 5 Páginas
Psicologia Dl Desarrollo Infantil

HISTORIA Y NATURALEZA DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUGO ESCOBAR MELO PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA RESUMEN Este documento tiene como propósito central presentar una visión de la psicología del desarrollo como área de conocimiento específico, que aborda la comprensión del cambio-progreso y la formación de diversos procesos psicológicos durante el transcurso de la vida. El texto identifica los antecedentes históricos clásicos de la actual psicología del desarrollo, sus grandes hitos, discute algunos enfoques frente al concepto

Enviado por adrianaleon / 9.563 Palabras / 39 Páginas
Resumen De Psicologia

PSICOLOGÍA Unidad 3 1 LA TEORÍA DE LA GESTALT Mónica Gurevicz Cristina Toro INTRODUCCIÓN Este trabajo, intentará reseñar la concepción psicológica que introducen los creadores de la Teoría de la Gestalt. En, Sus antecedentes, se expondrán brevemente las condiciones históricas, filosóficas y científicas que posibilitaron la construcción de sus conceptos. En, Marco conceptual y metodológico de esta psicología, caracterizada como estructuralista, se desarrollará la cuestión del objeto y el método. Finalmente, en Una aportación de

Enviado por diego3011 / 4.239 Palabras / 17 Páginas
POLITICAS EDUCATIVAS DEL ESTADO VENEZOLANO

POLITICAS EDUCATIVAS DEL ESTADO VENEZOLANO Las políticas educativas son esos parámetros con los cuales un gobierno rige el ámbito educativo de una nación. Con estas políticas educativas se busca establecer el fin del acto educativo según las necesidades de esa sociedad específica y su filosofía, para educar y formar ciudadanos que sean capaces de servir a la sociedad, y que conozcan sus derechos pero también cumplan con sus deberes. En la actualidad las políticas y

Enviado por JoseAntonioMM / 468 Palabras / 2 Páginas
Analisis Del Termino Gestion Educativa

CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La creación e implantación de un sistema de control de historias médicas en el Hospital Dr. Francisco Antonio Risquez, surge por la necesidad de automatizar y agilizar el proceso que actualmente se lleva de manera manual, causando una serie de inconvenientes. El control historias de manera manual con el que actualmente se está trabajando, genera:  Pérdida o duplicación de historias de los pacientes.  Saturación de pacientes

Enviado por zlatan / 539 Palabras / 3 Páginas
Que Es La Psicologia

Ámbito científico La psicología se enmarca en distintas áreas de la ciencia. No es posible lograr consenso para encasillarla entre las ciencias naturales, las ciencias sociales, o las humanas. La disciplina abarca todos los aspectos complejos del funcionamiento psíquico humano. Las distintas escuelas, teorías y sistemas psicológicos han enfocado sus esfuerzos en diversas áreas, existiendo desde los enfoques que se centran exclusivamente en la conducta observable (conductismo), pasando por los que se ocupan de los

Enviado por tofy / 1.855 Palabras / 8 Páginas
MARCO HISTORICO DE LA FILOSOFIA EDUCATIVA

II MARCO HISTORICO DE LA FILOSOFIA EDUCATIVA OBJETIVO: Comprender la necesidad de tener un marco filosófico que justifique nuestro quehacer educativo. A. PERSPECTIVA GENERAL Edad Antigua (S VII a. C-V d. C) Contexto histórico ¿Cuándo y dónde nace la Filosofía? La Filosofía surge en Grecia en el siglo VII AC. Cuando el hombre implementa una nueva forma de pensar. ¿Cómo era la sociedad griega? En esta época se fundaron una serie de ciudades-estado en Grecia

Enviado por guillediaz / 11.411 Palabras / 46 Páginas
Psicologia Del Mexicano En El Trabajo Cap 10

LA PSICOLOGIA DEL MEXICANO EN EL TRABAJO. CAPITULO 10 OTRAS CULTURAS, OTRAS CONDUCTAS LABORALES Una de las leyes del aprendizaje es la analogía, y otra es el contraste. La cultura estadounidense, a pesar de estar conformada por grupos sobremanera heterogéneos, hunde su raíz en los principios protestantes u sus manifestaciones se observan en el peculiar estilo de vida que llaman “american way of life”. Los estadounidenses conciben la vida para disfrutar y, por ello, el

Enviado por jordanvaju / 324 Palabras / 2 Páginas
La Filosofia Educativa De Luis Beltran Prieto Figueroa

LA FILOSOFÍA EDUCATIVA DE LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA Y SU APORTE A LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ACTUAL: ANÁLISIS DE LOS INDICADORES DE LAS POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN 1998-2006 Resumen Durante el siglo XX en Venezuela el principal gestor de un pensamiento filosófico educativo fue el maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa. En el Proyecto de Ley Orgánica de Educación Nacional (1948), en la exposición de motivos, planteó los principios de la filosofía educativa con

Enviado por jennyiborra / 2.814 Palabras / 12 Páginas
El Sistema Educativo Mexicano Y Los Postulados Constructivistas En Las Reformas Educativas.

MAESTRIA EN EDUCACION ASIGNATURA CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE ESCOLAR CATEDRÁTICO: DR. JOSE LUIS SANCHEZ RODRIGUEZ TEMA DE INVESTIGACION: MONOGRAFIA El sistema educativo mexicano y los postulados constructivistas en las reformas educativas. NOMBRE DEL ALUMNO: L.I. FELIPE SOLTERO RODRIGUEZ PLAYAS DE ROSARITO BAJA CALIFORNIA A 29 DE JULIO DEL 2011 Contenido ¿Que es el constructivismo? 3 PIAGET 3 AUSUBEL 4 VIGOTSKY 4 Constructivismo y Reforma educativa 5 La Legislación Española 6 El artículo 27 de la Constitución

Enviado por grupoclic / 3.377 Palabras / 14 Páginas
PSICOLOGIA

SEGUNDA UNIDAD , CADENAS DE MARKOV Y ÁRBOLES DE DECISIÓN, CADENAS DE MARKOV Antecedentes Históricos Una cadena de Márkov, que recibe su nombre del matemático Ruso Andrei Andreevitch Markov (1856-1922), es una serie de eventos, en la cual la probabilidad de que ocurra un evento depende del evento inmediato anterior. En efecto, las cadenas de este tipo tienen memoria. "Recuerdan" el último evento y esto condiciona las posibilidades de los eventos futuros. Esta dependencia del

Enviado por CiFuentes / 7.418 Palabras / 30 Páginas
Psicologia

Antecedentes Históricos Una cadena de Márkov, que recibe su nombre del matemático Ruso Andrei Andreevitch Markov (1856-1922), es una serie de eventos, en la cual la probabilidad de que ocurra un evento depende del evento inmediato anterior. En efecto, las cadenas de este tipo tienen memoria. "Recuerdan" el último evento y esto condiciona las posibilidades de los eventos futuros. Esta dependencia del evento anterior distingue a las cadenas de Márkov de las series de eventos

Enviado por enanomdp / 250 Palabras / 1 Páginas
Historia De La Psicologia Experimental

Historia de la psicología experimental La psicología experimental es una aproximación que considera que los fenómenos pueden ser estudiados por medio del método experimental. Este método implica la observación, manipulación, registro de variables que afectan un objeto de estudio. El término psicología experimental se refiere más a una clasificación de la psicología en términos metodologicos y no en términos sustantivos. Areas como la percepción, el aprendizaje y la cognición han sido estudiados tradicionalmente con el

Enviado por albariicoque / 2.583 Palabras / 11 Páginas
Psicologia

TRABAJO DE PSICOLOGIA 1.Elabore una definición de Psicología la Psicología es la ciencia natural biológica que estudia los fenómenos psíquicos, es decir las funciones psicológicas, como la atención, la percepción, la memoria, el pensamiento, la inteligencia, el lenguaje, y el aprendizaje. La psicología también estudia la afectividad, como las emociones y la sexualidad; de las etapas evolutivas del desarrollo humano, de la conducta, la personalidad, la vocación, el trabajo y los fenómenos sociales, como fenómenos

Enviado por mjaneth / 1.531 Palabras / 7 Páginas
EL PORQUE Y PARA QUE DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA

1 UNIVERSITAT RAMON LLULL - FACULTAT DE PSICOLOGIA I CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ Conferencia preliminar al Congreso POR QUÉ Y PARA QUÉ SURGIÓ EL MOVIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA Ramón Rosal, doctor en Psicología, co-director del Instituto Erich Fromm de Psicología Humanista 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Advertencias críticas presentadas por Ludwig von Bertalanffy En un primer punto de esta introducción veo apropiado centrar la atención en las advertencias críticas que Bertalanffy -biólogo, filósofo de la ciencia e

Enviado por josh66 / 8.158 Palabras / 33 Páginas
EVALUACION Y CALIDAD EDUCATIVA

EVALUACION Y CALIDAD EDUCATIVA Primero voy hacer mencionar el concepto de evaluación, es el proceso que hacemos al tratar de clasificar los conocimientos, aptitudes y actitudes de un individuo este proceso puede ser sistemático y continuo, ahora bien me voy a referir a calidad educativa, es un proyecto con el cual se lleva acabo, el cual su objetivo es tener un mejor aprovechamiento por parte de los alumnos para lograr un mejoramiento educativo. Por consiguiente

Enviado por tomflores / 955 Palabras / 4 Páginas
Preguntas Y Respuestas Sobre La Reforma Educativa En Guatemala

COMPRESIÓN LECTORA REFORMA EDUCATIVA 1. En qué período se realizó el primer intento de reforma educativa? Durante el gobierno del Dr. Mariano Gálvez, 1832 2. Cuál era el interés principal de la reforma de Gálvez? Los principios de gratuidad, obligatoriedad y laicidad 3. Cuándo se creó la primera escuela de niñas? A principios del siglo XXI en la reforma educativa del Dr. Mariano Gálvez 4. Qué instituciones debieron arremeter los liberales para llevar a cabo

Enviado por AlemanAldeano / 921 Palabras / 4 Páginas
COMUNICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA GENERACIÓN DE CONFLICTOS EN LA RELACION ALUMNO- DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ENSAYO " COMUNICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA GENERACIÓN DE CONFLICTOS EN LA RELACION ALUMNO- DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS” Ivonne Torres Sanhueza Desde fines del siglo XX las instituciones educativas han sufrido grandes cambios que han afectado las variables internas y externas de sus sistemas, las transformaciones económicas, los procesos de globalización de la economía y de la cultura han producido un cambio de paradigma en la educación. Es así que las instituciones se

Enviado por YVNNE / 2.278 Palabras / 10 Páginas
Plan Estratégico de Calidad Educativa

PRIMERA PARTE ÌNDICE PRESENTACIÓN SESIÓN I PÁGINAS ANTECEDENTES DE LA PROPUESTA…………………………………. 5  Fundamentación Psicológica………………………………………...6  Fundamentación Lingüística………………………………………..13 EL PROCESO DE ADQUISIÓN DE LA LENGUA ESCRITA 19  Momentos evolutivos………………………………………….….…..20  Perfil grupal…………………………………………………….….…..28  Guía de evaluación primer grado.……………………………..……30  Características del material de evaluación…………………..…….31  Técnica de administración……………………………………..…….33 . SESIÓN II  Guía de evaluación segundo grado………………………………..51  Características del material de evaluación segundo grado……..53  Técnica de administración……………………………………….....58  Enfoque y componentes del

Enviado por Alvaradodiego / 10.381 Palabras / 42 Páginas
Psicologia Evolutiva

Actividad: _ A partir de los textos leídos qué podes establecer acerca de que “lo biológico es necesario pero no suficiente, para la constitución del sujeto humano”, tené en cuenta los conceptos de crecimiento, maduración y desarrollo y como a veces éstos pueden transformarse en obstáculos epistemológicos a la hora de construir en concepto “niño”. La frase a cerca de que lo biológico es necesario pero no suficiente para la constitución del sujeto humano quiere

Enviado por Evange / 347 Palabras / 2 Páginas
Psicologia Evolutiva

Actividad: _ A partir de los textos leídos qué podes establecer acerca de que “lo biológico es necesario pero no suficiente, para la constitución del sujeto humano”, tené en cuenta los conceptos de crecimiento, maduración y desarrollo y como a veces éstos pueden transformarse en obstáculos epistemológicos a la hora de construir en concepto “niño”. La frase a cerca de que lo biológico es necesario pero no suficiente para la constitución del sujeto humano quiere

Enviado por Evange / 347 Palabras / 2 Páginas
Ensayo De La Psicologia En El Periodismo

Ensayo sobre la psicología y como sirve al periodismo RESUMEN En este artículo, se esboza la función desempeñada por la ciencia psicológica en el campo de la comunicación social, y concretamente, en el terreno periodístico. En este contexto, se definen -desde la vertiente conceptual- los términos Psicología y Periodismo. Posteriormente, se reseñan los elementos fundamentales que intervienen en el proceso de comunicación; las bases científico-humanistas de la salud psíquica y espiritual del hombre; las características

Enviado por david82 / 2.480 Palabras / 10 Páginas
La Incidencia De Uso Inadecuado Del Internet En El Desarrollo Cognitivo De Estudiantes Adolescentes De 13 A 15 Años De La Sección "8vo A" De La Unidad Educativa Nacional "José Ribas Balboa" Del Barrio Brisas Del Lago,

Introducción El conjunto de cambios económicos, políticos, sociales y culturales responde a diversos factores, entre los cuales, cobra mayor importancia el papel relevante del conocimiento. La denominación de la sociedad actual como «sociedad del conocimiento» o «sociedad de la información» ha ganado muchos adeptos entre los autores que se dedican a los análisis prospectivos sociales. Al respecto, Giddens (1997) en Tedesco (2003), conceptualizó este papel del conocimiento a través de la categoría de «reflexividad» que,

Enviado por mayenson / 9.757 Palabras / 40 Páginas
Descripcion del paradigma humanista y sus aplicaciones e implicaciones educativas

DESCRIPCION DEL PARADIGMA HUMANISTA Y SUS APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS Los humanistas consideran que la práctica terapéutica clínica y la actividad forman un continuum lo cual se refiere a la idea de que, para alcanzar un óptimo desarrollo físico, mental y emocional, los seres humanos —especialmente los bebés— necesitamos vivir las experiencias adaptativas que han sido básicas para nuestra especie a lo largo del proceso de nuestra evolución. Sus principales exponentes son Maslow (considerado el

Enviado por jmorenobasurto / 739 Palabras / 3 Páginas
Gestion Productiva Y Pedagogica De Las Instituciones Educativas

LA AUTOGESTIÓN PRODUCTIVA Y PEDAGÓGICA DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS Licda. Carmen Duarte de Rivas Coordinadora de la Unidad de Producción Escuela Técnica de Comercio Robinsoniana “Alberto Adriani” San Cristóbal Estado Táchira carmenduart@hotmail.com RESUMEN Una forma de aumentar el nivel de aprendizaje de los estudiantes consiste en aprovechar la potencialidad de las nuevas tecnologías y aplicarlas al ámbito de la docencia, de forma que se integren las posibilidades de los sistemas de aprendizaje tradicionales con la

Enviado por carmenza / 738 Palabras / 3 Páginas
Resumen Del Libro "Psicología Del Mexicano En El Trabajo"

RESUMEN DEL LIBRO “PSICOLOGÍA DEL MEXICANO EN EL TRABAJO” DE MAURO RODRÍGUEZ ESTRADA Y PATRICIA RAMÍREZ BUENDÍA El libro consta de doce capítulos, los cuales son 1. Capacitación, Productividad y Psicología nacional´, 2. Los procesos de aculturación del ser humano, 3. La sociedad mexicana; su génesis y su cultura, 4. Los traumas a lo largo de los siglos, 5. Nuestra psicología profunda, 6. La dependencia ancestral, 7. La autodevaluación del mexicano, 8. La sociedad mexicana

Enviado por pp91 / 1.482 Palabras / 6 Páginas
Actividad 16. Exploración Acerca De Las Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa

Actividad 16 Exploración acerca de las competencias docentes vinculadas a mi práctica educativa. Para comenzar mencionaré algunos atributos que, a mi juicio, debe tener un docente:  En primer lugar, mucho amor por su profesión.  Poseer y dominar los conocimientos de las materias que imparte.  Saber tratar a los estudiantes.  Planear adecuadamente sus clases.  Organizar correctamente los contenidos de los planes y de las clases.  Tiempo suficiente para las actividades

Enviado por itzzim / 1.019 Palabras / 5 Páginas
Psicologia De Un Hombre Mexicano En El Trabajo

... nuestros tiempos; se le denominaba “El cono de la abundancia”. Esa imagen desapareció hace mucho tiempo de las aulas, porque también los recursos se han ido agotando inexplicablemente. Inexplicablemente porque países como Japón y otras potencias mundiales tienen a lo sumo 3 de los 29 recursos esenciales que señala Rodríguez Estrada, y a pesar de ello, el nuestro es considerado - como también lo recalca- un país pobre. Pero el denominado “tercermundismo“ del mexicano-trabajador,

Enviado por eduardo0 / 315 Palabras / 2 Páginas
INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA.

INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA. ÍNDICE 1. Agradecimiento…………………………………………....………...…pág.3 2. Introducción……………………………………………...…………......pág.5 3. Objetivo general…………………………………………...…….…......pág.6 4. Objetivo especifico………………………………………...………......pág.6 5. Justificación………………………………………………..……….…..pág.7 6. Marco conceptual……………………………………………..…….….pág.9 6.1. Antecedentes……………………………………………….…….....…pág.9 6.2. Categorías………………………………………………….………......pág.10 7. Marco metodológico………………………………………….…….…....pág.15 8. Sujetos de investigación…………………………………….…………..pág.17 9. Recolección de la información…………………………….……………pág.17 9.1. Cuestionario………………………………………………….…………pág.17 9.2. Análisis de

Enviado por ketty / 7.520 Palabras / 31 Páginas
Orientacion Educativa

Orientación Educativa Santana vega, 2003 orientar es la transmisión de criterios de valor que permiten al ser humano elegir entre varias opciones. Les sirven de guías a las personas en una cuestión esencial: qué hacer con sus vidas. Es asesoría psicopedagógica donde conoces sobre tus relaciones interpersonales, comportamientos y aspectos académicos. Exige pensar sobre si mismo en las áreas de la personalidad, para lograr una adecuada inserción en el mundo. Hace posible el total desarrollo

Enviado por emopunkita / 326 Palabras / 2 Páginas
Sintesis Comunicacion Educativa

Tabla de contenidos Introducción 3 Como se puede definir la comunicación educativa 3 Que es la comunicación educativa 3 Generalidades sobre la Comunicación Educativa. 4 La comunicación educativa en las condiciones de la educación a distancia. 5 La comunicación educativa como herramienta intangible de formación 6 Formas o estilos de comunicación educativa 7 La comunicación educativa a distancia 7 Nuevos retos de la comunicación educativa 9 Tipos de lenguaje 9 Lenguaje Familiar o coloquial 11

Enviado por karinrami / 4.580 Palabras / 19 Páginas
Psicologia Del Mexicano

RESUMEN DEL LIBRO “PSICOLOGÍA DEL MEXICANO EN EL TRABAJO” El libro consta de doce capítulos, los cuales son 1. Capacitación, Productividad y Psicología nacional´, 2. Los procesos de aculturación del ser humano, 3. La sociedad mexicana; su génesis y su cultura, 4. Los traumas a lo largo de los siglos, 5. Nuestra psicología profunda, 6. La dependencia ancestral, 7. La autodevaluación del mexicano, 8. La sociedad mexicana actual, 9. El trabajador mexicano, 10. Otras culturas,

Enviado por juancovslid / 1.475 Palabras / 6 Páginas
Resumen Paradigmas En Psicología

CONTEXTO HISTORICO DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La historia de las ciencias siempre ha ayudado a comprender mejor la misma y en el caso de la Psicología de la educación no es la excepción; su historia aparenta ser reciente, se ha desarrollado y evolucionado a partir del siglo pasado; se considera este siglo porque es la información que se tiene documentada. Principalmente su desarrollo se sitúa en los países anglosajones. La psicología se convirtió

Enviado por ericker / 3.808 Palabras / 16 Páginas
DESARROLLO GUMNAO EN PSICOLOGÍA

DESARROLLO HUMANO EN PSICOLOGIA La teoría de Arnold Gesell(1880-1961) describe en forma sistemática el crecimiento y desarrollo humanos desde el nacimiento hasta la adolescencia. El crecimiento mental es un amoldamiento progresivo de las pautas de conducta mediante la diferenciación e integración, que incluye la complementación de herencia y ambiente. El ambiente estimula el desarrollo pero para ello necesita de la maduración adecuada. La maduración se verifica por medio de los genes o sea que la

Enviado por spitefulheart / 369 Palabras / 2 Páginas
Gira Educativa

GIRA EDUCATIVA. La gira educativa es un método de extensión de tipo grupal. Estos métodos de extensión son una forma de transmitir conocimientos por medio de una comunicación directa entre extensionistas, promotor, campesino y el grupo. Los métodos de grupo son medios de capacitación a través de los cuales se pueden asegurar la participación activa de la comunidad. En el cual las giras educativas llevan a unas personas escogidas para conocer sitios de aplicación de

Enviado por DulceA / 263 Palabras / 2 Páginas
PSICOLOGIA

MANUAL ABREVIADO DEL REY: TEST DE COPIA Y REPRODUCCION DEMEMORIA DE FIGURAS GEOMETRICAS COMPLEJAS GENERALIDADES • La “ figura-compleja ” fue diseñada por el psicólogo suizo André Rey en 1941. • Posteriormente se estandarizo por Paul-Alejandro Osterrieth en 1944. • Se diseño para investigar: la organización perceptual y la memoria visual en individuos con lesión cerebral mediante la reproducción de la figura de memoria tras un período de interferencia. FICHA TÉCNICA Nombre: “Rey, Test de

Enviado por ARACELYGUTIERREZ / 3.430 Palabras / 14 Páginas
Psicologia

Trabajo Práctico De Psicología Unidad 1 1_Una ciencia constituida por teorías que los científicos constituyen y que luego serán discutidos, modificados, renovados, adaptados, etc. El conocimiento científico consiste en “el conocimiento sistemático de las leyes que rigen determinados hechos o fenómenos. Sistemático: porque se organiza relacionando unas leyes con otras, de lo cual surge un “corpus teórico” y no leyes aisladas. De las leyes: las relaciones estables entre “causa” y “efecto” estudiados, puesto que nada

Enviado por florenciachamy / 2.664 Palabras / 11 Páginas
La Psicología

Cuando se habla de tecnologías apropiadas se hace referencia al uso adecuado de determinadas tecnologías, es decir, a la aplicación en las funciones específicas para las cuales fueron desarrolladas. También son tecnologías apropiadas aquellas que se desarrollen de acuerdo a la disponibilidad de recursos donde será utilizada y a su sostenibilidad para evitar gastos innecesarios, priorizar necesidades y mejorar el nivel de vida de acuerdo al costo-beneficio de cada tecnología. Las tecnologías apropiadas son también

Enviado por santiago13 / 320 Palabras / 2 Páginas
El Mexicano Psicologia De Sus Motivaciones

Valencia• El yo del mexicano y la pirámide “En efecto, sin la presencia de las computadoras, los modelos psicológicos lingüísticos y matemáticos que hubieron de utilizarse para llegar a la comprobación de la hipótesis de un número finito de dimensiones del sentido o significado afectivo, subjetivo, psicológico o connotativo de los conceptos, se hubiesen requerido, en el mejor de los casos, de cien años de trabajo.” 291El yo del mexicano y la pirámide En el

Enviado por ivancitoelrey / 5.643 Palabras / 23 Páginas
INCLUSION EDUCATIVA EN VENEZUELA

LA ECOLOGIA EN I.E 0055 - CHOSICA La ecología ha existido desde tiempos remotos, pero en las ultimas décadas aparece como una ciencia moderna, que adquiere importancia ante la ruptura del equilibrio y armonía de nuestro planeta, paradójicamente desequilibrio causado por el hombre, quien a su vez es producto de la propia naturaleza. Problemas globales como el deterioro de la capa de ozono, la contaminación ambiental, los accidentes nucleares, el calentamiento de la tierra, la

Enviado por leonidasper / 2.756 Palabras / 12 Páginas
Los modelos mentales en psicología

Inferencia Facultad de Psicología. Tabla de Contenido. 1. Marco conceptual. 2. Hipótesis. 3. Resultados obtenidos. 4. Discusión. 5. Conclusiones. 6. Referencias. 7. Anexos. 1. Marco teórico Los modelos mentales en psicología, define un campo de trabajo sobre la forma en como los sujetos representan la información y la usan para interactuar con el mundo de un modo adaptativo. (Rebeca Puche, 2003). Los modelos mentales son generativos, en el sentido que posibilitan crear nuevas ideas y

Enviado por akabango / 1.566 Palabras / 7 Páginas
Psicologia Del Consumidor

Pag. Introducción 02 1. Consumidor. 03 2. La Decisión De Hacer La Compra. 04 3. Semejanzas Entre Consumidores; Segmentación De Mercados 05 4. Origen De Cuotas Del Mercado En La Psicología Del Consumidor 06 5. Grupos De Referencias Del Consumidor 08 6. Factores Psicológicos Del Consumidor 09 6.1 Factores Psicológicos 09 6.1.1 La motivación 09 6.1.2 Percepción 10 7. Factores Sociales y Culturales 11 7.1 Factores Sociales Y De Grupo 11 7.2 Influencias de las

Enviado por nancyune / 2.955 Palabras / 12 Páginas
Reformas Educativas

REFORMAS EDUCATIVAS Conforme va pasando el tiempo la educación se va convirtiendo en un tema relevante pues anteriormente no se le deba la importancia que este merecía pero y por este motivo se formaban alumnos incompetentes que no tenían los conocimientos adecuados para poder sobresalir en la vida pero actualmente gracias a las reformas educativas que se han puesto en marcha en el ámbito educativo, se le ha puesto punto final a la ignorancia que

Enviado por morescamilla / 3.770 Palabras / 16 Páginas
Gerencia Educativa

Nuevo Paradigma Organizacional para la Gerencia Educativa El nuevo paradigma, denominado por su autor Méndez (2004), “hologerencia educativa”, porque es aplicado a un sistema integrador, así como también es humano gerencia por que hace al hombre el centro de la gestión académica; en tal sentido Méndez, en ese mismo año propone constituir una estructura organizativa académica humanizada, descentralizada e integrada, eficaz, eficiente y efectiva socialmente, descentralizada en principios: experimentales y de cambio humanístico, holístico, integralidad

Enviado por CarmenSegovia / 678 Palabras / 3 Páginas
Psicología Evolutiva

Psicología evolutiva Tiene como tarea el estudio de la conducta en la diferentes etapas de crecimiento y desarrollo. Se interesa por conocer la evolución de los procesos madurativos en el curso de la infancia y la adolescencia, y su posterior estabilización en la etapa adulta y el progresivo deterioro que sufren durante la vejez. Entre sus aportaciones más importantes se destacan la sistematización que ha llevdo a cabo las distintas manifestaciones psicológicas, situando cronológicamente su

Enviado por ziincastillo / 395 Palabras / 2 Páginas
Psicologia Del Consumidor

Cuales son los elementos que intervienen en la dinámica de la motivación? Factores culturales Cultura Subcultura Clase social Factores Sociales Grupos de referencia Familia Función y estatus Factores Personales Edad y etapa del ciclo de vida Ocupación Estilos de vida Personalidad y concepto de si mismo Factores Psicológicos Motivación Percepción Aprendizaje Creencias y actitud 2. Que son metas sustitutas? Mencione un ejemplo por lo cual surgen Cuando un individuo no logra sus metas este sigue

Enviado por josetomas85 / 1.344 Palabras / 6 Páginas

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