Psicologia Educativa ensayos gratis y trabajos
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Psicología Infantil
PSICOLOGÍA INFANTIL: La primera infancia es una etapa en la que se sientan las bases para un desarrollo armónico y saludable, caracterizada por el rápido desarrollo corporal y los cambios producidos por las estimulaciones del entorno. Cada persona tiene un particular modo de ser, de estar en el mundo y de relacionarse con su entorno; las influencias genéticas y medioambientales definen los rasgos individuales de la persona, por lo que no existe realmente el concepto
Enviado por zununmacario / 522 Palabras / 3 Páginas -
Semblanza Profesional A Partir De Revalorar La Práctica Educativa
Para comenzar con mi producto quiero poner un texto que hace unos días coloque en el muro de mi Facebook que dice así: “SER DOCENTE: Si un doctor, un abogado o un dentista tuviera a 45 personas en su oficina a la vez, todas con diferentes necesidades y algunas que no quieren estar allí, y el doctor, abogado, dentista, tuviera que tratarlos a todos con excelencia profesional durante diez meses, entonces podrían tener una idea
Enviado por joshylz / 767 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Infantil
PSICOLOGÍA INFANTIL: La primera infancia es una etapa en la que se sientan las bases para un desarrollo armónico y saludable, caracterizada por el rápido desarrollo corporal y los cambios producidos por las estimulaciones del entorno. Cada persona tiene un particular modo de ser, de estar en el mundo y de relacionarse con su entorno; las influencias genéticas y medioambientales definen los rasgos individuales de la persona, por lo que no existe realmente el concepto
Enviado por zununmacario / 522 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Infantil
PSICOLOGÍA INFANTIL: La primera infancia es una etapa en la que se sientan las bases para un desarrollo armónico y saludable, caracterizada por el rápido desarrollo corporal y los cambios producidos por las estimulaciones del entorno. Cada persona tiene un particular modo de ser, de estar en el mundo y de relacionarse con su entorno; las influencias genéticas y medioambientales definen los rasgos individuales de la persona, por lo que no existe realmente el concepto
Enviado por zununmacario / 522 Palabras / 3 Páginas -
Reforma educativa de 1867
REFORMA EDUCATIVA DE 1867 La educación en nuestro país continúa siendo tema de interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, morales, pedagógicas y sobre todo políticas, Así, en el pasado, desde los orígenes de nuestra nación, asistimos a innumerables cambios ajustándolos a los vaivenes políticos e ideológicos en boga o a los intereses de partidos políticos que pretendían imponer su proyecto de nación. En los primeros años del México Independiente nuestro país intenta romper con
Enviado por ramonate / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
Supervisión Educativa Y Evaluación De Desempeño
Introducción El término supervisión tiene significados diferentes, toda persona que lee o escucha esta palabra, la interpreta según su experiencia, necesidades y propósitos. un supervisor puede considerarla como una fuerza positiva para mejorar un programa o proceso dentro de una empresa. en el ámbito educativo un maestro puede verla como una amenaza a su individualidad; otro puede buscarla como una fuente de ayuda y de apoyo. La necesidad de supervisar surge cuando se reconoce la
Enviado por Anairdaaralzer / 9.285 Palabras / 38 Páginas -
Semblanza Profesional A Partir De Revalorar La Práctica Educativa
Desde que tengo uso de razón, recuerdo haber querido ser maestra. De niña, sentaba a mis hermanos menores en el piso y yo les enseñaba lo que había aprendido en la escuela. Creo que mi vocación nació conmigo. Me gustaba mucho ir a la escuela, escuchar a mis maestros y maestras, hacer mis tareas con esmero y ayudar a mis compañeros. Al salir de secundaria, ya tenía bien claro que iba a estudiar para ser
Enviado por leticiamendoza / 329 Palabras / 2 Páginas -
La evaluación educativa en México
La evaluación educativa en México, es una de las áreas más complejas en el campo de la acción docente, ya que sustenta que el propósito fundamental de la educación es corroborar los alcances de los objetivos previamente trazados con respecto al aprendizaje. A partir de la evaluación, es posible analizar el proceso enseñanza-aprendizaje; por ello, abordar la problemática de la evaluación, es encarar las fallas fundamentales de un sistema educativo. Precisar con exactitud cuáles son
Enviado por aguilardenisse / 1.577 Palabras / 7 Páginas -
Tercera Fuerza Psicologia
INTRODUCCIÓN El movimiento de la tercera fuerza surge como una reacción a los movimientos del conductismo y psicoanálisis. Se le conoce también como la psicología de la transcendencia, psicología humanista-existencial o psicología del ser. Esta corriente explica que el hombre no está determinado por motivaciones instintivas o ambientales, ni controlado por dinamismos inconscientes como sostenían las anteriores corrientes. Por su parte, explica que el hombre se encuentra animado y dirigido por fuerzas interiores constructivas y
Enviado por garhv / 6.798 Palabras / 28 Páginas -
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA Como educador y responsable de la enseñanza EDUCATIVA, al iniciar mi carrera profesional como MAESTRO DE EDUCACION PRIMARIA me fijé la meta de llegar a formar alumnos que tuvieran las herramientas necesarias para enfrentarse a la vida en sociedad, y así poder resolver sus dificultades. Inicie mi trabajo en una comunidad indígena llamada Filomeno Mata, perteneciente al municipio de Papantla, Veracruz, donde se tenía que caminar
Enviado por gospez / 341 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Social
PSICOLOGIA SOCIAL La psicología social es una de las 4 ramas fundamentales de la Psicología cuyos orígenes se remontan a inicios del siglo XVI. Es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas. Los términos pensamientos, sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicológicas que se pueden medir en un ser humano. La afirmación de que otras personas
Enviado por CaritoErazo / 1.637 Palabras / 7 Páginas -
PSICOLOGIA
Perder la calma y enfadarse con la persona a quien se ama puede resultar más benéfico de lo que parece ¡Síguenos también por Twitter en http://twitter.com/Esmas_Mujer! Carlos ha estado flirteando abiertamente con una desconocida en la fiesta que dieron unos amigos, al punto que durante unas horas incluso me ignoró ¡por completo!. ¡Marta saca a relucir mis defectos cuando estamos en casa de sus padres y a veces me humilla sin darse cuenta. De esas
Enviado por krysty86 / 652 Palabras / 3 Páginas -
EVOLUCION EDUCATIVA
La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusiones del hecho de evaluar o de ser evaluado. Existe quizá una mayor consciencia de la necesidad de alcanzar determinadas cotas de calidad educativa, de aprovechar
Enviado por CHISPA746 / 332 Palabras / 2 Páginas -
Semblanza Profesional a partir de revalorar la práctica educativa
Curso básico de formación continua para maestros en servicio 2011 Semblanza Profesional a partir de revalorar la práctica educativa Me inicie en la docencia hace cuatro años, de los cuales los dos primeros años labore en escuela particular en donde pude observar k se cuenta con mayor recurso de materiales para poder facilitar el trabajo docente, así como los grupos son reducidos y la atención se torna personalizada, existe inconveniente en que la autoridad como
Enviado por viridiana316 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Problemática Educativa
La problemática educativa del país Año tras año se publican noticias relacionadas con los bajos niveles de educación en el país, por ejemplo en las revistas especializadas abundan los estudios de caso, y la preocupación debido a los bajos índices de escolaridad se extiende por todo el continente. La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) estima que en América Latina el 37% de los adolescentes de entre 15 y 19 años abandonan
Enviado por SilviaGarza / 824 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia
1.- ¿Qué estudia la motivación social? El estudio del por qué los humanos necesitan a las personas. Opinión. Cuando las personas se sienten preocupadas por cualquier motivo, necesitan a alguien que les proporcione su opinión, así ellos depositan su confianza en la persona y le piden su opinión, de que hacer y le de desahogo en la persona. 2.- ¿A qué se refiere el proceso de atribución? Cuando los individuos tratan, de manera espontanea, de
Enviado por etna / 712 Palabras / 3 Páginas -
Políticas Educativas Vigentes En El Plan Nacional De Desarrollo 2007-2012
POLÍTICAS EDUCATIVAS VIGENTES EN EL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007-2012 INTRODUCCIÓN En nuestra Carta Magna se consigan, en el Artículo 3º, el derecho de todos los mexicanos a la Educación, estableciendo el mismo ordenamiento cuales son los principios, lineamientos y objetivos que han de normar la labor Educativa. Cada sexenio el Presidente de nuestro país elabora las directrices en base a las cuales dirigirá su administración en todos los aspectos de Gobierno, entre ellos la
Enviado por heshixera / 512 Palabras / 3 Páginas -
Politica Educativa
“ MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ” PROBLEMAS ACTUALES DE EDUCACIÓN MTRA. ELDA CORTES ALUMNA: MAYRA IBETT TÉLLEZ CANO MARTES 01 DE MARZO DEL 2011 POLÍTICA EDUCATIVA INTRODUCCIÓN Como sabemos “Las políticas educativas estudian la teoría y práctica de la intervención del Estado en materia educacional”(Teoría de la educación, Paciano Fermoso Estébanez pág. 413) además son la herramienta básica que marcan el rumbo de la forma en que se desarrollará el proceso educativo en una nación, básicamente
Enviado por MAYRAIBETT / 1.883 Palabras / 8 Páginas -
Psicologia Del Trabajo
AMBIENTE LABORAL Se detecta dificultad de comunicación entre la directora y las empleadas. La proyección de una personalidad rígida de parte de la directora, poco accesible. Actitud defensiva y hostil de parte de las empleadas (complacientes), ante la presencia de la figura de la directora. Incapacidad para manifestarte empática de parte de la directora. Pensamiento lineal (inflexible) de parte de la directora. Empleadas en competitividad. Pensamiento poco flexible, impositivo. La satisfacción de los empleados no
Enviado por kali / 255 Palabras / 2 Páginas -
Psicología
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA. Primer semestre de Psicología Teorías y Sistemas en Psicología Universidad Autónoma de Guadalajara, campus tabasco. Domingo, 7 de Septiembre de 2008 Índice. Introducción…………………………………………………………………………………………..3 ¿Qué significa la Psicología para un estudiante?.................................................................................3 Fundamentos históricos de la Psicología……………………………………………………………..4 La Escolástica y la Psicología de un Santo…………………………………………………………..5 La aparición de la Ciencia Moderna…………………………………………………………………6 La nueva Psicología…………………………………………………………………………………..7 Las tres grandes escuelas de la Psicología: Psicoanálisis, Conductismo y Humanismo……………..8 Psicoanálisis………………………………………………………………………………………….8 La Personalidad………………………………………………………………………………………9 Conductismo…………………………………………………………………………………………9 Humanismo…………………………………………………………………………………………12 Conclusiones generales……………………………………………………………………………..13 Bibliografía…………………………………………………………………………………………14
Enviado por jairo241288 / 4.862 Palabras / 20 Páginas -
Semblanza Educativa
SEMBLANZA PROFESIONAL Mi experiencia como educadora en estos 23 años de servicio ha sido a veces positiva, a veces negativa, me ha dado la oportunidad de sentirme útil a la sociedad, de acuerdo a mis posibilidades, aunque en algunas ocasiones me he sentido frustrada al sentir que no estoy cumpliendo con mis expectativas de trabajo con los niños, ya que de antemano siento que el trabajar con niños es una gran responsabilidad que como educadores
Enviado por GABRIELAMC / 311 Palabras / 2 Páginas -
La Psicologia Resumen
La Psicología: La psicología se enmarca en distintas áreas de la ciencia. No es posible lograr consenso para encasillarla entre las ciencias naturales, las ciencias sociales, o las humanas. La disciplina abarca todos los aspectos complejos del funcionamiento psíquico humano. Las distintas escuelas, teorías y sistemas psicológicos han enfocado sus esfuerzos en diversas áreas, existiendo desde los enfoques que se centran exclusivamente en la conducta observable (conductismo), pasando por los que se ocupan de los
Enviado por zCondeDL / 351 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Y Pedagogia
PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA JEAN PIAGET PRIMERA PARTE CAPÍTULO I LA EVOLUCIÓN DE LA PEDAGOGÍA No se trata aquí, en absoluto, de partir de consideraciones teóricas, sino de los mismos hechos que tarde o temprano las hacen necesarias. A este respecto son instructivos tres tipos de datos a la vez dispares y escogidos entre muchos otros. DESCONOCIMIENTO DE LOS RESULTADOS. La primera y sorprendente constatación que se impone en el intervalo de treinta años es la
Enviado por emontanez / 10.034 Palabras / 41 Páginas -
POLITICAS EDUCATIVAS DE LA EDUCACION SUPERIOR
Introducción La educación superior es el punto de partida para la creación del capital humano de una sociedad, una comunidad con deficiencias en la educación no puede preparar hombres y mujeres capaces de generar las innovaciones que les permitirán alcanzar mejores niveles de desarrollo. La población mexicana se encuentra inmersa en un rezago profundo en materia de educación en general, desde la básica, pasando por la media superior y superior, aunque mucho se habla del
Enviado por VICTORVIC / 1.693 Palabras / 7 Páginas -
POLITICAS EDUCATIVAS DE LA EDUCACION SUPERIOR
Introducción La educación superior es el punto de partida para la creación del capital humano de una sociedad, una comunidad con deficiencias en la educación no puede preparar hombres y mujeres capaces de generar las innovaciones que les permitirán alcanzar mejores niveles de desarrollo. La población mexicana se encuentra inmersa en un rezago profundo en materia de educación en general, desde la básica, pasando por la media superior y superior, aunque mucho se habla del
Enviado por VICTORVIC / 1.693 Palabras / 7 Páginas -
Psicologia Organizacional
1.2 PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL. La psicología organizacional es el estudio científico del comportamiento humano en las organizaciones. Tiene como métodos principales la observación y la experiencia ya que se pueden medir y registrar. Ello significa que sus procedimientos y resultados son objetivos ya que se requiere que los hechos observados sean públicos y confírmales. La psicología organizacional, con sus métodos y procedimientos tiene la misma categoría que cualquier ciencia, pues se conoce por sus métodos y
Enviado por aurea21 / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
La Sistematización Educativa Y Las Concepciones Sobre Formación Docente.
Revisa de una manera concreta las acciones que han constituido las “Reformas educativas” en nuestro país de un periodo de 12 años que fue desde 1958-1970. También encontramos una faceta que nos dice cómo ha cambiado tal reforma en cuanto a los planes y programas; se dieron cuenta de los aciertos y defectos que tuvo con ello estos cambios. En México se ha tenido varias reformas educativas como en otros países de las cuales han
Enviado por pedagoga87 / 1.422 Palabras / 6 Páginas -
Resumen Del Libro La Psicología Del Mexicano En El Trabajo.
Capitulo 1: Capacitación, productividad y psicología nacional. a) La psicología del mexicano, clave para interpretar nuestro desarrollo. A través de una encuesta realizada por la UNESCO sobre los recursos naturales y la riqueza de los países, menciona que mientras países como Japón, Singapur o Taiwán, cuentan con pocos recursos naturales son países ricos; mientras que México que cuenta con los todos los recursos naturales de la lista se considera como un país pobre, por
Enviado por haroman666 / 1.928 Palabras / 8 Páginas -
Semblanza Profesional A Partir De Revalorar La Práctica Educativa.27
CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011. RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO Tema 1. Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL MAESTRO PRODUCTO: Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa.27 El ser maestro no es una tarea fácil, tiene muchas dificultades serlo pues tienes en tus manos a muchos niños que sus padres y la sociedad
Enviado por xanath / 389 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos De La Psicología Del Siglo XIX
“FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGIA DEL SIGLO XIX PROGRESOS EN PSICOFISIOLOGIA Los tres movimientos científicos que dieron fundamento a la psicología que se manifestarían posteriormente en el siguiente siglo. La fisiología y su investigación de la actividad del sistema nervioso que dio la base empírica para muchas funciones humanas que anteriormente se consideraban mentales. La Psicofísica que trato de encontrar el fundamento cuantitativo de la relación de mente cuerpo y empleo del método empírico. La evolución
Enviado por SandraMorales / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE VALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y LOS RETOS QUE IMPLICA
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE VALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y LOS RETOS QUE IMPLICA La sociedad actual en la que vivimos ha cambiado mucho, especialmente en las dos últimas décadas; ante todas estas transformaciones que han acontecido, es muy evidente que la educación también lo ha hecho, ha evolucionado no solo la estructura de los centros como institución sino la formación del profesorado, el perfil del alumno y las leyes que regulan la enseñanza. Las
Enviado por MAYKA / 448 Palabras / 2 Páginas -
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE RENOVAR LA PRACTICA EDUCATIVA.
La tarea del docente es considerada como una relación de mediador entre el niño y su relación con el mundo, y su participación activa es la que va a determinar su inserción con ese mundo. Así, en estos tiempos el docente es considerado como un ser privilegiado, pues se le considera constructor de la sociedad. Solo mediante la educación de las personas se puede lograr entender que la educación es un fenómeno social Este proceso
Enviado por mortis00 / 374 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia De La Intervencion Social
Introducción Desarrollo Histórico Definición Funciones Procedimientos, Técnicas e Instrumentos Ambitos de Actuación Formación Consideraciones Finales Introducción La elaboración de este documento ha sido durante muchos años una aspiración de todos los profesionales de este ámbito. La necesidad de dar un cuerpo conceptual al conjunto tan heterogéneo de actividades profesionales desarrolladas en la intervención social fue sentida ya hace muchos años. Su urgencia se hacía notar con fuerza debido a la novedad de este sector profesional
Enviado por neley / 6.766 Palabras / 28 Páginas -
Psicologia Del Mexicano
Psicología del mexicano La psicología del mexicano en el trabajo se debe a muchos factores por que los recursos que tenemos en México es para poder estar a la par con países de primer mundo tenemos los recursos solo que algo esta fallando gravemente. En cuanto a los profesionales gerentes directores jefes de departamento etc. se preocupan por seguirse preparando todo puesto directivo y profesionistas su misión es buscar el por que de las fallas
Enviado por koster / 674 Palabras / 3 Páginas -
Equidad Y Calidad Educativa
EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA 2 2. Principales factores que impiden o facilitan el desarrollo ________________________________________ 2.1 Factores que impiden el desarrollo 2.2 Factores que favorecen el desarrollo 2.3 Problemas de comercialización ________________________________________ 2.1 Factores que impiden el desarrollo En el pasado, una serie de factores, algunos de los cuales parecen ser de carácter social o político, han impedido el desarrollo de los PFNM. 2.1.1 En los países en desarrollo los prejuicios, tanto entre los funcionarios
Enviado por ricardoespinoza / 2.845 Palabras / 12 Páginas -
Origen De La Psicología
ORIGEN DE LA PSICOLOGIA La palabra psicología proviene de dos voces griegas: psique que significa alma o mente y logos que significa estudio o tratado. Por lo tanto etimológicamente ablando la psicología es el estudio o tratado del alma. Los estudios de Psicología y el conocimiento y diferenciación de los fenómenos o hechos psicológicos son tan remotos como el origen de la ciencia en general. En su más antigua acepción, la Psicología como tratado del
Enviado por PedroRodriguez / 877 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Del Mexicano En El Trabajo
En primer lugar debemos definir cada una de las palabras que comprender al título. Para empezar ¿qué significa la psicología?; la palabra psicología proviene del griego “psico” que significa alma o mente, y “logía” que significa tratado o estudio, es decir, la psicología es el estudio de la mente. Después tenemos la palabra “mexicano”; aunque no muchos lo saben la palabra mexicano es la forma más errónea para llamarnos dado que según en la historia
Enviado por adolfomenesesglz / 331 Palabras / 2 Páginas -
Ramas De La Psicologia
Las ramas de la psicología son las siguientes: • Psicología del desarrollo • Psicología fisiológica y la neurociencia • Psicología experimental • Psicología de la personalidad • Psicología clínica y consejería • Psicología social • Psicología industrial y organizacional • Psicología estructural. • Psicología psicodinámica. a) Psicología del desarrollo: examina el desarrollo y el crecimiento desde el nacimiento (la concepción) hasta la senectud, toda la función humana, inteligencia, personalidad, habilidades motoras, cambio físico, desarrollo social,
Enviado por a161352 / 524 Palabras / 3 Páginas -
Proceso histórico de la Psicología como ciencia
Proceso histórico de la Psicología como ciencia. El problema de sí la Psicología es una ciencia que es de interés meramente histórico, hoy día se tiene la plena convicción de que realmente lo es. Lo que se va a presentar es un esbozo de aspectos importantes en el desarrollo de la ciencia y de la emergencia de la Psicología como ciencia indispensable. Hubo un momento en la historia de la humanidad, en que los sucesos
Enviado por ritrah / 7.501 Palabras / 31 Páginas -
Conclusion De La Planificacion Y Practica Educativa.
Conclusión de la sesión 3 Planificación y práctica educativa. Al respecto puedo opinar que la planificación educativa es instrumento con el que nosotros los docentes organizamos nuestra práctica educativa, articulamos el conjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar. ¿Por qué y para qué ? Porque más que un requisito administrativo nos va a ser de gran utilidad como una guía organizadora y estructurada de
Enviado por PaulaAlicia / 383 Palabras / 2 Páginas -
Investigación Educativa En La Universidad
“Los docentes investigadores tienen una percepción favorable del impacto que genera en ellos mismos, en sus colegas y en sus estudiantes la participación en experiencias de investigación en educación. El impacto se juzga aquí en términos de las enormes potencialidades formativas y autoformativas que tiene para los participantes emprender el estudio organizado y sistemático de los problemas, situaciones y temas que concitan el interés de las comunidades educativas, lo que regularmente les permite ganar en
Enviado por jimmylamprea / 3.494 Palabras / 14 Páginas -
Importancia De La Psicologia En La Actualidad
IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGIA EN LA ACTUALIDAD En la actualidad estamos viviendo algo palpable como es la intolerancia, la perdida de valores, principios, el respeto hacia el otro, se ha perdido el sentido de buscar un bien común, entre otras muchas cosas dentro de una sociedad actualmente compleja ; es ahí donde la Psicología en la actualidad juega un papel importante ya que a través de esta ayudamos a mejorar nuestro entorno social , ayudar
Enviado por lukapequi / 354 Palabras / 2 Páginas -
Semblanza Profesional A Partir De Revalorar La Práctica Educativa
Ser educador implica mucho mas que poner los conocimientos al alcance de los alumnos, sino implica que adquieran conocimientos, que desarrollen habilidades, actitudes y valores que les permitan seguir aprendiendo y que en diversas situaciones de la vida cotidiana apliquen y usen lo aprendido para resolver las distintas problemáticas que su entorno les presente. Se trata de hacer conciencia en los niños que ellos son participes de su propio conocimiento, que descubran sus competencias para
Enviado por ozmedina / 437 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia
Caso de Leonardo Peña El sujeto Leonardo Peña (del cual se desconoce la edad exacta) cursa actualmente el primer grado de educación secundaria (se desconocen también características físicas específicas). En esta institución se le ha enviado varias veces con el psicólogo debido a que presenta una serie de problemáticas. El psicólogo atiende al sujeto durante un tiempo. De ello se obtuvo las siguientes características principales del caso: • Busca la manera de ser enviado con
Enviado por mundo1978 / 514 Palabras / 3 Páginas -
LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVAS. EL CASO DE LA OBRA DE LEV S. VYGOTSKY
LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVAS. EL CASO DE LA OBRA DE LEV S. VYGOTSKY Lev Semenovich Vygotsky nació en 1896 en la ciudad de Orscha, Bielorrusia, procedente de una familia judía de clase media. Debido a la insistencia de su padre se matriculó en la Facultad de Medicina, pero poco tiempo después cambió su decisión al estudiar Derecho, juntó con historia y filosofía, mostrando un gran interés en esta última.
Enviado por hibari13 / 2.594 Palabras / 11 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA PLANEACION EDUCATIVA EN MEXICO
IMPORTANCIA DE LA PLANEACION EDUCATIVA EN MEXICO. INTRODUCCION Concientizar, involucrar, valorar. En el siguiente ensayo trato de plasmar la verdadera importancia que tiene el planear, ya que en nuestras vidas diarias muchas de la veces planeamos sin saber técnicamente lo que estamos haciendo. Además para que un pueblo, una nación crezca es necesario que en su sistema educativo cumpla con los compromisos establecidos con su pueblo para alcanzar excelentes resultados en este campo. En el
Enviado por cokis / 1.779 Palabras / 8 Páginas -
Semblanza Profesional A Partir De Revalorar Mi Práctica Educativa.
Me inicié en la práctica docente sin buscarlo. En todas las ocasiones en que he participado en la educación ya sea de adultos, adolescentes o niños ha sido por invitación y no porque yo buscara hacerlo. Tal vez como se dice, estaba marcado en mi destino ya que a pesar de que mi profesión pertenece al área de ciencias, mi mamá asegura que cuando yo era muy pequeña decía que al crecer sería “mamá miss”.
Enviado por cactusfeliz / 297 Palabras / 2 Páginas -
Epistemologia de la psicologia comunitaria
PSICOLOGIA COMUNITARIA UNIDAD DIDACTICA 1. EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA COMUNITARIA ANTECEDENTES HISTORICOS: La Psicología comunitaria surge en Estados Unidos, movida por la insatisfacción de los Psicólogos que se encontraban preocupados por la orientación de la psicología clínica hacia la salud mental, la injusticia social, la pobreza y las limitaciones del paradigma psicológico vigente para enfrentar esta problemática. Los antecedentes socio- políticos que caracterizaron a los años 60 a los Estados Unidos, caracterizada por haber sido
Enviado por msofia / 1.604 Palabras / 7 Páginas -
Exposicion De Psicologia
Estrategias de afrontamiento a la hipertensión arterial En hombres y mujeres Resumen Debido a que, según elementos teóricos y estadísticos hay una mayor investigación sobre los aspectos fisiológicos que psicológicos de la hipertensión arterial, se realizó una investigación primeramente documental acerca de los elementos biológicos, fisiológicos, psicológicos y socio-demográficos, que intervienen en la presencia de dicha enfermedad, el estrés y el afrontamiento, y después empírica sobre las estrategias de afrontamiento a la enfermedad, el estrés
Enviado por prinxezz / 262 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion Educativa
I.EL SABER DE LOS MAESTROS, SABER DE LA FORMACIÓN DEL SER DOCENTE Marta Elba Tlaseca Ponce En el campo educativo es de suma importancia la constante renovación del docente, tomando en cuenta siempre las mejoras que se pueden realizar en la práctica educativa. Para realizar estas mejoras el docente toma como una parte fundamental las experiencias que adquiere en su quehacer cotidiano. Existen así mismo, otros elementos que el docente debe tener en cuenta a
Enviado por paolita17 / 3.584 Palabras / 15 Páginas