Psicologia Educativa ensayos gratis y trabajos
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Psicología Educativa Y La Labor Docente
Ausubel resume en el epígrafe de su obra de la siguiente manera: "Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría este: El factor más importanteque influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente". Para empezar voy a dar una pequeña introducción sobre el tema que voy a tratar posteriormente; de cómo la psicología educativa ha sido muy importante en la pedagogía, puesto
Enviado por karencaLeon / 818 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Educativa
a Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, autónoma, con sus propios paradigmas, fruto de la interacción de la Psicología y las Ciencias de la Educación. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de los temas educativos, y de la naturaleza de los métodos empleados para mejorar el mismo. La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, donde interactúan la Psicología y las Ciencias de la Educación, es autónoma y posee sus propios paradigmas. Se ocupa de
Enviado por gaby18061994ga / 350 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Educativa
PSICOLOGIA EDUCATIVA “Quien se atreve a enseñar nunca debe dejar de aprender”. La psicología educativa me deja claro que en el proceso educativo, es tan importante aprender como enseñar. Esta rama psicológica es una combinación o mejor dicho la integración de dos ciencias: la psicología y la pedagogía. Ambas ciencias humanistas, que me llevan a cuestionarme sobre lo que sucede en la educación, especialmente y enfocándome al papel que desempeño en dicha actividad, ya que
Enviado por suari / 1.484 Palabras / 6 Páginas -
Ensayos Psicologia Educativa
Para empezar voy a dar una pequeña introducción sobre el tema que voy a tratar posteriormente; de cómo la psicología educativa ha sido muy importante en la pedagogía, puesto que su objetivo es el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, ylos métodos de enseñanza; ver la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, donde nosdiceque al aprendizaje humano va más allá de un cambio de conducta, conduce a uncambio en la experiencia
Enviado por arielsanchez / 770 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa
Esta unidad se titula: Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa. Aquí se espera que el participante elabore sus propios conceptos de psicología educativa , aprendizaje y enseñanza. Estos conceptos son muy relevantes para la interpretación adecuada de cada una de las unidades objeto de estudio en esta asignatura, por lo tanto, se pide investigar y analizar el tema y luego, elaborar un informe escrito que contenga las siguientes informaciones: 1.1-Construya dos conceptos de “Aprendizaje, enseñanza y
Enviado por rafalito / 870 Palabras / 4 Páginas -
Influencia De La Filosofia En La Psicologia Educativa
INFLUENCIA DE LA FILOSOFÍA EN LA CONFORMACIÓN DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA El desarrollo del pensamiento pedagógico tiene lugar en Grecia y Roma con figuras tan sobresalientes como Demócrito, Quintiliano, Sócrates, Aristóteles y Platón. Este último aparece en la historia como el pensador que llego a poseer una verdadera filosofía de la educación. El pensamiento pedagógico emerge con un contenido y una estructura que le permite alcanzar un cuerpo teórico verdadero. En el renacimiento la pedagogía
Enviado por corina197031 / 591 Palabras / 3 Páginas -
Reporte De La Historia De Psicología Educativa
LICENCIADO EN PSICOLOGÍA TERAPIA BREVE Y DE APOYO TRABAJO: RESUMEN DE EXPOSICIÓN DE CRISIS VITALES DURANTE EL DESARROLLO ASESOR: LIC. LILIA INZUNZA GIL ALUMNO (A): GLORIA AZUCENA TUN HERRERA (1060008) Guamúchil, Salv. Alv. Sinaloa, Enero del 2014. CRISIS VITALES DURANTE EL DESARROLLO Quizás la idea mas llamativa de la teoría de la crisis es la idea de que esta puede conducir a un crecimiento personal (Greer, 1980). Este enfoque ve más allá del suceso de
Enviado por aletun / 1.809 Palabras / 8 Páginas -
Psicologia Educativa
La psicología educativa en el sistema educativo español. Propuesta para el pacto social y político por la educación. En el artículo habla como se pretende realizar modificaciones en el sistema educativo de España, donde tiene dos finalidades, una que nadie salga sin tener aprendizaje significativo y motivar la excelencia de los alumnos, para ello han querido involucrar a la psicología, la cual aportado importantes cambios para mejorar la educación como lo ha hecho en el
Enviado por catalicia9080994 / 616 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa
¿Qué es psicología educativa? La psicología educativa es el estudio sistemático y experimental de la conducta del ser humano inmerso en procesos de enseñanza-aprendizaje, exitosos o no, formales o informales, para llegar a conclusiones y recomendaciones de una alta probabilidad de cumplimiento para así posibilitar que dichos procesos cumplan con los objetivos que le han sido pre-establecidos. La aplicación de dichas conclusiones y recomendaciones, atendiendo a las diferencias individuales, corresponde a la técnica pedagógica y
Enviado por rosannet / 3.999 Palabras / 16 Páginas -
La Psicología Educativa
La Psicología Educativa: Esta debe fundarse en el conocimiento del niño, sujeto con características propias de su condición. Consiste en conseguir el equilibrio entre el sujeto y el ambiente según la dinámica los intereses y las necesidades. La psicología educativa se ejerce sobre los individuos para tratar de obtener el desarrollo de su vida personal. El hombre es capaz de recibir educación, por que tiene un aparato psicológico desarrollado a través de posibilidades sensoriales efectivas
Enviado por / 995 Palabras / 4 Páginas -
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
LAS TEORÍAS DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA ANÁLISIS POR DIMENSIONES EDUCATIVAS PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clave 637, UNIDAD III (Sem. 94/2) Autores: Jesús Carlos Guzmán, Hortensia Gracía Vigil y Gerardo Hernández Facultad De Psicología, Sexto Semestre Directorio Dr. Juan José Sánchez Sosa Director Dr. Arturo Bouzas Riaño Secretario General Lic. Juan Carlos Hurtado Secretario Administrativo Dr. Javier Nieto Gutiérrez Jefe de la División de Estudios de Posgrado Lic. Josette Benavides Tourres Jefa de la División de Estudios Profesionales
Enviado por HolMes.23 / 14.847 Palabras / 60 Páginas -
Psicologia Educativa
El desarrollo del ser humano tiene influencia directa del medio ambiente y el entorno en el que viva y se desarrolle; los indicadores de riesgo se clasifican en 2: • RIESGOS PERINATALES • RIESGOS SOCIOECONOMICOS En los riesgos perinatales se incluyen factores desde el momento de la concepción, factores maternos del parto y posteriores al parto, que influyen directamente en la sobrevivencia del infante, así como características del propio menor que alteran su capacidad de
Enviado por elmofa64 / 956 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Educativa
Introducción Esta rama de la psicología defiende la realización de procedimientos experimentales para estudiar o analizar el comportamiento observable, es decir, la conducta; en donde el entorno de los individuos se toma como un conjunto de estímulos-respuestas. Son hechos importantes en el cambio de la sociedad y el entorno que preceden el siglo XX que permitirán que el conductismo tome un lugar importante dentro de la psicología. En el siguiente trabajo se hablara de los
Enviado por mariaraul22 / 1.265 Palabras / 6 Páginas -
Psicología educativa
Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo Davis Ausubel Tipos de aprendizaje. La psicología educativa es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de
Enviado por monsejoya / 583 Palabras / 3 Páginas -
Practica 1 Psicología Educativa
Practica 1 a) ¿Cuáles son las instancias que dependen de la SEP y apoyan las necesidades educativas especiales en las escuela regular (publica)? 1. USAER: Unidad de Servicio y Apoyo a la Educación Regular Es la Instancia técnico-pedagógica que brinda apoyos teóricos, técnicos y metodológicos, para atender a los alumnos con necesidades educativas especiales - con o sin discapacidad - en el ámbito de la escuela regular. Este programa ofrece, además, orientación a padres de
Enviado por knhh / 614 Palabras / 3 Páginas -
Psicología Educativa
1) Psicología educativa y la labor docente: Durante mucho tiempo se consideró que el aprendizaje era sinónimo de cambio de conducta, esto, porque dominó una perspectiva conductista de la labor educativa; sin embargo, se puede afirmar con certeza que el aprendizaje humano va más allá de un simple cambio de conducta, conduce a un cambio en el significado de la experiencia. La experiencia humana no solo implica pensamiento, sino también afectividad y únicamente cuando se
Enviado por marielysromero / 4.834 Palabras / 20 Páginas -
Psicología Educativa
Título: Psicología Educativa Introducción: Las ciencias de la pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la psicología educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje duraderas. En este ensayo se pretende ampliar el contenido de la psicología
Enviado por gamboamaru83 / 783 Palabras / 4 Páginas -
Charla Psicologia Educativa
HISTORIA Y EVOLUCION DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA La psicología educativa, como ciencia social de pleno derecho, es relativamente joven, tiene menos de 100 años de existencia. el objetivo de las psicología educativa es interactuar con la psicopedagogía y la educación especial, con la finalidad de resolver los problemas educativos, en los aspectos emocionales e internos a los que se enfrentan los maestros y darles solución por medio de estrategias educativas y adaptación social para que
Enviado por chongmrm / 749 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa
Psicología Educativa Un nuevo espacio para difundir nuestra especialidad sábado 23 de mayo de 2009 ¿Cuál es tu estilo? Cada vez que educamos a un niño, ya sea como padres o docentes estamos poniendo de manifiesto todas nuestras expectativas, creencias, valores y hábitos. Cada experiencia educativa pone de manifiesto toda una serie de experiencias anteriores, esto es nuestro “estilo educativo”. Vamos a identificar cuatro estilos educativos diferenciados entre sí, cada estilo tiene una manera particular
Enviado por victorh1989 / 594 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa
1.Realización de un ensayo, en base a la lectura de la unidad III del desarrollo personal social y moral, del texto básico, páginas 66-105, respetando las ideas de la autora de acuerdo a los siguientes aspectos: a. Contexto social para el desarrollo. La diversificación de las diferentes situaciones en las variantes de cada entorno principalmente en el externo son quienes modelan el desarrollo dentro del aprendizaje y la motivación. La reacción de cada individuo se
Enviado por visualxes2505 / 2.079 Palabras / 9 Páginas -
Psicologia Educativa
Introducción El presente ensayo habla de las teorías contemporáneas que son situaciones o procesos que pueden ser explicados mediante instrumentos que pueden ser comprendidos e interpretados, como modelos pedagógicos y sus componentes que habla sobre que es una organización de la construcción y transmisión cultural que transmite un conjunto de mensajes para poder entender la educación, el enfoque pedagógico que se establece al referirse respecto a un problema, proceso o resultado educativo, las teorías pedagógicas,
Enviado por raul19934 / 845 Palabras / 4 Páginas -
Psicología educativa
Psicología educativa Commons-emblem-contradict.svg Existen desacuerdos sobre la exactitud de la información en este artículo o sección. En la página de discusión puedes consultar el debate al respecto. La letra mayúscula griega Psi se usa habitualmente para representar la palabra o el estudio de la Psicología. Por ejemplo: Ψ = Psicología; Ψista = Psicólogo. La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana
Enviado por angeljoe / 4.673 Palabras / 19 Páginas -
Psicología educativa
1.2 Tomando en cuenta la población estudiantil del contexto donde vives, las características del sistema educativo dominicano, has un ensayo, (reflexión crítica) destacando los siguientes aspectos: Retos que tienen los profesores La tarea principal del docente es educar a sus alumnos y su gestión debe estar centrada en el desafío que conlleva transmitir un cúmulo de conocimientos a cada alumno. El maestro debe buscar su continuo crecimiento profesional para un buen desempeño en su quehacer
Enviado por duny19 / 1.298 Palabras / 6 Páginas -
Psicología educativa
.2 Tomando en cuenta la población estudiantil del contexto donde vives, las características del sistema educativo dominicano, has un ensayo, (reflexión crítica) destacando los siguientes aspectos: Retos que tienen los profesores La tarea principal del docente es educar a sus alumnos y su gestión debe estar centrada en el desafío que conlleva transmitir un cúmulo de conocimientos a cada alumno. El maestro debe buscar su continuo crecimiento profesional para un buen desempeño en su quehacer
Enviado por duny19 / 1.298 Palabras / 6 Páginas -
Psicologia Educativa. CUADRO COMPARATIVO CONTEXTOS SOCIALES
CUADRO COMPARATIVO CONTEXTOS SOCIALES La Teoría Ecológica es un postulado de Bronfenbrenner, quien propuso que el desarrollo era una función conjunta de la persona y todos los niveles de su medio ambiente, entendido éste como cuatro esferas, a saber: Microsistema Constituye el nivel más inmediato en el que se desarrolla el individuo. El ambiente en el que el individuo pasa más tiempo Familia Pares Escuela Vecindario En el caso de los niños, los microsistemas primarios
Enviado por luisafhg / 258 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Educativa
RESUMEN Durante el desarrollo del proyecto se implemento el uso de material audiovisual, presentaciones en diapositivas, charlas y talleres que cumplían como objetivo el permitir que cada uno de los estudiantes pudiera identificar y distinguir las causas y consecuencias del machismo y hembrismo insertos en la sociedad contemporánea. La ejecución del mismo se inicio con la implementación de un taller que buscaba como objetivo el poder establecer una relación de confianza entre los expositores y
Enviado por alucardblood / 705 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa En La Histora
El campo de la psicología de la educación fue fundado por varios pioneros de la psicología a finales del siglo XIX, justo antes del comienzo del siglo xx. Los tres autores destacados son William James, John Dewey y E. L. Thorndike quienes propiciaron la psicología de la educación. En primer lugar, la opinión de que los niños son aprendices activos. Antes de Dewey se creía que los niños debían permanecer quietos en sus asientos, y
Enviado por poisittho / 233 Palabras / 1 Páginas -
Psicología Educativa Fundamentación De La Carrera
La psicología educativa está ligada al desarrollo de la psicología como ciencia, tiene que ver con la psicología aplicada al mundo de la educación. Está comprobado que los psicólogos educativos contribuyen con un derecho humano irrenunciable como es el derecho a la educación. Las personas bien educadas benefician a la sociedad porque serán mejores seres humanos, mejores cualificados. Los países que más invierten en educación son los que disponen de más psicólogos educativos; y a
Enviado por karlamartinez10 / 481 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Educativa
Distinguido participante, realice estas actividades , sugeridas para el logro de la competencia de la unidad. 1. Lectura del capítulo del libro de texto: Rodríguez M & Enrique L. (2012). Teoría y Técnica de la Entrevista. México. Editorial Red Tercer milenio. 1.1-Construya dos conceptos de “Aprendizaje, enseñanza y Psicología Educativa” a partir de la lectura reflexiva, del texto básico de Anita Woolfolk, iCapítulo 1, página 4-16, tomando en cuenta el uso, campo de aplicación, papel
Enviado por albaluz004 / 845 Palabras / 4 Páginas -
Psicología Educativa
Psicología. • Fundamentos Objetivo del estudio de la psicología Psicología es el estudio del comportamiento humano y de los procesos mentales. Abarca todo cuanto la gente piensa, siente y hace. El objeto de estudio de la psicología es el comportamiento del individuo desde el punto de vista individual y grupal, en otras palabras, la interacción que se forma entre los organismos individuales con su medio ambiente y con otros organismos. Áreas de la psicología o
Enviado por yoli120897 / 3.193 Palabras / 13 Páginas -
Psicologia Educativa
. 4.2 Presenta un esquema referido a los estilos de aprendizaje, especificando tipos, características y formas de apropiación de los estilos para la valoración de las diferencias individuales en el estilo de aprender. El término ‘estilo de aprendizaje’ se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método o estrategias a la hora de aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o
Enviado por meliver / 697 Palabras / 3 Páginas -
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA El aprendizaje humano va más allá de un simple cambio de conducta, conduce a un cambio en el significado de la experiencia. La experiencia humana no solo implica pensamiento, sino también afectividad y únicamente cuando se consideran en conjunto se capacita al individuo para enriquecer el significado de su experiencia. Una "teoría del aprendizaje" ofrece una explicación sistemática, coherente y unitaria del ¿cómo se aprende?, ¿Cuáles son los límites
Enviado por KarenFR / 1.786 Palabras / 8 Páginas -
Psicologia Educativa
CURSO INTEGRAL DE CONSOLIDACIÓN A LAS HABILIDADES DOCENTES se plantea el siguiente calendario a fin de abordar los contenidos propuestos apoyando la retroalimentación con los participantes en los distintos momentos del desarrollo de los módulos correspondientes: : Módulo Unidad de aprendizaje Periodo I. Aspectos curriculares de la educación básica I. Fundamentos generales del Plan de estudios 2011 de educación básica. Semana del 6 al 10 de abril II. Estructura pedagógica y educativa del Plan de
Enviado por judfra13 / 649 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPTO DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
CONCEPTO DE PSICOLOGIA EDUCATIVA. Es el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza; ver la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, donde nos dice que al aprendizaje humano va más allá de un cambio de conducta, conduce a un cambio en la experiencia y la experiencia humana implica pensamiento y afectividad; la importancia de la labor del docente para que el estudiante tenga un aprendizaje significativo y
Enviado por juanduartec / 791 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion Psicologia Educativa
PLAN DE ACCIÓN.- PSICÓLOGO EDUCATIVO. Plan de acción educación Primaria.- Estrategias.- Estrategias de aprendizaje (aspecto cognoscitivo) Estrategias de socialización (aspecto psicosocial) Estrategias de educación en valores (aspecto moral) Estrategias de Motivación Descripción:” Te presento mi cuerpo” En cartulinas realizara las partes del cuerpo. El niño diferenciara las partes del cuerpo y las conocerá por su nombre. Justificación es importante el autoconocimiento y el aprender los nombres reales de nuestros órganos. Junto a sus compañeros descubrirá
Enviado por anaromo / 1.244 Palabras / 5 Páginas -
Psicologia Educativa
psicologia educativa CUADRO COMPARATIVO La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso. La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en
Enviado por elefel / 200 Palabras / 1 Páginas -
Psicologia Educativa
Asignatura: Psicología educativa (571) Valencia, Abril del 2013 INTRODUCCION En el campo de la Psicología educativa encontramos estrategias que nos permiten comprobar en el ambiente escolar. El siguiente trabajo práctico nos permite observar la conducta que presentan los alumnos de edad escolar; determinar el tipo de estrategia utilizada y su éxito o fracaso en el mismo, su efectividad o revisión de la misma para el logro efectivo del rendimiento escolar y para el mejor entendimiento
Enviado por grac17 / 1.935 Palabras / 8 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
INTRODUCCION Es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplia los métodos y teorías de la Psicología y también tiene los suyos. Los psicólogos dedicados a la orientación vocacional tienen generalmente el título de Psicólogos escolares. En el siguiente trabajo de investigación se define lo que es la Psicología Educativa, su campo de acción, y lo más importante, se desarrollarán lo que son los métodos utilizados por los psicólogos educativos,
Enviado por paolaolea / 1.627 Palabras / 7 Páginas -
Psicologia Educativa
Dirección Universitaria de Educación a Distancia EAP PSICOLOGÍA HUMANA PSICOLOGÍA EDUCATIVA 2015-I Docente: DRA. ROSA LEVANO SARMIENTO Nota: Ciclo: 5 Módulo I Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN: Apellidos y nombres: Aliaga Torres Jessica Marieli Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su curso Código de matrícula: 2012301603 Panel de control Uded de matrícula: Celendin Fecha de publicación en campus virtual DUED LEARN: HASTA EL DOM. 17
Enviado por jesymar2930 / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
PARADIGMAS DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
PARADIGMAS EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La psicología de la educación es la disciplina que se encarga del estudio de los procesos de enseñanza- aprendizaje para su mejora, abordándolos desde la perspectiva de cada uno de los paradigmas que han ido surgiendo y evolucionando a través del tiempo. Un paradigma es el conjunto de teorías, métodos y principios que surgen a partir de la investigación para explicar o dar respuesta a un problema o situación
Enviado por ariday24 / 2.173 Palabras / 9 Páginas -
PARADIGMAS EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
PARADIGMAS EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA. Los paradigmas son matrices disciplinares o configuraciones de creencias, valores metodológicos y supuestos teóricos que comparte una comunidad especifica de investigadores. Se considera que los paradigmas son estructuras conformadas por cinco tipos de componentes definitorios y son los siguientes: a) Problemática (espacio de problema de estudio e investigación).- Espacio de problemas de la realidad que un paradigma decide abordar como su campo de análisis, de estudio y de investigación. Es menester
Enviado por Olga_77 / 631 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia educativa
Entrevista clínica: Nombre completo: E.C.A.A. Edad: 22 años Lugar y fecha de nacimiento: Managua, 04 de Abril de 1991 Escolaridad: Universitaria Ocupación: Estudiante, comerciante, repostera y trabaja en ONS Hermanos: 2 varones por madre y padre (hija menor) y 1 mujer por parte del padre Con quien vive: Mamá, papá y sobrina adoptiva 1. ¿Se interesa usted por su salud? ¿Cuáles son sus hábitos con respecto a su alimentación, ejercicio y estado físico? ¿Toma algún
Enviado por paholaguerrrero / 1.370 Palabras / 6 Páginas -
Psicologia educativa
El contexto social para el desarrollo. Esta se define como el espacio o entorno, que puede ser físico relacionado con la sociedad. Desarrollo físico. Es el ritmo de crecimiento donde es intenso durante los dos años de vida donde se va disminuyendo de forma progresiva, aunque este desarrollo puede ser notorio en cada etapa del ser humano. El auto concepto e identidad. El auto concepto es la imagen y la opinión que cada persona tiene
Enviado por petrancanela / 347 Palabras / 2 Páginas -
COMO ES LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Construcción de dos conceptos de Aprendizaje.
UNIVERSIDAD ABIERTA PAR A ADULUAPA Sustentado Por: José Luis ortega Asignatura: Psicología Educativa Matricula 13-2218 Facilitadora: ROSARIO CÁCERES TEJADA M.A Practica Asignación 1-2 Fecha 10/7/2 Construcción de dos conceptos de Aprendizaje. A. En aprendizaje es una actividad individual, que se desarrolla en un contexto social y cultural como resultado de procesos cognitivos individuales, mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones derivadas de hechos, conceptos, procedimientos etc., a partir de ellos se construyen
Enviado por jose luis Oretga / 1.682 Palabras / 7 Páginas -
Trabajo Práctico Psicología educativa UNA-COJEDES
INTRODUCCIÓN” En la búsqueda de mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de Educación - Mención: “Dificultades de Aprendizaje” de la Universidad Nacional Abierta “UNA”, la asignatura Psicología Educativa, Código: 571, asigna un trabajo práctico el cual tiene como propósito la aplicación de los conocimientos teóricos de la Unidad 5 del Plan de Curso: “Describir y determinar las estrategias de aprendizaje de carácter cognitivo y metacognitivo, estableciendo la viabilidad de su aplicación en
Enviado por mornan / 4.038 Palabras / 17 Páginas -
Problemas de Psicología Educativa
Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Psicología Psicología Educativa Problemas de Psicología Educativa Alumnos: Cecilia Salinas Lozano María Isabel Rangel Reséndez Cynthia Mireya González Camacho Diana Patricia Castro Ramos Javier Esteban Barreiro González Jared García González Maestra: Sonia del Mercado López Temas: Educación inclusiva Integración Educativa Necesidades Educativas Especiales 4 semestre, grupo E 3- Febrero -2015 Introducción En el presente informe de lectura se exponen tres temas a desarrollar los cuales abordan conceptos de
Enviado por Diana Ramos / 1.396 Palabras / 6 Páginas -
Psicologia educativa
Psicología: imprescindible en la vida estudiantil "Las bases científicas de la educación están en la psicología educacional como una ciencia aplicada que aporta un conjunto de principios y de datos acerca de la conducta humana en situaciones de aprendizaje". (Alice Crow en su libro Un esquema de Psicología Educativa) La psicología tiene una relación directa con el desarrollo de habilidades y colaboración con las instituciones y quienes la conforman interna y externamente (directivos, docentes, alumnos
Enviado por josedaza20 / 424 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Educativa
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Mediante este ensayo hago una reflexión sobre lo aprendido a lo largo de la asignatura Psicología Educativa, pero sobre todo reconocer la importancia que esta tiene en el contexto educativo. Esta rama de la psicología aplicada a la educación es de suma importancia en el desarrollo del ser humano y utiliza métodos para orientarlo a través de las diferentes etapas dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, además utiliza métodos generales de psicología tales como: evaluación
Enviado por Pacogro59 / 5.263 Palabras / 22 Páginas -
Psicologia educativa
Introducción En el presente trabajo identificaremos la psicología educativa como parte esencial de la enseñanza Urbina, citado por Hernández (2008), define la psicología educativa como la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje, ampliando los métodos y teorías de la psicología en general y también fundamentando sus propias teorías en el ramo educativo (p.2). De igual manera veremos los conflictos que ha tenido y como la han llevado a reinventar su
Enviado por Faby Nicio / 871 Palabras / 4 Páginas -
Antecedentes y conceptos principales de la psicologia educativa
INTRODUCCIÓN En el presente ensayo, se realizará un análisis acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual, a través de los tiempos ha ido cambiando y revolucionado y ha sufrido un sinfín de transformaciones encaminadas a la mejora de dicho proceso a favor del alumno. Para llegar a esto, se analizarán y se expondrán las principales ideas y aportaciones de algunos teóricos involucrados tanto en la psicología como en la pedagogía, quienes se preocuparon por que
Enviado por blancaamador / 1.072 Palabras / 5 Páginas