Acontecimientos Sociales

En esta sección encontrarás todos los materiales relacionados con temas sociales, políticos y económicos.

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  loar1302GUÍA DE OBSERVACIÓN. Jardín de niños Tecayehuatzin Clave: 21DJN2059F Profesora Rosario Pérez Luna 1° y 2° de Preescolar. ¿Por qué escogió la carrera de docente? R= Porque en mi familia hay maestros y me llamo la atención. ¿Qué satisfacción tiene con su carrera? R= Ver que los niños aprendan y

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  16 de Abril de 2013 GUÍA DE OBSERVACIÓN A LAS ESTUDIANTES DE 8° SEMESTRE. HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS a) Identificar si existe una relación en la planeación y diario de campoentre la teoría y práctica (Observar plan y diario) b) Muestra fluidez y claridad al dar las indicaciones en las actividades

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  jhern257Aspectos a observar y registrar • La problemática que mas llamo mi atención fue la de la violencia y el conflicto colombiano, violentologia; la cual nos muestra a través de la historia como se desarrolla este conflicto sus principales actores y revela la realidad de los colombianos. Porque es una

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  Anabel1997Saludos profesora! Actividad correspondiente al foro III GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA I. DATOS INFORMATIVOS: 1.2. Nombre de la I. E.: U. E__Mamonal______________________________________ 1.3. Dirección de la I. E.:__Tucupido , Estado Guárico _____________________________________ 1.5. Fecha de la Observación: ___27/ 09/13_______________________________ 1.6. Hora de la observación: __10:15 am________________________________ 1.7.

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  valjhoGuía de observación Asignatura: Cuidado de la salud Profr. Jorge Luis Valdiviezo Ricardez. Elementos a observar durante la estancia en el jardín de niños, primera jornada. ¯ Condiciones del inmueble: Las instalaciones del jardín están en buenas condiciones, está construido con material, concreto, piso, techumbre, los edificios algo desgastados pero

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  armando1493Grupos étnicos de puebla En la zona del estado de Puebla se encontró evidencia de que el ser humano mediante la cruza de plantas, logro que surgiera el maíz, cereal con el que baso su alimentación, además del (aguacate, calabaza, chile frijol, amaranto agave, ciruela y zapote entre otros frutos).

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  alina.2101Guía de observación 1° 1.- datos de identificación de la escuela. Nombre: _______________________________ Tipo: _______________ Turno: _______________ C.C.T._________________________ Horario: _______________________Grupo:_____________ Nombre del director: ______________________________Zona: ____________________________ Sector: ________________ Localidad: ___________________ Municipio: ____________________ Domicilio: ____________________________________________ Fecha de visita: ______________ 2.- características del entorno escolar. ¿Cómo es el lugar donde se encuentra la

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  toriz1.-DATOS DE IDENTIFACACION DE LA ESCUELA Nombre: Everardo Peña Navarro. Tipo: Urbano. C.C.T.: Matutino. Horario: 8:30 a 12:30. Grupos: 6. Director: Georgina Elizabeth Ayón Ramírez. Zona: 50. Sector: 04. Localidad: Francisco I. Madero. Colonia: El campo. Municipio: Tepic. Domicilio: Eulogio Parra sin numero. Fecha de visita: 14 al 16 De

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  alejandragg05Revisión del ensayo y portafolio para identificar ideas para recatar ideas sobre la relación escuela comunidad.  La comunidad es un factor muy importante dentro de la práctica educativa del maestro debido a que si su apoyo la escuela no podría funcionar para el bienestar o mejora de la misma

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  chanamymoyyy2014 DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO JOHANA PATRICIA SÁNCHEZ GIL [GUIA DE OBSERVACION DE REALIDADES SOCIALES ] OBSERVACIÓN DEL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA.   GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO Aspectos a observar y registrar: • Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué. RTA: las

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  ladamabonita_126GUÍA DE OBSERVACIÓN Sn. Isidro del Palmar, Tonameca, Pochutla, Oax. Escuela Primaria “Revolución Social” Aspectos socioeducativos del contexto: • ESCOLAR Infraestructura. Educación escolarizada (conocer la población en edad escolar, deserción, calendario educativo, multilingüismo, personal docente). Relación y participación de la escuela-comunidad. Gestión escolar. Fuentes de ingresos económicos o apoyo por

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  7531246534Guía de observación La escuela telesecundaria está ubicada en la comunidad El Zumpimito, municipio de Uruapan Mich. Es una de las mejores telesecundarias que he visitado, es una escuela grande en cuanto a su terreno aunque los salones si son muy reducidos para la cantidad de alumnos con la que

• Guía de observación (descriptiva) de los agentes educativos y las relaciones que se tejen en los entornos de atención a las infancias

  dayis090403PROYECTO DEL CURSO Guía de observación (descriptiva) de los agentes educativos y las relaciones que se tejen en los entornos de atención a las infancias PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN II NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE Yehimy Carolina Lizarazo Vargas ID: 770867 Lina María Jiménez Muñoz ID: 779328 Jeimy Dayanna Lozano Vergara ID:

• Guía De Observación Aspecto Social-familiar

  monicapa15Relación padre de familia-directora Relación padre de familia-educadora Comunicación entre padres de familia del jardín Relación padres de familia-comunidad Apoyo de los padres de familia en los contenidos de aprendizaje Participación de los padres en las actividades dentro del jardín Apoyo de los padres en las actividades extra clase de

• Guía de observación de campo y formato de reporte. La violencia cotidiana

  Ofelia2024PSICOLOGÍA Y SOCIEDAD: ACTIVIDAD 1.2 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE CAMPO Y FORMATO DE REPORTE LA VIOLENCIA COTIDIANA Presentación: Una vez que hayas leído el material de lectura denominado ¿Qué es la psicología social? Deberás hacer una observación de campo detallada para que puedas, a través de ella, identificar los conocimientos

• Guía de observación de Desarrollo y Problemas Sociales Contemporáneos

  MikeWazowskiCORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS NOMBRES Y APELLIDOS * Diana Pedraza Alvarado ID: 408113 * Maria jose Briñez ID: 408117 * Angie Katerine Ortiz ID: 576315 CARRERA Y SEMESTRE: Adm. Salud Ocupacional – Tercer semestre LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN: Agosto 24 del 2017 Guía de observación de Desarrollo y

• GUIA DE OBSERVACION DE LA REALIDAD.

  DavisandDesarrollo Social y Contemporáneo ACTIVIDAD 3 GUIA DE OBSERVACION DE LA REALIDAD ASIGNATURA DESARROLLO SOCIAL Y CONTEMPORANEO NRC 856 PRESENTA DAVID SANDOVAL RODRIGUEZ ID 489855 DOCENTE HENRY MIRANDA ESPITIA BOGOTÁ D.C. DE MARZO DE 2016 PREGRADO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES Aspectos a observar y registrar

• GUIA DE OBSERVACIÓN DE LAS REALIDADES

  mmartinezeAspectos a observar y registrar • Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué? VIOLENTOLOGIA un manual un manual del conflicto Colombiano, me parece muy interesante la temática adoptada por el fotógrafo Stephen Ferry y su equipo de trabajo, para exponer la problemática de las víctimas del

• GUIA DE OBSERVACION DE REALIDADES

  LEKADEROGUIA DE OBSERVACION DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO LEYDI KATHERINE DEVIA ROMERO ID: 000517431 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION DE EMPRESAS SEMESTRE N°3 DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO LA DORADA (CALDAS) 2016 ________________ LEYDI KATHERINE DEVIA ROMERO ID: 000517431 TRABAJO DE DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO REALIZADO PARA ANALIZAR DESDE UNA PERSPECTIVA

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES

  victorcromGUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG. Aspectos a observar y registrar •

• Guía de observación de realidades sociales

  nermmoyaGuía de observación de realidades sociales Desarrollo social contemporáneo En este documento encontraran varias preguntas que tienen como meta identificar las diferentes problemáticas sociales, económicas y culturales que vive actualmente nuestro país y en el mundo que halle en diferentes páginas virtuales, se analizarán problemas tales como, la pobreza, desigualdad,

• Guía de observación de realidades sociales

  Maria RochaGUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG. Aspectos a observar y registrar *

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES

  yiyi1097Asignatura GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Primer artículo: Por alza de tarifas, pintan con grafitis un articulado de Transmilenio Segundo artículo: Corruptos hablando de corrupción Aspectos a observar y registrar * Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué: 1. En el artículo

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

  orjuelacamDESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG. Aspectos a observar y registrar a) Cuáles fueron las problemáticas que más

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

  vero_nica15kDESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Coorporación Universitaria Minuto de Dios Facultad de ciencias empresariales Programa Contaduría Publica Bogotá, Colombia 2015 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido

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  Nathaly.091GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Aspectos a observar y registrar * Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué. * Se ve claramente reflejado el contrabando y el lavado de activos, que afecta a un país entero, y que la polfa está tratando

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

  DimarcetcASIGNATURA: DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO PRESENTA DIANA MARCELA TORRES BOGOTA D.C 12 Septiembre de 2015 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

  laura0706GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG. Aspectos a observar y registrar: *

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO

  iricovillalGUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG. Aspectos a observar y registrar *

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES.

  yakito789GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Resultado de imagen para uniminuto Presenta: Mónica Isabel Fernández Reyes - 000535132 Docente: Olga María de los Milagros Triana López NRC: 24142 III Semestre Licenciatura en Pedagogía Infantil Electiva CMD Corporación Minuto De Dios Ibagué – Tolima 2017 INTRODUCCIÓN Con la

• GUIA DE OBSERVACION DE REALIDADES SOCIALES. Aspectos a observar y registrar

  MARINAGUZMANGUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES Aspectos a observar y registrar * Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué. R: Me interesaron las problemáticas que tienen que ver con la participación en la política de los miembros de las FARC y las desapariciones forzadas que este

• GUIA DE OBSERVACIÓN DEL CURSO CIUDADANÍA E INTERCULTURALIDAD

  abi123456davilaSistemas de gestión de calidad iso 9000: requisitos iso 9001 logo organización internacional para la estandarización, iso 9001, empresa, etiqueta, marca png | Klipartz Academia de séptimo semestre, ciclo escolar 2022 2023 GUIA DE OBSERVACIÓN DEL CURSO CIUDADANÍA E INTERCULTURALIDAD II Propósito: Que las instituciones construyan una sociedad más justa

• GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL EJERCICIO PRÁCTICO

  Junior ParraGUÍA DE OBSERVACIÓN DEL EJERCICIO PRÁCTICO. UNIDAD CURRICULAR: INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD. A los _____ días del mes de ___________________ del año _________ se reúne por designación el tribunal constituido por: Presidente:____________________________________ Secretario: ____________________________________ Vocal: ________________________________________ Nombre(s) y apellidos del estudiante: ___________________________ Estado: _____________ Municipio: __________ ASIC:

• Guia de observacion en un contexto escolarizado

  obedsInstituto de educación de Aguascalientes Centro Regional de Educación Normal de Aguascalientes C:\Users\SiTe\Desktop\LOGO CRENA.jpg C:\Users\SiTe\Desktop\LOGO IEA.jpg Guía de Observación Maestro practicante: Cristofer Montes Romo Datos de la escuela Fecha: __________________________________________________________________________________ Nombre de la institución educativa: __________________________________________________________ Clave: ___________________________________________________________________________________ Domicilio: ________________________________________________________________________________ Tipo de organización: ______________________________________________________________________ Modalidad: ______________________________________________________________________________ Turno: __________________________________________________________________________________ Dependencia de

• Guia de observacion general.

  elbryan69GUIA DE OBSERVACIÓN GENERAL Objetivo. Conocer y analizar los contextos al igual que las actitudes que se desarrollan en una escuela primaria, tanto internas como externas. A quien va dirigido. A el cuerpo de docentes, alumnos, comunidad, padres de familia y directivos. Donde se aplica. En la institución educativa durante

• Guìa de Observacion para conocer los recursos de la Comunidad

  PAOLAEDITH810102SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No.36 TRABAJO SOCIAL AUTOPLANEADO GUIA DE OBSERVACIÓN PARA CONOCER LOS RECURSOS DE LA COMUNIDAD I.- DATOS DE LA COMUNIDAD. 1.- Delegación Política: Municipio de Coacalco, Edo. Méx 2.- Colonia: Villa de las

• Guia de observacion para preescolar

  LuciaMonseeGUÍA DE OBSERVACIÓN Propósito: conocer los datos de identificación del Jardín de Niños en el cual se practicará, la organización, las funciones de los actores, las actividades que realiza la educadora tutora, las características y necesidades de los niños y las actividades que se realizan dentro y fuera del centro

• Guia De Observacion Realidades Sociales

  LADY8907Asignatura: Desarrollo Social Contemporaneo NRC 5780 Título del trabajo Observación De Realidades Sociales Presenta Lady Julieth Romero Calderón Administración Salud Ocupacional ID 319813 Docente Lic. Mary Liliana Chaparro Zambrano Colombia, Ciudad Bogotá D .C. Marzo, 30 de 2014 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO A continuación encontrarán

• GUIA DE OBSERVACION RECORRIDO TERRITORIAL

  paulamiGUIA DE OBSERVACION RECORRIDO TERRITORIAL Nombre de la organización: Fundación Amigos del Padre Rafael García Herreros Ubicación: (carrera 16 N° 9ª-03, barrio cristo rey, comuna 1) GUIA DE OBSERVACION RECORRIDO TERRITORIAL Ámbito Histórico Pregunta orientadora Análisis ¿Cómo surge la conformación del barrio o sector? ¿Obedece algún proceso de reivindicación de

• GUIA DE OBSERVACION RECORRIDO TERRITORIAL.

  joya8RESPONSABILIDAD SOCIAL PRÁCTICA DE VIDA Practica En Responsabilidad Social (PRS): Una Práctica De Vida Guía de Contexto y Realidad – Primera Visita. a). Reconocimiento del Territorio. Nombre de la organización: Barrio Brisas del Palmar Ubicación: Barrio Brisas del Palmar Datos Contacto: GUIA DE OBSERVACION RECORRIDO TERRITORIAL Ámbito Histórico Pregunta orientadora

• GUÍA de OBSERVACIÓN RUEDA DE CONVIVENCIA

  fernandaniniFORMACIÓN DE TUTORES COMO FACILITADORES DE LA CONVIVENCIA 2018 GUÍA de OBSERVACIÓN RUEDA DE CONVIVENCIA Datos cursante de la Formación Nombre y Apellido: Torres Mercedes DNI: 25410596 Escuela: Técnica N°277 Localidad: San Justo Datos RC observada Escuela: Técnica Nº: 277 Localidad: San justo Región:IV Nombre del/la Facilitador/a de la convivencia:

• Guia De Observacion Y Practica Docente

  emilio_sainzDiario de campo 1. Este diario de campo fue obtenido de la primera semana de observación y practica del sexto semestre, que fue del día 5 al 9 de marzo del presente año. Fue el lunes 5 de marzo, alas 8:30 am. Cuando por primera ves estuve en la escuela

• Guía de observación “T.M”

  liizbeetthGuía de observación “T.M” El jardín se encuentra en un lugar que no es muy céntrico, pero con mucha gente a su alrededor, colinda con Escobedo y Villa de García. Cuenta con 6 salones 3 de tercer año y 3 de segundo año, totalmente climatizados, dos direcciones una del turno

• Guia de observacion, el lenguaje de señas mexicanas

  jupherIntroducción La razón por la cual se realizó este portafolio de evidencias, es con la intención de que los alumnos de la Escuela Normal de Estudios Superiores del Magisterio Potosino Plantel #2 de la Licenciatura en Educación Especial, que actualmente cursamos el 4to semestre, conozcamos primeramente que es el lenguaje

• Guia de observacipn

  16040098FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES ADMINISTRATIVAS Y FINANCIERAS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL . N° Ítems Escala Si No 1 ¿En su comunidad se presenta casos del trabajo infantil? 2 ¿Conoce cuáles son las causa por las que se da el trabajo infantil en su localidad? 3 ¿Realiza

• GUÍA DE ORDINARIO DE DERECHO NOTARIAL

  genaro.quinonezGUIA DE ORDINARIO DE DERECHO NOTARIAL ANTECEDENTES DE EVOLUCION NOTARIAL EGIPTO: En la evolución histórica de derecho notarial es necesario mencionar que en los pueblos primitivos la vida jurídica era ejercida, bajo el imperio de la buena fe y de la invocación de dios como ley natural, así era una

• Guia De Orientacion Para El Cargue De Documentos

  nicky26GUIA DE ORIENTACION PARA EL CARGUE DE DOCUMENTOS Resulta de fundamental importancia que el aspirante aliste previamente la totalidad de los documentos, para efectuar una sola entrega de los mismos, una vez estén escaneados, esto evitará congestiones en el aplicativo y errores en el procedimiento. 1) ¿Qué documentos debe tener

• Guia De PEMA Para 2° Parcial

  rockzaga1.- Definición de Desarrollo de la ONU. El desarrollo se concibe como un proceso que aumenta la libertad efectiva de quienes se benefician de él para llevar adelante cualquier actividad a lo que le atribuyen valor. En esta concepción del desarrollo humano el progreso económico y social está culturalmente condicionado.

• GUIA DE PERSONAS Y BIENES

  jpalestinoGUIA DE PERSONAS Y BIENES * Identifica 2 supuestos en que proceda la rectificación de un acta. Por falsedad o por enmienda de un dato esencial * Un terreno baldío. – Vacante * Se encuentran constituidos por diversas partes que forman un todo. – Compuestos. * Se pueden sustituir por

• GUIA DE PLAN DE MEJORAMIENDO FIN DE AÑO

  alexander1521GUIA DE PLAN DE MEJORAMIENDO FIN DE AÑO CONDICIONES GENERALES *Imprima esta guía de plan de mejoramiento, fírmela y hágala firmar por su acudiente de tal manera que aparezcan los nombres completos, numero de documento de identidad, número telefónico del contacto del acudiente y huella digital del índice derecho. *Entréguela

• GUIA DE POLITICAS DE SEGURIDAD E HIGIENE LABORAL DE LOS CENTROS DE ACOPIO DE LECHE DE LA PARROQUIA DE TUFIÑO

  LEANY12345INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “VICENTE FIERRO” TECNOLOGÍA SUPERIOR EN CONTABILIDAD PROYECTO PRÁCTICO TECNOLÓGICO TEMA: GUIA DE POLITICAS DE SEGURIDAD E HIGIENE LABORAL DE LOS CENTROS DE ACOPIO DE LECHE DE LA PARROQUIA DE TUFIÑO INTEGRANTES Karolina Jiménez Nicolás Cadena Shirley Duque Lorena Guama ________________ MARCO TEORICO 1.1. Planteamiento del problema A

• GUÍA DE POSCONFLICTO

  Pao14AcosGUÍA DE POSCONFLICTO ELABORADO POR: CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL SENA RECURSOS HUMANOS GRUPO B FICHA: 3.1. DESARROLLO GUÍA POSCONFLICTO ¿Cómo involucrarse en el contexto actual de nuestro país en torno al posconflicto y la paz en Colombia? -Nos podemos involucrar de manera que contribuyamos en el posconflicto y la paz

• Guía de Practica Pre Profesional Especifica Nª1

  Yanela GuaymasUNIVERSIDADNACIONAL DE SALTA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD BASES DEL CUIDADO ENFERMERO I LICENCIATURA DE ENFERMERIA Guía de Practica Pre Profesional Especifica Nª1 INFORME sobre el cuidado enfermero ante la salud, desde un enfoque comunitario * ALUMNAS: CRUZ CANO MARIA CAMILA LU: 624776 GUAYMAS ALIAGA YANELA NATALI LU: 624870

• Guía de Práctica VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO

  Milagros LlantoGuía de Práctica VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO 1. son ejercicios de valores futuros: 1. Al final de tres años, ¿cuánto vale un depósito inicial de $1000, suponiendo una tasa de interés anual compuesto del i) 24%, ii) 10%, iii) 5%? 2. Al final de tres años, ¿cuánto vale

• GUÍA DE PRÁCTICAS DE CIENCIAS DEL DEPORTE “INVESTIGO JUGANDO FUTSAL”

  DaisyJaliriencabezado GUÍA DE PRÁCTICAS DE CIENCIAS DEL DEPORTE “INVESTIGO JUGANDO FUTSAL” APELLIDOS Y NOMBRES: Daisy Chantal Jaliri Mamani GRADO Y SECCIÓN: 4 CAB 1. INTRODUCCION Todos tenemos habilidades para el deporte pero uno más que otros, cada persona tiene un don para algo, algunos somos buenos en el fútbol ya

• GUÍA DE PRÁCTICAS No 11 DISTRIBUCIÓN DE OFICINAS

  mila32Curso de Estudio del Trabajo UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES Escudo UCSM INGENIERÍA INDUSTRIAL GUÍA DE PRÁCTICAS No 11 DISTRIBUCIÓN DE OFICINAS Título de la Práctica Localización de Plantas Código 2020240182 2017244612 2020228222 2018200832 Apellidos y Nombres Almonte Rivas, Milagros Xiomara Hancco

• GUIA DE PREGUNTAS DE LA LEY DE PRECIOS DE TRANSFERENCIA

  MeypiGUIA DE PREGUNTAS DE LA LEY DE PRECIOS DE TRANSFERENCIA 1. Cuál es el objeto de la creación de la Ley de precios de transferencia y cuál es su ámbito de aplicación. 2. Defina los siguientes conceptos, según el art .3 * Análisis de comparabilidad * Beneficio fiscal * Empresas

• GUIA DE PREGUNTAS EN UNA ENTREVISTA

  2820141526GUÍA DE PREGUNTAS Área Personal: 1. ¿Cuáles son sus mejores cualidades? Describa tres principales 2. ¿Cómo describiría su trabajo ideal? 3. ¿Qué aficiones tiene para sus ratos de ocio? ¿En qué los ocupa? 4. Tres personas que más le inspiran. ¿Por qué? 5. ¿Cómo se ve de aquí a 5

• Guía de preguntas Nº 1: Cuerpo maquina-cuerpo objeto

  MiliLezcano1Guía de preguntas Nº 1: Cuerpo maquina-cuerpo objeto 1. En base a los materiales trabajados en clase, cuerpo como objeto se refiere a que él mismo puede ser manipulado, educado, se le puede dar forma de tal modo que se vuelva hábil para lo que necesitemos respondiendo a nuestras ordenes.

• Guía de preguntas orientativas para el segundo parcial: Texto: Rocchi, “El péndulo de la riqueza: la economía argentina entre 1880 y 1916”

  Gi AgüeroGuía de preguntas orientativas para el segundo parcial: Texto: Rocchi, “El péndulo de la riqueza: la economía argentina entre 1880 y 1916”. 1. ¿Qué factores de producción fueron necesarios para la constitución de este modelo económico? ¿Cuáles fueron los factores poseía nuestro país y cuáles los que migraron? ¿Qué es

• Guía de preguntas Sociología de la Educación

  gimena021097INSTUTO DE FORMACION DOCENTE CONTINUA Guía de preguntas Sociología de la Educación Alumnas: PAEZ, Gimena. SIMONETTI, Camila. ARAYA, María Sol; Profesores: MIRANO, Fabrio. CANIUPAN, Félix. 23/05/2019 Comisión: Turno Mañana Profesorado de Educación Inicial 54730289_413629052735333_8493556672634028032_n.png Guía de preguntas. (Carina Kaplan - Pág 9-31) 1. Explicar relación escuela-revalorización. Definir auto-valía. 2. Relacionar:

• GUÍA DE PREGUNTAS TEORÍA NEOCLÁSICA

  giseegoomez6UNIDAD 3 GUÍA DE PREGUNTAS TEORÍA NEOCLÁSICA 1. ¿Cuáles son los agentes económicos centrales para la teoría neoclásica? ¿Cuál/cuáles son el/los supuestos que realiza la teoría respecto a estos agentes? 2. ¿Qué es el individualismo metodológico? 3. ¿Cuál es el problema económico central para los neoclásicos? 4. ¿Qué es el

• Guía De Preparación Para el Examen de la Unidad II de la Materia de Informática Forense

  jorge0504Guía De Preparación Para el Examen de la Unidad II de la Materia de Informática Forense Instrucciones. - Busca la respuesta correcta a las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es un CERT? Proviene de las siglas en inglés Computer Emergency Response Team y viene a definir a un equipo de personas

• Guía de preparación solemne Macroeconomía

  JAVIER IGNACIO GARCÍA BUSTOSGuía de preparación solemne Macroeconomía I. Primavera 2019. Comentes. 1. En caso de tener una alta movilidad de capitales (pero no perfecta) y tipo de cambio flexible, la aplicación de una política fiscal expansiva implicará una disminución del PIB, debido a la alta fuga de capitales. Respuesta: Falso, pues con

• Guía de prevención y acción ante el maltrato y abandono infantil

  astdru10descarga.jpg Guía de prevención y acción ante el maltrato y abandono infantil. Lo que debes saber: -Según el Centro Internacional de Infancia de Paris, el maltrato infantil es: “Cualquier acto por acción u omisión realizado por individuos, por instituciones o por la sociedad en su conjunto y todos los estados

• Guia de primera evaluacion de Intervencion escolar

  Alice GuevaraGuía N° 1 Dentro de esta guía encontraras el primer trabajo que vamos a ir realizando en nuestro escenario de intervención escolar, antes de explicar en que consiste es de recordar que estas primeras semanas de intervención son dedicadas al proceso de observación, entrevistas con agentes de la escuela como

• Guia De Primeros Auxilios

  GUÍA DE PRIMEROS AUXILIOS   2 ÍNDICE I. INTRODUCCIÓN II. ASPECTOS BÁSICOS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS: 1. DEFINICIÓN 2. OBJETIVOS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS 3. EL SOCORRISTA 4. PAUTAS GENERALES DE ACTUACIÓN: CONDUCTA “PAS” 5. EL BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS III. EVALUACIÓN DEL ACCIDENTADO IV. PARADA CARDIORRESPIRATORIA: LA REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR

• GUIA DE PROCEDIMIENTO DE DEFENSA EN MATERIA FISCAL

  ElAbogansterGUIA DE PROCEDIMIENTO DE DEFENSA EN MATERIA FISCAL 1.- ¿QUE ES DERECHO FISCAL? R.- ESTUDIA LAS NORMAS JURÍDICAS A TRAVÉS DE LAS CUALES EL ESTADO EJERCE SU PODER TRIBUTARIO CON EL PROPÓSITO DE OBTENER DE LOS PARTICULARES INGRESOS QUE SIRVAN PARA SUFRAGAR EL GASTO PÚBLICO EN ÁREAS A LA CONSECUCIÓN

• GUIA DE PROCESOS

  Pedro Carlos1.-Criterios de la producción económica R= Proyecto funcional, simple, selección de un material con calidad, selección de los procesos de manufactura para fabricar el producto 2.-La calidad y la precisión en los procesos de manufactura demanda dos puntos R=La existencia permanente de un control geométrico severo sobre las piezas que

• Guía de propiedad intelectual

  Max Santoyo LopezGuía de propiedad intelectual 1.- Que es una marca? Las marcas suelen ser signos visuales que figuran en los productos o se utilizan en relación con la prestación de servicios. 2.-¿Qué es un dibujo o modelo industrial? Un dibujo o modelo industrial es el aspecto ornamental o estético de un

• Guia de protocolo de investigación

  Mafe GuearPROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN. Primera parte. El plan de trabajo a seguir para el desarrollo de la investigación, así como, las ideas básicas que la rigen. Etapas del protocolo. 1 Planteamiento del problema (No olviden tener ya el tema) Ejemplo. Uso de redes sociales virtuales y tecnologías de la información y

• GUIA DE PROYECTO AGROECOLOGICA

  YURYANGAASPECTOS GENERALES SOBRE EL PROYECTO AGROECOLOGICO Los proyectos articulan la formación integral de individuo, la investigación y la inserción social dentro de la comunidad, alrededor de ellos, está el equipo de trabajo en torno a un problema seleccionado por la comunidad. El desarrollo del proyecto es lo que genera, en

• Guia de psicologia empresarial

  thewolfgang98B. Segmentación * Identificar al segmento actual de la marca: Los productos de KFC van dirigidos a personas de todas las edades familias, jóvenes y niños. Ya que los diferentes productos que ofrece esta cadena de comida rápida van de acuerdo con las edades de cada persona. De igual manera

• GUIA DE RAPAZO PARA VACACIONES

  Jose Soto Sandoval¡LOS HIJOS SON IMAGEN Y SEMEJANZA DE LOS PADRES! LO QUE HACEMOS ES LO QUE ELLOS SON. GUIA DE RAPAZO PARA VACACIONES Nombre del alumno: ___________________________________________________________ Es de suma importancia que su hij@ estudie en vacaciones por eso se da esta guía, gracias. Nombre del maestro(a): ________________________________________________________ Firma del padre

• Guia De Reconocimineto Etica

  wapgambaESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Código del Curso 100001- Nombre del Curso: Ética Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. 2. Nombre de la Actividad: Reconocimiento General y de Actores Fecha de Inicio: 8 de Agosto del 2013 hora 00:00 Fecha de Cierre: 23 de Septiembre