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Español ensayos y trabajos

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

Documentos 72.151 - 72.200 de 176.765

  • Evaluacion Lenguaje Sapo Y Sepo Un año Entero

    Evaluacion Lenguaje Sapo Y Sepo Un año Entero

    Evaluación Lectura Domiciliaria Friendly High School “Sapo y Sepo un año entero” Viña del Mar Nombre: Fecha: 28 – 03 - 2014 Curso: 2º básico Puntaje total: puntos Profesora: Jocelyn Torres Valera Puntaje Obtenido: Objetivos: - Leer comprensivamente textos narrativos. (Cuento) - Responder preguntas de alternativa y abiertas. I.- Marca

    554 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluacion Lenguaje Sustantivos

    Evaluacion Lenguaje Sustantivos

    I.- Identifique el sustantivo común, sustantivo propio y el adjetivo calificativo en cada oración 1.- Andrea pinta su vieja cabaña Sustantivo propio………………………………….. Sustantivo común………………………………….. Adjetivo Calificativo………………………………… 2.- Los niños pequeños corren en el patio Sustantivo propio………………………………….. Sustantivo común………………………………….. Adjetivo Calificativo………………………………… 3.- María pasea por esa hermosa ciudad Sustantivo propio………………………………….. Sustantivo

    333 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion Lenguaje Tercero Basico

    Evaluacion Lenguaje Tercero Basico

    Prueba de Lenguaje y Comunicación. Tercer año básico Nombre:__________________________ _________Puntaje:________ Nota:____________ Objetivos: -Identifican la información explícita e implícita , contenida en textos literario. - Identifican sílaba tónica. - Identifican palabras aguadas, graves y esdrújulas. - Reconocen la concordancia de género y número entre sustantivos con artículos , adjetivos y verbos.

    655 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN LENGUAJE VERBOS, PRONOMBRES Y ACENTUACIÓN GENERAL

    EVALUACIÓN LENGUAJE VERBOS, PRONOMBRES Y ACENTUACIÓN GENERAL

    COLEGIO NUEVA ERA SIGLO XXI QUILLOTA 2017 EVALUACIÓN LENGUAJE VERBOS, PRONOMBRES Y ACENTUACIÓN GENERAL Profesora: Elba Retamal Cruz Resultado de imagen para logo sned Nombre:……………………………………………………………….. CURSO: 5° BÁSICO Puntaje total: 74 ptos. Puntaje obtenido: Nota: Indicador: Reconocer pronombres personales Diferenciar tiempos verbales Reconocer el verbo en su forma no personal

    594 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMO AÑO BÁSICO Nombre: _____________________________________Curso:_______Fecha:_______ Puntaje total: 55 PTS. Puntaje ideal: 33 PTS. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee con atención cada pregunta y marca tus respuestas. 1.- bota: Arrojar o tirar algo bota: un tipo de calzado a) homófonas b) homógrafos c) agudas d) esdrújulas 2.- El

    2.431 Palabras / 10 Páginas
  • Evaluación Lenguaje Y Comunicación

    Evaluación Lenguaje Y Comunicación

    Evalunguaje Lenguaje y Comunicación Artículos, Sustantivos y Adjetivos calificativos Nombre:______________________________ Fecha:________________ Ptje Ideal:_____ Ptje Real:_________ Nota:_______ Objetivos a Evaluar:  Identificar, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones. I. Completa el texto con las palabras de

    864 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación Lenguaje y Comunicación

    Evaluación Lenguaje y Comunicación

    Esc Profesora: Mónica Yáñez Ibarra Evaluación “Lenguaje y Comunicación u1” Nombre: ________________________________________________ Curso: 2° básico. Puntaje ideal: Puntaje real: Fecha: 09 de mayo de 2017 Lee con atención el siguiente texto y responde las siguientes preguntas marcando con una X. Resultado de imagen para cuentos cortos para niños 1. Según

    294 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    COLEGIO HISPANO insignia “Educar para trascender EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I DICTADO ( 10 pts) a.- __________ f.- ______________ b.-__________ g.- _____________ c.-__________ h.- _____________ d.- _________ i.-______________ e.- _________ j.-______________ II ESCRIBE LA SÍLABA CON QUE COMIENCEN LAS SIGUIENTES IMÁGENES ( 6ptos) https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a5/Table.png/200px-Table.png http://www.todonatacion.com/images/mano.jpg http://www.hostelsilla.com/42-home_default/silla-de-madera-ref-140-mobiliario-de-hosteleria.jpg http://www.estecha.com/imagen/lampara-ceramica-albero.jpg https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/15/Magnifying_Glass_Photo.jpg/250px-Magnifying_Glass_Photo.jpg III TRANSCRIBE

    457 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivos: - Leer y escribir sílabas palabras y oraciones con la consonante m. - Discriminar visualmente la consonante m. - Discriminar auditivamente la consonante m. 1. Encierra en un círculo los dibujos que comienzan con “m” ( 4 ptos.) 2. Encierra en un círculo la consonante

    963 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación Lenguaje y Comunicación 4° Básico

    Evaluación Lenguaje y Comunicación 4° Básico

    Nuestra Escuela tiene como MISIÓN fortalecer en nuestras alumnas su identidad con la Institución y desarrollar en ellas las potencialidades que les permitirán alcanzar la excelencia académica, valórica y su compromiso con el Patrimonio Cultural y Natural de Valparaíso Evaluación Lenguaje y Comunicación 4° Básico Unidad 2: “El poema” Nombre:

    619 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5°AÑO.

    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5°AÑO.

    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5°AÑO C:\Users\profesor\Desktop\logo.png Nombre:______________________________________________________________Puntaje:39/_______ Objetivos a evaluar: -Leer y comprender textos no literarios: artículos informativos y noticias. Lee el siguiente artículo informativo: Marca la alternativa correcta (8 puntos) 1-¿Hacia qué zonas fue desplazado el pueblo aymara? A. Valles transversales. B. Litoral o costa. C. Valles bajos. D.

    5.160 Palabras / 21 Páginas
  • Evaluación Lenguaje Y Comunicación 8 Basico

    Evaluación Lenguaje Y Comunicación 8 Basico

    Evaluación de Contenidos 8º Nombre: ______________________________ Curso:_______ Fecha:____________ Objetivos: Que los alumnos y alumnas apliquen correctamente palabras de vocabulario. Que los alumnos y alumnas apliquen conocimientos de distintos tipos de pronombres. Que los alumnos y alumnas reconozcan características del cuento, de los textos narrativos y no narrativos, la diferencia entre

    768 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación Lenguaje y Comunicación El Poema y signos de exclamación e interrogación

    Evaluación Lenguaje y Comunicación El Poema y signos de exclamación e interrogación

    Evaluación Lenguaje y Comunicación El Poema y signos de exclamación e interrogación Nombre: …………………………………….…. Curso: 3° Fecha: …..………. Ptje total: 28 pts. 1.- Lee atentamente el siguiente texto: I.- Lee atentamente cada pregunta y marca con X la alternativa correcta: (8 puntos) 1.- ¿Con quién se encuentra Rinrín en el

    552 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LA POROTA

    EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LA POROTA

    ESCUELA ARTISTICA MUNICIPAL “ARMANDO DUFEY BLANC TEMUCO EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LA POROTA INSTRUCCIONES GENERALES: * La evaluación consta de 11 preguntas de selección múltiple, 3 preguntas de desarrollo. Las preguntas de selección múltiple se contestan en la hoja de respuestas. * La pregunta 5 producción de texto Cómic se

    992 Palabras / 4 Páginas
  • EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACION LECTURA DOMICILIARIA AMIGOS DEL ALMA

    EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACION LECTURA DOMICILIARIA AMIGOS DEL ALMA

    EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACION LECTURA DOMICILIARIA Nombre: (3 pts) Nota Curso: (1 pts) Fecha: (1 pts) RUT: Puntaje ideal: 52 pts Puntaje obtenido: Objetivos de aprendizaje: * Comprender diferentes tipos de textos * Extraer información explicita e implícita del texto * Escribir ideas, opiniones con concordancia verbal, incorporando conectores, y

    920 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación Lenguaje y Comunicación Libro “Mi amigo el Negro”

    Evaluación Lenguaje y Comunicación Libro “Mi amigo el Negro”

    Evaluación Lenguaje y Comunicación Libro “Mi amigo el Negro” Objetivo: Identificar los momentos característicos del relato, las acciones de los personajes y situaciones relevantes de la narración. Instrucciones: * Leer atentamente cada una de las preguntas. Si no entendiste la pregunta vuelve a leer. * Debes utilizar lápiz pasta. *

    681 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MI AMIGO EL NEGRO

    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MI AMIGO EL NEGRO

    Logo ESCUELA ARTISTICA MUNICIPAL “ARMANDO DUFEY BLANC” TEMUCO EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MI AMIGO EL NEGRO INSTRUCCIONES GENERALES: * La evaluación consta de 15 preguntas de alternativas y 5 preguntas de desarrollo. * Las alternativas se contestan en la hoja de respuestas. * Las preguntas 16, 17, 18,19 y 20

    724 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación Lenguaje y comunicación “Son tumikes”

    Evaluación Lenguaje y comunicación “Son tumikes”

    Colegio Mahatma Gandhi 2018 Profesora Valeria D. Lenguaje 6° básico Evaluación Lenguaje y comunicación Nombre: Curso: 6°básico ___ Fecha: 14/05/2018 Nota: Ptje. Total: 80 ptos Ptje. Obtenido: Instrucciones: * Lee con atención las instrucciones de cada Ítems antes de contestar. * Tómate tu tiempo en responder. * Cuida tu ortografía

    1.685 Palabras / 7 Páginas
  • EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ________________________________________________ Curso: 6° ___ Fecha: _________ Puntaje Real: ______ Puntaje Obtenido:______ Nota:___________ Objetivo de Aprendizaje: Evaluar los aprendizajes trabajados durante el semestre mediante ejercicios de los contenidos. TEXTO 1 El emperador bandido Escena I El emperador Carlomagno aparece durmiendo en su lecho del castillo. Espectro:

    1.410 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluación Lenguaje y Comunicación. Increíbles hazañas de héroes y dioses

    Evaluación Lenguaje y Comunicación. Increíbles hazañas de héroes y dioses

    Evaluación Lenguaje y Comunicación Unidad 1” Increíbles hazañas de héroes y dioses” Nombre Completo: ___________________________Fecha_________ Curso: ______ Puntaje obtenido: __________ Puntaje ideal: 42 ptos Nota: ______ I.SELECCIÓN MÚLIPLE: Lee atentamente y luego marca la alternativa correcta según corresponda. (1 pto c/u) El león y el ratón agradecido Hallándose durmiendo un

    1.039 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluación Lenguaje y Comunicación. Lectura complementaria

    Evaluación Lenguaje y Comunicación. Lectura complementaria

    Colegio Mariano Latorre Court. Segundo año básico Evaluación Lenguaje y Comunicación Lectura complementaria Nombre: __________________________________________________ Objetivo: evaluar la comprensión lectora de los alumnos A.-Conocimiento general 1.- Escribe el nombre de los protagonistas de la historia (2 pts.) 2.- ¿Cuáles el titulo correcto de texto leído? 1. La bruja y el

    639 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. TERCERO BASICO. UNIDAD 1

    EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. TERCERO BASICO. UNIDAD 1

    EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO BASICO. UNIDAD 1 NOMBRE: FECHA: PUNTAJE: NOTA: OBJETIVO 1. Reconocer un amplio repertorio de literatura por ejemplo: poemas, cuentos, fábulas, leyendas y novelas . 2. Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos escritos. 3. Escribir correctamente, aplicando lo aprendido en la

    609 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación Lenguaje y Comunicación: Plan lector “LA FAMILIA GUÁCATELA”

    Evaluación Lenguaje y Comunicación: Plan lector “LA FAMILIA GUÁCATELA”

    Evaluación Lenguaje y Comunicación: Plan lector “LA FAMILIA GUÁCATELA” Nombre:_________________________________________________________________________________________ Fecha: _________________________________________ curso: 3° básico Objetivos de aprendizaje. O.A 3: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora: Visualizar lo que se lee. O.A 5: Demostrar comprensión de narraciones leídas: Extrayendo información explicita e implícita, reconstruyendo secuencias de acciones, identificando

    672 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TEXTO INFORMATIVO

    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TEXTO INFORMATIVO

    COLEGIO MARQUEL Pje. Ideal Pje. Obt. Nota SEGUNDOS BÁSICOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 33 EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TEXTO INFORMATIVO PROFESORAS: Denisse Morán M. – Alicia Varela – Ángela Araya. CURSOS : Segundos años básicos. Curso : 2º ____ Fecha: ...Miércoles 22 de mayo, 2019… I.- Ahora, escribe tu nombre y

    619 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluacion Lenguaje Y Sociedad

    Evaluacion Lenguaje Y Sociedad

    Evaluación Lenguaje y Sociedad Nombre: Curso: 3° Medio. P.H Fecha: Sector: Plan Diferenciado: Lenguaje y Sociedad Profesor: Marcelo Guzmán Objetivo: Comprender las principales características del signo lingüístico y del proceso de comunicación Pje. ideal: Pje. obtenido: Nota: % logro: I.- Verdadero o Falso. Coloca verdadero (V) o Falso (F) según

    538 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación Lenguaje.

    Evaluación Lenguaje.

    Forma B Evaluación unidad 8 Nombre: ______ Curso: ___________ Fecha: _____ 1. Encierra las imágenes que comiencen con pl o pr. 2. Escribe una oración con la palabra profesora. 3. Clasifica las palabras escribiéndolas en la tabla, según corresponda. 4. Lee las oraciones y marca con una X la que

    416 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación lenguaje. Leer y escribir la M

    Evaluación lenguaje. Leer y escribir la M

    EVALUACION DE LENGUAJE. Leer y escribir la M. Nombre: 1.- Juega a leer y encierra la imagen de acuerdo a la sílaba indicada. ma me mi mo mu 2.- Escribe la sílaba inicial: 3.- Lee y escribe las palabras con letra ligada. Memo Miel Mío 4.- Une las sílabas y

    346 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación Libro Canción De Navidad

    Evaluación Libro Canción De Navidad

    Test de Comprensión Lectora Libro del mes Canción de Navidad Autor: Charles Dickens Nombre: Curso: Fecha: Ítem de selección múltiple. Marca la alternativa correcta rodeando la letra de tu elección: 1)El espectro de la Navidad presente estaba representado por: a)Espíritu de naturaleza amable y altanera. b)aparición que muestra las cosas

    948 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluacion libro carmilla PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    Evaluacion libro carmilla PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: YASNA DEL RÍO LABBÉ NOTA: OBJETIVO (S): LEER COMPRENSIVAMENTE UN TEXTO NOMBRE: ___________________________________________________________ FECHA:______________ PUNTAJE TOTAL: 48 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO:_______ EXIGENCIA: 60 % Ítem I: Completa el puzle con las palabras que deben ir en los espacios sugeridos. (1 pto c/ u). 1 c

    837 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación Libro De Carta En Carta

    Evaluación Libro De Carta En Carta

    EVALUACIÓN LECTURA. “Libro: De carta en carta” Nombre: _______________________________________. Curso: ___________ Fecha: _____________ Puntaje: ____ / 40. I) Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta (16 puntos) 1.- Esta es la historia de un: a) Abuelo con su nieto. b) Padre con su hijo. c) Abuelo con

    458 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACION LIBRO DONDE VUELAN LOS CONDORES

    EVALUACION LIBRO DONDE VUELAN LOS CONDORES

    GUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA 8°A. NOMBRE: ……………………………………………………………………07/05/2013 I.- DATOS GENERALES. a.- Nombre del libro ……………………………………………………………………… b.- Nombre del autor: …………………………………………………………………….. c.- Nacionalidad del autor: ………………………………………………………………. d.- Género literario: ……………………………………………………………………… e.- Tipo de obra: ………………………………………………………………………….. f.- Tipo de narrador: ……………………………………………………………………… II.- I. Selección múltiple.De acuerdo a lo establecido en el enunciado,

    2.061 Palabras / 9 Páginas
  • Evaluacion Libro Frin

    Evaluacion Libro Frin

    EVALUACION LIBRO FRIN Nombre………………………………………………………………Fecha………………………. Lee atentamente cada pregunta. I.- Escribe una “V” si es verdadero o una” si es falso. a) ………… Lynko es el mejor amigo de Arno. b) ………… Alma es la chica que le gusta a Fede c) ………… Frin encontró trabajo en una feria d) …………

    274 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluacion Libro Historia De Manu

    Evaluacion Libro Historia De Manu

    Sector: Lenguaje y Comunicación. Prueba de lectura complementaria Tercero Básico Nombre: ____________________________________________________ Fecha: ___________________Puntaje Ideal: 30 puntos Puntaje Obtenido: _________ I.- Completa los datos: Titulo del libro: _______________________________________________________ Autor: ________________________________________________ (2 puntos) II.- Lee atentamente cada pregunta y marca con una x la alternativa correcta. (16 puntos) 1.- ¿Dónde se

    229 Palabras / 1 Páginas
  • Evaluación libro Las descabelladas aventuras de Julito Cabello

    Evaluación libro Las descabelladas aventuras de Julito Cabello

    Colegio Los Príncipes LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Libro mes de octubre NOTA Nombre: ______________________________________Profesora: ____________ Curso: 4° básico _______ Fecha: ___ de octubre de 2015 Puntaje total: 37 puntos Puntaje obtenido: _______ Objetivos: Leer comprensivamente obras literarias. Redactar argumentos y expresar opiniones. 1.- ¿Qué título tiene esta novela? (1 punto) ________________________________________________________

    484 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación libro Los sueños mágicos de Bartolo

    Evaluación libro Los sueños mágicos de Bartolo

    María Elizabeth Vargas Rodríguez Profesora de Lenguaje y Comunicación EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura Complementaria “Los sueños mágicos de Bartolo” Nombre: _____________________________________________Curso: ______________ Fecha: __________________________________________________________________ Puntaje Ideal: 32 ptos. Puntaje Obtenido: __________________________ I.- Marca con una X la alternativa con la respuesta correcta. (2 ptos. c/u) 1. El personaje principal

    410 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN LIBRO “EMILIA, CUATRO ENIGMAS DE VERANO”7° AÑO s/r

    EVALUACIÓN LIBRO “EMILIA, CUATRO ENIGMAS DE VERANO”7° AÑO s/r

    ESCUELA F-179 SAN ROBERTO PICHIDEGUA. EVALUACIÓN LIBRO “EMILIA, CUATRO ENIGMAS DE VERANO”7° AÑO NOMBRE: ________________________________________ FECHA: __________________ Puntaje ideal: 40 pts. Puntaje alcanzado: _____________________ Nota: ___________ OA1: Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos. A.- ENIGMA SOBRE LOS RIELES I.- MARCA

    1.006 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluación libro “HISTORIAS DE NINGUNO”

    Evaluación libro “HISTORIAS DE NINGUNO”

    Nombre:______________________________________Curso:______ Ptje Ideal:_______ Ptje Alumno:________ Fecha:________ “HISTORIAS DE NINGUNO” • Responde con V si es verdadero y F si es falso. Justifica las falsas indicando 1.- __________El autor del libro “Historias de Ninguno” es Mateo Ninguno. ___________________________________________________________________________ 2.- __________El Protagonista del cuento es Ninguno. ____________________________________________________ 3.- __________ La palabra ninguno

    1.603 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluación libro: Juan Salvador Gaviota

    Evaluación libro: Juan Salvador Gaviota

    INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DE SANTA LIBRADA RIGOBERTO CALDERON LECTURA CRÍTICA Con base en la lectura, los conversatorios del libro” JUAN SALVADOR GAVIOTA”, responda en el cuaderno: 1. El libro J.S.G. es una novela, es un cuento, es una fábula o es un texto informativo. Explique su respuesta. Los protagonistas desde

    2.002 Palabras / 9 Páginas
  • Evaluación Libro: “El misterio de la cañada”

    Evaluación Libro: “El misterio de la cañada”

    CENTRO EDUCACIONAL ADONAY Departamento de Lenguaje y Comunicación Denis Ibáñez Márquez Evaluación Libro: “El misterio de la cañada” Nombre Puntaje Ideal Nota: Curso 6° Básico Fecha Puntaje Real Instrucciones: - El tiempo para desarrollar la evaluación es de 90 minutos. - El porcentaje de aprobación es de 60% - Debes

    1.503 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluación Libro: “La bicicleta la mágica de Sergio Krumm”

    Evaluación Libro: “La bicicleta la mágica de Sergio Krumm”

    CENTRO EDUCACIONAL ADONAY Departamento de Lenguaje y Comunicación Denis Ibáñez Márquez Evaluación Libro: “La bicicleta la mágica de Sergio Krumm” Nombre Puntaje Ideal 67 Nota: Curso 6° Básico Fecha Puntaje Real Instrucciones: - El tiempo para desarrollar la evaluación es de 90 minutos. - El porcentaje de aprobación es de

    1.589 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluación Literatura Grado 8

    Evaluación Literatura Grado 8

    Contesta las preguntas de acuerdo con los siguientes textos, rellena el ovalo correspondiente: DISCURSO DEL ESCRITOR GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ DURANTE EL BANQUETE DE CELEBRACIÓN DEL PREMIO NOBEL DE LITERATURA Sus Majestades, Sus Altezas Reales, Amigos: Agradezco a la Academia de Letras de Suecia el que me haya distinguido con un

    1.435 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluacion Literatura Griega

    Evaluacion Literatura Griega

    Codigo______Nombres___________________________________________________________ Las siguientes preguntas son se selección múltiple con única respuesta. Evite enmendaduras, uso de corrector o respuestas en lápiz pues estas respuestas no serán tenidas en cuenta. Gracias 1.” Durante nueve días volaron por el ejército las flechas del dios. En el décimo, Aquiles convocó al pueblo al ágora:

    1.150 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluacion los mayas

    Evaluacion los mayas

    PORCENTAJE TOTAL PORCENTAJE DE LOGRO CALIFICACIÓN Coordinación Primer Ciclo Curso: 4° Básico A Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Profesor: Ronald Manzo Aranda. EVALUACION de “Historia, Geografía y Ciencias Sociales “ COEF. 1 Nombre: Fecha: 27 – 08 – 2015 Contenidos: Los Mayas. Instrucciones: Lee atentamente y responde. La prueba

    787 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluaciòn Los Sueños màgicos De Bartolo

    Evaluaciòn Los Sueños màgicos De Bartolo

    Colegio Miguel de Unamuno Lenguaje y Comunicación Cuarto básico Placilla - Valparaíso Fila “A” Evaluación de Lenguaje y Comunicación Lectura complementaria: “Los sueños mágicos de Bartolo” Nombre: _________________________Fecha: ________ Nota: _________________ 1- Enumera los hechos del 1 al 10 según el orden en que ocurrieron. (10 puntos) Sofía se rencuentra

    834 Palabras / 4 Páginas
  • EVALUACION LOS SUEÑOS MAGICOS DE BARTOLO

    EVALUACION LOS SUEÑOS MAGICOS DE BARTOLO

    LIBRO LOS SUEÑOS MAGICOS DE BARTOLO 1.- ¿Dónde conoció Bartolo a sus amigos Pascual, Valentín, Oliverio y Sofía? En la Ciudad Secreta de la Cordillera de los Andes. 2.- ¿Qué “vehículo” utiliza Bartolo para viajar? Su cama mágica 3.- La característica de la cama de Bartolo es: Que vuela y

    559 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluacion Mac El Microbio

    Evaluacion Mac El Microbio

    ESCUELA REPÚBLICA DE CROACIA PUNTA ARENAS Prueba libro Marzo: Mac, el microbio desconocido Nombre: ______________________________________ Fecha: _______ Curso: 4° ________ Puntaje Ideal: 52 puntos Puntaje Obtenido: ________ Nota: _________ . Objetivos de Aprendizaje: - Leen y comprenden un cuento. - Realizan una escritura manuscrita, clara y legible. - Comprenden el

    864 Palabras / 4 Páginas
  • EVALUACIÓN MATEMATICAS

    EVALUACIÓN MATEMATICAS

    ESC. PRIM. 52 – 2133- 505- 31 – x – 01 ESCUELA PRIMARIA “MAESTRA GABRIELA MISTRAL” NOMBRE DE LA PROFESORA: MELINA MONZÓN ÁLVAREZ GRUPO 1° A NOMBRE DE LA DOCENTE EN FORMACIÓN: DÍAZ GODOY ADRIANA NÚMERO DE ALUMNOS: 15 PERIODO: 08 DE ABRIL AL 18 DE MAYO DEL 2013 ASIGNATURA

    378 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación Matemáticas 5to.

    Evaluación Matemáticas 5to.

    Programa de Integración Panquehue Evaluación Educativa Sector Matemáticas NB3/5 Nombre : ____________________________________ Fecha : ____________________________________ Escuela : ____________________________________ Examinador (a): _______________________________ ________________ Evaluación Educativa Sector Matemáticas Objetivo General: Determinar el desarrollo de las habilidades del cálculo, en base en los contenido mínimos obligatorios de acuerdo al nivel de enseñanza. Objetivos

    2.910 Palabras / 12 Páginas
  • Evaluacion Matematicas segundo basico.

    Evaluacion Matematicas segundo basico.

    ESCUELA DARÍO SALAS DÍAZ D-75 ANTOFAGASTA. PRUEBA DE MATEMÁTICAS SEGUNDO BÁSICO ____ Nombre: ____________________________________ Fecha:___ Mayo/2016 Objetivo Aprendizaje: (OA 6) Describir y aplicar estrategias de cálculo mental (OA 7) Identificar unidades y decenas. (OA 9) Demostrar que comprende la adición y sustracción. INDICADORES: Componen números por medio de sumandos en

    996 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluacion Matida

    Evaluacion Matida

    I) Señale si la afirmación es verdadera ( v) o falsa ( f) justifique las falsas. ( 2 pts. Cada una, 20 pts. En total) 1)_________ La señora Phelps es la profesora de Matilda. 2)_________ Matilda no sabía leer cuando entro a la escuela. 3)________ El señor Wormwood es el

    228 Palabras / 1 Páginas