Trabajo Colaborativo 1 Paradigmas De La Investigacion ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 30 de Julio de 2015

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL TRABAJO COLABORATIVO 2 NUBIA TRIANA GÓMEZ CÓD. 24091358 NANCY MILENA MARTINEZ RODRIGUEZ COD: 23945748 MARIBONY CETINA PAREDES CÓD: 23.660.963 ADRIANA MARCELA ROJAS COD: 23660985 HEIDY LUZ MONTERO MACARENO Trabajo presentado a: WILLIAM MANTILLA TUTOR GRUPO: 401526-12 UN IVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA _ UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 2011 INTRODUCCIÓN Este trabajo trata sobre el embarazo en la adolescencia, sus causas, riesgos y

Enviado por Hegahoma / 1.506 Palabras / 7 Páginas
Paradigmas De La Investigación Social

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL TRABAJO COLABORATIVO DORA NELLY TORRES ENCISO C.C. 20398626 ALFONSO ALBERTO ANGARITA TUTOR GUAYABAL DE SIQUIMA MARZO DE 2014 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo a través de un mapa conceptual se describirán los principales elementos teóricos presentados por el Dr. Raúl Reátegui sobre algunos conceptos y desarrollos de la investigación científica. Así mismo daré a conocer una contrarespuestasobre la importancia de la investigación social,

Enviado por doranelly84 / 377 Palabras / 2 Páginas
EL ÁMBITO DE LA CIENCIA Y DE LA ÉTICA EN LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA "ETIC" Y CUANTITATIVA "EMIC

INTRODUCCIÓN En la actualidad le ética es la base de la cual debe depender todo tipo de investigación científica. El investigador debería tener en cuenta en la practica científica, 1.- que actos nos están permitidos, 2.- que actos están prohibidos, 3.- que actos son obligatorios, 4.- que actos son facultativos y 5.- que actos no son indiferentes. La ética es un camino no fácil pero el investigador tendrá que convencerse que es vital para la

Enviado por PKMTKM / 2.236 Palabras / 9 Páginas
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL PARTE 3: DESARROLLO DE LAS FASES 1 A 4 DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PRESENTADO POR: DERLY YANETH MEDINA HOYOS CÓDIGO: 1081730388 PRESENTADO A: CARLOS PATIÑO MUÑOZ (TUTOR) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDAD – ESCAH MAYO DEL 2014 PROBLEMA “Recientemente se ha observado en un barrio de la capital que hay dificultades en la convivencia manifestada en frecuentes riñas entre

Enviado por PAPAMIJA / 1.991 Palabras / 8 Páginas
Trabajo Colaborativo 1. Seminario De Investigación

TRABAJO OLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: MIRION CUESTA BLANDON. Código: 11799153 SEMINARIO DE INVESTIGACION. 100108_38 TUTOR ALBERTO LUIS TORRES RAPELO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA ECAPMA PROGRAMA INGENIERIA AGROFORESTAL BELLAVISTA, ABRIL DE 2014 TEMA: LOS OBJETIVOS DEL MILENIO Y LA INVESTIGACIÓN: Los objetivos del milenio son:  Erradicar la pobreza extrema y el hambre  Lograr la enseñanza primaria universal  Promover la igualdad de género y la autonomía de la mujer 

Enviado por MIRIONCUESTA / 3.555 Palabras / 15 Páginas
Mauro Wolf Contextos Y Paradigmas En La Investigación Sobre Los Media Publicado En WOLF, Mauro. La Investigación De La Comunicación De Masas, Paídós, Barcelona, 1987.

1.1. Premisa La presentación y el análisis de las distintas teorías no siguen simplemente un criterio cronológico, sino que a la vez están dispuestos según tres determinaciones: a) el contexto social, histórico, económico en que un determinado modelo teórico sobre las comunicaciones de masas ha aparecido o se ha difundido; b) el tipo de teoría social implícita o explícitamente declarada de las teorías mediológicas. A menudo se trata de modelos sociológicos implícitos, pero también hay

Enviado por carlosrobl / 410 Palabras / 2 Páginas
La Investigacion Accion En El Contexto Del Paradigma Sociocritico

Maracay, 14 de Marzo de 2014 Metodología de La Investigación Facilitadora: Mireya Yzaguirre. Realizado por: Lyammir Azuaje Tovar. UNESR- Núcleo Maracay RECORRIENDO LAS METODOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN. "Sólo la educación impone obligaciones a la voluntad. Estas obligaciones son las que llamamos hábitos." Simón Rodríguez. El acontecer de la historia nos lleva a considerar que cada momento histórico merece un reconocimiento único en cada época transcurrida, sin embargo cuando hacemos un recorrido por la historia nos

Enviado por snalot / 1.416 Palabras / 6 Páginas
Los Paradigmas De La Investigacion Educativa

LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA Esta obra presenta un recorte de tres capítulos de la obra de carr y kemmis, los cuales son, el planteamiento naturalista de la teoría de la práctica educativa, el planteamiento interpretativo de la teoría y práctica educativas y hacia una ciencia educativa critica. Todo esto con el fin de ofrecer de manera sintética las ideas fundamentales de los paradigmas positivistas, interpretativos y crítico-dialectico los cuales se relacionan convenientemente con

Enviado por odimarisz29 / 493 Palabras / 2 Páginas
Paradigmas De La Investigación

ENSAYO PARADIGMAS El presente ensayo tiene como fin plasmar una breve opinión sobre lo que pienso de los paradigmas ya que los seres humanos por naturaleza somos resistentes a los cambios, nos ponemos parámetros y límites, y para mí el cambiar paradigmas significa modificar la manera de hacer las cosas y esto es lo que en ocasiones no nos deja seguir adelante. La gente que establece nuevas reglas es el primer elemento clave en el

Enviado por dago.01 / 369 Palabras / 2 Páginas
Los Diferentes Paradigmas De Investigación Y Su Incidencia Sobre Los Diferentes Modelos De Investigación Didàctica

LOS DIFERENTES PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN Y SU INCIDENCIA SOBRE LOS DIFERENTES MODELOS DE INVESTIGACIÓN DIDÀCTICA. Dr. Ignacio Ramírez Ramírez En la bibliografía especializada se emplea el término de paradigmas de la investigación, término que respetaremos en el texto del epígrafe, aunque el autor prefiere el de enfoque que se ha utilizado en el título del epígrafe, por considerarlo más integral. El análisis de la efectividad de la investigación educativa, basada para su desarrollo en diferentes

Enviado por maquillajepao / 7.084 Palabras / 29 Páginas
Colaborativo Investigacion De Mercados

INVESTIGACION DE MERCADOS TRABAJO COLABORATIVO DOS 102045_62 PRESENTADO POR: PRESENTADO A HUGO OCAMPO CÁRDENAS TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 2013 INTRODUCCIÓN la actualidad toda empresa desea crecer, mejorar o incursionar en un producto o servicio, es por esta razón que se vale de una gran herramienta con el fin de iniciar el proceso que permita lograr los objetivos propuestos, de aquí entonces radica

Enviado por MECHAS64 / 3.459 Palabras / 14 Páginas
Paradigmas De La Investigacion

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN La palabra paradigma, desde su misma introducción en el juego de la filosofía de la ciencia, se ha caracterizado por su polisemia y autorreferencia. El propio Kuhn, en su legendaria obra sobre las revoluciones científicas (1962), utilizó más de 20 sentidos diferentes para la palabra paradigma. Así que, para evitar confusiones y círculos viciosos, partiré de la idea más general de paradigma, y más concretamente "paradigma de investigación", como el conjunto

Enviado por Dessiree25 / 487 Palabras / 2 Páginas
Paradigmas De La Investigacion

Universidad Pedagógica Nacional Maestría En innovación educativa Problemática: Problemas de Lenguaje Oral En Edad Preescolar Curso: Paradigmas de la investigación educativa y social INTRODUCCIÓN A lo largo de toda mi formación he visto muchos conceptos e ideas sobre lo que es educar, y claro me quedó que educar es la actividad a través de la cual se podrá desarrollar las facultades intelectuales y morales de un individuo, no únicamente educar es enseñarle a un niño

Enviado por claudiacienta89 / 6.573 Palabras / 27 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 1 TENCIAS DE INVESTIGACION

Act 6:Transferencia Respetados estudiantes: En este trabajo colaborativo vamos a poner en práctica los conocimientos estudiados durante la primera fase del curso, correspondiente a la Unidad 1. Este trabajo de tipo colaborativo consistirá en el desarrollo del taller planteado en la guía de actividades; para esto cada uno de los integrantes del pequeño grupo debe asumir una responsabilidad en la construcción del documento final. Así mismo, debe participar activamente, realizando retroalimentaciones a los aportes realizados

Enviado por Rafa33 / 4.734 Palabras / 19 Páginas
Paradigmas científicos y su incidencia en la investigación jurídica

paradigmas científicos y su incidencia en la investigación jurídica ¿Considera que es adecuada la fragmentación de las ciencias? ¿Por qué? En mi opininon considero que si debe de haber una fragmentación de las ciencias ya que de acuerdo a la evolución siempre habrá mas formas de investigación, métodos y procedimientos que son consecuencia en la investigación jurídica. ¿En que consite el modelo de ciencia con conciencia? La ciencia es un conjunto de conocimientos que nos

Enviado por alecks_sl / 325 Palabras / 2 Páginas
RESUMEN DE ESTRUCTURA GENERAL DEL PROYECTO Y DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN BAJO EL PARADIGMA CUANTITATIVO.

ESTRUCTURA GENERAL DEL PROYECTO Y DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN BAJO EL PARADIGMA CUANTITATIVO. Existe un sin fin de textos que ofrecen en la investigación diferentes enfoques de cómo realizar un trabajo de investigación en el campo de las ciencias económicas y sociales contribuyendo así al conocimiento. Finalmente, se puede afirmar, que la tesis es el documento donde se exponen los resultados científicos alcanzados por el aspirante en su trabajo de investigación. Se presentan de

Enviado por Xiomara.p / 1.422 Palabras / 6 Páginas
8 Paradigmas De La Investigación

1. DESGLOSE DEL MARCO METODOLÓGICO Componentes del marco metodológicos 3.1. Tipo de investigación  Paradigma  Enfoque y alcance  Tipo de estudio  Metodología 3.2. Sujetos y fuentes de información 3.2.1. Sujetos o fuentes humanas  Población  Muestra 3.3.3. Fuentes de información material 3.3. Definición de Variables.  Definición conceptual.  Definición instrumental  Definición operacional 3.4. Descripción de los instrumentos y técnicas de recolección de información. (Ítem por ítem) 3.4.1 Descripción y

Enviado por China123456789 / 2.235 Palabras / 9 Páginas
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN

PRIMER APORTE AL TABAJO COLABORATIVO No.1 PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Presentado por: SANDRA LUZ HERRERA NAVARRO Código: 37937412 GRUPO: 401526_13 Dr. WILLIAM MANTILLA Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES CEAD, Colombia 2009 MATRIZ DE CONTENIDOS PARA LOS TRES PARADIGMAS Teniendo en cuenta que existe una relación entre el sujeto y objeto, se logra evidenciar que la principal función del sujeto es la aprender del

Enviado por saluhena / 3.485 Palabras / 14 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 2 TECNICAS DE INVESTIGACION

Introducción La investigación Histórica trata de la experiencia pasada; se relaciona no sólo con la historia, sino también con las ciencias de la naturaleza, con el derecho, la medicina o cualquier otra disciplina científica. Para este tipo de investigación el investigador se apoya en fuentes primarias y secundarias. Las fuentes primarias son una valiosa herramienta ya que el investigador obtiene las mejores pruebas disponibles como: testimonios de testigos oculares de los hechos pasados y objetos

Enviado por MAGLEIZY / 1.971 Palabras / 8 Páginas
PARADIGMAS D ELA INVESTIGACION

El enfoque positivista del problema de la teoría y la práctica El positivismo no es una doctrina elaborada sistemáticamente. Fue el autor francés Auguste Comte quien introdujo el término de filosofía positivista y cuya propia obra ejemplifica con claridad la actitud positivista. Al elegir la palabra positivo Comte intentaba subrayar su oposición a cualquier pretensión metafísica o teológica en cuanto a que ningún tipo de experiencia aprehendida por vía sensorial pudiera servir de base a

Enviado por almavape / 631 Palabras / 3 Páginas
IMPORTANCIA DE LOS PARADIGMAS EN LA EXPLICACION DE LOS FENOMENOS ESTUDIADOS POR LA CIENCIA Y EN LA ORIENTACION QUE SIGUE LA INVESTIGACION CENTIFICA

IMPORTANCIA DE LOS PARADIGMAS EN LA EXPLICACION DE LOS FENOMENOS ESTUDIADOS POR LA CIENCIA Y EN LA ORIENTACION QUE SIGUE LA INVESTIGACION CENTIFICA Si bien el concepto de paradigmas admite pluralidad de significados y diferentes usos, aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada. El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión

Enviado por maryfersrdz / 212 Palabras / 1 Páginas
MOMENTO 1. TRABAJO COLABORATIVO 1 - METODOLOGÍA INVESTIGACION

MOMENTO 1. TRABAJO COLABORATIVO 1 – PLANEACIÓN JORGE JUAN COTES RAMÍREZ Código. 1062396074 CARLOS MARIO HENAO MOSQUERA Código. 1061765858 CARLOS ALBERTO GÓMEZ LOZANO Código. 1061687069 OCTAVIO ALOS ULCUE Código. DEIBER ALIRIO RAMIREZ GALLEGO Código. 1058843769 Teoría General de Sistemas Tutor(a). YINA ALEXANDRA GONZALEZ SANABRIA Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Programa de Ingeniería Electrónica Grupo: 301307_40 Valledupar, Cesar 05 de Octubre de 2014 ÍNDICE PORTADA 1 ÍNDICE 2 INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS GENERALES 4

Enviado por kabetogomez / 3.530 Palabras / 15 Páginas
NUEVOS PARADIGMAS CIENTIFICOS Y SU INCIDENCIA EN LA INVESTIGACION JURIDICA

¿Qué es la propiedad fiduciaria (llamada también fideicomiso civil)? En términos muy simples la propiedad fiduciaria o fideicomiso civil es una herramienta legal mediante la cual los bienes que pertenecen a una persona natural o jurídica pasan a pertenecer a otra u otras personas a partir del momento en que se cumple una condición establecida por el propietario de los bienes. La propiedad fiduciaria es entonces una limitación a la propiedad de los bienes de

Enviado por RAMON271979 / 274 Palabras / 2 Páginas
Paradigmas De La Investigacion Social

BIOGRAFIA DE LUDWIG VON BERTALANFFY Nació en Viena, Austria el 19 de septiembre de 1901 y murió en Nueva York en 1972, Estudió con tutores personales en su propia casa hasta sus 10 años, a partir de entonces fue a la escuela teniendo un nivel muy aventajado para su edad que le permitió acabar con honores su escolaridad. Estudió historia del arte, filosofía y biología en la Universidad de Innsbruck y de Viena y, en

Enviado por chilindrina21 / 803 Palabras / 4 Páginas
Еl paradigma de la investigación de la educación

LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA Es el procedimiento por el cual se llega a obtener conocimientos científicos, pero no existe un método absolutamente seguro para eliminar el error de la elaboración y validación de las teorías científicas, sino que tal procedimiento es relativo según cada momento histórico, incluso según la naturaleza del conocimiento que se trata de lograr. Existe un gran peso en la investigación educativa, en tanto perteneciente al campo de las ciencias

Enviado por takuman / 711 Palabras / 3 Páginas
Paradigmas De La Investigacion Cientifica

Paradigma Naturalista El naturalismo o paradigma naturalista se ubica al extremo del positivismo,asume como premisas fundamentales que la realidad está construida por la convergencia de un conjunto de intersubjetividades. Este paradigma centra su atención en el estudio de los significados de las acciones y de la interacción social.No intenta descubrir leyes,ni hacer generalizaciones sino que se enfoca en la comprensión de los fenómenos y realidades que se estudian. La objetividad se busca mediante la construcción

Enviado por Tikito803 / 245 Palabras / 1 Páginas
Paradigmas De La Investigacion

Vinculado a los niveles y perspectivas de la investigación social, podemos hablar de dos paradigmas básicos en la investigación: el cuantitativo y el cualitativo. Las principales diferencias entre ambos radican en cuál es el tipoi de conocimiento que queremos adquirir en torno a la realidad y qué técnicas de investigación utilizamos a tal objeto. El paradigma cuantitativo, más ligado a la perspectiva distributiva de la investigación social que al resto, básicamente persigue la descripción lo

Enviado por ayelith / 307 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 técnicas De Investigacion

ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO 1 TECNICAS DE INVESTIGACIÒN ANGIE MILENA BENITEZ Código: ALVIN ELLIS NIETO Código: 91422526 DIANA CAROLINA OCHOA Código: FERNANDO CASTELLANOS Código: 7179487 TUTOR: ALVARO QUICENO TUTOR GRUPO COLABORATIVO 100104_322 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA Abril 17 de 2013 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad generar en el estudiante de la UNAD, un compromiso individual y colectivo, de la misma manera afianzar e interiorizar los conocimientos de la temática dada para el

Enviado por ferchorias2014 / 353 Palabras / 2 Páginas
INVESTIGACIÓN SOBRE LOS SERVICIOS FARMACÉUTICOS TRABAJO COLABORATIVO 2

INTRODUCCIÓN Con la realización de este trabajo se pretende hacer una investigación sobre el papel que desempeñan los directores de droguería o farmacia de cada una de nuestras localidades . El desarrollo de este trabajo propone aplicar un cuestionario a los establecimientos farmacéuticos de la localidad, para de esta forma hacer un análisis y mirar si se está aplicando lo contemplado en la ley 485 de 1998. OBJETIVOS • Realizar una investigación sobre el papel

Enviado por 24232401 / 421 Palabras / 2 Páginas
Colaborativo 2 Metodología De La Investigación

TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR: PRESENTADO A: TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA UNAD ORGANIZACIÓN Y METODOS TRABAJO FINAL 2013 INTRODUCCIÓN. El presenta trabajo contiene ejercicios aplicados sobre: • Distribucion de planta • Mapa de procesos • Posibles mejoras a los procesos • Indicadores de producción • Procesos eliminados • Cuadro comparativo Igualmente se realizo una retroalimentacion con los compañeros para saber cual opcion de las presentadas era las mas adecuada para el trabajo final,

Enviado por carlosjuliogarci / 575 Palabras / 3 Páginas
PARADIGMAS DE INVESTIGACION EDUCATIVA

PROGRAMA DE ESTUDIOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE PARADIGMAS DE INVESTIGACION EDUCATIVA CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA PRIMER CUATRIMESTRE PIED - 1 OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA Al término del curso, el alumno podrá identificar Los principales paradigmas de investigación mismos que manejara eficientemente para la elaboración de su trabajo de investigación que le ayudara a obtener el grado. TEMAS Y SUBTEMAS 1. LOS ENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS EN LA

Enviado por dilmerjosue / 819 Palabras / 4 Páginas
Nuevos Paradigmas Cientificos Y Su Incidencia En La Investigacion Juridica

AUTORES CITADOS Págs., 163-167 Kuhn.- Thomas Kuhn. “La ciencia presenta paradigmas que terminan siendo criterios con los cuales se señala una afirmación como cierta o errada”. El contexto de esta cita hace referencia al desarrollo de ciencia y paradigma basada por conocimientos previos a diferentes teorías. (pág., 164) Descartes.- René Descartes. Se inicia la modernidad. “Condujo a una concepción del mundo fundada en la verosimilitud de la fragmentación de la realidad, a la vez introdujo

Enviado por Olgams7 / 3.164 Palabras / 13 Páginas
Trabajo Final Paradigmas De La Investigacion Unad

TRABAJO COLABORATIVO Nº 2 PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL Grupo 401526_115 Tutor: JOSE ALEXANDER HERRERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CEAD – ARBELAEZ MAYO 2011 INTRODUCCIÓN Comprender el mundo, sus situaciones y devenires no es una tarea simple, por el contrario representa una complejidad del todo en conjunto. Para ello es necesario estudiar desde sus diversos planteamientos, y analizar cada uno de ellos

Enviado por KAFRAP / 2.371 Palabras / 10 Páginas
PROPOSITO DEL CURSO PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL E IMPORTANCIA PARA LA FORMACIÓN DE UN PSICOLOGO DE LA UNAD

El propósito del curso de Paradigmas de la Investigacion social es principalmente que el psicólogo en formación de la UNAD busca los siguientes propósitos: • Desarrolle competencias investigativas básicas para obrar y actuar de manera dinámica y con una mirada científica y humanizada frenta a problemas a la comunidad • Realice el análisis teorico de cada uno de los paradigmas de la investigación y sus aportes para la comprensión de problemas pertinentes a las ciencias

Enviado por sami0987 / 465 Palabras / 2 Páginas
ESTADÍSTICA Y LOS DIFERENTES PARADIGMAS DE INVESTIGACION EDUCATIVA

A ESTADÍSTICA Y LOS DIFERENTES PARADIGMAS DE INVESTIGACION EDUCATIVA E Javier Tejedor* RESUMEN En este trabajo el autor asocia el término paradigma a la perspectiva científica que predomina en un campo determinado y aboga por mantener la denominación ccparadigmas racionalista y naturalista)) y evitar el planteamiento del problema en términos de ((cuantitativo y cualitativon. Analiza las diferencias entre ambos paradigma~ yasocia la dicotomia entre 10s métodos cuantitativos y cualitativos al pensamiento de que existe una

Enviado por yeimie1524hjuj / 306 Palabras / 2 Páginas
TECNICAS DE INVESTIGACION Trabajo Colaborativo 1

INTRODUCCION En el desarrollo de este ensayo plasmaremos los conocimientos sobre la importancia de la investigación en las naciones, regiones y como se profundiza la investigación en el desarrollo de los proyectos de vida de los estudiantes de la UNAD. Nos encontramos en un nivel de educación donde la investigación es clave para nuestros estudios y nuestra vida diaria con repercusión en nuestra sociedad y nuestro país y somos nosotros quienes debemos tomar conciencia de

Enviado por ginaaixa / 637 Palabras / 3 Páginas
Paradigmas De La Investigación Social

Síntesis de la discusión del grupo sobre el propósito del curso y la importancia que tiene este curso para la formación profesional de un psicólogo de la UNAD. (Universidad Nacional Abierta y a DIstancia UNAD, 2015) DISCUSION DEL GRUPO El Curso paradigma de la investigación nos permite desarrollar competencias para identificar problemas que se están presentando en nuestra sociedad, utilizando la responsabilidad social, nos permitirá poder garantizar una buena comprensión sobre temas sociales como lo

Enviado por vivian.d / 564 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Seminario Investigacion

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Revisión Bibliográfica. Cuestionario. Actividad Individual. Tutor Dra. Mara Isabel Orozco. Grupo 100108_225 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Cead Pasto Psicología. Marzo de 2015 1.1.1. Cuestionario. Desarrolle las siguientes preguntas. 1.1.1.1 Defina que es una fuente primaria, secundaria y terciaria de información, y de dos (2) ejemplos de cada una de ellas. Fuente Primaria: Una fuente primaria es aquella que provee un testimonio o

Enviado por juanitacanno / 2.986 Palabras / 12 Páginas
Características más Relevantes Del Paradigma Socio-crítico: Su Aplicación En Investigaciones De Educación Ambiental Y De Enseñanza De Las Ciencias Realizadas En El Doctorado De Educación Del Instituto Pedagógico De Caracas

Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas Lusmidia Alvarado 1, Margarita García 2 1 UPEL-Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez 2 UPEL-Instituto Pedagógico de Caracas RESUMEN El propósito del presente artículo es contribuir a la divulgación de las principales características del paradigma socio-crítico y su aplicación en investigaciones de educación

Enviado por gladys2011_ / 2.760 Palabras / 12 Páginas
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL

CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Vinculado a los niveles y perspectivas de la investigación social, podemos hablar de dos paradigmas básicos en la investigación: el cuantitativo y el cualitativo. Las principales diferencias entre ambos radican en cuál es el tipoi de conocimiento que queremos adquirir en torno a la realidad y qué técnicas de investigación utilizamos a tal objeto. El paradigma cuantitativo, más ligado a la perspectiva distributiva de la investigación

Enviado por NORMYYTA / 348 Palabras / 2 Páginas
PARADIGMA DE LA INVESTIGACION CONTABLE

Desde la antigüedad la contabilidad como ciencia fundamental de la vida siempre ha existido, surgió por la necesidad del hombre de registrar sus manifestaciones económicas y dar lugar a representación de las mismas, además como toda ciencia cambia, evoluciona, tiende a buscar el mejoramiento de sus técnicas, dichos avances fueron marcados por el pensamiento de Richard Mattessich quien dio lugar a una de las mayores contribuciones al pensamiento contable desde la década de los cincuenta

Enviado por LAUVANEGARCIA / 2.473 Palabras / 10 Páginas
ENFOQUES Y MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN DESDE LOS PARADIGMAS

ENFOQUE O MODALIDAD DIFERENCIAS SEMEJANZAS IAP  Todos los enfoques: proporciona a los actores metodologías y estrategias para transformar la realidad hacia el Bienestar y Cambio Social.  Todos los enfoques: La comunidad realiza una investigación y el papel de esta es muy activo.  Todos los enfoques: Se basa en la crítica para cambiar las condiciones actuales de vida.  Todos los enfoques: se da un proceso participativo, donde todos los actores e investigadores

Enviado por msalas9628 / 491 Palabras / 2 Páginas
EL PARADIGMA SOCIOCRITICO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

EL PARADIGMA SOCIOCRITICO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL En la Investigación socio-política encontramos cuatro paradigmas, los tres primeros ampliamente conocidos (Paradigma Positivista, Paradigma Histórico Hermenéutico y Paradigma Socio-crítico) y el último incorporado para la comprensión de ámbitos más complejos y que inciden y afecta la realidad social y comunitaria (Paradigma Cuántico) los cuales cada uno en sus fines últimos buscan alcanzar el cambio del individuo y la transformación del espacio histórico desde un modelo dogmático y

Enviado por DKRey / 501 Palabras / 3 Páginas
Paradigmas Y Programas De Investigación

PARADIGMAS Y PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN Por: Guillermo Briones En el presente documento se realizará una exposición breve de las principales ideas de Kuhn y de Lakatos sobre los conceptos de paradigma y programa de investigación como antecedentes inmediatos del uso de tales conceptos por las ciencias sociales de nuestros días. Kuhn: Paradigmas y revoluciones científicas Pocas obras, dentro del panorama de la teoría contemporánea de la ciencia, han conquistado una tan amplia audiencia y provocado

Enviado por Danieladayana / 3.689 Palabras / 15 Páginas
Paradigmas de la investigacion y metodo cientifico

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica De La Fuerza Armada Nacional UNEFA-APURE 07-IST-D02 PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION Y METODO CIENTIFICO San Fernando Febrero de 2015 Cabe señalar la complejidad del término paradigma, tomando en cuenta que a su mismo creador: Thomas Kuhn le fue difícil definir el término. Sin embargo a lo largo del debate en clases llegue a la construcción del mismo considerando útil y

Enviado por enripa / 470 Palabras / 2 Páginas
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

El mundo se encuentra dividido por creencias religiosas, ideologías, estratificaciones, dinero y poder, cada quien posee un libre albedrío que hace de cada persona la capacidad para decidir en qué o quién creer. Sin embargo, la ciencia considerada por muchos la única capaz de demostrar y verificar las diferentes teorías las cuales requieren de un riguroso procedimiento y recurre a metodologías exhaustivas y confiables con el propósito de dar fiabilidad de lo que se expone,

Enviado por lauraAES / 884 Palabras / 4 Páginas
Los paradigmas de la investigación educativa

los paradigmas de la investigación educativa: empírico analítico, simbólico y crítico (Popkewitz). COMPETENCIAS PARA LA VIDA  Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender.  Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de

Enviado por hiervass21 / 260 Palabras / 2 Páginas
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

INTRODUCCION Los paradigmas teóricos vigentes en las últimas décadas, están mostrando indiscutibles síntomas de agotamiento y debilidad en su capacidad explicativa, de igual manera la teoría educativa se encuentra frente a un serio problema de fertilidad dicho en otros términos, esta teoría cuenta con una deficiencia en cuanto a generar estrategias que orienten y controlen las decisiones de los diversos protagonistas que ocupan y complementan el espacio educativo: El estado, estudiantes, docentes, etc. Los paradigmas

Enviado por betancurthj / 486 Palabras / 2 Páginas
ACCION CIENTIFICA DENTRO LA INVESTIGACION CIENTIFICA DE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA VS PARADIGMA DE LA RUTINA METODOLOGICA

ACCION CIENTIFICA DENTRO LA INVESTIGACION CIENTIFICA DE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA VS PARADIGMA DE LA RUTINA METODOLOGICA Lic. Marcos Antonio Mujica Flores Este trabajo pretende hacer una dura crítica, al rol Rutinario de los actores dentro el proceso de investigación desde el estudiante hasta el sistema universitario, pasando por nosotros los docentes, lamentablemente la investigación hasta ahora fuera de los pocos trabajos que no sobrepasan el 20% del rendimiento en investigación que año a año

Enviado por marcosmujica / 995 Palabras / 4 Páginas
UN ENSAYO DE PARADIGMAS Y PROGRAMAS DE LA INVESTIGACION CONTABLE

ENSAYO DE PARADIGMAS Y PROGRAMAS DE LA INVESTIGACION CONTABLE Si bien es cierto que todo acto tiene una consecuencia ya sea negativa o positiva, también lo es que a medida que nace una necesidad el hombre por ley natural, busca la forma de solucionar y enfrentar los problemas y las diversas situaciones de la vida cotidiana. Desde el inicio el hombre tuvo la necesidad de contabilizar y a medida que evoluciono esta también lo hizo.

Enviado por diosamell / 497 Palabras / 2 Páginas

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