Uso de las TIC
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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN USO DE TICS CON FINES ACADÉMICOS Y SU RELACIÓN CON FATIGA VISUAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Zaray RodriguezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE FACULTAD DE ENFERMERÍA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN USO DE TICS CON FINES ACADÉMICOS Y SU RELACIÓN CON FATIGA VISUAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. ELABORADO POR: +++++++ DOCENTE: +++++++++ 8VO SEMESTRE GRUPO “D” SAN FRANCISCO DE CAMPECHE, CAMPECHE A 10 DE FEBRERO DEL 2021 Fase I
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Implicancias del uso cotidiano de las TICs en la comprensión lectora de estudiantes de 13 a 17 años de la ciudad de Piura
WILDER URIEL P CARRILLO ESPINOZAFACULTAD MÚLTIPLE Implicancias del uso cotidiano de las TICs en la comprensión lectora de estudiantes de 13 a 17 años de la ciudad de Piura AUTORES: Abad Vegas, Anita Lucia (0000-0001-9538-8121) Alvarez Valladolid, Keila Mayeli (0000-0003-1172-4605) Carrillo Espinoza, Wilder Paul (0000-0003-2921-9148) Cruz Pacherres, Henry (0000-0001-6998-3728) Olivos Querevalu, Yelitza del Rosario
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“La lenta evolución y difusión en el uso de las TIC en América latina en comparación a algunas regiones geográficas”
Joaquín Cisternas Lovera “La lenta evolución y difusión en el uso de las TIC en América latina en comparación a algunas regiones geográficas.” “para algunas regiones geográficas y países la acelerada expansión y uso de las TIC no se ha detenido, para América Latina y otras pocas regiones en desarrollo su difusión
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Empoderamiento de las habilidades digitales para el mejoramiento del uso de las TIC en los estudiantes de 3° sección “A”
Chuchy21REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA EN EDUCACIÓN MUNICIPIO LIBERTADOR MÉRIDA, ESTADO BOLIVARIANO DE MÉRIDA EMPODERAMIENTO DE LAS HABILIDADES DIGITALES PARA EL MEJORAMIENTO DEL USO DE LAS TIC EN LOS
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EL USO DE LAS TICS EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO FRANZ SCHUBERT EN LA CIUDAD DE QUITO
Geovanny OrtegaUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROYECTO INTEGRADOR EL USO DE LAS TICS EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO FRANZ SCHUBERT EN LA CIUDAD DE QUITO INVESTIGACIÓN DE CAMPO MAGISTER INTEGRANTES: Andrea Ledesma Miguel Toscano Erick Fuentes Freddy
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El estrés tecnológico como consecuencia del uso de las Tics en los docentes de EGB de la ciudad de Cuenca en el periodo 2020-2021
KarmenyvTecnológico y Tics en la Educación. Título: El estrés tecnológico como consecuencia del uso de las Tics en los docentes de EGB de la ciudad de Cuenca en el periodo 2020-2021 Planteamiento del problema El trabajo de los docentes se encuentra sometido a cambios impulsados por las reformas educativas y
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¿Cómo creen ustedes que le ha afectado el proceso de globalización y el uso de las TIC’s a la empresa que se le asignó a su equipo?
Oswaldo Mateo2. Expliquen brevemente ¿Cómo creen ustedes que le ha afectado el proceso de globalización y el uso de las TIC’s a la empresa que se le asignó a su equipo? Utilice ejemplos para apoyar sus argumentos. R/ El proceso de globalización lo supo aprovechar Disney desde el primer momento y
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PROYECTO DE INTERVENCIÓN Capacitación del personal docente del liceo Pedro Nolasco Valdez para el uso de las TIC para el año escolar 2016-2017.
IvanorressPROYECTO DE INTERVENCIÓN Capacitación del personal docente del liceo Pedro Nolasco Valdez para el uso de las TIC para el año escolar 2016-2017. Presentación del proyecto Este proyecto consiste en mostrar la planificación de una capacitación continua durante un año escolar sobre el uso de las TIC por el personal
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Tesis:USO DE LAS TICS EN LOS PROFESORES DE LA UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA "RUBÉN JARAMILLO" (UAPRJ) DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA (UAS)
aranes4ESCUELA NORMAL DE SINALOA CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO PROYECTO DE TESIS “ANÁLISIS DE LA CULTURA DEL USO DE LAS TICS EN LOS PROFESORES DE LA UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA “RUBÉN JARAMILLO” (UAPRJ) DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA (UAS) CICLO ESCOLAR 2013-2014.” PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
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La Tecnología De La Información Y La Comunicación (TIC). Su Uso Como Herramienta Para El Fortalecimiento Y El Desarrollo De La Educación Virtual
mgumbsINTRODUCCIÓN Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Esas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde
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INNOVACIÓN DOCENTE Y USO DE LAS TICS CON DOCENTES Y ALUMNOS DEL INSTITUTO NACIONAL INEB DEL MUNICIPIO DE ZUNILITO DEL DEPARTAMENTO DE SUCHITEPÉQUEZ.
Abner LopezDescripción: Descripción: logo humanidades copia Descripción: Descripción: USAC_COLOR Descripción: Descripción: id UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA INSTITUTO DE INVESTIGACIONES HUMANÍSTICAS SECCIÓN DEPARTAMENTAL DE RETALHULEU LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA E304 SEMINARIO CURSO LIC. MANUEL CHOVÓN GUACHIAC ASESOR SECCIÓN “C” - GRUPO No.
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DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA AUMENTAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA Y LA REDACCIÓN MEDIANTE EL USO DE LAS TIC´S”
Eder Olvera“DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA AUMENTAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA Y LA REDACCIÓN MEDIANTE EL USO DE LAS TIC´S” NOMBRE: Eder Alberto Olvera Barrales Profesor del CBT Jaime Keller Torres UBICADO EN EL MUNICIPIO: Huehuetoca ESTADO: Estado de México “El mundo abre el paso a todo aquel que
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INNOVACIÓN EDUCATIVA: EXPERIMENTAR CON LAS TIC Y REFLEXIONAR SOBRE SU USO. (Innovación educativa, TIC, experimentación, reflexión, centros educativos.)
Hilda Alicia AguilarFICHA No 1 ASPECTOS NOTAS EVALUACIÓN Tema (Palabra clave) INNOVACIÓN EDUCATIVA: EXPERIMENTAR CON LAS TIC Y REFLEXIONAR SOBRE SU USO. (Innovación educativa, TIC, experimentación, reflexión, centros educativos.) Referencia en formato APA Domingo, M. y Fuentes M. (2010). INNOVACIÓN EDUCATIVA: EXPERIMENTAR CON LAS TIC Y REFLEXIONAR SOBRE SU USO. Pixel-Bit. Revista
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“La educación continua como una alternativa de cambio de actitud de los docentes en servicio hacia el uso didáctico de las TIC en educación primaria”
Gerardo Maltos Cantú“La educación continua como una alternativa de cambio de actitud de los docentes en servicio hacia el uso didáctico de las TIC en educación primaria” 1.1.-ANTECEDENTES En el presente siglo se están dando cambios en todos los ámbitos: la ciencia, la tecnología, la cultura y la educación, los que han
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NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN ACERCA DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
alindor1995FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA DE CONTABILIDAD TRABAJO DE INVESTIGACION NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN ACERCA DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) CURSO ESTADÍSTICA APLICADA A LOS NEGOCIOS PROFESOR ROLANDO ROMERO PAREDES INTEGRANTES BARBOZA SAAVEDRA, ANALI
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De Qué Manera Los Marcos Axiológicos Familiares, El Uso De Las Tics, Metodología Influye En El Rendimiento Académico En Los Niños Del Nivel Inicial De La I.E.
carmenDe qué manera los marcos axiológicos familiares, el uso de las tics, metodología influye en el rendimiento académico en los niños del nivel inicial de la I.E. . ASPECTOS DE LA PROBLEMÁTICA 2.1 REALIDAD PROBLEMÁTICA En todas las familias desde las más tradicionales hasta las modernas siempre han existido en
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“Uso de las Tics en la enseñanza en los alumnos de nivel secundaria de la Unidad Educativa León Tolstoi para el aprendizaje significativo de las matemáticas”
Fernando GuerreroC:\Users\Fernando Segura\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\1971F482.tmp UNIVERSIDAD DE CUAUTITLAN IZCALLIO PLANTEL CHOPOS SEMINARIO DE PEDAGOGIA 1 SEGUNDO CUATRIMESTRE TÍTULO DE LA TESIS: “Uso de las Tics en la enseñanza en los alumnos de nivel secundaria de la Unidad Educativa León Tolstoi para el aprendizaje significativo de las matemáticas”. ENSAYO: “EL CONDUCTISMO (B.F. SKINNER) DOCTORANTE:
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USO DE LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACÍON Y LA COMUNICACIÓN (TIC) COMO ESTRATEGIA EN LAENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS ALOS ESTUDIANTES DE 1 ER AÑO SECCIÓN “E”
darriosRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Liceo Bolivariano “El Ujano” Barquisimeto; Edo-Lara USO DE LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACÍON Y LA COMUNICACIÓN (TIC) COMO ESTRATEGIA EN LAENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS ALOS ESTUDIANTES DE 1 ER AÑO SECCIÓN “E” DEL LICEO BOLIVARIANO “EL UJANO”
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La Práctica educativa y Formación del Docente, en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tic) en el Instituto Tecnológico de Huatabampo, Sonora.
alexgilcruz Instituto del Desierto de Santa Ana Escuela de posgrado Doctorado en Docencia Proyecto De Tesis: La Práctica educativa y Formación del Docente, en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tic) en el Instituto Tecnológico de Huatabampo, Sonora. QUE PRESENTA ALEJANDRO GIL CRUZ CONDUCTOR-ASESOR DRA.
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La Práctica educativa y Formación del Docente, en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tic) en el Instituto Tecnológico de Huatabampo, Sonora.
alexgilcruz Instituto del Desierto de Santa Ana Escuela de posgrado Doctorado en Docencia Proyecto De Tesis: La Práctica educativa y Formación del Docente, en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tic) en el Instituto Tecnológico de Huatabampo, Sonora. QUE PRESENTA ALEJANDRO GIL CRUZ CONDUCTOR-ASESOR DRA.
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El Uso De Las Tics En El Rendimiento Académico En Los Alumnos Del 1er Y Segundo Grado Del Nivel Secundario En El área De Educación Para El Trabajo De La I.E. CANADA- COMAS.
reinae1971UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO SECCIÓN DE POSTGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACION PROYECTO / TESIS El uso de las tics en el rendimiento académico en los alumnos del 1er y segundo grado del nivel secundario en el área de educación para el trabajo de la I.E. CANADA- COMAS.
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El Uso De Las Tics En El Rendimiento Académico En Los Alumnos Del 1er Y Segundo Grado Del Nivel Secundario En El área De Educación Para El Trabajo De La I.E. CANADA- COMAS.
richi888Resolución Comprometido (deductivo) Aplicar Comprobar Defender Fuente: Aguado (2010) a partir de Anderson y Garrison (2005, p92) c) Rendimiento académico: variable numérica que es la calificación en los exámenes de conocimiento OPERACIONALIZACION DE VARIABLES. Tabla 5. Presencia social e indicadores. CATEGORIA INDICADORES DEFINICION Afecto Expresión de emociones Expresiones convencionales o
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¿De qué manera podemos contribuir desde el aula, para llevar a los estudiantes de manera adecuada, hacia una sociedad del conocimiento, mediante el uso apropiado de las tic?
ALEXMATHENSAYO DESCRIPCIÓN Desde el siglo xx en Colombia se intenta realizar un cambio desde el punto de vista científico y tecnológico, para lograrlo el gobierno nacional y un equipo de colaboradores han generado el PLAN DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN BOGOTÁ D.C.2007-2019. Sin embargo es importante realizar un aporte desde
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ENSEÑANZAS PARA EL USO DE LAS TICS PARA LOS REGISTROS ESCOLARES DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA APOLINAR PERDOMO DE TAMAYO DEL DISTRITO EDUCATIVO 18-02 EN EL PERIODO 2012-2013.
yojo26TEMA: ENSEÑANZAS PARA EL USO DE LAS TICS PARA LOS REGISTROS ESCOLARES DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA APOLINAR PERDOMO DE TAMAYO DEL DISTRITO EDUCATIVO 18-02 EN EL PERIODO 2012-2013. INTRODUCCION El siguiente trabajo de investigación se presenta la problemática que se genera sobre las TICS y los docentes. Unas
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ESTRATEGIAS PARA ORIENTAR EL USO CORRECTO DE LAS TICS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 1ER GRADO SECCIÓN "A" DEL COMPLEJO EDUCATIVO NACIONAL BARRIO "EL PROGRESO" DEL MUNICIPIO MARACAIBO, ESTADO ZULIA
oridisbricenoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFEE). ALDEA “DR. JESÚS ENRIQUE LOSSADA”. MISIÓN SUCRE. ESTRATEGIAS PARA ORIENTAR EL USO CORRECTO DE LAS TICS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 1ER GRADO SECCIÓN
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El análisis de las habilidades técnicas en el uso de las tic de los futuros maestros de primaria en el último año de formación de profesores de en la Universidad de Мurcia (período 2008-2009)
gabsinna11Comunicar, nº 35, v. XVIII, 2010, Revista Científica de Educomunicación; ISSN: 1134-3478; páginas 175-182 INVESTIGACIONES / RESEARCH Recibido: 28-11-09 / Revisado: 12-01-10 Aceptado: 27-03-10 / Publicado: 01-10-10 RESUMEN Las competencias tecnológicas de los maestros son un elemento básico de sus planes de formación en España. En este artículo se presenta
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Conocimiento y Uso de las Herramientas Tecnológicas (TIC) en el Área de Orientación, Nivel Medio Distrito Educativo 10-01, Municipio Santo Domingo Norte, Provincia Santo Domingo, Período 2014-2015
Gabriel408República Dominicana Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) http://3.bp.blogspot.com/_X3PyupHfxeM/TLTB8vBmnoI/AAAAAAAABfI/4eX3tUO8RCE/s1600/logo%2Buasd.JPG Facultad de Ciencias de la Educación UNIDAD DE CURSOS DE GRADO Conocimiento y Uso de las Herramientas Tecnológicas (TIC) en el Área de Orientación, Nivel Medio Distrito Educativo 10-01, Municipio Santo Domingo Norte, Provincia Santo Domingo, Período 2014-2015 Curso de Grado
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El uso de las Tics y su relación con la comprensión auditiva en el idioma francés en los estudiantes del nivel intermedio I del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Judith Mac V HUNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LENGUAS EXTRANJERAS Proyecto de tesis El uso de las Tics y su relación con la comprensión auditiva en el idioma francés en los estudiantes del nivel intermedio I
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Dispositivos utilizados en el uso de Internet, según regiones del país y área Indicadores básicos de tenencia y uso de Tecnologías de la Información y Comunicación - TIC en Hogares y Personas de 5 y más años de edad.
Miche De la OssaPALABRAS CLAVE Tecnología, comunicación, tabletas, información, avance, inversión. INTRODUCCIÓN Los Indicadores básicos de tenencia y uso de Tecnologías de la Información y Comunicación - TIC en Hogares y Personas de 5 y más años de edad es una medida que representa cómo se comporta el país y como ha sido
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Critica Norma Técnica De Competencia Laboral Sobre El Uso Didáctico De Las Tecnologías De Información Y Comunicación En Proceso De Aprendizaje: Nivel básico, La Cual Nos Describe Situaciones técnicas Del Uso De Las TIC´S.
MIREPONKPodemos comenzar mencionando lo que son las NTCL las cuales sirven como referencia para evaluar y certificar la competencia laboral de las personas. Aquí específicamente estamos revisando la Norma Técnica de Competencia Laboral sobre el uso didáctico de las tecnologías de información y comunicación en proceso de aprendizaje: nivel básico,
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Mejorando La Comprensión Lectora A Través Del Aprendizaje Basado En Problemas Mediante El Uso De Las TIC's En Los Estudiantes De Primer Grado De Secundaria En La Telesecundaria "José Demetrio Rivero Navarrete" De San Crisanto; Sinanché, Yucat
towishoProyecto elaborado para la selección de asesores Pedagogicos de CEDE PROYECTO Mejorando la comprensión lectora a través del aprendizaje basado en problemas mediante el uso de las TIC’s en los estudiantes de primer grado de secundaria en la telesecundaria “José Demetrio Rivero Navarrete” de San Crisanto; Sinanché, Yucatán. ELABORACION Psic.
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Los Medio De Enseñanzas De Aprendizaje Fundamentos De Utilizacion Seleccion,diceño Las Tics En Elcntexto De La Formacion | !Publicar Articulo¡ Fundamentos Pedagógicos En El Uso De Los Medios De Enseñanza En Anatomía Resumen: Los Medios De E
blidi| !Publicar Articulo¡ Fundamentos pedagógicos en el uso de los medios de enseñanza en anatomía Resumen: Los medios de enseñanza reflejan el constante desarrollo de la sociedad que exige cada vez más la elevación del carácter científico del aprendizajes estos medios deben servir, pues para optimizar las condiciones de trabajo,