Trabajo Colaborativo 1 Aprendizaje ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 24 de Julio de 2015

Trabajo Colaborativo

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de Conjuntos Mediante operaciones entre conjuntos escribir dos expresiones que representan el área sombreada Expresión 1 (B - A) ∩ (C - A) A) Expresión 2 (A ∩ B) ∩ (B - C) B) Fase 2. Principios de lógica 2.1 Plantear diez expresiones relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que

Enviado por olguis2006 / 266 Palabras / 2 Páginas
Relaciones entre los factores del aprendizaje y el aprendiz

Introducción Me parece adecuado iniciar este informerecurriendo en forma muy resumida a la Historiade la Educación y ordenar bajo este parámetro las distintas teorías acerca del proceso de aprendizaje. Previo al enfoque histórico –y dado que toda enseñanza va dirigida a una personaque tiene la capacidad natural para recibir un nuevo saber, al que llamaré en sentido amplio "aprendiz"- estimo necesario tener presente y contextualizar los tres principales factores e ideas que inciden en el

Enviado por DIGNA / 723 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Quimica General

FASE DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO 1. Revisión de Tópicos Tópico Nº Elementos Breve Descripción de cada elemento 0 1. Noticias del aula 2. Foro general del curso 3. Agenda del aula 4. Portafolio del grupo (Wiki) 5. Glosario 1. Es la cartelera virtual que ofrece información, novedades, anuncios, actualizaciones del curso 2. Espacio de comunicación con el tutor y compañeros con el fin de formular inquietudes sobre el contenido del curso 3. Cronograma de actividades

Enviado por katherinek / 327 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 1fundamentos De Administracion

INTRODUCCION La administración nace por la necesidad del hombre de mantener un control de cada una delas actividades que realiza, más cuando se espera obtener un beneficio de ellas, sea económico o no. Durante la evolución del hombre también ha evolucionado la administración y sus procedimientos y técnicas que han ayudado al desarrollo y crecimiento del comercio y la industria. Aunque esta surge por la necesidad controlar el comercio y los procesos contables, en la

Enviado por negrita123 / 4.249 Palabras / 17 Páginas
El Proceso De Aprendizaje

Aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el

Enviado por jarlyst / 2.383 Palabras / 10 Páginas
ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Por la importancia concedida al medio humano (la cultura) en la que se desarrolla una persona, así como por el decisivo papel que se otorga a la actividad social real y con sentido (el contexto concreto en el que se desarrolla el aprendizaje, en el que se da la representación y la acción, y en el que lo intelectual está relacionado con

Enviado por nanyss / 2.074 Palabras / 9 Páginas
Definición de aprendizaje:los conceptos

TIPOS DE APRENDIZAJE: Definición de aprendizaje: “todo aprendizaje es un proceso de maduración en el que desde los primeros estímulos vamos madurando nuestro sistema nervioso y vamos organizando nuestro mapa. Esta maduración psíquica y física es el aprendizaje”. En el primer apartado de tipos de aprendizaje, los conceptos que entran son:  Partes innatas de aprendizaje; formados por los instintos, reflejo, impulsos genéticos que hemos heredado. Nos hace aprender determinadas cosas. Y ha de haber

Enviado por mancha12 / 2.170 Palabras / 9 Páginas
Valorar Problemas Propios Del Proceso Pedagógico De Los Niños, Niñas Y Adolescentes De La Escuela Bolivariana En Base A La Construcción Conjunta De Proyectos De Aprendizaje Donde Se Integra Las Diferentes áreas O Contenidos De Aprendizaje

1. Valorar problemas propios del proceso pedagógico de los niños, niñas y adolescentes de la escuela bolivariana en base a la construcción conjunta de proyectos de aprendizaje donde se integra las diferentes áreas o contenidos de aprendizaje Proyectos de aprendizaje, es una metodología didáctica en que el alumno aprende los conceptos de la asignatura mediante la realización de un proyecto o resolución de un problema adecuadamente diseñado y formulado por el profesor. Un proyecto está

Enviado por suyin / 9.358 Palabras / 38 Páginas
Aprendizaje

Podemos definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia (Feldman, 2005). En primer lugar, aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual. En segundo lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo. En tercer lugar, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a través de la práctica o de otras formas de experiencia (p.ej., observando a otras

Enviado por hermofrodito / 682 Palabras / 3 Páginas
Colaborativo 1 Costos Y Presupuestos

TRABAJO COLABORATIVO 1 COSTOS Y PRESUPUESTO INTEGRANTES UNAD “Universidad Nacional Abierta y a Distancia” Neiva, abril de 2009 INTRODUCCION El presente trabajo da a conocer de una forma teórica y práctica los conocimientos aplicados en el módulo de la Unidad de costos por procesos y costos por orden de producción. Utilizando el método UEPS se elabora un ejercicio en el sistema de costos por órdenes de producción, especificando cada uno de los procedimientos. De una

Enviado por jhonalex100 / 1.188 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaborativo Logica Matematica

Capítulo 2: Gestión del estudio independiente Técnicas y herramientas para el Estudio independiente 2.1 Técnicas y herramienta para la comprensión De textos 2.1.1 Técnica de lectura: hermenéutica de la Lectura 2.1.2 ¿Qué es un mapa conceptual y cómo se Elabora? 2.2 Técnicas y herramientas para la composición De textos Incidente crítico 9: Técnicas y herramientas de Aprendizaje independiente Incidente crítico 10: Planificación Resumen 6 Bibliografía de la unidad Unidad didáctica 2: Inter- aprendizaje INTRODUCCION Mediante

Enviado por Waoss / 1.309 Palabras / 6 Páginas
PROCESOS DE APRENDIZAJE

Introducción El aprendizaje es la base donde se sustenta el desarrollo de una persona, exigiendo que nuestro sistema nervioso sea modificado por los estímulos ambientales que recibe. La palabra aprendizaje no siempre ha contado con una definición clara. Se ha pasado de una concepción conductista del aprendizaje a una visión del aprendizaje donde cada vez se incorporan más componentes cognitivos. Existen diferentes conceptos de la palabra aprendizaje, sin embargo se puede resumir de la siguiente

Enviado por ladyveliz / 2.472 Palabras / 10 Páginas
Trabajo Colaborativo De Ingenieria De Las Telecomunicaciones

ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO No 1 Ingeniería de las Telecomunicaciones Edgar Niño Sarmiento (Grupo 128) Director(a): Sixto Enrique Campaña Bastidas UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD PROGRAMA DE INGENIERIA ELECTRONICA Barranquilla, Octubre 8 de 2011 INTRODUCCIÓN Con los grandes avances de las tecnologías de la comunicación, actualmente el manejo de la información de modo eficiente constituye una de las principales preocupaciones de muchas organizaciones a nivel mundial, sea esta de origen público o

Enviado por Edgar11882 / 690 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo De Ingenieria De Las Telecomunicaciones

ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO No 1 Ingeniería de las Telecomunicaciones Edgar Niño Sarmiento (Grupo 128) Director(a): Sixto Enrique Campaña Bastidas UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD PROGRAMA DE INGENIERIA ELECTRONICA Barranquilla, Octubre 8 de 2011 INTRODUCCIÓN Con los grandes avances de las tecnologías de la comunicación, actualmente el manejo de la información de modo eficiente constituye una de las principales preocupaciones de muchas organizaciones a nivel mundial, sea esta de origen público o

Enviado por Edgar11882 / 690 Palabras / 3 Páginas
Aprendizaje

PROCESOS COGNOSCITIVOS La cognición es el acto o proceso de conocer, como proceso del desarrollo humano está presente en las discusiones tanto de la psicología, la ingeniería, la lingüística, como de la educación. Se ha convertido en un saber interdisciplinario que explica procesos como la percepción, memoria, atención, entre otros. Existen tres aproximaciones básicas a la comprensión de la cognición: Una aproximación psicométrica, que mide los cambios cuantitativos en la inteligencia a medida que la

Enviado por norcony2 / 808 Palabras / 4 Páginas
Aprendizaje Escolar

INTRODUCCIÓN El presente trabajo se realiza con la finalidad de adquirir conocimientos en cuanto al proceso de aprendizaje para el ser humano; así mismo conocer como se realiza el aprendizaje según las prácticas o técnicas utilizadas en la edad escolar. Y de que manera el ser humano adquiere conocimientos para poder vivir de acuerdo a sus necesidades. Se sugiere igualmente conocer cuales serían las características que determinan el proceso de aprendisaje, los tipos, niveles y

Enviado por kimberley / 4.564 Palabras / 19 Páginas
Trabajo Colaborativo 1

TRABAJO COLABORATIVO 1 Nombre de curso: 100408 – Algebra Lineal Temáticas revisadas: UNIDAD 1 GUÍA DE ACTIVIDADES 1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. |u|= 1; Ø=135 b. |v|= 4; Ø=210 Realice analíticamente, las operaciones siguientes: 1.1. u + v 1.2. v - u 1.3 3v – 4u SOLUCIONES Para realizar esta operación es más fácil pasar las vectores de forma polar a rectangular: X=r cos Ø X=r cos Ø Y=r sen

Enviado por OMARCARRENO / 309 Palabras / 2 Páginas
FORMATOS DE MODELOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ABP

FORMATOS DE MODELOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ABP “Guía para crear un Modelo de aprendizaje cooperativo” 1. Modelo elaborado por: ANGELICA N 2. Nivel Educativo / curso: • (Describa brevemente las características del grupo o curso) Curso dirigido a bachilleres y profesionales como ingenieros, abogados y afines, que deseen incrementar su conocimientos en el área de mercados . 3. Modalidad: presencial 4. Objetivo(s) de aprendizaje: • Conocer las características de los mercados y que estrategias

Enviado por ANGELIK458 / 1.727 Palabras / 7 Páginas
Factores Que Influyen En El Aprendizaje

• ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE? En el proceso de aprendizaje intervienen muchos factores, de los cuales algunos son intrapersonales y otros socioambientales. En el proceso de enseñar-aprender intervienen todos globalmente, con una interconexión dinámica. 4.1. FACTORES INTRAPERSONALES. En primer lugar, podemos considerar los cambios evolutivos que tienen lugar durante el aprendizaje. Estos cambios pueden ser cognitivos (producidos por maduración biológica y por entrenamiento intelectual como la capacidad de formulación de

Enviado por yoselindl / 812 Palabras / 4 Páginas
UN APRENDIZAJE OPERATORIO: INTERESES Y LIBERTAD

UN APRENDIZAJE OPERATORIO: INTERESES Y LIBERTAD El punto de partida consistirá en situar al niño en un abanico mas o menos amplio de posibilidades para que realmente pueda escoger, el punto final será el que pueda discernir, de forma argumentada, cual de estas posibilidades le interesa. El niño tendrá que proponer y argumentar tanto las diversas fuentes de información que le permitan encontrar ideas, como los posibles temas de trabajo que formule, y elegirá también

Enviado por VEGUE / 815 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Colaborativo

Ensamble y Mantenimiento de computadores Guía de practicas Unidad No. 1 Temáticas revisadas: Reconocimiento de las partes del computador, características técnicas, configuraciones básicas de los elementos que conforman un Pc. Diferentes Board, Procesadores, Drive, dvd, cd, floppy, cajas, fuentes, monitores. Ensamble de partes, montaje de los componentes, los últimos minutos del proceso del ensamble y funcionamiento. GUÍA DE ACTIVIDADES Practicas De Laboratorio unidad Nº 1 (6 Horas) Introducción: En la presente guía el estudiante adquiere

Enviado por rociola1000 / 264 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Estadistica Descriptiva

MEDICION DEL TRABAJO RECONOCIMIENTO DEL CURSO IVONNE MARITZA GALLEGO NIETO Código: 65.824.271 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD OCTUBRE 2011 INTRODUCCION La medición del trabajo es una herramienta utilizada para establecer estándares de tiempo en la realización de una tarea determinada, esto la hace de vital importancia en el mejoramiento de los procesos, ya con este se busca aumentar la productividad y reducir costos. CASO PROPUESTO: En un proceso de inyección de elementos plásticos,

Enviado por clamais / 554 Palabras / 3 Páginas
Estilos De Aprendizaje

CONFERENCIA TEMA: ESTILO DE APRENDIZAJE. TITULO: ESTILO DE APRENDIZAJE, CICLOS, CAPACIDADES, COMPONENTES, MODELOS. PROPOSITO GENERAL INFORMAR.. INTRODUCCION: Buenas tardes, mi nombre es Verónica Calderón Reyes, vivo en el departamento de Huehuetenango. Al igual que ustedes he podido observar que no todos pensamos ni aprendemos de igual manera, ni a la misma velocidad no es ninguna novedad. En cualquier grupo en el que más de dos personas empiecen a estudiar una materia todos juntos y partiendo

Enviado por Verolibertad / 2.012 Palabras / 9 Páginas
Colaborativo 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO: 90006 HERRAMIENTAS INFORMATICAS GRUPO. 69 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES JUAN CARLOS ROJAS PERDOMO C.C.No. 83.218.985 de Oporapa H. TUTOR ISMAEL ANGEL ROMERO 08 DE JULIO DE 2011 PITALITO HUILA COLOMBIA FRASE “LA TECNOLOGIA NO NOS AHORRA TIEMPO PERO SI LA REPARTE DE OTRA MANERA” HELMAN NAHR CUADRO COMPARATIVO Enlace Descripción Utilidad PARTICIPANTES Información del número de

Enviado por cacha74 / 322 Palabras / 2 Páginas
Ambientes De Aprendizaje

Desarrollo: Ambientes de aprendizaje En el pasado hablar de ambientes de aprendizaje solo nos referíamos al el lugar o espacio donde ocurría el proceso de enseñanza – aprendizaje en donde sus participantes actúa según sus capacidades, utilizan algunas herramientas necesarias, entre otras. Actualmente hablar del concepto de ambientes de aprendizaje es hablar de todo lo que puede favorecer el aprendizaje de nuestros alumnos para que desarrollen al máximo sus competencias Existen elementos básicos dentro del

Enviado por almaarmenta / 1.721 Palabras / 7 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Arquitectura De Computedores

ARQUITECTURA DE COMPUTADORES JOSE LUIS ESPINOSA ROYERO 20 – AGOSTO – 2011 ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO 1. QUE ES LA ARQUITECTURA DE COMPUTADORES. Es el diseño conceptual y la estructura operacional fundamental de un sistema de computadora. Es decir, es un modelo y una descripción funcional de los requerimientos y las implementaciones de diseño para varias partes de una computadora, con especial interés en la forma en que la unidad central de proceso (UCP) trabaja internamente

Enviado por josebola / 398 Palabras / 2 Páginas
LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA*

LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA* Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo irreductible a la construccion de otros saberes, y su funcionamiento merece un enfoque especifico. El analisis de los efectos de la interaccion social sobre las competencias cognitivas de los niños nos ha llevado a prestar una atencion especial a las caracteristicas sociales de las situaciones de test y

Enviado por EspinoQuiroz / 336 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD INVESTIGACION DE MERCADOS TRABAJO COLABORATIVO 1 ALUMNA YOLIMA GARCIA CARDONA C.C 40.411.268 102045-21 TUTOR JOSE EVER CASTELLANO VILLAVICENCIO META 12 ABRIL 2011 INTRODUCCION El trabajo de investigación que presento se centra en analizar la formación de estrategias para lograr tomar la decisión de ampliar o no mi negocio, pues se siente un gran temor de que si se amplía no nos veremos beneficiados en el ingreso de clientes nuevos

Enviado por leonardo valderrama / 1.490 Palabras / 6 Páginas
NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE

NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE El presente tema es verdaderamente interesante, ya que se trata de la identificación de las necesidades de aprendizaje, tema que abarca todo el proceso cognoscitivo en el ser humano, partiendo de las necesidades básicas, que le permite adquirir aquellos conocimientos y habilidades necesarios para sobrevivir y desarrollar las capacidades, vivir y trabajar con dignidad, mejorar la calidad de vida, tomar decisiones e incluso continuar aprendiendo,1 hasta el proceso de aprendizaje permanente

Enviado por andreazc / 593 Palabras / 3 Páginas
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

ESTATAL DE EDUCACIÒN PÚBLICA DE OAXACA UNIVERSIDAD PEDAGOGÌCA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PLAN `94 UNIDAD 201, SANTA CRUZ XOXOCOTLÀN MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA “ENSAYO DE LA CUARTA UNIDAD” ENERO DEL 2011 INTRODUCCION En el siguiente trabajo nos adentraremos en la relación que existe en el plan y programa 2010 específicamente en la materia de español conjuntamente con las lecturas de la cuarta unidad de la antología “el aprendizaje de la

Enviado por OsveliaCruz / 1.089 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Metodología De La Investigación

2. Esquematice los elementos constitutivos de la justificación de un problema de investigación, bajo los preceptos de los paradigmas cualitativo y cuantitativo. Los elementos del problema son: Antecedentes de estudio Hechos y acontecimientos Características Contexto 3. Defina el concepto de objetivo de investigación y determine un criterio de clasificación de éste y sus elementos constitutivos. Los objetivos de la investigación se refieren a aquellos puntos nodales que intervienen en la investigación. Son aquellos temas que

Enviado por coyote1 / 667 Palabras / 3 Páginas
DISEÑO INSTRUCCIONAL PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE BLACKBOARD

INTRODUCCIÓN Las plataformas virtuales de aprendizaje surgen en primera instancia como el aprendizaje electrónico el cual permite la incorporación de cursos en línea. Posteriormente, cuando se asocian a ciertas universidades expanden su abanico de posibilidades abarcando varios espacios del área educativa, en especial, el de educación superior, lo cual ha permitido tanto a estudiantes como a profesores y otras personas que se desenvuelven en este ámbito el poder desarrollar contenidos programáticos y cursos en línea

Enviado por dani0518_3250 / 1.918 Palabras / 8 Páginas
Trabajo Colaborativo

ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO N. 2 UNIDAD DOS SISTEMAS LINEALES DE ECUACIONES, RECTAS, PLANOS Y ESPACIOS VECTORIALES GUILLERMO JAVIER CERQUERA GALLEGO CC 7706409 GRUPO 100408_19 Tutor CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS Y CONTABLES ECACEN PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS NEIVA Mayo 25 de 2011 3.1 contiene a los puntos P= (-5,-1.2) y Q = (-1.5-3) SE DEBE HALLAR EL VECTOR DIRECTOR DE LA RECTA TENEMOS COORDENADAS

Enviado por memo1977 / 620 Palabras / 3 Páginas
Procesos Cognitivos básicos Trabajo Colaborativo 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades Curso de Procesos Cognoscitivos Básicos Trabajo colaborativo 2 Unidad 2: Atención y memoria Presentado a: Mercy Trujillo Tutora Presentado por: ANGELA ESTHER CALIXTO C.C 1115911055 YENNY LIZETH GAUCHA C.C 1116545414 KATHERINE ORTIZ ANDRADE C.C 1110514009 MARCELA NARANJO MONTOYA C.C 1114 826 8 Mayo de 2011, Campus Virtual Unad INTRODUCCION El funcionamiento de nuestra mente es un interrogante que ha seducido a la

Enviado por jenli / 6.322 Palabras / 26 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO No.1

TRABAJO COLABORATIVO ECONOMIA SOLIDARIA FLOR FORERO GUTIERREZ CODIGO: 46.373.897 OLIVA TOVAR MORENO CODIGO: 52.506.898 SANDRA MILENA MENDOZA RODRÍGUEZ COD. 35.418.993 LUIS DIEGO CARDENAS Presentado a: JAIRO ALBERTO JALLER UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Curso 102020-67 Economía Solidaria 2011 INTRODUCCIÓN La economía solidaria se presenta para beneficiar a las personas de bajos recursos fomentando un desarrollo humano, su objetivo primordial es favorecer la expansión de cada

Enviado por momis99 / 1.363 Palabras / 6 Páginas
Aprendizaje El Experimento

Aprendizaje de la Película “El Experimento” El Experimento es una película basada en hechos reales pero con una trama amorosa en cierto sentido, que consistió en la construcción de una cárcel simulada y en la cual asistieron un grupo de voluntarios, donde fueron cuidadosamente escogidos, parte como carceleros y la otra como presos, con el fin único de analizar el comportamiento bajo la situación de privación de libertad, y de todo derecho civil, por un

Enviado por CARLAM / 473 Palabras / 2 Páginas
El orden de aprendizaje de la lectura, la generación de habilidades

# DE SESIÓN FECHA DE SESIÓN BLOQUE TEMA PROPÓSITO ACTIVIDAD Y SECUENCIA DIDÁCTICA LECTURAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR COMPONENTES RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE FAVORECE EVALUACIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 2 22al 24 08-11 Primer Tipos de texto que comúnmente leen los adolescentes. Comprendan la importancia del fortalecimiento de la lectura, la escritura y la expresión oral. Leer individualmente el texto: Leer y escribir en un mundo cambiante. Analizar en grupo los problemas centrales en

Enviado por christian25gdl / 3.028 Palabras / 13 Páginas
Ctividad De Aprendizaje 2: Formación Basada En Competencias Para La EMS

Actividad de Aprendizaje 2: Formación basada en competencias para la EMS Noción de Competencias (Philippe perrenoud) Considera la competencia como la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos como: (conocimiento, capacidad, información, habilidad, etc.) Para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones. Su importancia en la educación actual radica a partir del análisis de las situaciones y de la acción para derivar los conocimientos aplicados y actualizado de las prácticas sociales.

Enviado por chilos / 755 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Colaborativo De Competencias Comunicativas

TRABAJO COLABORATIVO 1 KEWIN FABIAN DIAZ PLATA CODIGO: 940130222 GRUPO: 1762 TUTORA: MARLENE CHACON UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD: BUCARAMANGA CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS OCTUBRE DE 2011 Que importancia representa para nosotros “una buena comunicación en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación”. Creo que la comunicación para nosotros es “nuestro pan de cada día”, además esta nos permite socializar, interactuar y aprender cosas nuevas, no solamente cuando hablamos

Enviado por KEWINDIPAZ / 589 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 De Fundamentos De Administracion

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÒN MARTHA AGUDELO GONZALEZ Estudiante Agronomía IRAIDE MOLINA PERALTA Tutor Sistema virtual UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD PITALITO 2011 INTRODUCCION La administración nace por la necesidad del hombre de mantener un control de cada una de las actividades que realiza, más cuando se espera obtener un beneficio de ellas, sea económico o no. Durante la evolución del hombre también ha evolucionado la administración

Enviado por maragonzalez / 2.993 Palabras / 12 Páginas
Estilos De Aprendizaje

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA “MISION SUCRE” INTEGRANTES: GONZALEZ TIFFANY LAMEDA LUIS MARTINEZ ZUNEIDY MEDINA MILDREX MERCADO DIURITZA MINA MARLIN QUERALES SANDY PROF: MILETZA RODRIGUEZ TUREN, 06 DE ABRIL DEL 2.011 ESTILOS DE APRENDIZAJE El término “Estilo de Aprendizaje” se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias

Enviado por diuritza / 2.244 Palabras / 9 Páginas
LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS Y SOCIALES.

LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS Y SOCIALES. (Porfirio Moran Oviedo) Se ha concebido y practicado la evaluación escolar como una actividad terminal del proceso de enseñanza aprendizaje donde se le ha conferido una función mecánica que es aplicar exámenes y asignar calificaciones al final de los cursos además es un arma de intimidación y represión que algunos profesores suelen aplicar en contra de los alumnos donde denigran la tarea educativa Taba

Enviado por ANNI13 / 328 Palabras / 2 Páginas
El concepto de aprendizaje Neohumanism

TEMA 2: EL ESTADO MODERNO Y SU RESPONSABILIDAD EDUCATIVA LECTURA: EL PROCESO DEL NEOHUMANISMO 1.- CONCEPTO PEDAGOGICO DEL NEOHUMANISMO El ideal de la educación humana abstracta ha tenido diferentes realizaciones en la vida cultural de Europa. La Revolución Francesa exhibe claramente este hecho; hacia la misma época en que Francia, en Alemania adquiere estos ideales abstractos de la educación una nueva y fecunda expresión de la historia de la pedagogía conviene en llamar el neohumanismo.

Enviado por COPALA14uon / 896 Palabras / 4 Páginas
El Aprendizaje

En general el aprendizaje se define como cambio duradero, transferible a nuevas situaciones, como consecuencia de la práctica. Pero el aprendizaje escolar, al que nos referimos aquí es: • Es un proceso de enseñanza- aprendizaje, • Con una actividad y método de enseñar, • Con unas características del que aprende, • Con unos procesos y estrategias que utiliza el que aprende, • con unos resultados que se obtienen al aprender. No todos aprenden igual (de

Enviado por americasofia / 2.598 Palabras / 11 Páginas
Necesidades Basicas De Aprendizaje

“NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE” La EpT define las "necesidades básicas de aprendizaje" (NEBA) en sentido muy amplio, incluyendo bajo este concepto conocimientos, destrezas y valores indispensables para: sobrevivir, participar y ejercer plenamente la ciudadanía, desarrollar las propias capacidades, estar informado y capacitado para tomar decisiones fundamentadas, y continuar aprendiendo dentro de un marco de educación y aprendizaje permanente. Sin embargo, como ya se advertía en los propios debates previos a la Conferencia de Jomtien, lo

Enviado por lezlyanahi / 1.021 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Medición Del Trabajo

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION AUTOR: CLARISA CACERES GALVIS CODIGO: 100103_603516 PRESENTADO A: Tutora JANETH ROCIO RODRIGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA iNGENIERIA INDUSTRIAL AGOSTO 2011 Parte A. Trabajo Individual: Con sus propias palabras responda las siguientes preguntas, citando las fuentes consultadas bajo la norma técnica APA: 1. ¿Qué entiende por investigar? R/ Es el proceso como se llega a

Enviado por clamais / 996 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Medición Del Trabajo

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION AUTOR: CLARISA CACERES GALVIS CODIGO: 100103_603516 PRESENTADO A: Tutora JANETH ROCIO RODRIGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA iNGENIERIA INDUSTRIAL AGOSTO 2011 Parte A. Trabajo Individual: Con sus propias palabras responda las siguientes preguntas, citando las fuentes consultadas bajo la norma técnica APA: 1. ¿Qué entiende por investigar? R/ Es el proceso como se llega a

Enviado por clamais / 996 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Colaborativo

Portada – Trabajo Colaborativo Diseño de Sistemas Trabajo Colaborativo 1 UNIVERSIDAD UNAD Diseño de Sistemas - 301309 Grupo 20 Trabajo Colaborativo No. 1 Diseño de Sistemas Tutor: Moisés de Jesús Rodriguez Bolaño Octubre de 2011 Bogotá, D.C. INTRODUCCIÓN Se está viviendo en una sociedad que cambiante, que va en avanzada, que se fija metas a diario, pero y cómo hacer para que las decisiones que se toman sirvan para proyectarse a un futuro con menos

Enviado por hecaen / 1.649 Palabras / 7 Páginas
Trabajo Colaborativo

DETERMINACIÓN DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN BASES HISTÓRICAS Antes de profundizar en el tema de la creación y el desarrollo del Trabajo Colaborativo, es importante definir qué es el Trabajo Colaborativo y se define como: “Procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo” (Pierre Mahieu). Sus antecedentes se remontan a la misma historia social del hombre; fue la cooperación entre los hombres

Enviado por yiyicienta8 / 1.256 Palabras / 6 Páginas
Un Aprendizaje Operatorio: Interés Y Libertad

LA VIDA EN EL AULA Sinceramente mi experiencia en la práctica docente no es larga. Pero a continuación hago mi mejor esfuerzo por describir mis actividades en el salón de clases Siendo el segundo día de clases, los niños buscan un lugar donde poner la mochila y si el lugar donde estuvieron ayer está ocupado, acuden a mí con la pregunta ¿dónde me siento maestra? A lo cual respondía, “por lo pronto escoge otro y

Enviado por gerardo_bang / 711 Palabras / 3 Páginas

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