Psicologia Educativa ensayos gratis y trabajos
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El Papel De La Psicologia Educativa
EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA L a psicología educativa como ciencia social, es relativamente joven; tiene menos de cien años, de existencia, se originó en los esfuerzos de filósofos, psicólogos y educadores que intentaban influir en el proceso de aprendizaje, algunos de los precursores de la psicología educativa fueron: Wilhelm Wundt, William James, John Dewey y Edward Thorndike, los cuales hicieron importantes aportes a esta ciencia. Wilhelm Wundt; (psicólogo alemán), se interesó por la
Enviado por gogeta15 / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Psicologia Educativa
¿Qué es género y qué son los papeles de género? ¿De qué manera los psicólogos han intentado explicar el género desde las perspectivas biológica, cognoscitiva y de socialización? Se refiere a las dimensiones socioculturales y psicológicas de acuerdo con el hecho de ser hombre y mujer, en cuanto a los papeles de genero se entienden como las expectativas sociales que describen como deben pensar, actuar y sentir los hombre y mujeres. Por otra parte existen
Enviado por jhonper25 / 931 Palabras / 4 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior. Universidad del Zulia. Facultad de Humanidades y Educación. Escuela de Educación. Cátedra: Psicología Educativa. Prof. Ayudante Académica Ana Carina Realizado por: Br. Iginia Fernández Br. María Castillo Br. Nelson González Maracaibo, Mayo de 2012 1. La Psicología y la Educación tienen una relación. La psicología y la educación son parte fundamental en el desarrollo de cualquier individuo que es parte de una escolarización,
Enviado por escacastro / 404 Palabras / 2 Páginas -
El objeto de estudio de la psicología educativa
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT Realizado por: BR. Nancy Matos Ci: 238484 Altagracia, Marzo 2013 Psicología educativa Es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de
Enviado por tarquino / 2.674 Palabras / 11 Páginas -
Psicologia Educativa
Psicología educativa La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en
Enviado por angelitad9023 / 2.163 Palabras / 9 Páginas -
Psicología Educativa
La psicología educativa surge primeramente de la necesidad de responder todas y cada una de aquellas preguntas que aparecieron en consecuencia a las diferentes evoluciones psicológicas de cada uno de nosotros como seres humanos desde nuestros nacimientos hasta la adolescencia y madurez. Los factores que originan ciertas diferencias sería el ambiente en el cual se desarrolle, como lo son: el hogar, la escuela, etc. y las personas que le rodean como los padres, los hermanos,
Enviado por hedyth / 729 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa
El psicólogo se encarga de estudiar la conducta del ser humano, se desenvuelve en diversas áreas tales como, laboral, social, clínica, educativa, etc. Abordaremos el trabajo del psicólogo en el área de la educación, es decir hablaremos de la psicología educativa. Comenzaremos por decir que la psicología educativa es una combinación de la psicología con las ciencias de la educación. Tiene como objetivo la intervención en el comportamiento del ser humano, en situaciones educativas, a
Enviado por marthabdn / 346 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Educativa
PSICOLOGÌA EDUCATIVA La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, autónoma, con sus propios paradigmas, fruto de la interacción de la Psicología y las Ciencias de la Educación. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de los temas educativos, y de la naturaleza de los métodos empleados para mejorar el mismo. La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, donde interactúan la Psicología y las Ciencias de la Educación, es autónoma y posee sus propios paradigmas. Se
Enviado por VERGARA27 / 2.545 Palabras / 11 Páginas -
ENSAYO PSICOLOGIA EDUCATIVA
ENSAYO PSICOLOGIA EDUCATIVA PSICOLOGIA EDUCATIVA: es el estudio científico de la conducta m e! proceso formativo de lapersona, de cómo los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen paraadaptarse al medio circundante o en pocas palabras, es el estudio de la conducta en unnivel de integración específicamente humano,Hoy en día la psicología moderna se ha dedicado a estudiar hechos sobre elcomportamiento y el contexto, y a organizados sistemáticamente, elaborando teoríasque los expliquen. Estas teorías ayudan
Enviado por San07 / 368 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Educativa
AREA: Cognitivo DESCRIPCION DEL JUGUETE: Es un abaco en forma de ranita color verde que en la parte superior contiene 3 pelotitas para poder contar. FUNCION DEL JUGUETE: Se utiliza para que los niños menores de 2 años aprendan a contar lo básico para ellos que es del 1 al 3. FINALIDAD: Que los niños aprendan a contar a distinguir los colores y q aprenda a quitar y a poner las pelotitas. AREA: Cognitiva y
Enviado por rowxanita / 1.203 Palabras / 5 Páginas -
Psicología Educativa
La psicología educativa no puede demandar prioridad en el análisis sistemático de los procesos educativos. Algunos filósofos de la educación como Demócrito, Quintiliano, Vives y Comenio, habían examinado, clasificado y juzgado los métodos de la educación siglos antes del comienzo de la psicología a finales del siglo XIX. Por su parte, las aspiraciones de la nueva disciplina fueron la aplicación de los métodos científicos de la observación y la experimentación a los problemas educativos. Incluso
Enviado por leondamian / 225 Palabras / 1 Páginas -
Antecedentes De La Psicologia Educativa
ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA De acuerdo con Coll (2000), las expectativas depositadas en la psicología desde el campo de la educación se nutren fundamentalmente de los progresos realizados durante las primeras décadas del siglo XX en tres áreas: a) el estudio y la medida de las diferencias individuales, b) los estudios de la psicología evolutiva o psicología del niño y c) los estudios sobre la psicología del aprendizaje: A) El estudio sobre las diferencias
Enviado por viridiana83 / 9.703 Palabras / 39 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
LA ALUMNA: MARIA MAGDALENA AGUNDEZ OROZCO ALUMNA DE PRIMER SEMESTRE EN LA ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES PRESENTA INVESTIGACION EN EL TEMA: “DIVERSOS FACTORES QUE ALTERAN EL COMPORTAMIENTO DEL ADOLESCENTE EN LA SOCIEDAD, FAMILIA, ESCUELA Y OTROS GRUPOS” EN LA MATERIA: DE PSICOLOGIA GRUPO 4 CON LA MAESTRA: GISELLE LUMBRERAS DOMINGO 3 DE FEBRERO DEL 2014 JUSTIFICACION: Esta investigación tiene como intención conocer y plasmar, Los Diversos factores que alteran el comportamiento del adolescente, Así como
Enviado por mariaagundez / 4.321 Palabras / 18 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
PRUEBAS MENTALES "El término “test” hace referencia a un instrumento sistemático y tipificado, que recoge muestras de conducta producidas por los sujetos en respuesta a unos estímulos que le son presentados. Estas respuestas son puntuadas o valoradas según unos criterios, ofreciendo información del lugar que ocupa el sujeto dentro de un grupo de referencia normativo LA CONDUCTA Y SU APRESIACION ESTUDIO DE LA CONDUCTA Cuando hablamos de conducta, aludimos primeramente, a las actividades claras y
Enviado por ivangarvar87 / 650 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa
El presente informe corresponde al Trabajo Práctico de la asignatura Psicología Educativa, estudio de gran importancia en la formación docente ya que permite adquirir conocimientos teóricos referentes a temas de esta asignatura a través de experiencias que se dan en el momento de la observación. Debido a que la información obtenida nos permite el discernimiento de la realidad presente, así como deducir cuales estrategias de aprendizaje de carácter cognitivo y metacognitivo se establecen en la
Enviado por danielprimera / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
Importancia de la psicología educativa y la importancia del aprendizaje
Importancia de la psicología educativa y la importancia del aprendizaje INTRODUCCION La psicología se deriva de la palabra del griego psico (que quiere decir alma) y logia (como estudio) es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano. La Psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente. La Psicología emplea métodos empíricos cuantitativos de
Enviado por franjacky / 542 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa
Pregunta: Al definir la psicología de la educación, psicología pedagógica, psicología de la didáctica, psicología de la instrucción y psicología del desarrollo humano. Para alcanzar así, establecer los aspectos cognitivos del alumno como sujeto de instrucción y su desarrollo psicosocial. A través de los autores: Coll, C., (2006), Cuadrado, I., (2008), Mialaret, G., (2006), Pérez, N. y Navarro, I., (2011), Ruiz, O., (2005), Henson, K., y Eller, B. (2000), Díaz, F., (2002), Ferreyra, H., y
Enviado por uli5353 / 3.812 Palabras / 16 Páginas -
Psicologia Educativa
LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA La psicología educativa es una ciencia que se dedica al estudio del aprendizaje y de la enseñanza tanto en los centros educativos y de cómo aprenden las personas a medida que van creciendo. La psicología educacional se encarga de cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan, a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad específica. los psicólogos educativos en la mayoría
Enviado por ASierra90 / 855 Palabras / 4 Páginas -
Psicología educativa
Psicología educativa Introducción Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la Psicología Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de enseñanza y aprendizaje duraderas. Entre las diversas áreas que estudia la Psicología Educativa en
Enviado por rastaguila / 1.104 Palabras / 5 Páginas -
RESUMEN OBJETIVO 3 PSICOLOGIA EDUCATIVA CODIGO 571 U N A
OBJETIVO 3 PERCEPCIÓN (LECTURA 2): Las percepciones suelen depender tanto de nuestras experiencias anteriores y nuestro conocimiento del mundo como de la información sensorial inmediata que alcanza nuestro cerebro. OPINIONES SOBRE LA PERCEPCIÓN: HELMHOLTZ: La experiencia nos enseña a derivar importantes inferencias sobre el mundo a partir de una información sensorial muy limitada, y que la mayor parte de la percepción forman o sintetizan combinaciones de sensaciones elementales. También sostiene que las inferencias perceptuales suelen
Enviado por recodifica / 5.144 Palabras / 21 Páginas -
Psicologia Educativa
Aprendizaje y cognición[editar] Hay dos hipótesis fundamentales que sientan las bases de los sistemas educativos formales, y estas son, en primer lugar, que los estudiantes retienen los conocimientos y habilidades que adquieren en la escuela, y en segundo lugar, que pueden aplicarlos fuera de las aulas en situaciones que lo requieran. Pero ¿son exactas estas hipótesis? Las investigaciones han encontrado que, incluso cuando los estudiantes dicen no estar utilizando conocimientos adquiridos en los centros educativos,
Enviado por ale3595 / 1.912 Palabras / 8 Páginas -
Psicologia Educativa
INTRODUCCIÓN En nuestra vida diaria nos enfrentamos a diversas situaciones de carácter político, económico, social y educativo, haciendo que olvidemos muchos otros aspectos personales a los cuales ponerle atención, todo esto muchas veces provoca problemas a los diferentes ámbitos en los que un ser humano se desarrolla, un ámbito importante es el educativo donde podemos ver que el aprendizaje es algo indispensable desde el momento en el que nacemos, sin embargo podemos darnos cuenta que
Enviado por dashaishadai / 406 Palabras / 2 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN El siguiente ensayo es un análisis sobre la enseñanza de las emociones en etapas tempranas del desarrollo y las posibles consecuencias saludables en su autoestima y en el desenvolvimiento psicosocial del infante, se cree que los niños son capaces de captar los estados de ánimo de los adultos. El conocimiento afectivo está muy relacionado con la madurez general, autonomía y la competencia social del niño, es decir que la madurez emocional acompaña al desarrollo
Enviado por drako87 / 2.113 Palabras / 9 Páginas -
Psicologia Educativa
El aprendizaje es de suma importancia para todos los seres humanos ya que desde el momento de nacer se nos enseña a respirar y es primordial que demos realizar esa primera inhalación. Aún así, algo que nos pone a la cabeza de los seres vivos en este planeta, es que nuestro aprendizaje es seguido de la acción de razonar por ello se nos considera la especie dominante, pero mi punto es, que el hecho de
Enviado por ProfeJohn / 717 Palabras / 3 Páginas -
Psicología Educativa
Ejemplo de ensayo: “ La importancia del Color en la vida del Hombre “ Es indudable que desde que los animales aparecieron en la tierra dotados de órganos de los sentidos; es la vista uno de más relevantes ya que gracias a el establecieron una relación con el mundo exterior que les permitió conocer el terreno, distinguir el peligro, avizorar su caza y por ende su alimento; más es difícil saber cuales animales distinguieron el
Enviado por lizethlizbeth / 963 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Educativa
DINAMICA GRUPAL: ROLES PLAYING Cada equipo y sus miembros tendrán la oportunidad de interpretar los roles de educador(a) y auxiliar a los conductores de clase de su propio equipo. Todos y cada uno seremos evaluador en este juego incluyendo al profesor Soria en su labor de apoyar, motivar y encausar los desempeños de todo el grupo. Para que el rol del maestro sea perfecto, también debe ser el rol del alumno, por lo cual esperamos
Enviado por erick1888 / 674 Palabras / 3 Páginas -
Psicología Educativa
ESTUDIO DE VALORES (GORDON W. ALLPORT, PHILIP E. VERNON Y GARDNER LINDZEY) FICHA DE IDENTIFICACIÓN Nombre: Feliciano García Altamirano Edad: 18 años Sexo: Masculino Fecha de nacimiento: 13 de Febrero de 2013. Lugar de Nacimiento: San Pedro Pochutla, Oaxaca. Escolaridad: 6° semestre de nivel Bachillerato. Dirección actual: Av. Lázaro Cárdenas S/N. Motivo de evaluación: Práctica escolar Fecha de aplicación: Jueves 16 de mayo de 2013. Aplicó: Lady Maritza Hernández Jiménez USO DE INSTRUMENTOS 1.- Escala
Enviado por pandita250691 / 534 Palabras / 3 Páginas -
TEORÍAS QUE APOYAN A LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
TEORÍAS QUE APOYAN A LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Existen, básicamente, 7 teorías psicológicas... o, más bien, 7 escuelas psicológicas. Cada una de estas escuelas postula las teorías psicológicas más fundamentales: Estructuralismo: su impulsor fue Edward Tichener, quien tomó las ideas de Wilhelm Wundt (padre de la psicología) y las llevó a Estados Unidos. Los estructuralistas analizaban la experiencia y la dividían en sus elementos y/o “estructuras” más básicas; siempre utilizando la introspección como fuente de información.
Enviado por angiee / 921 Palabras / 4 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
adolescencia – a lo largo de su vida adulta (aparece el pensamiento formal, puede formular hipótesis, tiene en cuanta el mundo de lo posible) Aporte: psicología educativa, el constructivismo como método de aprendizaje. Critica: no tomo en cuanta el papel protagónico del docente. HUMANISMO Representante: Abraham Maslow y Carl Rogers ambos nacieron en EE.UU. y se titularon como psicólogos en universidades prestigiosas como la de Columbia y Wisconsin Objeto de estudio: El ser humano y
Enviado por jhonnyurb / 209 Palabras / 1 Páginas -
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan. Psicología educativa Cabe destacar que la psicología educativa aporta soluciones para el desarrollo de los planes de estudios, la gestión educativa, los modelos educativos y las ciencias cognoscitivas en general.
Enviado por ELIANISMARGOTH / 468 Palabras / 2 Páginas -
Concepto De Inteligencia En La Psicología Educativa
“Estado del arte: Concepto de Inteligencia en el contexto de la Psicología Educativa” Resumen El proyecto “Estado del arte sobre el concepto de inteligencia en el contexto de la psicología educativa”, aborda la problemática a partir de tres categorías específicas: Historia, Definición y perspectivas y Evaluación de la inteligencia, con el fin de sistematizar y cuestionar el conocimiento producido sobre dicho concepto en una muestra de 21 materiales bibliográficos y ocho entrevistas a expertos, de
Enviado por yeam25 / 6.216 Palabras / 25 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CIUDAD MADERO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN PSICOLOGÍA EDUCATIVA MTRA: ANA ELVIRA DEL ANGEL DEL ANGEL “ENSAYO SOBRE EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA” EQUIPO 4 Diana Lucero Hernández Martínez Gloria Erendida Martínez Martínez Angélica Santiago Trejo Yolanda Solís Zaleta Verano 2013 INTRODUCCIÓN El siguiente ensayo, tiene como objetivo, ubicar problemas de investigación, en el área de educación y formular una propuesta teórica y análisis crítico frente a los
Enviado por gloriaztm / 3.745 Palabras / 15 Páginas -
Definición De Psicología Educativa
Definición de Psicología Educativa de acuerdo a la consulta en 3 fuentes diferentes: FUENTE: WIKIPEDIA http://es.wikipedia.org/wiki/Psicologia_educativa “La psicología Educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología
Enviado por DanyaPB / 837 Palabras / 4 Páginas -
Psicología Educativa
De la educación a la psicología Los inicios de la psicología educativa a finales del siglo XIX y principios del siglo XX se pueden ubicar en las escuelas funcionalistas y asociacionistas, y en las corrientes y teorías pedagógicas. Jhon Dewey apuntala las relaciones entre la psicología y la educación. Fue promotor del Pragmatismo y uno de los fundadores del funcionalismo, concibió la educación como “una constante reorganización o reconstrucción de la experiencia” (Dewey, 1938). Considera
Enviado por kukulkan26 / 778 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Educativa
INTRODUCCION. En el presente trabajo de investigación se dará a conocer un poco más sobre la historia de la psicología, sus principales momentos por los que ha pasado, como los grandes movimientos psicológicos durante el siglo XIX, ya que ha venido dejando una huella imborrable, pero renovándose cada vez más, tanto en lo tecnológico como en sus herramientas más aceptables y eficaces para la enseñanza-aprendizaje y estudio de cada individuo. Cuál es su principal objetivo
Enviado por joseangel10 / 4.130 Palabras / 17 Páginas -
Psicología Educativa (cod 571)
INDICE Pagina -Introducción…………………………………………………………. 1 -Objetivo y ficha de identificación de la Institución……………… 2 -Desarrollo …………………………………………………………… 3 -Ficha de identificación de los Alumnos…………………………... 4 -Integración de la Información……………………………………… 5 -Observación 1 alumna V.L( Estrategia de Aprendizaje)……….. 6-7 - Observación 1 alumna V.L (Motivación y Auto concepto)………. 8-11 -Conversación con V.L………………………………………………… 12 - Observación 2 alumno L.V (Estrategia de Aprendizaje)…………. 13-14 - Observación 2 alumno L.V (Motivación y Auto concepto)………… 15-18 - Conversación con L.V………………………………………………… 19 -Conclusión………………………………………………………………
Enviado por ariasnafigueira / 5.629 Palabras / 23 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
Psicología educativa La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, donde interactúan la Psicología y las Ciencias de la Educación, es autónoma y posee sus propios paradigmas. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de la naturaleza de los métodos diseñados para mejorar ese aprendizaje. El objetivo de la Psicología Educativa es el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza. Divide a los métodos
Enviado por nachiitho / 307 Palabras / 2 Páginas -
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Enf. Cecilia Coria Bustos Pichardo Educación CONTENIDO 1. Introducción 2. Teoría de la Psicología Educativa 3. Componentes de un Enfoque Prescriptivo de la Psicología Educativa 4. Los Métodos de Enseñanza 5. Clasificación de los Métodos de Enseñanza 6. Conclusión 7. Bibliografía 1. Introducción Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas Ciencias está la
Enviado por 198882 / 3.844 Palabras / 16 Páginas -
Psicologia Educativa
Psicología educativa La psicología educativa es una estudio entre la relación de métodos sistemas y teorías en el proceso y sistema de aprendizaje influyendo totalmente en el alumno, haciendo un método de enseñanza donde el alumno pueda mejorar su aprendizaje adaptando los procesos de enseñanza más aptos para este, utilizando una organización de los conocimientos y brindarlos al alumno de la mejor forma o de el mejor método para este. La utilización de actividades de
Enviado por juanpablortizc / 511 Palabras / 3 Páginas -
Guía Para El Examen General De Conocimientos De Psicología Educativa Plan 90 De La UPN
Guía para el examen de conocimientos DISEÑO INSTRUCCIONAL Y ASESORÍA PSICOPEDAGÓGICA EN APRENDIZAJES ESCOLARES UNIDAD 1: Paradigma Cognitivo, descripción y sus aplicaciones e implicaciones. 1.-Explicar los aspectos que influyeron en la aparición del paradigma cognitivo. Existen tres aspectos: - Críticas y cuestionamientos al conductismo por las inconsistencias del paradigma, dudas sobre su metodología. No toman en cuenta la conciencia ni los sentimientos. Era radical y toda racional. - Avances tecnológicos que tenían que ver con
Enviado por alikael18 / 1.241 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo Psicologia Educativa
“EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE” El marco de la psicología educacional ha tenido diversos ámbitos y áreas de trabajo hacia personas con problemas de aprendizaje o simplemente para personas con calidad de mejorar su área académica. La psicología educacional no sólo va relacionada con áreas escolares o desempeñan su función en centros educativos, éstos van relacionados a más ámbitos y con diversas funciones, tales como la cognitiva, social-cognitiva y
Enviado por andy26 / 677 Palabras / 3 Páginas -
Impacto De Las Teorías Conductista, Cognoscitivista Y Constructivista En El Campo De La Psicología Educativa
Introducción La psicología educativa es una rama de la psicología, la cual esta se encarga del estudio de la enseñanza y el aprendizaje en un ambiente escolar, en otras palabras la psicología educativa estudia la forma correcta de enseñar y analiza las diferentes formas de aprendizaje. La psicología educativa se apoya en otras ciencias como lo son sociología, pedagogía, comunicación, informática, entre otras. De igual manera se apoya de algunos enfoques psicológicos tales como lo
Enviado por karius / 1.533 Palabras / 7 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
FAILING CLARO INES SANTANA YINARIS VENERA CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA MONICA FRANCO LINK DEL BLOG: http://psicologainasara.simplesite.com/268548308?gotoPos=e20e1123-1114-4607-b677-220d055e9086 TIPS PARA LA ESTIMULACION TEMPRANA: MOTRICIDAD FINA y GRUESA: TIPS PARA PADRES TIPS PARA DOCENTES Mejorar el equilibrio corporal. Rodar y capturar objetos de diferentes formas y correr bordeando obstáculos colocados en diferentes direcciones. Métodos: Práctico, verbal, visual, auditivo y juego. Caminar dispersos hacia diferentes direcciones, realizando sonidos con los pies (fuerte- suave). Parados en el lugar, hacer
Enviado por inasara / 583 Palabras / 3 Páginas -
Psicología Educativa
PSICOLOGÍA EDUCATIVA La Psicología es una ciencia que no solamente se ocupa de problemas de comportamiento o el tratamiento de las neurosis sino que tiene también un objetivo educativo para la salud mental. La Psicología Educativa trata de difundir los modos más saludables de atravesar las distintas etapas de la vida desde el nacimiento hasta la vejez. Cada etapa del desarrollo puede provocar dificultades de adaptación, porque aunque la vida es movimiento y cambio, los
Enviado por carolinpinto / 847 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Educativa
INTRODUCCIÓN A medida que se va preparando a los niños para la escuela o la vida, es muy importante ayudar a desarrollar su mente y la capacidad para la resolución de problemas cotidianos. El desarrollo cognitivo es el término empleado por los expertos para describir el aprendizaje y la ampliación del pensamiento y la capacidad de resolución de problemas. Es de suma importancia la psicología del aprendizaje en la educación, ya que hoy en día
Enviado por alexiiitha / 1.760 Palabras / 8 Páginas -
Psicologia Educativa
omo bien lo indica su nombre, la psicología educativa es una ciencia interdisciplinar que se identifica con dos campos de estudios diferentes, pero interdependientes entre sí. Por un lado, las ciencias psicológicas, y, por otro, las ciencias de la educación. EL núcleo central entre estas dos ciencias es aquello que provee a la psicología educativa de una estructura científica constitutiva y propia , que viene conformado a través del estudio del aprendizaje; como fenómeno psicológico
Enviado por lizpuchi / 4.194 Palabras / 17 Páginas -
Psicología Educativa
PSICOLOGIA EDUCATIVA La psicología educativa es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanzas y aprendizaje, en los cueles le hablare desde sus principios y sus grandes adelantos de ella. Como la psicología desde lo primitivo, donde tenia creencia q pensaban que eras brujerías o mágico, en la cual no llegaba a tener apoyo científico, como los griegos , y otros pensadores como Sócrates, Hipócrates, Freud, tenia un punto de vista de lo
Enviado por cindytart / 1.056 Palabras / 5 Páginas -
Psicologia Educativa
“Psicología educativa” La psicología en la educación es una disciplina que se encarga de estudiar los procesos de enseñanza – aprendizaje en los alumnos con el fin de comprenderlos y mejorar el ambiente que existe tanto en el aula como la relación de profesor – alumno. Así el docente podrá ver las necesidades que necesidades que necesiten y así mismo poder actuar sobre el problema. En pocas palabras el objetivo de la psicología es mejorar
Enviado por AnaSofia28 / 1.905 Palabras / 8 Páginas -
Psicologia Educativa
El objetivo principal de su trabajo es ayudar a resolver las problemáticas que puedan presentar los alumnos y el personal docente, así como las que incurren con los padres, y capacitar a los tres grupos acerca de diversos temas, ambas labores con el fin de mejorar el entorno educativo y, por lo tanto, la calidad de los servicios que la institución ofrece. Las funciones o responsabilidades que se le han delegado, sin embargo y como
Enviado por liastephie / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
Psicologia Educativa
INTRODUCCIÓN Las consideraciones etimológicas pueden guiarnos en el comienzo de la exploración conceptual. Teleología procede del término griego, telos, que puede traducirse como fin. En el sentido de acabamiento tanto espacial como temporal (de ahí telón como fin de una obra teatral). También puede entenderse telos como meta o fin intentado. Es este sentido el que, para nosotros, parece relevante. Más intrincado resulta el significado de logos, pues, históricamente, ha cubierto un muy amplio campo
Enviado por lunadeoctubre / 5.143 Palabras / 21 Páginas