Relacion Docente Comunidad ensayos gratis y trabajos
Documentos 601 - 650 de 37.260 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Funciones Y Relaciones
Relaciones. Una relación es un conjunto de parejas ordenadas. Si A y B son dos conjuntos cualesquiera, R es una relación de A en B sí y sólo sí R es subconjunto de A x B. Si R Ì A x A se dice que R es una relación de A en A o simplemente una relación en A. 0 y A x B son relaciones de A en B, puesto que 0 Ì A
Enviado por voldos36 / 317 Palabras / 2 Páginas -
LA RELACIÓN ECONÓMICA Y COMERCIAL ENTRE COLOMBIA Y VENEZUELA
INTRODUCCIÓN Durante los últimos años, la economía venezolana ha mostrado un bajo rendimiento industrial y competitivo respecto a los demás países latinoamericanos. Su baja diversificación de productos y destinos de exportación son la gran causa a esta situación. La alta dependencia a la actividad petrolera, afecta de manera directa el crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB), y como esta actividad está estrechamente relacionada con el sector petrolero mundial, la economía venezolana crece o no por
Enviado por luisa.alvarez / 3.191 Palabras / 13 Páginas -
PROPUESTA DE ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES DIRIGIDAS AL DOCENTE PARA LA ENSEÑANZA DE LOS POLINOMIOS EN
Resumen La presente investigación tiene como propósito proponer estrategias motivacionales dirigidas al docente para la enseñanza de los polinomios en Segundo Año de Educación Básica del Liceo Bolivariano “José Gil Fortoul” de Valle de La Pascua, Estado Guárico. La metodología utilizada para la realización del estudio, fue la de un trabajo no experimental de campo de tipo descriptivo de base documental, enmarcado en la modalidad de proyecto factible, donde la población utilizada para el desarrollo
Enviado por raizamateran / 311 Palabras / 2 Páginas -
Relaciones Humanas
LAS RELACIONES HUMANAS Los seres humanos necesitamos estar con otros seres vivos obteniendo un ambiente relacionado con la naturaleza y el universo para familiarizarnos y socializarnos, debido a lo fundamental que esto es para cualquier persona en el presente estudiaremos sobre las Relaciones Humanas. Hoy en día y siempre las relaciones humanas es muy sustancial para cada uno de los seres humanos, para los estudiantes de economía social es muy importante conocer la personalidad de
Enviado por marlymslopez / 1.500 Palabras / 6 Páginas -
COMPETENCIAS PERSONALES DEL DOCENTE
171 COMPETENCIAS PERSONALES DEL DOCENTE ARTÍCULO Autora: Maritza Segura Bazán* seguramaritza@hotmail.com. Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Carabobo. Valencia, Edo. Carabobo. Venezuela. *Profesora jubilada activa de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo. Valencia. Venezuela. Doctora en Educación. Master en Ciencias Mención Educación. Docencia en Pre y Postgrado. Coordinadora del Programa de Especialización en Docencia en Educación Superior. (P.E.D.E.S.) RESUMEN En el presente artículo se plantea una reflexión
Enviado por VARELANARANJO / 5.532 Palabras / 23 Páginas -
Actividad Integradora 1: Elaborar Un Ensayo Relacionando Las Competencias Docentes, Genéricas Y Modelos De Concreción Didáctica Centrados E El Aprendizaje.
MODULO 2 Actividad integradora 1: Elaborar un ensayo relacionando las competencias docentes, genéricas y modelos de concreción didáctica centrados e el aprendizaje. La reforma propone en relación a los docentes, lo indispensable para que ellos conozcan las competencias a desarrollar en su labor cotidiana, así como trayectoria personal y profesional, le permitirán implementar el conocimiento profundo y llegar así a la enseñanza significativa. Con respecto al alumno se puede señalar que será el más beneficiado
Enviado por viniciorobles / 940 Palabras / 4 Páginas -
FORMACION PROFESIONAL DOCENTE EN EL NIVEL PREESCOLAR
Este ensayo tiene como propósito explicar los retos y desafíos a los que se enfrentan las y los docentes en su práctica educativa para poder garantizar aprendizajes significativos que conlleven a los niños del nivel preescolar a utilizarlos en su vida cotidiana en la resolución de problemas y toma de desiciones básicamente. El preescolar en México hasta noviembre del 2002 no era un nivel obligatorio, si bien había un decreto en donde era necesario cursar
Enviado por marcellpalacio / 2.420 Palabras / 10 Páginas -
CONFIANZA EN LAS RELACIONES
Hoy mientras caminaba hacia mi casa, después de un largo día entre verdaderos amigos me hice una pregunta que en realidad me tomo en su totalidad ese mismo día desarrollarla, ¿Por qué sufrimos tanto por una persona? ; ¿Por qué nos esperanzamos en alguien más? ¿Qué es peor amar o ilusionarse? ¿Por qué vengarse, resentirse o pelear? Y todo este cuestionamiento nació por un motivo lo que una chica le causo ah alguien cercano mío,
Enviado por Oliverio / 534 Palabras / 3 Páginas -
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO: PROBLEMATIZACION DE LA PRACTICA DOCENTE
CAPÍTULO IV. APLICACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACION 5.1 Análisis de resultado 5.2 Prueba estadística CAPÍTULO V. FORMALIZACION DEL PROCESO DE INNOVACION CONCLUSIONES 104 ANEXOS 107 BIBLIOGRAFIA 113 Í N D I C E Introducción. CAPÍTULO I. DIAGNOSTICO PEDAGOGICO: PROBLEMATIZACION DE LA PRACTICA DOCENTE 1.1 Historia personal 1.2 Escuela donde trabajo 1.3 Realidad Socio-Política-Económica 1.4 Formación Humano-Espiritual 1.5 Justificación 1.6 Objetivos de la investigación 1.7 Delimitación CAPÍTULO II. CONSTRUCCION DE LOS REFERENTES TEORICOS: VINCULACION DE LA
Enviado por ALBERTOAV / 1.577 Palabras / 7 Páginas -
El Docente En Las Reformas Educativas: Sujeto O Ejecutor De Proyectos Ajenos.
POLITICAS ACTUALES La conformación de los sistemas educativos es resultado de la integración de los estados nacionales creando condiciones para la estructura de la actividad docente. Las Reformas educativas establece elementos para orientar a las PE y que son el resultado de un proceso complejo en el que intervienen componentes externos e internos a la realidad social educativa de un país. Las reformas educativas deben reconocer el desarrollo de una estrategia relativamente común que parte
Enviado por maky1984 / 555 Palabras / 3 Páginas -
RELACIÓN ENTRE LA TV LOCAL Y LA NECESIDAD DE VINCULAR SUS POTENCIALIDADES CON LA COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO
RELACIÓN ENTRE LA TV LOCAL Y LA NECESIDAD DE VINCULAR SUS POTENCIALIDADES CON LA COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO Julio 2011 INTRODUCCIÓN La televisión es uno de los medios de comunicación con mayor presencia en la sociedad, lo que la ha llevado a considerarla como uno de los medios básicos de comunicación social conjuntamente con la prensa, a los que se les incorporará Internet. El poder del medio radica en "su capacidad de impacto, penetración social
Enviado por LuzSolange / 659 Palabras / 3 Páginas -
COMUNICACION HUMANA AL SERVICIO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES
COMUNICACION HUMANA AL SERVICIO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES El esquema de la comunicación, está basada en un emisor, un mensaje y un receptor. La realidad de la interacción humana nos lleva mucho más a los grupos que a la pareja de interlocutores: la familia, el deporte, el trabajo, los colegios, son fenómenos de grupos que engloban a muchos emisores con muchos mensajes y muchos receptores. Dentro del contexto de las relaciones humanas, la comunicación desarrolla
Enviado por MILENA / 827 Palabras / 4 Páginas -
Programa Anual De Relaciones Publicas
Modelos Exclusivos, Venta de ropa íntima por catálogo. Av. 5 de mayo Nº.38, Col. Nuevo México, Poza Rica, Ver. 01 (782) 823 5163, 01 (782) 823 5163. secret@hotmail.com. www.secret.com.mx Programa de Relaciones Públicas para el período del 2 de enero al 31 de diciembre de 2011 Fecha Actividad Hora Duración Observaciones 2/01/2011 04/01/2011 05/01/2011 06/01/2011 • Conferencia con el personal de la empresa Manual de bienvenida Presentación de personal Mención de asensos
Enviado por any1488 / 11.350 Palabras / 46 Páginas -
RELACIÓN DE CAUSALIDAD Y RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES Y TUTORE:
TALLER TEMAS 4 Y 5 TEMA 4: RELACIÓN DE CAUSALIDAD Primeramente el vinculo de causalidad entre el hecho que genera la responsabilidad la cual podría presentarse por la culpa o el hecho de la cosa o el hecho ajeno, con el daño causado es otro de los elementos del hecho demostrado que se cataloga como ilícito. Igualmente es vital el entendimiento que existen casos de responsabilidad objetiva, es indudable que el vínculo de causalidad no
Enviado por keymag / 1.767 Palabras / 8 Páginas -
PROGRAMA DE AUTOESTIMA "APRENDIENDO A CONOCERME" PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DEL ÁREA PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I. GENERALIDADES 1.1. TÍTULO APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE AUTOESTIMA “APRENDIENDO A CONOCERME” PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DEL ÁREA PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS DE LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E. JUAN PABLO VIZCARDO GUZMÁN ZEA DEL DISTRITO LA VICTORIA-CHICLAYO 2005. 1.2. AUTORES CHÁVEZ MEDINA, Víctor Adriano. MIREZ BUSTAMANTE, Germán Teófilo. 1.3. ASESOR LEYVA AGUILAR, Norberto. 1.4. TIPO DE INVESTIGACIÓN Cuasi Experimental. 1.5. LOCALIDAD Distrito La Victoria – Chiclayo.
Enviado por taniamed / 4.899 Palabras / 20 Páginas -
DEFINICIONES DE CUERPO Y SU RELACION CON LA FORMACION INTEGRAL.
DEFINICIONES DE CUERPO Y SU RELACION CON LA FORMACION INTEGRAL. El presente ensayo contiene diversas definiciones del cuerpo humano y la definición de lo que es educación integral misma que pueden ayudar a los profesores a crear una noción de desarrollo y formación del niño en etapa escolar. Es difícil dar una definición de lo que es “cuerpo” pues a lo largo de la historia han existido diferentes autores que han formulado de acuerdo al
Enviado por enmcentauro / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
Observacio Docente
Introducción La práctica docente es un ejercicio importante para nosotros para poder desarrollar un programa formativo, esto con la finalidad de lograr un objetivo que es el aprendizaje, que hoy en día las escuelas en comunidades indígenas son muy difíciles de trabajar ya que el alumno no pode la escuela como parte de su superación personal, es por eso que me di a la tarea de enseñarles como es la vida de un profesor en
Enviado por serch1980 / 5.759 Palabras / 24 Páginas -
Act 1 Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
La globalización día a día nos alcanza y el mundo gira en torno a los cambios en las sociedades del conocimiento, la calidad educativa cada vez es más competitiva y las instituciones educativas para poder ingresar al mundo de la competitividad requieren de grandes transformaciones en sus recursos, en su organización, en los contenidos y en los métodos de enseñanza. “CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE” TABLA COMPARATIVA INTEGRANTES DE EQUIPO: FECHA: 2 DE
Enviado por ricardorazura / 495 Palabras / 2 Páginas -
Relacion Entre Gobiern Y Empresa
Evolución del EURO El euro ha crecido más de un 10% en los últimos meses de este año 2011. La evolución del euro se ha consolidado en los 1,40 dólares. La cotización actual es uno de los cambios más altos para la moneda europea desde los máximos de enero de 2010, aunque en noviembre del año pasado, el euro consiguió sobrepasar los 1,42 dólares. El euro acumula varias sesiones de avances consecutivas frente al dólar,
Enviado por ninasteph / 950 Palabras / 4 Páginas -
Las Relaciones Publicas
LAS RELACIONES PÚBLICAS Las relaciones públicas (RP) son otra importante herramienta de marketing a la que, hasta hace poco tiempo, se la ha tratado como algo postizo o ajeno a lo que es el marketing propiamente dicho. El departamento de relaciones públicas generalmente se encuentra situado en el más alto nivel de la gestión de la empresa y su personal se encuentra tan ocupado atendiendo a públicos tan diversos -accionistas, trabajadores, legisladores, líderes sindicales- que
Enviado por carmen18 / 2.229 Palabras / 9 Páginas -
Reflexionar Sobre La Practica Docente
REFLEXIONAR SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE Reflexionar sobre la práctica docente invita a pensar en las acciones educadoras que se dan en los ambientes de aprendizaje. El profesor como elemento primordial del cambio educativo, debe pensar en sus alumnos, pensar en el proceso de enseñanza, pensar en que los conocimientos no deben de acumularse sino aplicarlos a la práctica y transfórmalos en aprendizajes significativos. La práctica docente es compleja, ya que el profesor tiene que saber
Enviado por pedrobetanzos / 295 Palabras / 2 Páginas -
LA MERCADOTECNIA Y SU RELACION CON EL AREA ECONOMICO-SOCIAL Y ADMINISTRATIVA
INDICE LA MERCADOTECNIA Y SU RELACION CON EL AREAECONOMICO-SOCIAL Y ADMINISTRATIVA............................... 3 ADMINISTRACION EN LA MERCADOTECNIA..................................................... 5 EL MERCADO........................................................................................................ 6 BIBLIOGRAFIA....................................................................................................... 8 1. LA MERCADOTECNIA Y SU RELACION CON EL AREA ECONOMICO-SOCIAL Y ADMINISTRATIVA Las fuerzas sociales influyen en la estructura y en la dinámica de sus individuos y grupos y en sus problemas más importantes. Como la influencia en los valores básicos, las percepciones, preferencias y comportamiento de la sociedad. Así la sociedad espera
Enviado por pandagabas / 1.536 Palabras / 7 Páginas -
EVALUACION DOCENTE
INSTRUCTIVO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DOCENTE 1. EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE • Corresponde al Colegio Departamental la evaluación del Desempeño Docente, de conformidad al artículo 145 fracción I del Estatuto General de la Universidad de Guadalajara, que en lo que interesa dice: “Serán atribuciones y funciones de los Colegios Departamentales… Fracción I Planear, organizar y evaluar los programas de desarrollo académico del departamento”. 2. ACREDITACION DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN a) Asistencia a la cátedra:
Enviado por CLAUDIA1275 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Una política de empresa con relación al tabaquismo
La finalidad de una política de empresa con relación al tabaquismo no es cuestionar el consumo de tabaco de los empleados que fuman, si no ordenar los lugares y los momentos donde se puede fumar. Con esto Axis Projects lo considera como un factor que determina de modo importante la eficacia de la acción para asegurar que se transmita claramente que el enemigo es el humo, y no la persona que fuma. Este punto de
Enviado por julietakasha / 250 Palabras / 1 Páginas -
RELACIÓN DE ASPECTOS CULTURALES CON PELÍCULA “LA GUERRA DEL FUEGO”
RELACIÓN DE ASPECTOS CULTURALES CON PELÍCULA “LA GUERRA DEL FUEGO” Dentro de la película “La guerra del fuego” de Jean-Jacques Annaud, se muestran las condiciones de vida de los precursores de los seres humanos en algún punto de la Prehistoria. En ésta aparecen básicamente dos grupos de homínidos que interactúan entre sí. Para poder identificarlos y compararlos a lo largo del documento se denominarán de la siguiente manera: • Grupo A- el grupo nómada que
Enviado por edmen82 / 295 Palabras / 2 Páginas -
SER DOCENTE
CÓMO FORMAR MAESTROS PROFESIOALES. CONSECUENCIAS PARA LAS PROFESIONES Y SU LUGAR EN LA SOCIEDAD. SHON DONAL A. Los profesionales inflexivos son igualmente limitados y destructivos si se etiquetan como profesionales o como contraprofesionales. El profesional es un proveedor de servicios. El papel del profesional tiene que ver más con el control social que con la ayuda. Relación tradicional entre profesional y el cliente: normas compartidas que gobiernan el comportamiento de cada
Enviado por gceniceros / 542 Palabras / 3 Páginas -
Relaciones Humanas E Interpersonales En La Empresa
Introducción Por relaciones humanas e interpersonales comprenderemos como la interacción que tienen las personas con sus pares, ya sea por fines laborales, lucrativos, o por el simple hecho de querer conocer a alguien. El ser humano necesita tener relaciones con sus pares, ya que por si solo no podría lograr las metas propuesta. Dentro de la empresa podríamos decir que las relaciones humanas son las enderezadas a crear y mantener entre los individuos relaciones cordiales,
Enviado por shantalGonzalez / 4.933 Palabras / 20 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES VINCULADAS A LA PRACTICA
PROPOSITO: Identificar las características y atributos que como docente, se reconocen son necesarias para el desarrollo de competencias. Hoy en día ya no es suficiente que los docentes de la Educación Superior centren su acción pedagógica en facilitar la adquisición de conocimientos de las asignaturas que imparten. Es indispensable que los maestros trasciendan los propósitos exclusivamente disciplinares y apoyen de manera integral la formación de los jóvenes. Es necesaria una comprensión de la función del
Enviado por paola29 / 665 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Docente
Evaluación docente Rueda (2009) expresa que existen argumentos que impulsan el enfoque por competencia: La interacción con grupos heterogéneos que necesitan tomar la responsabilidad de manejar sus propias vidas, situarlas en un contexto social mamas amplio y conducirse de manera autónoma. Propiciar que los individuos sean capaces de buscar la información pertinente en cada momento, seleccionarla y procesarla, interpretarla y apropiarse de ella para resolver nuevas situaciones Apostar al conocimiento integrado para enfrentar la complejidad
Enviado por yoruce / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
El Docente Como Agente De Cambio Ante La RIEMS
Referencias: Trabajo en clase de actividad 18 “¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio?” apoyado por la Profesora Andrea Escobar Barrios Spencer Johnson, M.D., “¿Quién se ha llevado mi queso? cómo adaptarnos a un mundo que está en constante cambio” Empresa Activa. Valentina Cantón Arjona, “1+1+1 no es igual a 3, una propuesta de formación de docentes a partir del reconocimiento del particular”, Coedición SEP, UPN, Fomento editorial, correo del maestro, año 2000, Maldonado M.
Enviado por elibeth_girl / 225 Palabras / 1 Páginas -
Competencias Docentes
Competencias personales ¿Qué son? ¿Para que sirven? Parte I Por: Asesoría Psicopedagógica Lic. Salvador Cruz Navarrete Actualmente el termino de competencias personales y profesionales ha tomado gran difusión en las organizaciones e instituciones educativas, con el fin de desarrollar en la persona conductas observables que indiquen su desarrollo en determinada área de su vida en donde se desenvuelve. Desde el siglo XV el verbo "competir" significó "pelear con", generando sustantivos como competencia, competidor, y el
Enviado por guame / 594 Palabras / 3 Páginas -
Jerzy Konorski Relacion Entre Aprendizaje Y Motivacion
La teoría de red semánticas de la emoción y la memoria de Bower (1981) postula que el estados de animo depresivo incrementa la activación y accesibilidad de las cognición negativa previamente asociadas del estado de animo. Sin embargo recientemente Teasdale y colaboradores (teasdale y barnard 1993) han sugerido que los “sesgo” cognitivos asociados a los estados de animos depresivos serian productos de cambios a nivel de los modelos mentales utlizados por estos individuo para procesar
Enviado por marichelita / 2.221 Palabras / 9 Páginas -
Comunidad Democrática
Fernando Savater Política para Amador por lo de la convivencia. Desde el punto de vista cultural y social, la unanimidad, lo de todos a una, el aquí somos así, lo de «al que no le guste que se vaya», la limpieza étnica, el horror al mestizaje y al contagio de modas y modos, etc., son formas de barbarie y aún peor: de barbarieestéri l. La comunidad democrática es la formada por individuos capaces dedesarraigarse de
Enviado por rockdl1 / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
El Docente Como Promotor Del Cambio En La RIEMS
Ing. Héctor Américo Domínguez Salas Papel del docente en el proceso de cambio Introducción Ante la Reforma Integral de la Educación Media Superior emprendida para la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. El trabajo de los docentes, a partir de un enfoque en competencias, permitirá que los estudiantes adquieran las competencias genéricas que expresan el Perfil de Egreso de la EMS, con lo cual se alcanzaran los objetivos fundamentales de
Enviado por ameriquillo / 2.552 Palabras / 11 Páginas -
Derecho Humano Y Relaciones De Trabajo
Estudio del modelo de Relaciones Laborales de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela desde una perspectiva legal- constitucional INTRODUCCIÓN Nuestra nueva Carta Magna establece novísimas iniciativas en el campo de los derechos sociales, tanto así que incluso le da rango constitucional a diferentes aspectos afines con las relaciones laborales que eran de rango legal. Reconoce, como en la Constitución de 1961, que la protección del Trabajo es fundamental para el buen desarrollo de
Enviado por nestorherrera / 6.446 Palabras / 26 Páginas -
Relación Entre Salud, Trabajo, Riesgos, Accidentes Y Enfermedades
ASBESTOSIS El asbesto, también llamado amianto, es un grupo de minerales metamórficos fibrosos. Están compuestos de silicatos de cadena doble. Los minerales de asbesto tienen fibras largas y resistentes que se pueden separar y son suficientemente flexibles como para ser entrelazadas y también resisten altas temperaturas. Debido a estas especiales características, el asbesto se ha usado para una gran variedad de productos manufacturados, principalmente en materiales de construcción (tejas para recubrimiento de tejados, baldosas y
Enviado por ommy / 3.123 Palabras / 13 Páginas -
REALIDAD ACTUAL DEL DOCENTE REFLEXION
Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Competencia 2: Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje • Preparación de material para apoyo al curso. • Cambiar viejos modelos •
Enviado por elpicudo / 336 Palabras / 2 Páginas -
TECNICO-DOCENTE PARA EL APRENDIZAJE INTEGRAL
FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS TECNICOS MEDIANTE LAS PRÁCTICAS EJECUTADAS A NIVEL TECNICO-DOCENTE PARA EL APRENDIZAJE INTEGRAL FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS TECNICOS MEDIANTE LAS PRÁCTICAS EJECUTADAS A NIVEL TECNICO-DOCENTE PARA EL APRENDIZAJE INTEGRAL Resumen Mediante la pasantía realizada a nivel institucional y administrativa se obtuvieron experiencias de aprendizajes que constaron de actividades técnico donde se realizaron en la población rural y urbana Además se realizaron actividades en el área de financiamiento, estas actividades se ejecutaron en el
Enviado por mariannyangelica / 3.276 Palabras / 14 Páginas -
Actividad 16. Exploración Acerca De Las Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa
Actividad 16 Exploración acerca de las competencias docentes vinculadas a mi práctica educativa. Para comenzar mencionaré algunos atributos que, a mi juicio, debe tener un docente: En primer lugar, mucho amor por su profesión. Poseer y dominar los conocimientos de las materias que imparte. Saber tratar a los estudiantes. Planear adecuadamente sus clases. Organizar correctamente los contenidos de los planes y de las clases. Tiempo suficiente para las actividades
Enviado por itzzim / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
Comunidad
“ALGUNOS PROBLEMAS QUE NOS IMPIDEN VIVIR EN DEMOCRACIA” CORRUPCION: La corrupción es un acto ilegal que ocurre cuando una persona abusa de su poder para obtener algún beneficio para sí mismo, para sus familiares o para sus amigos. Requiere de la participación de dos actores: uno que por su posición de poder pueda ofrecer algo valioso y otro que esté dispuesto a pagar una "mordida" o soborno para obtenerlo. IMPUNIDAD: La impunidad es la falta
Enviado por 44eduar / 749 Palabras / 3 Páginas -
Análisis Sobre Los Compromisos De Túnez Y La Declaración De Principios Y Las Diferencias Entre Los Enfoques De Los Estándares De Competencias En TIC Para Docentes.
Análisis sobre los Compromisos de Túnez y la declaración de principios y las diferencias entre los enfoques de los Estándares de competencias en TIC para docentes. En los dos documentos se maneja la importancia de ofrecer a toda la población el acceso a la información y a las nuevas tecnologías para así ampliar e intercambiar las bases del conocimiento humano, promoviendo con esto una educación de calidad. Al tiempo en que todos cuentan con la
Enviado por magui142 / 446 Palabras / 2 Páginas -
Diez Competencias Docentes
Habla Perrenoud de 10 nuevas competencias o familias de competencias, propuesta a partir del referencial de Ginebra en 1996, considerando son prioritarias a partir de su coherencia con el nuevo papel que se demanda a los profesores, la evolución de la formación continua, las reformas educativas que se están implementando en diversos países, y en particular con la renovación que se está impulsando en las escuelas, a partir de su Plan Estratégico de Transformación Escolar
Enviado por mojica666 / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE • Cumplir únicamente con un programa. • Llevar a cabo un proceso de aplicación de competencias. • Va de lo teórico a lo práctico enseñanza- aprendizaje. • Va de lo práctico a lo teórico aprendizaje-enseñanza. • Se lleva a cabo una evaluación más cuantitativa. • Se lleva a cabo una evaluación más equilibrada cuantitativa – cualitativa. • Transmitir conocimientos a los estudiantes. •
Enviado por tybe / 535 Palabras / 3 Páginas -
Departamento de formación y actualización de los docentes
A DE OAXACA DEPARTAMENTO DE FORMACION Y ACTUALIZACION DE DOCENTES ESCUELA NORMAL DE EDUCACION PREESCOLAR DE OAXACA PLAN DE LA ACTIVIDAD Fecha: _____________________ PROPOSITO: Desarrollar en el niño la creatividad y observación a través de actividades artísticas en el conocimiento y uso de los colores primarios. CONTENIDO: Creatividad, manipulación, observación, colores primarios y su combinación. CAMPO DE DESARROLLO: cognitivo y desarrollo físico y psicomotor PROPOSITO: Que el niño identifique dos géneros de pintura: cubismo y
Enviado por clau_clcr / 1.309 Palabras / 6 Páginas -
CONFLICTIVIDAD AGRARIA, MUJERES Y COMUNIDADES INDIGENAS
CONFLICTIVIDAD AGRARIA, MUJERES Y COMUNIDADES INDIGENAS Los conflictos agrarios que se presentan cada vez más en Guatemala, son debidos a los pocos eficientes mecanismos que el Gobierno ha implementado. Este problema agrario tiene su origen en la gran concentración de tierra y el despojo que han sufrido los pueblos indígenas, ya que el Estado se concentra en proteger los intereses de los grandes propietarios y a la libre empresa sobreponiéndolas al derecho a la vida,
Enviado por jenpao912 / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
Relacion Movimiento Y Cuerpo
Concepciones sobre el cuerpo (epistemología sobre el cuerpo). La epistemología es la teoría del conocimiento o la filosofía del conocimiento, se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido, en este caso el hombre y el movimiento. Hace alusión
Enviado por DianitaBlue / 697 Palabras / 3 Páginas -
La Relacion Que Tiene El Libor De Las Especies Con Francis Dalton
LA RELACION QUE TIENE EL LIBRO DE LAS ESPECIES CON FRANCIS DALTON La historia de biología remonta el estudio de los seres vivos desde la Antigüedad hasta la época actual. Aunque el concepto de biología como ciencia en si misma nace en el siglo XIX, las ciencias biológicas surgieron de tradiciones médicas e historia natural que se remontan a el Āyurveda, la medicina en el Antiguo Egipto y los trabajos de Aristóteles y Galeno en
Enviado por masterjach / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
Demandas agrarias con relacion al derecho, para obtener un buen formato
demandas agrarias con relacion al derecho, para obtener un buen formato. C. Magistrado del H. Tribunal unitario Agrario. Distrito 38, con sede en esta Ciudad de Colima. 19 de Julio de 2011. Ejido Estapilla, Colima. P R E S E N T E: Héctor Manuel Avilés Salcido, mayor de edad, en mi carácter de ejidatario del ejido El Solar en el municipio de Estapilla, Colima, con mi derecho para oír y recibir notificaciones en Subterráneo
Enviado por kenyz13 / 286 Palabras / 2 Páginas -
LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL EQUIPO DE TRABAJO
LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL EQUIPO DE TRABAJO Diferencia entre “grupo” y “equipo” de trabajo Los términos “grupo” y “equipo” no significan lo mismo en sentido estricto. Tampoco siempre se usa la palabra equipo con el mismo significado. Generalmente se denomina “grupo” a un conjunto de personas que interactúan entre si y que tienen alguna historia o propósito más o menos compartido. Por ejemplo, no se usa la palabra grupo para definir al conjunto de
Enviado por mariaceciliapaez / 869 Palabras / 4 Páginas -
Análisis De Relaciones Institucionales Desde Un Contexto Comunitario:
Escuela de Psicología Análisis de relaciones institucionales desde un contexto comunitario: Consultorio Las Palmas, Placeres. Valparaiso. Cátedra Intervención Psicosocial I ........... Docente ----------- Ayudante ---------------- Valparaiso, 6 de julio 2007. Índice 1. Contextualización Consultorio “Las Palmas” En el Consultorio “Las Palmas”, del cerro los Placeres de la cuidad de Valparaíso, existe un Plan de desarrollo en el que se busca trabajar en base a la Familia, considerándola como un eje esencial en el desarrollo y
Enviado por jplongroad / 11.333 Palabras / 46 Páginas