Psicologia Educativa ensayos gratis y trabajos
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Psicologia Educativa
La educación se debe considerar como un proceso notablemente humano, a partir de él se determinan tanto la formación como el desarrollo intelectual, físico y moral de la persona. Por su parte la filosofía es una reflexión metódica acerca de los conocimientos y límites a los que se pueden llegar. Por ello es que entre estas dos, y a pesar de que se pueden llegar a estudiar por separado, existe una estrecha relación. La primera
Enviado por cigarbluemixes / 906 Palabras / 4 Páginas -
Resumen Psicologia Educativa
Una breve historia de cómo hemos llegado hasta aquí. 1.1 En los comienzos: el contenido de la consciencia Se puede decir que el estudio científico de la actividad mental se inicia con el establecimiento del primer laboratorio contemporáneo de Psicología en 1879, en Leipzig (Alemania). El director de ese laboratorio fue Wilhelm Wundt (1832-1920), que se centró en el estudio de la naturaleza de la consciencia. En primer lugar, demostraron que la actividad mental puede
Enviado por Crissao / 6.926 Palabras / 28 Páginas -
Psicología Educativa
DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan. Cabe destacar que la psicología educativa aporta soluciones para el desarrollo de los planes de estudios, la gestión educativa, los modelos educativos y las ciencias
Enviado por 71296 / 352 Palabras / 2 Páginas -
La Psicologia Educativa
En el siguiente trabajo de investigación se define lo que es la Psicología Educativa, su campo de acción, y lo másimportante, tales nos llegan a definir y aclarar roles, se desarrollaran lo que son los métodos utilizados por los Psicólogos Educativos, a fin de encontrar soluciones a los problemas que se pueden suscitar en los planteles educativos. Se hablara de lo que son las funciones de la Psicología Educativa y los beneficios que aporta a
Enviado por caropeiro / 490 Palabras / 2 Páginas -
Ficha De Análisis Critico Teorias De Psicologia Educativa
FICHA DE ANÁLISIS CRÍTICO CONCEPTOS PRINCIPALES ARGUMENTACIÓN La mente según el empirismo: es un gran espejo que recibe pasivamente reflejos del exterior (Lucke) LOS NIÑOS APRENDEN DE AFUERA HACIA DENTRO. SU CONTEXTO DARA EL APRENDIZAJE. ESTE ENFOQUE DA EN GRAN MANERA, SUMA IMPORTANCIA A LA EXPERIENCIA La mente según el racioinalismo: es más activa y participa en sus propias operaciones CONSIDERA Y POSTULA LAS IDEAS Y PRINCIPIOS INNATOS EN NUESTRA MENTE, EL CONOCIMIENTO SE GENERA
Enviado por lorecuevas / 2.525 Palabras / 11 Páginas -
Psicologia Educativa COD. 571 UNA
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Abierta Instituto Universitario AVEPANE Centro Local Metropolitano Carrera: Licenciatura en Educación, Dificultades del Aprendizaje Código de Carrera: 521 TRABAJO PRÁCTICO (Objetivos 5 y 6) Asignatura: Psicología Educativa. 571. Lapso Académico 2014-1. Autora: Yulimar Castillo. C.I. 6.721.384. Asesor: Profa. Blanca Aponte. Caracas, de Julio de 2014 Informe OBSERVANDO Y CONVERSANDO CON DOS ESTUDIANTES DEL 6°GRADO, SECCIÓN A, EN LA EBN “CIUDAD DE
Enviado por / 3.853 Palabras / 16 Páginas -
Psicologia Educativa
La psicología es la ciencia que se encarga del estudio del del comportamiento humano, dicha ciencia nos mencionan que está ligada con la filosofía. También se ha distinguido a la psicología en dos etapas: • Pre-científica: Que se remota desde los estudios de los griegos hasta los mediados del siglo XIX. • Científica: se dice que la psicología es ciencia desde el año 1879, con la creación del primer laboratorio experimental de Wundt y de
Enviado por viridiana15 / 458 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Educativa
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir.
Enviado por Adri.25 / 731 Palabras / 3 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
PSICOLOGIA EDUCATIVA. Existen distintas definiciones de la psicología educativa las cuales hice un análisis de diferentes fuentes. Es una ciencia interdisciplinar, porque por un lado estudia, las ciencias psicológicas, y por otro, las ciencias de la educación, son dos ciencias independientes pero unidas. La psicología educativa es una estructura científica constitutiva y propia, que se conformado a través del estudio del aprendizaje. Esta disciplina se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativo y
Enviado por lilianadelgado / 515 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa
I N T R O D U C C I Ó N Dado que dentro del ámbito educativo es importante conocer y mejorar un método efectivo de enseñanza de los alumnos que permita incrementar y optimizar el aprendizaje, así como la calidad de la información inculcada en ellos, se creó la psicología educativa. Con el presente ensayo se pretende conocer los alcances y justificación que permitieron la creación y el desarrollo de esta disciplina así
Enviado por anelziitha / 1.056 Palabras / 5 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
El hogar es un habito de mayor trascendencia, en donde el ser humano tiene un mejor desarrollo en su aprendizaje. Científicos que dieron mas aportes a la Psicología Educativa: Los aportes de la psicología de la educación constituyen una disciplina distinta de la psicología, como sus teorías, métodos de investigación y temáticas de estudio, que se interesa por el aprendizaje y la enseñanza, cuyo objetivo principal es la mejora de la educación. Aunque entre los
Enviado por bry_tiger_ / 2.817 Palabras / 12 Páginas -
Psicologia Educativa
¿En qué consiste la buena enseñanza? El estado actual de la enseñanza es el punto del comienzo, lo que la psicología educativa contribuye se aprecia cuando se está consciente de la problemática de los profesores. La buena enseñanza consiste desde las ideas surgidas de la experiencia, pero no únicamente en el salón de clase, sino también en el entorno cercano al individuo como el hogar, los museos, consultorios terapéuticos, etc…ya que lo aprendido se lleva
Enviado por halconnocturno40 / 820 Palabras / 4 Páginas -
Psicología educativa y la labor docente
TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO* Por DAVID AUSUBEL 1. Psicología educativa y la labor docente Durante mucho tiempo se consideró que el aprendizaje era sinónimo de cambio de conducta, esto, porque dominó una perspectiva conductista de la labor educativa; sin embargo, se puede afirmar con certeza que el aprendizaje humano va más allá de un simple cambio de conducta, conduce a un cambio en el significado de la experiencia. La experiencia humana no solo implica pensamiento,
Enviado por addas / 471 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Educativa
El ser humano está en constante aprendizaje desde que nace hasta que muere. Nacemos con una conducta innata que nos permite subsistir, y comunicarnos pues manifestamos necesidades fisiológicas desde que tenemos contacto con el mundo exterior. Conforme vamos creciendo esa inquietud por conocer todo lo que nos rodea, permite que aprendamos a conocer nuestro entorno, conocer a las personas y utilizar un lenguaje para comunicarnos con los demás. Todo individuo tiene la capacidad de aprender
Enviado por yofina / 457 Palabras / 2 Páginas -
Historia Psicologia Educativa
RAICES HISTORICAS: Las primeras interrogantes relacionadas con esta disciplina aparecen en los comienzos de la filosofía griega, a partir de los planteamientos de Aristóteles y Platón. Estos autores abordaron temas de tanta trascendencia como los fines de la educación, la naturaleza del aprendizaje o la relación profesor-alumno. En el siglo XVI, aparecen libros de educación en que se enfatiza la forma de hacer más efectiva la enseñanza a través de conceptos psicológicos. Entre ellos destaca
Enviado por Ixayana / 725 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa
PSICOLOGÍA EDUCATIVA DEFINICION Es el área de la psicología que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La
Enviado por tatig / 1.750 Palabras / 7 Páginas -
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y LA LABOR DOCENTE
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y LA LABOR DOCENTE ENSAYO Una de las principales dificultades que afronta todo docente, es la manera de enseñanza –aprendizaje, es decir el docente ¿Cómo enseña? y el Alumno ¿cómo?, ¿Qué? y para Qué? aprende. Consideramos que lo primero que debe hacer cualquier docente al inicio del año escolar es conocer muy bien a sus alumnos; por lo tanto debemos realizar un diagnosticó individual de cada uno de ellos (estado socio económico, barrio
Enviado por kium / 685 Palabras / 3 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
psicología educativa La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan. Cabe destacar que la psicología educativa aporta soluciones para el desarrollo de los planes de estudios, la gestión educativa, los modelos educativos y las ciencias cognoscitivas en
Enviado por cruzzmary / 470 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia Educativa
Psicología educativa La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de lapsicología social en aquellas
Enviado por itttzel / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
Psicología educativa
Desarrollo Histórico Definición Funciones Ambitos de Actuación Procedimientos, Técnicas e Instrumentos Formación Acreditación Desarrollo histórico En esta breve introducción al desarrollo histórico de la Psicología educativa, podemos delimitar cuatro fases de acuerdo con la aparición de las funciones más significativas que la psicología educativa ha ido asumiendo. Así la primera época (1880-1920) se caracteriza por la preocupación por el estudio de las diferencias individuales y la administración de tests útiles para el diagnóstico y tratamiento
Enviado por Oraliaa15 / 5.256 Palabras / 22 Páginas -
Definicion De La Psicologia Educativa
Definición de la psociologia educativa Para poder definir de manera breve que esla psicología de la educación se debe entender no únicamente una disciplina de mera aplicación de los principios psicológicos, se debe de ver como una visión amplia de envergadura epistemológica entodo sentido, capaz de generar conocimiento de su propio haber y con el firme propósito de entender todos los aspectos psicológicos del procesos educativo, que es tan amplia como el concepto deeducación y
Enviado por perico3 / 229 Palabras / 1 Páginas -
Psicologia Educativa
DEFINICION DE PSICOLOGIA EDUCATIVA: La Psicología de la Educación es una disciplina específica con identidad propia, cuyo objeto de estudio son los procesos cognoscitivos y socio-afectivos del ser humano en los diversos ámbitos de la educación. PERSONAJES: John Dewey Un segundo personaje importante en el desarrollo de la psicología educativa fue John Dewey (1859-1952), impulsor de la aplicación práctica de la psicología. Dewey fundó el primer laboratorio importante de psicología educativa en los Estados Unidos
Enviado por ZAMANTHAMTZ / 889 Palabras / 4 Páginas -
Psicología educativa y la labor docente
Psicología educativa y la labor docente Durante mucho tiempo se consideró que el aprendizaje eravsinónimo de cambio de conducta, esto, porque dominó una perspectiva conductista de la labor educativa. La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, ofrece en este sentido el marco apropiado para el desarrollo de la labor educativa, así como para el diseño de técnicas educacionales coherentes con tales principios, constituyéndose en un marco teórico que favorecerá dicho proceso. Teoría del aprendizaje significativo
Enviado por glorilupi / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
PERFIL DE EGRESO DESEABLE EN LA PSICOLOGIA EDUCATIVA
PERFIL DE EGRESO DESEABLE EN LA PSICOLOGIA EDUCATIVA Perfil: el contemplar tal sólo un lado de fenómeno, un contorno de algo, un solo plano de la situación. Los fenómenos sucedan o se expliquen en forma fragmentada y reducción insta, o que la solución a un problema determinado dependa rigurosa y rotundamente de áreas distintivas del conocimiento. El perfil profesional categorías conceptual con fines operativos, determina las cualidades sobresalientes que sirven para diferenciar un ejercicio profesional
Enviado por itzelita_945 / 652 Palabras / 3 Páginas -
Psicología educativa y psicología social
Psicología educativa y psicología social Que es la psicología educativa? La psicología educativa es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar. En 1910 aparecen los primeras guías sobre psicologia de la educación ( Journal of Educational Psychology ): temas relacionados con las sensaciones, instinto, atención, memoria, habitos, aprendizaje,...;
Enviado por Josito20 / 796 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Educativa
Te motivo a Investigar y estudiar para exponer en el aula el tema Educación y Pedagogía en el texto básico de la asignatura Introducción a las Ciencias de la Educación del Doctor Hernández A. Luego realiza las siguientes actividades y enviar en el espacio que dice actividad unidad I en el campus virtual, es decir en la plataforma. Tratar de realizar un trabajo con calidad. 1-.Investigación de dos definiciones de educación y pedagogía según diversos
Enviado por rosalia10 / 693 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa
Para la adquisición de la competencia concreta de esta unidad de estudio tepresento las actividades prácticas que debes realizar durante la segunda semana de facilitación. 1-.Elaboración de un cuadro comparativo donde presentes la relación interdisciplinaria y pluridisciplinar de la educación. Relación interdisciplinaria Relación pluridisciplinaria La interdisciplinariedad busca la integración de diferentes disciplinas, para un mismo fin, sin importar la mezclaresultante entre las disciplinas. La pluridisciplinariedad permite el estudio de un objetivo; este estudio se realiza
Enviado por carlinesss / 222 Palabras / 1 Páginas -
Psicología Educativa
INTRODUCCION La finalidad, de este ensayo, es conocer y presentar algunas de las nociones, mas importantes que caracterizan, a la rama de la Psicología Educativa, de las demás ramas de esta ciencia, exponiendo, algunas de las actividades principales, que lleva a cabo, no solo en los centros educativos, sino en cualquier, lugar donde se lleve a cabo los procesos cognitivos Wittrock (1992) “la Psicología Educativa, es distinta a otras ramas de la Psicología, por que
Enviado por dexerhernai / 532 Palabras / 3 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
INVESTIGACION SOBRE LOS ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA PLANEACION DIDACTICA DE UN CURSO ACADEMICO. Los aspectos a considerar en la planeación didáctica de un curso académico, es de suma importancia para lograr el aprendizaje de los alumnos; ya que esto permite al maestro organizar que es lo que va a enseñar y como lo va hacer, lo ayudara a definir las actividades y el contenido que se verá y se realizara durante la clase. Y
Enviado por gus369 / 578 Palabras / 3 Páginas -
Psicología Educativa
UNIVERSIDAD DE CUAUTITLÁN IZCALLI COODINACIÓN DE POSGRADO ENSAYO. Nombre: Matricula: 1420215 Fecha : 15 de Marzo de 2014 Nombre del curso: Nombre del profesor: Actividad: ENSAYO PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: UN BOSQUEJO HISTÓRICO-DESCRIPTIVO INTRODUCCION. Una de las piedras de toque centrales en la disciplina psicológica es el aprendizaje, uno de los temas más investigados por los psicólogos. ¿Por qué este gremio lo ha abordado de forma tan reiterada y a veces obsesiva? ¿Cuáles son las
Enviado por juanitale27 / 3.009 Palabras / 13 Páginas -
La psicología educativa
INTRODUCCION La psicología educativa es el área de la Psicología que se dedica al estudio de la conducta humana dentro de los centros educativos (estudia cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan); comprende, por tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso. Estudia el proceso ENSEÑANZA- APRENDIZAJE. En ocasiones, focalizando la atención en subgrupos de niños con necesidades especiales
Enviado por / 8.141 Palabras / 33 Páginas -
Psicologia Educativa
Realice un plan de tratamiento al sujeto escogido en la práctica de la entrevista. Un plan de tratamiento es un ordenamiento de las acciones y procedimientos empleados por los terapeutas con miras a garantizar el logro de las metas propuestas. Es importante resaltar que la definición de este orden no limita la espontaneidad y creatividad del terapeuta; más bien garantizado que el talento creativo del terapeuta contribuya con los resultados perseguidos en el proceso de
Enviado por natio / 538 Palabras / 3 Páginas -
Psicología Educativa (571)
Universidad Nacional Abierta Centro Local Falcón Carrera: Educ. Mención Dificultades de Aprendizaje Psicología Educativa (571) Asesor(a): alumna: E. Bravo V. Perozo CL: INTRODUCCION A propósito de la evaluación en el sistema educativo venezolano se han generado diferentes informes (Odreman, M.E., 1997), se afirma que los estudiantes en la escuela presentan deficiencias de conocimientos declarativos, procedimentales y actitudinales, los cuales se reflejan en los bajos resultados del rendimiento académico en los diferentes niveles educativos, en las
Enviado por 3m33 / 790 Palabras / 4 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA ENTRE LOS MUROS
"Entre les muros" (conocida en España como La clase y en Argentina como Entre los muros) es una película francesa de 2008, dirigida por Laurent Cantet y basada en la novela del mismo nombre, escrita por François Bégaudeau. La novela y la película son una narración parcialmente autobiográfica de las experiencias de Bégaudeau como profesor de literatura en un instituto multirracial de la periferia de París. La película es tratada con una vocación documentalista, donde
Enviado por rochimartinez / 957 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia educativa
1) De una definición de psicología educativa. La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento de la conducta humana y los procesos mentales. Esquematizan acerca de los tema del programa de clase: 2) Papel de la psicología educativa. La psicología es sumamente importante, ya que esta en las escuelas, es la aliada idónea para el mejoramiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 3) Objetivo de la psicología educativa. El objetivo de la psicología
Enviado por guapita / 2.755 Palabras / 12 Páginas -
Psicología Educativa
Psicología Educativa Fundamentación de la Carrera La psicología educativa está ligada al desarrollo de la psicología como ciencia, tiene que ver con la psicología aplicada al mundo de la educación. Está comprobado que los psicólogos educativos contribuyen con un derecho humano irrenunciable como es el derecho a la educación. Las personas bien educadas benefician a la sociedad porque serán mejores seres humanos, mejores cualificados. Los países que más invierten en educación son los que disponen
Enviado por karely1005 / 486 Palabras / 2 Páginas -
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
La psicología, es la ciencia que trata la conducta y los procesos mentales de los individuos y cuyo campo de estudio abarca todos los aspectos de la experiencia humana. Este es un concepto de los últimos siglos; antes de esto sólo existía la filosofía, que es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje, ésta se
Enviado por lemma.gon / 876 Palabras / 4 Páginas -
Psicología educativa
psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo
Enviado por guss2014 / 3.378 Palabras / 14 Páginas -
Psicologia Educativa
PSICOLOGIA EDUCATIVA Los maestros la buena enseñanza de la psicología educativa , seguir metodológicamente que el maestro se propone cada dia. La enseñanza , el arte , y el mucho trabajo es impartir el conocimiento y el propósito es la instrucción de asegurar el logro y las habilidades y las actitudes especificas de los educando. La función de la psicología educativa es el educando , de lo que también nos relacionamos es de la inteligencia
Enviado por 20142015monica / 1.446 Palabras / 6 Páginas -
CONTENIDO Y MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
CONTENIDO Y MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA INTRODUCCIÓN La educación forma como ya sabemos es la educación que recibimos todos los individuos y se ocupa de modificar y transformar a los individuos ya sea en su comportamiento en las direcciones aprobadas por la cultura. La psicología educativa ofrece un conjunto de técnicas (formas) y métodos e información que ayudan a los educadores o maestros para realizar dichas modificaciones y transformaciones a los individuos. La psicología
Enviado por miriam1595 / 3.365 Palabras / 14 Páginas -
Conceptualizaciones de psicología educativa
Conceptualizaciones de psicología educativa: La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan. Actualmente la Psicología Educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje; aplica los métodos y teorías de la Psicología y también
Enviado por marthabisono / 468 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Educativa
OBJETIVOS DEL TRABAJO General: Aplicar los conocimientos teóricos de las unidades 5 y 6 del material instruccional. Específicos Describir la relación entre las estrategias de aprendizaje de carácter cognitivo y metacognitivo, estableciendo la viabilidad de su aplicación en situaciones dadas del sistema de enseñanza-aprendizaje en la escuela. Describir la relación entre las estrategias la motivación y el autoconcepto como variables cognitivas que inciden sobre el aprendizaje y en la relación con los
Enviado por www1588 / 1.683 Palabras / 7 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Abierta (UNA) T.S.U en Educación Integral (430) Asesor: Bachiller: Juan Carlos Rivas * Lourdes Salazar C.I: 15.550.086 Barcelona, Enero del 2013. Introducción El presente Trabajo corresponde a la asignatura Psicología Educativa y consiste en la observación de dos estudiantes de educación básica y diversificada en relación a las estrategias de aprendizaje de carácter cognitivo y metacognitivo, y su relación con los procesos
Enviado por jesytal / 4.263 Palabras / 18 Páginas -
Psicologia Educativa
La psicología educativa En la formación Del profesional en educación La relevancia de los conocimientos psicológicos y su aplicación en la educación es algo por lo que los educadores y futuros educadores debemos siempre propugnar para una más sólida formación y nuestro éxito en el terreno educativo Al llegar a las últimas líneas de este breve artículo, deseo también remarcar que ningún o poco valor tendrá una clase que no se haga significativa para el
Enviado por yender1989 / 815 Palabras / 4 Páginas -
Psicología Educativa
PSICOLOGIA EDUCATIVA La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollanEl primer término es considerado el objeto de estudio de la Psicología para una orientación que se inspira en la filosofía empirista, la cual tenía como algunos de
Enviado por pamelita1431 / 751 Palabras / 4 Páginas -
Psicologia Educativa
Naturaleza, desarrollo y contenido de la psicología de la educación Jesús Beltrán Llera En la lectura el autor menciona las raíces de la psicología de la educación, donde señala a la filosofía griega y concretamente a sus dos grandes figuras Platón y Aristóteles, ya que en esta filosofía ya estaban las grandes interrogantes sobre la naturaleza del aprendizaje, la relación-alumno y los métodos de enseñanza, no obstante es importante destacar que en estas raíces filosóficas
Enviado por alexdiaazz / 519 Palabras / 3 Páginas -
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
ÍNDICE Introducción……………………………………….………..…..…………..3 Psicología Educativa…………………..…………………….….……….…4 Componentes de un enfoque prescriptivo de la psicología educativa….4 Los métodos de enseñanza…………………………................................5 Clasificación de los métodos de enseñanza……………….…….……….5 Teorías psicológicas del aprendizaje…………………………….….....….6 Importancia de la educación en la sociedad………………………………9 Conclusión……………………………………………………………...……10 Bibliografía……………………………………………………………..……11 Introducción El proceso tradicional de enseñanza-aprendizaje, centrado en la transmisión de información y en la figura del profesor como fuente casi única del saber, tiende a modificarse en gran medida como resultado de los aportes de las nuevas corrientes
Enviado por AMIG / 1.633 Palabras / 7 Páginas -
Paradigma Es Psicologia Educativa
PARADIGMA EN LA PSICOLOGIA EDUCATIVA Y TEORIAS DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO. “Un paradigma es la forma en que una determinada comunidad científica percibe la realidad, y en tal sentido es un fenómeno sociológico; un paradigma posee además, una estructura definida compuestos de supuestos teóricos, fundamentos epistemológicos y criterios metodológicos”. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuesta a los enigmas que no podían resolverse en el paradigma anterior; ninguno puede considerarse mejor o
Enviado por dukejarron11 / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
Psicologia Educativa
¿Qué es la Psicología Educativa? Se ocupa del estudio y análisis de los procesos de cambio comportamental que se producen en las personas como consecuencia de su participación en situaciones o actividades educativas. Disciplina que estudia los procesos de enseñanza – aprendizaje a fin de comprender y mejorar tales procesos; para ello aplica los métodos y las teorías de la psicología, los propios, así como los de otras disciplinas afines al campo educativo. La Psicología
Enviado por laurafer27 / 701 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa
¿Qué mide el test de Rorschach? Se inventó para medir la estructura de personalidad (organización estructural de la personalidad). 1. Permite medir el funcionamiento cognitivo individual, lo que quiere decir que, si bien no es una prueba de inteligencia, permite realizar estimaciones bastante certeras sobre el rango o nivel intelectual en que se ubicaría el sujeto (No puede tener el CI del sujeto, pero sí puedo dar el grado de inteligencia). También podemos saber el
Enviado por BetyArmo / 214 Palabras / 1 Páginas